第3章 阶段重点练(五)(课件PPT)-【学霸笔记·同步精讲】2025-2026学年高中化学必修第一册(人教版)
2025-12-24
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教辅
资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 化学 |
| 教材版本 | 高中化学人教版必修第一册 |
| 年级 | 高一 |
| 章节 | 整理与提升 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-单元练习 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 2.40 MB |
| 发布时间 | 2025-12-24 |
| 更新时间 | 2025-12-24 |
| 作者 | 高智传媒科技中心 |
| 品牌系列 | 学霸笔记·高中同步精讲 |
| 审核时间 | 2025-12-24 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/55562420.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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摘要:
该高中化学课件系统梳理了铁及其化合物的核心知识,通过“价—类”二维图、物质转化关系等构建知识网络,涵盖性质、检验、实验操作及工业应用,清晰呈现知识点间的内在逻辑与联系。
其亮点在于采用“基础巩固—实验探究—综合应用”分层设计,如菠菜铁元素检验实验培养科学探究与实践能力,“价—类”二维图题目深化化学观念,工艺流程题提升科学思维,助力学生巩固知识,便于教师精准开展分层复习教学。
内容正文:
阶段重点练(五)
一、选择题
1. 随着人们生活节奏的加快,方便的小包装食品已被广泛接受。为了延长
食品的保质期,防止食品氧化变质,在包装袋中可以放入的化学物质是
( )
A. 无水硫酸铜 B. 硫酸亚铁
C. 食盐 D. 生石灰
解析: 无水硫酸铜不能吸收氧气,不能防止食物被氧化,硫酸亚铁具
有还原性,可以作为防止食品氧化变质的物质,食盐不能吸收水分,也不
能吸收氧气,生石灰能防止食品受潮,但不能防止食品被氧化。
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2. (2025·温州期中)某学生为检验新鲜菠菜中的铁元素,采用下列步骤
进行实验:
①剪碎 ②研磨 ③酸浸 ④过滤
⑤滴加KSCN溶液 ⑥滴加H2O2溶液
下列说法错误的是( )
A. 步骤①剪碎是为了增大接触面积加快化学反应速率
B. 步骤②研磨的仪器名称为研钵与研杵
C. 步骤④属于固液分离,取其滤液作为步骤⑤的原料
D. 步骤⑤无明显现象,步骤⑥出现红色,说明菠菜中铁元素的化合价为
+2价
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化学·必修第一册
解析:A. 将菠菜剪碎,有助于步骤②的研磨,错误;B. 步骤②研磨时使用的仪器为研钵和研杵,正确;C. 研磨后的菠菜酸浸得到固液混合物,步骤④采用过滤的方法分离,酸浸时Fe元素以离子形式进入滤液,故步骤⑤取滤液进行实验,正确;D. 步骤⑤无明显现象,说明滤液中不含Fe3+,步骤⑥说明滴加H2O2后的溶液中含Fe3+,H2O2将Fe2+氧化成了Fe3+,说明菠菜中铁元素的化合价为+2价,正确。
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3. (苏教版改编题)下列反应中,可通过置换反应得到铁的是( )
A. 氯化铁溶液中加入铜片
B. 一氧化碳通过炽热的氧化铁
C. 铝粉末和氧化铁粉末混合并加热至高温反应
D. 氯化铁溶液中加入少量锌粉
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解析: A项,发生反应2Fe3++Cu 2Fe2++Cu2+,不能置换得到
铁;B项,发生反应3CO+Fe2O3 2Fe+3CO2,得到铁,但不属于置换反
应;C项,发生反应2Al+Fe2O3 Al2O3+2Fe,Al置换得到铁,符合
题意;D项,锌粉少量,只发生2Fe3++Zn 2Fe2++Zn2+,不能得到铁。
