第三章《整式及其加减》期末单元复习卷 2025-2026学年北师大版数学七年级上册

2025-12-21
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学北师大版七年级上册
年级 七年级
章节 回顾与思考
类型 作业-单元卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
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文件大小 225 KB
发布时间 2025-12-21
更新时间 2025-12-21
作者 黑夜黑 眼睛
品牌系列 -
审核时间 2025-12-21
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来源 学科网

内容正文:

…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※ …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… …………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… 学校:___________姓名:________班级:________考号:________ …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… 北师大版七年级数学 第三章 整式及其加减 期末复习卷 考试时间:120分钟 满分150分 班级:________________ 姓名:________________ 考号:________________ 卷I(选择题) 一、选择题(本题共计 10 小题 ,每题 4分 ,共计40分) 1.下列代数式符合书写要求的是(      ) A. B. C. D. 2.代数式,,,,,中,单项式个数为(    ) A.个 B.个 C.个 D.个 3.下列说法错误(    ) A.单项式是整式 B.是三次三项式 C.单项式的系数是 D.多项式的常数项是 4.若与是同类项,则的值为(      ) A. B. C. D. 5.下列运算正确的是(      ) A. B. C. D. 6.古希腊数学家把数,,,,,,…叫做三角数,它有一定的规律性,若第一个三角数记为,第二个三角数记为,…第个三角数记为,计算的值为(    ) A. B. C. D. 7.某人骑自行车(小时)走了,若步行,则比骑自行车多用(小时),那么骑自行车每小时比步行多走(   ). A. B. C. D. 8.已知, 则代数式的值是(    ) A. B. C. D. 9.已知,,若的值与的取值无关,则的值为(    ) A. B. C. D. 10.如图是一个运算程序的示意图,若开始输入的值为,则第次输出的结果为(    ) A. B. C. D. 卷II(非选择题) 二、 填空题(本题共计 5 小题 ,每题 4 分 ,共计20分 ) 11.用代数式表示“的倍与的差”为_____________________________ 12.把多项式按字母进行降幂排列________________. 13.有一列按照一定规律写出的单项式:,,,,,…请写出这列单项式的第个(是正整数)_________. 14.如图是一个正方体纸盒的平面展开图,已知纸盒中相对两个面上的数互为相反数,则的值是_____________. 15.已知,,且对于任意有理数,代数式的值不变,则的值是___________. 三、 解答题(本题共计 10 小题 ,共计90分 ) 16.(8分) 化简: (1); (2); 17.(8分) 先化简,再求值: (1),其中,. (2),其中,. 18.(6分)有这样一道题:“当,时,求代数式:的值”;小明细算了一下,提出题中所给的条件,是多余的,请你认真计算一下,认为他的说法是否有道理? 19.(8分) 有理数、、在数轴上的位置如图. (1)判断正负,用“”或“”填空:__________;_________. (2)化简:. 20.(10分) 已知代数式:. (1)化简; (2)当时,求的值; (3)若的值与的取值无关,求的值. 21.(8分) 如图所示,用三种大小不同的个正方形和一个长方形(阴影部分)拼成长方形. (1)看图填空:_______,_______(用含,的整式分别表示); (2)求长方形的周长(用含,的整式表示). 22.(10分) 某服装店销售一种服装,每件成本为元,销售价为元.国庆期间,该店进行促销活动,方案如下: 方案一:每件按销售价的折销售; 方案二:每件成本价提高后作为促销价销售. (1)分别用含、的代数式表示两种方案下每件服装的促销价; (2)若,,哪种方案的促销价更高?高多少元? (3)当时,哪种方案的促销价更高?请说明理由. 23.(10分) 党和国家非常重视青少年的身心健康,采取多种举措增强青少年体质,有数据显示,近几年,青少年身体健康状况有一定提升,但肥胖问题仍不容忽视.一种少年儿童的标准体重(单位:)的计算方式为:标准体重(年龄).下表是某一组岁同学的体重情况,其中超出标准体重的千克数记为正数. 学生 甲 乙 丙 丁 戊 己 体重情况 (1)表中超出标准体重的学生为_____; (2)表中是否有标准体重的同学,若有指出此学生及其标准体重_____; (3)假如小帆同学是岁,那么他的标准体重应该是多少?_____; (4)这组同学的平均体重是否超出标准体重?请你通过计算说明你的观点. 24.(10分) 观察下图,回答问题. (1)由上而下第行,白球有 _____个,黑球有 ______个; (2)由上而下第(为正整数)行,白球有 _______个,黑球有_______个;(用含的式子表示) (3)求出由上而下第行白球和黑球的总数. 25.(12分) 我们知道,在数轴上,表示数的点到原点的距离,这是绝对值的几何意义.进一步地,数轴上两个点、,分别用,表示,那么、两点之间的距离为:.利用此结论,回答以下问题: (1)数轴上表示和的两点、之间的距离是___________. (2)代数式的最小值是_________. (3)代数式的最小值为________,此时符合条件的整数为_________. (4)求代数式的最小值和最大值. 第3页 共16页 ◎ 第4页 共16页 第1页 共16页 ◎ 第2页 共16页 学科网(北京)股份有限公司 $…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※ …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… …………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… 学校:___________姓名:________班级:________考号:________ …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… 北师大版七年级数学 第三章 整式及其加减 期末复习卷 考试时间:120分钟 满分150分 班级:________________ 姓名:________________ 考号:________________ 卷I(选择题) 一、选择题(本题共计 10 小题 ,每题 4分 ,共计40分) 1.下列代数式符合书写要求的是(      ) A. B. C. D. 【答案】C 【解析】根据代数式的书写要求,依次分析各个选项,选出正确的选项即可. 【解答】解:、系数应为假分数,原书写错误,故此选项不符合题意;、系数应写在字母的前面,原书写错误,故此选项不符合题意; 、符合要求,故此选项符合题意; 、应写成分式的形式,原书写错误,故此选项不符合题意; 故选:. 2.代数式,,,,,中,单项式个数为(    ) A.个 B.个 C.个 D.个 【答案】D 【解析】本题考查单项式的定义,根据单项式的定义求解即可. 【解答】 解:单项式有:,,,, 故选:. 3.下列说法错误(    ) A.单项式是整式 B.是三次三项式 C.单项式的系数是 D.多项式的常数项是 【答案】C 【解析】此题根据整式,多项式、单项式、系数、常数项的定义分别进行判断,即可求出答案. 【解答】解:、单项式是整式,正确,故本选项不符合题意; 、是三次三项式,正确,故本选项不符合题意; 、单项式的系数是,它不是个单项式,故本选项符合题意; 、多项式的常数项是,正确,故本选项不符合题意; 故选:. 4.若与是同类项,则的值为(      ) A. B. C. D. 【答案】B 【解析】根据同类项的定义解答即可. 【解答】解:由题意得:解得:. . 故选:. 5.下列运算正确的是(      ) A. B. C. D. 【答案】D 【解析】此题暂无解析 【解答】解:、,去括号时变号出现错误,该选项不符合题意;、,去括号时漏乘括号外数字,该选项不符合题意; 、,去括号时变号出现错误,该选项不符合题意; 、,计算正确,该选项符合题意; 故选:. 6.古希腊数学家把数,,,,,,…叫做三角数,它有一定的规律性,若第一个三角数记为,第二个三角数记为,…第个三角数记为,计算的值为(    ) A. B. C. D. 【答案】C 【解析】本题主要考查数字找规律,解答本题的关键在于找出数字变化的规律,通过给定数字发现,相邻两个数字作差即可得出规律. 【解答】解: ... . 故选:. 7.某人骑自行车(小时)走了,若步行,则比骑自行车多用(小时),那么骑自行车每小时比步行多走(   ). A. B. C. D. 【答案】B 【解析】本题考查代数式计算的应用,掌握速度、时间、路程之间的关系是解题关键. 先求出两种方法各自的速度,再将速度作差即可得出所求. 【解答】解:根据题意得骑自行车的速度为:, 步行速度为:, 骑自行车比步行每小时快出的路程:. 故选:. 8.已知, 则代数式的值是(    ) A. B. C. D. 【答案】A 【解析】将整理为与表示的形式,再将代入计算. 【解答】, , 故选: 9.已知,,若的值与的取值无关,则的值为(    ) A. B. C. D. 【答案】C 【解析】本题考查整式的加减化简求值,将化为,即可得,求出的值即可.熟练掌握运算法则是解答本题的关键. 【解答】解: , 的值与的取值无关, , 解得. 故选:. 10.如图是一个运算程序的示意图,若开始输入的值为,则第次输出的结果为(    ) A. B. C. D. 【答案】A 【解析】本题主要考查代数式的值及数字规律,解题的关键是理解运算程序图;因此此题可根据运算程序图分别得出第、、、、、次的值,然后可得一般规律,进而问题可求解. 【解答】解:第次,, 第次,, 第次,, 第次,, 第次,, 第次,, …, 依此类推,从第次开始,偶数次运算输出的结果是,奇数次运算输出的结果是, 是奇数, 第次输出的结果为, 故选. 卷II(非选择题) 二、 填空题(本题共计 5 小题 ,每题 4 分 ,共计20分 ) 11.用代数式表示“的倍与的差”为_____________________________ 【答案】 【解析】此题暂无解析 【解答】试题分析:的倍即乘以再求与的差,即相减.可得 考点:整式 点评:本题难度较低,主要考查学生对代数式的学习. 12.把多项式按字母进行降幂排列________________. 【答案】 【解析】先确定各项中的指数,再按各项中指数由大到小顺序排列即可. 【解答】解:把多项式按字母进行降幂排列为, 故答案为: 13.有一列按照一定规律写出的单项式:,,,,,…请写出这列单项式的第个(是正整数)______________. 【答案】 【解析】本题考查数字的变化规律,能够通过所给单项式的特点,探索出单项式的一般规律是解题的关键.通过观察可得规律:第个单项式是,由此即可求解题. 【解答】解:,,,,,… 第个单项式是, 当时,第个单项式是, 故答案为:. 14.如图是一个正方体纸盒的平面展开图,已知纸盒中相对两个面上的数互为相反数,则的值是______________. 【答案】 【解析】由题意得,,,,进而求出的值,即可求出答案. 【解答】解:由题知, ,,, ,,,, . 故答案为:. 15.已知,,且对于任意有理数,代数式的值不变,则的值是____________. 【答案】 【解析】本题主要考查了整式的加减-化简求值,解题的关键是理解对于任意有理数,代数式的值不变.把和代入后去括号合并进行化简,再根据对于任意有理数,代数式的值不变求得,的值,最后计算即可求解. 【解答】解:,, , 对于任意有理数,代数式的值不变, ,, 解得:,, . 故答案为:. 三、 解答题(本题共计 10 小题 ,共计90分 ) 16.(8分) 化简: (1); (2); 【答案】 【解析】(1)原式直接合并同类项即可; (2)原式先去括号,再合并即可. 【解答】(1)解: ; (2)解: 17.(8分) 先化简,再求值: (1),其中,. (2),其中,. 【答案】, , 【解析】(1)先去括号,再合并同类项即可化简,最后代入、的值计算即可得解; (2)先去括号,再合并同类项即可化简,最后代入、的值计算即可得解. 【解答】(1)解: , 当,时,原式 (2)解: , 当,时,原式. 18.(6分)有这样一道题:“当,时,求代数式:的值”;小明细算了一下,提出题中所给的条件,是多余的,请你认真计算一下,认为他的说法是否有道理? 【答案】小明的说法有道理,理由见解析 【解析】本题主要考查了整式的加减法,其运算法则:一般地,几个整式相加减,如果有括号就先去括号,然后再合并同类项;掌握整式加减的运算法则是解题关键.原式合并同类项得到最简的结果,即可进行判断. 【解答】解:原式, 结果与,的取值无关,所以题中给出的条件“,”是多余的, 故小明的说法有道理. 19.(8分) 有理数、、在数轴上的位置如图. (1)判断正负,用“”或“”填空:__________;_________. (2)化简:. 【答案】,; 【解析】(1)由数轴可知:,且,从而判断出结果; (2)由得到,结合,,化简绝对值求出结果即可. 【解答】(1)解:由数轴可知:,且, ,, 故答案为:,; (2)解: 又,, . 20.(10分) 已知代数式:. (1)化简; (2)当时,求的值; (3)若的值与的取值无关,求的值. 【答案】 的值是 【解析】(1)利用去括号法则、整式的加减运算法则计算出答案; (2)根据题意求出、的值,然后整体代入计算即可; (3)根据的值与的取值无关,得出的系数和为零,即可得出答案. 【解答】(1)解:, ; (2)解: ,, ,, 原式; (3)解:, 当的值与的取值无关时, , 解得, 即的值是. 21.(8分) 如图所示,用三种大小不同的个正方形和一个长方形(阴影部分)拼成长方形. (1)看图填空:_______,_______(用含,的整式分别表示); (2)求长方形的周长(用含,的整式表示). 【答案】, 【解析】(1)根据正方形的四边相等,长方形的对边相等,即可列列代数式作答; (2)根据周长定义以及的结果进行作答即可. 正确掌握相关性质内容是解题的关键. 【解答】(1)解:依题意,如图所示: 因为四边形、四边形都是正方形 所以,, 那么; 因为四边形都是正方形, 所以 则, (2) 解:长方形周长 . 22.(10分) 某服装店销售一种服装,每件成本为元,销售价为元.国庆期间,该店进行促销活动,方案如下: 方案一:每件按销售价的折销售; 方案二:每件成本价提高后作为促销价销售. (1)分别用含、的代数式表示两种方案下每件服装的促销价; (2)若,,哪种方案的促销价更高?高多少元? (3)当时,哪种方案的促销价更高?请说明理由. 【答案】方案一:;方案二: 两种方案一样 两种方案一样,理由见解析 【解析】(1)根据题意列式即可. (2)将,代入求解即可. (3)将代入比较即可. 【解答】(1)解:方案一促销价:元; 方案二促销价:元; (2)解:方案一:元, 方案二:元, 故两种方案的促销价一样高,高元. (3)解:方案一:, 方案二:, 故两种方案一样. 23.(10分) 党和国家非常重视青少年的身心健康,采取多种举措增强青少年体质,有数据显示,近几年,青少年身体健康状况有一定提升,但肥胖问题仍不容忽视.一种少年儿童的标准体重(单位:)的计算方式为:标准体重(年龄).下表是某一组岁同学的体重情况,其中超出标准体重的千克数记为正数. 学生 甲 乙 丙 丁 戊 己 体重情况 (1)表中超出标准体重的学生为___乙___; (2)表中是否有标准体重的同学,若有指出此学生及其标准体重__戊____; (3)假如小帆同学是岁,那么他的标准体重应该是多少?____己__; (4)这组同学的平均体重是否超出标准体重?请你通过计算说明你的观点. 【答案】乙、戊、己 丁; 这组同学的平均体重超出标准体重,见解析 【解析】(1)找出表格中,体重情况大于的即可得; (2)找出表格中,体重情况等于的即为标准体重,再根据标准体重的计算公式即可得; (3)根据标准体重的计算公式即可得; (4)将表格中这组同学的体重情况相加,再加上他们的标准体重的总和,然后除以人数可得这组同学的平均体重,再与标准体重进行大小比较即可得. 【解答】(1)解:,,, 表中超出标准体重的学生为乙、戊、己, 故答案为:乙、戊、己. (2)解:由题意可知,体重情况为表示标准体重, 由表格可知,丁同学的体重标准, 其体重为 , 故答案为:丁;. (3)解:假如小帆同学是岁, 那么他的标准体重应该是, 故答案为:. (4)解: , 因为, 所以这组同学的平均体重超出标准体重. 24.(10分) 观察下图,回答问题. (1)由上而下第行,白球有 ____8___个,黑球有 ___15____个; (2)由上而下第(为正整数)行,白球有 _______个,黑球有_______个;(用含的式子表示) (3)求出由上而下第行白球和黑球的总数. 【答案】, 【解析】(1)由图可知:由上而下第行,白球有个,黑球有个;第行,白球有个,黑球有个;第行,白球有个,黑球有个;可推出第行,白球有个,黑球有个;即可求解; (2)由即可求解; (3)由题得总数为:,即可求解. 【解答】(1)解:由图可知:由上而下第行,白球有个,黑球有个; 第行,白球有个,黑球有个; 第行,白球有个,黑球有个; …. 第行,白球有个,黑球有个; 第行,白球有个,黑球有个; 故答案为:; (2)解:由可知:第行,白球有个,黑球有个; 故答案为:;. (3)解:由可得总数为:(个), 则由上而下第行白球和黑球的总数为. 25.(12分) 我们知道,在数轴上,表示数的点到原点的距离,这是绝对值的几何意义.进一步地,数轴上两个点、,分别用,表示,那么、两点之间的距离为:.利用此结论,回答以下问题: (1)数轴上表示和的两点、之间的距离是___________. (2)代数式的最小值是______2_____. (3)代数式的最小值为____7_______,此时符合条件的整数为_____或______. (4)求代数式的最小值和最大值. 【答案】 ;或 ; 【解析】(1)利用两点距离公式计算即可; (2)根据所表示的意义,得出当时,这个距离之和最小,最小值为; (3)分当时,当时,当时,当时,当时去绝对值,合并同类项,再确定每种情况的代数式最小值即可; (4)分当 时,当,当时,分别化简多项式即可. 【解答】(1)解: , 故答案为: ; (2)的意义为数轴上表示数的点,到表示数和数的点的距离之和,因此当时,这个距离之和最小,最小值为 . 故答案为:; (3)当时,; 当时,, ; 当时,; 当时,, ; 当时,, ; 的最小值为,符合条件的整数为或; 法二、表示数轴上一点到,,,的距离之和, 当在到之间时,距离和最小为,符合条件的整数为或; 故答案为:;或; (4)当 时,; 当时,, ; 当时,; 的最小值为,最大值为; 故答案为:; 第3页 共16页 ◎ 第4页 共16页 第1页 共16页 ◎ 第2页 共16页 学科网(北京)股份有限公司 $

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