精品解析：山东省济南市天桥区2025-2026学年七年级上学期期中道德与法治试题

山东省济南市天桥区2025-2026学年七年级上学期期中 道德与法治试题 2025.11 一、选择题：本题共20小题，每小题2.5分，共50分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1. 某校为迎接初一新生，在校园宣传栏布置了以下四幅宣传画： 从上面的宣传画中我们能够感受到初中阶段（ ） A. 是小学阶段的简单延续 B. 为我们打开认识社会的大门 C. 是规划未来之路的重要时期 D. 为我们的发展提供了新的机会 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查初中生活的机会和挑战。 A：初中阶段与小学阶段相比，在课程、活动等方面有显著变化，并非简单延续，“新的课程”“研学活动”等均体现了新的内容，故A说法错误； B：“研学活动”“志愿服务”有助于认识社会，但“新的课程”“社团活动”更多体现的是个人发展机会，“打开认识社会的大门”仅涵盖部分内容，不全面，故B不符合题意； C：宣传画主要展示初中阶段的各类活动和机会，未直接体现“规划未来之路”，故C不符合题意； D：“新的课程”提供学习新机会，“研学活动”提供实践新机会，“社团活动”提供兴趣发展新机会，“志愿服务”提供社会参与新机会，四幅宣传画共同体现初中阶段为发展提供了新的机会，故D符合题意； 故本题选D。 2. 我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”。下列行为能促进自我发展的是（ ） ①积极参加学校的各项活动，充实自己的初中生活 ②假期参加学校组织的到博物馆做志愿讲解员活动 ③积极参加学校的社团活动，发展自己的兴趣爱好 ④课上和同学悄悄谈论游戏提高自己打游戏的水平 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确对待初中阶段的发展机会。 ①：积极参加学校活动能丰富生活、提升能力，充实自己的初中生活，故①说法正确； ②：博物馆志愿活动可增长知识、培养责任感，有利于自我发展，故②说法正确； ③：社团活动有助于发展特长、提升综合素质，故③说法正确； ④：课上谈论游戏违反课堂纪律，不利于学业发展，不符合自我发展要求，故④说法错误； 故本题选A。 3. “凡事预则立，不预则废。”小道为了响应“成为知法懂法、具有法治精神的新时代青少年”的号召，对自己的初中生活进行了规划。下列规划路径合理的是（ ） ①设定每个学期的阶段目标，制订阅读法治读物、加入法治社团计划 ②坚持每日阅读法治读物，参与法治社团活动，了解法律知识及案例 ③结合社会需要和老师的建议，将提升法治素养作为发展目标 A. ①→②→③ B. ①→③→② C. ②→③→① D. ③→①→② 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对规划初中生活的理解。 ABCD：结合所学知识可知，“结合社会需要和老师的建议确定发展目标”是制定规划的前提，需先明确方向，故③应为首步；在明确目标后，需设定阶段计划（如阅读、加入社团），故①为第二步；最后通过每日坚持行动落实目标，故②为第三步。故D说法正确；ABC说法错误； 故本题选D。 4. 下表是同学、班主任及家长对七年级学生张涛的评价。表格中所体现的认识自己的途径（ ） 同学的评价 班主任的评价 家长的评价 关心同学，乐于助人 有团队精神，有责任心 孝顺父母，有家庭责任感 A. 在自我比较中认识自己 B. 在生活实践中认识自己 C. 通过对自我的全面分析认识自己 D. 通过他人的评价认识自己 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己的途径。 D：表格的内容分别是同学、班主任及家长对张涛的评价，这是通过他人的评价认识自己，故D符合题意； ABC：表格主要体现通过他人的评价认识自己，并未直接体现“自我比较中认识自己”、“生活实践中认识自己”、“自我的全面分析认识自己”，故ABC不符合题意； 故本题选D。 5. 虽然小娟成绩很优秀，但是她从来不骄傲自负。她深知自己还有缺点和不足，想要不断进步，就离不开老师和同学们的帮助。因此，她能更好地理解、宽容和善待身边的每一个同学，同学们也把她当成好朋友。小娟的这些经历说明（ ） A. 任何人都能正确认识自己 B. 正确认识自己，可以促进与他人的交往 C. 他人的评价是我们认识自己的一面镜子 D. 人们可以从生理、心理、社会等方面认识自己 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己的意义。 B：小娟能够正确认识自己，既看到自己的优点，也看到了自己的缺点，正因为如此，她能更好地理解身边的人，而同学们也把她当成好朋友，这说明正确认识自己，可以促进与他人的交往，故B符合题意； A：“任何人”的说法过于绝对，故A说法错误； CD：题干材料不涉及他人评价以及从生理、心理、社会等方面认识自己等内容，故CD不符合题意； 故本题选B。 6. 班会课上，同学们讨论黑板报的设计方案。小丽发言时语速很快，一股脑输出观点，完全没给其他人表达的机会。班会结束后，小敏对小丽说：“你的想法很棒，可其他人没机会发表看法，这不利于团队讨论。”之后的班级讨论，小丽开始主动询问大家意见，还引导发言少的同学积极表达想法。