内容正文:
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※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※
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学校:___________姓名:________班级:________考号:________
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北师大版七年级数学
第三章 整式及其加减
期末复习卷
考试时间:120分钟 满分150分
班级:________________ 姓名:________________ 考号:________________
卷I(选择题)
一、选择题(本题共计 10 小题 ,每题 4分 ,共计40分)
1.下列代数式符合书写要求的是( )
A. B. C. D.
2.代数式,,,,,中,单项式个数为( )
A.个 B.个 C.个 D.个
3.下列说法错误( )
A.单项式是整式 B.是三次三项式
C.单项式的系数是 D.多项式的常数项是
4.若与是同类项,则的值为( )
A. B. C. D.
5.下列运算正确的是( )
A. B.
C. D.
6.古希腊数学家把数,,,,,,…叫做三角数,它有一定的规律性,若第一个三角数记为,第二个三角数记为,…第个三角数记为,计算的值为( )
A. B. C. D.
7.某人骑自行车(小时)走了,若步行,则比骑自行车多用(小时),那么骑自行车每小时比步行多走( ).
A. B. C. D.
8.已知, 则代数式的值是( )
A. B. C. D.
9.已知,,若的值与的取值无关,则的值为( )
A. B. C. D.
10.如图是一个运算程序的示意图,若开始输入的值为,则第次输出的结果为( )
A. B. C. D.
卷II(非选择题)
二、 填空题(本题共计 5 小题 ,每题 4 分 ,共计20分 )
11.用代数式表示“的倍与的差”为_____________________________
12.把多项式按字母进行降幂排列________________.
13.有一列按照一定规律写出的单项式:,,,,,…请写出这列单项式的第个(是正整数)_________.
14.如图是一个正方体纸盒的平面展开图,已知纸盒中相对两个面上的数互为相反数,则的值是_____________.
15.已知,,且对于任意有理数,代数式的值不变,则的值是___________.
三、 解答题(本题共计 10 小题 ,共计90分 )
16.(8分) 化简:
(1);
(2);
17.(8分) 先化简,再求值:
(1),其中,.
(2),其中,.
18.(6分)有这样一道题:“当,时,求代数式:的值”;小明细算了一下,提出题中所给的条件,是多余的,请你认真计算一下,认为他的说法是否有道理?
19.(8分) 有理数、、在数轴上的位置如图.
(1)判断正负,用“”或“”填空:__________;_________.
(2)化简:.
20.(10分) 已知代数式:.
(1)化简;
(2)当时,求的值;
(3)若的值与的取值无关,求的值.
21.(8分) 如图所示,用三种大小不同的个正方形和一个长方形(阴影部分)拼成长方形.
(1)看图填空:_______,_______(用含,的整式分别表示);
(2)求长方形的周长(用含,的整式表示).
22.(10分) 某服装店销售一种服装,每件成本为元,销售价为元.国庆期间,该店进行促销活动,方案如下:
方案一:每件按销售价的折销售;
方案二:每件成本价提高后作为促销价销售.
(1)分别用含、的代数式表示两种方案下每件服装的促销价;
(2)若,,哪种方案的促销价更高?高多少元?
(3)当时,哪种方案的促销价更高?请说明理由.
23.(10分) 党和国家非常重视青少年的身心健康,采取多种举措增强青少年体质,有数据显示,近几年,青少年身体健康状况有一定提升,但肥胖问题仍不容忽视.一种少年儿童的标准体重(单位:)的计算方式为:标准体重(年龄).下表是某一组岁同学的体重情况,其中超出标准体重的千克数记为正数.
学生
甲
乙
丙
丁
戊
己
体重情况
(1)表中超出标准体重的学生为_____;
(2)表中是否有标准体重的同学,若有指出此学生及其标准体重_____;
(3)假如小帆同学是岁,那么他的标准体重应该是多少?_____;
(4)这组同学的平均体重是否超出标准体重?请你通过计算说明你的观点.
24.(10分) 观察下图,回答问题.
(1)由上而下第行,白球有 _____个,黑球有 ______个;
(2)由上而下第(为正整数)行,白球有 _______个,黑球有_______个;(用含的式子表示)
(3)求出由上而下第行白球和黑球的总数.
25.(12分) 我们知道,在数轴上,表示数的点到原点的距离,这是绝对值的几何意义.进一步地,数轴上两个点、,分别用,表示,那么、两点之间的距离为:.利用此结论,回答以下问题:
(1)数轴上表示和的两点、之间的距离是___________.
(2)代数式的最小值是_________.
(3)代数式的最小值为________,此时符合条件的整数为_________.
(4)求代数式的最小值和最大值.
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※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※
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学校:___________姓名:________班级:________考号:________
…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………
北师大版七年级数学
第三章 整式及其加减
期末复习卷
考试时间:120分钟 满分150分
班级:________________ 姓名:________________ 考号:________________
卷I(选择题)
一、选择题(本题共计 10 小题 ,每题 4分 ,共计40分)
1.下列代数式符合书写要求的是( )
A. B. C. D.
【答案】C
【解析】根据代数式的书写要求,依次分析各个选项,选出正确的选项即可.
【解答】解:、系数应为假分数,原书写错误,故此选项不符合题意;、系数应写在字母的前面,原书写错误,故此选项不符合题意;
、符合要求,故此选项符合题意;
、应写成分式的形式,原书写错误,故此选项不符合题意;
故选:.
2.代数式,,,,,中,单项式个数为( )
A.个 B.个 C.个 D.个
【答案】D
【解析】本题考查单项式的定义,根据单项式的定义求解即可.
【解答】
解:单项式有:,,,,
故选:.
3.下列说法错误( )
A.单项式是整式 B.是三次三项式
C.单项式的系数是 D.多项式的常数项是
【答案】C
【解析】此题根据整式,多项式、单项式、系数、常数项的定义分别进行判断,即可求出答案.
【解答】解:、单项式是整式,正确,故本选项不符合题意;
、是三次三项式,正确,故本选项不符合题意;
、单项式的系数是,它不是个单项式,故本选项符合题意;
、多项式的常数项是,正确,故本选项不符合题意;
故选:.
4.若与是同类项,则的值为( )
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】根据同类项的定义解答即可.
【解答】解:由题意得:解得:.
.
故选:.
5.下列运算正确的是( )
A. B.
C. D.
【答案】D
【解析】此题暂无解析
【解答】解:、,去括号时变号出现错误,该选项不符合题意;、,去括号时漏乘括号外数字,该选项不符合题意;
、,去括号时变号出现错误,该选项不符合题意;
、,计算正确,该选项符合题意;
故选:.
6.古希腊数学家把数,,,,,,…叫做三角数,它有一定的规律性,若第一个三角数记为,第二个三角数记为,…第个三角数记为,计算的值为( )
A. B. C. D.
【答案】C
【解析】本题主要考查数字找规律,解答本题的关键在于找出数字变化的规律,通过给定数字发现,相邻两个数字作差即可得出规律.
【解答】解:
...
.
故选:.
7.某人骑自行车(小时)走了,若步行,则比骑自行车多用(小时),那么骑自行车每小时比步行多走( ).
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】本题考查代数式计算的应用,掌握速度、时间、路程之间的关系是解题关键.
先求出两种方法各自的速度,再将速度作差即可得出所求.
【解答】解:根据题意得骑自行车的速度为:,
步行速度为:,
骑自行车比步行每小时快出的路程:.
故选:.
8.已知, 则代数式的值是( )
A. B. C. D.
【答案】A
【解析】将整理为与表示的形式,再将代入计算.
【解答】,
,
故选:
9.已知,,若的值与的取值无关,则的值为( )
A. B. C. D.
【答案】C
【解析】本题考查整式的加减化简求值,将化为,即可得,求出的值即可.熟练掌握运算法则是解答本题的关键.
【解答】解:
,
的值与的取值无关,
,
解得.
故选:.
10.如图是一个运算程序的示意图,若开始输入的值为,则第次输出的结果为( )
A. B. C. D.
【答案】A
【解析】本题主要考查代数式的值及数字规律,解题的关键是理解运算程序图;因此此题可根据运算程序图分别得出第、、、、、次的值,然后可得一般规律,进而问题可求解.
【解答】解:第次,,
第次,,
第次,,
第次,,
第次,,
第次,,
…,
依此类推,从第次开始,偶数次运算输出的结果是,奇数次运算输出的结果是,
是奇数,
第次输出的结果为,
故选.
卷II(非选择题)
二、 填空题(本题共计 5 小题 ,每题 4 分 ,共计20分 )
11.用代数式表示“的倍与的差”为_____________________________
【答案】
【解析】此题暂无解析
【解答】试题分析:的倍即乘以再求与的差,即相减.可得
考点:整式
点评:本题难度较低,主要考查学生对代数式的学习.
12.把多项式按字母进行降幂排列________________.
