第5课 守望精神家园-【一战成名新中考】2026福建中考道德与法治·一轮复习·结构化知识精讲（讲册）

一战成名新中考 第三单元文明与家园 第五课守望精神家园 ⊙思维导图建体系 特点：源远流长、博大精深，薪火相传、历久弥新 国家和民族的灵魂 价值 精神追求、精神标识、精神动力 中华文化 增添自信和自豪 (根) 中国特色社会主义文化：中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化 国情教育 原因事关国运兴衰、文化安全、民族精神的传承发展 坚定文化自信 坚持以马克思主义为指导，以习近平文化思想为引领 推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展 精髓 做法 继承革命文化，发展社会主义先进文化 不忘本来，吸收外来，面向未来开放包容，守正创新 特点：内涵丰富，博大精深 中华传统美德 价值：是中华文化的精髓，是建设社会主义现代化强国的精神力量 做法：美德的力量在于践行 守望精神家园 本质 核心：爱国主义 地位 中华民族精神 品格（特点）：与时俱进 价值：强大精神支柱，牢固精神纽带，不竭精神动力 做法：传承和弘扬民族精神 党的精神之源：伟大建党精神 集中体现 国家层面：富强、民主、文明、和谐 价值要求 社会层面：自由、平等、公正、法治 公民层面：爱国、敬业、诚信、友善 社会主义核 心价值观 价值 当代中国精神的集中体现 (作用) 价值标准、价值追求、价值导向、价值引领 促进人的全面发展，引领社会全面进步 培育和践行社会主义核心价值观 核心观点填空 1.中华文化的特点： (易错点) 2.中华文化积淀着中华民族最深层的 代表着中华民族独特的 ,为中华民族的伟 大复兴提供 3.文化是一个国家、一个民族的灵魂。坚定 事关国运兴衰、文化安全和民族精神的传承发展。 4.坚定文化自信，发展中国特色社会主义文化，必须坚持以 为指导，以 为引领，推动中华优秀传统文化 (2025秋教材新表述) 结构化知识精讲·福建道德与法治 31 5.中国人民形成了以 为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。 6.中华民族精神始终是中华民族生生不息、发展壮大的强大 ,是维系我国各族人民世世代代团 结奋斗的牢固 是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭 7.爱国主义的本质就是 高度统一。 8.中国人民是具有 、伟大奋斗精神 的人民。（四个伟大） 9. 是中华文化的精髓，是建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国的精神力量。 10. 是当代中国精神的集中体现，是当代中国人评判是非曲直的 11. 社会主义核心价值观凝结着全体人民共同的 情教 12.我国大力发展社会主义先进文化， :践行社会主义核心价值观，弘扬和培育民族精神， 传承中华传统美德。 13. 中国式现代化是 现代化。 依标据本夯基础 考点①中华文化文化自信(6年5考) 【材料关键词】春节申遗、国风潮、中医药、文明对话国际日等 教学要求：中华文化的特点、价值。（理解) 1.中华文化的特点和内容 【知识点拔】 (1)特点：源远流长、博大精深，薪火相传、历久弥新。(2020.22) 中华文明具有五个突 (2)内容：独具特色的语言文字，浩如烟海的文化典籍，名扬世界的科技工 出特性[2024.30(1)] 连续性、创新性、统一 艺，异彩纷呈的文学艺术等。 性、包容性、和平性。 2。中华文化为什么能够薪火相传、历久弥新？ 中华文化具有应对挑战、与时俱进的创造力和海纳百川、有容乃大的包容力。 胃3.中华文化的价值（为什么要弘扬中华文化？）(2023.27) (1)文化是一个国家、一个民族的灵魂。 (2)中华文化积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的 精神标识，为中华民族的伟大复兴提供精神动力 (3)中华文化增添了中国人民和中华民族内心深处的自信和自豪。 