小丽做到了（ ） ①善于发挥自己的优点和长处 ②向书本学习，丰富和发展自己 ③主动反思，弥补不足，做更好自己 ④客观冷静地对待他人的评价 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查做更好的自己、正确对待他人评价。 ①：题干未涉及善于发挥自己的优点和长处，故①不符合题意； ②：题干未涉及向书本学习，故②不符合题意； ③：小丽从小敏的反馈中认识到自己的不足，并通过行动来改进，体现了主动反思，弥补不足，做更好的自己，故③符合题意； ④：小丽听取小敏评价并调整行为，说明她客观冷静地对待他人的评价，故④符合题意； 故本题选D。 7. 徐京坤儿时意外残疾，16岁时，他加入国家残疾人帆船队，从此与航海结缘，开始编织自己的航海梦。2025年2月18日，他驾驶“海口号”成功完成第十届旺代单人不间断环球帆船赛，成为首位完成该赛事的中国船长。面对航行时恶劣的天气，他说：“从未想过放弃。我对航海的热爱和坚定的信念一直支撑着我走到了最后。”徐京坤的故事告诉我们（ ） ①人类需要梦想，社会才能发展与进步 ②有梦想，就会有希望 ③编织人生梦想，是青少年时期的重要主题 ④梦想一旦确立就一定能实现 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查梦想的重要性的相关知识。 ①：题干强调徐京坤个人通过梦想克服困难实现目标，未直接体现“社会才能发展与进步”这一宏观结论，故①不符合题意； ②：徐京坤依靠对航海的热爱和信念坚持到最后，说明梦想能带来希望和动力，故②符合题意； ③：徐京坤从青少年时期开始追求航海梦，体现了编织梦想是青少年时期的重要主题，故③符合题意； ④：“梦想一旦确立就一定能实现”表述绝对化，忽略实现梦想需要努力、机遇等条件，故④错误； 故本题选B。 8. 李德仁院士是著名的摄影测量与遥感学家。他对测绘的兴趣，从中学时期就开始了，本科被航空摄影测量专业录取，从此开始了他近60年的测绘生涯。在德国攻读博士学位后，李德仁毅然放弃国外优渥条件，回国投身于我国的遥感事业。他不仅在国际上首创了多种方法和理论，也为中国测绘遥感技术从无到有、从有到优的跨越式发展作出了巨大贡献。李德仁院士的经历启示我们（ ） ①志向是人生的航标，是奋斗的原动力 ②要早立志，立大志，立长志 ③要努力学习，担当民族复兴大任 ④立志要以自己的兴趣为主，从自身出发 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查少年有梦。 ①：李德仁院士从中学时期确立兴趣并坚持一生，说明志向对人生方向的作用，故①符合题意； ②：他早立志并长期投身测绘事业，体现“早立志、立长志”，故②符合题意； ③：他放弃国外优厚条件回国奉献，体现担当民族复兴大任，故③符合题意； ④：题干强调他将个人兴趣与国家需要结合，而非仅“以兴趣为主”，故④错误； 故本题选A。 9. 2025年“三八”国际妇女节到来之际，正在中国空间站执行飞行任务的女航天员王浩泽向女同胞们发来节日祝福，她说：“我总会想起地球上那个渺小而倔强的女孩，她相信读书能够改变命运，她在一次一次困难面前不低头不放弃……她，是曾经的我，也是每一位胸怀梦想、执着追梦的女性。”王浩泽用言行诠释了（ ） ①学习能改变我们的思维方式 ②学习是报国为民的重要基础 ③学习能改变命运，让我们收获名利 ④学习让我们拥有实现梦想的持续力量 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学习的重要性。 ①：题干中王浩泽提到"读书改变命运"和"追梦"，但未涉及思维方式转变的具体内容，故①不符合题意； ②：王浩泽作为中国航天员，其成就体现了通过学习为国家航天事业服务，符合"报国为民"的内涵，故②符合题意； ③：题干强调学习"改变命运"，但"收获名利"带有功利色彩，与积极追梦精神不符，故③说法错误； ④：王浩泽描述"在困难面前不低头不放弃"，体现了学习赋予的坚持力量以实现梦想，故④符合题意； 故本题选C。 习近平总书记用读“有字之书”和“无字之书”生动指代科学文化知识和社会实践知识两种学习方式，深入浅出地为青年解惑释疑读书之道，令人耳目一新。他送给青年这“两本书”,指导他们在学习中总结经验、增强本领，在实践中获取真知、领悟真谛、勉励大家在知行合一中掌握真才实学、砥砺道德品质。据此回答下列小题。 10. 习近平总书记的读书之道告诉我们（ ） ①实践中的学习仅表现为接受和掌握 ②在实践中学习的效果比课堂学习更好 ③除了学校学习，也要重视社会实践 ④带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 11. 以下名言哲语蕴含的道理与习近平总书记的读书之道相匹配的是（ ） A. 学而不思则罔，思而不学则殆 B. 立身以立学为先，立学以读书为本 C. 择其善者而从之，其不善者而改之 D. 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 【答案】10. D 11. D 【解析】 【10题详解】 本题考查学习方式的理解。 ①：实践中学习不仅包括接受和掌握，还包括探究、体验和运用，故①说法错误； ②：课堂学习和实践学习各有优势，无法直接比较效果优劣，故②说法错误； ③：习近平总书记强调“无字之书”即社会实践，说明需重视社会实践，故③符合题意； ④：“生活中的点点滴滴都是学习”体现实践中的广泛学习，与“无字之书”内涵一致，故④符合题意； 故本题选D。 【11题详解】 本题考查学习的认识。 A：强调学与思结合，未直接体现实践，A不符合题意； B：强调读书的重要性，仅对应“有字之书”，未涉及实践，B不符合题意； C：强调向他人学习，与题干中“知行合一”关联较弱，C不符合题意； D：“躬行”直接体现实践的重要性，与“无字之书”和实践学习高度契合，D符合题意； 故本题选D。 12. 千百年来，人们心中的信念有着一个固定的归属，这个归属就是家。从“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”，到“春风又绿江南岸，明月何时照我还”，乡愁是不灭的明灯；从“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”，到“尊前慈母在，浪子不觉寒”，亲情是绵远的牵挂。这是因为（ ） ①家庭和睦则社会安定祥和 ②家是生命的居所，是心灵的港湾 ③家里有亲人，家中有亲情 ④家可以消除一切的负面情绪 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查家的内涵与功能。 ②③：题干通过古诗名句强调了家是千百年来人们信念的归属，体现了家是生命的居所，是心灵的港湾，家里有亲人，家中有亲情，故②③符合题意； ①：题干未涉及家庭和睦则社会安定祥和，故①不符合题意； ④：“消除”说法绝对化，夸大了家的作用，故④说法错误； 故本题选B。 13. 习近平总书记曾强调：“家风是一个家庭的精神内核，也是一个社会的价值缩影。”中华民族历来重视家风建设，注重以家风传承育人兴家。古往今来，家庭美德铭记在中国人的心中，融入中国人的血脉里，是支撑中华民族生生不息、薪火相传的重要精神力量。之所以重视家风，是因为（ ） ①优良家风引导我们向上向善，促进家庭幸福和谐 ②家风是影响家庭成员价值观念的无形力量 ③在家庭生活中，每个人都承担着不同的责任 ④家风会潜移默化地影响家庭成员的行为习惯 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查优良家风的作用。 ①：优良家风能引导家庭成员向上向善，促进家庭幸福和谐，体现了家风对个人品德和家庭关系的积极引导作用，故①说法正确； ②：家风作为无形力量，深刻影响家庭成员的价值观念，这是家风作为“精神内核”的核心体现，故②说法正确； ④：家风通过潜移默化的方式塑造家庭成员的行为习惯，与题干中“融入中国人的血脉里”相呼应，说明其持久影响力，故④说法正确； ③：强调“在家庭生活中，每个人都承担着不同的责任”，这描述了家庭责任分工的事实，但未直接解释重视家风的原因，故③不符合题意； 故本题选B。 14. “如何和父母一起去旅行”这一话题在社交媒体上引起热议。有人因与父母消费观念不合而频繁起争执，有人吐槽“和父母出游简直是受罪”，旅行中的琐事成为矛盾的导火索⋯⋯，观念差异带来的出游矛盾在两代人之间凸显。为此,有网友想制作一份“亲子出游公约”，以下内容能写进该公约的有（ ） ①相互迁就，顺从长辈的各项意见 ②共同商讨，一起讨论旅行行程安排 ③积极参与家庭共同活动，尽情享受旅程 ④相互支持，分工合作，共同完成订票等事务 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查建设美好家庭的方法。 ②③④：制作一份“亲子出游公约”，需要亲子双方共同商讨，一起讨论旅行行程安排，可以兼顾双方需求，是解决观念差异的有效方式；积极参与家庭共同活动，尽情享受旅程，有助于增进感情、减少矛盾；相互支持，分工合作，共同完成订票等事务，有利于营造和谐的家庭氛围，故②③④说法正确； ①：旅行是双方共同参与的活动，“相互迁就、顺从长辈”不利于平等、民主解决问题，故①说法错误； 故本题选D。 15. 习近平指出：“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光 荣，一个民族源源不断涌现一批又一批好老师则是民族的希望。”这是因为（ ） A. 老师能让我们取得优异成绩，考取好的大学 B. 老师能帮助学生找到好的工作，享有幸福的人生 C. 老师是学生成长道路上的引路人，使人不犯错误 D. 老师的工作是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作 【答案】D 【解析】 【详解】试题分析：题文中习近平的话，体现了老师对人生、对国家的重要性，因此答案选D。选项ABC说法片面，只是老师工作的一方面，老师不可能都做到，因此不选。 【考点定位】 本题考查的是正确认识教师的重要意义。 16. 乡村教师王生亮以微弱视力坚守讲台30余年，在课余时间，他不是在伏案执镜批改作业，就是在教室中为学生点拨解惑。平日里，王生亮关心关爱班级的每一位学生，用爱与学生沟通，对学生严而有度、活而不纵，班上所有学生的家庭状况、思想动态、学习情况，他都了然于胸。由此可见，王生亮（ ） ①有一颗乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心 ②是一位有理想信念和道德情操的好老师 ③耕耘教学一线，承担教书育人的使命 ④求是创新，是学生创新思维的引路人 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查教师职业道德相关知识。 ①：材料中王生亮老师"用爱与学生沟通""关心关爱每一位学生"，体现其乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心，故①符合题意； ②：王生亮老师坚守讲台30余年，对学生"严而有度、活而不纵"，展现了教师的理想信念和道德情操，故②符合题意； ③："伏案批改作业""点拨解惑""承担教书育人的使命"直接对应其耕耘教学一线、履行教师职责的行为，故③符合题意； ④：材料未提及创新教学方法或培养学生创新思维的内容，故④不符合题意； 故本题选A。 17. 某校“校园掠影栏目组”近期记录了校园中师生之间发生的一些行为片段，其中值得点赞的是（ ） A. 小赵同学敬畏老师，校园遇到老师故意绕开走 B. 小马同学性格开朗，见到老师就开玩笑，有时还拍拍打打 C. 小柳同学经常利用课间时间和老师探讨学习中遇到的问题 D. 小牛同学在课上被英语老师批评后，扬言以后不学英语了 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查师生交往。 A：小赵同学在校园里遇到老师时经常装作没看见，这是不尊重老师、不礼貌的表现，故A说法错误； B：小马同学见到老师就开玩笑，有时还拍拍打打，这是不尊重老师的表现，这不利于建立良好的师生关系，故B说法错误； C：小柳同学利用课余时间和老师探讨学习中遇到的问题，这有利于同学学习的提高，建立良好的师生关系，故C说法符合题意； D：小牛同学在课上被英语老师批评后，扬言以后不学英语了的做法是没有正确对待老师批评的表现，故D说法错误； 故本题选C。 18. 公元793年，21岁的柳宗元与22岁的刘禹锡同中进士。但因刘禹锡家道中落，出身微寒，二人一见如故。两人都主张选贤任能、轻徭薄赋、抑制兼并，让百姓休养生息，就此结拜为兄弟一生进退与共。这体现了（ ） A. 亲密的友谊意味着没有差异 B. 友谊是可遇而不可求的 C. 友谊是朋友间的互相吹捧 D. 友谊是一种心灵的相遇 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查友谊的特质。 A：题干中刘禹锡出身微寒，两人存在出身差异但仍建立深厚友谊，说明友谊可以包容差异，故A说法错误； B：题干中两人因共同志向主动结为兄弟，体现主动选择而非被动等待，故B说法错误； C：两人因政治主张一致而互相欣赏，与“吹捧”无关，故C说法错误； D：两人因志同道合、心灵契合而结为兄弟，一生进退与共，体现了友谊是心灵的相遇，故D符合题意； 故本题选D。 19. 图中的场景启示我们（ ） ①友谊是平等的、双向的 ②朋友要毫无保留地支持对方 ③朋友应互相关怀，风雨同舟 ④朋友应互相劝诫，坚持原则 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查友谊的特质与友谊的澄清。 ①：图片中“你逆境时他帮你撑伞，他逆境时你帮他撑伞”体现了友谊是平等的、双向的，双方相互付出，故①符合题意； ②：朋友之间需要支持，但友谊要坚持原则，不能纵容朋友的错误，而不是“毫无保留”地支持对方，故②说法错误； ③：“逆境时撑伞”体现了朋友间的互相关怀、共同面对困难，即风雨同舟，故③符合题意； ④：“互相劝诫，坚持原则”强调对朋友错误行为的提醒，图片未体现此内容，故④不符合题意； 故本题选B。 20. 小然升入中学后，远离了小学的好友让她感到很孤单，看到其他同学三三两两在一起，她怅然不已。周末见到老同学，小然向她们请教交友之道，大家给了她很多建议，其中可以采纳的有（ ） ①“近朱者赤，近墨者黑。”————要跟完美的人做朋友 ②“精诚所至，金石为开。”——友谊需要真诚和热情 ③“友直，友谅，友多闻，益矣。”————要结交益友 ④“同明相照，同类相求。”———与自己兴趣相投的就是好朋友 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查呵护友谊的方法。 ①：“近朱者赤，近墨者黑”强调朋友的影响，但“完美的人”不存在，交友应注重品德而非苛求完美，①说法错误； ②：“精诚所至，金石为开”强调真诚和热情对维系友谊的重要性，②符合题意； ③：“友直、友谅、友多闻”明确益友的标准，强调结交正直、诚信、博学的朋友，③符合题意； ④：兴趣相投的人未必品德良好，仅凭兴趣相投不能作为交友的唯一标准，④说法错误； 故本题选C。 二、非选择题：本题共7小题，共50分。 21. 【启航新未来】 为帮助同学们更好地适应初中生活，明确成长目标、规划未来，小蕊所在班级开展了以“中学新阶段，启航新未来”为主题的项目式学习活动。下面是四个小组的学习片段，请你参与其中。 梦想行动小组带领同学们学习了榜样人物南仁东的相关事迹。 南仁东中学时，老师鼓励他要为国家做大贡献，这番话在他心中种下了志向的种子。20世纪90年代，在国际无线电科学联盟大会上，多国天文学家联合提出建造新一代射电望远镜的倡议。当时，活跃在国际天文界的南仁东，怀着回报祖国的赤诚之心，毅然放弃国外优厚的工作待遇，回国力主中国独立建造射电“大望远镜”。他不顾条件艰苦，潜心学习研究最新技术，亲自参与每一个环节的工作，带领团队建成了“中国天眼”工程，推动中国在建设科技强国上迈出了一大步。 （1）结合所学知识，请你谈谈南仁东的故事对做有梦想的少年有何启示。 求知进取小组组织了一场以“悟学习之道”为主题的交流分享会。同学们展开了以下交流。 （2）结合上述对话及所学知识，请你谈谈对学习的认识。 （3）成长规划小组开展了中学时光行动计划倡议。请你结合自身情况，制定你中学时光行动计划。 中学时光行动计划书 发展目标：________________ 具体行动：________________ 【答案】（1）①梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。 ②只有每个人都勇于追梦、勤于圆梦，才能实现中华民族伟大复兴的中国梦。 ③做有梦想的少年，应当树立远大志向，紧扣时代脉搏，为实现中华民族伟大复兴贡献力量。 ④梦想的实现，需要我们努力学习，善于学习。 （2）①学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。 ②学习可以提升我们的思想品德和能力。 ③学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。 ④生活中的点点滴滴都是学习。 ⑤要发现并保持对学习的兴趣，主动学习。养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法。 ⑥积极参加社会实践活动，帮助他人，服务社会。 （3） ①. 考上理想高中。 ②. 努力学习；持之以恒，将“努力”落实在每一天的具体行动中。 【解析】 【分析】考点考查：做有梦想的少年、学习的重要性、学会规划初中生活。 能力考查：运用知识分析问题。 核心素养：道德修养。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用做有梦想的少年的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：南仁东，怀着回报祖国的赤诚之心，毅然放弃国外优厚的工作待遇，回国力主中国独立建造射电“大望远镜”→树立远大志向，紧扣时代脉搏，为实现中华民族伟大复兴贡献力量。 关键词②：他不顾条件艰苦，潜心学习研究最新技术，亲自参与每一个环节的工作，带领团队建成了“中国天眼”工程→梦想的实现，需要我们努力学习，善于学习。 关键词③：南仁东中学时，老师鼓励他要为国家做大贡献，这番话在他心中种下了志向的种子→梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题的设问主体为公民，需要运用学习的重要性的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：两位同学的话体现了学习的重要性→围绕学习的重要性作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查学会规划中学生活，为开放试题，言之有理即可。 22. 【成长排忧站】 请阅读小娜的两篇日记，回答下列问题。 [日记一] 2025年10月15日，星期三 上了初中后，我过得很不开心。我个子不高，还是“小马虎”，学习成绩也一般。但我擅长绘画，美术老师夸我画得又认真又好看。不过，因为我的性格内向，我错过了很多次展示自己的机会。其实我也很想成为更好的自己，可不知道该怎么做，我很忧愁…… （1）结合材料及所学知识，请你为小娜排忧解难。 [日记二] 2025年10月17日，星期五 上次张老师感冒，嗓子沙哑，我主动为老师准备了一杯温水；遇到不会的题，我主动向老师请教，老师耐心为我讲解，直到我完全明白……但是，今天上课时我只是偷偷看了会儿漫画书，张老师发现后直接没收了漫画书，还批评了我，我感到很难过。 （2）假如你是小娜的朋友，你会如何劝说她，帮她缓解难过的情绪。 【答案】（1） ①用乐观的心态、勇气和智慧接纳自己的全部。既接纳优点又接纳缺点，既接纳现在又接纳过去，既接纳自己满意的部分也接纳自己不满意的部分。②学会欣赏自己的独特和优点，欣赏自己认真做事的态度、坚持不懈的精神等，激励自己在成长的道路上不断奋勇前进。③不断完善自己，善于发挥自己在绘画方面的长处，并及时主动改正自己的缺点，弥补自己的不足。④不断发掘自己的潜能，积极主动地参加多方面的活动，不断提升自己的能力。 （2） ①小娜，你要学会正确对待老师的批评，老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己、完善自我。②对待老师的批评，你要把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。 【解析】 【分析】考点考查：做更好的自己的要求、正确对待老师的批评。 能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。 核心素养：健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用做更好的自己的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：学习成绩也很一般，但我擅长绘画；我也很想改变自己，可不知该怎么做→用乐观的心态、勇气和智慧接纳自己的全部；学会欣赏自己的独特和优点；不断完善自己；不断发掘自己的潜能。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用正确对待老师的批评的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：上课时我只是偷看了一会儿漫画书，张老师发现后直接把漫画书没收了，批评了我→学会正确对待老师的批评。 第三步：整合信息，组织答案。 23. 【让家更美好】 家，是我们最熟悉的地方。每个人自出生之日起，就持续接受着家庭的熏陶和长辈的教导。家里有温暖的牵挂、真切的关怀和守候，也有甜蜜的碰撞…… 老师组织同学们在信纸上写下对家人的“心语”： 爸爸，虽然您总是不苟言笑，但我知道，下雨时您来学校给我送的雨伞、早上为我准备的早餐、生日时给我准备的礼物……都包含着对我的爱。 妈妈，在生活琐事上，我们的意见似乎总是不能达成一致，谁也不愿轻易让步。但请相信，我正在努力用更加成熟的心态与您沟通交流。 爷爷，您总说“百善孝为先”“粒粒皆辛苦”，您的话如同春雨般润物无声，让我懂得了许多道理。我会铭记您的教诲，将这些宝贵的品德传承下去。 （1）结合以上三则“心语”，谈谈你从中获得的让家更美好的启发。 （2）回忆你和家人爱的故事，请你也给家人写一份“心语”书信，表达你对家人的爱。（温馨提示：记录爱的事情，并表达感受，不少于80字。） 【答案】（1）①建设美好家庭，需要用心体味亲情之爱。 ②要相互关爱、彼此尊重。沟通交流，换位思考。 ③传承中华民族传统家庭美德，弘扬社会主义核心价值观。尊老爱幼，爱国爱家。 ④建设美好家庭，是家庭成员的共同责任。要不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识，为家庭建设作出贡献。 （2）亲爱的妈妈： 记得那次我发烧到39℃，您整夜没合眼，用温水一遍遍为我擦身降温。凌晨三点，您还轻声哼着儿歌哄我入睡。那一刻，我虽然头晕难受，却觉得特别安心。您总说“当妈的都是这样”，可我知道，这是世上最无私的爱。谢谢您把温柔藏在唠叨里，把牵挂融进每一顿饭中。以后换我来做您的“防弹衣”！ 【解析】 【分析】考点考查：建设美好家庭的方法；表达亲情之爱的方式 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生， 需要运用建设美好家庭的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：爸爸总是不苟言笑，但我知道，下雨时您来学校给我送的雨伞、早上为我准备的早餐、生日时给我准备的礼物⋯⋯都包含着对我的爱→可链接建设美好家庭，需要用心体味亲情之爱； 关键词②：我正在努力用更加成熟的心态与您沟通交流→可链接要相互关爱、彼此尊重；沟通交流，换位思考； 关键词③：爷爷总说“百善孝为先”“粒粒皆辛苦”，让我懂得了许多道理；我会铭记您的教诲，将这些宝贵的品德传承下去→可链接传承中华民族传统家庭美德，弘扬社会主义核心价值观。尊老爱幼，爱国爱家； 关键词④：三则心语中爸爸、妈妈、爷爷和我的言行→可链接建设美好家庭，是家庭成员的共同责任。要不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识，为家庭建设作出贡献。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查写一份“心语”书信，表达你对家人的爱，为开放性试题，符合题意即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 山东省济南市天桥区2025-2026学年七年级上学期期中 道德与法治试题 2025.11 一、选择题：本题共20小题，每小题2.5分，共50分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1. 某校为迎接初一新生，在校园宣传栏布置了以下四幅宣传画： 从上面的宣传画中我们能够感受到初中阶段（ ） A. 是小学阶段的简单延续 B. 为我们打开认识社会的大门 C. 是规划未来之路的重要时期 D. 为我们的发展提供了新的机会 2. 我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”。下列行为能促进自我发展的是（ ） ①积极参加学校的各项活动，充实自己的初中生活 ②假期参加学校组织的到博物馆做志愿讲解员活动 ③积极参加学校的社团活动，发展自己的兴趣爱好 ④课上和同学悄悄谈论游戏提高自己打游戏的水平 A ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 3. “凡事预则立，不预则废。”小道为了响应“成为知法懂法、具有法治精神的新时代青少年”的号召，对自己的初中生活进行了规划。下列规划路径合理的是（ ） ①设定每个学期的阶段目标，制订阅读法治读物、加入法治社团计划 ②坚持每日阅读法治读物，参与法治社团活动，了解法律知识及案例 ③结合社会需要和老师的建议，将提升法治素养作为发展目标 A. ①→②→③ B. ①→③→② C. ②→③→① D. ③→①→② 4. 下表是同学、班主任及家长对七年级学生张涛的评价。表格中所体现的认识自己的途径（ ） 同学的评价 班主任的评价 家长的评价 关心同学，乐于助人 有团队精神，有责任心 孝顺父母，有家庭责任感 A. 在自我比较中认识自己 B. 在生活实践中认识自己 C. 通过对自我的全面分析认识自己 D. 通过他人的评价认识自己 5. 虽然小娟成绩很优秀，但是她从来不骄傲自负。她深知自己还有缺点和不足，想要不断进步，就离不开老师和同学们的帮助。因此，她能更好地理解、宽容和善待身边的每一个同学，同学们也把她当成好朋友。小娟的这些经历说明（ ） A. 任何人都能正确认识自己 B. 正确认识自己，可以促进与他人的交往 C. 他人的评价是我们认识自己的一面镜子 D. 人们可以从生理、心理、社会等方面认识自己 6. 班会课上，同学们讨论黑板报的设计方案。小丽发言时语速很快，一股脑输出观点，完全没给其他人表达的机会。班会结束后，小敏对小丽说：“你的想法很棒，可其他人没机会发表看法，这不利于团队讨论。”之后的班级讨论，小丽开始主动询问大家意见，还引导发言少的同学积极表达想法。小丽做到了（ ） ①善于发挥自己的优点和长处 ②向书本学习，丰富和发展自己 ③主动反思，弥补不足，做更好的自己 ④客观冷静地对待他人的评价 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 7. 徐京坤儿时意外残疾，16岁时，他加入国家残疾人帆船队，从此与航海结缘，开始编织自己的航海梦。2025年2月18日，他驾驶“海口号”成功完成第十届旺代单人不间断环球帆船赛，成为首位完成该赛事的中国船长。面对航行时恶劣的天气，他说：“从未想过放弃。我对航海的热爱和坚定的信念一直支撑着我走到了最后。”徐京坤的故事告诉我们（ ） ①人类需要梦想，社会才能发展与进步 ②有梦想，就会有希望 ③编织人生梦想，是青少年时期重要主题 ④梦想一旦确立就一定能实现 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 8. 李德仁院士是著名的摄影测量与遥感学家。他对测绘的兴趣，从中学时期就开始了，本科被航空摄影测量专业录取，从此开始了他近60年的测绘生涯。在德国攻读博士学位后，李德仁毅然放弃国外优渥条件，回国投身于我国的遥感事业。他不仅在国际上首创了多种方法和理论，也为中国测绘遥感技术从无到有、从有到优的跨越式发展作出了巨大贡献。李德仁院士的经历启示我们（ ） ①志向是人生的航标，是奋斗的原动力 ②要早立志，立大志，立长志 ③要努力学习，担当民族复兴大任 ④立志要以自己的兴趣为主，从自身出发 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 9. 2025年“三八”国际妇女节到来之际，正在中国空间站执行飞行任务女航天员王浩泽向女同胞们发来节日祝福，她说：“我总会想起地球上那个渺小而倔强的女孩，她相信读书能够改变命运，她在一次一次困难面前不低头不放弃……她，是曾经的我，也是每一位胸怀梦想、执着追梦的女性。”王浩泽用言行诠释了（ ） ①学习能改变我们的思维方式 ②学习是报国为民的重要基础 ③学习能改变命运，让我们收获名利 ④学习让我们拥有实现梦想持续力量 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 习近平总书记用读“有字之书”和“无字之书”生动指代科学文化知识和社会实践知识两种学习方式，深入浅出地为青年解惑释疑读书之道，令人耳目一新。他送给青年这“两本书”,指导他们在学习中总结经验、增强本领，在实践中获取真知、领悟真谛、勉励大家在知行合一中掌握真才实学、砥砺道德品质。据此回答下列小题。 10. 习近平总书记的读书之道告诉我们（ ） ①实践中的学习仅表现为接受和掌握 ②在实践中学习的效果比课堂学习更好 ③除了学校学习，也要重视社会实践 ④带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 11. 以下名言哲语蕴含的道理与习近平总书记的读书之道相匹配的是（ ） A. 学而不思则罔，思而不学则殆 B. 立身以立学为先，立学以读书为本 C. 择其善者而从之，其不善者而改之 D. 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 12. 千百年来，人们心中的信念有着一个固定的归属，这个归属就是家。从“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”，到“春风又绿江南岸，明月何时照我还”，乡愁是不灭的明灯；从“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”，到“尊前慈母在，浪子不觉寒”，亲情是绵远的牵挂。这是因为（ ） ①家庭和睦则社会安定祥和 ②家是生命的居所，是心灵的港湾 ③家里有亲人，家中有亲情 ④家可以消除一切的负面情绪 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 13. 习近平总书记曾强调：“家风是一个家庭的精神内核，也是一个社会的价值缩影。”中华民族历来重视家风建设，注重以家风传承育人兴家。古往今来，家庭美德铭记在中国人的心中，融入中国人的血脉里，是支撑中华民族生生不息、薪火相传的重要精神力量。之所以重视家风，是因为（ ） ①优良家风引导我们向上向善，促进家庭幸福和谐 ②家风是影响家庭成员价值观念的无形力量 ③在家庭生活中，每个人都承担着不同的责任 ④家风会潜移默化地影响家庭成员的行为习惯 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 14. “如何和父母一起去旅行”这一话题在社交媒体上引起热议。有人因与父母消费观念不合而频繁起争执，有人吐槽“和父母出游简直是受罪”，旅行中的琐事成为矛盾的导火索⋯⋯，观念差异带来的出游矛盾在两代人之间凸显。为此,有网友想制作一份“亲子出游公约”，以下内容能写进该公约的有（ ） ①相互迁就，顺从长辈的各项意见 ②共同商讨，一起讨论旅行行程安排 ③积极参与家庭共同活动，尽情享受旅程 ④相互支持，分工合作，共同完成订票等事务 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 15. 习近平指出：“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光 荣，一个民族源源不断涌现一批又一批好老师则是民族的希望。”这是因为（ ） A. 老师能让我们取得优异成绩，考取好的大学 B. 老师能帮助学生找到好的工作，享有幸福的人生 C. 老师是学生成长道路上的引路人，使人不犯错误 D. 老师的工作是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作 16. 