模块四 大单元2 命题点2 常规方法测量物体的密度-【一战成名新中考】2026河南中考物理·一轮复习·知识点精讲（讲册）

【新教材素材题】 1.A作用点方向2.相互运动状态水 3.上升玻璃瓶发生了形变形状4.下力的作用是 相互的5.形变跳板相反大相互作用 6.0.20.87.逆竖直向下 8.该桥允许通过车辆的质量不超过15t不能 命题点2牛顿第一定律惯性 【基础知识梳理】 ①阻力②静止③匀速直线运动④静止⑤质量 【易错易混辨析】(1)×(2)×(3)V(4)× (5)×(6)×(7)×(8)V(9)×(10)× 【新教材素材题】 1.锤头不变2.质量难3.惯性向右做匀速直 线运动4.D5.A6.D 【实验分层突破】 【基础考点·梳理】 2.(2)粗糙程度阻力（或摩擦力）3.(1)在水平面上 运动距离的远近(2)静止速度相等阻力的大小 (3)小慢远做匀速直线运动不能声音的传播 条件（真空不能传声） 【典型考法·全练】 (1)惯性运动状态(2)接触面相同时，小车所受阻力 (或摩棕力)较小，实验现象较明显(3)降低小车从斜面 上下滑的高度(4)相等小车三次从斜面上开始由静 止下滑时的机械能相同，最终都转化为内能 (5)不可靠没有控制接触面对三个小车的阻力相同 (6)探究物体的动能跟哪些因素有关 命题点3二力平衡摩擦力力的合成 【基础知识梳理】 ①静止②匀速直线运动③相等④相反⑤相等 ⑥相反⑦同一直线上⑧阻碍⑨相反①0相等 ①相反2粗造程度3压力大小④大⑤压力 6粗糙⑦压力⑧光滑⑩120②0竖直向下④80 2竖直向下 【新教材素材题】 1.B2.AB3.C4.C5.橡胶增大向前 6.如答图所示 G 7.水平向左8水平向左1010 8.伞对运动员的拉力相互作用650850 【实验分层突破】 实验一探究二力平衡的条件 【基础考点·梳理】 1.(1)小(2)光滑摩擦力(3)改变力的方向钩码 的质量2.(1)匀速直线运动静止(2)大小相等 参考答多 一战成名新中考 木块和桌面之间存在摩擦力3(3)摩擦力会同一 直线上(4)物体自重同一物体上(5)得出普遍规 律，避免实验结论的偶然性 【创新考法·精练】断电使A、B小车分开 实验二探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关 【基础考点·梳理】 2.(2)匀速直线二力平衡(3)a.接触面的粗糙程度 b.压力大小接触面的粗糙程度.速度d.接触面积 的大小没有控制压力大小不变将图甲的木块竖放或 侧放，比较摩擦力大小3.接触面的粗糙程度压力大小 大粗糙无关 【典型考法·全练】 (1)压力大小②③①④(2)①木块没有做匀速直 线运动②接触面粗糙程度不均匀(3)接触面的粗糙 程度较粗糙2.4(4)5.4不可靠木块做加速运 动时，所受滑动摩棕力和弹黄测力计的拉力不是一对平衡 力，拉力大于摩擦力(5)平衡不是变小(6)不需要 静止 【创新考法·精练】 【例1】(1)2.4(2)上下颠倒大(3)将50g砝码 取下换成10g砝码，重新实验 【例2】(1)小桶和沙子的总重力(2)压力大小 (3)不能钩码不能连续改变拉力大小，很难使滑块做 匀速直线运动 大单元2质量 密度 压强浮力 命题点1质量、密度的理解及计算 【基础知识梳理】 ①多少②m③kg④103⑤103⑥103⑦质量 ⑧体积⑨千克每立方米(g/m）1×10①号 2正3>4>⑤<65⑦1.25 【随堂巩固练习】 1.DEG2.B3.33.75×10345004.10000.8 5.