4.2.2 主题分类练 主题二 社会热点-【一战成名新中考】2026辽宁中考语文·一轮复习·阅读写作思维训练（讲册）

一战成名新中考 主题二 社会热点(2025辽宁) 四、[2025辽宁]（东北抗联）阅读下面选文，完成1~3题。(8分) 2025年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年，学校举办“传承东北抗联精神” 纪念图册征集活动。为完成制作纪念图册的相关任务，宁宁搜集了下列材料。 【材料一】从1931年九一八事变，到1945年日本侵略者投降，东北抗联辗转于白山黑水之间，进 行了长达14年不屈不挠的斗争，开辟了全国最早、坚持时间最长的抗日战场，在中国人民抗日战争 和世界反法西斯战争中发挥了重要作用。 东北抗联与敌人进行了近10万次大小战斗，消灭了18万敌人，牵制了70多万日本关东军精锐 部队，有力支援了全国的抗日战争，为中国和世界反法西斯战争胜利作出了不可磨灭的贡献。 以“忠诚于党的坚定信念，勇赴国难的民族大义，血战到底的英雄气概”为内核的东北抗联精 神，是第一批被纳入中国共产党人精神谱系的伟大精神，需要我们永远铭记与传承。 (选自《人民日报》《解放军报》，有删改) 【材料二】有一群人始终挺立在一个民族的前列，永远不会低头屈服，永远不会畏缩后退。 在“火烤胸前暖，风吹背后寒”的极端艰苦条件下，为了掩护主力突围西征，李兆麟率领部队面 对百倍于我方的敌军，一路血战，一路高唱。 1938年10月，已行至河边准备渡河的8名妇女团战士，为掩护大部队突围，毅然放弃渡河，背水 一战，弹尽粮绝之际，面对敌人“抓活的”的逼降，女战士们誓死不屈。8人毁掉枪支，互相挽扶着踏 入汹涌的乌斯浑河，壮烈殉国。 (选自《人民日报》《解放军报》，有删改) 第四部 【材料三】 非连续性文本 (图一)东北抗联密营生活场景复原蜡像 (图二)“地戗(giang)子”式密营复原图 大小不一、形式各异的密营为抗日斗 这种密营就地取材，搭出“人”字形框 读 争提供了坚实的后勤保障。 架，上覆茅草树皮。 (图三)“马架子”式密营复原图 (图四)抗日将领魏拯民病逝密营复原图 这种密营前边高抬如马头，后面低垂 没有医生、药品、粮食，魏拯民病情不 如马尾，因此叫“马架子”。 断加重，最终病逝，年仅32岁。 (选自《国家人文历史》，有删改) 阅读写作思维训练·辽宁语文 107 【材料四】东北抗联研究存在着“有史无迹”的难题，东北抗联遗址考古工作为东北抗联研究提 供了翔实的考古实物资料，从考古学角度实证了抗战史实。这些考古发现生动地展现了东北抗联艰 苦卓绝的战斗经历。 据介绍，到2023年，全国登记的抗联遗址611处、纪念设施（场馆）35家、文物藏品近10万件/ 套，重要抗联文物重大险情基本消除，保存状况明显改善。 (选自《人民日报》《光明日报》，有删改) 任务一：勘正·铭记历史 1.宁宁为图册编写了四则简介，其中与材料内容不相符的一条是 ()(2分) A.东北抗联开辟了全国最早、坚持时间最长的抗日战场。 B.东北抗联在近10万次的大小战斗中消灭了18万敌人。 C.东北抗联遗址考古工作从考古学角度实证了抗战史实。 D.所有抗联文物重大险情全部消除，保存状况明显改善。 任务二：探究·信念如磐 2.宁宁根据图册准备了一份“抗联精神探究学习单”在班级分享。请你依据【材料一】【材料二】将 下面内容补写完整。(3分) 抗联精神探究学习单 是什么 忠诚于党的坚定信念，(1) ,(2) 因为有魏拯民、李兆麟这样的英雄个体。 第四部分 为什么 因为有(3)》 这样的英雄群体。 因为有进行了长达14年不屈不挠斗争、英雄辈出的民族。 任务三：行文·不忘来路 非 3.宁宁从【材料三】中选取图一、图二、图三，制作了题为《密营：林海雪原上的生命堡垒》的图册插 续 页。请你配写一段说明性文字，介绍密营的形式和作用。要求：运用一种说明方法，不超过60字。 (3分) 本 读 五、(AI大模型)阅读下面选文，完成1~4题。（12分) 为了帮助同学们能更快更好地使用AI辅助学习，小语和小文整理了一组“AI大模型”的学习资 料，请你参与探讨，完成下面的学习任务。 【材料一】A大模型就像一个超级聪明的“数字大脑”，它通过阅读海量的书籍、文章、图片甚至 视频来学习各种知识。比如大家熟悉的ChatGPT,它就像一个读过整个图书馆的学霸，能回答各种 问题、写作文甚至编程序。 108 阅读写作思维训练·辽宁语文 一战成名新中考 它的核心特点有三个：学得多记得牢，“大脑”里有数千亿个“记忆单元”（专业叫参数），比人脑 神经元连接多百万倍。就像一本超级字典，不仅记住每个词的意思，还知道怎么把词串成诗、故事或 科学论文：越大学得越聪明，当它的“脑容量”超过某个临界点（比如100亿个记忆单元），就会突然 解锁新技能。就像你背古诗到一定数量后，突然能自己仿写古诗了。一个大脑千种本领，不需要为 每个任务单独训练，同一个模型既能改作文病句，又能把中文翻译成法语，还能给照片写解说词。就 像你们班的学霸，数学竞赛能拿奖，语文作文也是范文。 它厉害在哪里？能看懂你的潜台词，如果你问“明天郊游但天气预报说有鸟云”，它能联想到带 伞而不是单纯解释天气。会跨领域联想，知道“量子力学”和“薛定谔的猫”的关系，就像知道“王者 荣耀”里各个英雄的技能搭配。持续进化能力，用你和它对话的内容继续学习，就像每次考试后学 霸会整理错题本。但也要注意，它可能“一本正经地胡说八道”，比如编造不存在的历史事件。需要 特别强大的“营养”（算力），训练一次消耗的电量够普通家庭用几十年。同时存在泄露隐私的风险， 如果学习了不该学的个人信息，可能无意中泄露秘密。现在很多手机APP里帮你修图、生成作文的 神奇功能，背后都是这类大模型在发挥作用。它就像数字世界的“瑞士军刀”，一个工具解决各种问 题，但使用时也需要我们保持清醒判断。 (选自《搜狐网》，有删改) 【材料二】 四种常用于学习的AI大模型信息表 AI大模型 优势 适用场景 不足 中文理解能力突出，支持多模态生 语文作文批改、创意写作、多模态内 专业领域回答深度 成（文本、图像、语音），情感表达自 容创作（如配图生成、诗歌创作）。 不足。 然，隐私保护较好 数学能力突出（方程求解、几何推 创意写作表现不如专 第四部 小 数学解题训练、编程学习。 理)，多语言交互和语音识别精准。 业写作AI。 知识储备广泛，支持创意文案生成 跨学科学习（如历史时间轴梳理）、 c (如PPT框架)，学习助手功能完善 作业辅助、生活技能指导（如菜谱生 实时信息更新滞后。 非 (如错题分析、学习计划制定)。 成)。 高性价比，语音对话功能拟人化，支 日常学科答疑（如物理、化学基础问 连续性文本 D 持多学科问题解答，适合中小规模 题)、语音交互场景（如英语口语练 个性化定制能力有限。 需求。 习、智能客服模拟)。 读 【材料三】下面是小语同学与AI大模型的一段对话： 初中生如何运用AI大模型进行语文学科错题管理？ 已深度思考（用时16秒） 初中生运用A大模型进行语文学科错题管理的流程如下：首先通过扫描工具对错题分类标注 (如文言文题型用紫色、主观题用黄色)，上传至AI平台并标注学科类型、错题属性和错误答案；A[ 自动诊断错误根源（如概念混淆或逻辑断层），匹配教材知识，点并生成生活化类比解析：随后分层推 送针对性训练题，包括基础题巩固、陷阱题强化和跨文本对比题拓展：利用思维导图工具构建动态知 识图谱，将错题关联到知识网络并标注薄弱节点：结合影视化素材生成情景化学习案例（如用名著 阅读写作思维训练·辽宁语文 109 情节类比抽象概念)，同步推荐短视频重点片段辅助理解；最后通过智能系统生成阶段性数据报告， 追踪错误率变化趋势，并模拟考试命题风格生成个性化补漏卷，实现从错题扫描到能力提升的全链 路闭环管理。 (“DeepSeek”生成) 【材料四】我认为当下不必对AI大模型的出现产生过度的担忧，相反地，我认为AI大模型的出 现将打破教育资源的垄断，增强教育的普惠性。在过去，知识只被少部分人掌握，教育的普及让每一 位孩子都获得了相同的受教育的权利。而A大模型的出现则进一步地让每一个人都有机会获得某 个领域最前沿的专家知识或专家建议，长期来看，对于人类文明的帮助远远高于它在过程当中可能 存在的一些风险。 (选自《从人类教育角度，思考模型价值对齐》，有删改) 1.下面是小语设计的关于“AI大模型”的宣传海报板块内容，其中与材料一内容不相符的一项是 )(2分) A(AI大模型) B(核心特点) C(厉害之处) D(不足之处) 超级聪明、数字大脑 学得多记得牢、越大越 看得懂潜台词、会跨领 会胡说八道、算力需求大、 仅需书籍阅读学习 聪明、有很多种本领 域联想、持续进化 存在隐私泄露的风险 2.通过阅读，同学们对“AI大模型”有了初步了解。下面四位同学也想运用“AI大模型”进行学习， 请结合材料二，为其中一位同学推荐一款适合的A[大模型。要求结合该同学的学习需求，介绍清 楚所选AI大模型的适用场景、优势与不足。(3分) 第四部分 姓名 学习需求 小白 想通过拟写学习计划和系统整理错题提升自己的学习能力。 小云 很喜欢写作，想提高自己的写作水平。 小佳 数学学习一直比较吃力，想通过多做练习提升自己的数学解题能力。 连续性文本 小尤 希望能有各学科基础问题的答疑。 读 3.依据材料三的内容，补充完成AI大模型进行语文错题管理的流程图。(3分) 扫描错题并分类标注→(1) :AI自动诊断，生 成类比解析→(2) →(3)》 ；→生成学习案例，推荐辅助理解→生成数据报告及补漏练习卷 4.有同学认为：AI大模型的应用，会影响我们初中生自主学习能力的发展。请你结合四则材料中的 内容，写出两条反驳这一观点的理由。(4分) 110 阅读写作思维训练·辽宁语文第四部分 非方 主题分类练 主题一传统文化 一、(8分)1.(2分)C【解析】由材料三“辽宁传媒学院以 《聊斋志异》为创作蓝本，打造《狐嫁女》《崂山道士》动 画微短片及海报”可知选项表述错误。故选C 2.(3分)(1)数字化技术(2)文创产品开发(3)蒲文珊 (或蒲价人、蒲英灏)（每空1分） 3.(3分)蒲氏守百年，文心未泯，P创意续奇谈 二、(8分)1.(2分)D【解析】材料四明确说明“近年来，中 国文物工作者探索文化遗产保护与科技创新深度融 合”，并非“仅依靠法治框架”。故选D。 2.(3分)(1)文博+非遗+旅游(2)提供坚实有效的法律 保障(3)阳剪刚劲有力（每空1分） 3.(3分)示例：右图为岫岩剪纸《狮子戏绣球》图样，宛如一 幅动态的民俗画：狮子造型夸张，头大身小如皮球，绣球 纹饰简练却似在滚动，整体构图饱满，尽显岫岩剪纸的粗 犷与灵动。（答案不唯一，言之有理即可） 三、(8分)1.(2分)B【解析】B项有误，原文为“是目前发 现的最早的关于榫卯结构的遗迹”。故选B。 2.(3分)(1)美学理念(2)发展保护(3)加强宣传，扩 大影响（每空1分） 3.(3分)示例：同学们好，我是今天的兼职导游，今天由我 给大家讲解大政殿。大政殿作为沈阳故宫标志性建筑， 其榫卯技艺令人赞叹。大政殿采用的榫卯连接方式是雷 公柱与角梁“套顶榫”咬合，斗拱用燕尾榫，承重均匀。建 筑结构极具特点，外观有八角重檐攒尖顶，内部有八根通 天柱。大政殿象征皇权与满汉融合，极具历史文化价值。 让我们共同感受这份传承千年的匠心吧！（言之有理即 可的情给分) 主题二社会热点 四、(8分)1.(2分)D【解析】结合材料四第二段“重要抗 联文物重大险情基本消除，保存状况明显改善”，可知并 非是“所有抗联文物重大险情全部消除”，选项的表述与 材料内容不符。故选D。 2.(3分)(1)勇赴国难的民族大义(2)血战到底的英雄气 概（3)8名妇女团战士（东北抗联）（每空1分）》 3.(3分)示例一：密营大小不一、形式各异，例如“地戗子” 式密营、“马架子”式密营等。密营为抗日斗争提供了坚 实的后勤保障。（密营形式1分，密营作用1分，恰当运 用说明方法1分) 示例二：密营大小不一、形式各异，其中“马架子”式密营 前边高抬如马头、后面低垂如马尾。密营为抗日斗争提 供了坚实的后勤保障。（密营形式1分，密营作用1分 恰当运用说明方法1分) 五、(12分)1.(2分)A【解析】A项有误，材料一中提到 A[大模型通过阅读海量的书籍、文章、图片甚至视频来 学习，并非仅需书籍阅读学习。故选A。 2.(3分)示例：推荐小云选A,适用于语文作文批改、创意写 作和多模态内容创作(1分)，优势是中文理解能力突出， 支持多模态生成，情感表达自然，隐私保护较好(1分)。 不足是专业领域回答深度不足(1分)。 3.(3分)(1)上传平台并标注学科类型、错题属性和错误答 10 参考答案及 车续性文本阅读 案(2)分层推送针对性训练题(3)构建动态知识图 谱，将错题关联到知识网络并标注薄弱节点（每点1分， 言之有理即可) 4.(4分)①AI大模型的出现让每一个学生都有进一步获得 某个领域最前沿的知识和建议的机会，能提高初中生自 主学习能力(2分)。②AI大模型种类很多，学生需要根 据实际情况进行选择，且AI大模型只提供建议和辅助 需要学生发挥自主学习能力来合理运用(2分)。 主题三生活百科 六、(8分)1.(2分)B【解析】材料一提到“每天3、4分钟 心血管疾病风险或降低45%”，“或”表明是可能性，并 非“一定”，B选项表述绝对。故选B。 2.（3分)(1)降低心血管疾病风险(2)古法运动(3)高 校早操（每空1分） 3.(3分)示例：可以在接听电话时深蹲10分钟，日增消耗 80千卡，像给身体“充电”，轻松激活能量。（答案不唯 一，符合题目要求表述合理即可) 七、(8分)1.(2分)A【解析】材料三表格明确说明，玉米 干旱时通过声波传递信号，作用是引发邻近植物的适应 性反应。而选项A中“启动防御机制”属于化学信号传 递的作用。故选A。 2.(2分)(1)触发机制：受害番茄释放“茉莉味”挥发性信号 (1分)(2)协作意义：实现跨时空的生存协作，减少共 同受害风险(1分) 3.(4分)具体方案：在农场边缘种植释放挥发物的枫树(2 分)科学依据：枫树VOCs可增强邻近作物抗虫能力 (如材料三案例)(2分) 主题四先进科技 八、(8分)1.(2分)C【解析】材料三图表仅呈现2017一 2024年市场规模数据，但未明确体现“持续快速增长”， 属于过度推断。故选C。 2.(3分)(1)无需比较器、攻克复杂非线性任务（或面向高 复杂度排序任务)(2)人工智能神经网络推理（或实时 原位稀疏任务)(3)专利作价人股、梯度培育体系（每空 1分)》 3.（3分)示例一：芯片是科技的“心脏”，每一次突破都跳动 着创新的脉搏，让智能生活更高效，让未来发展更有力！ 示例二：芯片是智能时代的“引擎”，每一次技术突破都 为科技发展注人强劲动力，让数据流转更迅捷，让生活体 验更智能，让创新未来更可期！（答案不唯一，符合题目 要求表述合理即可) 九、(10分)1.(2分)(1)通过ED灯视觉引导和游戏化练 习，帮助初学者轻松掌握弹奏技巧。(2)AI旅游攻略 定制系统（每空1分） 2.(3分)C【解析】A、B选项与材料二图表数据相符：D选 项与材料四“少数几个国家”表述一致：C选项“复原所有 历史人物”夸大AI能力，原文仅以鲁迅为例。故选C。 3.(2分)幽默可亲的长者（或“关怀备至的师友”“生活中温 暖细腻的普通人”) 4.(3分)(1)让生活便利(2)让国家强盛(3)中国科技 将继续创造奇迹，为人类发展贡献智慧（或“中国科技未 来将为人类探索宇宙作出更大贡献”) 解析·辽宁语文