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4. (2025·天津河西区期末)下列物质放置在潮湿的空气中,因发生非氧
化还原反应而变质的是( )
A. 硫酸亚铁 B. 碱石灰
C. 过氧化钠 D. 还原铁粉
解析:硫酸亚铁与空气中的氧气反应生成硫酸铁,发生氧化还原反应,A错误;碱石灰与空气中的二氧化碳和水反应而变质,没有发生氧化还原反应,B正确;过氧化钠与空气中水、二氧化碳反应,最终生成碳酸钠,发生氧化还原反应,C错误;Fe具有还原性,可被空气中氧气氧化而变质,D错误。
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5. (2025·浙江丽水五校高中发展共同体联考)“价—类”二维图是学习
元素及其化合物知识的重要模型。铁元素的“价—类”二维图如图,下列
有关说法错误的是( )
A. 自然界中有a存在
B. 铁的氧化物只有b、c
C. f可以作新型的绿色净水剂
D. d的某种硫酸盐,可作补铁剂
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解析: a为Fe,b为FeO,c为Fe2O3,d为亚铁盐,e为铁盐,f为高铁酸
盐,g为Fe(OH)2,h为Fe(OH)3。自然界中有铁单质存在,A正确;铁
的氧化物除了FeO、Fe2O3外还有Fe3O4,B错误;f为高铁酸盐,高铁酸根
离子(+6价)常作新型的绿色净水剂,具有强氧化性,用于净水、消毒
杀菌,C正确;血红蛋白合成需要Fe2+,d为亚铁盐,硫酸亚铁可作补铁
剂,D正确。
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6. 下列实验操作和现象、结论或目的有错误的是( )
选项 操作和现象 结论或目的
A 向红砖粉末中加入盐酸,充分反应后取上层清液于试管中,滴加KSCN溶液2~3滴,溶液呈红色 红砖中含有
氧化铁
B CO还原Fe2O3得到的黑色固体加入盐酸溶解后再加入
KSCN溶液,溶液不显红色 黑色固体中
没有Fe3O4
C 取少量FeSO4试样溶解,滴加KSCN溶液,溶液变为红色 该FeSO4试样
已变质
D 向某溶液中通入Cl2,然后再加入KSCN溶液,变红色 原溶液中可
能含有Fe2+
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解析: A. 溶液呈红色,说明红砖中含有氧化铁,正确;B. 若黑色固
体中有Fe3O4,Fe3O4溶于盐酸生成的铁离子能与铁反应生成亚铁离子:Fe
+2Fe3+ 3Fe2+,加入硫氰化钾溶液,溶液也不显红色,则溶液不显红
色不能说明黑色固体中没有四氧化三铁,错误;C. Fe2+不能与SCN-反
应,所以溶液变为红色,说明硫酸亚铁已经变质,正确;D. 假设原溶液
中不存在Fe2+而存在Fe3+,向溶液中通入氯气后再加入硫氰化钾溶液,溶
液也会变红色,所以原溶液中可能含有Fe2+,D正确。
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7. 下列有关Fe2(SO4)3溶液的叙述正确的是( )
A. 该溶液中,K+、Fe2+、I-、Br-可以大量共存
B. 该溶液中,K+、N 、Cl-、SCN-能大量共存
C. 和Ba 溶液反应的离子方程式:Fe3++ +Ba2++3OH-
Fe ↓+BaSO4↓
D. 该溶液能与Cu发生氧化还原反应
解析:铁离子和碘离子发生氧化还原反应,不能大量共存,A错误;铁离子和SCN-发生反应生成红色物质,不能大量共存,B错误;Fe2(SO4)3与Ba(OH)2溶液反应的离子方程式为2Fe3++3S +3Ba2++6OH- 2Fe(OH)3↓+3BaSO4↓,C错误。
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8. 下列说法错误的是( )
A. 可用铁粉除去FeCl2溶液中含有的少量FeCl3杂质
B. 可用铁粉除去FeSO4溶液中含有的少量CuSO4杂质
C. 可用酸性KMnO4溶液除去FeCl3溶液中含有的少量FeCl2杂质
D. 可用饱和氯化钠溶液除去Cl2中含有的少量HCl气体杂质
解析: 酸性KMnO4溶液氧化Fe2+的同时也氧化Cl-,同时也会引入新杂
质,C错误。
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9. 从某含有FeCl2、FeCl3、CuCl2的工业废液中回收铜并制备氯化铁晶体的
