第七章 力 复习提升--2025-2026学年人教版物理八年级下册

2025-12-22
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资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 初中物理人教版八年级下册
年级 八年级
章节 复习与提高
类型 作业-单元卷
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 345 KB
发布时间 2025-12-22
更新时间 2025-12-29
作者 《一路向前》
品牌系列 -
审核时间 2025-12-22
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来源 学科网

内容正文:

姓名_________ 日期______ 等第_____ 第七章 力 复习提升 【考点突破】 考点一 力及力的作用效果 1. 用手捏气球,气球变瘪了,施力物体是________。气球变瘪了,这说明力可以改变物体的_______;用手轻轻一托,气球向上飞走,说明力可以改变物体的________。 2. 追尾是一种常见的交通事故,如图所示,后面黑色轿车相对于前面白色轿车受损更为严重。若从力的角度进行分析,则可以得出(  ) A. 发生追尾时,后车对前车施加的作用力较大 B. 发生追尾时,前车对后车施加的作用力较大 C. 发生追尾时,前车和后车受到的作用力相等 D. 发生追尾时,速度小的车受到的作用力较大 3. 下列关于力的说法中,正确的是( ) A.只有相互接触的物体之间才有力的作用 B.有些力是物体本身具有的,没有施力物体 C.不存在只对别的物体施力、自己不受力的物体 D.较大的力对物体的作用效果也一定较大 4. 人用手抓住绳子提起一条鱼,鱼受到向上的拉力,这个拉力的施力物体是 ( ) A.地球 B.手 C.鱼 D.绳子 考点二 力的三要素和力的示意图 5. 在北京举行的2025世界泳联跳水世界杯总决赛男子双人3米板决赛中,我国两名运动员夺得冠军。比赛时,运动员越靠近跳板前端,跳板的弯曲程度越大,说明力的作用效果与_________有关;体重不同的运动员站在同一跳板的相同位置,跳板的弯曲程度不同,说明力的作用效果与_________有关。 6. 如图所示,把一个质量分布均匀的小球用绳子悬挂起来,将小球拉到一定高度稳定后松手。画出小球在摆动过程中经过P点时所受力的示意图。(忽略空气阻力) 考点三 弹力 弹簧测力计 7. 如图所示,在桌面上固定一根弹簧,分别用手“拉”和“压”弹簧,使弹簧的形变量相同。请在图(a)中画出手受到弹簧拉力的示意图。图(b)中弹簧对桌面的压力是由于______(填“手”“弹簧”或“桌面”)形变产生的。两次实验中力的作用效果不同是由于力的______不同。 8. 如图甲所示为使用弹簧测力计测力时的情景,请指出图中存在的操作错误:__________________ ____________________________。纠正错误后在弹簧测力计下挂一物体,如图乙所示,当物体静止时,弹簧测力计的示数为______N;若将此弹簧测力计及物体按如图丙所示进行测量,则静止时测力计的示数与图乙相比将______(填“变大”“变小”或“不变”)。 9. 关于弹力,下列说法正确的是(  ) A. 物体间只要有接触,就一定有弹力 B. 手拍桌子时,使手感觉疼的这个力是由于手的形变而产生的 C. 根据产生效果的不同,弹力可以是拉力、压力、支持力等 D. 放在水平桌面上的物体对桌面的压力就是该物体的重力 10. 如图所示,一根弹簧的A端固定在墙上,在弹性限度内用手匀速向右水平拉动弹簧B端,使弹簧伸长。下列有关弹簧弹力的描述正确的是 (  ) A. 墙面对弹簧的弹力是由于弹簧发生了弹性形变 B. B端受到的拉力大于弹簧弹力 C. 手受到的弹簧弹力方向水平向右 D. 墙面受到的弹簧弹力方向水平向右 考点四 重力 11. 铅垂线是利用重力的方向是__________的原理制成的。如图所示的水平仪可以检查一个桌面是否水平,若把它沿东西方向放置,铅垂线的锥体偏在水平仪中央刻度线的左方,说明此桌面的____ (填“东”或“西”)边高。我们推水平仪的底部,水平仪会向前运动,而推水平仪的顶部,它会向前倾倒,这是因为力的________不同,会使力的作用效果不同。 12. 同一物体在地球表面所受重力大小大约是在月球表面的6倍,1.2kg的物体在月球上所受重力为____N。若在地球或月球表面测量甲、乙、丙三个物体的质量和重力,测量结果如图所示,则在地球表面测量的物体是________。(地球上g取10N/kg) 13. 以下关于重力的说法正确的是(  ) A. 物体所受重力的施力物体都是地球 B. 物体的重心一定都在物体上 C. 因为g=9.8N/kg,所以1kg就等于9.8N D. 物体的质量与它受到的重力成正比 14. “掬手为升”是我国古代的计量方法之一,“掬”即为双手捧。如图所示,普通中学生双手捧起一“升”米用的力约为(  ) A. 0.2N B. 2N C. 20N D. 200N 15. 在建筑工地上,一辆大吊车正准备吊起体积是600dm3的石块,这辆大吊车的钢绳最多能承受2.5×104N的拉力,已知石块的密度约为2.5×103kg/m3。(g取10N/kg) (1) 求石块所受重力。 (2) 请判断这根钢绳能否吊起这块石块。 (3) 这根钢绳能吊起物体的质量不得超过多少吨? 【素养提升】 16. 如图所示,右边小船上的人用力推开左边的小船,两只船会向______(填“相同”或“相反”)方向运动,这是因为力的作用是________。 17. 小明使用弹簧测力计测量物体受到的重力,未挂重物时的弹簧测力计如图甲所示,使用前应该将其指针调整到__________位置。调整好后挂上物体,此时弹簧测力计的示数如图乙所示,则物体受到的重力为______N;若不做调整,直接用图甲的弹簧测力计测量,则弹簧测力计的示数将______(填“大于”“小于”或“等于”)真实值。 18. 如图是探究重力方向的实验装置,A是小球,用线系好放入装有水的杯子中,杯子放在斜面上,不断改变斜面倾角α,观察到细线OA的方向始终与杯中的水面______,说明重力的方向总是_______向下的。 19. 小明在科技博览阅读中,查阅了不同星球上重力与质量的关系,如图(a)所示。通过图像可知,在甲、乙两个星球上,重力与质量都成______。一物体质量为10kg,它在甲星球上受到的重力为______ N。如图(b)所示我们站在地面上,但地球是球形的,在我们脚下的某南美洲人A看起来“脚朝上”。则其所受重力的方向为____(填“OA”或“AO”)。 20. 下列运动中,主要说明力能改变物体运动状态的是(  ) 21. 若不计空气阻力,足球离开脚后在空中运动时,运动状态发生改变,使其运动状态改变的力的施力物体是(  ) A. 前锋队员 B. 足球 C. 地球 D. 守门员 22. 如图所示,在两辆靠得较近的小车上分别放一块磁体,松手后两车同时向后运动,下列对此现象涉及相关力学知识的描述:① 力的作用效果只跟力的大小有关;② 力的作用是相互的;③ 不相互接触的物体间也能产生力;④ 力能改变物体的运动状态。其中合理的是 (  ) A. 只有② B. 只有②④ C. 只有②③④ D. ①②③④ 23. 如图所示,鸭子的脚蹼向后划水,使它向前运动。推动鸭子向前运动的力的施力物体是____,这个力的作用效果是改变鸭子的____________。此现象说明物体间力的作用是______的。 24. 将一薄钢条的下端固定,分别用同样大小的力向左拉钢条,钢条发生形变如图所示,说明力的作用效果与 (  ) A. 力的大小有关 B. 力的作用点有关 C. 力的方向有关 D. 力的受力面积大小有关 25. 下列关于重力的说法中正确的是(  ) A. 只有静止在地面上的物体才受到重力的作用 B. 汽车在斜坡上向下行驶,受到的重力是垂直于坡面的 C. 把地球上的物体移到月球上,物体所受重力变小 D. 形状规则的物体的重心一定在它的几何中心上 26. 拿起两个鸡蛋的力大概是1N,拿起一块砖的力大约是20N,那么,拿起一本八年级下册物理课本的力大约是(  ) A. 0.25N B. 2.5N C. 25N D. 250N 27. 如果没有重力,那么下列说法中不正确的是 (  ) A. 人向上一跳就离开地球 B. 河水就不能流动 C. 物体就没有质量 D. 杯中的水就无法倒入口中 28. 一本字典静止在水平桌面上,O为其重心,请画出它所受重力和支持力的示意图。 29. 小明学习了重力与质量的关系后,准备利用弹簧测力计和小桶制成一个简单实用的液体密度秤,如图所示,小桶重0.5N,容积V=100mL,在小桶中加满待测液体就可以“称”出该液体的密度。(g取10N/kg,ρ水=1.0×103kg/m3) (1) 空的小桶质量是多少? (2) 装满水后桶和水受到的总重力是多少? (3) 当测力计示数为3N时,桶内所装的液体密度是多少? 参考答案 1、手;形状;运动状态;2、C;3、C;4、D;5、作用点;大小;6、如图所示;7、如图所示;弹簧;方向;8、拉力方向没有与弹簧轴线方向一致;2;变大;9、C;10、D;11、竖直向下;东;作用点;12、2;甲、乙;13、A;14、B;15、(1)1.5×104N;(2) 因为1.5×104N<2.5×104N,所以这根钢绳能吊起这块石块;(3)2.5t;16、相反;相互的; 17、零刻度线;2.2;大于;18、垂直;竖直;19、正比;150;AO;20、C;21、C;22、C;23、水;运动状态;相互;24、B;25、C;26、B;27、C;28、如图所示;29、(1)0.05kg;(2)1.5N;(3)2.5×103kg/m3; 1 学科网(北京)股份有限公司 $

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