第3单元 勇担社会责任-【一战成名新中考】2026河南中考道德与法治·一轮复习·精讲册（讲册）

一战成名新中考 第三单元 勇担社会责任 思维导图·建体系 关系 每个人都扮演着不同的角色 每一种角色都意味着承担相应的责任 角色与责任 做法 对自己负责 要求 对他人负责 我们 承担责任不言代价与回报 面对自愿选择的责任：一旦作出选择，就义无反 做负责任的人 顾担当应负的责任 做法 面对非自愿选择的责任：改变态度，全身心投人 担社 对自己：关爱他人，收获幸福 责任 意义对他人：传递美好情感，给人带来温暖和希望 对社会：是社会和谐稳定的润滑剂和正能量 关爱他人 做法心怀善意、尽己所能、讲究策略 八年级（上册 体现人生价值 意义 促进全面发展 服务社会 青年担当责任 做法积极参与社会公益活动 热爱劳动，爱岗敬业 第三单元 核心金句·抓要点 1.【易错点】角色不同，责任不同。每一种角色都意味着承担相应的责任。 2.【易错点】承担责任往往伴随着获得回报的权利。这种回报既包括物质方面，又包括精神方面，更重要的是 精神方面的回报。 勇担社会责任 3.我们要努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任。（做法） 4.关爱他人，收获幸福：关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望；关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能 量。（意义） 5.关爱他人，要心怀善意、尽己所能、讲究策略。（做法） 6.服务社会体现人生价值，服务社会能够促进我们全面发展。 7.服务和奉献社会，需要我们青年担当责任，积极参与社会公益活动，热爱劳动，爱岗敬业。 依标据本·学考点 考点①角色与责任 复习笔记 【材料关键词】模范人物、时代楷模、中国好人、凡人善举等。 1.角色与责任的关系（如何理解角色不同，责任不同？）(P66) (1)在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色。 (2)随着时代发展和所处环境的变化，我们会不断变换自己的角色，调节角 色行为。 (3)每一种角色都意味着承担相应的责任。角色不同，责任不同。 精讲册·河南道德与法治 145 2.不同角色承担的不同责任(P66) 角色 责任 子女 孝敬父母、承担力所能及的家务 遵守学校纪律、尊重老师、团结同学、认真学习、积极主动完成班级分 学生 配的任务 社会的一员 遵守社会规则、维护公共秩序 心系祖国的前途和命运、维护祖国统一和民族团结、为实现中华民族 中华儿女 伟大复兴贡献力量 … … 3.对自己负责的表现及意义(P67) 八 (1)表现：小到按时完成作业、为自己的一次约定守时，大到终身信守承诺、 认真做事等。 (2)意义：只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才 册 有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。 4.对他人负责的原因和做法(P68~69) (1)原因：①很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任：②只有人人具 第 有责任心，自觉履行应尽的责任，我们才能共享更加幸福美好的生活。 元 (2)做法：学会感恩，主动关心、帮助和服务他人，在辛苦付出中体验对他人 勇 负责的快乐和幸福。 社 考点2做负责任的人(5年2考) 责 【材料关键词】有责任有担当、先进」模范人物和集体、时代楷模等。 1.