精品解析：湖北省武汉市江夏区、蔡甸区、黄陂区部分学校2024-2025学年七年级上学期期中质量监测道德与法治试题

湖北省武汉市江夏区、蔡甸区、黄陂区部分学校2024-2025学年七年级上学期期中质量监测 道德与法治试题 第Ⅰ卷（选择题） 一、选择题（共14小题，每题2分，共28分） 1. 共和国勋章获得者、“杂交水稻之父”袁隆平回忆自己的中学时光时说：“博学中学是我最感亲切的母校，她给予我的培养和教育，对我的成长起了决定性的作用。”袁隆平的话蕴含的道理是（ ） A. 初中生活重新塑造一个完美的“自我” B. 初中阶段为我们的成长打下坚实基础 C. 初中生活能彻底改变我们的人生目标 D. 只要努力学习，就一定能成为科学家 2. 下边漫画启示我们，要实现自己的初中生活规划（ ） ①需要事事争第一，好高骛远 ②需要我们付出不懈的努力 ③需要付诸行动，全力以赴 ④不断改变自己的人生目标 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 3. 下列行为与“当局者迷，旁观者清”体现的正确认识自我的途径相一致的是（ ） A. 小明批评小红的字不好看，小红闷闷不乐 B. 苏晓认真排练舞蹈，不断完善动作 C. 小鹏从不在意别人对他的评价，我行我素 D. 李涛听取老师的意见，不断改进学习方法 4. “愿我们以后的每一天，都能成为心中最棒的人，不辜负自己，更不辜负这大好的时光。”如何做更好的自己，下列观点正确的是（ ） ①发挥自己的长处，忽略自己的不足  ②全面认识自己，不断发掘自己的潜能 ③重视他人的评价，完全听从别人的意见   ④敢于完善自我，改正遇事退缩的缺点  A. ①②      B. ①③      C. ②④    D. ③④ 5. 一直以来，习近平总书记多次表达对学生群体的殷切期盼，论志向、谈梦想、讲奉献，鼓励学生们为实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈努力。总书记的话启示我们（ ） A. 少年的梦想与时代脉搏紧密相连，与中国梦密不可分  B. 专业素养越高，对国家的贡献越大 C. 要关注社会发展变化，经常改变自己的人生梦想  D. 只要付出努力，梦想就一定能实现 6. “农耕体验课”作为劳动课的一种新尝试，让学生走进田间地头，认识农作物，学习劳动技能，体验农耕文化，感受劳动的价值和成长的意义。由此可见，我们的学习要（ ） A. 忽略学校课程 B. 重视实践课程 C. 放弃理论知识 D. 专攻农耕文化 7. “家是宁静的港湾，家是亲情的源泉，家是幸福的起点，家是永远的依恋。”这段话让我们感悟到（ ） ①家只是吃饭、睡觉的地方，是一处住所  ②家是由婚姻关系结合成的亲属生活组织 ③家是生命的居所，家里有亲人、有亲情   ④家是代代传承、血脉相连的生活共同体 A. ①②    B. ①④   C. ②③    D. ③④ 8. 小梅最近一段时间老是爱和父母闹矛盾，她也知道这样不好，为了搞好和父母的关系，她制订了以下沟通计划，你认为合理的是（ ） ①父母“唠叨”自己的学习时不要反感，要及时沟通 ②尝试接受父母的所有做法，不违背父母意愿 ③父母批评自己时要认真听，心平气和地与他们交流 ④为了不让父母担心自己，回家用“善意的谎言”掩饰自己的错误 A. ①②  B. ②④  C. ①③  D. ③④ 9. 习近平总书记指出，一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现一批又一批好老师则是民族的希望。这是因为（ ） A. 老师能让学生取得优异成绩，考取好的大学 B. 老师能帮助学生找到好的工作，享有幸福的人生 C. 老师是学生成长道路上的引路人，使人不犯错误 D. 教师承载着塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任 10. 我们身边的老师，有的幽默开朗，课堂妙趣横生；有的激情飞扬，特别能感染学生；有的沉稳严肃，讲课深入浅出……面对不同风格的老师，我们应该（ ） A. 接纳老师的“不同”，尊重每一位老师  B. 根据个人喜好，决定相关科目的学习态度  C. 与老师沟通，要求老师接受自己所有的意见  D. 毫不在意，因为学习越来越依靠网络而非老师 11. “孤单时，友谊是一柄利剑，助你披荆斩棘；迷茫时，朋友是一盏明灯，为你点亮心灵；疲乏时，祝福是一弯山泉，让你净化心灵。”这告诉我们（ ） ①友谊让我们体悟人生的美好 ②在人生旅途中，朋友伴我们同行 ③朋友成为我们生命中的全部 ④朋友会满足我们所有的要求 A. ①②  B. ①③  C. ②④  D. ③④ 12. 下列对初中生小福在交友中的“微行为”进行的“微点评”正确的是（ ） 序号 微行为 微点评 ① 好友闷闷不乐，他不愿说原因，我不追问 友谊需要尊重，把握好界限与尺寸 ② 看见好友考试时偷偷翻书，我保持沉默 是讲义气的表现 ③ 与好友共同竞选班长 竞争并不必然伤害友谊 ④ 把自己所有的事都和网友倾诉 敞开心扉，主动表达 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 13. 在集体生活中，每个人都有不同的角色，承担不同的职责。你认为下列对自己应承担的责任，认识不正确的是（ ） A. 作为班长，我要协助老师管理好班级事务 B. 作为学习委员，只要提高自己的学习成绩就可以了 C. 作为体育委员，我应当适时组织同学们参加一些体育活动 D. 即使作为班级里普通的一员，我也要积极参加班级各项活动 14. 小明准备竞选班长，演讲主题为“建设美好班级”。下列演讲内容最符合主题的是（ ） A. 满足同学全部要求，营造班级和谐氛围 B. 优先保证自己利益，尽量维护班级利益  C. 充分展示个性特长，保障个人利益实现  D. 坚持集体主义原则，发扬集体主义精神 第Ⅱ卷（非选择题） 二、非选择题  15. 【友谊长存】 七年级（1）班开展主题为“交友的智慧”的班会，针对老师提供的下面的材料，同学们展开了讨论： 《论语》中说：“益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣。”有益的朋友三种，有害的朋友三种。同正直的人交友，同诚信的人交友，同见闻广博的人交友，便有益了。同谄媚奉承的人交友，同当面恭维背面毁谤的人交友，同夸夸其谈的人交友，便有害了。 李丽：“朋友之间应该没有秘密，我可以替好友做任何决定。” （1）请结合材料，运用所学，对李丽的观点进行评析。 （2）赏图明理 上面两张图，在交友方面分别给我们什么启示？ 16. 【少年有梦】 材料一 进入初中，我们跨进了人生的一个新阶段。随着自我意识的逐步增强，我们更加主动地发现和认识自己；随着学习能力的不断提高，我们对世界的认识越发深入；随着生活体验的日渐丰富，我们开始主动规划未来。 材料二 少年充满朝气，富有梦想。我们要坚定理想信念，刻苦学习，强健体魄，健全人格，将自己的梦想与中国梦有机结合，为以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴时刻准备着。 （1）结合材料一，初中阶段对我们的成长提出了哪些新的要求？ （2）结合材料二，为激励自己的成长，设计两个座右铭。 17. 【幸福和谐】 某市正全面开展“最美家庭”评选活动，凡本市内在家庭文明建设中表现突出、事迹感人、群众认可的家庭皆可参与评选。 为了配合此次活动的进行，某校七年级（1）班班委决定在全班进行一次“最美家庭”评选活动。假如你是班级的一员，请你参与并完成以下任务。 （1）活动进行过程中，为了让更多的人参与其中，班委会决定就评选“最美家庭”的评定标准，开展线上讨论活动。请你在班级交流群中分享自己的观点。 （2）构建“最美家庭”，离不开你我的参与。你所在的班委会决定向全校同学发出用实际行动构建“最美家庭”的倡议，请你将下面的倡议书补充完整。 构建“最美家庭”倡议书 亲爱的同学们： 为了传承中华民族的优秀家庭美德，构建和谐家庭，提升家庭的幸福感，促进社会的文明与进步，特向全校同学发出以下倡议： ①做到理解父母，积极承担力所能及的家务； ②_________________； ③_________________； ④_________________。 你我都是家庭中的一员，构建“最美家庭”离不开你我的参与。让你我与自己所有的家庭成员携手，在家中播撒爱的种子，让爱的花朵在家中常开不败，把自己的家经营成充满欢乐和幸福的温馨港湾！ 某校七年级（1）班全体同学 2024年9月15日 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 湖北省武汉市江夏区、蔡甸区、黄陂区部分学校2024-2025学年七年级上学期期中质量监测 道德与法治试题 第Ⅰ卷（选择题） 一、选择题（共14小题，每题2分，共28分） 1. 共和国勋章获得者、“杂交水稻之父”袁隆平回忆自己的中学时光时说：“博学中学是我最感亲切的母校，她给予我的培养和教育，对我的成长起了决定性的作用。”袁隆平的话蕴含的道理是（ ） A. 初中生活重新塑造一个完美的“自我” B. 初中阶段为我们的成长打下坚实基础 C. 初中生活能彻底改变我们的人生目标 D. 只要努力学习，就一定能成为科学家 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查初中阶段新机会。 B：袁隆平的话蕴含的道理是初中阶段为我们的成长打下坚实基础，故B符合题意； A：完美的“自我”的说法太绝对，没有完美的人，故A错误； C：“彻底改变我们的人生目标”的说法夸大了初中生活的作用，故C错误； D：努力学习，也不一定能成为科学家，选项说法太绝对，故D错误； 故本题选B。 2. 下边漫画启示我们，要实现自己的初中生活规划（ ） ①需要事事争第一，好高骛远 ②需要我们付出不懈的努力 ③需要付诸行动，全力以赴 ④不断改变自己的人生目标 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：实现初中生活规划需要树立合理目标，脚踏实地，“事事争第一，好高骛远”的做法不切实际，与漫画“好高骛远为戒”的要求相悖，故①说法错误，不符合题意； ②：漫画指出“只有不断的努力才能看到遥远的未来”，说明实现规划需要付出不懈努力，故②说法正确，符合题意； ③：漫画强调要“脚踏实地”，说明实现规划不能只停留在思想层面，要付诸行动、全力以赴，故③说法正确，符合题意； ④：人生目标可以结合实际适时调整，但不断更改目标会缺乏明确的努力方向，不利于规划落实，故④说法错误，不符合题意。 3. 下列行为与“当局者迷，旁观者清”体现的正确认识自我的途径相一致的是（ ） A. 小明批评小红的字不好看，小红闷闷不乐 B. 苏晓认真排练舞蹈，不断完善动作 C. 小鹏从不在意别人对他的评价，我行我素 D. 李涛听取老师的意见，不断改进学习方法 【答案】D 【解析】 【详解】A：小红面对批评闷闷不乐，未体现正确对待他人评价以促进自我完善，故 A 不符合题意； B：苏晓通过自我排练完善动作，属于通过自我观察认识自我，故 B 不符合题意； C：小鹏不在意别人评价，是不能正确对待他人评价的表现，故 C 说法错误； D：李涛听取老师意见改进方法，体现了重视他人评价来正确认识自我，故 D 符合题意。 4. “愿我们以后的每一天，都能成为心中最棒的人，不辜负自己，更不辜负这大好的时光。”如何做更好的自己，下列观点正确的是（ ） ①发挥自己的长处，忽略自己的不足  ②全面认识自己，不断发掘自己的潜能 ③重视他人的评价，完全听从别人的意见   ④敢于完善自我，改正遇事退缩的缺点  A. ①②      B. ①③      C. ②④    D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：做更好的自己需要扬长避短，但不能忽略自己的不足，应主动改正缺点，故①说法错误； ②：做更好的自己需要全面认识自己，不断发掘自己的潜能，故②说法正确； ③：我们要重视他人的评价，但也要客观冷静分析，不能完全听从别人的意见，故③说法错误； ④：做更好的自己需要敢于完善自我，主动改正缺点，如改正遇事退缩的缺点，故④说法正确。 5. 一直以来，习近平总书记多次表达对学生群体的殷切期盼，论志向、谈梦想、讲奉献，鼓励学生们为实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈努力。总书记的话启示我们（ ） A. 少年的梦想与时代脉搏紧密相连，与中国梦密不可分  B. 专业素养越高，对国家的贡献越大 C. 要关注社会发展变化，经常改变自己的人生梦想  D. 只要付出努力，梦想就一定能实现 【答案】A 【解析】 【详解】A：题干中总书记鼓励学生为实现中国梦不懈努力，表明个人梦想应与国家发展相结合，与时代脉搏紧密相连，与中国梦密不可分，故A符合题意； B：对国家的贡献受多种因素影响，并非仅取决于专业素养高低，二者不成正比，故B说法错误； C：梦想需要坚持，我们要立长志，而不是经常改变，否则难以达成目标，故C说法错误； D：努力是实现梦想的必要条件，但并非充分条件，该选项说法过于绝对，故D说法错误。 6. “农耕体验课”作为劳动课的一种新尝试，让学生走进田间地头，认识农作物，学习劳动技能，体验农耕文化，感受劳动的价值和成长的意义。由此可见，我们的学习要（ ） A. 忽略学校课程 B. 重视实践课程 C. 放弃理论知识 D. 专攻农耕文化 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学习的形式的相关知识。 A：材料未否定学校课程，而是补充实践内容，故A说法错误； B：农耕体验课正是实践课程的体现，符合材料主旨，故B符合题意； C：材料强调实践与体验，但未否定理论知识，故C说法错误； D：材料仅以农耕为例说明劳动教育，并非要求专攻于此，故D不符合题意； 故本题选B。 7. “家是宁静的港湾，家是亲情的源泉，家是幸福的起点，家是永远的依恋。”这段话让我们感悟到（ ） ①家只是吃饭、睡觉的地方，是一处住所  ②家是由婚姻关系结合成的亲属生活组织 ③家是生命的居所，家里有亲人、有亲情   ④家是代代传承、血脉相连的生活共同体 A. ①②    B. ①④   C. ②③    D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：家不仅仅是一处住所，更是我们心灵的港湾，故①说法错误； ②：该选项侧重家的结构定义，而题干侧重家的情感与精神意义，故②说法不符合题意； ③：题干中“亲情的源泉”“幸福的起点”体现了家中有亲人、有亲情，故③说法符合题意； ④：题干中“永远的依恋”体现了家是代代传承、血脉相连的生活共同体，故④说法符合题意。 8. 小梅最近一段时间老是爱和父母闹矛盾，她也知道这样不好，为了搞好和父母的关系，她制订了以下沟通计划，你认为合理的是（ ） ①父母“唠叨”自己的学习时不要反感，要及时沟通 ②尝试接受父母的所有做法，不违背父母意愿 ③父母批评自己时要认真听，心平气和地与他们交流 ④为了不让父母担心自己，回家用“善意的谎言”掩饰自己的错误 A. ①②  B. ②④  C. ①③  D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：理解父母的唠叨蕴含关爱，及时沟通有助于消除误解，故①说法正确； ②：父母并非完美，盲目顺从不利于独立成长，故②说法错误； ③：面对批评应冷静反思，平和交流能促进家庭和谐，故③说法正确； ④：诚信是做人基石，掩饰错误违背诚信原则，故④说法错误。 9. 习近平总书记指出，一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现一批又一批好老师则是民族的希望。这是因为（ ） A. 老师能让学生取得优异成绩，考取好的大学 B. 老师能帮助学生找到好的工作，享有幸福的人生 C. 老师是学生成长道路上的引路人，使人不犯错误 D. 教师承载着塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任 【答案】D 【解析】 【详解】A：教师关注学生学业，但仅以成绩和升学衡量教师价值过于功利，未体现育人本质，故 A 说法错误； B：教师对学生发展有积极影响，但无法直接决定学生的职业选择和人生幸福，夸大了教师职能，故 B 说法错误； C：教师是学生成长的引导者，但“使人不犯错误”违背教育规律，说法过于绝对，故 C 说法错误； D：教师承担教书育人的使命，是塑造灵魂、生命和新人的工作者，深刻契合题干中关于个人幸运与民族希望的内涵，故 D 符合题意； 10. 我们身边的老师，有的幽默开朗，课堂妙趣横生；有的激情飞扬，特别能感染学生；有的沉稳严肃，讲课深入浅出……面对不同风格的老师，我们应该（ ） A. 接纳老师的“不同”，尊重每一位老师  B. 根据个人喜好，决定相关科目的学习态度  C. 与老师沟通，要求老师接受自己所有的意见  D. 毫不在意，因为学习越来越依靠网络而非老师 【答案】A 【解析】 【详解】A：接纳老师的“不同”，尊重每一位老师，体现了正确的师生交往态度，有利于建立和谐的师生关系，故 A 说法符合题意； B：根据个人喜好决定学习态度容易导致偏科，不利于知识的全面掌握和自身发展，故 B 说法错误； C：与老师沟通应建立在相互尊重的基础上，要求老师接受自己所有的意见是不合理且不尊重老师的表现，故 C 说法错误； D：忽视老师的作用而依赖网络，否定了教师在教育过程中的引导者和陪伴者地位，故 D 说法错误。 11. “孤单时，友谊是一柄利剑，助你披荆斩棘；迷茫时，朋友是一盏明灯，为你点亮心灵；疲乏时，祝福是一弯山泉，让你净化心灵。”这告诉我们（ ） ①友谊让我们体悟人生的美好 ②在人生旅途中，朋友伴我们同行 ③朋友成为我们生命中的全部 ④朋友会满足我们所有的要求 A. ①②  B. ①③  C. ②④  D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：题干中将友谊比作利剑、明灯等，体现了友谊带来的积极影响，让我们体悟美好，故①符合题意； ②：材料描述在孤单、迷茫等时刻朋友的作用，说明朋友陪伴我们成长，故②符合题意； ③：朋友是生命中的重要部分，但“全部”表述过于绝对，夸大了朋友的作用，故③说法错误； ④：友谊不能没有原则，朋友不可能满足我们“所有”的要求，故④说法错误。 12. 下列对初中生小福在交友中的“微行为”进行的“微点评”正确的是（ ） 序号 微行为 微点评 ① 好友闷闷不乐，他不愿说原因，我不追问 友谊需要尊重，把握好界限与尺寸 ② 看见好友考试时偷偷翻书，我保持沉默 是讲义气的表现 ③ 与好友共同竞选班长 竞争并不必然伤害友谊 ④ 把自己所有的事都和网友倾诉 敞开心扉，主动表达 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对友谊的认识和理解。 ①：好友闷闷不乐，他不愿说原因，我不追问，这是尊重他人的表现，故①说法正确； ②：看见好友考试时偷偷翻书，我保持沉默，这是缺乏交友原则的表现，故②说法错误； ③：与好友共同竞选班长，这说明了竞争并不必然伤害友谊，③说法正确； ④：把自己所有的事都和网友倾诉，这是缺乏自我保护意识的表现，故④说法错误； 故本题选B。 13. 在集体生活中，每个人都有不同的角色，承担不同的职责。你认为下列对自己应承担的责任，认识不正确的是（ ） A. 作为班长，我要协助老师管理好班级事务 B. 作为学习委员，只要提高自己的学习成绩就可以了 C. 作为体育委员，我应当适时组织同学们参加一些体育活动 D. 即使作为班级里普通的一员，我也要积极参加班级各项活动 【答案】B 【解析】 【详解】A：作为班长，协助老师管理班级事务是应尽的职责，符合角色要求，说法正确，故A不符合题意； B：作为学习委员，不仅要提高自己的学习成绩，还要帮助同学共同进步，营造班级学习氛围，“只要提高自己的学习成绩就可以了”说法片面，说法错误，故B符合题意； C：作为体育委员，组织同学们参加体育活动是本职工作，符合角色要求，说法正确，故C不符合题意； D：作为班级普通一员，积极参加班级活动是维护集体荣誉的表现，符合角色要求，说法正确，故D不符合题意。 14. 小明准备竞选班长，演讲主题为“建设美好班级”。下列演讲内容最符合主题的是（ ） A. 满足同学全部要求，营造班级和谐氛围 B. 优先保证自己利益，尽量维护班级利益  C. 充分展示个性特长，保障个人利益实现  D. 坚持集体主义原则，发扬集体主义精神 【答案】D 【解析】 【详解】A：“满足同学全部要求”说法过于绝对，不合理的要求无法满足，故 A 说法错误； B：当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，“优先保证自己利益”违背集体主义原则，故 B 说法错误； C：建设美好班级应注重集体建设，而非单纯“保障个人利益实现”，偏离了主题，故 C 不符合题意； D：坚持集体主义原则是建设美好集体的核心要求，符合“建设美好班级”的演讲主题，故 D 符合题意。 第Ⅱ卷（非选择题） 二、非选择题  15. 【友谊长存】 七年级（1）班开展主题为“交友的智慧”的班会，针对老师提供的下面的材料，同学们展开了讨论： 《论语》中说：“益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣。”有益的朋友三种，有害的朋友三种。同正直的人交友，同诚信的人交友，同见闻广博的人交友，便有益了。同谄媚奉承的人交友，同当面恭维背面毁谤的人交友，同夸夸其谈的人交友，便有害了。 李丽：“朋友之间应该没有秘密，我可以替好友做任何决定。” （1）请结合材料，运用所学，对李丽的观点进行评析。 （2）赏图明理 上面两张图，在交友方面分别给我们什么启示？ 【答案】（1）李丽的观点是错的。关心朋友也要尊重对方，把握好彼此的界限和分寸，可以给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定。 （2）图片一告诉我们，友谊要讲原则，当朋友误入歧途时，我们要予以规劝； 图片二启示我们，呵护友谊，需要学会正确处理冲突，勇担责任。 【解析】 【小问1详解】 李丽的观点错误。关心朋友也要尊重对方，把握好彼此的界限和分寸，可以给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定。 【小问2详解】 设问中可知要考查交友的智慧的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼。 图片一中让朋友向班主任请假生病其实是去网吧玩被朋友拒绝，可联系交友要讲原则； 图片二中朋友之间发生矛盾后互相道歉，可联系需要学会正确处理冲突，勇担责任。 16. 【少年有梦】 材料一 进入初中，我们跨进了人生的一个新阶段。随着自我意识的逐步增强，我们更加主动地发现和认识自己；随着学习能力的不断提高，我们对世界的认识越发深入；随着生活体验的日渐丰富，我们开始主动规划未来。 材料二 少年充满朝气，富有梦想。我们要坚定理想信念，刻苦学习，强健体魄，健全人格，将自己的梦想与中国梦有机结合，为以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴时刻准备着。 （1）结合材料一，初中阶段对我们的成长提出了哪些新的要求？ （2）结合材料二，为激励自己的成长，设计两个座右铭。 【答案】（1）示例： ①要求我们更上进，志存高远，追梦远航； ②更踏实，努力学习，勤于思考； ③更包容，尊重他人，学会合作； ④更坚强，能坚持，有韧劲，取得更大进步。 （2）示例： ①奋斗进取，不负韶华； ②勇担时代责任，厚植家国情怀。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查初中阶段对我们的成长提出的要求的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼。 进入初中后更加主动地发现和认识自己；我们对世界的认识越发深入；我们开始主动规划未来，可联系初中阶段对我们成长提出的新要求的内容。 【小问2详解】 设问要求为激励自己的成长设计两个座右铭，需要从材料中提炼关键词，并结合教材知识作答。 坚定理想信念，将自己的梦想与中国梦有机结合，可联系上述内容设计如“奋斗进取，不负韶华”“勇担时代责任，厚植家国情怀”等符合要求的座右铭。 17. 【幸福和谐】 某市正全面开展“最美家庭”评选活动，凡本市内在家庭文明建设中表现突出、事迹感人、群众认可的家庭皆可参与评选。 为了配合此次活动的进行，某校七年级（1）班班委决定在全班进行一次“最美家庭”评选活动。假如你是班级的一员，请你参与并完成以下任务。 （1）活动进行过程中，为了让更多的人参与其中，班委会决定就评选“最美家庭”的评定标准，开展线上讨论活动。请你在班级交流群中分享自己的观点。 （2）构建“最美家庭”，离不开你我的参与。你所在的班委会决定向全校同学发出用实际行动构建“最美家庭”的倡议，请你将下面的倡议书补充完整。 构建“最美家庭”倡议书 亲爱的同学们： 为了传承中华民族的优秀家庭美德，构建和谐家庭，提升家庭的幸福感，促进社会的文明与进步，特向全校同学发出以下倡议： ①做到理解父母，积极承担力所能及的家务； ②_________________； ③_________________； ④_________________。 你我都是家庭中的一员，构建“最美家庭”离不开你我的参与。让你我与自己所有的家庭成员携手，在家中播撒爱的种子，让爱的花朵在家中常开不败，把自己的家经营成充满欢乐和幸福的温馨港湾！ 某校七年级（1）班全体同学 2024年9月15日 【答案】（1）尊老爱幼、勤劳善良、勤俭持家、乐于助人、工作努力、学习优秀。 （2）①家和万事兴。家庭成员之间互相信任、体谅和包容，可以增进理解，化解矛盾与冲突。②主动和家庭成员互相信任、体谅和包容，积极化解家庭矛盾与冲突；③增强家庭责任意识，主动关心家中长辈，为家庭建设贡献力量；④以良好心态面对家庭发展中的变化，用心呵护亲情，维护家庭和睦。（言之有理即可） 【解析】 【小问1详解】 本题考查和谐家庭的相关知识点，属于开放性题目，言之有理即可。 【小问2详解】 本题考查构建和谐家庭的做法的相关知识点，属于开放性题目，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $