第4单元 崇尚法治精神-【一战成名新中考】2026河南中考道德与法治·一轮复习·精讲册（讲册）

2.小刚有一定的法律意识，但是他认为未成年人违法不 用承担责任的观点是错误的。 依据我国宪法规定，公民享有言论自由，但公民在 行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集 体的利益和其他公民的合法的自由和权利。小刚有上 网发表言论的自由，但在网络上散布小德的隐私，侵犯 了小德的隐私权，违反了法定义务，必须依法承担相应 的法律责任 由于未成年人身心发育尚不成熟，他们的生存和 发展又事关国家的未来，我国法律给予未成年人特殊 关爱和保护。我国公民在法律面前一律平等，公民的 违法行为一律平等地依法予以追究。所以，小刚作为 未成年人，在受到法律特殊保护的同时，依然应该对自 己的违法行为承担相应的法律责任。 我们要从小刚的身上吸取教训，提高媒介素养，增强 法治观念，坚持权利和义务相统一，做自觉守法的人。(8 分) 第三单元人民当家作主 第五课我国的政治和经济制度 【易错警示】 1.(×)改正：人民代表大会制度 2.(×)改正：行使自治权，香港、澳门地区拥有高度自 治权 3.(×)改正：基层群众性自治组织 4.(×)改正：国有经济 5.(×)改正：市场 【议题探究·提能力】 观点对接 ②③凡涉及居民切身利益的重要事务，要提请居民会议 讨论决定 ④提升居民生活质量，促进社会和谐稳定 (1)①社区党委发挥领导作用，凝聚各方力量：②居委会 通过民主协商、征求民意，保障居民参与权；③多部门协 同合作，科学规划改造方案：④尊重居民需求，解决实际 问题，提升生活质量。（每，点2分，共6分，任答3点即 可) (2)选事项1：您好，社区居委会换届选举是社区政治生 活中的一件大事。如果不能顺利选出新一届居委会成 员，会影响社区基层民主建设。作为社区的一员，请您抽 出时间，尽快完成选民登记，行使宪法法律赋予您的 参考答案及重难题解析 一战成名新中考 权利。 选事项2：尊敬的车主，您好。您的爱车不可以随便乱 停，因为行使权利有界限，公民在行使自由和权利时，不 得损害其他公民的合法权益。停车难的问题，社区居委 会正在想办法解决，但在新的停车位建好之前，请您规范 停车，不要影响到其他居民的健身权益，感谢您的配合。 (4分) 【学考对接·练真题】 1.C【解析】考查点：人大代表的职权。解题思路：全国 人大修改代表法，体现了中国特色社会主义法律体系 在不断完善，修法亮点之一在拓展和深化“密切国家机 关同人大代表的联系、密切人大代表与人民群众的联 系”制度机制方面增加内容，可以为人大代表发挥好桥 梁纽带作用提供更加坚实的法律基础，②③正确：执政 兴国是中国共产党的职责，①错误；政治协商、民主监 督、参政议政是人民政协的职能，④错误。 2.C3.D4.A 第六课我国国家机构 【易错警示】 1.(×)改正：人民代表大会 2.(×)改正：全国人民代表大会 3.(×)改正：所有行使公权力的公职人员 4.(×)改正：审判机关 【学考对接·练真题】 1.C2.D3.B 4.全国人民代表大会常务委员会行使国家立法权。(2 分)中华人民共和国主席根据全国人民代表大会常务 委员会的决定公布法律、发布命令。(2分) 5.中华人民共和国主席、副主席由全国人民代表大会选 举：全国人民代表大会依法享有任免权：全国人民代表 大会代表有权依法表决各项决定；全国人民代表大会 是最高国家权力机关，代表全国人民统一行使国家权 力，在整个国家机关体系中居于最高地位：中华人民共 和国的国家机构实行民主集中制的原则；人民代表大 会制度是我国的根本政治制度：等等。（答出一条给2 分，6分) 第四单元崇尚法治精神 【易错警示】 1.（×)改正：自由不是为所欲为，是有限制的、相对的 2.(×)改正：法律意义上的平等有两层含义：同等情况 ·河南道德与法治 9 同等对待，不同情况差别对待 3.(×)改正：社会为每个人提供同等的发展机会和条件 4.(×)改正：公平是相对的，没有绝对的公平，我们要追 求相对的公平 【学考对接·练真题】 1.A2.B 八年级（上册） 第一单元走进社会生活 【易错警示】 1.(×)改正：个人在社会中成长，人的生存和发展离不 开社会 2.(×)改正：青少年应该从小培养亲社会行为 3.(×)改正：公民的政治权利由宪法和法律赋予，不能 随意扩大：网络拓宽了民主渠道 4.