流程如图,则下列说法错误的是( )
A. 试剂a为铁,试剂b为稀硫酸
B. 加入试剂a过程中,有红色固体析出后,说明溶液中Fe3+已经反应完全
C. 试剂c可为Cl2溶液,相应的反应为2Fe2++Cl2 2Fe3++2Cl-
D. 溶液W可作“腐蚀液”腐蚀覆铜板
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解析:向含FeCl2、FeCl3、CuCl2废液中加过量的试剂铁单质,铁和氯化铁反应生成氯化亚铁,铁和氯化铜反应置换出铜,过滤,滤渣Y含铜和铁,滤液X为氯化亚铁,滤渣Y中加盐酸溶解铁,过滤得金属铜,向氯化亚铁溶液中通氯气,得氯化铁溶液。则试剂a为铁,试剂b为稀盐酸,不能用稀硫酸,会引入杂质,A错误。
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10. (2025·广东梅州期末)部分含铁物质的分类与相应化合价关系如图甲
所示。下列推断不合理的是( )
A. X在高温下可与H2O(g)反应生成Z
B. N在空气中不稳定,利用图乙装置制取N并可减缓其被氧化
C. 可存在P→M→Z→P的循环转化关系
D. 若P为盐酸盐,可将其饱和溶液逐滴滴入沸水中制备Fe(OH)3胶体
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解析:X为Fe,Fe在高温下可与H2O(g)反应生成Fe3O4,而不是Fe2O3,A错误;N为Fe(OH)2,Fe(OH)2不稳定,图乙装置生成的H2可排出装置中的空气,从而减缓Fe(OH)2被氧化,B正确;Z为Fe2O3、M为Fe(OH)3、P为铁盐,根据反应方程式FeCl3+3NaOH Fe(OH)3↓+3NaCl,2Fe(OH)3 Fe2O3+3H2O,Fe2O3+6HCl 2FeCl3+3H2O可知,可存在P→M→Z→P的循环转化关系,C正确;若P为盐酸盐可知,P为FeCl3,可将烧杯中的蒸馏水加热煮沸后,向沸水中滴加5~6滴饱和氯化铁溶液,继续加热至溶液呈红褐色停止加热,即可制备Fe(OH)3胶体,D正确。
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11. 某兴趣小组探究用氢气和碳酸亚铁制取铁粉并检验反应产物,实验装
置如图。下列说法错误的是( )
A. 通过调节分液漏斗的活塞以控制①中气泡产生快慢
B. 装置①可用于干燥氢气
C. 装置②③中的药品分别是无水硫酸铜、碱石灰
D. 加热装置Y前,应先让X反应一段时间,排出装置中的空气
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解析: 装置X为制备H2的装置,分液漏斗可调节稀硫酸的滴入速率从而
控制①中气泡产生快慢,A正确;装置①盛有浓硫酸,可用于干燥H2,防
止对后面产物的检验产生干扰,B正确;②为检验产物H2O的装置,可盛装
白色的无水硫酸铜固体,装置③的主要目的是吸收H2O并防止④中的H2O
进入装置②中造成干扰,可以用无水CaCl2,碱石灰会吸收CO2,不能是碱
石灰,C错误;H2与空气混合加热易发生爆炸,故在加热装置Y前,应先让
X反应一段时间,排出装置中的空气,D正确。
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二、非选择题
12. Ⅰ.某化学兴趣小组利用如图所示装置进行“铁与水蒸气反应”的实验,并检验产物的性质。请回答下列问题:
(1)整套装置中,先点燃 (填“a”或“b”)处的酒精灯或酒
精喷灯。
a
解析:整套装置中,先点燃a处的酒精灯或酒精喷灯,排出装置中空
气,防止铁粉和氧气反应。
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(2)写出仪器甲中发生反应的化学方程式:
。
(3)若将Fe3O4溶于足量的稀硫酸后发生的离子方程式为
。
(4)取少量(3)中溶液于试管中,滴加几滴酸性高锰酸钾溶液,观察到
溶液紫红色褪去,请配平下列离子方程式:
3Fe+4H2O
(g) Fe3O4+4H2
Fe3O4+8H+
2Fe3++Fe2++4H2O
Fe2++ Mn + Fe3++ Mn2+
+ 。
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8H+
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4H2O
解析:反应中酸性条件下,Fe2+被酸性高锰酸钾氧化,离子反应:5Fe2++Mn +8H+ 5Fe3++Mn2++4H2O。
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Ⅱ.甲同学探究铁及其化合物的氧化性或还原性。
(5)实验前甲同学预测Fe2+既有还原性又有氧化性。你认为他预测的依
据是 。
因为亚铁离子中铁元素化合价处于中间价态,可以升高也可以降低
解析:元素化合价处于最高价只具有氧化性,处于最低价只具有还原性,
Fe2+处于中间价态既可以升高也可以降低,既具有氧化性又具有还原性。
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(6)通过实验证明他的预测。实验室提供了下列试剂:3%的过氧化氢溶
液、锌粒、铜片、氯化亚铁溶液、硫氰化钾溶液、新制氯水。
①若向氯化亚铁溶液滴入新制氯水,探究Fe2+的还原性,你预计可能发生
的反应的离子方程式是 ,
可能观察到的现象是溶液由浅绿色变为 色。
2Fe2++Cl2 2Fe3++2Cl-
黄
②实验中发现现象不太明显,老师分析可能是产物的含量太低,建议可以
通过检验Fe2+被氧化的产物Fe3+的存在以获取证据。你认为可选
滴入①所得的混合液中,并通过溶液出现 色的现象,证明甲
同学的观点和实验方案都是正确的。
KSCN
溶液
红
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③对于证明Fe2+具有氧化性,甲同学认为金属单质都具有还原性,并分别
将铜片、锌粒投入氯化亚铁溶液中,结果铜片没变化,锌粒逐渐变小。由
此说明三种金属的还原性由强至弱的顺序为 (填化学式)。
④实际上Fe2+的还原性较强,实验室的氯化亚铁溶液常因氧化而变质,为
防止亚铁离子被氧化,需要加入还原铁粉,写出相关反应的离子方程式
是 。
Zn>Fe>Cu
2Fe3++Fe 3Fe2+
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解析:①氯气具有强氧化性能把Fe2+氧化为Fe3+,反应的离子方程式为2Fe2++Cl2 2Fe3++2Cl-;现象是溶液颜色从浅绿色变为黄色;②通过检验Fe2+被氧化的产物Fe3+的存在以获取证据,需要的试剂为硫氰化钾溶液;③分别将铜片、锌粒投入FeCl2溶液中,结果铜片没变化,锌粒逐渐变小,发生反应:Zn+Fe2+ Fe+Zn2+;氧化还原反应中还原剂的还原性大于还原产物,锌的还原性大于铁,铁大于铜,故它们还原性由强到弱为Zn>Fe>Cu;④需要加入还原铁粉,铁和Fe3+发生反应生成Fe2+,避免亚铁离子的氧化:2Fe3++Fe 3Fe2+。
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13. (2025·海南国兴中学月考)工业上向500~600 ℃的铁屑中通入氯气生
产无水氯化铁;向炽热铁屑中通入氯化氢生产无水氯化亚铁。现用如图所
示的装置模拟上述过程进行试验,装置D中装有还原性铁粉。
回答下列问题:
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Ⅰ.制取无水氯化铁
(1)装置A中反应的化学方程式为
。
MnO2+4HCl(浓) MnCl2+Cl2↑
+2H2O
解析:在装置A中用浓盐酸与MnO2混合加热制取Cl2,化学方程式为MnO2+4HCl(浓) MnCl2+Cl2↑+2H2O。
(2)尾气吸收装置E中装有NaOH溶液,则反应的离子方程式为
。
Cl2+
2OH- Cl-+ClO-+H2O
解析:在装置E中用NaOH溶液进行尾气处理。
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Ⅱ.制取无水氯化亚铁
(3)将装置B撤去后,在装置A中用固体NaCl和浓硫酸反应制取HCl气
体,欲制得纯净的FeCl2,在实验操作中应先点燃 (填“A”或
“D”)处的酒精灯。
A
解析:为防止Fe被O2氧化,应该先点燃装置A处的酒精灯,利用制得的HCl排出装置的空气,使Fe处于HCl的气氛中,然后再点燃装置D处的酒精灯。
(4)若操作不当,制得的FeCl2会含有少量FeCl3,检验FeCl3常用的试剂
是 。
解析:Fe3+遇KSCN溶液使溶液变为红色,故检验FeCl3常用的试剂是KSCN溶液。
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