不是不变变小6.200250 命题点2常规方法测量物体的密度 【基础知识梳理】 ①水平台面②零刻度线③平衡螺母④砝码总质量 ⑤左⑥62.4⑦1⑧1⑨0-50mL02mL ①最低处2大B小④205：⑥m7.1 V V-V 8烧杯和剩余液体⑩m,-严 ②00.57④质量2大 四质量④小巧体积西大⑦小8大四小 闭大团小2大 【即时练习】1.①金属块和砝码的位置放反了②用 手直接拿砝码称量过程中调节平衡螺母2.取出 右游码38.43.大65.24.2mL20大5.A ·河南物理 5 【随堂巩固练习】 1.(1)水平没有把游码移至标尺左端的零刻度线处 (2)52(3)202.6×103(4)①②③④⑤⑥ (5)偏大先测体积再测质量时，小矿石上沾有水会 导致质量测量值偏大(6)偏大 2.(1)零刻度线处右右(2)C.烧杯中的一部分石榴汁 m1-m2 e.- 日(3)m二偏大把烧杯中的石榴汁 倒入量简时，烧杯壁上会有残留，导致体积测量值 偏小 命题点3固体压强 【基础知识梳理】 ①垂直②垂直 ③压力的大小④受力面积⑤F ⑥压力⑦受力面积⑧压力⑨受力面积 【新教材素材题】 1.B2.压力压强在压力不变的情况下，增大受力 面积，减小压强3.受力面积压强50 4.1.5×103255.④①③② 【实验分层突破】 【基础考点·梳理】 2.(1)形变(2)改变压力的大小3.(1)海绵的凹陷 程度(2)甲、乙明显受力面积越小4.小大 【典型考法·全练】 (1)2.5×104(2)=压力和受力面积均相等(3)没 有控制压力不变将左侧部分放到右侧部分上面，再观 察海绵的凹陷程度(4)受力面积把其中一个瓶子里 的水倒出一部分，然后倒过来放在海绵上进行比较 命题点4液体压强 【基础知识梳理】 ①重力②流动③相等④大⑤大⑥pgh⑦30 ⑧3000⑨4004000①50250003连通 ④相同 【新教材素材题】 1.各个方向乙同种液体中，深度越深压强越大 2.连通器小于3.正比>4.C5.D 6.3×1053×103 7.解：(1)茶壶对水平桌面的压力： F=Ge (m+m)g=(0.5 kg+1 kg)x 10 N/kg= 15N, 茶壶对水平桌面的压强： F 15N p=S40x10m2 =3750Pa; (2)茶壶底部受到水的压强：p'=P水gh=1.0×10 kg/m×10N/kg×12×10m=1200Pa, 茶壶底部受到水的压力： F'=p'S=1200Pa×40×104m2=4.8N 6 参考答案· 【实验分层突破】 【基础考点·梳理】 2.(1)薄不是酒精(2)相平U形管两侧液面相平 (3)两侧液面的高度3.(1)高度差大(2)a.深度处 乙、丙向各个方向都有压强且大小相等b.在液体中 的深度深度越深，压强越大℃.深度方向液体密 度越大，压强越大(3)不同密度的液体 【典型考法·全练】 (1)C(2)不可靠加入浓盐水后液体的密度变大了， 与此同时，探头的深度也增大了(3)500(4)水上 【创新考法·精练】 (1)右>(2)①体积②无关③密度④深度 命题点5大气压强流体压强与流速的关系 【基础知识梳理】 ①重力②流动性③马德堡半球④托里拆利 ⑤760⑥小⑦升高⑧降低⑨大⑩小①大 ②小3液体④气体⑤小⑥大于⑦小⑧大 【新教材素材题】 1.小大气压2.小于大小3.减小上升 喷雾器4.乙低[拓展设问]热胀冷缩升高 升高形状5.A6.倒立的烛焰大气压A 命题点6浮力阿基米德原理 【基础知识梳理】 ①竖直向上②大于③大于④竖直向上⑤体积 ⑥密度⑦大⑧重力9payg⑩生 多 ① gV排 P液 【随堂巩固练习】 1.A2.<=3.大物体排开液体的体积2 4.8变小5.6.7×1035×1056×1056.3.64 7.55008.1042.5×10 【实验分层突破】 实验一探究浮力的大小与哪些因素有关 【基础考点·梳理】 2.(1)大于较大(2)不会溢出烧杯底部3.浸在 液体中4.(1)无关（2)①、②、③（或①、②、④）大 (3)液体密度越大，物块受到的浮力越大 【典型考法·全练】 (1)不变偏大(2)ab1.22.4(3)1.2 1203×1031.33×103(4)不可靠没有控制排开液 体的体积相同 【创新考法·精练】 (1)=无关（2)物块浸入液体中的体积读数时弹 簧测力计静止，便于读数 实验二探究浮力的大小与排开液体所受重力的关系 【基础考点·梳理】 3.大于4.溢出的水小桶和水丁、甲、乙、丙 5.物块排开液体所受的重力6.A7.(1)物块表面沾水 河南物理命题点2 常规方法测量物体的密度 基础知识梳理 >考点1天平的使用和质量的测量 1.天平的使用与读数 托盘横梁 分度盘 指针 砝码盒 图示 &平衡 原理 等臂杠杆 螺母 镊子 可 一砝码 标尺 游码 底座 看 观察天平的称量和精确度，即看天平的铭牌 放 把天平放在① 上，将游码移到标尺左端的② 处 调 调节横梁两端的③ ,使指针指在分度盘中央（左偏右调，右偏左调） (1)估算：先估算被测物体的大概质量，避免超过天平的称量； (2)左物右码：左盘放物体，用镊子向右盘放砝码（先大后小）； 测 (3)游码调平衡：当添加最小砝码偏大（指针右偏）时，取下最小砝码，向右调节游码使天平 恢复平衡 物体的质量=④ +游码⑤ (选填“左”或“右”)端在标尺上所对齐的 读 刻度示数.即：m物=m陆+m舞·右图中天平的读数为 50810g4"58 ⑥ 012345g 8 收 测量完毕后，取下物体，用镊子将砝码由小及大放回砝码盒，游码拔回零刻度线处 2.天平使用时的注意事项 (1)天平的称量要以铭牌上的称量为准，砝码盒中所有砝码的质量和标尺上的最大示数之和大 于天平的称量，其目的是能测出称量以内的所有质量值.被测物体的质量不能超过天平的称量； (2)加减砝码时要用镊子夹取，不能用手直接接触砝码，不能把砝码弄湿、弄脏： (3)粉末状、潮湿的物体和化学药品不能直接放到托盘中称量： (4)天平移动位置后，要重新调节天平平衡：测量过程中不能调节平衡螺母，只能通过增减砝码 和移动游码使天平恢复平衡， 提分点拔用天平测量质量的误差分析 (1)测量前指针偏左就测量物体质量，所测的物体质量偏大；若测量前指针偏右，则所测的物体质量 偏小 (2)游码未置于标尺左端的零刻度线处就测量物体质量，如果游码位置不动，就没有起到小砝码 的作用，此时物体的质量与游码位置无关，物体质量等于砝码总质量，若记作m物=m陆+m游，则所 测物体质量偏大；如果在称量的过程中移动了游码的位置，将游码向右移动，相当于在右盘中添 加砝码，所测的物体质量偏大. (3)物码错位问题：称量时误将被测物体和砝码位置放反，如果游码位置不移动，所测物体质量无偏 差；若游码向右移动，此时m物=m睡-m特，若记作m物=m睡+m特，则所测的物体质量偏大。 (4)若使用的砝码磨损了一小块，则测量结果相比物体真实质量偏大；若使用的砝码已生锈，则测 量结果相比物体真实质量偏小. 十”十十十十十十十十+十十十十十十十十十十十十十十十十十十十十十十十十+十十十十十十 58 知识，点精讲·河南物理 一战成名新中考 即时练习 1.如图所示，是小红同学用天平测量一个金属块的质量过程中的部分情景： 图甲的错误：① ;② 图乙的错误： 20g10g5g 012345g 乙 第1题图 第2题图 2.小王同学在用调节好的托盘天平称量物体的质量时，往右盘中加人最小的砝码后，发现指针在分度盘 上的位置如图甲所示.