承担责任的代价与回报(P71) (1)代价：付出时间、精力和金钱，可能因为做得不好而受到责备，甚至受到处罚。 (2)回报：承担责任往往伴随着获得回报的权利。这种回报既包括物质方 面，又包括精神方面。更重要的是精神方面的回报，如良好的自我感觉、获得 新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许等。 ▲2.履行社会责任不言代价与回报的表现及意义(P72~73) (1)表现：①挤出自己并不充裕的生活费，捐给更需要的人：②把自己青春的 【名言古语解读】 热情播撒在偏远的山村，只为那里有孩子们琅琅的读书声；③在刺骨的寒风 ①位卑未敢忘忧国。 中跳入水中救人，事后却悄然离去；④为保护珍贵的野生动物与偷猎者周旋， 爱国主义；勇担 责任 甚至献出宝贵的生命等。 ②天地生人，有一人 (2)意义：正因为他们敢于承担责任，敢于担当，我们的生活才更加安全，更 应有一人之业；人生 加温暖，更加充满阳光和希望。(2022.7) 在世，生一日当尽一 3.如何承担责任？（怎样做到“我承担，我无悔”？）(P71~73) 日之勤。 (1)面对自愿选择的责任：要有勇气凭借自己的经验和智慧，对承担责任的 增强履行责任的 代价与回报作出正确的评估，作出合理的选择。一旦作出选择，就应该义无 能力，勇于承担责任 反顾地担当起应负的责任。 146 精讲册·河南道德与法治 一战成名新中考 (2)面对非自愿选择的责任：改变自己对待应该做的事情的态度，把它们肖 作一种不可推卸的责任担在肩头，不抱怨，不懈怠，全身心地投入，我们同样 能够把事情做得很出色。 (3)我们应该努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任。 ?备考拓展 如何做一个负责任的人？(2024.18) (1)对自己负责。信守承诺，勇于承担责任，对自己的行为负责。 (2)对他人负责。珍视他人生命，主动关心、关爱他人，帮助和服务他人。 (3)对社会负责。积极承担社会责任，养成亲社会行为：遵守社会规则和秩序。 (4)对国家负责。将个人命运与国家和民族命运紧密相连：自觉履行维护国家统 和全国各民族团结，维护国家安全、荣誉和利益的义务。 考点3关爱他人(5年2考) 【材料关键词】乐于助人、捐款捐物、传递温暖、伸出援手、凡人善举等。 1.为什么要关爱他人？（关爱他人的重要性/意义）(P76~77) 八年级（上册 (1)对自己：关爱他人，收获幸福。关爱他人的人往往能够赢得他人的尊重，得到 他人的关心和帮助，获得更多的发展机会。关爱他人也是关爱和善待自己。 (2)对他人：关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的 桥梁。 (3)对社会：关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。关爱使人们在交往过 程中互谅互让，相互尊敬，与人为善，增进信任，有利于形成良好的人际氛围， 促进社会文明进步。 ▲2.如何做到关爱他人？(P78~79)(2024.17) 第三单元勇担社会责任 (1)要心怀善意。①应心怀友善，学会关心、体贴和帮助他人；②当他人遇到 困难的时候，我们应该在道义上给予支持，物质上给予帮助，精神上给予关 怀。(2023.17) (2)要尽己所能。①关爱不分大小，贵在有爱心；②要尽己所能为他人排忧 解难、奉献社会。 (3)要讲究策略。①帮助他人时，要考虑他人的内心感受，不伤害他人的自 尊心：②面对复杂情形，要善于作出明智的判断，增强安全防范意识和自我保 护意识，在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动。 【关键词记背】①心怀善意②尽己所能③讲究策略 【易错点拨】 考点④服务社会(5年2考) ①服务和奉献社会不 【材料关键词】乡村支教、学雷锋、热心公益活动、志愿服务等。 分大小，贵在有爱心 ▲1.为什么要服务社会？（服务社会对个人成长的意义）(P81) 和责任心 (1)服务社会体现人生价值。只有积极为社会作贡献，才能得到人们的尊重 ②只有做大事才是奉 和认可，实现我们自身的价值。(2024.18) 献社会/只为获得个 (2)服务社会能够促进我们全面发展。在服务社会的过程中，我们的视野不 人利益或个人声望才 断拓展，知识不断丰富，观察、分析、解决问题的能力以及人际交往能力不断 去服务社会的说法都 提升，道德境界不断提高。 是错误的。 精讲册·河南道德与法治 147 ▲2.如何服务和奉献社会？(P83~84) 【知识点拨】 (1)需要我们青年担当责任。 志愿精神：奉献、友 (2)积极参与社会公益活动 爱、互助、进步 (3)热爱劳动，爱岗敬业。我们要努力学习，增强劳动观念，培养敬业精神， 学会全力以赴、精益求精、追求卓越，为成为德智体美劳全面发展的社会主义 【关联考点】 建设者和接班人做好准备。 养成亲社会行为：主 动关心社会，积极融 3.中国共产主义青年团(P83) 入社会，倾力奉献社 是中国共产党领导的先进青年的群团组织，是广大青年在实践中学习 性质 会，实现人生价值。 中国特色社会主义和共产主义的学校，是中国共产党的助手和后备军 (八上第一课) 团旗旗面为红色，象征革命胜利；左上角缀黄色五角星，周围环绕黄色圆 团旗 圈，象征中国青年一代紧密团结在中国共产党周围 中国共产主义青年团团徽的内容为团旗、齿轮、麦穗、初升的太阳及其光 八年级（上 芒，写有“中国共青团”五字的绶带。它象征着共青团在马克思列宁主 团徽 义、毛泽东思想的光辉照耀下，团结各族青年，朝着党所指引的方向奋勇 前进 团歌 《光荣啊，中国共青团》[2021.21(3)] 我志愿加入中国共产主义青年团，坚决拥护中国共产党的领导，遵守团 入团誓词 的章程，执行团的决议，履行团员义务，严守团的纪律，勤奋学习，积极工 三单 作，吃苦在前，享受在后，为共产主义事业而奋斗 勇 章易错警示 社 1.每个人的责任终身相随，不会变化。 改正： 任 2.责任有自愿和非自愿之分，面对非自愿选择的责任，我们可以放弃承担。 改正： 3.关爱他人，要毫无保留地帮助他人。 改正： 4.参加公益活动是为了赢得他人赞誉。 改正： 教材栏目·深挖掘 1.（P70·探究与分享改编)班上要进行班委改选，小龙也想试一试。 老师说：“参加班委工作能促使大家在为班级作贡献的同时，提升个人的组织、协调能力。” 小龙的同学说：“你放心，我们几个帮你拉票。选上了，我们有什么事，你得帮我们打‘掩护’。” 小龙妈妈表示反对：“负责班委工作，会占用学习时间，对学习造成影响。” 小龙爸爸提醒：“作为班委，你得坚持原则，办事公道，但有的同学可能不会理解和支持，甚至还会抱怨。” 听了老师、同学、妈妈和爸爸的建议，小龙陷入了沉思。 【拓展设问】如果你是小龙，请谈谈你的选择并阐述理由。 选择：参与班委竞选。理由：当班委意味着要承担责任，可能会付出时间、精力，甚至影响学习，还有可能会 被同学误解、抱怨，但参与班级管理能够让自己得到锻炼和提升，赢得同学们的尊重，获得良好的自我感 觉。同时，负责班委工作能够培养自己的集体意识，为建设美好集体贡献自己的力量。 148 精讲册·河南道德与法治 一战成名新中考 2.(P76·探究与分享改编)公交车即将发车时，售票员发现车后有一位拄着拐杖的老人在招手，于是赶紧提醒司 机等一等，司机打开车门让售票员下车去接老人。售票员赶上前搀扶着老人说：“您不用着急，车子在等您呢！” 上车后，乘客纷纷给老人让座，老人感激地说：“让你们久等了，谢谢大家！” 请你对材料中司机、售票员和乘客的言行进行评析。 ①司机打开车门让售票员接老人上车体现对老人的关爱，传递着美好情感：②售票员发现老人并帮助老人 乘车的行为，尊重了老人的合法权利：③老人上车后，乘客给老人让座，践行了尊老敬老的中华传统美德， 有利于促进社会和谐稳定：④他们都心怀善意、尽己所能地去关心、体贴和帮助他人，用实际行动传递了 温暖。 3.(P78·探究与分享改编)社区居委会在小区门口开展向福利院孩子献爱心活动，小区居民纷纷捐款捐物， 刚放学的小雯和小郑也准备将自己的压岁钱和珍爱的书籍、衣物捐赠出去。同行的小明则认为献爱心是 大人的事情，我们还是小孩子，不应该参与这种事情。 请你运用所学知识，对小明的观点进行辨别与分析。 小明的观点不正确，他没有做到关爱他人，也没有做到服务和奉献社会 八 每个人的生存和发展都离不开社会，关爱传递美好情感，是社会和谐稳定的润滑剂和正能量，有利于 年级 促进社会文明进步。关爱他人、奉献社会是每个公民的责任，与年龄大小无关。关爱不分大小、尽已所能， 上 贵在有爱心。中学生虽然年龄小，但也可以通过自己的方式为社会献爱心，例如像小雯和小郑一样捐出压 册 岁钱、书籍和衣物，这些都是力所能及的善举。小明应该和同学们一起尽己所能献爱心，主动养成亲社会 行为，积极奉献社会。 所以，我们要学习小雯和小郑同学，以他们为榜样，积极关爱他人，服务和奉献社会。 议题探究·提能力 三单 教学提示：以“我在社会中成长”为议题，探讨积极参与社会生活对于个人成长的意义，理解社会责任感的 重要价值。 担 为增强广大学生的责任意识，提升服务社会的能力，某校九年级(3)班开展了以“我在社会中成 会 长”为议题的探究活动，以下是活动中的几个环节，请你一起参与。 任 活动一榜样人物我学习 在中华大地上，活跃着这样一群守护者：他们来自各行各业，从事不同的工作，却共同肩负着守 护的重任。 家书“守护者” 观点对接 他是家书博物馆的创始人。从2005年到2024年，近20年的时 间里，他搜集抢救了8万封家书①。透过一封封家书，人们看到波澜壮①传承优良家风、守护人类 阔的社会发展进程，看到家人之间传递的情感信息与家风传承。 文明 城市“守护者” 他们是一群普通的环卫工人、电力工人。每当雨雪寒潮来临时， 他们不畏严寒，冒雪巡检②。他们以平凡之力守护城市的安全，用坚实 ◆（② 的臂膀托起万家灯火。他们是城市运转不可或缺的“无名英雄”。 国家安全“守护者” 他是出租车司机，不顾个人安危，协助破获重大间谍案件；她是大→③ 学生，举报有人售卖国家秘密③，协助及时消除安全风险…他们就是 普通的你和我。一次举报，可能消除一场危机：一句提醒，或许就保守 了国家秘密。 精讲册·河南道德与法治 149 (1)结合材料，运用所学知识，以“守护”为题，写一篇120字左右的短评。(6分)一→看分作签 一限定主题 作答要求☑ 一设问美型：开效美 活动二志愿服务我参与 (2)校团委决定开展志愿服务实践活动，请写出几个你要参加的活动，并谈谈参加该活动的意义。 限定主体刀 一设问美型：开浸美设问类型：意义类一 (4分)→看分作答 实践活动 活动意义 示例：去敬老院做义工 示例：学会关爱他人；增强社会责任感。 八年级（上册 ① (2分) 学习历史知识；锻炼口头表达能力。 参与义务植树活动 ② ;(1分)③ (1分) 学考对接·练真题 1.[2022河南7]每逢传统佳节万家团圆之时，总 D.小刚悄悄地将患病同学的真实信息发布到 第 有人仍坚守岗位，他们是服务百姓暖人心的党 网上，为其募捐 元 员干部，是守护健康“不打样”的医护工作者，3.[2024河南17]中学生小勇每周都抽空去敬老院 勇 是执勤巡逻不停歇的公安民警…他们以“一 做志愿者，为老人读书读报，陪老人聊天，坚持 社 家不圆”换“万家团圆”。他们的坚守( 两年不间断。敬老院给学校发来一封感谢信。 会 A.启示我们要舍弃家庭、无私奉献 下列名句最适合用在这封感谢信中的是 任 B.说明劳动光荣，要鼓励节日加班 C.是为了履行岗位职责的无奈之举 A.学而不思则罔，思而不学则殆 D.体现责任担当，彰显出生命价值 B.苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 2.[2023河南17]雷锋，一个平凡而响亮的名字。 C.爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之 他把自己的光和热无私地奉献给了人民，用有 D.乐民之乐者，民亦乐其乐：忧民之忧者，民亦 限的生命谱写了壮丽的人生乐章，铸就了“全心 忧其忧 全意为人民服务”的雷锋精神。雷锋是时代的4.[2024河南18]中学生小明和伙伴们利用暑假在 楷模，雷锋精神是永恒的。八年级(1)班同学响 社区组织了“墨缘·大手拉小手”活动，他们发 应“向雷锋同志学习”的号召，积极付诸行动，其 挥特长、分工协作，每周三和周五下午教小学 中能体现对雷锋精神继承和发扬的是() 生书法和国画。一个暑假下来，小明和伙伴们 A.不小心打碎教室窗户玻璃，小强主动承认并 收获了很多“粉丝”，小朋友们亲切地称他们 赔偿损失 “墨哥哥”“墨姐姐”。为了让课堂秩序更好、 B.小红不想让妈妈太辛苦，经常自己洗衣服、 小学生们进步更快，他们还钻研起儿童心理学 整理房间 和国画技法教学。小明和伙伴们感觉自己的 C.腿部骨折的同学行走不便，在校期间小方每 表达能力、交际能力和组织能力都大大提 天悉心照顾他 升了。 150 精讲册·河南道德与法治 一战成名新中考 结合材料，运用所学知识对“墨哥哥”“墨 (1)为增强队会的仪式感，应当设计哪些礼仪 姐姐”的行为进行评析。(6分) 环节？(2分) (2)为更好地达成本次队会的目的，让红色基 因深植于心，计划邀请学校党支部书记作主题 报告，你会建议他讲哪些方面的内容？(4分) (3)为突出本次队会的主题，坚定少先队员跟 八年级（上 党走的信念，你计划安排队员进行红色歌曲大 合唱，请写出三首红色歌曲的名称。(3分) 5.[2021河南21]少年儿童是祖国的未来、中华民 第三单元 族的希望，也是党的未来。我们党始终高度重 视少年儿童、亲切关心少年儿童，始终把培养 担 好少年儿童作为一项关系红色江山永不变色 (4)红色基因要深植于心，更要外化于行，我们 会 的战略性、基础性工作。2021年2月，《中共中 要以实际行动向建党100周年献礼。在队会 央关于全面加强新时代少先队工作的意见》发 任 结束时，请你向准备加入共青团的少先队员们 布。该意见聚焦培养共产主义接班人，聚焦传 提几条要求。(3分) 承红色基因，聚焦政治启蒙和价值观塑造，对 新时代少先队工作提出了具体要求。 为迎接中国共产党建党100周年，增强少 先队员的党、团、队衔接的组织意识，你校八年 级某中队响应中央号召，准备组织一次主题为 “红色基因代代传”的队会。你作为校团委的 学生干部，被邀请参与此次队会的策划。 请完成《分层作业本》P51~52习题 精讲册·河南道德与法治 151者造成严重的身心伤害：②施暴者的行为若不及时纠正， 很容易走上违法犯罪道路，受到道德谴责和法律惩罚：③ 扰乱学校正常的教学秩序、败坏校园风气。(3分) (3)①增强安全意识、自我保护意识、自我防范意识，遇 到霸凌行为立即向家长、老师报告或报警，通过法治方 式，维护自身权益。 ②增强法治意识，依法自律，做一个自觉尊法守法的人， 要避免结交不良友伴，避免沾染不良习气。