第5课 走近科学家 第1课时（课件）-2025-2026学年三年级道德与法治上册统编版

该小学道德与法治课件聚焦“走近科学家”，核心知识点包括科学家的探索历程、面临的困难及科学家精神。通过数字人导入引出主题，借助“科学家探索卡”、分组讨论、故事分享会等学习支架，引导学生从了解科研困难到理解科学家精神，再联系自身学习生活。 其亮点在于情境化案例丰富，如南极科考、考古挖掘等实例展现科学家的坚持，活动设计多样，通过探索卡填写和爱国科学家故事分享，培养学生的道德修养、健全人格和责任担当。对学生而言能内化科学家精神，对教师而言提供了可操作的教学活动和素材。

第5课 走近科学家 --第1课时 探索未知世界的人 河南嵩县第三实验小学 陈菁菁 人教版2024·道德与法治三年级上册·第二单元 第一课时核心素养目标及重难点 轻松时刻 数字人导入： 科学技术的发展离不开科学家们的努力和探索。让我们走近科学家，听听他们的故事。 轻松时刻 活动一·了解科学家的工作 结合下面的图片，谈谈在科研过程中，科学家会面临哪些困难和挑战。 轻松时刻 轻松时刻 结合教材插图，分组讨论 "科学家在科研中会遇到哪些困难和挑战"？完成“科学家探索卡”。 科学家探索卡 方面 困难或挑战 科研 工作的困难与挑战 环境方面 极端天气 复杂环境 科研设计与实施 设备等因素导致实验进度受阻 面临多次实验失败 科研本身的复杂性 科研时间跨度大 技术难题，突破创新 心理与生活方面 心理压力过大 生活艰苦或生存困难 轻松时刻 在探索未知世界的过程中，很多科学家敢为人先、勇攀高峰。他们查阅文献资料，进行科学实验，开展实地考察等，攻克了一个又一个科技难关。 轻松时刻 科学家在做科学实验时，常常会遇到各种各样的困难和挑战，这些挑战既来自实验本身，也来自外部环境，甚至是科学探索本身的未知性。 小结：不过，正是因为这些困难，科学家的 “坚持” 才更可贵 —— 他们会一次次调整方案、修仪器、重复实验，直到找到答案。 轻松时刻 南极被称为 “白色荒漠”，是地球上环境最严酷的地方之一。南极科学考察队在那里工作时，会遇到很多超乎想象的困难和挑战。 小结：虽然困难重重，但南极科考队的队员们还是坚持着 —— 因为南极藏着地球的很多秘密（比如全球变暖的线索、未知的微生物），探索这些秘密能帮我们更好地保护地球。就像我们冬天怕冷不想上学，但想到能学到新知识就会坚持一样，他们也是为了科学，勇敢面对每一个挑战呀！ 轻松时刻 考古挖掘被称为 “在时间的尘埃里寻宝”，但这个过程远非想象中轻松 —— 每一把铲子、每一次清理都可能遇到意想不到的困难。这些挑战既来自自然环境，也来自文物本身的脆弱，甚至还有人为因素的干扰。 小结：尽管困难重重，考古队员们还是像 “侦探” 一样耐心对待每一寸土地 —— 因为每一件文物、每一处遗迹，都是古人留下的 “密码”，破解它们，才能让我们更清楚 “我们从哪里来”。就像我们拼图时会遇到找不到碎片、拼错位置的麻烦，但拼完后看到完整图案的瞬间会觉得一切值得，考古也是这样，在挑战中一点点还原历史的全貌。 轻松时刻 青藏科学考察站（如昆仑站、可可西里站等）地处 “世界屋脊”，平均海拔 4000 米以上，这里的观测工作要面对的困难，既有极端环境的 “硬挑战”，也有科研本身的 “软门槛”。 小结：尽管困难重重，青藏科考队员们依然年复一年地坚守在观测站：他们顶着高原反应记录冰川退缩的速度，冒着暴风雪维护气象设备，在信号中断时用手写日志备份数据…… 因为他们知道，这些观测数据关系到全球气候变化、亚洲水安全、生态保护的关键答案。 轻松时刻 活动二·倾听科学家的心声 做研究是一件辛苦的事情，但科学家乐些不疲、淡泊名利、潜心研究，你知道其中的原因吗？让我们来听听科学家的想法。 轻松时刻 尽管科学研究十分辛苦，但科技创新能促进全人类进步。这是一项很有成就感的事业！ 大自然是一个充满未知的神奇世界，吸引着我不断探索其中的奥秘，我很享受发现奥秘的过程！ 轻松时刻 在做实验的过程中会遇到困难和失败，但成功时的喜悦是无法用语言表达的。 我逐渐意识到，知道得越多，需要探索的东西越多。我要保持不断学习的态度，积极拥抱新鲜事物。 轻松时刻 科学家在漫长而艰苦的研究道路上，始终保持着对未知的敬畏与热爱。他们的心声，是对真理的执着叩问，是对人类命运的深沉担当，更是对科学精神的纯粹信仰。这种精神力量，在不同领域的科学家身上有着共通的光芒。 轻松时刻 1、好奇心驱动的探索本能：推开认知的边界。 科学家的内心深处，永远住着一个 “打破砂锅问到底” 的孩童。诺贝尔物理学奖得主费曼曾说：“我想知道这是为什么，我想知道这是为什么中的为什么。” 这种纯粹的好奇心，让他们在实验室重复上万次实验，在野外忍受极端环境，在古籍中寻找蛛丝马迹。 2、使命感与家国情怀：以科研为盾，守护民族未来。 许多科学家的研究，从一开始就与国家命运紧密相连。他们深知，科技实力是国家尊严的基石。 核物理学家的抉择：贺贤土在青年时期放弃文艺梦想投身核物理，隐姓埋名参与 “两弹一星” 工程。他说：“我们最大的希望，就是中国不能受人家的气！” 这种信念，让他在计算机尚未普及的年代，用算盘和稿纸算出了核武器的关键数据，用一串串数字筑起国家安全的屏障。 3、真理至上的纯粹信仰：超越功利的精神图腾 科学家对真理的追求，往往超越了世俗的名利。他们的快乐，源于对客观规律的发现，而非外在的褒奖。 考古学家的淡泊：禚振西六十余年守护耀州窑，将 200 多万片瓷片拼接成完整的历史图景。她婉拒国外高薪邀请，在铜川的窑址旁住工棚、吃粗饭，只因 “耀州窑的学术生命比个人得失更重要”。当她看到自己参与修复的宋代青瓷重放异彩时，眼中的光芒远胜任何荣誉。 4、团队协作与传承：点亮科学的星火 科学探索从来不是单打独斗。科学家深知，每一项突破都是站在巨人肩膀上的接力。 青藏科考的协同：李四光突击队的队员们分工明确：古生物学家寻找化石，地质学家分析岩层，化学家检测样本。在海拔 5000 米的营地，他们围坐在篝火旁讨论数据，用冻僵的手指在笔记本上记录灵感。这种协作，让 “亚洲水塔” 的奥秘逐渐清晰。 小结：科学家的心声，是对未知的永不停歇的追问，是对家国的深沉热爱，是对真理的纯粹信仰，是对人类命运的担当。正如爱因斯坦所言：“追求客观真理和知识是人的最高和永恒的目标。” 在这条布满荆棘的道路上，他们用坚持与智慧，让人类的认知边界不断拓展，让文明的光芒照亮更广阔的宇宙。 请同学们自主阅读教材31页阅读角内容--王建宇事迹，结合上面科学家们的心声，思考： 1.科学家这么辛苦，为什么还要坚持做科学研究？ 2.从他们的心声和事迹里，你学到什么？ 科学家在漫长而艰苦的研究道路上，始终保持着对未知的敬畏与热爱。他们的心声，是对未知的永不停歇的追问，是对家国的深沉热爱，是对真理的纯粹信仰，是对人类命运的担当。 在这条布满荆棘的道路上，他们用坚持与智慧，让人类的认知边界不断拓展，让文明的光芒照亮更广阔的宇宙。 小结：世界上还有许许多多像王建宇这样的科学家，是初心、好奇心和责任心指引着他们在科学的道路上探索未知、勇攀高峰。 活动三·追寻科学家的精神 祖国强大的背后，离不开心系祖国的科学家的无私奉献。 【故事分享会】将自己收集的老一辈科学家为建设祖国无私奉献的故事，与同学交流和分享吧。（先在小组内分享，再推荐全班分享） 科学家的爱国故事 分享会 这些科学家用生命诠释了“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的崇高精神。他们的故事告诉我们：真正的爱国，是把个人理想融入国家命运，是在困境中坚守，在奉献中升华。 这种精神，永远是中华民族最宝贵的财富。 请认真阅读课本33页阅读角关于钱三强和屠呦呦两位科学家的故事，并思考：认识了这么多爱国科学家，了解了他们的爱国故事，你觉得这些科学家具备怎么的精神品质呢？（可举例说明） 敢于质疑的钱三强 不怕失败的屠呦呦 爱国奉献 敢于质疑 勇于挑战 开拓创新 持之以恒 百折不挠 坚持不懈 为民造福 严谨求实 …… 小结： 科学家精神不仅是科研工作者的追求，也是每个人在学习和生活中应具备的品质。通过日常的点滴行动，将这种精神融入生活，解决我们学习和生活上问题，更好地提升科学思维，将来为国家和社会的发展贡献力量。 Lavf60.16.100 Lavf60.16.100 Lavf60.16.100 Lavf60.16.100 Lavf60.16.100 Lavf60.16.100 Lavf60.16.100 $