精品解析：黑龙江省大兴安岭地区漠河市两校联考 2025-2026学年七年级上学期11月月考道德与法治试题

黑龙江省大兴安岭地区漠河市两校联考2025-2026学年七年级上学期11月月考 道德与法治试题 一、单项选择题（每题2分，共22题，满分44分） 1. 编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。下列对梦想的认识正确的是（ ） A. 梦想是对未来的空想，无法实现 B. 梦想能激发生命热情，让生活更有色彩 C. 少年的梦想只与个人利益紧密相连 D. 有了梦想就一定能取得成功 2. 进入初中后，小明想做更好的自己。下列做法不利于实现这一目标的是（ ） A. 接纳自己的优点和不足 B. 主动改正自己的缺点 C 忽视他人评价，坚持自我 D. 不断发掘自己的潜能 3. 学习是实现梦想的重要路径。下列做法体现善于学习的是（ ） ①发现并保持对学习的兴趣 ②养成良好的学习习惯 ③拒绝参加社会实践活动 ④掌握科学的学习方法 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 4. 初中阶段的学习不仅包括知识的获取，还包括各种能力的培养。下列属于初中阶段学习内容的是（ ） ①学会与同学交往 ②掌握骑自行车的技巧 ③学习课本知识 ④参与志愿服务活动 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④ 5. 家庭是成长的港湾，优良家风对我们的成长具有重要意义。下列属于优良家风的是（ ） A 好吃懒做，贪图享乐 B. 诚实守信，尊老爱幼 C. 自私自利，唯我独尊 D. 攀比消费，追求名牌 6. 古人云：“友直，友谅，友多闻，益矣。”这启示我们在交友时应选择（ ） A. 讲哥们义气的朋友 B. 志同道合的朋友 C. 正直、诚信、见多识广的朋友 D. 能为自己谋取利益的朋友 7. 师生交往是成长时空的重要内容。下列做法有利于建立良好师生关系的是（ ） A. 上课故意捣乱，引起老师注意 B. 对老师的批评置若罔闻 C. 主动与老师沟通，请教问题 D. 背后议论老师的是非 8. 生命是宝贵的，守护生命首先要关注自己的身体。下列做法符合爱护身体要求的是（ ） A. 认真做眼保健操，保护视力 B. 经常熬夜玩手机，荒废学业 C. 挑食偏食，营养不均衡 D. 带病坚持上课，不耽误学习 9. 学校组织地震疏散演练，旨在提高学生的（ ） A. 学习成绩 B. 安全意识和自救能力 C. 身体素质 D. 合作意识 10. 面对生活中的挫折，我们应该（ ） ①调整心态，乐观面对 ②逃避现实，拒绝成长 ③迎难而上，增强生命韧性 ④怨天尤人，一蹶不振 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 11. “居安思危，思则有备，有备无患。”这一古语启示我们要（ ） A 增强风险意识，守护生命安全 B. 贪图安逸，享受生活 C. 盲目乐观，忽视危险 D. 杞人忧天，过度焦虑 12. 下列自救自护方法正确的是（ ） A. 遇到雷雨天气，躲到大树下避雨 B. 室内发生煤气泄漏，立即开窗通风 C. 遇到有人溺水，毫不犹豫下水救人 D. 高楼失火，乘坐电梯快速逃生 13. 生命的意义在于充盈。下列做法能让生命更充盈的是（ ） ①阅读有益的书籍 ②沉迷网络游戏 ③参加志愿服务 ④封闭自己，不愿与人交往 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 14. 小红在学习上遇到困难时，总是鼓励自己“我能行”，并努力寻找解决办法。这体现了她具有（ ） A. 自卑心理 B. 自负心理 C. 自信品质 D. 虚荣心理 15. 下列属于健康生活方式的是（ ） ①多进行有氧运动 ②用果汁代替白开水 ③夜间避免过度摄入咖啡因 ④期末备考时放弃体育锻炼 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 16. 少年的梦想，与时代脉搏紧密相连。实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要我们（ ） ①勇于追梦，勤于圆梦 ②只顾个人利益，忽视集体利益 ③努力学习，增长本领 ④担当时代责任，贡献青春力量 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 17. 正确认识自己有助于促进自我发展和与他人的交往。下列认识自己的途径不正确的是（ ） A. 通过自我观察认识自己 B. 通过他人评价认识自己 C. 通过网络虚拟世界认识自己 D. 在生活实践中认识自己 18. 面对友谊中的冲突，我们应该（ ） A. 斤斤计较，绝不退让 B. 保持冷静，坦诚沟通 C. 断绝来往，避免矛盾 D. 固执己见，坚持到底 19. 守护生命不仅要爱护身体，还要养护精神。下列做法属于养护精神的是（ ） A 学习中华优秀传统文化 B. 追求物质享受，沉迷奢侈品 C. 忽视身体健康，过度透支精力 D. 参加封建迷信活动 20. “竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。”苏轼的这句词启示我们（ ） A. 人生难免有挫折，要豁达乐观 B. 挫折是人生的绊脚石，要远离 C. 只有经历挫折，才能取得成功 D. 面对挫折，要消极逃避 21. 下列行为中，体现珍爱他人生命的是（ ） A. 过马路时提醒他人遵守交通规则 B. 嘲笑身体有残疾的同学 C. 随意践踏草坪，破坏植物生命 D. 为了娱乐，捕捉小动物 22. 初中生活为我们提供了广阔的成长空间，我们应该（ ） A. 珍视当下，把握机遇 B. 无所事事，虚度光阴 C. 沉迷玩乐，放弃学习 D. 封闭自己，不愿交流 二、非选择题（共26分，4题） 23. 简答题 少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。结合所学知识，说说青少年应如何实现自己的梦想。 24. 情境分析题 情境 进入初中后，小雨发现自己在学习上有很多不足，比如上课容易走神，作业完成质量不高。面对这些问题，他感到很迷茫，甚至产生了放弃的念头。 （1）小雨的表现反映了他存在什么心理？ （2）请你为小雨提出几点建议，帮助他克服困难，做更好自己。 25. 材料分析题 材料 司马迁在《报任安书》中写道：“盖文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列⋯⋯”这些古人在逆境中依然坚守梦想，成就了不朽的功绩。 （1）材料中的古人面对挫折的态度给我们什么启示？ （2）作为中学生，我们应该如何增强生命韧性，应对挫折？ 26. 实践探究题 “珍爱生命，安全第一”是我们每个人都应遵守的准则。请你结合生活实际，回答下列问题： （1）在家庭生活中，我们应如何防范安全隐患？ （2）在校园生活中，我们应如何保护自己的生命安全？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 黑龙江省大兴安岭地区漠河市两校联考2025-2026学年七年级上学期11月月考 道德与法治试题 一、单项选择题（每题2分，共22题，满分44分） 1. 编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。下列对梦想的认识正确的是（ ） A. 梦想是对未来的空想，无法实现 B. 梦想能激发生命热情，让生活更有色彩 C. 少年的梦想只与个人利益紧密相连 D. 有了梦想就一定能取得成功 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查梦想的意义。 A：梦想并非空想，而是对未来的一种向往和追求，通过努力和实践，许多梦想是可以实现的，故A说法错误； B：梦想能激发青少年的生命热情和动力，赋予生活意义和色彩，帮助他们克服困难、追求目标，符合课程中“梦想是青少年时期重要主题”的核心理念，强调梦想的积极引导作用，故B符合题意； C：少年的梦想不仅与个人利益相关，还应与社会、国家发展紧密相连，故C说法错误； D：梦想是成功的起点，但成功需要行动、努力、机遇等多重因素，并非“一定”能实现，故D说法错误； 故本题选B。 2. 进入初中后，小明想做更好的自己。下列做法不利于实现这一目标的是（ ） A. 接纳自己的优点和不足 B. 主动改正自己的缺点 C. 忽视他人评价，坚持自我 D. 不断发掘自己的潜能 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查做更好的自己。 A：接纳自己的优点和不足，有利于自我认知和心理健康，有助于减少自卑，增强自信，从而促进自我提升，故A说法正确； B：主动改正自己的缺点，直接体现自我改进意识，通过行动弥补不足，能帮助小明成为更好的自己，故B说法正确； C：他人评价可以提供有价值的反馈，帮助小明发现自身盲点；完全忽视他人评价可能导致固执、孤立，阻碍成长和社会适应，故C说法错误； D：不断发掘自己的潜能，属于积极探索和发展自身能力，有助于拓展自我，实现更好成长，故D说法正确； 本题属于逆向选择，故本题选C。 3. 学习是实现梦想的重要路径。下列做法体现善于学习的是（ ） ①发现并保持对学习的兴趣 ②养成良好的学习习惯 ③拒绝参加社会实践活动 ④掌握科学的学习方法 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学习的方法。 ①：兴趣是学习的动力，能激发主动性和持久性，体现善于学习，故①符合题意； ②：养成良好的学习习惯，如定时复习、专注学习等习惯，能提高学习效率，是善于学习的关键，故②符合题意； ③：社会实践活动是学习的重要组成部分，拒绝参加会割裂理论与实践，不符合善于学习的要求，故③说法错误； ④：掌握科学的学习方法，如时间管理、记忆技巧等方法，能提升学习效果，体现善于学习，故④符合题意； 故本题选B。 4. 初中阶段的学习不仅包括知识的获取，还包括各种能力的培养。下列属于初中阶段学习内容的是（ ） ①学会与同学交往 ②掌握骑自行车的技巧 ③学习课本知识 ④参与志愿服务活动 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确认识学习。 ①：学会与同学交往属于社交能力的培养，旨在帮助学生建立良好人际关系，培养合作与沟通能力，故①符合题意； ②：掌握骑自行车的技巧属于个人生活技能或体育活动，能培养协调能力，故②符合题意； ③：学习课本知识直接对应知识的获取，是初中学习的基础部分，包括道德、法治等学科知识，故③符合题意； ④：参与志愿服务活动属于社会实践能力培养，在道德与法治课程中鼓励学生参与，以增强社会责任感、公民意识和实践能力，故④符合题意； 故本题选D。 5. 家庭是成长的港湾，优良家风对我们的成长具有重要意义。下列属于优良家风的是（ ） A. 好吃懒做，贪图享乐 B. 诚实守信，尊老爱幼 C. 自私自利，唯我独尊 D. 攀比消费，追求名牌 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查传承优良家风。 B：诚实守信，尊老爱幼，符合传统美德和社会主义核心价值观，是典型的优良家风表现，故B符合题意； ACD：好吃懒做、自私自利、攀比消费均不利于家庭教育和个人成长，故ACD说法错误； 故本题选B。 6. 古人云：“友直，友谅，友多闻，益矣。”这启示我们在交友时应选择（ ） A. 讲哥们义气的朋友 B. 志同道合的朋友 C. 正直、诚信、见多识广的朋友 D. 能为自己谋取利益的朋友 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查交友的智慧。 A：义气可能忽视原则，导致盲目支持，不符合古语强调的“正直、诚信”等品质，故A说法错误； B：志同道合的朋友虽重要，但古语更直接指向个人品质，而非共同志向，故B不符合题意； C：正直、诚信、见多识广的朋友，直接对应古语中的“直”（正直）、“谅”（诚信）、“多闻”（见多识广），是交友的正确标准，故C符合题意； D：过于功利，交友应以真诚和品德为基础，而非单纯谋利，违背古语“益矣”的本意，故D说法错误； 故本题选C。 7. 师生交往是成长时空的重要内容。下列做法有利于建立良好师生关系的是（ ） A. 上课故意捣乱，引起老师注意 B. 对老师的批评置若罔闻 C. 主动与老师沟通，请教问题 D. 背后议论老师的是非 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查建立良好师生关系。 C：主动与老师沟通，请教问题，体现了尊重老师、积极学习的态度，有助于增进理解和信任，故C符合题意； A：上课故意捣乱会引起老师反感，破坏课堂秩序，不利于建立良好师生关系，故A说法错误； B：拒绝接受老师的批评教育是不虚心、不合作的表现，阻碍了师生间的有效沟通，故B说法错误； D：背后议论老师的缺点是不尊重老师的行为，会损害师生间的信任和尊重，故D说法错误； 故本题选C。 8. 生命是宝贵的，守护生命首先要关注自己的身体。下列做法符合爱护身体要求的是（ ） A. 认真做眼保健操，保护视力 B. 经常熬夜玩手机，荒废学业 C. 挑食偏食，营养不均衡 D. 带病坚持上课，不耽误学习 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查爱护身体。 A：认真做眼保健操，保护视力，体现了主动预防健康问题，保护眼睛视力，是爱护身体的积极行为，故A符合题意； B：熬夜会损害身体，玩手机过度可能影响视力，且荒废学业反映不良生活习惯，不符合爱护身体的要求，故B说法错误； C：挑食偏食，营养不均衡，会导致营养不良，影响身体发育和健康，不符合爱护身体的要求，故C说法错误； D：生病时应休息以促进恢复，带病上课可能加重病情，不利于身体健康，不符合爱护身体的要求，故D说法错误； 故本题选A 9. 学校组织地震疏散演练，旨在提高学生的（ ） A 学习成绩 B. 安全意识和自救能力 C. 身体素质 D. 合作意识 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查增强安全意识、提高防护能力。 B：地震疏散演练的目的是为了让学生在遇到地震等突发情况时，能够迅速有效地进行安全疏散，保护自身安全，这需要通过演练来提高学生的安全意识和自救能力。因此，学校开展地震疏散模拟演练的主要目的在于提高学生的安全意识和自我保护能力，故B符合题意； ACD：这些观点都与学校组织的地震疏散演练无关，故ACD不符合题意； 故本题选B。 10. 面对生活中的挫折，我们应该（ ） ①调整心态，乐观面对 ②逃避现实，拒绝成长 ③迎难而上，增强生命韧性 ④怨天尤人，一蹶不振 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确对待挫折。 ①：调整心态，乐观面对是积极的态度，能帮助我们冷静分析问题，减少负面情绪，从而找到解决办法，故①符合题意； ②：逃避现实，拒绝成长是消极的行为，逃避问题无法解决根本矛盾，反而会阻碍个人发展，不符合正确价值观，故②说法错误； ③：迎难而上，增强生命韧性是建设性的做法，直面困难能锻炼意志力，提升抗挫折能力，促进成长，故③符合题意； ④：怨天尤人，一蹶不振是消极的应对方式，抱怨和放弃只会加剧困境，不利于问题解决，故④说法错误； 故本题选B。 11. “居安思危，思则有备，有备无患。”这一古语启示我们要（ ） A. 增强风险意识，守护生命安全 B. 贪图安逸，享受生活 C. 盲目乐观，忽视危险 D. 杞人忧天，过度焦虑 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查增强安全意识。 A：“居安思危，思则有备，有备无患”的意思是在安定的环境中要想到可能出现的危险，思考了就会有准备，有准备就能避免祸患，启示我们，在生活中要增强风险意识，提前做好防范措施，从而保护生命安全，故A符合题意； B：“贪图安逸，享受生活”与古语意思相反，古语强调要警惕危险，而非只顾享乐，故B说法错误； C：“盲目乐观，忽视危险”也与古语矛盾，古语告诫我们不要忽视潜在风险，故C说法错误； D：“杞人忧天，过度焦虑”指不必要的担忧，但古语提倡的是合理准备，而非过度焦虑，故D说法错误； 故本题选A。 12. 下列自救自护方法正确的是（ ） A. 遇到雷雨天气，躲到大树下避雨 B. 室内发生煤气泄漏，立即开窗通风 C. 遇到有人溺水，毫不犹豫下水救人 D. 高楼失火，乘坐电梯快速逃生 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对自救自护方法的正确认识。 B：发现室内发生煤气泄漏，立即关闭阀门开窗通风，是正确的自救自护方法，故B符合题意； A：雨天打雷应及时远离大树，避免雷击，故A说法错误； C：遇到有人溺水，要在保证自己生命安全的情况下去救人，见义勇为还要见义巧为，毫不犹豫跳下水不可取，故C说法错误； D：发生火灾，不能乘坐电梯撤离，因为可能发生断电现象，容易被困，故D说法错误； 故本题选B。 13. 生命的意义在于充盈。下列做法能让生命更充盈的是（ ） ①阅读有益的书籍 ②沉迷网络游戏 ③参加志愿服务 ④封闭自己，不愿与人交往 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查滋养心灵。 ①：阅读有益的书籍，能增长知识、开阔视野，帮助个人成长，让生命更充实，故①符合题意； ②：过度沉迷会浪费时间和精力，损害身心健康，不利于生命充盈，故②说法错误； ③：参加志愿服务，能帮助他人、增强社会责任感，在奉献中实现生命价值，故③符合题意； ④：封闭自己，不愿与人交往，会导致孤立，减少社会互动，阻碍个人发展，与生命充盈相悖，故④说法错误； 故本题选B。 14. 小红在学习上遇到困难时，总是鼓励自己“我能行”，并努力寻找解决办法。这体现了她具有（ ） A. 自卑心理 B. 自负心理 C. 自信品质 D. 虚荣心理 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查自信的相关知识。 A：自卑表现为轻视自己，认为自己不如别人，低估自己的能力，不敢尝试。与小红努力寻找解决办法的做法不符，故A不符合题意； B：自负表现为过高地估计自己，自以为是，好高骛远。与小红努力寻找解决办法的做法不符，故B不符合题意； C：自信表现为能够实事求是地看待自己，坦然面对真实的自己，从容应对学习和生活中的各种问题。符合小红努力寻找解决办法的做法，故C符合题意； D：虚荣是指表面上的荣耀，是一种过度自卑的心理现象，表现为不能正确接纳真实的自己，与题干表述不符，故D不符合题意； 故本题选C。 15. 下列属于健康生活方式的是（ ） ①多进行有氧运动 ②用果汁代替白开水 ③夜间避免过度摄入咖啡因 ④期末备考时放弃体育锻炼 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查养成健康生活方式。 ①：有氧运动（如跑步、游泳）能增强心肺功能，促进新陈代谢，属于健康生活方式，故①符合题意； ②：果汁含糖量高，过量饮用易导致糖分摄入过多，可能引发肥胖或蛀牙；白开水才是补充水分的最佳选择，更健康，故②说法错误； ③：咖啡因是兴奋剂，夜间摄入可能干扰睡眠，影响身体恢复；避免过度摄入有助于保证充足睡眠，维护健康，故③符合题意； ④：体育锻炼能缓解压力、提升精力，放弃运动可能导致身心失衡，不利于长期健康；备考期间也应保持适度运动，故④说法错误； 故本题选B。 16. 少年的梦想，与时代脉搏紧密相连。实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要我们（ ） ①勇于追梦，勤于圆梦 ②只顾个人利益，忽视集体利益 ③努力学习，增长本领 ④担当时代责任，贡献青春力量 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查做有梦想的少年。 ①：中国梦鼓励青少年树立远大理想，并付诸行动，积极追求和实现梦想，故①符合题意； ②：中国梦强调集体利益和国家利益高于个人利益，青少年应坚持集体主义精神，不能只顾个人而忽视集体，故②说法错误； ③：青少年是国家的未来，只有通过学习提升自身能力，才能为祖国发展贡献力量，故③符合题意； ④：青少年要主动承担历史使命，将个人梦想融入国家发展，为实现民族复兴奉献青春，故④符合题意； 故本题选C。 17. 正确认识自己有助于促进自我发展和与他人的交往。下列认识自己的途径不正确的是（ ） A. 通过自我观察认识自己 B. 通过他人评价认识自己 C. 通过网络虚拟世界认识自己 D. 生活实践中认识自己 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己。 A：通过自我观察认识自己，是内省的方式，通过反思自身行为、想法和感受来认识自己，是正确途径，故A说法正确； B：通过他人评价认识自己，能提供外部视角，帮助全面认识自己，是正确途径，故B说法正确； C：网络环境往往存在虚假信息、角色扮演或夸大行为，容易导致自我认知失真，不是可靠途径，故C说法错误； D：通过参与实际活动、经历真实事件，能检验自身能力和性格，是正确途径，故D说法正确； 本题属于逆向选择，故本题选C。 18. 面对友谊中的冲突，我们应该（ ） A. 斤斤计较，绝不退让 B. 保持冷静，坦诚沟通 C 断绝来往，避免矛盾 D. 固执己见，坚持到底 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确处理冲突。 B：保持冷静，坦诚沟通，这是解决冲突的积极方式，有助于双方理解彼此的想法，找到共同点，故B符合题意； ACD：做法容易激化矛盾，不利于友谊的维系，故ACD说法错误； 故本题选B。 19. 守护生命不仅要爱护身体，还要养护精神。下列做法属于养护精神的是（ ） A. 学习中华优秀传统文化 B. 追求物质享受，沉迷奢侈品 C. 忽视身体健康，过度透支精力 D. 参加封建迷信活动 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查养护精神。 A：学习中华优秀传统文化，能陶冶情操、增强文化自信，有助于精神世界的充实和提升，属于养护精神，故A说法正确； B：追求物质享受，沉迷奢侈品，侧重于物质层面，过度追求物质可能忽视精神需求，导致精神空虚，不属于养护精神，故B说法错误； C：忽视身体健康，过度透支精力，直接违背“爱护身体”的原则，过度消耗身体会损害整体健康，也不利于精神养护，甚至可能引发心理问题，故C说法错误； D：封建迷信活动是非科学、盲目的行为，容易误导思想，不利于理性精神和健康人格的养成，不符合养护精神的积极内涵，故D说法错误； 故本题选A。 20. “竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。”苏轼的这句词启示我们（ ） A. 人生难免有挫折，要豁达乐观 B. 挫折是人生的绊脚石，要远离 C. 只有经历挫折，才能取得成功 D. 面对挫折，要消极逃避 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查增强生命韧性的方法。 A：“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。”说明苏轼面对艰难困苦不畏惧，启示我们人生难免遇挫，即使身处逆境，也要有乐观豁达的态度，勇敢面对挫折，故A符合题意； B：挫折具有双重作用，应该勇敢面对挫折，故B说法错误； C：说法过于绝对，取得成功不一定非得经历挫折，故C说法错误； D：“面对挫折，要消极逃避”与词意相反，苏轼表现的是积极豁达的态度，勇敢面对挫折，故D说法错误； 故本题选A。 21. 下列行为中，体现珍爱他人生命的是（ ） A. 过马路时提醒他人遵守交通规则 B. 嘲笑身体有残疾的同学 C. 随意践踏草坪，破坏植物生命 D. 为了娱乐，捕捉小动物 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查敬畏生命。 A：过马路时提醒他人遵守交通规则，有助于避免交通事故，直接保护他人生命安全，体现了珍爱他人生命的行为，故A符合题意； B：嘲笑行为是对他人的不尊重，可能造成心理伤害，违背了珍爱生命的原则，故B说法错误； C：破坏植物生命，没有做到珍爱生命，故C说法错误； D：捕捉小动物可能伤害动物生命，没有做到珍爱生命，故D说法错误； 故本题选A。 22. 初中生活为我们提供了广阔的成长空间，我们应该（ ） A. 珍视当下，把握机遇 B. 无所事事，虚度光阴 C. 沉迷玩乐，放弃学习 D. 封闭自己，不愿交流 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确对待初中生活。 A：初中是学习和成长的关键时期，珍惜时间、抓住机会发展自己，体现了积极向上的价值观，故A符合题意； BCD：无所事事，虚度光阴，沉迷玩乐，放弃学习，封闭自己，不愿交流，都是消极行为，会浪费成长机会，不利于个人发展，故BCD说法错误； 故本题选A。 二、非选择题（共26分，4题） 23. 简答题 少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。结合所学知识，说说青少年应如何实现自己的梦想。 【答案】①努力学习科学文化知识，为实现梦想打下坚实的基础； ②珍视当下，把握机遇，在担当中历练，在尽责中成长； ③正确认识自己，接纳自己，不断完善自我，发掘自身潜能； ④培养坚强的意志品质，勇于面对挫折，增强生命韧性； ⑤将个人梦想与时代脉搏、中国梦紧密相连，担当时代责任。 【解析】 【详解】本题考查青少年应如何实现自己的梦想，可结合教材知识作答。 24. 情境分析题 情境 进入初中后，小雨发现自己在学习上有很多不足，比如上课容易走神，作业完成质量不高。面对这些问题，他感到很迷茫，甚至产生了放弃的念头。 （1）小雨的表现反映了他存在什么心理？ （2）请你为小雨提出几点建议，帮助他克服困难，做更好的自己。 【答案】（1）自卑心理（或畏难心理、消极心理）。 （2）①主动反思自己的学习习惯，制定合理的学习计划； ②上课集中注意力，积极参与课堂互动，提高学习效率； ③主动向老师和同学请教，寻求帮助； ④学会接纳自己的不足，树立自信心，不轻易放弃； ⑤运用科学的学习方法，及时改正缺点，不断进步。 【解析】 【分析】考点考查：掌握科学的学习方法、做更好的自己的要求、正确认识自己的意义、学会接纳自己的要求、学习的方法。 能力考查：分析与综合能力，信息获取和加工能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体为学生，需要运用正确认识自己的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：面对这些问题，他感到很迷茫，甚至产生了放弃的念头→可链接自卑心理。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体为学生，需要运用做更好的自己、学习的方法的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：上课容易走神，作业完成质量不高→可链接学习的方法。 关键词②：小雨发现自己在学习上有很多不足→可链接接纳自己的不足。 第三步：整合信息，组织答案。 25. 材料分析题 材料 司马迁在《报任安书》中写道：“盖文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列⋯⋯”这些古人在逆境中依然坚守梦想，成就了不朽的功绩。 （1）材料中的古人面对挫折的态度给我们什么启示？ （2）作为中学生，我们应该如何增强生命韧性，应对挫折？ 【答案】（1）①生活难免有挫折，挫折是我们生命成长的一部分； ②面对挫折，我们要保持积极乐观的心态，迎难而上； ③逆境中可以感悟生命的力量，激发潜能，成就更好的自己。 （2）①培养面对困难的勇气和坚强的意志； ②掌握应对挫折的方法，如自我疏导、向他人求助等； ③学会调整心态，将挫折转化为前进的动力； ④积累战胜挫折的经验，增强生命韧性。 【解析】 【分析】考点考查：面对挫折的不同认识和态度、挫折的双重作用、正确对待挫折的方法、磨砺坚强意志、增强生命韧性的方法。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题。 核心素养：健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用面对挫折的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：盖文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列→可链接挫折是我们生命成长的一部分；我们要保持积极乐观的心态；逆境中可以感悟生命的力量，激发潜能，成就更好的自己。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查中学生如何增强生命韧性，可结合教材知识作答。 26. 实践探究题 “珍爱生命，安全第一”是我们每个人都应遵守的准则。请你结合生活实际，回答下列问题： （1）在家庭生活中，我们应如何防范安全隐患？ （2）在校园生活中，我们应如何保护自己的生命安全？ 【答案】（1）①注意用电安全，电器使用完毕及时拔下插头； ②规范使用燃气，定期检查燃气管道是否泄漏； ③不玩火，妥善存放易燃易爆物品。 （2）①遵守校园纪律，不追逐打闹，防止意外受伤； ②注意食品安全，不购买“三无”食品； ③积极参加校园安全演练，掌握自救自护技能。 （其他符合题意的答案均可） 【解析】 【小问1详解】 本题考查在家庭生活中我们如何防范安全隐患，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 【小问2详解】 本题考查在校园生活中我们如何保护自己的生命安全，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $