大单元1 命题点3 实验分层突破 探究串联电路和并联电路中电流、电压的特点-【一战成名新中考】2026云南中考物理·一轮复习·知识点精讲（讲册）

4.如图所示的电路中，电流表规格都相同，电阻 填“串联”或“并联”)关系：当用户将其归还至充 R=R2.开关S闭合后，电流表A2的示数为 电柜中时，充电宝相当于电路中的 0.3A.下列判断正确的是 (选填“电源”或“用电器”) A R A 第4题图 第5题图 A.电流表A的示数为1.2A B.电流表A3的示数为0.6A 6.现有两个电阻甲和乙，阻值分别为102、 C.电流表A4的示数为0.3A 30Ω，若将它们串联接入电路中，则甲、乙两电 D.电流表A2的示数为0.6A 阻两端的电压之比为 ;若将它们并联 5.共享充电宝是时下比较流行的共享产品.如图所 接入电路中，通过甲、乙两电阻的电流之比 示，充电柜中的6个充电宝之间是 (选 为 实验分层突破 探究串联电路和并联电路中电流、电压的特点 过要点做真实验 【提出问题】 1.串、并联电路中各处电压有什么关系？ 2.串、并联电路中各处电流有什么关系？ 【设计实验与制定方案】 实验器材：电源、开关、电流表、电压表、多个不同规格的小灯泡、导线若干 进行实验 A B L.C (1)探究串、并联电路的电流规律 ①选用两个规格不同的小灯泡，分别按照电路图甲、乙连接实物电路，连接电路时开关处于断开 状态；②依次在A、B、C三处正确接入合适测量范围的电流表，闭合开关进行测量：③换上另外两 个规格不同的小灯泡，重复上述实验，并将实验数据填入表格. (2)探究串联电路的电压规律 ①选用两个规格不同的小灯泡，按照电路图甲连接实物电路，连接电路时开关处于断开状态； ②依次将电压表的两端连接A与B、B与C、A与C,闭合开关，测量电压UB、Uc、UAc,观察并记 录电压表示数；③断开开关，更换不同规格的小灯泡或电源，重复上述操作 (3)探究并联电路的电压规律 ①选用规格不同的小灯泡，按照电路图乙连接实物电路，连接电路时开关处于断开状态；②依次 将电压表的两端连接到A与D、B与E、C与F,闭合开关，测量电压UD、UE、Ucr,观察并记录电 压表示数：③断开开关，更换不同规格的小灯泡或电源，重复上述操作。 96 知识，点精讲·云南物理 一战成名新中考 实验数据记录 表格数据1：探究串联电路的电流规律 表格数据2：探究并联电路的电流规律 A点电流 B,点电流 C,点电流 A点电流 B点电流 C,点电流 I/A Ip/A Ic/A I/A Ig/A Ic/A L1、L2串联 0.2 0.2 0.2 L、L2并联 0.4 0.5 0.9 L、L4串联 0.3 0.3 0.3 LL4并联 0.7 0.8 1.5 表格数据3：探究串联电路的电压规律 表格数据4：探究并联电路的电压规律 实验次序 UAn/V URc/V Uxc/V 实验次序 UAn/V URE/V Uc/V 3 3 1 3 3 3 2 1.8 1.2 3 2 2 2 2 3 0.5 2.5 3 3 3.5 3.5 3.5 【分析论证得出结论】 实验结论 (1)串联电路中的电流处处相等，即I=Ig=Ic; 并联电路中干路电流等于各支路电流之和，即Ic=I,+Hg: (2)串联电路中电源电压等于各用电器两端电压之和，即UAc=U+Uc; 并联电路中各支路用电器两端的电压相等，且等于电源电压，即U=UD=Ue: 提能历实验延伸 (1)在连接实物电路时，刚接好最后一根导线，小灯泡就亮了是因为 (2)换用不同规格小灯泡进行多次测量的目的是 ,因为只测一组数据，得出的 结论具有偶然性， (3)[操作评估]如图甲所示，在探究串联电路的电压规律实验中，测量Uc时 (选填 “能”或“不能”)保持电压表接B点不动，断开A接点，把接线改接到C点，理由是 ;为了简化操作，使每次换接电压表只动一个接线柱，可以先测A、B两点间的 电压，再测A、C两点间的电压，最后测量B、C两点间的电压 (4)[实验评估]下表是小亮按照图乙接线，探究并联电路的电流特点时测得的数据： A点的电流I B点的电流IB C点的电流Ic 0.18A 0.18A 0.36A 由此他得出实验结论：在并联电路中，干路电流等于各支路电流之和，且各支路的电流相等.