2.6《小山羊》（课件＋素材）音乐人教版四年级下册

该小学音乐课件为人教版四年级下册第二单元内容，以侗族童谣《小山羊》为核心，通过“贵州侗族鼓楼”情境猜谜导入，结合侗族服饰、人口分布等文化背景介绍，引导学生逐步学习歌曲的情绪、速度、演唱形式等要素，构建“文化认知-歌曲感知-技能学习”的学习支架。 其亮点在于融合新课标核心素养，通过初听、再听、三听的分层聆听设计，引导学生审美感知歌曲的悠扬情绪与长音特点，借助齐唱、领唱及二声部合唱的艺术表现实践，加深对侗族大歌的理解。同时结合侗族服饰、鼓楼图片及文化简介，强化文化理解，学生能在学习中提升艺术表现能力与民族文化认同，教师可直接利用结构化的聆听任务与文化素材优化教学流程。

小山羊 第二单元 五十六支花 人教版四年级下册音乐 猜猜这是什么地方？ 贵州侗族鼓楼 侗族服饰 侗族(侗语作Gaeml)是中华人民共和国的一个少数民族。居住区主要在贵州、湖南和广西的交界处的黎平、三江、从江、榕江等县，湖北恩施也有部分侗族。侗族人口总数为296万人(2000年第5次人口普查)。侗族在老挝也有一个分支，叫“康族”。 侗族 侗族人把歌当作‘精神食粮”。今天，我们跟着小山羊，学唱一首侗族童谣！ 初听歌曲 歌曲的情绪、速度是怎样的？ 情绪： 速度： 悠扬地 中速 再次聆听 歌曲的演唱形式是什么？ 二声部合唱 齐唱、领唱 歌曲简介 《小山羊》是一首源自贵州侗族的著名童声大歌，属于侗族传统民歌中的儿童歌曲。‌歌曲生动描绘了侗族儿童放牧时的欢乐场景，如小山羊奔跑吃草、放羊娃吹木叶编歌等细节，歌词充满童趣。‌ 三听歌曲 感受歌曲中的长音。 侗族大歌每段歌的后半部分都有一个相当长的持续音衬腔，这是侗族大歌的主要特点，侗族人民把这部分视为大歌的主体，常常使用“循环呼吸”的方法来演唱，所以你们觉得好像没有换气。 从歌曲中，我们可以感受到放羊娃和小山羊的心情是怎样的？ 愉悦地 跟音频小声哼唱歌曲。 跟琴演唱。 欣赏侗族大歌 再见！ null 113505.305 $小山羊。吃饱了青草咩咩叫，碧绿的牧场。羊儿真不少。羊儿正。嗨嗨嗨。太阳。嘿，嗨嗨，喝酒。放羊的娃娃。吹起了呜咽。鸟儿蹦蹦跳跳，羊儿蹦蹦跳跳。嗨。