第1章 章末整合提升(课件PPT)-【学霸笔记·同步精讲】2025-2026学年高中化学必修第一册(人教版)

2025-12-24
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资源信息

学段 高中
学科 化学
教材版本 高中化学人教版必修第一册
年级 高一
章节 整理与提升
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 3.08 MB
发布时间 2025-12-24
更新时间 2025-12-24
作者 高智传媒科技中心
品牌系列 学霸笔记·高中同步精讲
审核时间 2025-12-24
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/55562394.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该高中化学章末复习课件系统梳理了离子反应、氧化还原反应核心知识,通过“体系构建”知识框架与“工业废水废气处理”主题探究,串联物质分类、反应规律与实际应用,构建完整知识网络。 其亮点在于以真实污染治理情境设计探究活动,如H₂S氧化除杂、高铁酸钾性质分析,培养科学探究与实践能力,针对训练分层设题,从离子共存判断到综合废液处理,提升证据推理与模型认知,助力学生巩固知识,教师教学更具针对性。

内容正文:

章末整合提升 体系构建 主题探究 目 录 体系构建 主题探究 体系构建 目 录 化学·必修第一册 目 录 主题探究 目 录 主题   工业废水、废气污染的预防和治理是生态文明建设的重要环节,其中 涉及物质的分类、离子反应和氧化还原反应等基本知识,凸显化学使生活 更美好的重要地位。 【探究1】 某化工厂每天排放大量含SO2的废气和含硫元素的酸性废水。 (1)可用熟石灰来处理硫酸厂排出的酸性废水,你能用一个化学方程式 来表示该处理方法的原理吗?将含SO2的废气通入碱性废水中进行处理, 是比较先进且经济的办法,请尝试写出该处理方法的离子方程式。 提示:Ca +H2SO4 CaSO4+2H2O。 SO2+2OH- S +H2O。 化学·必修第一册 目 录 (2)某化工厂含硫废水中主要溶质为Na2S。根据物质的分类方法,Na2S 属于哪一类物质(至少指出两种不同类别)?含硫废水的处理过程中可以 采用纯氧将Na2S转化为Na2SO4,写出该反应的化学方程式,并用双线桥法 分析电子转移情况,反应中还原剂、氧化剂分别是什么? 提示:Na2S属于盐、钠盐(或正盐、硫化物等)。 。 氧化剂是O2,还原剂是Na2S。 化学·必修第一册 目 录 【探究2】 生活污水和某些工业废水放置时间长了会产生异臭,水的异 臭来源于硫化氢(H2S)等恶臭物质。 (1)H2S是一种无色、剧毒、有特殊臭鸡蛋气味的气体,具有较强的还原 性,为了除去含硫污水中的H2S,可以加入哪种试剂作氧化剂?请说明理 由。已知氧化性:KMnO4>Cl2>S 。 提示:KMnO4或Cl2。根据氧化还原反应的强弱规律可知,KMnO4或Cl2可将H2S氧化为无毒的硫酸或硫酸盐,再进一步处理。 (2)H2O2溶液可以用来处理H2S,H2O2浓度小时,产物是S,H2O2浓度大 时,产物是S ,请写出反应的化学方程式。 提示:H2O2浓度小时:H2S+H2O2 S↓+2H2O; H2O2浓度大时:H2S+4H2O2 H2SO4+4H2O。 化学·必修第一册 目 录 【探究3】 已知高铁酸钾 部分性质如下:低温、碱性条件下稳 定,高温、中性和酸性条件下不稳定;溶解度大,难溶于无水乙醇等有机 溶剂;具有强氧化性,能氧化烃、苯胺和80%以下的乙醇溶液。 (1)用K2FeO4处理中性废水时,其与水反应生成氢氧化铁胶体,并生 成无色、无味的气体和其他物质,你能尝试写出该反应的离子方程式 吗?处理废水时除利用K2FeO4的强氧化性,还利用生成的氢氧化铁胶 体的什么性质? 提示:4Fe +10H2O 4Fe +8OH-+3O2↑。吸附性。 化学·必修第一册 目 录 (2)已知氧化性:K2FeO4>H2O2,如果将K2FeO4和H2O2溶液同时加入含 硫废水中,会增强处理效果吗? 提示:不会。H2O2既有氧化性又有还原性,由于氧化性:K2FeO4>H2O2, 故K2FeO4和H2O2同时加入含硫污水中,两者会发生氧化还原反应,处理污 水的效果减弱。 化学·必修第一册 目 录 1. 某河流区域计划按图纸建立四座工厂: 甲、乙、丙、丁。已知,它们所排出的废 液里主要阳离子分别含有Na+、Cu2+、K+、 H+中的一种,主要阴离子分别含有C 、 Cl-、OH-、S 中的一种(离子在物质中不重复出现)。从某评测分析报告中发现:①甲处河水无色、澄清;②乙处河水呈蓝色浑浊状,单独取少量乙工厂废液加入适量氯化钡溶液,出现白色沉淀,且该沉淀在过量稀盐酸中不溶解;③浑浊河水流经丙处时河水又变澄清;④丁处河水产生气泡,河水仍澄清。回答下列问题: 化学·必修第一册 目 录 (1)工厂排出的废液里含有的主要溶质分别是:乙 (填化学 式,下同),丙 ⁠。 解析:甲处河水无色、澄清,则一定不含Cu2+;乙处河水呈蓝色浑浊状,说明含有Cu2+,且甲处含有OH-,单独取少量乙工厂废液加适量氯化钡溶液,出现白色沉淀,且该沉淀在过量稀盐酸中不溶解,所以乙工厂废液中主要溶质为CuSO4;浑浊河水流经丙处时又变澄清,则丙处含有H+,而H+与C 不共存,所以丙工厂废液中主要溶质为HCl;丁处河水产生气泡,河水仍澄清,说明丁工厂废液中所含主要阴离子为C ,甲、丁工厂废液中阳离子不确定,Na+和K+都有可能。(1)乙工厂废液中主要溶质为CuSO4,丙工厂废液中主要溶质为HCl。 CuSO4 HCl 化学·必修第一册 目 录 (2)用离子方程式表示丙处河水又变澄清的原因: ⁠ ⁠。 解析:乙处产生的浑浊物为Cu ,与丙处HCl反应 又变澄清,离子方程式为Cu +2H+ Cu2++2H2O。 Cu +2H+ Cu2++2H2O 化学·必修第一册 目 录 (3)某校兴趣小组设计下列方案来处理废液以达到排放标准。将甲工厂 和乙工厂建在河流同侧,废液先按适当的比例混合可防止重金属污染,同 时还能够回收其中的金属元素 (填元素符号)。 Cu 解析:甲工厂和乙工厂中废液混合后可以得到Cu 沉淀,处理后可以回收Cu。 (4)丙、丁工厂废液提前混合可以避免强酸性废水的随意排放,该废液 混合后产生气体的离子方程式是 ⁠。 2H++C H2O+CO2↑ 解析:丙工厂废液中含有HCl,丁工厂废液中含有C ,二者混合可以生成CO2,离子方程式为2H++C H2O+CO2↑。 化学·必修第一册 目 录 2. 对含Cr3+、Fe2+等离子的酸性废水可以按下列工艺流程进行无害化 处理。 回答下列问题: (1)已知加入NaOH溶液后得到的沉淀是Cr 、Fe ,写出加入 H2O2溶液后发生反应的离子方程式: ⁠ ⁠。 2Fe2++H2O2+2H+ 2Fe3++ 2H2O 化学·必修第一册 目 录 (2)已知钠离子交换树脂的作用是除去水中的其他阳离子,则活性炭的 作用是 ⁠。 解析:由题给流程可知,向含Cr3+、Fe2+的酸性废水中加入H2O2溶液后, Fe2+被氧化为Fe3+,然后加入NaOH溶液调节pH=8,Cr3+和Fe3+分别转化 为Cr 、Fe 沉淀析出,过滤后用钠离子交换树脂除去滤液中的 阳离子,然后加入盐酸调节pH=7,最后用活性炭吸附水中的杂质,并除 去水中的异味,可得到用于日常生活的净化水。 吸附溶解在水中的杂质,并除去水中的异味 化学·必修第一册 目 录 3. 经检测,某化工厂排出的废水呈酸性,且其中含有大量Na+、Cu2+、 S 、Cl-、N 。回答下列问题: (1)下列离子中,能大量存在于该废水中的是 (填字母)。 A. Ag+ B. Mg2+ C. OH- D. HC (2)取100 mL该废水于烧杯中,逐滴加入NaOH溶液至呈碱性过程中,原 废水中存在的离子的量会发生变化的是Na+、 (用离子符号 表示)。 B H+、Cu2+ 化学·必修第一册 目 录 (3)某化学小组成员欲除去废水样品中的Cu2+和S ,最终得到中性溶 液,设计的方案流程如图所示。 ①试剂c为 (填化学式);溶液3中溶质所含离子有Cl-、 ⁠ ⁠。 ②“分离操作”的名称是 ,需用到的玻璃仪器主要有 ⁠ ⁠。 Na2CO3 Na +、 N 过滤 漏斗、烧 杯、玻璃棒 化学·必修第一册 目 录 ③向“白色沉淀2”中加入足量盐酸,发生反应的离子方程式为 ⁠ ⁠。 解析:废水呈酸性,且其中含有大量Na+、Cu2+、S 、Cl-、N ,欲除去废水样品中的Cu2+和S ,最终得到中性溶液,从题给方案流程知,试剂a为NaOH溶液,加入NaOH溶液除了中和氢离子,还产生氢氧化铜沉淀,过滤后,溶液1中含OH-、Na+、S 、Cl-和N ,试剂b为氯化钡或硝酸钡溶液,过量的钡离子用Na2CO3溶液除去,故试剂c为Na2CO3溶液;过滤后,白色沉淀2为硫酸钡和碳酸钡的混合物,溶液2中含OH-、Na+、Cl-、N 和C ,再加入适量盐酸即可得到中性溶液。 BaCO3+ 2H+ Ba2++H2O+CO2↑ 化学·必修第一册 目 录 演示完毕 感谢观看 $

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