第12课《短文二篇——记承天寺夜游》课件 2025—2026学年统编版语文八年级上册

该初中语文课件围绕《记承天寺夜游》，聚焦夜游经过、情感变化及“闲人”内涵，以“被贬无友无手机”情境导入，引导学生化身苏轼，搭建文本与个人体验的理解支架，助力文意理解与情感共鸣。 其亮点在于情境化活动设计，融合文化自信（传承苏轼豁达精神）、语言运用（朗读竞赛、分层拟题）、思维能力（“闲人”辩论会辩证分析）。采用“明事—悟情—明理”逻辑，学生提升文言能力与人生感悟，教师易操作且高效。

记承天寺夜游 情境导入 “假如你因某种原因被‘贬’到一个陌生的地方,没有朋友,没有手机,夜晚睡不着,你会做什么?北宋大文豪苏轼,也曾在这样的夜晚,做了一件流传千古的小事——夜游承天寺。今天,我们就化身‘苏轼’,一起去探访那个月光如水的夜晚。 苏轼 记承天寺夜游 承 天 寺 游 月色撩人,窥见闲人 夜 记 苏轼 记承天寺夜游 1.通过朗读与小组合作,理解文意,概括夜游经过。 2.品味关键词句,体会作者情感变化,理解“闲人”的深意。 3.结合苏轼生平,谈谈自己对“逆境与豁达”的感悟。 学习目标 记承天寺夜游 “记”是古代的一种文体,往往通过记事,记物,写景,记人,来抒发作者的情感或见解。 “承天寺”:位于湖北省黄冈市黄州区教委路,是一座历史悠久的佛教寺庙。 “夜游”:标题中的关键词,点明了事件。 解题 记承天寺夜游 预习检测——文学常识 苏轼(1037—1101),字_,,号_,世称苏东坡,北宋著名文学家、书法家、散文家、诗人。他与他的父亲_、弟弟_都是文学名士,世称“_”。他在文学艺术方面堪称全才。其文汪洋恣肆,明白畅达,为“_”之一。 子瞻 东坡居士 苏洵 苏辙 三苏 唐宋八大家 记/承天寺/夜游 元丰六年/十月十二日/夜,解衣/欲睡,月色/入户,欣然/起行。 念/无与为乐者,遂(su ) /至承天寺/寻/张怀民,怀民