(4分) 【学考对接·练真题】 1.B2.D 3.小丁的观点是错误的，是缺乏法治意识的表现。小丁 应当认识到，我们要敢于并善于依法维护自己的正当 权益。 超市保安对小豫进行强制搜查，侵犯了小豫的人 身自由权利，损害了小豫的人格尊严，小豫应当依法维 权。小豫在对方态度蛮横的情况下，能在保全自己、减 少伤害的前提下灵活处理，事后通过协商、诉讼等方式 维权，说明他讲究策略，有法治意识。同时，小豫知法、 用法的维权之举还能帮助他人认识到违法无小事，让 更多的人遵纪守法，这是承担社会责任、维护社会正 义、促进社会和谐的表现，更是参与法治中国建设的应 有之义。 中学生应明辨是非、善于选择，遇事找法、解决问 题靠法，努力成为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵 守者和坚定捍卫者。(8分) 第三单元勇担社会责任 【易错警示】 1.(×)改正：责任会随角色的变化而调节 2.(×)改正：改变自身态度，提升自身素质，勇于承担 责任 3.(×)改正：尽己所能 4.(×)改正：丰富人生阅历，促进自身成长 【议题探究·提能力】 观点对接 ②坚持敬业奉献，践行了社会主义核心价值观 ③维护国家安全，坚持国家利益至上 (1)守护是对文明、城市与国家安全的责任担当。家书 守护者抢救历史记忆，传承家风文化，守护人类文明根 脉：城市守护者以平凡劳动保障城市运转，彰显敬业奉献 精神：国家安全守护者挺身而出，用行动诠释国家利益至 参考答案及重难题解材 一拢成名新中考 上。他们以不同方式守护美好，启示我们应心怀责任，在 各自岗位发光发热，共同构筑守护之墙。(6分) (2)①当历史博物馆志愿讲解员(2分)②提高绿色环保 意识(1分)③学习植树技能(1分) 【学考对接·练真题】 1.D【解析】考查点：责任担当、生命价值。解题思路：阅 读题干，服务百姓暖人心的党员干部，守护健康“不打 烊”的医护工作者，执勤巡逻不停歇的公安民警…每 个人都能在自己的岗位上尽责，他们体现的是责任担 当，彰显出生命价值，D正确：我们不能舍弃家庭，A错 误；材料未体现鼓励加班，B错误：并非无奈之举，C 错误。 2.C3.C 4.“墨哥哥”“墨姐姐”利用暑假在社区教小学生书法和 国画，是亲社会行为，这有利于他们在社会中成长；他 们的行为是关爱他人、服务社会的表现：他们的行为是 活出生命精彩、实现生命价值的表现，得到了小朋友们 的肯定：他们发挥特长、分工协作完成任务，是善于合 作的表现；他们钻研儿童心理学和国画技法教学，让小 学生们进步更快，是主动增强能力、提升素质、承担责 任的表现；等等。(6分) 5.(1)出旗、唱队歌、鼓号、呼号、宣誓、退旗等。(2分) (2)中国共产党党史、中国共产主义青年团团史、中国 少年先锋队队史：党、团、队之间的关系：优秀共产党 员、共青团员、少先队员的先进事迹；等等。(4分) (3)《国际歌》《义勇军进行曲》《光荣啊，中国共青团》 《我们是共产主义接班人》《没有共产党就没有新中 国》等。(3分) (4)学习了解“五史”：坚定理想信念：听党话，跟党走； 培养优良品德；勤奋学习知识；锻炼强健体魄；培养高 雅情趣：培养劳动精神：维护国家安全：积极奉献社会： 等等。(3分) 第四单元维护国家利益 【易错警示】 1.(×)改正：国家利益是人民利益的集中表现 2.(×)改正：在不损害国家利益的前提下，我们可以追 求正当的、合法的个人利益 3.(×)改正：人人都是维护国家安全的主角。/我国到 本世纪中叶把人民军队全面建成世界一流军队 4.(×)改正：维护国家安全是每个公民的义务，中学生 ·河南道德与法治 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