(×)改正：公民在网上发布言论要遵守道德和法律 5.(×)改正：合理利用网络 【议题探究·提能力】 (1)①我国未成年人上网人数逐年增加，互联网普及率 不断提高：②大多数青少年具有一定的网络安全意识。 (2分) (2)①提高安全防范意识，保护个人信息，不要将财物或 账号、密码等交给陌生人：②增强法治意识，自觉尊法学 法守法用法，预防违法犯罪；③提升网络素养，学会辨析 网络信息，合理利用网络；④积极举报网络诈骗行为。(4 分) (3)②理性参与网络生活，提高媒介素养，学会“信息节 食”。 ③不在互联网上随意留下个人的真实姓名、地址等隐私。 ④不下载非正规网络软件，不点击来源不明的网络链接。 (3分) 【学考对接·练真题】 1.A2.B 3.暑假里，小明同学每天从早到晚手机不离手的行为是 不正确的，他没有认识到过度使用手机的危害。 虽然小明使用手机可以阅读新闻、了解时事，联系 亲友、增进感情，查阅资料、学习新知，休闲娱乐、放松 身心，但是他每天拿着手机早起看新闻、走路聊天、坐 车查资料、睡前玩游戏，会使他沉迷于手机，导致视力 下降，有害身心健康，影响学习和生活。他走路时使用 手机还易发生交通事故，危害人身安全。 10 参考答案及重难题 所以，暑假里，小明应做好学习、运动、家务劳动 社会实践等活动的规划，科学安排使用手机的时间，做 到劳逸结合，争取实现全面发展。(8分) 第二单元遵守社会规则 第三、四课社会生活离不开规则社会生活讲道德 【易错警示】 1.(×)改正：社会规则不是一成不变的，有的需要制定、 废除或加以调整和完善 2.(×)改正：违反社会规则的行为不一定违法，只有违 法行为才会受到法律制裁 3.(×)改正：尊重他人应当平等对待他人 4.(×)改正：有时候也需要善意的谎言 5.(×)改正：不违法是人们行为的底线 【学考对接·练真题】 1.A 2.C【解析】考查点：社会秩序。解题思路：分析题干， 公共生活需要公共秩序，我们要自觉遵守公共秩序。 依次排队、乘坐公共交通工具时按秩序上下都是遵守 公共秩序的行为表现，①③正确：使用公勺、公筷分餐 强调文明礼仪，②错误：签订劳动合同与主旨不符，④ 错误。 3.B4.B5.C 第五课做守法的公民 【易错警示】 1.(×)改正：任何刑事违法行为 2.(×)改正：严重社会危害性 3.(×)改正：不良行为若不及时纠正，有可能会发展为 违法犯罪 4.(×)改正：人民法院 5.(×)改正：采取机智灵活的方式，见义“智”为 【议题探究·提能力】 (1)离家出走属于不良行为；非法携带管制器具属于严 重不良行为：用污言秽语攻击同学属于校园暴力。(3 分) (2)原因：①未成年人身心发育不成熟，法治意识淡薄， 辨别是非、自控能力不强：②未成年人自我保护能力较 弱，更容易受到伤害；③部分未成年人缺乏维权意识，受 到伤害后没有寻求有效的保护，助长校园霸凌者的嚣张 气焰。(3分) 危害：①侵犯了受害者的生命健康权和人格尊严，对受害 解析·河南道德与法治一战成名新中考 第四单元 崇尚法治精神 思维导图·建体系 自由是有限制的、相对的：自由是法律之内的自由； 真谛： 有边界才有秩序，守底线才享自由 法治标定了自由的界限 法治与自由的关系 相互联系 自由 法治是自由的保障 不可分割 珍视自由：珍惜宪法和法律赋予我们的权利：依法行使权利 在法律意义上的含义：同等情况同等对待；不同情况差别对待 重要性：是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题： 法律面前人人平等，是社会文明进步的标志 崇尚法 平等 表现：平等地享有权利和履行义务；平等地适用法律 践行平等：反对特权；平等对待他人的合法权利；敢于抵制不平等的行为；落实平等原则 治精 内容：权利公平、规则公平、机会公平等 重要性：是个人生存和发展的重要保障；是社会稳定和进步的重要基础 公平 年级（下册 坚守公平：个人维护公平；制度保障公平 重要性：是社会文明的尺度；是法治追求的基本价值目标之一； 是社会制度的重要价值；是社会和谐的基本条件 正义 守护正义：个人守护正义；司法维护正义 核心金句·抓要点 1.【易错点】自由不是为所欲为，是有限制的、相对的。必要的限制是对自由的保护。 2.无论现实世界还是网络空间，自由都是法律之内的自由。 第四单元崇尚法治精神 3.【易错点】法治与自由相互联系，不可分割。法治既规范自由又保障自由。（关系） 4.