请 指出小亮的探究过程的两点不妥之处：① ;② (5)[实验改进]完成实验后，同桌小华指出实验电路可以改进，将其中一个灯泡换成定值电阻， 另一个换成滑动变阻器，你认为 (选填“可行”或“不可行”)，理由是 拓视野全国新考法 (6)[实验电路改进]探究并联电路的电流特点时，为了简化操作，还可以在图乙 中A、B两点各接入一个开关，把电流表接在C点，如图丙所示.并联电路中各支 路独立工作，互不影响，故只闭合开关S、S,时，电流表测通过 的电流：只 A 闭合开关S、S2时，电流表测通过 的电流：三个开关都闭合时，电流表测 电流.（均选填“L”“L,”或“干路”) 丙 温馨提示 更多练习见《分层作业本》P81 知识，点精讲·云南物理 97命题点3杠杆 基础知识梳理 ①固定点②阻力③动力作用线④阻力作用线 ⑤F,l1=F,山2⑥大于⑦小于⑧等于 新教材素材题 1.大于省力省力多移动距离 2.增大左 3.大木杠上运动状态 4.相同动机械杠杆5.D 实验分层突破 过要点·做真实验 【进行实验】 (1)②左右(2)①便于测量力臂不能 提能力·实验延伸 (1)水平平衡45(2)0.5(3)方向竖直(4)0 拓视野·全国新考法 (5)FL+FL2=FL3(6)错误1.5增大 命题点4滑轮、滑轮组及其机械效率 基础知识梳理 ①等臂②2③=④2⑤2⑥2⑦3⑧方向 ⑨省力0省力①改变力的方向②有用功B额外功 ⑩有用功⑤总功Gx100%小于⑧小于 9力②①距离@ ×100% Fs 新教材素材题 1.定滑轮不能G等臂方向h 2.20小于3.C4.20080% 实验分层突破 过要点·做真实验 【设计实验与制定方案】控制变量 【进行实验】(3)匀速(4)绳子自由端移动的距离 提能力·实验延伸 (1)75.8(2)不正确 摩擦力偏大 拓视野·全国新考法 (3)B(4) 电（磁）学 大单元1电学基础知识 命题点1摩擦起电两种电荷 基础知识梳理 ①转移②排斥③吸引④是否带电⑤同种电荷互相 排斥⑥容易导电⑦不容易导电 新教材素材题 1.电吸引摩擦起电异种2.正失去3.A 命题点2电流电压电阻变阻器 基础知识梳理 ①正②1.5③36④220⑤正⑥负⑦测量范围 ⑧串⑨并0测量范围①分度值20.0230.1 ④0.28⑤16小⑦长⑧长度9滑动变阻器的最 大阻值为202②0滑动变阻器允许通过的最大电流为2A 6 参考答案及重难题 0串联②2一上一下②3最大②④阻值最大处52230 实验分层突破 提能力·实验延伸 (1)转换小(2)滑动变阻器(3)大增大电源电压 (或电流表换接小测量范围等)(4)乙因为将电流表换 为灯泡后，不能读出电路中的电流，只能靠灯泡的亮度来判 断电路中电流的大小，且灯泡亮度在电流变化较小时不易 判断，而采用乙同学的方案，既可以保护电路，还可以准确 读出电流的大小(5)减小热 拓视野·全国新考法 (6)电流表闭合开关，从注水口向塑料管中加盐，搅拌均 匀后观察电流表示数变化电流表示数改变 命题点3电路的识别、分析与设计 基础知识梳理 ①电能②电能③电④一-⑤A⑥(T ⑦发光二极管⑧☒⑨口0马①四 ②2依次B并列④一条5相互6不能⑦互不 ⑧能9干路②@01a=1=2④Ua=U,+U,2大3大 4小5小 随堂巩固小练 1.D2.D3.B4.B5.并联用电器6.1：33：1 实验分层突破 提能力·实验延伸 (1)没有断开开关(2)寻找普遍规律(3)不能电压表 的正、负接线柱接反了(4)①使用的灯泡规格相同②实 验次数少，结论具有偶然性(5)可行移动滑动变阻器的 滑片可进行多次实验，不需要拆接电路，便于实验操作 拓视野·全国新考法 (6)L,L,干路 大单元2电学计算 命题点1欧姆定律的理解及相关计算 基础知识梳理 ①正比②反比 随堂巩固小练 1.C2.10103.并0.930 4.(1)电压电流(2)20变化(3)9(4)0.15 (5)0.35(6)3 5.解：由电路图可知，闭合开关后，R,与R,并联，电压表测 电源两端的电压，电流表测干路电流 U (1)因并联电路中各支路两端的电压相等，所以，由I= R 可得，电源电压U=1,R2=0.4A×202=8V; (2)因并联电路中干路电流等于各支路电流之和，所以， 通过R1的电流I1=1-L2=0.6A-0.4A=0.2A; U 8V (3)电阻R,阻值R,=了02A40D. 命题点2电能电功电功率 基础知识梳理 ①3.6×106②99③3.6×106④106⑤103⑥10-3 ⑦亮 解析·云南物理