基础过关小卷02:口语交际与传统文化(综合训练)(全国通用)2026年中考语文一轮复习高效培优系列
2025-12-22
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2份
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15页
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440人阅读
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8人下载
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 语文 |
| 教材版本 | - |
| 年级 | 九年级 |
| 章节 | - |
| 类型 | 题集-综合训练 |
| 知识点 | 基础知识积累与运用 |
| 使用场景 | 中考复习-一轮复习 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 189 KB |
| 发布时间 | 2025-12-22 |
| 更新时间 | 2025-12-22 |
| 作者 | 郭御语文1314 |
| 品牌系列 | 上好课·一轮讲练测 |
| 审核时间 | 2025-12-22 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/55558165.html |
| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
内容正文:
基础过关小卷02:口语交际与传统文化综合训练
(测试时间:50分钟 满分:30分)
一、【新考法】(2025·重庆·模拟预测) (共7分)
班级要开展“文化在身边”的宣传活动,请你参与准备工作。
(1)请你将下列调查问卷中空缺处的内容补充完整。(3分)
“重庆文化遗产”调查问卷
1.……
2.您是通过哪些渠道了解重庆文化遗产的?(可多选)
A.学校课程 B.家庭或朋友介绍 C.网络/社交媒体 D.图书馆阅读 E.其他
3.①_______________________________?(可多选)
A.开设相关课程 B.②__________ C.举办讲座或展览
D.开展文化遗产知识竞赛 E.制作文化遗产的短视频
4.……
(2)请从备选的重庆文化遗产中选择一项设计宣传海报,从标题、主图、配文(体现文化遗产的特色)的角度描述海报。示例仅供参考。(4分)
示例:标题:大足石刻——时光镌刻的佛国传奇
主图:宝顶山千手观音像
配文:千手观音,天下奇观。是石窟艺术的典范,也是重庆的一张重要文化名片。
备选: A.重庆火锅传统制作技艺 B.红岩革命纪念馆 C.铜梁龙舞
选择:______(填选项)标题:____________________________________
主图:__________________________________________________________
配文:__________________________________________________________
二、(2025·湖南衡阳·模拟预测)(共7分)
【新情境】请阅读下面的材料,完成下面小题。
三湘大地可谓人杰地灵,悠久的历史,多元的民族和文化,独特的自然资源,都给湖南留下了丰厚的非物质文化遗产。
1.岳麓山南大门对联的上联是“学正朱张一代文风光大麓”。请为其选出正确的下联( )(3分)
A.勋高黄蔡千秋浩气壮名山
B.浩气黄蔡千秋勋高壮名山
C.惟楚有材三湘弟子遍天下
D.有材弟子三湘惟楚遍天下
花鼓戏是湖湘文化的一项重要内容,是湖南最著名的戏种,也是国家非物质文化遗产之一。湖南花鼓戏曲调活泼轻快,旋律流畅明快,名剧《刘海砍樵》曾唱遍大江南北,风靡海内外,但是如今却坐上了冷板凳。随着经济社会的发展变化,湖南花鼓戏受到来自各个方面的冲击,发展停滞,专业剧团人员老化,行当不齐,设备简陋,民间剧团举步维艰,数量不断减少,湖南花鼓戏的处境堪忧,如何传承与保护湖南花鼓戏成了摆在我们面前十分紧迫和重要的任务。
2.请你根据以上材料反映出的主要问题,为“传承与保护湖南花鼓戏”建言献策。(4分)
三、(2025·河南驻马店·三模) (8分)
【新情境】阅读以下材料,完成相关任务:
【材料一】
2024年11月12日下午,传统文化短视频创作者李子柒携《雕漆隐花,雕出紫气东来》视频回归,国内外社交媒体瞬间被点燃。
李子柒回归数据(部分)
数据截止时间:2024.11.14.17:00
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排名
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1
李子柒
文化
5028W+
30.6%
1177W+
2
雷军
科技
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13.7%
348W+
3
卷土重来
生活
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13.1%
317w+
4
种地吧
综艺
360W+
20.2%
60W+
5
迪桑特官方旗舰店
体育
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16.2%
20W+
【材料二】
①李子柒将奶奶的旧衣柜翻新为雕漆隐花的漆器作品“紫气东来”,展现割漆、打磨、上色等工序,尽显中国漆器工艺之美。
②拍《蜀绣》,从丝线的精心挑选开始,记录绣娘们飞针走线,绣出灵动花鸟、细腻山水的过程,展现蜀绣针法精妙、图案秀美的独特魅力。
③拍《兰州拉面》,从面粉的选择、揉面的劲道、拉面的娴熟,到熬汤的醇厚,再聚焦于热气腾腾的面碗上桌,展现兰州拉面背后的匠心传承与烟火温情。
④因此,央视新闻表扬她:“没有一个字夸中国好,但她讲好了中国文化,讲好了中国故事。”
【材料三】
①用文化符号讲中国故事,一方面,要符合世界人民的文化心理和审美需求。如《只此青绿》,将传统绘画《千里江山图》以舞蹈诗剧创新呈现,舞台上的山水意境、古典服饰与身姿,传递出中国古老文化韵味,跨越文化差异,唤起全球观众的心灵共鸣与审美共情。
②另一方面,要与时俱进,不断丰富文化符号的种类,增加文化符号的时代内涵。如以“中国功夫”为符号的《卧虎藏龙》等电影展现的力量、情感与哲思,在跨文化语境下被外国观众广泛接受。如《黑神话:悟空》游戏,借超写实画面与精巧关卡设计,展现悟空的英勇无畏与反抗精神,作品于跨文化语境中引发全球玩家情感共鸣,备受期待与瞩目。
③所以,讲好中国故事,向大众展现可信、可敬、可爱的中国形象,应在继承传统文化符号的基础上,融入多样化的艺术表现形式,不断丰富中华文化符号的时代内涵。
(选自《光明日报》,有删改)
(1)从材料一李子柒携《雕漆隐花,雕出紫气东来》视频回归数据中,可以得出哪些结论?(4分)
(2)联系材料二和材料三,请说明李子柒是怎样讲好“中国故事”的。(4分)
四、(2025·江苏扬州·二模)(共8分)
学校组织九年级学生外出研学。途中,同学们遇到了以下问题,请你为他们解答。
(1)同学们参观古迹,发现有一副对联被打乱了顺序。请你恢复对联的上下联。(2分)
逆水行舟 心似 平原跑马 不进则退 易放难收 学如
上联:___________________________
下联:___________________________
【新角度】(2)同学们就对联内容,请教老师。请你根据上下文内容,补全对话。(3分)
生:①________________________?
师:人的认知发展是一个不断适应和平衡的过程。学习新知识时会受到挑战。只有通过不断调整和完善结构,才能适应新的知识,实现认知的发展。如果停止学习,认知就会停留在原有水平,无法适应不断变化的环境和知识需求,从而逐渐落后。你看,这不正是上联蕴含的道理吗?
生:原来古训也蕴含着科学原理啊!老师,下联好像蕴含着学习方面的道理,是什么呢?
师:②_______________________
生:谢谢老师,我以后课间活动一定做到张弛有度。