乡村教师王生亮以微弱视力坚守讲台30余年，在课余时间，他不是在伏案执镜批改作业，就是在教室中为学生点拨解惑。平日里，王生亮关心关爱班级的每一位学生，用爱与学生沟通，对学生严而有度、活而不纵，班上所有学生的家庭状况、思想动态、学习情况，他都了然于胸。由此可见，王生亮（ ） ①有一颗乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心 ②是一位有理想信念和道德情操的好老师 ③耕耘教学一线，承担教书育人的使命 ④求是创新，是学生创新思维引路人 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 17. 某校“校园掠影栏目组”近期记录了校园中师生之间发生的一些行为片段，其中值得点赞的是（ ） A. 小赵同学敬畏老师，校园遇到老师故意绕开走 B. 小马同学性格开朗，见到老师就开玩笑，有时还拍拍打打 C. 小柳同学经常利用课间时间和老师探讨学习中遇到的问题 D. 小牛同学在课上被英语老师批评后，扬言以后不学英语了 18. 公元793年，21岁的柳宗元与22岁的刘禹锡同中进士。但因刘禹锡家道中落，出身微寒，二人一见如故。两人都主张选贤任能、轻徭薄赋、抑制兼并，让百姓休养生息，就此结拜为兄弟一生进退与共。这体现了（ ） A. 亲密的友谊意味着没有差异 B. 友谊是可遇而不可求的 C. 友谊是朋友间的互相吹捧 D. 友谊是一种心灵的相遇 19. 图中的场景启示我们（ ） ①友谊是平等的、双向的 ②朋友要毫无保留地支持对方 ③朋友应互相关怀，风雨同舟 ④朋友应互相劝诫，坚持原则 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 20. 小然升入中学后，远离了小学的好友让她感到很孤单，看到其他同学三三两两在一起，她怅然不已。周末见到老同学，小然向她们请教交友之道，大家给了她很多建议，其中可以采纳的有（ ） ①“近朱者赤，近墨者黑。”————要跟完美的人做朋友 ②“精诚所至，金石为开。”——友谊需要真诚和热情 ③“友直，友谅，友多闻，益矣。”————要结交益友 ④“同明相照，同类相求。”———与自己兴趣相投的就是好朋友 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 二、非选择题：本题共7小题，共50分。 21. 【启航新未来】 为帮助同学们更好地适应初中生活，明确成长目标、规划未来，小蕊所在班级开展了以“中学新阶段，启航新未来”为主题的项目式学习活动。下面是四个小组的学习片段，请你参与其中。 梦想行动小组带领同学们学习了榜样人物南仁东的相关事迹。 南仁东中学时，老师鼓励他要为国家做大贡献，这番话在他心中种下了志向的种子。20世纪90年代，在国际无线电科学联盟大会上，多国天文学家联合提出建造新一代射电望远镜的倡议。当时，活跃在国际天文界的南仁东，怀着回报祖国的赤诚之心，毅然放弃国外优厚的工作待遇，回国力主中国独立建造射电“大望远镜”。他不顾条件艰苦，潜心学习研究最新技术，亲自参与每一个环节的工作，带领团队建成了“中国天眼”工程，推动中国在建设科技强国上迈出了一大步。 （1）结合所学知识，请你谈谈南仁东的故事对做有梦想的少年有何启示。 求知进取小组组织了一场以“悟学习之道”为主题的交流分享会。同学们展开了以下交流。 （2）结合上述对话及所学知识，请你谈谈对学习的认识。 （3）成长规划小组开展了中学时光行动计划倡议。请你结合自身情况，制定你的中学时光行动计划。 中学时光行动计划书 发展目标：________________ 具体行动：________________ 22. 【成长排忧站】 请阅读小娜的两篇日记，回答下列问题。 [日记一] 2025年10月15日，星期三 上了初中后，我过得很不开心。我个子不高，还是“小马虎”，学习成绩也一般。但我擅长绘画，美术老师夸我画得又认真又好看。不过，因为我的性格内向，我错过了很多次展示自己的机会。其实我也很想成为更好的自己，可不知道该怎么做，我很忧愁…… （1）结合材料及所学知识，请你为小娜排忧解难。 [日记二] 2025年10月17日，星期五 上次张老师感冒，嗓子沙哑，我主动为老师准备了一杯温水；遇到不会的题，我主动向老师请教，老师耐心为我讲解，直到我完全明白……但是，今天上课时我只是偷偷看了会儿漫画书，张老师发现后直接没收了漫画书，还批评了我，我感到很难过。 （2）假如你是小娜的朋友，你会如何劝说她，帮她缓解难过的情绪。 23. 【让家更美好】 家，是我们最熟悉的地方。每个人自出生之日起，就持续接受着家庭的熏陶和长辈的教导。家里有温暖的牵挂、真切的关怀和守候，也有甜蜜的碰撞…… 老师组织同学们在信纸上写下对家人的“心语”： 爸爸，虽然您总是不苟言笑，但我知道，下雨时您来学校给我送的雨伞、早上为我准备的早餐、生日时给我准备的礼物……都包含着对我的爱。 妈妈，在生活琐事上，我们的意见似乎总是不能达成一致，谁也不愿轻易让步。但请相信，我正在努力用更加成熟的心态与您沟通交流。 爷爷，您总说“百善孝为先”“粒粒皆辛苦”，您的话如同春雨般润物无声，让我懂得了许多道理。我会铭记您的教诲，将这些宝贵的品德传承下去。 （1）结合以上三则“心语”，谈谈你从中获得的让家更美好的启发。 （2）回忆你和家人爱的故事，请你也给家人写一份“心语”书信，表达你对家人的爱。（温馨提示：记录爱的事情，并表达感受，不少于80字。） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $