花花草草（课件）-2025-2026学年人美版美术一年级下册

该小学美术课件以“花花草草”为主题，从植物园花卉分类（粉紫、黄色、红色等区）、观叶与草本植物观察入手，结合中外艺术作品（明代《秋花图》、克里姆特《意大利园艺景观》、紫荆花雕塑等）赏析，引导学生从自然美到艺术美构建“观察-欣赏-表现”的学习支架，系统培养对花的形态、色彩及艺术语言的感知。 其亮点在于融合审美感知、艺术表现与创意实践，通过分区域观察荷花、向日葵等花卉的颜色形状培养审美感知，提供撕纸表现花瓣、线描画花朵等多元技法支持艺术表现，结合小组合作创作装饰拼贴画、压花纸灯笼及关联《花之圆舞曲》跨学科活动提升创意实践。学生在学习中能丰富审美体验、掌握表现技能，教师可借助此资料高效开展从自然观察到艺术创作的完整教学活动。

1 同学们好呀！今天我们要走进一个超级美丽的缤纷世界 —— 看看大自然里那些可爱的花花草草！涂涂和小美要带我们一起去植物园，看看花花草草的世界究竟有多丰富？ 植物园里花真多 花朵的颜色、形状有什么不同 ? 2 小美 涂涂 学习情境 用美术的方法表现你观察到的花花草草 这个植物园有许多的花草，第一个版块，我们先来认识这些不同的花卉品种和颜色。 铃兰 小雏菊 兰花 山茶花 茉莉花 3 这个是一特别神奇的植物园，在这里按颜色为植物们区分了不同的场馆，第一个花卉馆就是“白色花卉区”。同学们，你们印象中有哪些白色的花，现在这个花房里的花，你又认识哪些呢？白色的花是不是会给我们高雅的感觉？ （单击逐个出现品种），这是铃兰，这是小雏菊…… 荷花 紫丁香 牡丹 蝴蝶兰 4 这一片是户外的粉紫色花卉区，左边的荷花大家都认识吧，它盛开在夏季，是一位出淤泥而不染的仙子，在水中亭亭玉立。 右侧则分别有紫丁香，牡丹和蝴蝶兰。牡丹被誉为花中之王，花朵硕大，色彩艳丽，尽显富贵华丽之态。蝴蝶兰在春节时是它的盛开期，非常有观赏价值，常在新春时节做为礼物赠送。 金桂 迎春花 向日葵 蒲公英 菊花 5 哇，这是一张金灿灿的花海，左侧的长长的藤蔓是春天的使者——迎春花。它的下面是菊花。中间小小的是春天的蒲公英，我们对蒲公英的毛球球都印象深刻，下次可以观察一下它的花朵，就是这样的。 右侧还有向日葵，它大大的花盘总追随太阳的方向，充满了生机与活力。右侧的上面是每年秋季，花香四溢的金桂。黄色的花品种也不少呀！ 红梅 月季 郁金香 红掌 6 第四个花卉区是热烈的红色，红梅它在严寒中绽放，有“不经一番寒彻骨，怎得梅花朴鼻香”的坚韧；月季花和玫瑰是不是每像，但它是多朵开花，它被称为“花中皇后”，花期很长，颜色丰富，芬芳迷人。 郁金香像一个个的高脚杯，优雅高贵，色彩也有很多种。荷兰的郁金香更是闻名世界。右下角的红掌花朵独特，有大展宏图、热情的美好寓意，每种花都各有自己的个性和风格。 绿萝 吊兰 彩叶草 虎皮兰 7 植物园里还有观叶区，观叶植物，指的是这些叶子非常有特色的绿植。绿萝是最常见的室内植物，它具有强大的空气净能力。吊兰也毫不逊色，它的叶片修长，自然下垂，像绿色的瀑布。 虎皮兰外形挺拔，有老虎皮般的斑纹，显得刚劲有力。彩叶草是色彩魔法师，是园艺师们很喜欢的品种，红黄绿等颜色组合在一起非常绚丽夺目。 狗尾巴草 爬山虎 蕨草 芦荟 8 最后我们来到植物园的草本植物区，狗尾巴草极为普通，常生长在路边，田野，有非常强的生命力。爬山虎善于攀援，能沿着墙壁、树干不断向上生长。蕨草是地球上最古老的植物种类，喜欢长在阴暗潮湿的地方。芦荟叶子看上去坚挺，还有尖尖的刺，但切开它的叶子，会发现叶片肥厚多汁，这个芦荟汁可以食用，还有美容养颜，消炎杀菌的功效。 9 看一看 画家和设计师的作品 表现了花的什么特点? 艺术欣赏 任务一 好啦，我们认识了这么多美丽的植物，现在来看看画家和设计师们，是如何表现这些美丽的植物，他们又会重点表现植物的哪一面的特点呢？ 秋花图(中国画) 明 佚名 故宫博物院 紫荆花(雕塑) 1997 中国香港 秋花图是中国明代花鸟画中的经典之作，以工笔技法描绘秋日花卉的绚烂景致，展现了明代宫廷绘画的精致审美与自然意趣。 秋花图以工笔重彩技法绘制，画面中各色秋花竞相绽放，包括秋葵、荷花、菊花等典型秋季花卉。这些花卉穿插有致，密而不乱，形成一种自然生长的动态感。例如，秋葵的叶片舒展，花瓣层次分明；荷花虽已过盛夏，但仍保留着清雅的姿态；菊花则以繁密的姿态展现秋日的绚烂。 10 我们先来欣赏的是明代画家的《秋花图》秋花图是明代花鸟画的经典之作，我们看到它比一般的水墨画要画得精细，这就是国画中的工笔画法；颜色是不是也更浓郁丰富，这是国画中的重彩技法。画中有秋葵，荷花，菊花各种秋日花卉，尽显秋日绚丽。 秋花图(中国画) 明 佚名 故宫博物院 秋花图是中国明代花鸟画中的经典之作，以工笔技法描绘秋日花卉的绚烂景致，展现了明代宫廷绘画的精致审美与自然意趣。 秋花图以工笔重彩技法绘制，画面中各色秋花竞相绽放，包括秋葵、荷花、菊花等典型秋季花卉。这些花卉穿插有致，密而不乱，形成一种自然生长的动态感。例如，秋葵的叶片舒展，花瓣层次分明；荷花虽已过盛夏，但仍保留着清雅的姿态；菊花则以繁密的姿态展现秋日的绚烂。 意大利园艺景观(雕塑) 1913 克里姆特(奥地利) 楚格州美术馆(瑞士) 意大利园艺景观描绘了一个充满生机的园艺场景，繁茂的植物与花卉构成主体。克里姆特以密集笔触表现细节，如叶片的脉络、花瓣的层次，营造出宝石般的光泽效果。 以粉红、翠绿、金黄为主色调，形成冷暖对比。局部点缀钴蓝与深褐，强化视觉层次。 短促点状笔触表现光影斑驳，叶片脉络采用装饰性线条勾勒，兼具写实与抽象特征。这种技法既保留了对自然的观察，又融入了克里姆特的装饰风格。 11 再来看奥地利画家克里姆特的园艺景观，它和秋花图完全不同，它不是描绘的单一的一朵花朵，而是一片充满生机的园林。克里姆特独特的密集笔触，展现中自然的繁茂，即写实又抽象，非常具有装饰性。 意大利园艺景观(油画) 1913 克里姆特(奥地利) 楚格州美术馆(瑞士) 意大利园艺景观描绘了一个充满生机的园艺场景，繁茂的植物与花卉构成主体。克里姆特以密集笔触表现细节，如叶片的脉络、花瓣的层次，营造出宝石般的光泽效果。 以粉红、翠绿、金黄为主色调，形成冷暖对比。局部点缀钴蓝与深褐，强化视觉层次。 短促点状笔触表现光影斑驳，叶片脉络采用装饰性线条勾勒，兼具写实与抽象特征。这种技法既保留了对自然的观察，又融入了克里姆特的装饰风格。 紫荆花(油画) 1997 中国香港 1997年香港回归祖国，中央政府决定赠送一座具有永久纪念意义的雕塑给香港特别行政区。常沙娜作为中央工艺美术学院（现清华大学美术学院）的院长，受邀主持并参与设计工作。 作为香港的市花，紫荆花象征着香港的繁荣与稳定。常沙娜将紫荆花的花瓣设计成微微合拢、含苞待放的形态，既展现了紫荆花的自然之美，又象征着香港蓬勃的生命力和无限的发展潜力。基座采用圆柱方底的造型，寓意“九州方圆”，象征祖国永远拥抱着香港。 12 最后我们欣赏到的一是幅雕塑作品——紫荆花。…… 花之细腻 花之细腻 花之繁茂 花之繁茂 花之立体 花之立体 13 花的世界充满了无尽的魅力，花的物质也是丰富多彩的。明代的中国画更侧生表现花的细腻，花瓣的纹理，花蕊的形态都细致入微的去表现。 克里姆特的画作则着重表现了花的繁茂，通过一片花海的表现，给人强烈的视觉冲击，展现生命的蓬勃和活力。 而雕塑的紫荆花，表现出花的立体，花瓣层层叠叠，给我们积极向上的力量感。 感知体验 你喜欢的花有什么特点 适合用什么方法表现? 14 接下来，该我们表现了。想一想，你想表现花的细节还是整体呢？适合用哪种方法表现呢，是画出来，还是像小美一样使用拼贴的方式，还是制作一个立体的作品呢？ 撕纸表现不规则的花瓣 15 （1-2作品）撕纸拼贴是一个常用的表现方式，它也可以融合立体来进行，彩纸撕开的侧面会为画面增加不规则的质感。（3-4作品）平面的撕纸拼贴，在撕纸拼贴前，我们还可以将色彩处理一下，使用乱或涂色混色的自制彩纸来拼贴，色彩上会有更多的变化。（5作品）也可以在杂志中去寻找适当的颜色进行拼贴，这些方式都可以让画面的层次更加丰富。（6图），直接使用彩卡纸拼贴当然也是可以的，在撕纸时，我们也可以多考虑一下撕纸的长生，大小的搭配。 线描画成簇的花朵 16 有些同学说，我更想表现花的细节和姿态，那我们可以考虑用线描或黑白装饰画的方式来表现。第一张看到的难度比较高，是终级考验，主体和背景都是丰富的装饰图案，可以将主体涂色以拉开层次。二三四作品很单纯，比较有装饰性，我们可以专注的去描绘个体的花卉，只需要简单的加上一个底色，就可以增加画面的整体感和视觉冲击力。第五张作品是在白描的基础上加入了光影，做为单色细描也是顶配，难度比较高。我们可以尝试第六七幅作品的方式，完整饱满写实的方式去表现，这个主观的处理要少一些，但会很丰富。当然，我们可以对比这两张作品，看看是在白纸上效果更好，还是选择一个彩色的纸来进行绘画。 手指点出花苞 17 除了撕纸贴画和线描，还可以尝试比较简单的手指点画，我们小时候是不是都尝试过这种方法。其它手指画也可以画得非常美哟（图1图2）。我们在画的时候，只需要掌握好颜色和花瓣的形状，再用线条添加植物的茎，就可以形成画面。 18 感知体验 用合适的方法 表现你喜欢的花 你还能添加什么细节 组成完整的画面 ? 难度升级啦，这个版块我们来挑战一下更有趣的，更有创意的画法。 19 折 染 1 折 染 我们首先来自制一些染得非常漂亮的彩纸，方法很简单，通过折纸和马克笔点染，将纸由染色。颜色和形状之间的互相晕染，可以创造出不同的色彩原材料。 20 撕 剪 撕 剪 2 第二步将这些颜色更自由更绚丽的彩纸撕出形状，或者剪出形状，在画纸上摆一摆，慢慢形成你的画面。这些彩色的纸是不是效果会更特别一些呢。 21 添 画 添 画 3 用染好的纸形成上主体之后，比如这些花朵或者荷叶，之后我们可以添画上花茎或者花盆，去完善画面。 22 来欣赏一下染色纸巾的作品吧，不仅颜色绚丽，还能折出不同的立体效果哟。 23 看到这个喇叭花的颜色了吗？想一想你要将纸巾折成什么形状，才能染出这样的颜色。 24 喜欢玩颜料的同学们，还可以调整不用画笔画出这幅美丽的玫瑰花海。是不是有点克里姆特的风格？一大片的花海哟！ 两步走，第一步，用瓦楞纸板混合黄色和白色，制作底色，再在黄色背影的下半截从下至上，刮出条状的高低不同的绿色背景。 第二步，用棉签在画布上点上红色和白色的颜料，再用棉签顺时针搅动，在画面上自由的混合红白两个颜色，形成玫瑰花的形态。注意，不要反复太多次，要保持颜色的变化。 25 来看看视频演示是如何用纸板刮色做底，如何用棉签画花的呢？ 26 活动拓展 小组合作 用多种材料和方法 创作出和花草有关的作品 装饰教室或者送给朋友 有没有同学觉得这些都SO EASY! 我可以挑战更难的，那我们再来拓展一下吧。看看这些形象中，有没有你们特别喜欢的表现方式。我们不需要每一种都去创作，最重要的是要去了解，同一个主题，花花草草这个主题，它的表现方式，其实是非常多样化的，艺术的世界是非常多元的，只要我们有想法，都可以去尝试。 探索俏皮的剪纸和风格化花卉造型， 并结合实验性的笔触制作，打造这种民间风格的花卉。 装饰拼贴画 zhuāng shì pīn tiē huà 27 比如这种比较有民间风格的花卉拼贴，它来自于国外的一位插画师。在简单的彩色纸剪贴基础上，这位艺术家更多的考虑了色彩的搭配和装饰花纹的添加，就和直接的拼贴，形成了完全不同的艺术效果。 刮色拼贴画 Guā sè pīn tiē huà 28 再来是这种，之前老师在讲拼贴时有提过的，自制彩色纸。这个自制的彩色纸，我们可以使用各种工具，比如海棉印，梳子梳，瓦楞纸板刮……自己制作不同颜色和不同肌理效果的彩纸，再进行拼贴。 透明干燥花 Tòu míng gān zào huā 29 还有这种透明干燥花，直接取之于自然进行处理后，这就是一幅画，我们之前有提到过，直接取用大自然元素的创作叫“大地艺术”。 压花纸灯笼 Yā huā zhǐ dēng lóng 30 压花也是一种方式，将干花与半透明的棉纸结合来制作灯笼。通过灯的光，来呈现植物的美感。是不是越来越多样，越来越跨界了？ 31 奇思妙想 美术与音乐、舞蹈是相通的 在舞台上 舞蹈演员也常借用花 的形象 展现生命的力量与美好 艺术都是相通的。美术是视觉艺术，而音乐剧/舞蹈是视觉+听觉的体验。想象一下，在舞台上，人们如何借助肢体的舞蹈动作与服装，来表现花草的世界呢？ 32 我们来欣赏几个特别优秀的舞蹈剧照。白合花——虽然他们并没有偏偏起舞，但通过服装，姿态，舞种，我们已经能感觉到百合花的优雅了。 |MORNING GLORY| 牵牛花 33 牵牛花这个舞蹈是一组儿童舞蹈，发现没有，他们表现牵牛花的美，不是用的绘画，而是肢体动作，服装，道具，还有呢？还有灯光设计。我们将这张静态的剧照，也可以当一幅画去看，对比清悠的百合花，牵牛花的这个画面，是不是完全不同，它是活泼的，热情的，欢乐的。 Jasmine 茉莉花 34 接下来的茉莉花，整体给我们的感受，不再是优雅的，也不是活泼的，它是清新的，就像小小白白的茉莉花，就像它的香味。 Waltz of Flowers 花之圆舞曲 花之圆舞曲“胡桃夹子”选段 露珠和她的花儿们 35 最后，我们来欣赏一幕动态的音乐剧，是著名的花之圆舞曲，其中有一幕叫胡桃夹子。我们可以非常容易的看到，这些红红黄黄的服装演员扮演的是花朵，因为裙子就抓住了花的形态。胡桃夹子这个选段表现的是一个梦幻的花园，露珠在花瓣上闪烁，花儿们随着音乐翩翩起舞。每个音符都如同灵动的精灵，展现出生命的美好和活力。 36 好了，我们今天的课程就到这里结束了，我们在这节课中感受到了花卉这个主题在芝兰玉树中的多样表达，甚至是跨界的表达。接下来，不妨带着这份对艺术的热情与好奇，继续前行，去探寻更多未知的艺术可能！ null 2018-04-2 576048.4 Google Google null 8045.7383 chi - Õ¾³¤ËزÄ(sc.chinaz.com) $