(3)研学休息时,同学们聊到各地文旅部门的宣传话题。老师给大家念了两则材料,引发了大家的讨论。请你来发表自己的观点及理由。(3分)
材料一
重庆荣昌借着“卤鹅哥”爆火的契机,不仅通过线上、线下活动推广卤鹅,还开发卤鹅主题的文创产品,狠狠宣传了一波荣昌“卤鹅文化”。荣昌在“五一”假期迎来大量游客,成为川渝地区的旅游热门目的地。
材料二
部分地区的男性村书记,为了推销本地农产品,利用平台直播间,身着正装,站在农田中,模仿低俗网红舞蹈动作,肢体僵硬,表情夸张,却意外获得超百万点赞,引发各界争议。
有同学说:“哪怕是低俗、夸张的表演,只要能吸引游客的关注,让游客来旅游、消费,就是成功。”
你想了想,说:“我不认同。_________________。”(填写理由)
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基础过关小卷02:口语交际与传统文化综合训练
(测试时间:50分钟 满分:30分)
一、【新考法】(2025·重庆·模拟预测) (共7分)
班级要开展“文化在身边”的宣传活动,请你参与准备工作。
(1)请你将下列调查问卷中空缺处的内容补充完整。(3分)
“重庆文化遗产”调查问卷
1.……
2.您是通过哪些渠道了解重庆文化遗产的?(可多选)
A.学校课程 B.家庭或朋友介绍 C.网络/社交媒体 D.图书馆阅读 E.其他
3.①_______________________________?(可多选)
A.开设相关课程 B.②__________ C.举办讲座或展览
D.开展文化遗产知识竞赛 E.制作文化遗产的短视频
4.……
(2)请从备选的重庆文化遗产中选择一项设计宣传海报,从标题、主图、配文(体现文化遗产的特色)的角度描述海报。示例仅供参考。(4分)
示例:标题:大足石刻——时光镌刻的佛国传奇
主图:宝顶山千手观音像
配文:千手观音,天下奇观。是石窟艺术的典范,也是重庆的一张重要文化名片。
备选: A.重庆火锅传统制作技艺 B.红岩革命纪念馆 C.铜梁龙舞
选择:______(填选项)标题:____________________________________
主图:__________________________________________________________
配文:__________________________________________________________
【答案】
(1)示例:您认为学校应如何加强关于文化遗产的教育
组织学生实地参观(实地考察)/开发文化遗产主题校本教材/举办文化遗产主题班会(社团活动)
(2)A
标题:火辣千年:非遗匠心
主图:沸腾的九宫格老火锅(红油翻滚,辣椒与花椒浮沉)
配文:牛油香料慢熬制,九宫格里有乾坤。辣椒花椒跳热舞,山城烟火江湖情。
[示例二]B
标题:红岩魂一一永不熄灭的精神火炬
主图:红岩革命纪念馆与革命先烈群像剪影
配文:烽烟中的红色堡垒,先烈热血铸就信仰高地。走进红岩,触摸历史温度,传承精神力量!
[示例三]C
标题:龙腾铜梁,舞动巴蜀
主图:金色巨龙在云雾中翻腾起舞,舞者身着传统服饰,手持龙杆。
配文:八字舞龙、龙腾九天,九曲回环见真章。二龙戏珠、九龙腾跃,独门绝技等你赏。
[详解](1)本题考查活动设计。
第一空:选项均为“主动推广文化遗产的具体行动”(课程、讲座、竞赛等),因此问题需围绕"推广/普及方式”设计,同时明确主体是“重庆文化遗产”,确保与问卷主题一致。
示例:您认为可以通过哪些方式更好地推广或普及重庆文化遗产?
第二空:需具有代表性和多样性,涵盖不同类型、不同场景的宣传推广手段,与已给出的选项风格一致,均为常见的文化遗产宣传推广方式。
示例:组织重庆文化遗产实地探访活动
(2)本题考查设计宣传海报。
题干要求从三项重庆文化遗产中任选其一,仿照示例围绕“标题”“主图”“配文”设计宣传海报,需精准体现遗产特色,语言简洁且富有感染力。宣传海报的本质是通过视觉符号与精练的文字快速传递文化内核,标题需点明遗产名称与核心特质(如历史感、地域特色、精神内涵):主图应选取最具辨识度的视觉元素,强化直观认知;配文应补充细节或升华价值,建立遗产与公众的情感联结。无论选择哪类遗产,核心均在于:用最精准的符号,传递最独特的价值,激发最强烈的共鸣。
示例1:选择A
标题:重庆火锅一非遗热辣盛宴
主图:一ロ九宫格火锅热气腾腾,红油翻滚,各种食材在其中若隐若现
配文:牛油香料熬锅底,九宫分煮味各异。重庆火锅非遗技,热辣鲜香引客至。
示例2:选择B
标题:红岩一革命精神永恒坐标
主图:红岩革命纪念馆外观庄严肃穆,门前有革命先烈雕像配文:红岩馆里忆往昔,先烈事迹心中记。信仰光芒永不熄,精神丰碑永矗立。
示例3:选择C
标题:铜梁龙舞一巴渝文化灵动之魂
主图:金色巨龙在空中盘旋,舞者动作矫健配文:铜梁龙舞展风采,八字二龙技艺开。龙腾云雾气势在,巴渝文化传万代。
二、(2025·湖南衡阳·模拟预测)(共7分)
【新情境】请阅读下面的材料,完成下面小题。
三湘大地可谓人杰地灵,悠久的历史,多元的民族和文化,独特的自然资源,都给湖南留下了丰厚的非物质文化遗产。
1.岳麓山南大门对联的上联是“学正朱张一代文风光大麓”。请为其选出正确的下联( )(3分)
A.勋高黄蔡千秋浩气壮名山
B.浩气黄蔡千秋勋高壮名山
C.惟楚有材三湘弟子遍天下
D.有材弟子三湘惟楚遍天下
花鼓戏是湖湘文化的一项重要内容,是湖南最著名的戏种,也是国家非物质文化遗产之一。湖南花鼓戏曲调活泼轻快,旋律流畅明快,名剧《刘海砍樵》曾唱遍大江南北,风靡海内外,但是如今却坐上了冷板凳。随着经济社会的发展变化,湖南花鼓戏受到来自各个方面的冲击,发展停滞,专业剧团人员老化,行当不齐,设备简陋,民间剧团举步维艰,数量不断减少,湖南花鼓戏的处境堪忧,如何传承与保护湖南花鼓戏成了摆在我们面前十分紧迫和重要的任务。
2.请你根据以上材料反映出的主要问题,为“传承与保护湖南花鼓戏”建言献策。(4分)
[答案]
[小题1]A
[小题2]例:(1)创新表演形式,联合互联网平台,打造“云上花鼓戏”展演项目。
(2)建立老艺人“传帮带”制度,给予青年演员岗位补贴。
(3)政府有关部门加大对湖南花鼓戏的经费投入,培养优秀剧团。
(4)加大宣传力度,可以送戏入校、入社区、下乡,让更多人感受到花鼓戏的独特魅力。
[解析]
[小题1]本题考查对联。
上联分析:学正是主谓结构;朱张:并列结构,指朱熹和张拭两位理学大家,他们在岳麓书院讲学,影响深远;一代文风:偏正结构,指他们的学术成就和影响;光大麓:动宾结构,指他们的学术光芒照耀岳麓山。下联需要与上联在内容和形式上对仗工整。内容:应与岳麓山的历史人物或文化相关。形式:词性、结构、平仄需对应
A.勋高:主谓结构;黄蔡:并列结构,指黄兴和蔡锷,两位近代革命家;千秋浩气:偏正结构,与“一代文风”对仗;壮名山:动宾结构,与“光大麓”对仗。整体:内容与形式均工整,符合对联要求;
B.浩气:偏正结构,与”学正”(主谓结构)对仗不工整;
C."惟楚有材”(主谓结构)与“学正朱张”(主谓结构+偏正结构)不对仗;
D."有材”动宾结构,与“学正”对仗不工整;
故选A。
[小题2]本题考查意见建议。
根据文段“专业剧团人员老化,行当不齐”可知,湖南花鼓戏在人才方面存在断层和结构不合理的问题,这会导致后续传承乏力,因此需要加强人才培养,吸引新鲜血液加入,同时完善行当配置。
根据文段“设备简陋”可知,硬件设施的落后会影响花鼓戏的演出效果和传播质量,不利于其吸引观众,所以应改善演出设备,提升舞台呈现水平。
根据文段“民间剧团举步维艰,数量不断减少”可知,民间剧团作为花鼓戏传承的重要力量,生存状况不佳会导致传承渠道变窄,因此需要加大对民间剧团的扶持力度,帮助其解决生存难题。
根据文段“随着经济社会的发展变化,湖南花鼓戏受到来自各个方面的冲击”可知,在多元化的文化环境中,花鼓戏的传播方式和内容可能未能跟上时代步伐,所以需要创新传播方式和内容,增强其吸引力和影响力。
示例:
开展花鼓戏人才培养计划,与艺术院校合作开设相关专业,邀请老艺人授课,培养年轻演员和创作人才,完善行当配置。投入资金为专业剧团更新演出设备,搭建现代化舞台,提升演出的视听效果,增强观众的观看体验。设立专项扶持资金,对民间剧团在场地租赁、服装道具购置等方面给予补贴,帮助其解决实际困难,鼓励民间剧团发展。结合新媒体平台,制作花鼓戏短视频、直播演出等,创新内容形式,如改编经典剧目融入现代元素,吸引年轻观众关注。
三、(2025·河南驻马店·三模) (8分)
【新情境】阅读以下材料,完成相关任务:
【材料一】
2024年11月12日下午,传统文化短视频创作者李子柒携《雕漆隐花,雕出紫气东来》视频回归,国内外社交媒体瞬间被点燃。
李子柒回归数据(部分)
数据截止时间:2024.11.14.17:00
平台
播放量
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国内网站
抖音
—
1827.1W
390.6W
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1803.6W
283.8W
16.9W
小红书
—
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2.1亿
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头条
484.6W
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YouTue
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716W
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1
李子柒
文化
5028W+
30.6%
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20.2%
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5
迪桑特官方旗舰店
体育
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16.2%
20W+
【材料二】
①李子柒将奶奶的旧衣柜翻新为雕漆隐花的漆器作品“紫气东来”,展现割漆、打磨、上色等工序,尽显中国漆器工艺之美。
②拍《蜀绣》,从丝线的精心挑选开始,记录绣娘们飞针走线,绣出灵动花鸟、细腻山水的过程,展现蜀绣针法精妙、图案秀美的独特魅力。
③拍《兰州拉面》,从面粉的选择、揉面的劲道、拉面的娴熟,到熬汤的醇厚,再聚焦于热气腾腾的面碗上桌,展现兰州拉面背后的匠心传承与烟火温情。
④因此,央视新闻表扬她:“没有一个字夸中国好,但她讲好了中国文化,讲好了中国故事。”
【材料三】
①用文化符号讲中国故事,一方面,要符合世界人民的文化心理和审美需求。如《只此青绿》,将传统绘画《千里江山图》以舞蹈诗剧创新呈现,舞台上的山水意境、古典服饰与身姿,传递出中国古老文化韵味,跨越文化差异,唤起全球观众的心灵共鸣与审美共情。
②另一方面,要与时俱进,不断丰富文化符号的种类,增加文化符号的时代内涵。如以“中国功夫”为符号的《卧虎藏龙》等电影展现的力量、情感与哲思,在跨文化语境下被外国观众广泛接受。如《黑神话:悟空》游戏,借超写实画面与精巧关卡设计,展现悟空的英勇无畏与反抗精神,作品于跨文化语境中引发全球玩家情感共鸣,备受期待与瞩目。
③所以,讲好中国故事,向大众展现可信、可敬、可爱的中国形象,应在继承传统文化符号的基础上,融入多样化的艺术表现形式,不断丰富中华文化符号的时代内涵。
(选自《光明日报》,有删改)
(1)从材料一李子柒携《雕漆隐花,雕出紫气东来》视频回归数据中,可以得出哪些结论?(4分)
(2)联系材料二和材料三,请说明李子柒是怎样讲好“中国故事”的。(4分)
【答案】
(1)李子柒的《雕漆隐花,雕出紫气东来》视频在国内外网站热度极高;相比科技、生活等类型的抖音号,李子柒的传统文化视频收获粉丝最多,涨粉率最高。
(2)李子柒讲好“中国故事”的方式是:通过拍摄视频展现中国传统手艺的制作过程和文化内涵,同时注重画面的精美和情感的细腻表达,跨越文化差异,唤起全球观众的心灵共鸣。她还不断更新和进化视频内容,融入新的元素和创意,使得中国传统文化的呈现更加多样化和现代化。
[详解](1)本题考查图文转换。
从材料一李子柒携《雕漆隐花,雕出紫气东来》视频回归数据中,可以得出以下结论:
国内外网站热度极高:在国内网站,该视频在微博播放量高达2.1亿,抖音点赞量达1827.1W、转发量390.6W,快手点赞量207W.转发量18W,哔哩哔哩播放量1803.6W、点赞量283.8W、转发量16.9W,小红书点赞量165W,头条播放量484.6W、点赞量27.4W;在国外网站,YouTube播放量1752W、点赞量98.3W,Facebook播放量716W、点赞量47W,INS播放量251.9W、点赞量52.8W、转发量21.9W。这些数据充分表明该视频在国内外社交媒体上均引发了广泛关注,热度极高。相比科技、生活等类型的抖音号,李子柒的传统文化视频收获粉丝最多,涨粉率最高:在抖音涨粉榜中,李子柒作为文化类抖音号,总粉丝数达5028W+,涨粉率30.6%,粉丝变化数1177W+,在涨粉榜中排名第一。而科技类的雷军,总粉丝数2889W+,涨粉率13.7%,粉丝变化数348W+;生活类的卷土重来,总粉丝数2737W+,涨粉率13.1%,粉丝变化数317W+;综艺类的种地吧,总粉丝数360W+,涨粉率20.2%,粉丝变化数60W+;体育类的迪桑特官方旗舰店,总粉丝数147W+,涨粉率16.2%,粉丝变化数20W+。通过对比可以看出,李子柒的传统文化视频在粉丝增长方面表现突出,收获粉丝最多,涨粉率最高。
(2)本题考查内容理解概括。
结合材料一第①段“李子柒将奶奶的旧衣柜翻新为雕漆隐花的漆器作品紫气东来’,展现割漆、打磨、上色等工序,尽显中国漆器工艺之美”可知,李子柒在视频中详细展示了中国传统漆器工艺从获取材料到制作成型的完整过程,让观众直观领略到这门手艺蕴含的独特文化之美。
结合第②段”拍《蜀绣》,从丝线的精心挑选开始,记录绣娘们飞针走线,绣出灵动花鸟、细腻山水的过程,展现蜀绣针法精妙、图案秀美的独特魅力”以及第③段”拍《兰州拉面》,从面粉的选择、揉面的劲道、拉面的娴熟,到熬汤的醇厚,再聚焦于热气腾腾的面碗上桌,展现兰州拉面背后的匠心传承与烟火温情”可知,她在拍摄蜀绣和兰州拉面的视频时,同样从原材料选择开始,完整记录制作步骤,挖掘背后的匠心与文化内涵。由此可知,李子柒通过拍摄视频,系统展现中国传统手艺的制作过程和深厚文化内涵。
结合材料一第④段”央视新闻表扬她:‘没有一个字夸中国好,但她讲好了中国文化,讲好了中国故事’”可知,尽管李子柒未直接宣扬中国文化的优秀之处,但她凭借独特的视频内容和表达方式,跨越文化差异,让中国文化得到了广泛认可。她在视频中细腻记录制作过程的画面,以及其中所传递的对传统技艺的热爱、对生活的热忱等情感,能唤起全球观众的心灵共鸣。由此可知,李子柒注重视频画面的精美呈现和情感的细腻表达,跨越文化差异,唤起全球观众的心灵共鸣。综合材料一的第①②③段,李子柒拍摄了关于漆器、蜀绣、兰州拉面等不同主题的视频,不断丰富视频题材,在内容上持续更新。并且在拍摄手法、叙事方式等方面,虽文中未详细提及,但从其获得央视表扬以及广泛认可来看,她必然融入了新的元素和创意,使古老的中国传统技艺以全新的形式呈现。由此可知,李子柒通过不断更新和进化视频内容,融入新元素和创意,使中国传统文化的呈现更加多样化和现代化。
四、(2025·江苏扬州·二模)(共8分)
学校组织九年级学生外出研学。途中,同学们遇到了以下问题,请你为他们解答。
(1)同学们参观古迹,发现有一副对联被打乱了顺序。请你恢复对联的上下联。(2分)
逆水行舟 心似 平原跑马 不进则退 易放难收 学如
上联:___________________________
下联:___________________________
【新角度】(2)同学们就对联内容,请教老师。请你根据上下文内容,补全对话。(3分)
生:①________________________?
师:人的认知发展是一个不断适应和平衡的过程。学习新知识时会受到挑战。只有通过不断调整和完善结构,才能适应新的知识,实现认知的发展。如果停止学习,认知就会停留在原有水平,无法适应不断变化的环境和知识需求,从而逐渐落后。你看,这不正是上联蕴含的道理吗?
生:原来古训也蕴含着科学原理啊!老师,下联好像蕴含着学习方面的道理,是什么呢?
师:②_______________________
生:谢谢老师,我以后课间活动一定做到张弛有度。
(3)研学休息时,同学们聊到各地文旅部门的宣传话题。老师给大家念了两则材料,引发了大家的讨论。请你来发表自己的观点及理由。(3分)
材料一
重庆荣昌借着“卤鹅哥”爆火的契机,不仅通过线上、线下活动推广卤鹅,还开发卤鹅主题的文创产品,狠狠宣传了一波荣昌“卤鹅文化”。荣昌在“五一”假期迎来大量游客,成为川渝地区的旅游热门目的地。
材料二
部分地区的男性村书记,为了推销本地农产品,利用平台直播间,身着正装,站在农田中,模仿低俗网红舞蹈动作,肢体僵硬,表情夸张,却意外获得超百万点赞,引发各界争议。
有同学说:“哪怕是低俗、夸张的表演,只要能吸引游客的关注,让游客来旅游、消费,就是成功。”
你想了想,说:“我不认同。_________________。”(填写理由)
【答案】
(1)
溢
qiàn
撼
cuán
(2)D
(3)C
(4)
忠勇
山城巷的黄葛树,扎根岩壁,历经风雨仍挺拔向上,彰显了重庆人忠诚勇敢、不屈不挠的品格。
(1)本题考查字音字形的识记。
(1)流光溢彩,liú guāng yì cǎi,形容光彩流动闪烁,色彩鲜明耀眼。
(2)天堑,tiān qiàn,天然形成的隔断交通的大沟,多指宽阔的江河。(3)震撼,zhèn hàn,指内心受到强烈冲击或感动,精神或情绪剧烈波动。
(4)人头攒动,rén tóu cuán dòng,形容人聚集得非常多,拥挤晃动。
(2)本题考查成语的运用。
A.眼花缭乱:眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。文中形容立交桥的结构复杂,符合"因复杂而迷乱”的语义,使用恰当;B.蜿蜒曲折:指道路、河流等弯弯曲曲,延伸不绝。用于描述“古街古巷”的走向,与“蜿蜒"的形态特征相符,使用恰当;C.精妙绝伦:精致巧妙到了极点,没有可以相比的。形容大足石刻的工艺精湛,符合“技艺高超"的语境,使用恰当;D.妙手偶得:指文学素养深厚的人出于灵感,偶然间得到妙语佳作(也指偶然获得珍贵之物)。文中用于形容"三峡风光",而自然景观的形成并非“人为创作或得然所得”,与“妙手佛得”的主体(人或文学创作)不匹配,使用不恰当故选D。
(3)本题考查标点符号的用法。
体现动作的连贯性和语言的流畅感;故前两个空应该用逗号;第③空:文中列举的"回望历史烟云”"聆听千古绝唱”“体悟浩然正气”是重庆文化体验的部分例子,而非全部。第三个空用省略号
(.....),在此处表示“还有更多类似的文化体验未被列举”,符合语境中“多姿多彩的重庆”所隐含的“丰富性”。若用顿号、逗号或分号,会暗示“列举已穷尽”,与重庆实际蕴含的多元文化(如民俗、饮食、建筑等)不符。故第三个空用省略号;第④空:结尾句“身为重庆人,我们感到无比骄傲和自豪口”表达强烈的情感共鸣,“无比"一词强化了情绪的程度。叹号(!)能直观体现这种自豪感的宣泄,更符合文段抒情的语境。若用句号,会削弱结尾的情感张力,使整体表达流于平淡,与前文“流光溢彩”“震撼”等充满感染力的描述形成反差。故第四个空用感叹号;故选C。
(4)本题考查仿写句子。
先明确所选城市精神关键词的核心含义,再从重庆典型物象(自然景观、人文建筑、植物等)中选取与关键词内涵契合的对象,通过描述物象的特征,将其与重庆人的精神特质相联系,展现二者之间的内在逻辑。
示例一:坚韧:山城的黄桷树,根系深深扎入坚硬岩壁,历经风雨雷电依然枝繁叶茂,象征着重庆人在崎岖地形与艰苦环境中顽强拼搏、永不言弃的坚韧品格。
示例二:忠勇:钓鱼城古战场遗址,历经36年浴血坚守,抵御外敌,见证了重庆人面对强敌时忠诚勇敢、保家卫国的无畏精神。
示例三:开放:朝天门码头,自古以来商船云集,五湖四海的货物在此集散,体现出重庆人拥抱世界、广纳商机的开放姿态。
示例四:争先:穿楼而过的李子坝轻轨,突破常规设计,大胆创新,彰显了重庆人敢于突破、敢为人先、追求卓越的争先魄力。
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