12 祝福（素养进阶分层作业）语文统编版必修下册

学科网（北京）股份有限公司 12《祝福》 分层作业 1．（24-25高一下·河北张家口·期末）下列加点字的字音、字形全都正确的一项是（    ） A．歆（xīn）享    庇（bì）佑    不啻（chì）    少不更（gēng）事 B．寒喧（xuān）    监（jiàn）生    间（jiān）或    断井颓垣（yuán） C．嫉（jí）恨    觇（chān）视    拓（tà）本    浅尝辄（zé）止 D．执拗（ào）    炮（páo）烙    迂呐（nè）    卓（zhuó）有成效 （24-25高二上·湖南邵阳·开学考试）阅读下面的文字，完成下面2-4小题。 祥林嫂是《祝福》里的主人公，她是一个封建社会勤劳能干的劳动妇女，最后凄惨地死去的原因是由于黑暗的封建制度。（    ）。 她的悲剧历程是从死了丈夫开始的，这次不幸成了她生命历程中屡次遭受打击的基础。初丧丈夫的祥林嫂_________，对未来的日子充满了自信。她不堪婆婆的虐待逃到鲁镇做工；被婆婆强行拖回，在_________的打闹中嫁与贺老六为妻，不料贺老六得伤寒死了，儿子阿毛不幸被狼吃了。这些连续的不幸使祥林嫂孤身无援；她的大伯趁机收走了她的屋子，把她推向了命运的深渊，使得社会的打击成为可能。她二次到鲁镇，饱尝世人的冷嘲热讽、屈辱冷落。她听信了柳妈迷信的说道，去庙里捐了门槛，_________洗刷自己身上的罪孽。鲁家祭祖时，她_________端出供品，四婶的断喝又给予她精神上的重创，于是从此她变得精神萎靡，做事心不在焉，最终沦为乞丐，冻死在天地圣众歆享牲醴和香烟的鞭炮声中。 祥林嫂是旧社会广大劳动妇女的典型代表，她的悲惨命运是封建社会中缺乏反抗精神的下层妇女共同命运的真实写照。 2．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ） A．她是一个封建社会勤劳能干的劳动妇女，最后凄惨地死去是因为黑暗的封建制度导致。 B．她是封建社会一个勤劳能干的劳动妇女，最后凄惨地死去是由于黑暗的封建制度导致。 C．她是封建社会一个勤劳能干的劳动妇女，最后凄惨地死去是黑暗的封建制度导致的。 D．她是一个封建社会勤劳能干的劳动妇女，最后凄惨地死去是黑暗的封建制度导致的。 3．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（ ） A．她是封建社会一个不幸的劳动妇女 B．她的人生悲剧给我们提供了多方面的思考 C．我们对她的人生悲剧进行了多方面的思考 D．她是一个很值得大家同情的人 4．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（ ） A．精打细算 热火朝天 试图 急匆匆 B．精打细算 沸反盈天 企图 兴冲冲 C．精力充沛 热火朝天 企图 急匆匆 D．精力充沛 沸反盈天 试图 兴冲冲 阅读下面的文字，完成5-7小题。 沿着绍兴广场的护城河向北走，没有多远，老街就呈现了。见到它，我的眼睛蓦然一亮，感觉它仿佛扭着身子活跃地动了几下。这种时刻，你觉得那街分明像河流一样，它潺潺地流动着，等着你的脚踏出阵阵水花。这街只有两米左右的宽度，它的两侧是层层叠叠的老房子。房前的门楼各具特色， ① ，有的矮而阔。房子多数是两层的小楼，但也有三层的，极少。你不要小觑了这老街，看着它不长， ② ，长得仿佛没有尽头。而且它也不是笔直的，略略地弯着，它这种弯不是老人的那种透出暮气的驼背，而是一个少女笑得不能自持时妖娆的弯腰，风情万种。如果不是有现代的人闪现在房子里，我会误以为回到了一百年前的鲁镇，听见了单四嫂子在空虚寂静的夜晚呼唤宝儿的哭声，嗅到了华老栓买来的人血馒头被火焰舔过所发出的奇怪的香味，看到了在祝福声中被主人呵斥后凄凉地放下烛台的眼神呆滞的祥林嫂。这是鲁镇，是鲁迅笔下那个永远也不会消失的鲁镇。 5．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过8个字。 6．文中画波浪线的句子可改写成：“而是一个风情万种的少女笑得不能自持时妖娆的弯腰。”从语义上看二者基本相同，但原文表达效果更好，为什么？ 7．文中使用了哪些修辞手法？（   ） A．借代、比喻、排比 B．比拟、比喻、通感 C．对偶、借代、排比 D．比拟、比喻、排比 （24-25高一下·河南信阳·期中考试）阅读下面的文字，完成8-12小题。 连环画又被称为“小人书”，“小人”在北方方言中常被用来昵称小孩，连环画因画面生动、文字简单，成为儿童识字和启蒙的重要读物。作为一种图文共生的艺术形式，连环画在中国虽可溯源至汉代甚至更早时期的石刻壁画，但真正现代意义上的连环画，直到20世纪初才发展成为一种独立的、为普罗大众所 A 的艺术样式。 连环画刻画人物是基本功，也是其创作首要解决的问题。但连环画不同于电影的画面呈现，由于篇幅限制，连环画中人物的一系列连贯动作不能全部表现，因而，要在有限的画面中表现人物性格，暗示故事情节的进展，需要从人物的形体或一系列连贯动作中，选择最能体现人物性格的典型瞬间予以准确传神地表现。即莱辛在《拉奥孔》中所强调的“最富于孕育性的顷刻”。鲁迅小说以揭示封建礼教和家族制度的大多弊害为主题，《祝福》可堪称这方面的典型，小说自发表以来便深受广大读者所喜爱，获得不同时期连环画改编者的青睐。1957年人民美术出版社出版的永祥、洪仁、姚巧等绘的《祝福》连环画就善于运用人物“最富于孕育性的顷刻”来塑造人物形象。 譬如这幅描写祥林嫂被劫后，鲁四老爷与四太太对卫老婆子斥责的画面。画面中，鲁四老爷、四太太坐于椅上，丫鬟站立一旁，卫老婆子与他们三人相对而视，如果仅限于此，这幅画面多少缺了些内涵，但绘者 B 地让四太太伸手一指，这样，画面瞬间有了动感，读者可以从中看出四太太对卫老婆子的不满与指责，而且伸手指责这一动作也将四太太居高临下的态势与形象刻画得 C 。 8．下列选项，与文中加点的“小人书”命名逻辑相同的一项是（   ） A．婴儿车 B．搓衣板 C．八仙桌 D．老虎钳 9．请在文中横线处填入恰当的成语。 10．文中第二段画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。不得改变原意。 11．连环画要抓住的“最富于孕育性的顷刻”是指什么？请根据文段内容简要阐释。 12．下面这个画幅是祥林嫂被劫的场景，请简要描述画面主要内容，并指出其中“最富于孕育性的顷刻”是如何体现的，表现了祥林嫂怎样的形象特点。 （25-26高二上·山东日照·开学考试）阅读下面的文字，完成下面13-17小题。 ①中国章回小说发展到明清时期达到鼎盛，②其回目形式独特，③语言精妙，④使读者深入了解小说世界打开了一扇门，⑤是解读明清章回小说的重要切入点。⑥研究明清章回小说回目形式的美学建构和叙事功能，⑦有助于透彻理解明清章回小说的文化内涵有益。 回目的美学建构包含形式美和诗性美，这为小说叙事打下了良好基础。回目语言对仗工整、平仄协调，可吸引读者关注回目传达的叙事信息；诗性美则是以凝练的语言精准概括情节，通过营造意境，使读者在接触回目时就能感受小说的情感基调，为小说叙事营造好氛围。《红楼梦》第二十七回里“滴翠亭杨妃戏彩蝶，埋香冢飞燕泣残红”这一回目，对仗极为工整，“滴翠亭”与“埋香冢”是地点相对，“杨妃戏彩蝶”跟“飞燕泣残红”是人物行为和场景相对，且平仄协调，读着顺口，单从形式上就能吸引读者目光。它凝练地概括了宝钗扑蝶、黛玉葬花的情节，“戏”“泣”二字把人物状态展现得活灵活现。“滴翠亭”透着明快，“埋香冢”含着哀伤，营造出不一样的意境。__________。 回目并非形式上的装饰，还有叙事功能。回目对情节进行了高度概括，使其成为引导读者阅读的重要工具。读者在未读正文时，就对故事有了预期，从而增添了阅读的趣味性和层次感。主题暗示和人物形象塑造功能也使回目与小说的深层内涵（   ）。《三国演义》第六十六回回目的上半句“关云长单刀赴会”，预叙了关羽独自前往东吴赴会的情节，让读者提前知道关键事件，好奇关羽在东吴会怎样应对各种危机。这一回目彰显了关羽的英勇无畏，暗合了小说的忠义主题。 明清章回小说的回目有着独特价值：在美学上，对仗和平仄的运用体现出形式美，凝练的语言赋予回目诗性美；在叙事功能上，回目既能概括情节、暗示主题、塑造人物，又能推动故事发展。二者的相互作用，使小说形成独特的艺术特色。 13．文中第一段有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。 14．下列填入文中横线处的句子，衔接最恰当的一项是（   ） A．这有助于读者理解宝钗的活泼、黛玉的多愁善感，为理解回目内容搭了桥。 B．这有助于读者理解黛玉的多愁善感、宝钗的活泼，为理解回目内容搭了桥。 C．这为理解回目内容搭了桥，有助于读者理解黛玉的多愁善感、宝钗的活泼。 D．这为理解回目内容搭了桥，有助于读者理解宝钗的活泼、黛玉的多愁善感。 15．填入文中第三段括号内的词语，不恰当的一项是（   ） A．不可分割 B．丝丝入扣 C．密不可分 D．息息相关 16．请根据材料，从小说《祝福》《百合花》中任选一篇，为其写一则回目，每句不超过12个字。 17．论文写作常通过解决一个个紧密关联的问题来完成。请写出四个问句，作为本文的写作提纲。 （25-26高三上·福建·期中考试）阅读下面的文字，完成下面18-22小题。 ①文学作品需不需要逻辑?②人们常说，文学是感性的艺术，③是情感的宣泻与想象的驰骋，④似乎与讲究条理的逻辑扯不上关系。⑤但如果仔细琢磨那些作品打动人心，⑥就会发现，逻辑从未真正缺席——它不是数学公式般的刻板规则，⑦而且是作品内在的“气脉”。 文学的“逻辑”藏在人物的行为轨迹里。哪怕是最荒诞的故事，人物的选择也应符合其性格逻辑。鲁迅笔下的阿Q， ，恰恰源于他长期被压迫却无法反抗的生存处境。如果阿Q突然变成（a）的革命者，读者只会觉得突兀，（b）这违背了人物设定的内在逻辑。 情节的推进离不开“因果逻辑”的（c）。即便有些作品采用碎片化叙事或非线性结构，内在的因果关系也依然存在。马尔克斯的《百年孤独》充满魔幻色彩，马孔多的兴衰、布恩迪亚家族的命运，始终围绕着“孤独”这一核心主题展开：奥雷里亚诺上校反复熔铸小金鱼，是对战争虚无的逃避；蕾梅黛丝乘床单飞升，是对世俗规则的彻底超脱。这些看似离奇的情节，都在为“孤独”的不同形态做注脚，形成了（d）的主题逻辑。 逻辑是文学的地基，摩天大楼可以造型独特，但必须建立在稳固的地基上。当然，强调逻辑并非否定文学的创造性。有时候，文学作品会故意在表面上违背逻辑，以取得更好的表达效果。如臧克家的诗句“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着”，看似不合逻辑，实则蕴含深意。真正优秀的文学作品，从不会为了逻辑而牺牲灵气，而要让逻辑成为灵气的助力。 18．文中第一段标序号的部分有一处错别字和两处表述不当，请指出其序号并做修改，使书写没有错误，语言准确流畅，逻辑严密。表述不当修改可少量增删词语，不得改变原意。 19．下列填入文中横线处的句子，衔接最恰当的一项是（    ） A．总用“精神胜利法”麻痹自己却处于社会底层，这种行为看似矛盾 B．明明处于社会底层却总用“精神胜利法”麻痹自己，这种看似矛盾的行为 C．有着矛盾的行为，明明处于社会底层，但有麻痹自己的“精神胜利法” D．有着矛盾的行为，总用“精神胜利法”麻痹自己却处于社会底层 20．下列依次填入文中括号内的词语，最恰当的一项是（    ） A．（a）振振有词（b）因为（c）支持（d）严谨 B．（a）振振有词（b）因而（c）支棱（d）严密 C．（a）振臂一呼（b）因为（c）支撑（d）严密 D．（a）振臂高呼（b）因此（c）支持（d）严厉 21．文中画波浪线的句子在表达上很生动形象，这样的效果是如何取得的?请简要分析。 22．文中第四段说“有时候，文学作品会故意在表面上违背逻辑，以取得更好的表达效果”，请结合这句话和鲁迅的《祝福》，简要分析下面画横线的句子。 （祥林嫂）“一个人死了之后，究竟有没有魂灵的?” ……我在极短期的踌躇中，想，这里的人照例相信鬼，然而她，却疑惑了，——或者不如说希望：希望其有，又希望其无…… （2025·甘肃陇南·月考）阅读下面的文字，完成下面23-24小题。 在文学创作中，作家们常常通过细腻的描写来展现人物的内心世界。这种描写不仅能够使读者更加贴近作品中的人物，还能让读者在阅读过程中产生共鸣。例如，在鲁迅的小说《祝福》中，通过对祥林嫂眼神的描写，我们能感受到她内心的痛苦和无奈。鲁迅写道：“她的眼睛凹陷下去了，像两口枯井。”这句话不仅描绘了祥林嫂外貌上的变化，更深刻地反映了她内心的绝望。在生活中，我们也常常会通过一个人的眼神、表情或行为来判断他们的情绪状态。比如，当一个朋友眉头紧锁时，我们通常会认为他遇到了什么烦心事；而当一个人面带微笑时，我们则会感到他心情愉悦。这些细节描写不仅能增强文章的表现力，还能帮助我们更好地理解他人。 23．将文中画波浪线的短句改写成长句“她的眼睛凹陷下去了，像是两口干涸的深井”，但原句表达效果更好，请写出原因。 24．文中画波浪线的句子描述了“祥林嫂眼神”的特点，请从句子关系的角度简要分析。 阅读下面文字，完成下列25-26小题。 鲁迅是清醒的，所以在那个众人糊涂的年代里， ① 。在他的作品里，我仿佛看到一个没有感情波动的人在不动声色地讲述着悲剧。甚至感受不到他的感情，在那个年代，他与环境格格不入。站在高处的人往往是孤独的，鲁迅的孤独感是怎么来的？ 随着年少时的家庭变故，所经历的人情冷暖，使得他在所处环境中总是遽然转身，瞪着怀疑的眼睛审查周围一切，感到遍体生凉、格格不入。 鲁迅的审视和怀疑在小说中体现得淋漓尽致。《狂人日记》中从怀疑赵家的狗到怀疑赵贵翁一直到辨认出吃人的还有自己的大哥，这种戒备和怀疑更是让人背后发凉。总之《狂人日记》像是一个孤立的人，一直在怀疑随时可能会被人“吃掉”。 ② ，可能也是鲁迅先生孤独的一种体现吧。 另一处孤独可能来自于鲁迅 ③ 。“麻木的群众”常在《呐喊》的作品中出现。比如《药》当中，革命者夏瑜就义，就有许多群众围观赏鉴，作者是这样写的：“老栓也向那边看，却只见一堆人的后背；颈项都伸得很长，仿佛许多鸭，被无形的手捏住了的，向上提着。”这种被麻木扼制的群体真正让鲁迅觉得悲哀又觉得恐惧吧。 25．请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。 26．文中画波浪线的部分有两处语病，请将修改后的语句写在横线上，使语言表达准确流畅。可增删少量词语，但不得改变原意。 （25-26高一·上海宝山·期中）阅读下文，完成小题。 ①作为清代章回小说的“双子星”，《红楼梦》与《儒林外史》以其卓荦拔群的叙事艺术，为历代品评者所称赏。就艺术笔调而言，人们对两者的态度比较一致：《红楼》以“诗笔”见长，《外史》以“讽笔”取胜。事实上，《红楼》与《外史》在两种笔墨的施用和处理上均达到相当高度，又各具特色，与其自身的风格特征相统一。 ②“诗笔”与“讽笔”是古典小说的传统笔法，也是其文体历史构成中相对稳定的成分。宋人赵彦卫《云麓漫钞（卷八）》概括唐传奇的文体特征，言：“盖此等文备众体，可以见史才、诗笔、议论。”足见在古典小说文体自觉之初，“诗笔”就是其必要的组成部分。不唯文言小说，白话小说也以“诗笔”为重要构成部件。后世案头化过程中，引诗内容与情节设置、角色塑造、意蕴表达等叙事诉求的关系更为紧密，原创性“诗笔”的比重也大幅提高。至于小说中的“讽笔”，则远可追溯至其渊源——诸子散文与历史散文——寓理于事和字含褒贬的文化传统。时至清代，兼融二笔是同时期上乘之作的共性，如《聊斋志异》，其“才子之笔”中的诗意性和讽刺性也是十分抢眼的。 ③而在秉持“才子之笔”的诸多作家中，曹雪芹与吴敬梓的“对看”性尤为突出。相同的时空环境，更容易形成相近的文化教养。从时间上看，他们生活时代大致相同，都以雍、乾二朝为主区间；从空间上看，二人都有南京生活经历，尽管吴氏移居南京时，曹氏已随家迁回北京，但两人同受“六朝烟水气”浸润，怀有一种“金陵情结”。他们厚实的文学积淀，不凡的艺术品位，对市井众生相的熟稔，以及骨子里的“伤逝”情怀，都与特定时代、特定地域有着千丝万缕的联系。而在性格与举止方面，两人皆慕尚魏晋风流，尤推崇阮籍，本人又皆傲岸狷介之士，日常生活中纵酒任情，歌哭笑骂，不苟俗流。这些也为《红楼》和《外史》兼融二笔提供了必要的精神基础。 ④从《外史》立场看《红楼》，二者“讽笔”多有相近之处。但同中有异，无论从比重还是从力度看，《红楼》皆不及《外史》，不可称“多讽”，却足以称“善讽”。在笔调上，虽然二者都以“婉”为主调，但《红楼》较《外史》更为含蓄，曹氏刻画人物时，尽管笔触细腻，但色调相对柔和，作者的态度也掩藏得更深，即便在“毒设相思局”一类情节中，我们也几乎看不到藏于幕后的那位冷嘲热讽者。而在《外史》中，尽管吴敬梓也采用了客观、冷静的叙事态度，白描人物，不假针砭之语，但在字里行间，我们却总能感觉到那位不苟俗流、睥睨儒林的“刺世者”身影。在具体笔法上，《红楼》也不像《外史》那般矛头直指、锋芒毕露，无论马道婆，还是璜大奶奶，抑或其他讽刺对象，曹氏并非为其专门设事造境，与之相关的情节多是当回中心事件的“过脉”文字，“讽笔”只是事件中的点缀。打个比方，在“讽笔”的施用上，如果说《外史》意在为纷至沓来的各色人物专门画影图形，以汇成“儒林群丑图”的话，《红楼》则是于画面主题外点缀、布置，好比《韩熙载夜宴图》中那位自围屏外探入半身的女子，虽在主题之外，但仍被勾勒得神形俱足。 ⑤所谓“诗笔”，起码可从三个层次进行理解：一是散文中夹杂的韵文，即诗、词、曲、赋等具体的韵文形式，我们可称之为“笔墨”；二是具有诗情画意之美的散文段落，我们可称之为“笔调”；三是运用象征、隐喻等典型诗歌技法的叙事策略，我们可称之为“笔法”。在第一层次，《外史》确实吝惜笔墨，但在第二、三层次，《外史》往往能于关键处点缀、渲染，虽难如《红楼》一般“奇气”涌溢，却也别有一番韵致。 ⑥而兼融二笔又非《红楼》与《外史》独有。晚明以降，尤其入清之后，随着小说文体传统与作家表达姿态的时代性统一，文人案头创作（特别世情类作品）中兼融二笔的情形其实是十分普遍的。 （节选自胡又文、赵毓龙《掎角相资：论〈红楼梦〉的“讽笔”与〈儒林外史〉的“诗笔”》，有删改） 27．第④段提到《韩熙载夜宴图》的用意是 。 28．下列材料不能用于佐证第⑤段观点的一项是（   ） A．《儒林外史》卧闲草堂本称：“作者之笔，其为文也如雪，因方成珪，遇圆成璧，又如水，盂圆则圆，盂方则方。” B．《儒林外史》开篇一首《秦时月》，作者自称“老生常谈”，却是“全书主脑”。 C．《儒林外史》第二十四回写秦淮夜景，点染各色意象，汇成摇曳而生动的空间映像，天目山樵称其“写秦淮风景，百世之下犹令人神往”。 D．《儒林外史》用几个符号性的角色收束全文，以象征一种理想化的人生形态与精神归宿，同时又隐喻作者本人真实的心理状态。 29．以下对文意理解正确的一项是（   ） A．清代“才子之笔”中的讽刺性可以追溯到诸子散文与历史散文在文字中寄寓褒贬的文化传统。 B．因为曹雪芹与吴敬梓都有六朝古都南京的生活经历，所以二人都慕尚魏晋风流，不拘流俗。 C．《红楼梦》讽笔含蓄，写“毒设相思局”一段时将主导者王熙凤对贾瑞的冷嘲热讽藏于幕后。 D．《儒林外史》虽有诗笔的“笔调”“笔法”，但少用诗笔的“笔墨”，因此不像《红楼梦》那样奇气涌溢。 30．下列说法中，能从文中推出的一项是（   ） A．从宋人赵彦卫的话中可见，“诗笔”是唐传奇的首要特征。 B．生活在同一时期的曹雪芹与吴敬梓，在“对看”中相互影响，因而在“讽笔”运用中颇有相似之处。 C．对于《红楼梦》中的次要人物，曹雪芹并不为其专门设事造景，而是在“过脉”文字中施用“讽笔”。 D．入清之后，小说文体传统与作家表达姿态的时代性统一，推动了文人案头创作（特别世情类作品）中兼融二笔的情形。 31．小交同学认为，古典小说“诗笔”与“讽笔”融合的传统也延续到现代小说。请结合本文观点，以下面这段文字为例，谈谈你对鲁迅《祝福》融合“诗笔”与“讽笔”的看法。 我给那些因为在近旁而极响的爆竹声惊醒，看见豆一般大的黄色的灯火光，接着又听得毕毕剥剥的鞭炮，是四叔家正在“祝福”了；知道已是五更将近时候。我在蒙胧中，又隐约听到远处的爆竹声联绵不断，似乎合成一天音响的浓云，夹着团团飞舞的雪花，拥抱了全市镇。我在这繁响的拥抱中，也懒散而且舒适，从白天以至初夜的疑虑，全给祝福的空气一扫而空了，只觉得天地圣众歆享了牲醴和香烟，都醉醺醺的在空中蹒跚，豫备给各镇的人们以无限的幸福。 （鲁迅《祝福》） （25-26高三上·青海海南·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 苦恼 【俄国】契诃夫 我向谁去诉说我的悲伤？ 暮色昏暗，大片的雪花在刚刚点亮的街灯上盘旋着，然后降落在屋顶、人的肩上和帽子上，积成软薄的一层。马车夫约纳·波塔波夫一身雪白。他佝偻着身子，一动不动地坐在驾驶座上。他那匹小马也是一身白。它的身子一动不动，而且瘦骨嶙峋，再加上它那如棍子般笔直的几条腿，近看起来活像那种花一个戈比就能买到的马形蜜糖饼干。它多半也是心事重重。约纳和小马已经停在这里很久了。 “车夫，去维堡区！”约纳听见有人叫。 约纳打了个哆嗦，看见一个穿着军大衣的军人。 “到维堡区去！”军人又说了一遍，“你睡着了还是怎么的？去维堡区！” 为了表示愿意，约纳抖了抖缰绳，马背和自己的肩膀上滑落下大片的雪花……军人坐上雪橇。车夫咂吧着嘴唇，像天鹅似的伸长了脖子，挥动着马鞭。 马也伸直了脖子，活动活动笔直的腿，迟疑不决地向前迈步…… “鬼把你往哪带啊？往右赶！” “你根本不会赶车！靠右走！”军人生气地说。 一个四轮马车夫破口大骂，另一个肩膀碰到马脸的行人也在恶狠狠地瞪着他。约纳如坐针毡。他摇动着缰绳，眼珠乱转，不知自己身在何方，也不知缘何在此。 “这些人都是混蛋！”军人打趣地说，“他们简直是故意撞你，好像串通好了似的！” 约纳回头望了望客人，微微动了动嘴唇……可喉咙里除了沙哑的咝咝声外，并没说出一个字来。 “你想说什么？”军人问。 约纳撇嘴一笑，哑着嗓子说： “老爷，我的，那个……我的儿子这个星期死了。” “哦！……怎么死的？” 约纳转过身子朝着乘客说：“谁也不知道！也许……这是天意。” “鬼东西！赶车吧，赶车吧……”乘客喊叫道。 车夫振作起来，使劲而熟练地挥动着鞭子。好几次他回头看看客人，那军人闭着眼睛。到维堡区后，乘客下了车，雪把他和马又涂成了白色。时间一小时又一小时地过去了…… 人行道上响起相互谩骂的声音，三个年轻人走了过来。其中两个又高又瘦，另一个又矮又驼。 “赶车的，去警察桥！”驼子用那破锣似的声音叫道，“坐三个人……二十戈比！” 约纳嘴里吧嗒了几下。这点车钱是不公道的，不过他顾不上价钱了……只要有主儿就行…… “好了，出发！”驼子还是用他那破锣似的声音说道。 “我的头痛得要炸了，”一个高个子说，“昨天我喝了四瓶白兰地。” “撒谎！”另一个高个子生气地说。 “我发誓，我说的是真话。” “如果这也算是真话，那虱子咳嗽也是实情了。” “这些老爷真够开心的！”约纳笑着说。 “呸，见你的鬼去吧！……”驼子怒气冲冲地说，“你这个老不死的，走还是不走啊？难道有你这么赶车的吗？快用鞭子抽它！” 约纳听到了驼子不停地骂他的那些话。高个子开始谈论一个好像叫娜杰日达·彼得罗芙娜的女人。约纳等他们的谈话有了一个短暂的间歇时，他再次回过头去喃喃地对他们说：“我的……那个……我的儿子这个礼拜死了！” “所有人都会死！”驼子说道，“快点赶，快点赶！” “那你就稍微让他振作点嘛……给他脖子一拳！” “老不死的，听到了吗？我可要揍你了！” “嘭”的一声，约纳的后脑勺就被打了一拳。 “嘿嘿……”他笑道，“你们这些快乐的老爷……” “赶车的，有老婆吗？”一个高个子问。 “我吗？呵呵……照你们这些快活的老爷！如今我是有一个老婆，可那是一抔湿土。哈哈哈……就是坟墓！……你们瞧，我的儿子都死了，可我还活着……奇怪，一定是死神弄错了……他应该是来找我的，却去找了我的儿子……” 约纳回过身，想讲讲儿子是如何死的，可这时候总算到了警察桥。约纳久久地看着这几个人消失在远处。他又成了孤零零的一人了。寂静朝他袭来……刚刚稍见平息的苦恼，现在更加强烈地压在他的心口上。约纳不安而痛苦地打量着街上穿梭不息的人群：在这人群当中，难道真没一个人愿意倾听他的诉说吗？然而就是没人注意到他，更不要说注意他的苦恼了……这苦恼大得简直无边无际。要是把约纳的胸膛剖开，让他把胸中的苦水都倒出来，似乎可以淹没整个世界。这种苦恼居然可以容纳在这样一个小得连白天打着灯笼都看不见的躯壳里…… 约纳看见一个扫院人，决定和他攀谈几句。 “老兄，几点了？”他问道。 “九点了……你在这干吗？快走！” “回马店去，”他想，“回马店去！” 大约一个半小时后，约纳已经坐在一个脏兮兮的大火炉边。炉台上、地板上、长凳上，到处鼾声一片。空气又臭又闷……约纳瞧着这些酣睡的人，后悔自己不该这么早就回来了…… “连买燕麦的钱都没挣到呢，”他想，“这就是我苦恼的原因。” “去看看马吧，”约纳想。 他来到马厩。 “你在吃草吗？”约纳望着自己马儿亮晶晶的眼睛说，“好吧，你吃吧，吃吧。既然我们连买燕麦的钱都没捞到，那我们就吃干草好了……库兹玛·约内奇不在了……他死了……现在，好比说，你生了个马驹儿……可是突然，如果驹儿死了……你不难过吗？” 小马一边嚼着干草，一边听着，还对主人的手呼着气…… 约纳像入了迷似的把一切都讲给了它听…… （朱宪生、高莱国译，有删改） 32．下列对小说内容的理解，不正确的一项是（   ） A．《苦恼》第一段“我向谁去诉说我的悲伤？”，可知作者表现的不只是车夫约纳的“丧子的”悲伤，还有他“不知向谁去诉说”的孤苦。 B．《苦恼》和《祝福》多次描写风雪，营造寒冷凄苦的氛围。这不仅是对自然环境的描写，更暗示了社会环境，有利于深化小说主旨。 C．约纳和祥林嫂向世人倾诉自身悲惨遭遇时，或遭“冷遇”或受“围观”。外在境遇不同，人物却同样不幸，可见两者皆为性格悲剧。 D．《苦恼》最出奇处是结尾约纳与小马间的对话，看似荒谬可笑，实则表现最深刻的孤独，与鲁迅“含泪的微笑”有异曲同工之妙。 33．下列对小说艺术特色的鉴赏分析，不正确的一项是（   ） A．《苦恼》选用典型人物和典型情节，通过描述底层小人物的日常遭遇来反映社会背景、时代特点，具有“洞见”的深刻性。 B．《苦恼》采用细节描写和对比等写作手法，反映特定条件下人与动物、人与人之间的奇特关系，增强了小说的批判色彩。 C．《苦恼》与《祝福》都塑造了“看客”形象，他们作为小说的次要人物，对深化小说主人公的悲剧性所起的作用没有区别。 D．《祝福》注重叙述技巧，故事情节曲折起伏，关注视角深广；《苦恼》情节简单平直，在紧凑的结构中包含深刻寓意。 34．《苦恼》中车夫约纳先后五次向外倾诉自己的悲惨遭遇，倾诉对象也从军官、年轻人等生活优渥的上层阶级到仆人、年轻车夫等底层人物再到马。这样安排有怎样的文学效果？请结合文本简要分析。 35．有人说“客观的叙述，精简的白描和热烈的抒情”构成了《苦恼》独特的艺术风格，请结合文本加以分析。 1 / 13 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 学科网（北京）股份有限公司 12《祝福》 分层作业 1．（24-25高一下·河北张家口·期末）下列加点字的字音、字形全都正确的一项是（     ） A．歆（xīn）享    庇（bì）佑    不啻（chì）    少不更（gēng）事 B．寒喧（xuān）    监（jiàn）生    间（jiān）或    断井颓垣（yuán） C．嫉（jí）恨    觇（chān）视    拓（tà）本    浅尝辄（zé）止 D．执拗（ào）    炮（páo）烙    迂呐（nè）    卓（zhuó）有成效 【答案】A 【详解】本题考查学生识记现代汉语常用字字音、字形的能力。 B.“寒喧”的“喧”应写作“暄”； C.“浅尝辄止”的“辄”应读作“zhé”，“间或”的“间”应读作“jiàn”； D.“执拗”的“拗”应读作“niù”，“迂呐”的“呐”应写作“讷”。 故选A。 （24-25高二上·湖南邵阳·开学考试）阅读下面的文字，完成下面2-4小题。 祥林嫂是《祝福》里的主人公，她是一个封建社会勤劳能干的劳动妇女，最后凄惨地死去的原因是由于黑暗的封建制度。（    ）。 她的悲剧历程是从死了丈夫开始的，这次不幸成了她生命历程中屡次遭受打击的基础。初丧丈夫的祥林嫂_________，对未来的日子充满了自信。她不堪婆婆的虐待逃到鲁镇做工；被婆婆强行拖回，在_________的打闹中嫁与贺老六为妻，不料贺老六得伤寒死了，儿子阿毛不幸被狼吃了。这些连续的不幸使祥林嫂孤身无援；她的大伯趁机收走了她的屋子，把她推向了命运的深渊，使得社会的打击成为可能。她二次到鲁镇，饱尝世人的冷嘲热讽、屈辱冷落。她听信了柳妈迷信的说道，去庙里捐了门槛，_________洗刷自己身上的罪孽。鲁家祭祖时，她_________端出供品，四婶的断喝又给予她精神上的重创，于是从此她变得精神萎靡，做事心不在焉，最终沦为乞丐，冻死在天地圣众歆享牲醴和香烟的鞭炮声中。 祥林嫂是旧社会广大劳动妇女的典型代表，她的悲惨命运是封建社会中缺乏反抗精神的下层妇女共同命运的真实写照。 2．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ） A．她是一个封建社会勤劳能干的劳动妇女，最后凄惨地死去是因为黑暗的封建制度导致。 B．她是封建社会一个勤劳能干的劳动妇女，最后凄惨地死去是由于黑暗的封建制度导致。 C．她是封建社会一个勤劳能干的劳动妇女，最后凄惨地死去是黑暗的封建制度导致的。 D．她是一个封建社会勤劳能干的劳动妇女，最后凄惨地死去是黑暗的封建制度导致的。 3．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（ ） A．她是封建社会一个不幸的劳动妇女 B．她的人生悲剧给我们提供了多方面的思考 C．我们对她的人生悲剧进行了多方面的思考 D．她是一个很值得大家同情的人 4．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（ ） A．精打细算 热火朝天 试图 急匆匆 B．精打细算 沸反盈天 企图 兴冲冲 C．精力充沛 热火朝天 企图 急匆匆 D．精力充沛 沸反盈天 试图 兴冲冲 【答案】2．C 3．B 4．D 【解析】2．本题考查学生辨析并修改病句的能力。 画横线句存在两处语病： （1）定语语序不当。“封建社会”是表领属的定语，“一个”作为数量词定语，应当紧接在表领属的定语“封建社会”之后，以确保句子结构的合理性和流畅性。原句中“一个”置于“封建社会”之前，导致定语顺序错误。因此，排除AD。 （2）结构混乱。“原因”与“由于”在句中同时出现，造成了逻辑上的混乱。在汉语语法中，“原因”通常与“是”搭配构成“原因是……”的结构，而“由于”则常用于引导原因状语从句，二者不能并存于同一句中。B选项使用了“由于……导致”这一句式，同样存在结构混乱（句式杂糅）的问题，因此也应排除。 故选C。 3．本题考查学生语句衔接复位的能力。 A.语句只是对祥林嫂身份的简单重复，与后文“她的悲剧历程”衔接不够紧密，也不能引出下文的分析。 B.语句承上启下，既概括了前文对祥林嫂悲剧的描述，又引出了下文对造成悲剧原因的分析，衔接自然流畅。 C.语句虽然提到了思考，但是过于主观，强调的是“我们”这一视角，而原文并没有特别强调“我们”的思考过程，因此衔接不够自然。 D.语句虽然表达了对祥林嫂的同情，但这并不是文章的主要目的。文章更侧重于通过祥林嫂的命运引发对社会问题的思考，而非简单的情感共鸣。 故选B。 4．本题考查学生正确使用词语（包括成语）的能力。 “精打细算”指在使用人力、物力上仔细计算，尽量节省；“精力充沛”指体力旺盛，精神饱满。结合语境，此处表现祥林嫂初到鲁镇时积极乐观、对生活充满希望的状态，所以应选用“精力充沛”。 “热火朝天”形容场面、情绪或气氛热烈高涨；“沸反盈天”形容极度喧闹，乱成一片。结合语境，此处表现祥林嫂被强行从鲁镇带回时的混乱场景，所以应选用“沸反盈天”。 “试图”表示尝试、希望做到某事，不涉及结果；“企图”指意图、图谋，多含贬义。结合语境，此处表现祥林嫂希望通过捐门槛的方式摆脱内心的煎熬，所以应选用“试图”。 “急匆匆”指非常匆忙的样子；“兴冲冲”指兴致很高的样子。结合语境，此处表现祥林嫂在捐了门槛后以为自己可以摆脱“罪孽”，重新开始新生活时的心理状态，所以应选用“兴冲冲”。 故选D。 阅读下面的文字，完成5-7小题。 沿着绍兴广场的护城河向北走，没有多远，老街就呈现了。见到它，我的眼睛蓦然一亮，感觉它仿佛扭着身子活跃地动了几下。这种时刻，你觉得那街分明像河流一样，它潺潺地流动着，等着你的脚踏出阵阵水花。这街只有两米左右的宽度，它的两侧是层层叠叠的老房子。房前的门楼各具特色， ① ，有的矮而阔。房子多数是两层的小楼，但也有三层的，极少。你不要小觑了这老街，看着它不长， ② ，长得仿佛没有尽头。而且它也不是笔直的，略略地弯着，它这种弯不是老人的那种透出暮气的驼背，而是一个少女笑得不能自持时妖娆的弯腰，风情万种。如果不是有现代的人闪现在房子里，我会误以为回到了一百年前的鲁镇，听见了单四嫂子在空虚寂静的夜晚呼唤宝儿的哭声，嗅到了华老栓买来的人血馒头被火焰舔过所发出的奇怪的香味，看到了在祝福声中被主人呵斥后凄凉地放下烛台的眼神呆滞的祥林嫂。这是鲁镇，是鲁迅笔下那个永远也不会消失的鲁镇。 5．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过8个字。 6．文中画波浪线的句子可改写成：“而是一个风情万种的少女笑得不能自持时妖娆的弯腰。”从语义上看二者基本相同，但原文表达效果更好，为什么？ 7．文中使用了哪些修辞手法？（   ） A．借代、比喻、排比 B．比拟、比喻、通感 C．对偶、借代、排比 D．比拟、比喻、排比 【答案】5．①有的高而窄       ②走起来就长了 6．①原文将“风情万种”独立出来并后置，强调了“风情万种”是“少女笑得不能自持时妖娆的弯腰”的效果，更准确地表达了“老街”是因为“略略地弯着”才像少女笑得弯腰一样风情万种的情状。 ②改写后的句子，不能准确表达这种关系，未能强调“老街”因为“略略地弯着”而让人感受到的迷人情状。 7．D 【解析】5．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 第①处，结合前句“房前的门楼各具特色”和后句“有的矮而阔”可推知，此处应是说房前的门楼的特点，应是与“矮而阔”相反，即“高而窄”；句式可与“有的矮而阔”保持一致，可填写“有的高而窄”。 第②处，结合前句“不要小觑了这老街，看着它不长”和后句“长得仿佛没有尽头”可推知，此处与“看着”时“不长”的状态相对，即实际走起来很长，可填“走起来就长了”。 6．本题考查学生分析语言表达效果的能力。 比较这两个句子发现，原句中“风情万种的少女”被改为“少女……风情万种”，即，原文将“风情万种”独立出来，并且后置了，前后两句构成因果关系，内容上是为了强调“风情万种”是“少女笑得不能自持时妖娆的弯腰”的效果，更准确地表达了“老街”的特点及原因，即正是因为“略略地弯着”，“老街”才像少女“笑得不能自持时妖娆的弯腰”的情状。 而改句直接把“风情万种”放在“少女”之前，“少女笑得不能自持时妖娆的弯腰”和“风情万种”两句之间的因果关系消失了，且不能强调前后的因果关系，不能突出“老街”因为“略略地弯着”而让人感受到的这种迷人情状。 7．本题考查学生正确使用修辞手法的能力。 文中使用的修辞手法有：比拟、比喻、排比。 “感觉它仿佛扭着身子活跃地动了几下”是比拟，“扭着身子活跃地动”赋予老街以人的情态； “你觉得那街分明像河流一样”是比喻，将“街”比喻成“河流”； “听见了单四嫂子……哭声，嗅到了……香味，看到了……祥林嫂”是排比。 由此可知该语段中没有运用对偶、借代和通感这三种修辞手法，所以排除带有对偶、借代或通感这三种修辞手法的ABC三项。 故选D。 （24-25高一下·河南信阳·期中考试）阅读下面的文字，完成8-12小题。 连环画又被称为“小人书”，“小人”在北方方言中常被用来昵称小孩，连环画因画面生动、文字简单，成为儿童识字和启蒙的重要读物。作为一种图文共生的艺术形式，连环画在中国虽可溯源至汉代甚至更早时期的石刻壁画，但真正现代意义上的连环画，直到20世纪初才发展成为一种独立的、为普罗大众所 A 的艺术样式。 连环画刻画人物是基本功，也是其创作首要解决的问题。但连环画不同于电影的画面呈现，由于篇幅限制，连环画中人物的一系列连贯动作不能全部表现，因而，要在有限的画面中表现人物性格，暗示故事情节的进展，需要从人物的形体或一系列连贯动作中，选择最能体现人物性格的典型瞬间予以准确传神地表现。即莱辛在《拉奥孔》中所强调的“最富于孕育性的顷刻”。鲁迅小说以揭示封建礼教和家族制度的大多弊害为主题，《祝福》可堪称这方面的典型，小说自发表以来便深受广大读者所喜爱，获得不同时期连环画改编者的青睐。1957年人民美术出版社出版的永祥、洪仁、姚巧等绘的《祝福》连环画就善于运用人物“最富于孕育性的顷刻”来塑造人物形象。 譬如这幅描写祥林嫂被劫后，鲁四老爷与四太太对卫老婆子斥责的画面。画面中，鲁四老爷、四太太坐于椅上，丫鬟站立一旁，卫老婆子与他们三人相对而视，如果仅限于此，这幅画面多少缺了些内涵，但绘者 B 地让四太太伸手一指，这样，画面瞬间有了动感，读者可以从中看出四太太对卫老婆子的不满与指责，而且伸手指责这一动作也将四太太居高临下的态势与形象刻画得 C 。 8．下列选项，与文中加点的“小人书”命名逻辑相同的一项是（   ） A．婴儿车 B．搓衣板 C．八仙桌 D．老虎钳 9．请在文中横线处填入恰当的成语。 10．文中第二段画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。不得改变原意。 11．连环画要抓住的“最富于孕育性的顷刻”是指什么？请根据文段内容简要阐释。 12．下面这个画幅是祥林嫂被劫的场景，请简要描述画面主要内容，并指出其中“最富于孕育性的顷刻”是如何体现的，表现了祥林嫂怎样的形象特点。 【答案】8．A 9．A.喜闻乐见    B.匠心独具    C.淋漓尽致/活灵活现 10．修改后：鲁迅小说大多以揭示封建礼教和家族制度的弊害为主题，《祝福》堪称这方面的典型，小说自发表以来便深受广大读者喜爱，获得不同时期连环画改编者的青睐。 11．“最富于孕育性的顷刻”是指连环画创作时从人物的形体或一系列连贯动作中选取的最能体现人物性格、暗示情节发展的典型瞬间。 12．（1）画面左上方有一艘停靠在河岸的篷船，祥林嫂被两个男人拽着，身体倾斜，极力挣扎；水面上是一只被惊飞的鸭子和三只扭头游动的鸭子；河边有一只淘箩放在岸上。 （2）绘者抓住祥林嫂挣扎的一瞬，并通过被惊动的鸭子来进行烘托，生动形象地表现了祥林嫂被劫时的惊惧和反抗形象。 【解析】8．本题考查学生分析词语命名逻辑的能力。 文中提到“‘小人’在北方方言中常被用来昵称小孩”“连环画……成为儿童识字和启蒙的重要读物”，故“小人书”是从使用对象的角度命名。 A. “婴儿车”是供婴儿使用的车，命名逻辑是从“使用对象”出发，与“小人书”的命名逻辑一致。 B. “搓衣板”是用于“搓洗衣物”的板子，命名逻辑是从“功能用途”出发。 C. “八仙桌”因共可坐八人而得名，命名逻辑是从“形态特征或文化象征”出发。 D. “老虎钳”因钳口坚固有力，如同老虎的钳爪般能牢牢夹住东西而得名，命名逻辑是从“功能的比喻”出发。 故选A。 9．本题考查学生正确使用成语的能力。 A处强调现代意义上的连环画成为被普通大众所接受、喜爱的艺术样式，填“喜闻乐见”。“喜闻乐见”指喜欢听，乐意看，形容很受欢迎。 B处前文提到绘者通过让四太太伸手一指的设计让画面有了动感，这体现了绘者在创作上的巧妙构思，填“匠心独具”。“匠心独具”指在文学、艺术等方面独创性地运用巧妙的心思。 C处用于形容绘者对四太太形象的刻画极为传神、深刻，准确展现了人物的情态与地位。填“淋漓尽致”。“淋漓尽致”，形容文章或说话表达得非常充分、透彻（或：活灵活现，形容神情逼真、传神，使人有亲眼所见的感觉）。 10．本题考查学生辨析并修改病句的能力。 画线句有三处语病： ①“大多弊害”，语序不当造成修饰语与中心语搭配不当。“大多”应该置于“鲁迅小说”后，即“以”前。 ②“可堪称”语义重复。堪，可以、能够，与“可”重复，删去“可”。 ③“深受广大读者所喜爱”句式杂糅，删去“所”，或把“受”改为“被/为”。 11．本题考查学生压缩语段的能力。 “连环画要抓住的“最富于孕育性的顷刻”是指什么”意味着要给“最富于孕育性的顷刻”下定义；“请根据文段内容简要阐释”也就是要提取关键词句，揭示“最富于孕育性的顷刻”的特征。 首先根据下定义的公式“种概念=特征+属概念”确定属概念，结合“选择最能体现人物性格的典型瞬间予以准确传神地表现”提炼出属概念为“典型瞬间”。 然后结合第二段提取特征，该段提到“要在有限的画面中表现人物性格，暗示故事情节的进展，需要从人物的形体或一系列连贯动作中，选择最能体现人物性格的典型瞬间予以准确传神地表现”，提炼出特征为：连环画创作时从人物的形体或一系列连贯动作中选取的最能体现人物性格、暗示情节发展。 最后根据下定义的公式整理成长单句即可。 12．本题考查学生赏析漫画并图文转换的能力。 （1）先点明画面的空间背景与关键物件，“画面左上方停靠在河岸的篷船”，既交代了场景位置，也暗示了“被劫”后可能的去向，为情节提供了环境支撑； 接着聚焦核心人物与冲突，“祥林嫂被两个男人拽着，身体倾斜，极力挣扎”，通过动作细节，精准刻画了祥林嫂被强制的状态与反抗的姿态； 最后补充了环境中的细节元素，“水面上被惊飞及扭头游动的鸭子”“河边的淘箩”，以鸭子的动态侧面烘托出场景的慌乱。 （2）文本中提到连环画要选“最富于孕育性的顷刻”，即能体现人物性格、暗示情节的典型瞬间。“祥林嫂挣扎的一瞬”是祥林嫂命运转折的关键冲突点，通过挣扎的动作把人物抗拒命运的性格和情节走向浓缩呈现。鸭子的慌乱从侧面渲染出场景的紧张氛围，以环境衬人物，生动形象地表现了祥林嫂被劫时的惊惧和反抗形象。 （25-26高二上·山东日照·开学考试）阅读下面的文字，完成下面13-17小题。 ①中国章回小说发展到明清时期达到鼎盛，②其回目形式独特，③语言精妙，④使读者深入了解小说世界打开了一扇门，⑤是解读明清章回小说的重要切入点。⑥研究明清章回小说回目形式的美学建构和叙事功能，⑦有助于透彻理解明清章回小说的文化内涵有益。 回目的美学建构包含形式美和诗性美，这为小说叙事打下了良好基础。回目语言对仗工整、平仄协调，可吸引读者关注回目传达的叙事信息；诗性美则是以凝练的语言精准概括情节，通过营造意境，使读者在接触回目时就能感受小说的情感基调，为小说叙事营造好氛围。《红楼梦》第二十七回里“滴翠亭杨妃戏彩蝶，埋香冢飞燕泣残红”这一回目，对仗极为工整，“滴翠亭”与“埋香冢”是地点相对，“杨妃戏彩蝶”跟“飞燕泣残红”是人物行为和场景相对，且平仄协调，读着顺口，单从形式上就能吸引读者目光。它凝练地概括了宝钗扑蝶、黛玉葬花的情节，“戏”“泣”二字把人物状态展现得活灵活现。“滴翠亭”透着明快，“埋香冢”含着哀伤，营造出不一样的意境。__________。 回目并非形式上的装饰，还有叙事功能。回目对情节进行了高度概括，使其成为引导读者阅读的重要工具。读者在未读正文时，就对故事有了预期，从而增添了阅读的趣味性和层次感。主题暗示和人物形象塑造功能也使回目与小说的深层内涵（   ）。《三国演义》第六十六回回目的上半句“关云长单刀赴会”，预叙了关羽独自前往东吴赴会的情节，让读者提前知道关键事件，好奇关羽在东吴会怎样应对各种危机。这一回目彰显了关羽的英勇无畏，暗合了小说的忠义主题。 明清章回小说的回目有着独特价值：在美学上，对仗和平仄的运用体现出形式美，凝练的语言赋予回目诗性美；在叙事功能上，回目既能概括情节、暗示主题、塑造人物，又能推动故事发展。二者的相互作用，使小说形成独特的艺术特色。 13．文中第一段有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。 14．下列填入文中横线处的句子，衔接最恰当的一项是（   ） A．这有助于读者理解宝钗的活泼、黛玉的多愁善感，为理解回目内容搭了桥。 B．这有助于读者理解黛玉的多愁善感、宝钗的活泼，为理解回目内容搭了桥。 C．这为理解回目内容搭了桥，有助于读者理解黛玉的多愁善感、宝钗的活泼。 D．这为理解回目内容搭了桥，有助于读者理解宝钗的活泼、黛玉的多愁善感。 15．填入文中第三段括号内的词语，不恰当的一项是（   ） A．不可分割 B．丝丝入扣 C．密不可分 D．息息相关 16．请根据材料，从小说《祝福》《百合花》中任选一篇，为其写一则回目，每句不超过12个字。 17．论文写作常通过解决一个个紧密关联的问题来完成。请写出四个问句，作为本文的写作提纲。 【答案】13．序号④修改为：为（给）读者深入了解小说世界打开了一扇门。序号⑦修改为：有助于透彻理解明清章回小说的文化内涵；或修改为：对透彻理解明清章回小说的文化内涵有益。 14． A 15．B 16．示例一：风雪天祥林嫂惨死   大年夜鲁镇人祝福。 示例二：通讯员舍身赴难护群众   新媳妇献被含悲祭英雄。 17．①明清章回小说回目的研究意义是什么？②明清章回小说回目的美学建构包含哪些内容？③明清章回小说回目的叙事功能有哪些？④明清章回小说回目有何独特价值？ 【解析】13．本题考查学生辨析并修改病句的能力。 序号④：原句“使读者深入了解小说世界打开了一扇门”结构混乱。“使……”与“为……打开门”句式杂糅，修改为“为（给）读者深入了解小说世界打开了一扇门”。 序号⑦：原句“有助于透彻理解明清章回小说的文化内涵有益”成分赘余。“有助于”与“有益”重复，修改为“有助于透彻理解明清章回小说的文化内涵”或“对透彻理解明清章回小说的文化内涵有益”。 14．本题考查学生语句复位的能力。 宝钗的活泼、黛玉的多愁善感对应上文对回目中“滴翠亭”和“埋香冢”的分析。“为理解回目内容搭了桥”收束全段，照应上文观点。 故选A。 15．本题考查学生正确使用成语的能力。 “不可分割”“密不可分”“息息相关”均形容回目与小说深层内涵联系紧密，符合语境。 B.“丝丝入扣”指做事细致、有条不紊，多形容“步骤”“逻辑”，不用于形容“两者间的联系”，此处搭配不当。 故选B。 16．本题考查学生概括要点、运用信息的能力。 贴合回目本质特征：需符合“对仗工整、概括核心情节/人物”的要求，两句分别对应关键场景、人物或事件，语言凝练。 结合文本内容： 《祝福》：核心元素是“祥林嫂”“祝福仪式”“悲惨结局”“鲁镇环境”，需体现人物命运与场景的对比（如“祝福”的热闹与“惨死”的悲凉）。 《百合花》：核心元素是“通讯员”“新媳妇”“献被子”“牺牲”，需体现人物关系与关键事件（如通讯员的牺牲、新媳妇的情感）。 17．本题考查学生概括要点、拟写提纲的能力。 遵循“全文逻辑脉络”：问句需覆盖文章的核心板块，从“研究意义→具体内容（美学建构）→具体功能（叙事功能）→整体价值”逐步推进，与原文段落结构（第①段引出回目重要性→第②段美学建构→第③段叙事功能→第④段独特价值）对应。 聚焦“核心问题”：每个问句需指向一个独立且关键的研究点，避免重复，确保能串联起全文论证（如先问“为什么研究”，再问“研究对象包含什么”“有什么作用”“最终有什么价值”）。 （25-26高三上·福建·期中考试）阅读下面的文字，完成下面18-22小题。 ①文学作品需不需要逻辑?②人们常说，文学是感性的艺术，③是情感的宣泻与想象的驰骋，④似乎与讲究条理的逻辑扯不上关系。⑤但如果仔细琢磨那些作品打动人心，⑥就会发现，逻辑从未真正缺席——它不是数学公式般的刻板规则，⑦而且是作品内在的“气脉”。 文学的“逻辑”藏在人物的行为轨迹里。哪怕是最荒诞的故事，人物的选择也应符合其性格逻辑。鲁迅笔下的阿Q， ，恰恰源于他长期被压迫却无法反抗的生存处境。如果阿Q突然变成（a）的革命者，读者只会觉得突兀，（b）这违背了人物设定的内在逻辑。 情节的推进离不开“因果逻辑”的（c）。即便有些作品采用碎片化叙事或非线性结构，内在的因果关系也依然存在。马尔克斯的《百年孤独》充满魔幻色彩，马孔多的兴衰、布恩迪亚家族的命运，始终围绕着“孤独”这一核心主题展开：奥雷里亚诺上校反复熔铸小金鱼，是对战争虚无的逃避；蕾梅黛丝乘床单飞升，是对世俗规则的彻底超脱。这些看似离奇的情节，都在为“孤独”的不同形态做注脚，形成了（d）的主题逻辑。 逻辑是文学的地基，摩天大楼可以造型独特，但必须建立在稳固的地基上。当然，强调逻辑并非否定文学的创造性。有时候，文学作品会故意在表面上违背逻辑，以取得更好的表达效果。如臧克家的诗句“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着”，看似不合逻辑，实则蕴含深意。真正优秀的文学作品，从不会为了逻辑而牺牲灵气，而要让逻辑成为灵气的助力。 18．文中第一段标序号的部分有一处错别字和两处表述不当，请指出其序号并做修改，使书写没有错误，语言准确流畅，逻辑严密。表述不当修改可少量增删词语，不得改变原意。 19．下列填入文中横线处的句子，衔接最恰当的一项是（    ） A．总用“精神胜利法”麻痹自己却处于社会底层，这种行为看似矛盾 B．明明处于社会底层却总用“精神胜利法”麻痹自己，这种看似矛盾的行为 C．有着矛盾的行为，明明处于社会底层，但有麻痹自己的“精神胜利法” D．有着矛盾的行为，总用“精神胜利法”麻痹自己却处于社会底层 20．下列依次填入文中括号内的词语，最恰当的一项是（    ） A．（a）振振有词（b）因为（c）支持（d）严谨 B．（a）振振有词（b）因而（c）支棱（d）严密 C．（a）振臂一呼（b）因为（c）支撑（d）严密 D．（a）振臂高呼（b）因此（c）支持（d）严厉 21．文中画波浪线的句子在表达上很生动形象，这样的效果是如何取得的?请简要分析。 22．文中第四段说“有时候，文学作品会故意在表面上违背逻辑，以取得更好的表达效果”，请结合这句话和鲁迅的《祝福》，简要分析下面画横线的句子。 （祥林嫂）“一个人死了之后，究竟有没有魂灵的?” ……我在极短期的踌躇中，想，这里的人照例相信鬼，然而她，却疑惑了，——或者不如说希望：希望其有，又希望其无…… 【答案】18．③，“宣泻”改为“宣泄”。 ⑤，修改：但如果仔细琢磨那些打动人心的作品。 ⑦，修改：而是作品内在的“气脉”。 19．B 20．C 21．①画波浪线的句子使用比喻的修辞手法，把“逻辑”比作“地基”，把“文学”比作“摩天大楼”； ②使表达生动，形象地指出了逻辑的重要性，强调逻辑是文学作品的基础。 22．①“希望其有，又希望其无”看似不合逻辑，自相矛盾，实则反映了祥林嫂矛盾和痛苦的心理。 ②她对死后的世界有不同的希望：一方面，她希望死后有灵魂存在，这样她就能与儿子阿毛相聚；另一方面，她希望死后没有灵魂存在，因为她害怕死后受到惩罚。 【解析】18．本题考查学生辨析字形和修改病句的能力。 ③处：“宣泻”改为“宣泄”。“泻”侧重水流快速流动，“泄”侧重排出情绪等，“宣泄”指吐露心中积郁，应改为“宣泄”。 ⑤处：语序不当。“琢磨”的对象是“作品”，“打动人心”是修饰“作品”的定语，应放在“作品”前，改为“但如果仔细琢磨那些打动人心的作品”。 ⑦处：关联词搭配不当。“不是”需与“而是”搭配表并列，且此处语境表转折，“而且是”表递进不符合语境，应改为“而是作品内在的‘气脉’”。 19．本题考查学生语言表达之句子衔接与排序的能力。 从后文“恰恰源于他长期被压迫却无法反抗的生存处境”可知，横线处应先点明阿Q的生存状态，再说明其行为表现，最后指出这种行为的矛盾性，与后文的原因分析形成衔接。 A.先讲行为再讲处境，语序不当，与后文的因果逻辑不匹配； B.先说明“处于社会底层”的处境，再讲“用‘精神胜利法’麻痹自己”的行为，最后点出“看似矛盾的行为”，与后文“源于……生存处境”衔接紧密，符合逻辑； C.“有着矛盾的行为”放在开头，未先明确处境与行为的关系，表述不够连贯； D.同样存在语序问题，先提行为再讲处境，不符合语境中先因后果的逻辑链条。 故选B。 20．本题考查学生正确使用词语（包括成语）的能力。 a处，“振振有词”：形容理由似乎很充分，说个不休，含贬义；“振臂一呼”：举起手臂呼喊，多用于号召；“振臂高呼”：举起手臂高声呼喊，形容情绪激动地号召大家。文中阿Q突然变成号召大家的革命者，“振臂一呼”更简洁地体现革命者的号召动作。 b处：“因为”表示原因，用于解释“读者觉得突兀”的缘由，符合句间逻辑；“因而”“因此”表结果，与语境因果关系不符。 c处：“支撑”指支持局面使不崩溃，此处指因果逻辑对情节推进的关键作用，符合语境；“支持”侧重给予鼓励或赞助，“支棱”为口语化表达，与语境不符。 d处：“严密”指周到没有疏漏，形容主题逻辑的完整性，符合要求；“严谨”多形容态度、作风，“严厉”指严肃厉害，均与“主题逻辑”不搭配。 故选C。 21．本题考查学生分析句子表达效果的能力。 ①画波浪线的句子将“逻辑”比作“地基”，将“文学”比作“摩天大楼”，可知其使用了比喻修辞。 ②地基是摩天大楼的支撑基础，二者的关系与“逻辑是文学的基础”的抽象关联高度契合。文学可以有“造型独特”的创造性（如独特的情节、手法），但必须以逻辑这一“稳固的地基”为根本。这种比喻将抽象的逻辑与文学的关系转化为具体可感的建筑场景，让道理更直观易懂，增强了表达的生动性。 22．本题考查学生句子表达效果的能力。 ①“希望其有，又希望其无”表面上看是矛盾的，违背逻辑，但结合其经历可知两种想法各有原因，符合文中“文学作品会故意在表面上违背逻辑”的特点。真实且深刻地展现了祥林嫂在封建礼教压迫下的悲惨处境和精神痛苦。 ②由《祝福》中祥林嫂的经历可知，她失去儿子阿毛后，内心充满痛苦与思念，希望有魂灵，这样就能在死后与阿毛相聚，这是她对亲情的渴望；同时，她因改嫁等经历，担心死后会被锯成两半，承受地狱的惩罚，所以又希望没有魂灵，这是她对自身遭遇的恐惧。 （2025·甘肃陇南·月考）阅读下面的文字，完成下面23-24小题。 在文学创作中，作家们常常通过细腻的描写来展现人物的内心世界。这种描写不仅能够使读者更加贴近作品中的人物，还能让读者在阅读过程中产生共鸣。例如，在鲁迅的小说《祝福》中，通过对祥林嫂眼神的描写，我们能感受到她内心的痛苦和无奈。鲁迅写道：“她的眼睛凹陷下去了，像两口枯井。”这句话不仅描绘了祥林嫂外貌上的变化，更深刻地反映了她内心的绝望。在生活中，我们也常常会通过一个人的眼神、表情或行为来判断他们的情绪状态。比如，当一个朋友眉头紧锁时，我们通常会认为他遇到了什么烦心事；而当一个人面带微笑时，我们则会感到他心情愉悦。这些细节描写不仅能增强文章的表现力，还能帮助我们更好地理解他人。 23．将文中画波浪线的短句改写成长句“她的眼睛凹陷下去了，像是两口干涸的深井”，但原句表达效果更好，请写出原因。 24．文中画波浪线的句子描述了“祥林嫂眼神”的特点，请从句子关系的角度简要分析。 【答案】23．原句表达效果更好的原因： ①从衔接角度看，“像两口枯井”表述简洁，与前文“她的眼睛凹陷下去了”衔接紧密、自然流畅；改写后的“像是两口干涸的深井”表述稍显啰嗦，破坏了这种衔接的流畅性。 ②从修辞手法角度看，原句“像两口枯井”运用比喻，将祥林嫂凹陷的眼睛比作枯井，简洁而生动地突出了其眼睛干涸、毫无生机的特点，能更强烈地传达出她内心的绝望；改写后的句子虽然也用了比喻，但“干涸的深井”不如“枯井”简洁有力，情感表达的冲击力有所减弱。 24．“她的眼睛凹陷下去了，像两口枯井”，前半句“她的眼睛凹陷下去了”是对祥林嫂眼睛外在状态的直接描述，后半句“像两口枯井”运用比喻的修辞手法，对前半句中眼睛凹陷的状态进行形象化补充说明，两者是补充说明的关系，通过这种关系，更生动地展现出祥林嫂眼睛的特点，进而反映出她内心的绝望。 【解析】23．本题考查学生对句子表达效果的赏析能力。 ①从衔接角度分析，原句简短，读起来节奏明快，“像两口枯井”与前句连接紧密；改写句加入“干涸的”后，语句变长，读起来不够顺畅。 ②从修辞手法角度，原句“枯井”更能体现出那种毫无生机的感觉，而“干涸的深井”在简洁性和情感表达的直接程度上不如原句。 24．本题考查学生对句子表达效果的赏析能力。 前半句是客观描述眼睛状态，后半句用比喻进一步描绘这种状态，是对前半句的补充，使读者对祥林嫂眼睛的印象更深刻，也更好地理解其内心状态。 阅读下面文字，完成下列25-26小题。 鲁迅是清醒的，所以在那个众人糊涂的年代里， ① 。在他的作品里，我仿佛看到一个没有感情波动的人在不动声色地讲述着悲剧。甚至感受不到他的感情，在那个年代，他与环境格格不入。站在高处的人往往是孤独的，鲁迅的孤独感是怎么来的？ 随着年少时的家庭变故，所经历的人情冷暖，使得他在所处环境中总是遽然转身，瞪着怀疑的眼睛审查周围一切，感到遍体生凉、格格不入。 鲁迅的审视和怀疑在小说中体现得淋漓尽致。《狂人日记》中从怀疑赵家的狗到怀疑赵贵翁一直到辨认出吃人的还有自己的大哥，这种戒备和怀疑更是让人背后发凉。总之《狂人日记》像是一个孤立的人，一直在怀疑随时可能会被人“吃掉”。 ② ，可能也是鲁迅先生孤独的一种体现吧。 另一处孤独可能来自于鲁迅 ③ 。“麻木的群众”常在《呐喊》的作品中出现。比如《药》当中，革命者夏瑜就义，就有许多群众围观赏鉴，作者是这样写的：“老栓也向那边看，却只见一堆人的后背；颈项都伸得很长，仿佛许多鸭，被无形的手捏住了的，向上提着。”这种被麻木扼制的群体真正让鲁迅觉得悲哀又觉得恐惧吧。 25．请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。 26．文中画波浪线的部分有两处语病，请将修改后的语句写在横线上，使语言表达准确流畅。可增删少量词语，但不得改变原意。 【答案】25．①他的孤独尤为明显  ②小说中的怀疑和戒备  ③目睹了麻木的群众 26．年少时的家庭变故，所经历的人情冷暖，使得他在所处环境中总是遽然转身，瞪着怀疑的眼睛审视周围一切，感到遍体生凉、格格不入。 【解析】25．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 第一空，根据语境“在那个年代，他与环境格格不入。站在高处的人往往是孤独的，鲁迅的孤独感是怎么来的”可知，后文更多地在强调鲁迅的孤独，是因为他与环境格格不入，再根据“鲁迅是清醒的”“在那个众人糊涂的年代里”，所以第一空可填“他的孤独尤为明显”。 第二空，要填的句子是鲁迅先生孤独的一种体现，结合“鲁迅的审视和怀疑在小说中体现得淋漓尽”“这种戒备和怀疑更是让人背后发凉”可知，关键词应该是“审视和怀疑”或“戒备和怀疑”，而这种审视和怀疑是在小说中体现的，据此可填“小说中的怀疑和戒”。 第三空，要填的句子是鲁迅先生孤独的另一种体现，结合“‘麻木的群众’常在《呐喊》的作品中出现”“这种被麻木扼制的群体真正让鲁迅觉得悲哀又觉得恐惧吧”可知，鲁迅先生孤独的另一种体现可能来自于“麻木的群众”，由于所填句子的主语是“鲁迅”，所以可填入“目睹了麻木的群众”。 26．本题考查学生辨析并修改病句的能力。 文中画波浪线的部分有两处语病： 一是成分残缺，“随着年少时的家庭变故……使得……”由于滥用介词导致主语残缺，可删去“随着”。 二是搭配不当，“审查周围一切”搭配不当，可改为“审视周围一切”。 （25-26高一·上海宝山·期中）阅读下文，完成27-31小题。 ①作为清代章回小说的“双子星”，《红楼梦》与《儒林外史》以其卓荦拔群的叙事艺术，为历代品评者所称赏。就艺术笔调而言，人们对两者的态度比较一致：《红楼》以“诗笔”见长，《外史》以“讽笔”取胜。事实上，《红楼》与《外史》在两种笔墨的施用和处理上均达到相当高度，又各具特色，与其自身的风格特征相统一。 ②“诗笔”与“讽笔”是古典小说的传统笔法，也是其文体历史构成中相对稳定的成分。宋人赵彦卫《云麓漫钞（卷八）》概括唐传奇的文体特征，言：“盖此等文备众体，可以见史才、诗笔、议论。”足见在古典小说文体自觉之初，“诗笔”就是其必要的组成部分。不唯文言小说，白话小说也以“诗笔”为重要构成部件。后世案头化过程中，引诗内容与情节设置、角色塑造、意蕴表达等叙事诉求的关系更为紧密，原创性“诗笔”的比重也大幅提高。至于小说中的“讽笔”，则远可追溯至其渊源——诸子散文与历史散文——寓理于事和字含褒贬的文化传统。时至清代，兼融二笔是同时期上乘之作的共性，如《聊斋志异》，其“才子之笔”中的诗意性和讽刺性也是十分抢眼的。 ③而在秉持“才子之笔”的诸多作家中，曹雪芹与吴敬梓的“对看”性尤为突出。相同的时空环境，更容易形成相近的文化教养。从时间上看，他们生活时代大致相同，都以雍、乾二朝为主区间；从空间上看，二人都有南京生活经历，尽管吴氏移居南京时，曹氏已随家迁回北京，但两人同受“六朝烟水气”浸润，怀有一种“金陵情结”。他们厚实的文学积淀，不凡的艺术品位，对市井众生相的熟稔，以及骨子里的“伤逝”情怀，都与特定时代、特定地域有着千丝万缕的联系。而在性格与举止方面，两人皆慕尚魏晋风流，尤推崇阮籍，本人又皆傲岸狷介之士，日常生活中纵酒任情，歌哭笑骂，不苟俗流。这些也为《红楼》和《外史》兼融二笔提供了必要的精神基础。 ④从《外史》立场看《红楼》，二者“讽笔”多有相近之处。但同中有异，无论从比重还是从力度看，《红楼》皆不及《外史》，不可称“多讽”，却足以称“善讽”。在笔调上，虽然二者都以“婉”为主调，但《红楼》较《外史》更为含蓄，曹氏刻画人物时，尽管笔触细腻，但色调相对柔和，作者的态度也掩藏得更深，即便在“毒设相思局”一类情节中，我们也几乎看不到藏于幕后的那位冷嘲热讽者。而在《外史》中，尽管吴敬梓也采用了客观、冷静的叙事态度，白描人物，不假针砭之语，但在字里行间，我们却总能感觉到那位不苟俗流、睥睨儒林的“刺世者”身影。在具体笔法上，《红楼》也不像《外史》那般矛头直指、锋芒毕露，无论马道婆，还是璜大奶奶，抑或其他讽刺对象，曹氏并非为其专门设事造境，与之相关的情节多是当回中心事件的“过脉”文字，“讽笔”只是事件中的点缀。打个比方，在“讽笔”的施用上，如果说《外史》意在为纷至沓来的各色人物专门画影图形，以汇成“儒林群丑图”的话，《红楼》则是于画面主题外点缀、布置，好比《韩熙载夜宴图》中那位自围屏外探入半身的女子，虽在主题之外，但仍被勾勒得神形俱足。 ⑤所谓“诗笔”，起码可从三个层次进行理解：一是散文中夹杂的韵文，即诗、词、曲、赋等具体的韵文形式，我们可称之为“笔墨”；二是具有诗情画意之美的散文段落，我们可称之为“笔调”；三是运用象征、隐喻等典型诗歌技法的叙事策略，我们可称之为“笔法”。在第一层次，《外史》确实吝惜笔墨，但在第二、三层次，《外史》往往能于关键处点缀、渲染，虽难如《红楼》一般“奇气”涌溢，却也别有一番韵致。 ⑥而兼融二笔又非《红楼》与《外史》独有。晚明以降，尤其入清之后，随着小说文体传统与作家表达姿态的时代性统一，文人案头创作（特别世情类作品）中兼融二笔的情形其实是十分普遍的。 （节选自胡又文、赵毓龙《掎角相资：论〈红楼梦〉的“讽笔”与〈儒林外史〉的“诗笔”》，有删改） 27．第④段提到《韩熙载夜宴图》的用意是 。 28．下列材料不能用于佐证第⑤段观点的一项是（   ） A．《儒林外史》卧闲草堂本称：“作者之笔，其为文也如雪，因方成珪，遇圆成璧，又如水，盂圆则圆，盂方则方。” B．《儒林外史》开篇一首《秦时月》，作者自称“老生常谈”，却是“全书主脑”。 C．《儒林外史》第二十四回写秦淮夜景，点染各色意象，汇成摇曳而生动的空间映像，天目山樵称其“写秦淮风景，百世之下犹令人神往”。 D．《儒林外史》用几个符号性的角色收束全文，以象征一种理想化的人生形态与精神归宿，同时又隐喻作者本人真实的心理状态。 29．以下对文意理解正确的一项是（   ） A．清代“才子之笔”中的讽刺性可以追溯到诸子散文与历史散文在文字中寄寓褒贬的文化传统。 B．因为曹雪芹与吴敬梓都有六朝古都南京的生活经历，所以二人都慕尚魏晋风流，不拘流俗。 C．《红楼梦》讽笔含蓄，写“毒设相思局”一段时将主导者王熙凤对贾瑞的冷嘲热讽藏于幕后。 D．《儒林外史》虽有诗笔的“笔调”“笔法”，但少用诗笔的“笔墨”，因此不像《红楼梦》那样奇气涌溢。 30．下列说法中，能从文中推出的一项是（   ） A．从宋人赵彦卫的话中可见，“诗笔”是唐传奇的首要特征。 B．生活在同一时期的曹雪芹与吴敬梓，在“对看”中相互影响，因而在“讽笔”运用中颇有相似之处。 C．对于《红楼梦》中的次要人物，曹雪芹并不为其专门设事造景，而是在“过脉”文字中施用“讽笔”。 D．入清之后，小说文体传统与作家表达姿态的时代性统一，推动了文人案头创作（特别世情类作品）中兼融二笔的情形。 31．小交同学认为，古典小说“诗笔”与“讽笔”融合的传统也延续到现代小说。请结合本文观点，以下面这段文字为例，谈谈你对鲁迅《祝福》融合“诗笔”与“讽笔”的看法。 我给那些因为在近旁而极响的爆竹声惊醒，看见豆一般大的黄色的灯火光，接着又听得毕毕剥剥的鞭炮，是四叔家正在“祝福”了；知道已是五更将近时候。我在蒙胧中，又隐约听到远处的爆竹声联绵不断，似乎合成一天音响的浓云，夹着团团飞舞的雪花，拥抱了全市镇。我在这繁响的拥抱中，也懒散而且舒适，从白天以至初夜的疑虑，全给祝福的空气一扫而空了，只觉得天地圣众歆享了牲醴和香烟，都醉醺醺的在空中蹒跚，豫备给各镇的人们以无限的幸福。 （鲁迅《祝福》） 【答案】27．作者以《韩熙载夜宴图》中“自围屏外探入半身的女子”为喻，形象说明《红楼梦》的“讽笔”特点：不像《儒林外史》那样直接聚焦讽刺对象并专设情境，而是将讽刺点缀于中心事件的“过脉”文字中，使次要人物（如马道婆、璜大奶奶）的讽刺性描写虽非叙事主体，却仍生动传神，从而突出《红楼梦》“讽笔”的含蓄性与巧妙融合性。 28． A 29．A 30．D 31．①“诗笔”的运用：通过“豆一般大的黄色的灯火光”“毕毕剥剥的鞭炮”“音响的浓云”“团团飞舞的雪花”等意象，以富有诗意的散文笔调，渲染出祝福之夜喧闹而压抑的氛围；“天地圣众……醉醺醺的在空中蹒跚”则以象征笔法，暗示“幸福”的虚幻。 ②“讽笔”的运用：描写“我”在祝福声中“懒散而且舒适”“疑虑一扫而空”，实则暗讽封建礼教与迷信思想对人的麻木与欺骗；热闹祥和的祝福场景与祥林嫂的惨死形成尖锐对比，含蓄批判社会的冷漠与虚伪。 ③融合效果：“诗笔”营造的浓郁意境，强化了“讽笔”的批判力度——诗意愈浓，愈反衬出现实的荒诞；讽刺愈深，愈凸显文本的悲剧意蕴。这体现了古典小说“二笔兼融”传统在现代小说中的继承与发展。 【导语】本文以《红楼梦》与《儒林外史》为研究对象，深入剖析了“诗笔”与“讽笔”这两种古典小说传统笔法的运用特点。通过比较分析，揭示了二者在艺术表现上的异同，并探讨了其背后的文化渊源和作家个性。文章结构严谨，论证充分，既有宏观把握，又有微观分析，展现了深厚的学术功底。 27．本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。 作者以《韩熙载夜宴图》中“自围屏外探入半身的女子”为喻，来阐释《红楼梦》“讽笔”的独特之处。画中女子虽在“主题之外”，却被“勾勒得神形俱足”。对应到《红楼梦》，指那些被讽刺的次要人物（如马道婆、璜大奶奶）虽非故事主线，但形象依然鲜明。这与《儒林外史》形成鲜明对比。《儒林外史》是“为纷至沓来的各色人物专门画影图形”，即直接聚焦讽刺对象并专设情境。而《红楼梦》则是“于画面主题外点缀、布置”，并未为讽刺对象“专门设事造境”，“相关的情节多是当回中心事件的‘过脉’文字，‘讽笔’只是事件中的点缀”。这一比喻意在强调《红楼梦》的“讽笔”是与整体叙事自然融合的，而非孤立存在，突出了其含蓄、巧妙的艺术特色。 28．本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。 第⑤段围绕“诗笔”的三个层次展开：笔墨（韵文）、笔调（诗情画意的散文段落）、笔法（象征、隐喻等诗歌技法）。 A.描述的是作者文笔的灵活多变（随物赋形），并未直接涉及“诗笔”的具体表现形式，与第⑤段观点无关。 B.提及《秦时月》词（韵文），属于“笔墨”层次。 C.写秦淮夜景的散文段落，属于“笔调”层次。 D.用符号性角色象征、隐喻，属于“笔法”层次。 故选A。 29．本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。 B.“因为……所以”错误。第③段说两人“同受‘六朝烟水气’浸润”且“慕尚魏晋风流”，但并未明确表示后者是前者的原因，因果关系不成立。 C.“将主导者王熙凤对贾瑞的冷嘲热讽藏于幕后”错误。第④段指出“毒设相思局”中“几乎看不到藏于幕后的那位冷嘲热讽者”，指的是作者（曹雪芹）隐藏态度，而非王熙凤藏于幕后。 D.“少用诗笔的‘笔墨’”错误。第⑤段说《儒林外史》“确实吝惜笔墨”，“虽难如《红楼》一般‘奇气’涌溢”，但原因并非仅因“少用‘笔墨’”，而是整体诗性表达风格的差异。 故选A。 30．本题考查学生对文章内容判断、推理的能力。 A.错误。赵彦卫说唐传奇“盖此等文备众体，可以见史才、诗笔、议论”，但未说“诗笔”是首要特征。 B.错误。文中未提及曹、吴二人“相互影响”，只说二人有相近背景且“对看”性突出。 C.错误。第④段说《红楼梦》对马道婆、璜大奶奶等讽刺对象不专门设事造境，但并未说所有次要人物都如此。 故选D。 31．本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度、领悟文章写作手法的能力。 ①“诗笔”的运用：意象化的“笔调”，如“灯火光”“鞭炮”“浓云”“雪花”，以诗化语言渲染祝福夜喧闹的氛围；象征性的“笔法”，用醉醺醺的圣众象征所谓赐福的虚幻、荒诞与不可靠。 ②“讽笔”的运用：在祝福声中“我”的“懒散而且舒适”与“疑虑”“一扫而空”，讽刺知识分子在强大的旧习俗氛围中陷入暂时的精神麻痹。选段内容越是描写祝福的祥和、圣众的许诺，就越能反衬社会吞噬个体的冷漠虚伪。 ③融合效果：“诗笔”营造了喧闹、祥和、神圣的意境与“讽笔”指向的麻木、欺骗、死亡的现实相互映衬，诗意的美感加深了悲剧的沉重感，讽刺的锋芒因诗意的包裹而更具穿透力。这体现鲁迅对古典小说“诗讽相生”传统的继承与发展。 （25-26高三上·青海海南·期中）阅读下面的文字，完成下面32-35小题。 苦恼 【俄国】契诃夫 我向谁去诉说我的悲伤？ 暮色昏暗，大片的雪花在刚刚点亮的街灯上盘旋着，然后降落在屋顶、人的肩上和帽子上，积成软薄的一层。马车夫约纳·波塔波夫一身雪白。他佝偻着身子，一动不动地坐在驾驶座上。他那匹小马也是一身白。它的身子一动不动，而且瘦骨嶙峋，再加上它那如棍子般笔直的几条腿，近看起来活像那种花一个戈比就能买到的马形蜜糖饼干。它多半也是心事重重。约纳和小马已经停在这里很久了。 “车夫，去维堡区！”约纳听见有人叫。 约纳打了个哆嗦，看见一个穿着军大衣的军人。 “到维堡区去！”军人又说了一遍，“你睡着了还是怎么的？去维堡区！” 为了表示愿意，约纳抖了抖缰绳，马背和自己的肩膀上滑落下大片的雪花……军人坐上雪橇。车夫咂吧着嘴唇，像天鹅似的伸长了脖子，挥动着马鞭。 马也伸直了脖子，活动活动笔直的腿，迟疑不决地向前迈步…… “鬼把你往哪带啊？往右赶！” “你根本不会赶车！靠右走！”军人生气地说。 一个四轮马车夫破口大骂，另一个肩膀碰到马脸的行人也在恶狠狠地瞪着他。约纳如坐针毡。他摇动着缰绳，眼珠乱转，不知自己身在何方，也不知缘何在此。 “这些人都是混蛋！”军人打趣地说，“他们简直是故意撞你，好像串通好了似的！” 约纳回头望了望客人，微微动了动嘴唇……可喉咙里除了沙哑的咝咝声外，并没说出一个字来。 “你想说什么？”军人问。 约纳撇嘴一笑，哑着嗓子说： “老爷，我的，那个……我的儿子这个星期死了。” “哦！……怎么死的？” 约纳转过身子朝着乘客说：“谁也不知道！也许……这是天意。” “鬼东西！赶车吧，赶车吧……”乘客喊叫道。 车夫振作起来，使劲而熟练地挥动着鞭子。好几次他回头看看客人，那军人闭着眼睛。到维堡区后，乘客下了车，雪把他和马又涂成了白色。时间一小时又一小时地过去了…… 人行道上响起相互谩骂的声音，三个年轻人走了过来。其中两个又高又瘦，另一个又矮又驼。 “赶车的，去警察桥！”驼子用那破锣似的声音叫道，“坐三个人……二十戈比！” 约纳嘴里吧嗒了几下。这点车钱是不公道的，不过他顾不上价钱了……只要有主儿就行…… “好了，出发！”驼子还是用他那破锣似的声音说道。 “我的头痛得要炸了，”一个高个子说，“昨天我喝了四瓶白兰地。” “撒谎！”另一个高个子生气地说。 “我发誓，我说的是真话。” “如果这也算是真话，那虱子咳嗽也是实情了。” “这些老爷真够开心的！”约纳笑着说。 “呸，见你的鬼去吧！……”驼子怒气冲冲地说，“你这个老不死的，走还是不走啊？难道有你这么赶车的吗？快用鞭子抽它！” 约纳听到了驼子不停地骂他的那些话。高个子开始谈论一个好像叫娜杰日达·彼得罗芙娜的女人。约纳等他们的谈话有了一个短暂的间歇时，他再次回过头去喃喃地对他们说：“我的……那个……我的儿子这个礼拜死了！” “所有人都会死！”驼子说道，“快点赶，快点赶！” “那你就稍微让他振作点嘛……给他脖子一拳！” “老不死的，听到了吗？我可要揍你了！” “嘭”的一声，约纳的后脑勺就被打了一拳。 “嘿嘿……”他笑道，“你们这些快乐的老爷……” “赶车的，有老婆吗？”一个高个子问。 “我吗？呵呵……照你们这些快活的老爷！如今我是有一个老婆，可那是一抔湿土。哈哈哈……就是坟墓！……你们瞧，我的儿子都死了，可我还活着……奇怪，一定是死神弄错了……他应该是来找我的，却去找了我的儿子……” 约纳回过身，想讲讲儿子是如何死的，可这时候总算到了警察桥。约纳久久地看着这几个人消失在远处。他又成了孤零零的一人了。寂静朝他袭来……刚刚稍见平息的苦恼，现在更加强烈地压在他的心口上。约纳不安而痛苦地打量着街上穿梭不息的人群：在这人群当中，难道真没一个人愿意倾听他的诉说吗？然而就是没人注意到他，更不要说注意他的苦恼了……这苦恼大得简直无边无际。要是把约纳的胸膛剖开，让他把胸中的苦水都倒出来，似乎可以淹没整个世界。这种苦恼居然可以容纳在这样一个小得连白天打着灯笼都看不见的躯壳里…… 约纳看见一个扫院人，决定和他攀谈几句。 “老兄，几点了？”他问道。 “九点了……你在这干吗？快走！” “回马店去，”他想，“回马店去！” 大约一个半小时后，约纳已经坐在一个脏兮兮的大火炉边。炉台上、地板上、长凳上，到处鼾声一片。空气又臭又闷……约纳瞧着这些酣睡的人，后悔自己不该这么早就回来了…… “连买燕麦的钱都没挣到呢，”他想，“这就是我苦恼的原因。” “去看看马吧，”约纳想。 他来到马厩。 “你在吃草吗？”约纳望着自己马儿亮晶晶的眼睛说，“好吧，你吃吧，吃吧。既然我们连买燕麦的钱都没捞到，那我们就吃干草好了……库兹玛·约内奇不在了……他死了……现在，好比说，你生了个马驹儿……可是突然，如果驹儿死了……你不难过吗？” 小马一边嚼着干草，一边听着，还对主人的手呼着气…… 约纳像入了迷似的把一切都讲给了它听…… （朱宪生、高莱国译，有删改） 32．下列对小说内容的理解，不正确的一项是（   ） A．《苦恼》第一段“我向谁去诉说我的悲伤？”，可知作者表现的不只是车夫约纳的“丧子的”悲伤，还有他“不知向谁去诉说”的孤苦。 B．《苦恼》和《祝福》多次描写风雪，营造寒冷凄苦的氛围。这不仅是对自然环境的描写，更暗示了社会环境，有利于深化小说主旨。 C．约纳和祥林嫂向世人倾诉自身悲惨遭遇时，或遭“冷遇”或受“围观”。外在境遇不同，人物却同样不幸，可见两者皆为性格悲剧。 D．《苦恼》最出奇处是结尾约纳与小马间的对话，看似荒谬可笑，实则表现最深刻的孤独，与鲁迅“含泪的微笑”有异曲同工之妙。 33．下列对小说艺术特色的鉴赏分析，不正确的一项是（   ） A．《苦恼》选用典型人物和典型情节，通过描述底层小人物的日常遭遇来反映社会背景、时代特点，具有“洞见”的深刻性。 B．《苦恼》采用细节描写和对比等写作手法，反映特定条件下人与动物、人与人之间的奇特关系，增强了小说的批判色彩。 C．《苦恼》与《祝福》都塑造了“看客”形象，他们作为小说的次要人物，对深化小说主人公的悲剧性所起的作用没有区别。 D．《祝福》注重叙述技巧，故事情节曲折起伏，关注视角深广；《苦恼》情节简单平直，在紧凑的结构中包含深刻寓意。 34．《苦恼》中车夫约纳先后五次向外倾诉自己的悲惨遭遇，倾诉对象也从军官、年轻人等生活优渥的上层阶级到仆人、年轻车夫等底层人物再到马。这样安排有怎样的文学效果？请结合文本简要分析。 35．有人说“客观的叙述，精简的白描和热烈的抒情”构成了《苦恼》独特的艺术风格，请结合文本加以分析。 【答案】32．C 33．C 34．①情节角度，先后五次向外倾诉，层层推进，构成小说的主要情节。 ②人物角度，约纳不论是向上层阶级倾诉还是向与他一样在底层挣扎的小人物倾诉都得不到同情，一再强化的人与人之间的冷漠感和疏离感，更突出强调车夫约纳的孤独无助和绝望。 ③主旨角度，既表现当时俄国社会的阶级隔阂，也表现出人与人之间普遍存在的冷漠，凸显人性的麻木和时代的悲凉。 ④选材角度，选取小人物的日常生活遭遇，在看似普通的关于“倾诉”的小事中展现时代悲剧。 35．①客观的叙述：作者采用第三人称对约纳的言行举止和内心活动进行如实的交代，并没有进行评价，从而使人物形象、文章主题等更多的内容，需要读者自己去思考、判断； ②精简的白描：文章开篇就以白描的手法刻画人物形象，例如对约纳等客时魂不守舍的“一动不动”的静态描写以及开始载客时“抖（摇）缰绳”“眼珠乱转”的动态描写，一静一动，寥寥数笔，就准确展现了约纳内心的苦恼，也为下文诉说其丧子之痛作了铺垫； ③热烈的抒情：文章在写约纳目送三个青年后，作者以反问发端，直接站出来代替约纳直抒胸臆，直接热烈，深化了对人情冷漠的旧制度的批判的主题。 【导语】这篇小说通过车夫约纳的悲惨遭遇，深刻展现了底层人物的孤独与苦难。契诃夫以冷峻的笔触描绘了社会的冷漠，约纳五次倾诉无果，最终只能向马诉说，凸显了人与人之间的隔阂。小说运用白描手法，环境描写与人物心理相呼应，风雪象征社会的严酷。结尾的荒诞对话强化了悲剧色彩，体现了契诃夫“含泪的微笑”的艺术风格，发人深省。 32．本题考查学生对文章内容的理解和分析的能力。 C.“外在境遇不同，人物却同样不幸，可见两者皆为性格悲剧”错误。“冷遇”与“围观”都表现了周围人对主人公不幸的冷漠，是造成人物悲剧的重要原因之一。这两篇小说都是社会批判小说，其悲剧主要是社会悲剧。 故选C。 33．本题考查学生对文章艺术特色的鉴赏分析的能力。 C.“对深化小说主人公的悲剧性所起的作用没有区别”错误。《苦恼》中的“看客”对主人公的悲剧报以冷漠的态度，以突显主人公的孤苦。而《祝福》中的“看客”除了冷漠，更咀嚼、消费主人公的悲惨遭遇，加深主人公悲剧。两篇小说中“看客”对主人公悲剧所起的作用是不同的。 故选C。 34．本题考查学生分析文章重要情节的作用的能力。 ①五次倾诉并非简单重复，而是随着时间推移和地点转换，按照街头、警察桥、马店、马厩逐步展开。 ②无论是上层阶级如军人还是底层人物如扫院人、年轻车夫，均对约纳的苦难漠不关心。如，军人“闭着眼睛”不愿倾听，驼背年轻人骂他“老不死的”，扫院人直接驱逐他“快走！”，都体现出无人愿意倾听约纳心声的普遍性，刻画出了约纳在人群中的彻底孤立。而约纳面对不同对象时小心翼翼的试探，更突出了小人物的卑微与绝望。 ③五次失败既揭露了阶级间的隔阂，也展现了底层内部的冷漠。年轻人自顾谈论女人和酒，马店中酣睡的众人，暗示底层民众在麻木中相互忽视，这种冷漠不仅是个人道德问题，更是社会压抑下人性的普遍异化。 ④小说聚焦一个车夫夜晚的日常经历。约纳“连买燕麦的钱都没挣到”的苦恼看似微小，却折射出底层生命的普遍困境。“这种苦恼居然可以容纳在这样一个小得连白天打着灯笼都看不见的躯壳里”提示读者，个人的悲惨在宏大社会中微不足道，却足以压垮一个生命。这种“以小见大”的手法，使小说的悲剧性更具普遍意义。 35．本题考查学生赏析小说艺术特色的能力。 ①小说是以第三人称来叙述的，它的视角是比较客观的，将情感隐藏在冷静的、似乎不带感情色彩的叙述中。这种客观叙述迫使读者主动观察人物言行背后的社会现实与人性困境，增强了文本的冷静感和现实厚度。 ②文章开篇就以白描的手法，用最简练的笔墨勾勒形象，不事雕琢。如“它的身子一动不动，而且瘦骨嶙峋……”以马喻人，暗示约纳生命的枯槁；又如“约纳抖了抖缰绳”“眼珠乱转”以几个动作便展现出约纳心神恍惚的状态。这些白描，既写实又暗含对底层生命廉价如商品的批判，寥寥数笔便为后续的悲剧氛围埋下伏笔。 ③小说中的直接抒情“然而这种苦恼居然可以容纳在这样一个小得连白天打着灯笼都看不见的躯壳里”，作者跳出客观叙述，以反问和夸张的比喻直接宣泄情感，将个人的痛苦上升到普遍性的人类苦难，反映出当时社会的黑暗和人与人关系的自私、冷漠，深化了对人情冷漠的旧制度的批判的主题。 1 / 13 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $