第8课 おもしろい絵 見方を変える 导学案（四）2025-2026学年初中日语人教版第二册

该高中日语导学案围绕“見方を変える”主题，聚焦动词ない形、Vてみる等核心语法及单词的综合运用，通过预习任务中的课文问答和语法翻译练习，搭建从课文理解到语法初步运用的学习支架，衔接后续完形填空、选择题等巩固环节。 导学案设计特色鲜明，完形填空和选择题精准覆盖所有核心语法点，写作任务要求结合个人感悟完成短文，参考答案详细便于自查，有效培养学生的语言能力（内化与运用）、思维品质（多角思考）和学习能力（自主学习），助力综合素养提升。

第 8 课「おもしろい絵 見方を変える」导学案（四） 一、学习目标 1.综合运用本课核心语法（动词ない形、V ないでください、～でしょう、形容词さ、V てみる、N と）和单词。 2.能模仿课文，写 1 段关于 “改变看法后发现新事物” 的短文（6-8 句）。 二、预习任务 （一）课文与语法综合初探 1.朗读课文后回答问题： 李佳が読んだ本はどんな本ですか？ ________________________________ 左の絵と右の絵では、それぞれ何が見えますか？ ________________________________ 李佳はどのように線の長さを確かめましたか？ ________________________________ この本を読んで李佳は何を悟りましたか？ ________________________________ 用本课语法翻译下列句子（至少包含 3 种语法）： 我试着改变角度看那幅奇怪的画，发现和之前看到的不一样。它的有趣之处在于看法的差异，我测量了线的长度，其实是相同的，这让我感受到了思考的重要性。 （二）思考 结合课文内容，说说 “見方を変える” 的生活意义，至少列出 2 点： 三、完形填空题练习 从以下选项中选择合适的表达填入括号，每个表达只能使用一次。 A. おもしろい B. 変 C. 見方 D. 角度 E. 線 F. 計ってみる G. 見てみる H. と I. 同じ J. 違い K. 長さ L. よさ M. ない O. ないでください P. でしょう Q. 考える 先日、（　　）な絵が載った本を借りました。その絵は（　　）で、最初は白い花瓶が見えました。でも、（　　）を変えて（　　）と、蛙が見えました。「これはおもしろい（　　）！」と思いました。本には二つの（　　）が描かれています。どちらが長いか（　　）と、表面的には長さが（　　）ですが、実は（　　）です。これは（　　）を変えたからです。私の（　　）は友達の（　　）（　　）（　　）ですが、両方とも道理があります。この経験を通して、物事を多角的に（　　）重要性を知りました。また、この本を借りてくれた友達に感謝しています。 四、选择题练习（每题只有一个正确答案） 1.下列句子中语法运用正确的是（　　） A. この絵を逆さまに見てみると、蛙が見えます B. この線の長さを計ってみました C. 私の見方は彼と違います D. 以上の全て 2.本文の主な内容はどれですか（　　） A. 絵の描き方 B. 見方を変える重要性 C. 線の長さの測り方 D. 花瓶の見方 3.「V てみる」表尝试的例句是（　　） A. この絵を見てみると、新しいものが見えます B. この絵を見て、新しいものが見えます C. この絵を見たいです D. この絵を見ないでください 4.「形容词さ」の用法で正しいの是（　　） A. この絵のおもしろさを感じました B. この絵はおもしろさです C. この絵はおもしろさくて好きです D. この絵はおもしろさがあります 5.「N と」表比较的例句是（　　） A. この線はその線と同じ長さです B. この線はその線を同じ長さです C. この線はその線で同じ長さです D. この線はその線の同じ長さです 6.「見方を変える」の意味は（　　） A. 改变看法 B. 寻找方法 C. 看见方向 D. 思考方式 7.「V ないでください」の正确用法是（　　） A. ここで写真を撮らないでください B. ここで写真を撮ってください C. ここで写真を撮らないください D. ここで写真を撮るないでください 8.「～でしょう」表征得认同的例句是（　　） A. この経験は有意義でしょう B. 明日は晴れるでしょう C. 彼は来ないでしょう D. これは李さんのでしょう 9.李佳は線の長さをどのように確かめましたか（　　） A. 測ってみました B. 見てみました C. 聞いてみました D. 思ってみました 10.「見方を変える」の生活意味として不適切なのは（　　） A. 新しい発見ができる B. 問題を解決しやすくなる C. 他人の意見を理解しやすくなる D. 物事が複雑になる 五、写作任务 以「見方を変えて」为题，写 1 段 6-8 句的短文，要求包含至少 3 种本课核心语法，融入个人感悟。 参考答案 二、预习答案 （一）1. ① おもしろい絵が載った本です。② 左の絵では花瓶が見え、右の絵では蛙が見えます。③ 尺子で計ってみました。④ 見方を変えると物事の印象が違うこと、多角的に考える重要性を悟りました。 2. 私はその変な絵の角度を変えて見てみると、以前見たのと違うものが見えました。そのおもしろさは見方の違いにあり、私は線の長さを計ってみましたが、実は同じです。これによって、考えることの重要性を感じました。 （二）1. 新しい発見をすることができます。2. 他人の立場に立って考えることができます。 三、完形答案：1.A 2.B 3.C 4.G 5.A 6.E 7.F 8.K 9.I 10.D 11.C 12.C 13.H 14.J 15.Q 四、单选答案：1.D 2.B 3.A 4.A 5.A 6.A 7.A 8.A 9.A 10.D 五、写作参考范文 　　　　　　　　　　　見方を変えて 　先日、学校の図書館で変な絵が載った本を見つけました。最初は単なる線の絵だと思いましたが、角度を変えて見てみると、鳥の形が浮かび上がりました。私は友達にこの絵を見せて、「おもしろいでしょう？」と聞きました。友達は「そうだね！ 見方を変えると全然違うです」と答えました。二つの線の長さを計ってみると、表面的には違いますが、実は同じです。この経験を通して、物事を一つの角度からだけ見ないで、多角的に考える重要性を知りました。今後も、見方を変えて新しい世界を発見したいです。 学科网（北京）股份有限公司 $