接下来的操作应是 (选填“取出”或“不取出”)最小砝码，向 （选 填“左”或“右”)移动 (选填“游码”或“平衡螺母”)：当天平平衡时，右盘中所加砝码质量 和游码位置如图乙所示，则此物体的质量为 g 3.某同学在调节天平时，忘了将游码归零，这样测量结果会偏 :若调节天平横梁平衡时，游码 左端位于0.4g的位置，测量质量时，天平平衡后砝码质量为65g,游码左端对齐0.6g的位置， 则物体的实际质量为 g )>考点2体积及其测量 单位 1mL=⑦ cm'; 1L=⑧ dm'; 换算 1m3=103dm3=10cm 袋 看单位、测量范围和分度值，右图中量筒的测量范围为⑨ mL -50 分度值为⑩ 放 量筒应该放在水平桌面或水平工作台上 甲 F30 乙- 20 丙丘 读数时，视线应与液体凹液面的① 相平，如右图中的乙；甲读 读 数会使测量值偏② ；丙读数会使测量值偏⑧ ,右图中液体的 体积为④ cm'. 即时练习 4.如图所示是小李同学测量小石块体积的过程，图中所用量筒的分度值为 ,小石块的体 积为 cm3;若图中细线的体积不能忽略，则所测小石块的体积将偏 mL m 100 100 80 60 60 40 20 第4题图 5.实验课上某同学需要用量筒一次性量取72g的酒精，请你在下列四种规格的量筒中，选出适当的 量筒(p精=0.8×103kg/m3) () A.测量范围是0~100mL,分度值是1mL B.测量范围是0~200mL,分度值是2mL C.测量范围是0~50mL,分度值是1mL D.测量范围是0~50mL,分度值是2mL 知识，点精讲·河南物理 59 )>考点3常规方法测量固体和液体的密度 1.设计与进行实验 实验 测量固体的密度 测量液体的密度 实验原理 p=5 (填公式) 实验器材 天平（含配套砝码）、量筒、待测物体、水、烧杯、细线 50 % 20g5g 测量过 10 程图示 "中0 0 B 10 A 心 被测固体密度大于水，且不吸水 C (1)用天平测出固体的质量m;(如图A) (1)用天平测出烧杯和液体的总质量m1; (2)在量筒中倒入适量的水，测出水的体 (如图A) 积为V;(如图B) (2)把烧杯中适量液体倒入量筒中，用天平 步骤及 (3)用细线吊着物体将其放入量筒的水 测出⑧ 的总质量m2; 表达式 中使其浸没，读出量筒的示数为V2;(如 (如图C) 图C) (3)读出量筒中液体的体积V;(如图B) (4)固体密度表达式p=⑥ (4)液体密度表达式p=四 (5)上图中固体的密度p=⑦ (5)上图中液体的密度p=20 _g/cm3 2.实验表格的设计 (1)测固体的密度 固体的质量 量筒中水的体积 量筒中水和固体 固体的体积 固体的密度 m/g V/cm 的总体积V2/cm V/cm3 p/(g·cm3) (2)测液体的密度 烧杯和液体的 倒入量筒中液体的 烧杯和剩余液体 倒入量筒中液体 液体的密度 总质量m/g 体积/cm3 的总质量m2/g 的质量m/g p/(g·cm3) 60 知识，点精讲·河南物理 一战成名新中考 3.实验误差分析 (1)测量固体密度时，若先测体积再测质量，物体上沾有水，会导致@ 测量 值偏大，密度测量值偏② 方案不合理 (2)测量液体密度时，若先测体积再将量筒中的液体倒入烧杯中时，会有少许液体 导致的误差 残留在量筒壁上，会导致3 测量值偏小，密度测量值偏四 (3)测量液体密度时，若先测质量，再将烧杯中的液体全部倒入量筒中时，会有少许 液体残留在烧杯壁上，会导致巧 测量值偏小，密度测量值偏⑥ (1)用量筒液面差法测固体体积时，若将物体放入量筒过程中有水溅出，会导致体 积测量值偏⑦ ,密度测量值偏⑧ 操作不当导 (2)用量筒液面差法测固体体积时，若物体未全部浸没于水中，会导致体积测量值 致的误差 偏②四 密度测量值偏0 (3)用量筒测液体体积，将待测液体倒入量筒时，若有一部分液体溅出，会导致体积 测量值偏① 密度测量值偏② 4.测量特殊物体体积的方法 特殊物 测量体积的方法 体的种类 吸水性 先让待测量物体充分浸润到再无法吸水时（或在物体表面包襄较薄的不溶于水的物质，如 物体 保鲜膜等)，然后利用排水法测体积[也可以用粉末状物质（如细沙）代替水] 固体粉 粉末状物质可直接用量筒测量体积（应将量筒中的物质充分摇动，尽量压实并抹平，如 末状物质 果有空隙，会使测得的体积偏大，密度偏小) 向量筒中倒入适量的水，再用细针将物体压入水中测体积（针压法）或将待测物体用细 线和重物系好浸没在水中测体积（助沉法） mL m 密度小于 0 水的固体 30 520 40 -10 10 针压法 助沉法 随堂巩固练习 1.[一题练透常规法测固体密度]小伟在地质公 (1)实验时，应将天平放在 台面 园进行研学活动时，捡到一块形状不规则的 上.图甲是小伟在调节天平时的情景，请你指 小矿石.他想知道小矿石的密度，于是设计了 出他在操作上的错误之处： 如下实验方案. (2)纠正上述错误后，小伟用调好的天平测小 50g 8 矿石的质量.当右盘中所加砝码和游码位置 如图乙所示时，天平横梁再次平衡，则小矿石 12345g 丙 的质量为 g. (3)测完质量后，小伟在量筒内先倒入适量的 第1题图 知识，点精讲·河南物理 61 水，然后用细线吊着小矿石放入量筒中，如图丙 (1)如图所示，小明调节天平横梁平衡时，应 所示，则小矿石的体积为 cm3,密度为 先将游码移到标尺的 再将 kg/m3. 侧的平衡螺母向 调节，使指针 (4)以下不当或错误操作中，导致小矿石密度 指在分度盘的中线处，此时天平横梁水平 的测量值偏大的有 ,偏小的有 平衡 .（均选填序号) (2)小明进行了如下实验操作： ①调节天平时，指针还指在分度盘中线左侧 a.用天平测出空烧杯的质量m; 就开始测小矿石的质量： b.向烧杯中倒入适量石榴汁，测出烧杯和石 ②测小矿石质量天平平衡时，读了游码右端 榴汁的总质量m; 对齐的标尺上的刻度值； c.将 倒入量筒中， ③将小矿石放入量筒中时，在量简壁上溅了 测出石榴汁的体积V; 几滴水： d.用天平测出烧杯和剩余石榴汁的总质 ④测体积时，小矿石还没有浸没水中就开始 量m2; 读数； e.计算出石榴汁的密度p= (用所 ⑤测体积时，用较粗的线吊着小矿石放入量 测物理量的符号表示) 筒中； 测定石榴汁密度的实验操作中多余的步骤是 ⑥测体积时，小矿石放人量筒中待水面稳定 (选填序号字母) 后，俯视读取量筒示数 (3)小亮按如下实验操作也测出了石榴汁的 (5)如果按上述方法先测小矿石的体积再测 密度： 质量，则测得小矿石的密度值和真实值相比 a.用天平测出空烧杯的质量mo； (选填“偏大”“偏小”或“不变”)，原 b.向烧杯中倒入适量石榴汁，测出烧杯与石 因是 榴汁的总质量m ℃.把烧杯中石榴汁全部倒入量筒中，测出石 (6)如果小矿石表面酥松吸水，则按上述方法 榴汁的体积为V; 所测密度值和真实值相比 (选填“偏 d.计算出石榴汁的密度p= (用所 大”“偏小”或“一样大”). 测物理量的符号表示) 2.[一题练透常规法测液体密度]郑州市积极响 你认为小亮这样测出的石榴汁密度值与真实 应“国家黄河生态文明”战略，在沿黄河地区 值相比会 (选填“偏大”或“偏 大力发展石榴种植.小明发现他家的石榴比 小”)，原因是 其他品种的石榴甜，汁更浓，想测一下石榴汁 的密度、 第2题图 力学专项2特殊方法测量物体的密度（不涉及浮力）—见分层作业本P46 62 知识，点精讲·河南物理