教学要求：中国特色社会主义文化的内涵。（理解) 4.中国特色社会主义文化的内涵 中国特色社会主义 (1)源自于：中华优秀传统文化。 文化包含： (2)熔铸于：革命文化和社会主义先进文化。 ①中华优秀传统文化 ②社会主义先进文化 (3)植根于：中国特色社会主义伟大实践。 ③革命文化 教学要求：坚定文化自信。（探究) 5。文化自信的内涵 中国特色社会主义文化 文化自信是一个国家、一个民族对自身文化价值的充分肯定，是对自身文 (革命文化) 化生命力的坚定信念，是更基础、更广泛、更深厚的自信，是一个国家、一个 民族发展中最基本、最深沉、最持久的力量。 32 结构化知识精讲·福建道德与法治 一战成名新中考 胃6.为什么要坚定文化自信？ (1)文化是一个国家、一个民族的灵魂。 (2)文化自信是一个国家、一个民族发展中最基本、最深沉、最持久的力量。 (3)没有高度文化自信，没有文化繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴。 (4)坚定文化自信，事关国运兴衰、文化安全和民族精神的传承发展。 胃7.如何坚定文化自信，发展中国特色社会主义文化？ 【知识点拨】 [2025.23;2024.30(2);2021.31(2)] 创造性转化、创新性 (1)必须坚持以马克思主义为指导，以习近平文化思想为引领。(2025秋教材 发展→中华优秀传统 国 新表述) 文化 教 (2)推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。 继承→革命文化 (3)继承革命文化，发展社会主义先进文化。 发展→社会主义先进 (4)不忘本来，吸收外来，面向未来，不断铸就中华文化新辉煌。 文化 ,考点串讲 【关系归纳】 中华文化为实现中国梦提供精神动力 与中国梦 中华文化与科技创新： 中 与中国人 自信的中国人对文化有底气 弘扬中华文化 ①中华文化的传承发 文化 中华文化是世界文化大花园中一朵璀璨的奇葩 坚定文化自信 展得益于科技创新。 与世界文化 中华文明从不同文明中寻求智慧、汲取营养 ②科技创新推动中华 与世界文明 文化创造性转化、创 拓展设问++++++++++++ 新性发展。 1.中华优秀传统文化与现代智慧： 中华优秀传统文化 现代智慧 “行已有耻”“止于至善” 遵守基本道德规范 【知识拓展】 1.我国的物质文化遗产： 人与自然和谐共生， “天人合一”“道法自然” 长城、泰山、黄山、五 建设生态文明 台山、敦煌莫高窟、故 “亲仁善邻”“协和万邦” 走和平发展道路 官、颐和园、兵马俑、 “民惟邦本，本固邦宁”“凡治国之道，必先富民” 坚持以人民为中心的发展 西夏陵等。 “治国有常，而利民为本” 思想，贯彻共享发展理念 2.我国非物质文化遗产： 2. 请你介绍中国传统节日及习俗，阐述其蕴含的文化内涵 ①传统节日：春节、 端午节、中秋节等 传统节日及习俗 文化内涵 ②戏剧文化：京剧、昆曲 春节：贴春联、吃年夜饭、除夕守岁等 辞旧迎新、阖家团圆、欢乐祥和等 ③艺术文化：剪纸、根 元宵节：吃元宵/汤圆、赏花灯、猜灯谜等 喜乐团圆、祈愿顺遂、安康祥和等 雕、国画、书法等 清明节：扫墓祭祖、踏青出游等 追思先人、弘扬孝道、亲近自然等 ④中国功夫：太极拳、 端午节：吃棕子、赛龙舟、佩香囊等 爱国情怀、团结奋斗、祈愿安康等 咏春拳等 ⑤乐器：古筝、二胡、 中秋节：赏月、吃月饼、饮桂花酒等 阖家欢聚、团圆美满、思念故乡等 琵琶等 重阳节：登高、赏菊花、插茱萸等 孝老敬老、健康长寿、家庭和睦等 结构化知识精讲·福建道德与法治 33 3.越来越多的中华文化（春节、武术）走向世界。你如何看待这一现象？ 3.福建代表性文化： (1)中华文化角度：①中华文化源远流长、博大精深，具有独特的魅力和影响力； ①物质文化：永定土 楼、厦门鼓浪屿、宁德 ②我们要坚定文化自信，讲好中国故事，让更多人了解中华文化 廊桥、开元寺、武夷 (2)中国影响角度：①中国文化对世界的影响越来越大（或中国文化的影响力不 山等 断提升)，越来越多的外国人愿意接触、体验和认识中国文化；②中国在国际舞 ②非物质文化：泉州 台上发挥着越来越重要的作用。 南音、木偶戏、妈祖信 (3)文化（文明）交流角度：有利于促进文明交流互鉴，发展中华文化、丰富世界文化。 俗、寿山石雕、客家山 国 4.弘扬中华优秀传统文化/保护文化遗产的积极影响 情教 歌等 ①有利于传承中华优秀传统文化，增强民族凝聚力，坚定文化自信，增强人民文 化认同感；②有利于推进社会主义先进文化不断发展，建设文化强国：③有利于 增强文化软实力，提高中华文化的国际影响力和国际地位；④有利于保护文化 多样性，促进文明交流互鉴。 5.如何实现中华传统文化的传承与创新？（正确对待中华传统文化） ①取其精华，去其糟粕，在传承中发展，在发展中创新；②增强对中华文化的认 同感、自信心和自豪感；③弘扬中华优秀传统文化，不断丰富和发展民族文化； ④培育和践行社会主义核心价值观，建设中国特色社会主义文化强国。 胃6.青少年如何传承和弘扬中华优秀传统文化？ ①认真学习，做中华文化的继承者、宣传者；②积极参加中华优秀传统文化的传承活 动，在创新中发扬光大；③积极参与文化的对外交流活动，吸收其他文化的优秀成果。 7.传承和弘扬中华优秀传统文化，请列举几种活动形式 ①开展中华优秀传统文化进校园活动；②举办经典诵读活动；③开展全民阅读活动。 考点2中华传统美德(6年2考) 【材料关键词】感动中国人物、国家荣誉称号、时代楷模、中国好人、新时代好少年等 教学要求：中华传统美德的内涵及其价值。（理解） 1。中华传统美德的特点：内涵丰富，博大精深 胃2.中华传统美德的内涵（中华传统美德内涵丰富，博大精深体现在哪些 方面？)(2023.23) (1)忧国忧民、道济天下的爱国情怀。(2)勤劳勇敢、自强不息的奋进品格。 (3)自尊互敬、助人为乐的和乐风范。(4)诚信守法、见利思义的高尚情操。 (5)孝敬父母、尊敬师长的伦理规范。(6)律己宽人、扬善抑恶的处世准则。 胃3.为什么要弘扬中华传统美德？（中华传统美德的价值/重要性）(2021.16) 【图示关系】 (1)地位：中华传统美德是中华文化的精髓。 中华传统美德 (2)作用：中华传统美德蕴含着丰富的道德资源，是世代相传的民族智慧， 中华文化 是建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国的精神力量。 (3)影响：经过长期的历史积淀，中华传统美德已经融入中华民族的思维方 式、价值观念、行为方式和风俗习惯，成为一种文化基因。 34 结构化知识精讲·福建道德与法治 一战成名新中考 教学要求：践行中华传统美德。（应用） 胃4.公民（青少年）应如何践行中华传统美德？（具体行动） (1)责无旁贷地推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设。 (2)身体力行地倡导向上向善、孝老爱亲、忠于祖国、忠于人民。 拓展设问++++ 勤俭节约的美德： 1.分析向道德模范、时代楷模、最美人物、感动中国人物等学习的积极意义 ①一粥一饭，当思来 (1)道德角度：①有利于增强公民的责任/向上向善意识，营造积极承担责任的 处不易；半丝半缕，恒 社会氛围：②有利于引导人们服务社会、奉献社会，积极参加社会公益活动，维 念物力维艰。 国 护社会公平正义，促进社会稳定和谐。 ②历览前贤国与家， (2)国家角度：①有利于践行中华传统美德，弘扬民族精神；②有利于推进社会 成由勤俭破由奢。 情教 主义核心价值体系建设；③有利于加强社会主义精神文明建设；④有利于改善 社会风气，弘扬文明新风，形成良好的社会道德风尚。 2.在实际生活中，公民（青少年）应如何弘扬中华传统美德？ ①社会公德：遵守公共秩序，爱护公共财产； ②职业道德：遵守劳动纪律，遵守校规校纪，尊敬师长，刻苦钻研； ③家庭美德：勤俭持家，孝亲敬长，尊老爱幼； ④个人品德：诚实守信，吃苦耐劳，助人为乐。 考点串讲 孝亲敬长 孝亲敬长是中华民族的传统美德七上第七课 尊重他人是一个人内在修养的外在表现，尊重是维 尊重他人 系良好人际关系的前提，也是文明社会的重要特征 华传统美 文明有礼是一个人立身处世的前提 文明有礼促进社会和谐，体现国家形象 八上第四课 文明有礼 诚信是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的 诚实守信 重要内容，是中华民族的传统美德 考点3民族精神(6年4考) 【材料关键词】中国人民抗日战争胜利80周年、长征胜利90周年、感动中国人物、时 代楷模、先进/模范人物和集体、人民英雄等 教学要求：中华民族精神的内涵及其价值。（理解） 1.中华民族精神的内涵和品格 胃(1)内涵：以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息 的伟大民族精神。 【易错点拨】 (2)品格：①具有与时俱进的品格：②在不同的历史时期有着不同的表现； 民族精神的核心是爱 ③随着时代进步而不断丰富和发展。 国主义 胃2.为什么要弘扬爱国主义精神？（正确认识爱国主义）(2020.23) 时代精神的核心是改 (1)爱国主义是中华民族精神的核心。 革创新 (2)爱国主义是中国人民和中华民族维护民族独立和民族尊严的强大精神 动力。（地位）》 (3)当代中国，爱国主义的本质就是坚持爱国和爱党、爱社会主义高度统一。 结构化知识精讲·福建道德与法治 35 3.中国人民具有的精神特质 【知识拓展】 伟大创造精神、伟大奋斗精神、伟大团结精神、伟大梦想精神。 1.民族精神历史典故 胃4.为什么要传承和弘扬民族精神？（中华民族精神的价值和作用) ①团结统一：郑成功收 (1)必要性：一个民族要生存和发展，就要有昂扬向上的民族精神。 复台湾、戚继光抗倭 (2)重要性：民族精神始终是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支 ②爱好和平：张骞出 柱：是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固精神纽带；是激励中华儿 使西域、鉴真东渡 女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力。[2022.30(1)] ③勤劳勇敢：精卫填 海、大禹治水 国 (3)意义：①有利于激发爱国热情，振奋民族精神；②有利于凝聚中国力量； 情教 ③有利于弘扬中华传统美德，推动精神文明建设：④有利于传承红色基因， ④自强不息：屈原放 逐而赋《离骚》、左丘 增强文化认同：⑤有利于为实现中华民族伟大复兴提供精神动力。（弘扬 明失明著《国语》 红色文化或革命传统教育的意义)(2025.20) 2.爱国故事： 教学要求：传承和弘扬中华民族精神。（综合）】 古代：苏武牧羊 胃5.怎样传承和弘扬民族精神？（表现和要求)[2021.31(3)；2020.31(2)(3)] 近代：林则徐虎门销烟 (1)表现：①在国家危难、民族危亡的紧要关头能够挺身而出、舍生忘死、前 当代：袁隆平禾下乘凉梦 仆后继；②在他人生命、财产遇到危险的关键时刻能够见义勇为、扶危济困 3.爱国影片： 无私奉献：③在日常学习工作中勤勤恳恳、任劳任怨、敬业创优。 《长津湖》《建国大业》 (2)要求：从自己做起、从现在做起、从小事做起，自觉高扬民族精神。 《开国大典》 【体现民族精神的名言古语】 ①苟利国家生死以，岂因祸福避趋之；②人生自古谁无死？留取丹心照 爱国主义 汗青；③位卑未敢忘忧国；④黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还 团结统 ①民齐者强；②二人同心，其利断金；③单则易折，众则难摧 爱好和平 ①天下兼相爱则治，交相恶则乱；②化干戈为玉帛；③国虽大，好战必亡 勤劳勇敢 ①克勤于邦，克俭于家；②业精于勤荒于嬉 ①天行健，君子以自强不息；②雄关漫道真如铁，而今迈步从头越； 自强不息 ③胜人者有力，自胜者强；④路漫漫其修远兮，吾将上下而求索 考点④伟大建党精神(6年1考) 胃1.伟大建党精神的内涵及重要性 (1)内涵：坚持真理、坚守理想，践行初心、担当使命，不怕牺牲、英勇斗争， 对党忠诚、不负人民。 (2)重要性：中国共产党的精神之源。 2。中国共产党人的精神谱系（中华民族精神不断丰富和发展的具体表现） (2021.1) (1)新民主主义革命时期：井冈山精神、长征精神、遵义会议精神、延安精 神、西柏坡精神、红岩精神等。 (2)社会主义革命和建设时期：抗美援朝精神、红旗渠精神、大庆精神和铁 人精神、雷锋精神、焦裕禄精神、“两弹一星”精神等。 (3)改革开放和社会主义现代化建设新时期：特区精神、抗洪精神、抗击“非 典”精神、载人航天精神、抗震救灾精神等。 36 结构化知识精讲·福建道德与法治 一战成名新中考 (4)中国特色社会主义新时代：探月精神、新时代北斗精神、伟大抗疫精神、 ☑复习笔记 脱贫攻坚精神、北京冬奥精神等。 中国共产党人精神谱系的民族精神在不同时期的精神主题 不怕牺牲 自力更生 解放思想 自信自强 英勇斗争 艰苦奋斗 锐意进取 守正创新 新民主主义 社会主义革命 改革开放和社会主义 中国特色社会 革命时期 和建设时期 现代化建设新时期 主义新时代 3.中国共产党人的精神谱系与中华民族精神是什么关系？这些精神有何作用？ 国 (1)关系：这些精神是伟大民族精神在中国共产党百年奋斗历史中的具体 情教育 表现，都具有鲜明的先进性和时代性，是民族精神的丰富和发展。 (2)作用：这些精神是中国人民弥足珍贵的精神财富，是激励中华儿女为实 现中国梦而奋斗的不竭精神动力。 胃4.青少年如何践行伟大建党精神？（中学生应该怎样培养爱国精神？） (1)努力学习科学文化知识，立志成才，报效祖国 (2)树立远大人生理想，把自己的人生理想与实现中华民族伟大复兴的中 国梦相结合。 (3)坚持爱国和爱党、爱社会主义高度统一。 (4)热心社会公益事业，承担责任，不言代价与回报。 拓展设问+++++++++++++++++++++++ 1.伟大抗战精神的内涵 + 天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀；视死如归、宁死不屈的民族气节； 不畏强暴、血战到底的英雄气概；百折不挠、坚忍不拔的必胜信念。 2.列举你所知道的抗战英烈的事迹，并分享你从他们身上感受到的精神力量 人物 事迹 精神力量 指挥黄崖洞保卫战以少胜多，在十字岭突围时壮烈 爱国主义、 左权 牺牲 英勇无畏、 不畏强敌、 冰天雪地中孤身与敌人周旋五日，牺牲后胃里仅存 杨靖宇 血战到底、 草根棉絮 顽强不屈、 被捕后受尽酷刑宁死不屈，给幼子写下“誓志为人 忧国忧民、 赵一曼 勇担责任、 不为家”的遗书 坚持国家 刘老庄连 82名战士“无一投降者，无一生还者” 利益至上 3.英雄模范人物身上都传承了哪些红色基因？ 坚定理想信念、热爱祖国、不负人民、无私奉献、勇担责任、艰苦奋斗、自强不息、开拓创 新等。 4.抗战时期的红色故事：“半载皮带的故事”“半条被子”赢民心、于都人民捐门板 搭桥助红军渡河、八路军狼牙山五壮士、东北抗联八女投江、放牛郎王二小等。 结构化知识精讲·福建道德与法治 37 4 5.红色文化与自信的中国人的关系 ①红色文化是自信的中国人的底气；②自信的中国人要传承和发展红色文化； ③自信的中国人要从红色文化中汲取力量。 6.参加红色研学活动，学习红色故事对青少年的价值所在/意义 ①有利于传承红色基因，增强文化认同：②有利于激发爱党爱国热情，弘扬民族 精神；③有利于学习革命文化，做自信的中国人；④有利于引导青少年尊重革命 英雄，传承红色精神，凝聚奋斗力量；⑤有利于增强青少年的爱国情感、责任意 识和使命感等。 国 情教 7.新时代的青少年应该如何弘扬光荣传统、赓续红色基因？ ①热爱中国共产党，坚定不移跟党走；②弘扬以爱国主义为核心的民族精神； ③学习党的故事、革命的故事、英雄的故事。 8.请你推荐不同时期的爱国歌曲和英雄模范人物 历史时期 爱国歌曲 英雄模范人物 《义勇军进行曲》《黄河大合 刘胡兰、方志敏、李大 【知识拓展】 新民主主义革命时期 唱》《南泥湾》 钊、陈延年、杨靖宇等 革命圣地：延安、西柏 社会主义革命和建设 《歌唱祖国》《社会主义好》《学 焦裕禄、王进喜、邓 坡、井冈山、遵义、古 时期 习雷锋好榜样》《军民大生产》 稼先等 田等 孔繁森、申纪兰、小岗 红色节日：建党节、建 改革开放和社会主义 《在希望的田野上》《我和我 村“大包干”带头人 军节、烈士纪念日等 现代化建设新时期 的祖国》 谷文昌等 中国特色社会主义新 《不忘初心》《一起向未来》 钟南山、张定宇、袁隆 时代 《逆行者》 平、南仁东、杜富国等 十十十十十”十十十十 考点⑤社会主义核心价值观(6年4考) 教学要求：社会主义核心价值观的内涵及其价值。（理解 胃1.社会主义核心价值观的价值要求 (1)国家层面：富强、民主、文明、和谐。 (2)社会层面：自由、平等、公正、法治。 【易混归纳】 (3)公民层面：爱国、敬业、诚信、友善。[2025.18；2024.28(1)；2022.22；2021.29(1)] 中华文化（精神追求+ 教学要求：培育和践行社会主义核心价值观。（论证) 精神标识+精神动力) 胃2.为什么要培育和践行社会主义核心价值观？（价值/重要性） 中华传统美德（中华 (1)地位：是当代中国精神的集中体现。 文化的精髓+民族智 (2)作用：①是当代中国人评判是非曲直的价值标准：②凝结着全体人民共 慧+精神力量)》 民族精神（精神支柱+ 同的价值追求，是坚持和发展中国特色社会主义的价值导向，也是实现中华 精神纽带+精神动力) 民族伟大复兴的价值引领：③促进人的全面发展，引领社会全面进步。 社会主义核心价值观 胃3.怎样培育和践行社会主义核心价值观？ (价值标准+价值追求+ (1)要与日常生活紧密联系起来，做到落细、落小、落实。 价值导向+价值引领) (2)自觉做到勤于学习、敏于思考，注重修养、勇于实践，明辨是非、善于选 择，认真做事、踏实做人。 38 结构化知识精讲·福建道德与法治一战成名新中考 程人民民主是最广泛、最真实、最管用的民主：③“代表法【易混易错我判断】 由全国人民代表大会通过”说明人民代表大会制度为全①(×)改正：我国的法律体系还不完备/完善 过程人民民主提供制度保障：④代表法的修订过程体现②(×)改正：建设中国特色社会主义法治体系，建设社会 了党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。（每点主义法治国家 2分，共6分，答出三点即可，言之有理，酌情给分) ③(×)改正：依据宪法和法律的规定正确行使权力 (2)①人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征；④(×)改正：行政机关严格执法；全民（公民、青少年、社 ②全过程人民民主是最广泛、最真实、最管用的民主；会成员)自觉守法 ③全过程人民民主充分彰显社会主义国家性质，充分彰 ⑤(×)改正：同样发挥作用 显人民主体地位，使人民意志得到更好体现、人民权益得⑥(×)改正：法律对道德的促进作用，道德对法治的支撑作用 到更好保障、人民创造活力进一步激发；④人民享有广泛【单元真题课堂练】 的民主权利，人民的利益得到越来越切实的保障。（每点 1.D2.C 2分，共4分，答出两，点即可，言之有理，酌情给分) 3.法律承载道德理念，强化了对道德建设的促进作用。 【易混易错我判断】 惩治缺德行为能够规范人们行为，有利于提高人们的 ①(×)改正：有事好商量，众人的事情由众人商量 道德修养，增进社会文明和谐。(4分) ②(×)改正：协商民主 第三单元文明与家园 ③(×)改正：党的领导 第五课守望精神家园 ④(×)改正：人民代表大会制度 【核心观点填空】 ⑤(×)改正：完善基层群众自治制度，发展基层民主 1.源远流长、博大精深，薪火相传、历久弥新 ⑥(×)改正：方式之 2.精神追求精神标识精神动力3.文化自信 ⑦(×)改正：拓宽了公民行使民主权利的渠道，丰富了民 4.马克思主义习近平文化思想创造性转化创新性发展 主形式 5.爱国主义6.精神支柱精神纽带精神动力 ⑧(×)改正：间接 7.坚持爱国和爱党、爱社会主义 【单元真题课堂练】 8.伟大创造精神伟大团结精神伟大梦想精神 1.A2.D3.D4.B5.C 9.中华传统美德10.社会主义核心价值观价值标准 第四课建设法治中国 11.价值追求12.坚定文化自信 【核心观点填空】 1.法治2.实现中华民族伟大复兴3.良法之治 13.物质文明和精神文明相协调的 善治 【热点解读练思维】 4.依法治国5.全面依法治国习近平法治思想 (1)①热爱祖国，坚持国家利益至上：②英勇无畏，不怕 6.科学立法公正司法全民守法 7,法治体系法治国家 牺牲，顽强拼搏；③坚守革命信念，坚贞不屈；④忧国忧 民，道济天下：⑤天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀：视死如 8.党的领导、人民当家作主、依法治国 9.人民为人民服务10.为人民谋利益 归、宁死不屈的民族气节：不畏强暴、血战到底的英雄气 11.规范政府的行政权12.依法行政 概：百折不挠、坚忍不拔的必胜信念。（每点2分，共4 13.法治与德治相得益彰 分，学生围绕革命先烈的抗战故事，从民族精神、传统美 【热点解读练思维】 德、承担社会责任等角度作答或答出抗战精神的内涵，言 (1)①习近平法治思想是全面依法治国的根本遵循和行 之有理，酌情给分) 动指南，为法治宣传教育工作提供了明确的指导思想和 (2)①缅怀先烈，传承红色基因：②激励人们铭记历史 理论基础：②“习近平法治思想入法”，有利于巩固建设 珍爱和平，培养爱国主义情感；③弘扬伟大民族精神，增 中国特色社会主义法治体系，坚定不移走中国特色社会 强民族凝聚力；④弘扬中华传统美德，践行社会主义核心 主义法治道路，推动建设高水平的社会主义法治国家；价值观；⑤传递社会正能量等。（每，点2分，共6分，答出 ③有助于增强全民法治观念，使尊法学法守法用法成为 三点即可，言之有理，的情给分) 全体人民的共同追求和自觉行动。（每，点2分，共6分）(3)①树立远大理想，努力学习科学文化知识，热爱祖 (2)①立法机关科学立法，为持续深入开展全民普法提国、报效祖国，忠于祖国和人民；②增强使命感和责任感 供法治保障；②行政机关严格执法，带头尊法学法守法用把爱国之志变成爱国之行，为实现中国梦而努力奋斗： 法，提高依法治理水平；③司法机关公正司法，通过公开③勇于拼搏、迎难而上，自觉高扬民族精神，践行社会主 审判、发布典型案例等方式向社会普及法律知识：④社会义核心价值观；④热爱和平，珍惜和平。（每，点2分，共4 加强法治宣传，开展各类法律的普法活动，营造良好的法分，答出两点即可，言之有理，的情给分) 治文化环境和氛围：⑤公民要增强尊法学法守法用法意【易混易错我判断】 识，树立正确的权利义务观念。（每点2分，共6分) ①(×)改正：历久弥新 (3)①认真学习宪法和法律知识，阅读法治书籍，观看法②(×)改正：高度认可 治节目，增强法律意识。(2分)②自觉遵守法律法规，法③(×)改正：中华传统美德是中华文化的精髓 律要求做的必须去做，法律禁止做的坚决不做。(2分)④(×)改正：文化没有高低优劣之分，我们应该批判继承 ③当自身或他人合法权益受到侵害时，学会运用法律武器（取其精华、去其槽粕） 维权，如向家长、老师求助，或向有关部门举报。（2分) ⑤(×)改正：红色文化是社会主义文化的重要组成部分 参考答案·福建道德与法治 3 ⑥(×)改正：文化自信 8.生态保护环境质量资源利用 ⑦(×)改正：爱国主义（以改革创新为核心的时代精神） 9.保护生产力发展生产力10.绿水青山 ⑧(×)改正：民族精神 11.降碳减污扩绿增长绿水青山就是金山银山理念 ⑨(×)改正：与时俱进 12.人与自然和谐共生 0(×)改正：社会主义核心价值观 【热点解读练思维】 【单元真题课堂练】 (1)①生态角度：我国高度重视生态文明建设，贯彻绿色 1.B2.A3.C4.B5.C6.B7.B8.C 发展理念：我国坚持人与自然和谐共生，走绿色发展道 9.①积淀中华民族最深层的精神追求，延续文化血脉，以 路。②法治角度：我国坚持科学立法，不断完善生态环境 文化人：②弘扬中华优秀传统文化、革命文化和社会主 保护法律体系：我国坚持依法治国基本方略，为建设美丽 义先进文化，坚定文化自信：③坚定历史自信、把握时 中国提供法治保障。（每点2分，共4分，言之有理，酌情 代大势、走好中国道路，推进中华民族伟大复兴的历史 给分) 进程。（或符合题意，观点正确的其他答案。）(6分) (2)①法治角度：有利于健全和完善我国生态文明法治 10.攻克技术难题，让算法适配国产芯片，体现了爱国的 体系，推进全面依法治国。②生态角度：有利于贯彻落实 价值要求：夜以继日地沉浸在代码世界中，向算法极 绿色发展理念，推进生态文明建设，走绿色发展道路，实 限发起挑战，体现了敬业的价值要求。(4分) 现人与自然和谐共生，建设美丽中国：有利于落实节约资 11.(1)挖掘红色资源，为传承红色文化提供载体：创新红色 源和保护环境的基本国策，建设资源节约型、环境友好型 文化传播方式，扩大红色文化影响力：讲好红色故事，坚 社会。（每个角度3分，共6分) 定文化自信：发展文化产业，助推经济发展。(6分) (3)亮点一：生态兴则文明兴，生态衰则文明衰；走绿色 (2)示例1：儒子牛精神。①在学校，服务奉献集体： 发展道路。建设生态文明，实现可持续发展，已经成为当 ②在社会，热心公益活动。 代中国的发展共识等。 示例2：拓荒牛精神。①思想上，培养独立思维：②行 亮点二：坚持以人民为中心的发展思想，坚持共享发展理 动上，参与创新实践。 念，让人民群众共享绿色发展成果；坚持绿色富民，将良 示例3：老黄牛精神。①学习上，顽强拼搏：②生活 好生态环境作为最普惠的民生福祉等。 上，克勤克俭。(4分) 亮点三：坚持厉行法治，严厉打击生态环境违法行为，严 12.(1)甲骨文的一些字体至今仍在使用，体现了中华文 明的连续性；汉字的形态、意蕴不断丰富发展，体现了 守生态保护红线。（每，点2分，共6分，围绕以上三个亮 点作答，言之有理，酌情给分) 中华文明的创新性。(4分) (2)用文化作品串联历史文脉，传承中华优秀传统文 (4)①树立法治意识，学习宣传生态环保相关的法律法 化；活化、应用历代书法名家作品，推动中华优秀传统 规，践行环保理念；②关注身边破坏生态环境的违法行 文化创造性转化、创新性发展：运用多种手段创新传 为，及时向有关部门举报：③对有关生态法律法规的制定 播方式，扩大中华优秀传统文化的影响力，增强文化 实施，积极向有关部门建言献策。（每点1分，共2分）》 自信。(6分，或符合题意，观点正确的其他答案) 【易混易错我判断】 (3)选择“情怀与抱负”：青少年肩负着新的文化使命，我 ①(×)改正：重要力量 们要传承中华优秀传统文化，增强爱国情感，弘扬民族 ②(×)改正：仍是 精神和时代精神，践行社会主义核心价值观。(4分) ③(×)改正：合理 【评分说明】从“情怀与抱负”角度写感言，学生能够④(×)改正：尚未完全 写出“推动文化繁荣，建设文化强国”的具体行动，言 ⑤(×)改正：有所改善，但形势仍不容乐观 之成理，符合题意，至少两方面，可给4分。 ⑥(×)改正：道德具有教化作用：改善自然环境 选择“文明交流互鉴”：文明因交流而多彩，文明因互⑦(×)改正：重要日标 鉴而丰富。我们要尊重差异，交流互鉴；以我为主，兼⑧(×)改正：保护生态环境就是保护生产力 收并蓄：寻求智慧，汲取营养。(4分) ⑨(×)改正：人与自然可以和谐共生，要坚持可持续发 【评分说明】从“文明交流互鉴”角度写感言，学生能 展，走绿色发展道路 够写出“推进文明交流互鉴”的具体做法，言之成理，【单元真题课堂练】 符合题意，至少两方面，可给4分。 1.C2.D3.C4.D5.B6.A7.B8.B9.D 本题采用等级评分。围绕主题准确运用学科术语分10.B 层次表述，观点正确，逻辑严谨，字数符合要求。 11.①我国餐饮浪费问题突出，出台反食品浪费法为反食 第六课建设美丽中国 品浪费提供法律依据：②粮食生产需要消耗水、土地 【核心观点填空】 等资源，而我国水、土地等资源相对不足，出台反食品 1.人口主体2.少子化老龄化区域人口增减分化 浪费法是贯彻节约资源和保护环境基本国策的要求： 3.人口规模巨大4.绿色发展必然选择 ③粮食安全关系到国家安全，我国粮食供求长期处于 5.节约资源和保护环境6.协调绿色开放 紧平衡状态，出台反食品浪费法符合总体国家安全观的 7.绿色、循环、低碳节能、环保、低碳、文明 要求。(6分) 参考答案·福建道德与法治