法律意义上的平等：同等情况同等对待，不同情况差别对待。 5.法律面前人人平等，是社会文明进步的标志，也是社会主义法治的基本原则之一。 6.公民在法律面前一律平等的表现：平等地享有权利和履行义务，平等地适用法律。 7.公平是个人生存和发展的重要保障，是社会稳定和进步的重要基础。（重要性） 8.守护正义需要勇气和智慧，面对非正义行为，既要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；又要讲究策略，做到 见义“智”为。（做法) 9.公正司法是维护社会公平正义的最后一道防线。 10.公平正义是人类追求的永恒目标，是法治社会的核心价值。 依标据本·学考点 复习笔记 考点①》自由平等 自由 【材料关键词】辱骂他人、网络谣言乱象、发表网络言论等。 1.自由在法律上的体现及意义(P99~100) (1)在法律上的体现：我们享有的和正当行使的各项权利。 (2)意义：能增强个人的幸福感，激发每个人的活力，推动社会的进步与繁荣。 精讲册·河南道德与法治 119 ▲2.如何理解自由应受必要的限制？（自由的真谛）(P99~100) (1)自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。必要的限制是对自由的保 护，无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。 (2)无论现实世界还是网络空间，自由都是法律之内的自由。 (3)社会生活中，有边界才有秩序，守底线才享自由。 ▲3.法治与自由的关系（为什么说“无法治不自由”？）(P100》 【一目了然】 法治与自由相互联系，不可分割。法治既规范自由又保障自由。 标定自由的界线 (1)法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可 相互 能付出失去自由的代价。 法 联系 自 不可 由 (2)法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵害。 分割 【关键词记背】①相互联系+不可分割②标定界限③保障自由 是自由的保障 4.我们应如何珍视自由？(P104) 年级 (1)珍惜宪法和法律赋予我们的权利。我们要知晓自己的权利，正确认识权 利的价值，积极行使和维护自己的正当权利。 册 (2)依法行使权利。作为公民，应自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，树立 守法光荣、违法可耻的法治意识。 胆关联知识串讲 第 社会规则划定了自由的边界 自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束 【单元 社会规则与自由 (见本书P131) 社会规则是人们享有自由的保障 自 依法行使权利 公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会 (见本书P99) 的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利 尚法治 社会主义核心价值观 (见本书P34) 自由是社会主义核心价值观在社会层面的一个价值要求 辐 平等 【材料关键词】同工同酬、妇女权益保障法、男女不限、特殊保护、反腐、歧视等。 【易错点拨】 1.平等在法律意义上的含义(P101) (平等是相对的 (1)同等情况同等对待，比如男女同工同酬、一次选举一人一票等。 (没有绝对平等 (2)不同情况差别对待，比如老人、儿童、孕妇、残疾人在乘坐公共交通工具 时应获得优先权和得到特殊关照。 2.平等的意义/重要性(P101) (1)平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。 (2)法律面前人人平等，是社会文明进步的标志，也是社会主义法治的基本 原则之 一。 3.中华人民共和国公民在法律面前一律平等的表现(P102~103) (1)平等地享有权利和履行义务：任何公民，不分民族、种族、性别、职业、家 庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限等，都一律平等地享有宪法 和法律规定的各项权利，同时必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务。 (2)平等地适用法律：我国公民的合法权益一律平等地受到法律保护，违法 或犯罪行为一律平等地依法予以追究，任何组织或者个人都不得有超越宪法 和法律的特权。 120 精讲册·河南道德与法治 一战成名新中考 ▲4.如何践行平等？(P105~107) (1)反对特权。每个公民都应平等地承担法律规定的义务，不得享有不受法 律约束的特权 (2)平等对待他人的合法权利。 (3)敢于抵制不平等的行为。面对不平等现象，我们不能听之任之，应据理 力争，必要时依法维权 (4)把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中。增强平等意识，努力践 行平等，共同建构平等有序的社会制度。 【关键词记背】①反对特权②平等对待③抵制不平等④落实到日常 四关联知识串讲 法律面前人人平等 公民在法律面前一律平等，任何人都没有超 (见本书P120) 越法律的特权 尊重他人 (见本书P132) 尊重他人需要平等对待他人 平 社会主义核心价值观 平等是社会主义核心价值观在社会层面的一 八年级（下 等 (见本书P34) 1个价值要求 民族平等 见本书P48) 在我国，各民族具有同等的社会地位和法律地位 考点②》公平 正义(5年2考) 公平 【材料关键词】冒名顶替、考试作弊、最低生活保障制度、两免一补、法律援助制度等。 【漫画解读】 1.公平的内容(P110) (1)权利公平：要求每个人依法平等参与社会活动。 城乡 四单元崇尚法治 (2)规则公平：要求每个人都受到行为规范的约束。 (3)机会公平：要求社会为每个人提供同等的发展机会和条件。 辐 ▲2.公平的重要性/价值（为什么要维护公平？）(P110) (1)对个人：是个人生存和发展的重要保障。公平不仅能保证个人应得的利 益，使个人获得生存和发展的物质条件，而且能让人感受到尊严，从而激发自 身潜能，提高工作效率。 (2)对社会：是社会稳定和进步的重要基础。①公平有利于协调社会各方面 的利益关系，缓和社会矛盾，减少社会冲突，维护社会秩序，保证社会的长治 革N 久安；②公平有利于营造更好的竞争环境，创造更多的社会财富，推动社会持 解读：城乡医保并轨 续发展。 通过改革实现义务教 【关键词记背】①个人→重要保障②社会→重要基础 育公平，有利于实现 3.如何坚守公平？(P115~116) 社会公平正义，为社 会发展注入不竭动力。 (1)个人维护公平。①面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以 公平之心为人处世；②遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，敢于对不 公平说“不”，采取合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平。 (2)制度保障公平。①对于立法而言，在规定权利义务、分配社会资源时，要 公平地对待每个人，保障每个人得到他应得的；②对于司法而言，在解决纠 纷、化解矛盾时，要公平地对待当事人，切实维护其合法权益。 精讲册·河南道德与法治 121 正义(5年2考) 复习笔记 ▲1.为什么要守护正义？(P111~113、P116) (1)必要性：①追求正义是社会生活的一个重要主题；②正义感是公民的基 本德行：③期盼正义、实现正义、维护正义，是我们的共同心声。 (2)重要性：①正义是社会文明的尺度，体现了人们对美好社会的期待和追 求，②正义是法治追求的基本价值且标之一，是社会制度的重要价值，是社会 和谐的基本条件。 (3)意义：①有利于恰当地调整和处理人与人之间的关系，充分发挥人们的 主动性和创造性；②有利于营造和谐、稳定、安宁的社会环境，为社会发展注 入不竭的动力。 【关键词记背】①重要主题+基本德行+共同心声②文明的尺度+基本价值目标+重要价 值+基本条件③调整关系+注入动力 八 2.正义作为法治追求的基本价值目标之一，对我们有哪些要求？(P112) (1)依法保障人们的正当权利，使受害者得到救济、违法者受到惩罚。 (2)分辨是非，惩恶扬善，维护社会公共利益。 册 (3)对弱者给予必要的扶助，以保证其有尊严地生存。 3.如何理解“正义是社会制度的重要价值”？(P113) (1)正义作为人类社会的理想追求，往往被当作评价社会制度的价值标准。 制度的生命在于正义，制度的效用在于保障正义。 四 (2)有了正义的制度，即使是社会弱势群体，也能获得基本的生活保障，得到 社会的关爱。(2024.12) 元 (3)作为社会制度中由国家强制力保证实施的法律，更应体现正义的原则， 尚 成为维护正义的有力保障。 ▲4.如何守护正义？(P117~118)》 治 (1)个人守护正义。守护正义需要勇气和智慧，面对非正义行为：①要敢于 斗争，相信正义必定战胜邪恶；②要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义 “智”为。 (2)司法维护正义。公正司法是维护社会公平正义的最后一道防线：①司法 机关必须坚持以事实为根据，以法律为准绳，严格遵循诉讼程序，平等对待当 事人，确保司法过程和结果合法、公正：②司法机关依法独立公正行使司法 权，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。(2023.6) 5.维护社会公平正义的必要性(P119) (1)公平正义是人类追求的永恒目标，是法治社会的核心价值。 (2)实现公平正义，是国家、社会和全体公民的共同责任。 章易错警示 1.自由是无限制的、绝对的。 改正： 2.法律面前平等就是指人人同等。 改正： 3.人人都拥有相同的发展机会。 改正： 4.真正的公平是不存在的，我们没必要去追求公平。 改正： 122 精讲册·河南道德与法治 一战成名新中考 教材栏目·深挖掘 1.(P104·探究与分享改编)唐某在网上发表一首七律，网友关某读后提出意见，招致唐某不满。唐某回帖辱 骂关某，并虚构了关某行为不检的诸多事例。该回复在网上被大量转发，关某提起诉讼，人民法院判决唐 某向关某公开道歉，并赔偿精神损害抚慰金。 (1)【创新设问】运用所学知识，从社会规则与自由的角度，跟帖评论唐某“网上回帖骂人”事件。 ①唐某的言行是滥用言论自由的表现，侵犯了关某的名誉权，是违法行为：②自由是法律之内的自由，自由 的实现不能触碰法律的红线，要珍视自由，依法行使权利：③社会规则划定了自由的边界，恪守道德、遵守 法律是网络生活的基本准则，要提高媒介素养，做负责任的网络参与者。 (2)【拓展设问】该事件中关某的维权行为带给我们哪些有益启示？ ①要树立法治意识，增强法治观念；②权益受到侵害时，及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权 益：③诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。 2.(P107·拓展空间改编)平等，是社会主义核心价值观的重要内容，是人类社会孜孜以求的目标 八 为帮助同学们树立平等意识，自觉践行平等理念，推动社会文明进步，学校将出一期以“践行平等”为 年级( 主题的板报活动，请你参与并完成相关内容。 (1)为了办好本次主题板报，请你提出活动要求。 册 ①主题鲜明，内容健康：②板块设计合理：③图文并茂，形式新颖：④知识内容合理准确：等等。 (2)【拓展设问】板报有一栏内容为“生话中的不平等现象及其危害”，请你补充完整。 ①现象：学历歧视、性别歧视、地域歧视等。②危害：损害公民人格尊严；违背了法律面前人人平等的原则； 第 践踏了法律的尊严与权威。 (3)你打算在学校和社会生活中如何践行平等？ 薨 ①在学校：平等地对待每一位同学，遵守学校和班级的规章制度；发现有以大欺小、恃强凌弱的行为时及时 崇 报告老师等。②在社会：自觉践行平等理念，同一切特权行为作斗争；当自身遇到不公平对待时，能理性对 法治 待，依法维权等。 辅 学考对接·练真题 1.[2023河南6]下边漫画《给正义撑腰》表明 D.维护正义者品德高尚，一定会受到表彰和 ( 嘉奖 2.[2024河南12]用人单位通过公开招聘的方式录 用新员工：车站、码头、医院等公共场所设置老 年人专用通道和窗口：义务教育“两免一补”政 策实现城乡学生全覆盖…从总体上看，这些 举措有利于 ( A.司法维护公平正义，有力支持见义勇为行为 A.明确人们的行为规范 B.如果没有司法撑腰，见义勇为者将寸步难行 B.维护社会的公平正义 C.有了司法的认可，人人都应不顾一切见义 C.营造良好的竞争环境 勇为 D.保障人们各方面权益 请完成《分层作业本》P42~43习题 精讲册·河南道德与法治 123