第六单元 第十八课 小小理财师（教学课件）心理健康北师大版六年级上册

第十八课 小小理财师 小学心理健康·六年级（上）·北师大版 第六单元 社会生活 第一部分 热身活动 新课导入 头脑风暴 你有零花钱吗？你一般是怎么规划自己的零花钱的？  热身活动 新课导入 我有，一般情况下，我会把自己的零花钱交给父母，要用的时候问一下爸爸妈妈要，因为我怕自己会控制不住乱花钱。 随着年龄的增长，不少同学手中有了自己的零花钱。有的同学用这些零花钱来买课外读物，有的同学用来给父母购买生日礼物，有的同学用来购买自己喜欢的学习用具……你有没有想过，怎样才能管理好这些零花钱呢?  热身活动 新课导入 第二部分 创设情景 呈现问题  创设情景 呈现问题 又要过年了，吕刚甭提多高兴了。因为过年他不仅可以随父母到处走亲访友，还可以外出游玩，品尝美食，而且，他还可以得到长辈们给的压岁钱。 前不久他在一本理财杂志上看到了一些同龄人理财和赚钱的方法，他也想试试。从数学课上，他还学习了有关储蓄的知识，明白了把钱存到银行里面是有利息的，因此他决定今年把压岁钱做一个合理的规划。  创设情景 呈现问题 他想把压岁钱存到银行作为教育储蓄存款，存期三年，这样三年后自己的钱就会有一定的利息。 剩下的钱，他想分成三部分:一部分用来购买自己的学习用品;一部分用来给灾区的儿童献爱心;最后一部分用来在爸爸妈妈生日的时候送给他们一份礼物，表达自己的感恩之心。  创设情景 呈现问题  吕刚对自己的压岁钱做的规划是不是很合理呢? 你是怎样管理自己的压岁钱的呢? 他的零花钱管理非常合理，有自己的想法和逻辑，既保证了满足自己的愿望，又把钱存下来了。 我一般都是没有规划的乱用钱，导致钱很快就没有了  创设情景 呈现问题 如果压岁钱数量多，也可以像吕刚那样，把它存入银行，等到需要时再用。这样既养成了勤俭节约的好习惯，又可以支持国家建设。 心灵港湾  创设情景 呈现问题 学会理财，会让我们少买或者不买一些不需要的东西。更重要的是，学会理财，我们就可以高效合理地使用手中的每一分钱，不浪费父母辛勤的汗水，不辜负父母对我们的爱。 心灵港湾  创设情景 呈现问题 我们主要可以通过两种途径学会理财。一种理财方式是通过明智的选择，把钱节省下来。对于小学生来说，养成勤俭节约的好习惯是非常重要的。另一种理财方式是做好预算，做到收支平衡。 心灵港湾 教师点拨  创设情景 呈现问题 在做预算的时候，首先，我们可以把一周内所有的收入加在一起，包括零花钱和其他收人。其次，我们要决定存多少钱，花多少钱尽量多存一些钱。最后，我们要考虑花钱的理由是否合理、充分。 第三部分 互动参与 解决问题 下面是同学们在日常生活中的一些消费事例，请与你的同桌-起讨论，他们的做法是否合适?为什么?  互动参与 解决问题 活动一：聪明1+1 1.小梅用自己的零花钱去书店买了几本课外读物。 2.小洋一有零花钱就在网络上购买游戏装备。  互动参与 解决问题 活动一：聪明1+1 ✔ 花钱买的书是帮助自己增长知识的。 ❌ 容易沉迷网络耽误学习。 3.小娜用自己的零花钱购买了一个爱心书包，邮寄给了偏远地区的儿童。 4.小扬用自己的零花钱请好朋友吃了一顿大餐。  互动参与 解决问题 活动一：聪明1+1 ✔ 帮助他人是对的行为，可以这样做。 ❌ 可以在父母的同意下请好朋友吃，应该有节制有预算的。 5.在父亲节的时候，小勇用自己的零花钱给爸爸买了一个礼物。 6.小丽把压岁钱存到银行，等到上大学时拿出来用。 7.小叶的零花钱都用来在商店买零食。  互动参与 解决问题 活动一：聪明1+1 ✔ 表达自己的感恩之情，可以这样做。 ✔ 有理财思维，可以这样做。 ❌ 不仅花了钱，而且吃的是不健康的食物，不可以这样做。  互动参与 解决问题 活动二：自我报告 填写下面的表格，对你的零花钱使用情况做一个消费记录。 这种做法可以培养你的理财意识。  互动参与 解决问题 活动二：自我报告 消费记录:____月____日___至_____月____日 零花钱总数_____ 12.1 3 做家务 2 买水果 1  互动参与 解决问题 虽然我们的零花钱数目不是很大，但能否合理使用零花钱反映了我们的理财能力。 我们怎样才能做一个有头脑的消费者，把自己的零花钱管理好呢?  互动参与 解决问题 合理使用零花钱，选好使用方向。 了解自己正常的收支情况，做好计划和预算。 有备无患，给自己设立一个“储蓄基金”。 不要经常改变理财计划，要加强自我管理和监督。 做个理财师  互动参与 解决问题 钱不是取之不尽的。家里的钱是父母辛苦工作赚来的，自己的零花钱也要尽量通过自己的劳动获得。 控制自己的消费欲望，学会忍耐和知足。 做个理财师 第四部分 总结升华 课后拓展 合理使用零花钱，做个理财小达人。先想好钱使用的方向，再根据需求做好预算，要留一部分备用金，以备不时之需。相信你也可以成为理财小达人。 课堂小结  总结升华 课后拓展  总结升华 课后拓展 你对自己目前的零花钱使用情况满意吗?让你感到困惑的问题是什么?爸爸妈妈又是如何理财的? 请爸爸妈妈分享一下他们的做法吧! THANKS $