第1讲 指导思想：习近平新时代中国特色社会主义思想 课件-2025-2026学年习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本（高中）

该高中思想政治课件聚焦中国特色社会主义进入新时代，涵盖发展历程、内涵意义及社会主要矛盾，以“时代是思想之母，实践是理论之源”导入，通过梳理从《乌托邦》到习近平新时代中国特色社会主义思想的历史脉络，结合党的领导历程搭建学习支架。 其亮点在于以历史发展为线索，结合“议一议”互动环节和“习语”引用，强化政治认同与责任意识，如引导学生结合十八大以来变化谈新时代理解，讨论青年使命。采用理论联系实际的教学方法，学生能增强对党的领导和中国特色社会主义的认同，教师可依托系统框架提升教学效果。

指导思想：习近平新时代中国特色社会主义思想 《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》第1讲 时代是思想之母，实践是理论之源。离开实践的理论是空洞的理论，没有理论指导的实践是盲目的实践。这是一个需要理论而且一定能够产生理论的时代，这是一个需要思想而且一定能够产生思想的时代。新时代产生新思想，新思想引领新实践。习近平新时代中国特色社会主义思想是新时代的实践结晶，是新时代的精神旗帜。 01 中国特色社会主义进入新时代 02 新时代孕育习近平新时代中国特色社会主义思想 03 习近平新时代中国特色社会主义思想引领新时代 目录 第一部分 中国特色社会主义进入新时代 中国特色社会主义发展历程 新时代的丰富内涵和重大意义 新时代我国社会主要矛盾 1.中国特色社会主义发展历程 1516年 《乌托邦》出版 1848年 《共产党宣言》发表 1917年 俄国十月革命胜利 1949年 中国人民政协会议 第一届全体会议召开 我国是共产党领导的、以马克思主义为指导、实行中国特色社会主义的国家。 5 1.中国特色社会主义发展历程 社会主义由一国模式到本国特色的历史性飞跃 中国特色社会主义是科学社会主义在中国发展的新阶段。 6 1.中国特色社会主义发展历程 语 一个民族、一个国家，必须知道自己是谁，是从哪里来的，要到哪里去，想明白了、想对了，就要坚定不移朝着目标前进。 7 1.中国特色社会主义发展历程 以毛泽东同志为主要代表的中国共产党人，带领中国人民先后完成新民主主义革命、社会主义革命、确立社会主义基本制度，为新时期开创中国特色社会主义提供了宝贵经验、理论准备、物质基础。 我国是共产党领导的、以马克思主义为指导的、实行中国特色社会主义的国家。实践充分证明，中国特色社会主义是中国共产党和中国人民团结的旗帜、奋进的旗帜、胜利的旗帜。 8 1.中国特色社会主义发展历程 以邓小平同志为主要代表的中国共产党人，实现了党和国家工作中心的转移，开启了改革开放的新时期，确立了社会主义初级阶段基本路线，成功开创了中国特色社会主义。 我国是共产党领导的、以马克思主义为指导的、实行中国特色社会主义的国家。实践充分证明，中国特色社会主义是中国共产党和中国人民团结的旗帜、奋进的旗帜、胜利的旗帜。 9 1.中国特色社会主义发展历程 以江泽民同志为主要代表的中国共产党人，确立了社会主义市场经济体制的改革目标和基本框架，全面推进党的建设新的伟大工程，成功把中国特色社会主义推向21世纪。 我国是共产党领导的、以马克思主义为指导的、实行中国特色社会主义的国家。实践充分证明，中国特色社会主义是中国共产党和中国人民团结的旗帜、奋进的旗帜、胜利的旗帜。 10 1.中国特色社会主义发展历程 以胡锦涛同志为主要代表的中国共产党人，根据新的发展要求，深刻认识和回答了新形势下实现什么样的发展、怎样发展等重大问题，致力于推进以人为本、全面协调可持续发展，成功在新的历史起点上坚持和发展了中国特色社会主义。 我国是共产党领导的、以马克思主义为指导的、实行中国特色社会主义的国家。实践充分证明，中国特色社会主义是中国共产党和中国人民团结的旗帜、奋进的旗帜、胜利的旗帜。 11 1.中国特色社会主义发展历程 我国是共产党领导的、以马克思主义为指导的、实行中国特色社会主义的国家。实践充分证明，中国特色社会主义是中国共产党和中国人民团结的旗帜、奋进的旗帜、胜利的旗帜。 以习近平同志为主要代表的中国共产党人，顺应时代发展，从理论和实践结合上系统回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义这个重大时代课题，续写了中国特色社会主义精彩篇章。 12 2.新时代的丰富内涵和重大意义 新的历史方位：中国特色社会主义进入了新时代，这一重大政治论断，赋予党的历史使命、理论遵循、目标任务以及新的时代内涵，为深刻把握当代中国发展的新阶段新特征、科学制定党的路线方针政策提供时代坐标和基本依据。 议一议 结合党的十八大以来中国发生的新变化，谈谈你对中国特色社会主义新时代的内涵和意义的理解？ 13 14 2.新时代的丰富内涵和重大意义 新时代的 基本内涵 是承前启后、继往开来、在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代。 15 2.新时代的丰富内涵和重大意义 新时代的 基本内涵 是决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代。 16 2.新时代的丰富内涵和重大意义 新时代的 基本内涵 是全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕的时代。 17 2.新时代的丰富内涵和重大意义 新时代的 基本内涵 是全体中华儿女勠力同心、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代。 18 2.新时代的丰富内涵和重大意义 新时代的 基本内涵 是我国日益走近世界舞台中央、不断为人类作出更大贡献的时代。 19 2.新时代的丰富内涵和重大意义 语 中国特色社会主义进入新时代，在中华人民共和国发展史上、中华民族发展史上具有重大意义，在世界社会主义发展史上、人类社会发展史上也具有重大意义。 ——2017年10月18日，习近平在中国共产党第十九次全国代表大会上的报告 20 2.新时代的丰富内涵和重大意义 新时代的 重大意义 意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景。 21 2.新时代的丰富内涵和重大意义 新时代的 重大意义 意味着科学社会主义在21世纪的中国焕发出强大生机活力，在世界上高高举起了中国特色社会主义伟大旗帜。 22 2.新时代的丰富内涵和重大意义 新时代的 重大意义 意味着中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展，拓展了发展中国家走向现代化的途径，给世界上那些既希望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民族提供了全新选择，为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案。 23 2.新时代的丰富内涵和重大意义 语 无论过去、现在还是未来，中国青年始终是实现中华民族伟大复兴的先锋力量。 —习近平 24 25 2.新时代的丰富内涵和重大意义 议一议 作为新时代青年学生，我们该如何担当新时代赋予我们的使命？ 26 3.新时代我国社会主要矛盾 新时代我国 社会主要矛盾 的变化 是关系全局的历史性变化 深刻反映了我国社会生产和社会需求的新特点 是由我国现阶段的客观实际决定的 27 3.新时代我国社会主要矛盾 人民日益增长的美好生活需要 不平衡不充分发展 矛盾 需要层次提升 需要范围扩展 28 没有改变我们对我国社会主义所处历史阶段的判断 长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变 我国仍是世界上最大的发展中国家的国际地位没有变 3.新时代我国社会主要矛盾 正确理解我国社会主要矛盾变化同社会主义初级阶段的关系 29 谢谢观看！ THANKS $