2026年广东省中考历史一轮复习：第六单元 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 讲义

该初中历史中考复习讲义聚焦辽宋夏金元时期核心考点，涵盖民族政权并立与统一、宋元政治制度、经济重心南移、科技文化成就及中外交流等中考高频内容。以“从政权并立到国家统一”“制度创新与治理”“社会经济文化繁荣”为主线，通过表格对比、因果联系分析构建知识体系，设计考点梳理、方法指导、真题训练三阶教学环节，助力学生系统突破时空观念混乱、制度影响分析等难点。 资料亮点在于以唯物史观为指导，通过经济重心南移阶段分析（原因-表现）揭示历史规律，结合《资治通鉴》《窦娥冤》等史料实证培养历史解释能力。创新设计“地图解读专项”，如对比汉元汉中行政区划图，理解“犬牙相入”原则的政治意图，强化时空观念。配套2021-2025年中考真题精讲及分层练习，确保学生高效掌握考点，教师可依此精准把控复习节奏，提升学生综合解题能力。

第六单元　辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 古今联系 元朝时期，在西藏、台湾等地首次设置正式的行政机构进行管辖，为西藏、台湾成为中国领土不可分割的一部分提供了历史和法理依据 因果联系 宋元时期，农业得到发展、手工业兴盛、商业贸易繁荣，经济的发展促使宋词、元曲走向兴盛，城市繁荣且市民生活日益丰富 中国与世 界的联系 中国的印刷术、火药、指南针等传入欧洲，促进了欧洲社会的转型；西方的药物、天文、历法、数学等也传到中国 核心素养 素养解读 唯物史观 从唯物史观角度探究我国经济重心南移的原因，如社会稳定是经济发展的前提、人民群众是一切生产力中最重要的因素(如人口迁徙带去了劳动力、生产工具、生产技术等) 时空观念 通过识读《元朝形势图(1330年)》，感知辽宋夏金元时期历史发展的大趋势是走向统一，统一是我国历史发展的主流；比较《宋代海路交通路线图》和《元朝交通路线图》，了解元朝时海上丝绸之路进入鼎盛时期，宋元时期中外往来密切 家国情怀 通过了解辽宋夏金元时期的科技文化成就，增强文化认同感与民族自豪感 　从民族政权并立到国家统一(5年1考) 2022年版课标：认识北宋面临的新形势，了解辽、宋、西夏的并立，宋金之战、南宋偏安，蒙古兴起和元朝统一；通过岳飞、文天祥等人的英雄事迹，体会中华民族英勇不屈的精神。 从民族政权并立到国家统一 文天祥 南宋大臣，在南宋灭亡后继续开展抗元斗争。兵败被俘后，写下了“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”的千古名句。他被押解到大都，关押了近四年，宁死不屈，写下了大义凛然的《正气歌》。元世祖忽必烈亲自劝降，许以高官厚禄，他严词拒绝，最终从容就义 　宋朝与元朝的统治(5年5考) 2022年版课标：了解北宋强化中央集权和重文轻武的政策；了解设立行省、宣政院等制度，知道西藏在元代正式纳入中国版图，理解元朝统一对中华民族进一步交融的重要意义。 1．北宋的统治 宋太祖 强化中 央集权 措施 (1)军事：采取杯酒释兵权的方法，解除禁军高级将领的兵权；任用① 文臣 管理军务；经常调换军队将领，定期换防，切断将领与士兵同地方的联系。(新教材) (2)政治：在中央，采取分化事权的办法，分割宰相的权力。在地方，派文臣担任各地州县的长官，实施三年任期制；设置② 通判，以分知州的权力。 (3)经济：取消节度使收税的权力，在地方设置转运使，把地方财赋收归中央 影响 宋朝把中央集权强化到前所未有的程度，皇权大大加强 科举制 度的发 展 表现 严格科举考试程序，③ 殿试 成为定制，录取及名次直接由皇帝掌握；大幅度增加科举取士名额(新教材) 影响 (1)科举制度的发展，为读书人进入仕途开辟了道路，使北宋政权基础进一步扩大。(新教材) (2)在全国范围内营造了浓厚的读书风气，促进了整个社会文化素养的提高，造就了宋朝科技发达、文化昌盛、人才辈出的文治局面[2024.31(2)] 崇文抑 武方针 (新教材) 目的 针对唐末以来武将专权、政权动荡的社会积弊 表现 文官得到重用；文臣掌兵 影响 (1)积极影响：扭转了五代十国时期④ 尚武轻文 的风气，杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生，有利于政权的稳固和社会的安定。 (2)消极影响：导致军队战斗力减弱；政府机构重叠，相互牵制，官吏冗余，办事效率低下；增加了朝廷的财政支出。这些导致北宋统治出现危机 王安石 变法 背景 在边疆战事中，北宋屡次战败；政府官俸和军费开支不断膨胀，给朝廷财政造成很大负担；土地高度集中，赋役不均，弊端丛生(新教材) 时间 1069年，⑤ 宋神宗 任用王安石主持变法 目的 摆脱统治危机，实现富国强兵 主要 措施 (1)经济：⑥ 青苗法 (新教材)；募役法；方田均税法。 (2)军事：保甲法 结果 变法收到一些成效，政府财政收入大幅度增加，各地兴修水利工程一万多处；损害了大地主、权贵的利益，宋神宗死后，新法几乎全部被废除 2.元朝的统治(2022.7) 中央机构 设① 中书省 掌管全国的行政事务，下设六部，掌管各项政务；设枢密院负责全国的军政事务；设御史台负责监察事务；设② 宣政院 管理全国宗教和西藏地区军政事务(新教材) 行省制度 (新教材) (2021.7) 概况 在地方，设行中书省，简称“③ 行省 ”；除今山东、山西和河北等地直属中书省管辖外，全国共设10个行省 影响 行省辖区广阔，军政大权集中，提高了行政效率；是我国古代地方行政制度的重大改革，成为我国省制的开端 水陆交通 元朝大运河 忽必烈令人开凿会通河和通惠河，与原有运河连通(新教材)[2025.31(2)] 海运航线 元朝开辟了规模空前的海运航线 驿站制度 元朝统治区域辽阔，为加强同各地的联系，修建了覆盖全国的陆路交通网，建立驿站，在驿道上隔一段距离就设有“急递铺”(2024.8) 对边疆地 区的统治 (新教材) 东南地区 在澎湖设置④ 巡检司，加强对台湾的管理，这是历史上中央政府首次在台湾地区正式建立行政机构 西北地区 设置⑤ 北庭都元帅府 等机构，管理西域军政事务 西藏地区 设立⑥ 宣慰使司都元帅府，屯驻军队。从此，中央政府对西藏正式行使⑦ 行政管辖权 民族交融 (新教材) 表现 边疆各族大量迁入中原和江南，同汉人等杂居相处；形成新的民族——⑧ 回回，它是我国回族的前身 影响 元朝境内大规模的人口流动，促进了各族经济、文化的交流与发展，加强了各族间的了解与联系，对中华民族进一步交融具有重要意义 　宋元时期的社会变化(5年8考) 2022年版课标：通过了解南方地区的经济繁荣，知道中国古代经济重心的进一步南移；通过了解辽宋夏金元时期的城市和商业发展、科技创新、文学艺术成就和对外交流，认识宋元时期繁荣的经济、文化在中国历史上的重要地位；通过印刷术、指南针、火药的应用和外传，认识中国古代的重要发明对世界文明发展的贡献。 1．辽宋夏金元时期经济的繁荣　中国古代经济重心的南移 辽宋 夏金 元时 期经 济的 繁荣 农业的 发展 [2022. 31(2)] 原因 唐朝安史之乱后，北方人民大批南迁，带去了中原的生产技术；南方自然条件优越 表现 (1)粮食作物：两宋时期，南方水稻种植面积迅速增加，由越南传入的① 占城稻，北宋时推广到东南地区；宋朝时，水稻产量跃居粮食作物首位；长江下游和太湖流域一带成为丰饶的粮仓，出现了“苏湖(常)熟，天下足”的谚语；辽夏金的统治者对农业也相当重视，东北和西北地区的农业开发，效果显著(新教材)。 (2)经济作物：在南方有很大的发展。南方各地普遍种植茶树；南宋后期，棉花种植区已推进到江淮和川蜀一带；元朝时期，南方植棉逐渐普遍(新教材)。 (3)生产工具：宋朝时长江中下游地区广泛使用拔秧工具② 秧马 。 (4)生产技术：在宋代，③ 复种技术 得到推广，使耕地利用率提高，大大增加了粮食产量。(2023.7) (5)粮食运输：元初，开凿会通河和通惠河，与原有运河连通，使粮船可以从杭州直通大都；开辟了规模空前的海运航线，粮食运输一度以海运为主(新教材)(2023.8) 手工业 的兴盛 (新教材) (1)纺织业：北宋时，南方的丝织业发展迅速；南宋后期，棉纺织业兴起，④ 黄道婆 推广海南黎族地区先进的棉纺织技术到松江；元朝时，江南棉纺织业发达，棉布逐渐代替了麻布；毛纺织业是西夏手工业的重要部门。 (2)制瓷业：宋代是我国瓷器发展史上的辉煌时代(五大名窑分别为：定窑、汝窑、哥窑、官窑、钧窑)(2025.6)；南宋时，江南地区成为我国制瓷中心；辽金的制瓷技术也相当进步；元朝时烧制的⑤ 青花瓷，代表了制瓷技术的高超水平。 (3)矿冶业：北宋时，矿冶业在手工业中占有重要地位；辽的铁制农具制作水平较高；西夏兵器制作精良。 (4)造船业：宋朝时，造船业在当时世界上居于领先地位；南宋海船配备了指南针；金造出了撞冰船 辽宋 夏金 元时 期经 济的 繁荣 商业的 繁荣 (新教材) (1)商业城市：黄河、长江及运河沿岸兴起了很多商业城市，最大的是北宋⑥ 东京 、南宋临安和元⑦ 大都 ；辽的上京(2025.7)、西夏的兴庆府和金的燕京，商业都很繁盛。 (2)商业发展：北宋时大城市的商业活动已突破坊和市的界限，人口聚集或流动性大的地方都可以开设店铺；早市和⑧ 夜市 进一步发展；城市和乡村之间的交通要道发展成为重要的商贸区。 (3)货币：北宋前期，四川地区出现“⑨ 交子 ”，这是世界上最早的纸币；南宋时，纸币发展成与铜钱并行的货币；元朝时纸币在全国范围内作为主币发行 中国 古代 经济 重心 的南 移 原因 [2022.31 (3)] (1)政治因素：北方战乱频繁，南方相对安定；宋朝政治中心南移。 (2)自然因素：南方自然条件优越。 (3)经济因素：北方人南迁，劳动力增加，并带去先进的生产工具和生产技术。 (4)政策因素：政府注重农业生产的发展，重视兴修水利 过程 三国两晋南北朝时期(出现南移趋势)→唐朝中期(开始南移)→⑩ 南宋 时期(南移完成) 主要 表现 南宋时期，江南地区农业、手工业和商业发展水平领先，南方人口在总量和增长速度方面都超过了北方，社会经济长期稳定，政府的财政收入和粮食供应都依靠江南地区(新教材)(2021.6) 2.辽宋夏金元时期的对外交流(新教材) 发达的 中外 交通 (1)宋朝与西域、中亚的陆路交通被阻断；海路交通日渐发达，形成多条航线，可通往朝鲜半岛、日本、东南亚、印度、阿拉伯等国家和地区，远至波斯湾及东非海岸。 (2)辽夏金通过① 草原丝绸之路 仍维持着与西域、中亚较大规模的交流。 (3)元朝建立后，陆路和海路交通的范围进一步扩大，开创了中外交通的新局面；② 海上丝绸之路 进入鼎盛时期；东海航线可通达朝鲜半岛、日本，南海航线可通达东南亚、南亚、西亚、北非、东非和欧洲等地 繁荣的 海外 贸易 (1)宋元时期，政府在主要港口设立③ 市舶司，管理船舶、关税、货物及外商招徕等，这一时期外贸税收所得，在政府财政收入中占有重要地位。[2023.31(1)] (2)宋元时期的海外贸易超过前代，当时中国商船的踪迹，近至朝鲜半岛、日本，远达阿拉伯半岛和非洲东海岸；中国成为当时世界上从事海外贸易的重要国家。 (3)④ 广州 、泉州、明州都是闻名世界的大商港。 (4)在海外贸易中，中国以输出瓷器、茶叶和丝织品为主，进口货物多为香料、象牙、珠宝等 密切的 中外文 化交往 (1)辽宋夏金元时期，陆路和海路交通的发展，使中外物质、科技文化的交流进一步密切起来。 (2)西方的医学、天文、历法、数学、建筑、音乐、宗教等传到中国；中国的创造发明，如印刷术、火药、指南针、纸币和驿传制度等输往国外，天文、历法、农业和手工业生产技术传到亚洲其他国家和欧洲，对亚欧地区的社会、经济和文化发展起到重要作用 3.辽宋夏金元时期的科技与文化 活字 印刷 术 概况 北宋匠人① 毕昇 发明，制成泥活字；后来，能工巧匠又发明了木活字，元朝科学家② 王祯 对木活字技术作了系统总结并创新；元朝中期，锡活字印刷出现(新教材) 传播 13世纪时，传入朝鲜半岛，后来传到日本及东南亚地区，又经丝绸之路传到波斯，后来经过蒙古人的西征等途径传入欧洲 影响 降低了制书成本，加快了图书的普及和文化的传播[2024.31(2)]；对人类文明的发展产生了重大影响 指南针 发展 先秦时期利用天然磁石制成指南工具，称为“③ 司南 ”；宋代开始用人造磁铁制成指南的工具，制成罗盘；北宋末年，中国的海船上开始使用④ 指南针 传播 经过阿拉伯地区传到了欧洲 影响 指南针的发明和应用，对世界经济文化的交流和发展起了巨大的推动作用；也为欧洲航海家开辟新航路和实现环球航行提供了重要条件(新教材) 火药 发展 ⑤ 唐朝 时，中国人已经发明了火药；唐朝末年，火药开始运用到⑥ 军事 领域；宋元时期，火药更多地用于战争 传播 在13世纪传入阿拉伯地区，14世纪初又经阿拉伯人传到欧洲 影响 对欧洲的火器制造和作战方式产生巨大影响，推动了欧洲社会的变革 天文学(新教材) (1)北宋科学家沈括，创制了先进的历法“⑦ 十二气历 ”，著有《梦溪笔谈》一书。 (2)北宋科学家苏颂主持创制了水运仪象台。 (3)元朝科学家郭守敬，研制出简仪等近20种天文仪器，编成新的历法《⑧ 授时历 》 理学 (新教材) 代表 人物 (1)北宋的程颐和程颢认为理是天下万物遵循的普遍原则，要求人们为人行事必须遵循天理。 (2)南宋的朱熹是理学的集大成者。他强调⑨ 存天理 、灭人欲，要求人们遵从传统的伦理道德和社会秩序 影响 丰富了中华文化的思想内涵，但它强调封建礼教，束缚了人们的精神追求 宋词 词成为宋代主要的文学形式之一。宋代杰出的词人有⑩ 苏轼 和辛弃疾(词气势豪迈)、⑪ 李清照 (词风格委婉)等。宋代的诗也有很大成就。南宋陆游是著名的爱国诗人，他的不少作品抒发了爱国情怀词(新教材) 元曲 形式有散曲和杂剧。元朝最优秀的杂剧家是⑫ 关汉卿 (代表作《窦娥冤》)；著名的杂剧家还有马致远、王实甫等(新教材) 《资治通鉴》 作者 北宋史学家、政治家⑬ 司马光 内容 记述了从战国到五代共1300多年的历史 地位 是一部⑭ 编年体 的通史巨著；与司马迁的《史记》并列为我国史学的不朽巨著 1．【唯物史观】中国古代经济重心南移 阶段 原因 表现 东汉末年 至南北朝 北方战乱不休，南方相对安定；北方人大规模南迁带去大量劳动力和先进生产技术，使江南地区得到开发 (1)南方地区的经济地位日益重要，农业、手工业、商业逐渐超过北方，基本改变了以黄河流域为经济重心的格局。 (2)农业：长江下游和太湖流域成为丰饶的粮仓；经济作物茶树、棉花在南方地区得到推广种植；等等。 (3)手工业：四川、江浙地区的丝织业非常发达；景德镇的制瓷业享有盛名；广州、泉州、明州的造船业水平很高，在当时世界上居于领先地位；等等。 (4)商业：杭州等城市的商业十分繁荣；经商不再受时间和空间的限制；海外贸易发达；出现了纸币；等等 唐代中晚 期至五代 唐代中期爆发安史之乱，五代时期北方战乱纷争，北方大量人口南迁，加速了南方经济的发展 北宋末年至 南宋初年 金灭辽和北宋，中原人口大量南迁 2.【小切口·体育活动】古代体育活动 　从民族政权并立到国家统一 常考角度 考查能力 考查素养 常考题型 1.民族政权并立(辽、北宋、西夏的并立，宋金之战、南宋偏安) 提取有效信息，分析民族政权间的和战关系 时空观念、史料实证、历史解释 单项选择题 2.蒙古的兴起和元朝统一 提取有效信息，分析元朝统一的原因 时空观念、史料实证、历史解释 单项选择题 (2025·福建)澶渊之盟后，北方很多地区的百姓自发成立了大量习武组织——弓箭社，他们“带弓而锄，佩剑而樵”，以应对少数民族的侵扰。这反映了(　　) A．重文轻武风向转变 B．时势影响民众行为 C．北宋对辽采取防御政策 D．靖康之变教训惨痛 【答案】B 【分析】本题以宋辽澶渊之盟后，北方很多地区的百姓自发成立习武组织为情境设置问题，考查学生对澶渊之盟与北宋民众行为变化的关系的归纳。材料属于文字类史料，设问角度属于抽象归纳，是对学生的时空观念、历史解释等核心素养的考查。根据材料并结合所学知识可知，澶渊之盟后(时势)，北方很多地区的百姓自发成立习武组织(行为)以应对少数民族的侵扰(时势)，这反映了时势影响民众行为，B项正确。这提示教师应引导学生关注辽宋夏金元时期民族政权的和战关系及其具体表现。 (2024·广东7题)宋仁宗时期，北宋政府在南方驻扎禁军195营，在北方的河北、河东、陕西三地驻扎禁军743营。这种部署意在(　D　) A．强化中央集权 B．削弱武将兵权 C．节约军费开支 D．应对边防压力 　宋朝与元朝的统治 常考角度 考查能力 考查素养 常考题型 1.宋朝的统治(北宋强化中央集权和实施崇文抑武的方针等) 调动所学知识，解读关键信息，进行历史阐释 时空观念、史料实证、历史解释 单项选择题 2.元朝的统治(设立行省、宣政院等制度，水陆交通，对边疆地区的统治，民族交融等) 调动所学知识，解读关键信息，进行历史阐释 时空观念、史料实证、历史解释 单项选择题、非选择题 (2025·深圳6题)宋太宗即位之初，广开科举，殿试特以训兵练将为题，考察和选拔士人。这反映了北宋政府(　　) A．注重文臣军事素养 B．强化儒家思想教育 C．提升武将文化水平 D．削弱地方割据势力 【答案】A 【分析】本题以宋太宗时期的殿试内容为情境设置问题，考查学生对北宋政府选拔人才的要求的理解。材料属于文字类史料，设问角度属于通过宋太宗对科举制度的改革，分析北宋政府选拔人才的要求，是对学生的历史解释等核心素养的考查。根据材料并结合所学知识可知，北宋吸取唐末五代以来藩镇割据、武将专权的教训，推行崇文抑武的方针，大量任用文官参与军政事务。殿试以军事相关题目考察士人，说明政府希望选拔出既懂文治、又具备军事素养的文臣，以适应文官掌军的政治需求，A项正确。这提示教师应引导学生正确认识北宋面临的新形势以及为了应对这些新形势所采取的措施。 (2021·广东7题/侧重时空观念)下面是汉、元两代汉中地区的行政区域图。汉代主要依据“山川形便”来划分行政区划；元代主要以“犬牙相入”的原则来划分行省。元代此举目的在于(　A　) A．加强对地方政治军事控制 B．减轻地方财政经济的负担 C．配合郡国制度设计的需要 D．保护汉中地区的风俗习惯 【解析】根据材料并结合所学知识可知，由于元代疆域空前辽阔，为了对全国实行有效的统治，加强对地方政治军事控制，忽必烈开创行省制度，在中央设置中书省，作为全国最高行政机关，并直接管辖大都及周围地区，在地方设行中书省，由中央委派官员掌管省内军政大权，行省以下设有路、府、州、县，行省制度加强了中央对地方的管理。仔细观察材料中图片可知，元代主要以“犬牙相入”的原则来划分行省，此举目的在于加强对地方政治军事控制，A项符合题意。 1．概念：时空观念是在特定的时间联系和空间联系中对事物进行观察、分析的意识和思维方式。 2．命题探究：初中历史试题命制时，历史纪年、历史时序、年代尺(时间轴)、阶段特征、历史大事年表、历史地图等都是体现时空观念的常见形式。时空观念必备方法与能力包括：①了解历史发展的时间顺序和空间要素，初步掌握计算历史时间和识别历史地图的方法，并能够在历史叙述中运用这些方法。②能够将事件、人物、现象等置于历史发展的特定或总体进程及具体的地理空间中加以考察，并从历史发展的角度认识其地位和作用。本题即通过地图中西汉和元代汉中行政区域的变化来判断元代以“犬牙相入”的原则来划分行省的目的。 [2025·广东31(2)题，4分]道路交通与人类生活和社会发展息息相关。阅读材料，完成要求。 材料二　隋唐及以前，北方进入岭南大多走经湖南、广西的西线；五代北宋及以后，多数走经江西的东线。(如图所示) 古代五岭交通道路示意图 朝代 大事 唐朝 定都长安(今西安) 开元年间张九龄主持重修大庾岭道 南宋 定都临安(今杭州) 长江下游和太湖流域成为丰饶粮仓 元朝 定都大都(今北京) 开通杭州至大都的运河 ——摘编自李孝聪《中国区域历史地理》等 (2)根据材料二并结合所学知识，解释北宋以后东线日益重要的原因。 重修大庾岭道；政治中心变迁，东线更靠近政治中心；开通杭州至大都的运河；经济重心南移，江南地区经济地位重要；区域联系的加强，东线便于南北经济、文化交流。(任答两点即可，每点2分，共4分) 　宋元时期的社会变化 常考角度 考查能力 考查素养 常考题型 1.宋元时期农业、手工业、商业的发展 识别、记忆相关史实，运用相关知识阐释材料信息 唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释 单项选择题 2.宋元时期中外交通和海外贸易的发展 构建时空网络，从多维度分析材料 时空观念、史料实证、历史解释 单项选择题 3.宋元时期科技与文化发展以及印刷术、指南针和火药对世界的影响 构建时空网络，从多维度分析材料 时空观念、史料实证、历史解释 单项选择题、非选择题 (2023·广东7题)宋代农书所述土壤改良方法比较系统、全面，除水利改良(修筑陂塘等)、生物改良(秸秆还田等)、耕作改良(薅耘、轮作等)外，还强调“用粪犹用药”，以使地力“常新壮”。这表明，宋代(　　) A．变法成效显著 B．人力严重不足 C．农业技术先进 D．耕地面积扩大 【答案】C 【分析】本题以宋代农书所述土壤改良方法为情境设置问题，考查学生对宋代农业技术发展特点的理解。材料属于文字类史料，设问角度为通过介绍宋代的农业技术，分析其发展水平，是对学生的时空观念、史料实证、历史解释等核心素养的考查。根据材料可知，宋代农书所述土壤改良方法比较系统、全面，涉及水利改良、生物改良、耕作改良、合理用粪等多方面，兼具科学性与实用性，这表明宋代农业技术先进，C项正确。这提示教师要引导学生关注宋代农业发展的特点和具体表现。 (2025·广东6题)下图为宋代工匠设计的鲫鱼杯及其原理。这一设计体现了(　A　) 　　工匠将绘制的鲫鱼装嵌入杯底，然后在其上安放一小块凸透镜，就做成了这种奇特的酒杯。此杯盛水或盛酒后其内可见“有一鲫长寸许，游泳可爱”。 A．科技与生活结合 B．儒家思想的发展 C．书法与绘画融合 D．都市生活的繁华 (2025·广东7题)辽上京城东西轴线以南的建筑多具有汉制特点，以北的建筑多随契丹旧俗设有毡帐区，展现出鲜明的二元特色。这种布局体现出辽(　C　) A．消除了区域差别 B．强化了地方治理 C．吸收了中原文化 D．加强了中央集权 学科网（北京）股份有限公司 $