【答案】
【解析】先确定各项中的指数,再按各项中指数由大到小顺序排列即可.
【解答】解:把多项式按字母进行降幂排列为,
故答案为:
13.有一列按照一定规律写出的单项式:,,,,,…请写出这列单项式的第个(是正整数)______________.
【答案】
【解析】本题考查数字的变化规律,能够通过所给单项式的特点,探索出单项式的一般规律是解题的关键.通过观察可得规律:第个单项式是,由此即可求解题.
【解答】解:,,,,,…
第个单项式是,
当时,第个单项式是,
故答案为:.
14.如图是一个正方体纸盒的平面展开图,已知纸盒中相对两个面上的数互为相反数,则的值是______________.
【答案】
【解析】由题意得,,,,进而求出的值,即可求出答案.
【解答】解:由题知,
,,,
,,,,
.
故答案为:.
15.已知,,且对于任意有理数,代数式的值不变,则的值是____________.
【答案】
【解析】本题主要考查了整式的加减-化简求值,解题的关键是理解对于任意有理数,代数式的值不变.把和代入后去括号合并进行化简,再根据对于任意有理数,代数式的值不变求得,的值,最后计算即可求解.
【解答】解:,,
,
对于任意有理数,代数式的值不变,
,,
解得:,,
.
故答案为:.
三、 解答题(本题共计 10 小题 ,共计90分 )
16.(8分) 化简:
(1);
(2);
【答案】
【解析】(1)原式直接合并同类项即可;
(2)原式先去括号,再合并即可.
【解答】(1)解:
;
(2)解:
17.(8分) 先化简,再求值:
(1),其中,.
(2),其中,.
【答案】,
,
【解析】(1)先去括号,再合并同类项即可化简,最后代入、的值计算即可得解;
(2)先去括号,再合并同类项即可化简,最后代入、的值计算即可得解.
【解答】(1)解:
,
当,时,原式
(2)解:
,
当,时,原式.
18.(6分)有这样一道题:“当,时,求代数式:的值”;小明细算了一下,提出题中所给的条件,是多余的,请你认真计算一下,认为他的说法是否有道理?
【答案】小明的说法有道理,理由见解析
【解析】本题主要考查了整式的加减法,其运算法则:一般地,几个整式相加减,如果有括号就先去括号,然后再合并同类项;掌握整式加减的运算法则是解题关键.原式合并同类项得到最简的结果,即可进行判断.
【解答】解:原式,
结果与,的取值无关,所以题中给出的条件“,”是多余的,
故小明的说法有道理.
19.(8分) 有理数、、在数轴上的位置如图.
(1)判断正负,用“”或“”填空:__________;_________.
(2)化简:.
【答案】,;
【解析】(1)由数轴可知:,且,从而判断出结果;
(2)由得到,结合,,化简绝对值求出结果即可.
【解答】(1)解:由数轴可知:,且,
,,
故答案为:,;
(2)解:
又,,
.
20.(10分) 已知代数式:.
(1)化简;
(2)当时,求的值;
(3)若的值与的取值无关,求的值.
【答案】
的值是
【解析】(1)利用去括号法则、整式的加减运算法则计算出答案;
(2)根据题意求出、的值,然后整体代入计算即可;
(3)根据的值与的取值无关,得出的系数和为零,即可得出答案.
【解答】(1)解:,
;
(2)解:
,,
,,
原式;
(3)解:,
当的值与的取值无关时,
,
解得,
即的值是.
21.(8分) 如图所示,用三种大小不同的个正方形和一个长方形(阴影部分)拼成长方形.
(1)看图填空:_______,_______(用含,的整式分别表示);
(2)求长方形的周长(用含,的整式表示).
【答案】,
【解析】(1)根据正方形的四边相等,长方形的对边相等,即可列列代数式作答;
(2)根据周长定义以及的结果进行作答即可.
正确掌握相关性质内容是解题的关键.
【解答】(1)解:依题意,如图所示:
因为四边形、四边形都是正方形
所以,,
那么;
因为四边形都是正方形,
所以
则,
(2) 解:长方形周长
.
22.(10分) 某服装店销售一种服装,每件成本为元,销售价为元.国庆期间,该店进行促销活动,方案如下:
方案一:每件按销售价的折销售;
方案二:每件成本价提高后作为促销价销售.
(1)分别用含、的代数式表示两种方案下每件服装的促销价;
(2)若,,哪种方案的促销价更高?高多少元?
(3)当时,哪种方案的促销价更高?请说明理由.
【答案】方案一:;方案二:
两种方案一样
两种方案一样,理由见解析
【解析】(1)根据题意列式即可.
(2)将,代入求解即可.
(3)将代入比较即可.
【解答】(1)解:方案一促销价:元;
方案二促销价:元;
(2)解:方案一:元,
方案二:元,
故两种方案的促销价一样高,高元.
(3)解:方案一:,
方案二:,
故两种方案一样.
23.(10分) 党和国家非常重视青少年的身心健康,采取多种举措增强青少年体质,有数据显示,近几年,青少年身体健康状况有一定提升,但肥胖问题仍不容忽视.一种少年儿童的标准体重(单位:)的计算方式为:标准体重(年龄).下表是某一组岁同学的体重情况,其中超出标准体重的千克数记为正数.
学生
甲
乙
丙
丁
戊
己
体重情况
(1)表中超出标准体重的学生为___乙___;
(2)表中是否有标准体重的同学,若有指出此学生及其标准体重__戊____;
(3)假如小帆同学是岁,那么他的标准体重应该是多少?____己__;
(4)这组同学的平均体重是否超出标准体重?请你通过计算说明你的观点.
【答案】乙、戊、己
丁;
这组同学的平均体重超出标准体重,见解析
【解析】(1)找出表格中,体重情况大于的即可得;
(2)找出表格中,体重情况等于的即为标准体重,再根据标准体重的计算公式即可得;
(3)根据标准体重的计算公式即可得;
(4)将表格中这组同学的体重情况相加,再加上他们的标准体重的总和,然后除以人数可得这组同学的平均体重,再与标准体重进行大小比较即可得.
【解答】(1)解:,,,
表中超出标准体重的学生为乙、戊、己,
故答案为:乙、戊、己.
(2)解:由题意可知,体重情况为表示标准体重,
由表格可知,丁同学的体重标准,
其体重为
,
故答案为:丁;.
(3)解:假如小帆同学是岁,
那么他的标准体重应该是,
故答案为:.
(4)解:
,
因为,
所以这组同学的平均体重超出标准体重.
24.(10分) 观察下图,回答问题.
(1)由上而下第行,白球有 ____8___个,黑球有 ___15____个;
(2)由上而下第(为正整数)行,白球有 _______个,黑球有_______个;(用含的式子表示)
(3)求出由上而下第行白球和黑球的总数.
【答案】,
【解析】(1)由图可知:由上而下第行,白球有个,黑球有个;第行,白球有个,黑球有个;第行,白球有个,黑球有个;可推出第行,白球有个,黑球有个;即可求解;
(2)由即可求解;
(3)由题得总数为:,即可求解.
【解答】(1)解:由图可知:由上而下第行,白球有个,黑球有个;
第行,白球有个,黑球有个;
第行,白球有个,黑球有个;
….
第行,白球有个,黑球有个;
第行,白球有个,黑球有个;
故答案为:;
(2)解:由可知:第行,白球有个,黑球有个;
故答案为:;.
(3)解:由可得总数为:(个),
则由上而下第行白球和黑球的总数为.
25.(12分) 我们知道,在数轴上,表示数的点到原点的距离,这是绝对值的几何意义.进一步地,数轴上两个点、,分别用,表示,那么、两点之间的距离为:.利用此结论,回答以下问题:
(1)数轴上表示和的两点、之间的距离是___________.
(2)代数式的最小值是______2_____.
(3)代数式的最小值为____7_______,此时符合条件的整数为_____或______.
(4)求代数式的最小值和最大值.
【答案】
;或
;
【解析】(1)利用两点距离公式计算即可;
(2)根据所表示的意义,得出当时,这个距离之和最小,最小值为;
(3)分当时,当时,当时,当时,当时去绝对值,合并同类项,再确定每种情况的代数式最小值即可;
(4)分当 时,当,当时,分别化简多项式即可.
【解答】(1)解: ,
故答案为: ;
(2)的意义为数轴上表示数的点,到表示数和数的点的距离之和,因此当时,这个距离之和最小,最小值为 .
故答案为:;
(3)当时,;
当时,,
;
当时,;
当时,,
;
当时,,
;
的最小值为,符合条件的整数为或;
法二、表示数轴上一点到,,,的距离之和,
当在到之间时,距离和最小为,符合条件的整数为或;
故答案为:;或;
(4)当 时,;
当时,,
;
当时,;
的最小值为,最大值为;
故答案为:;
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