第04讲 古诗词默写填空（复习讲练）（福建专用）2026年中考语文一轮复习讲练测

该初中语文讲义聚焦中考古诗词默写核心考点，涵盖直接型、理解型、运用型及归类型默写，通过考情剖析、思维导图构建知识网络，以考点通关模块系统梳理教材篇目与默写技巧，结合真题讲解与仿真训练，形成“考点梳理-方法指导-实战演练”的复习闭环，助力学生突破易错点。 亮点在于创新融合文化自信与思维能力培养，设计“诗句接龙”“看图配诗”等新情境活动，如“拆字接龙”从“山山唯落晖”关联“日暮乡关何处是”，强化理解记忆。分层设置仿真模拟与新题预测练习，配合5分钟限时默写训练，确保高效提升学生语言运用与审美创造能力，为教师提供精准复习节奏把控依据。

第04讲 古诗词默写填空（复习讲练） 目 录 01·考情剖析·命题前瞻 01 02·思维导图·网络构建 03 03·考点通关·靶向突破 03 积累·知识夯基 知识点01 常见默写的类型 知识点02 中考名句默写技巧 中考·考法聚焦 本地考法 理解型默写填空 全国视野 类题拓展 04·仿真模拟·实战演练 10 05·趋势领航·新题预测 12 考点 考查形式 2025年 2024年 2023年 古诗词默写 ☑填空 福建卷8题：默写填空 福建卷8题：默写填空 福建卷8题：默写填空 考情分析 1.教材核心篇目：命题将聚焦于人教版九年级教材中的古诗词及文言文经典篇章，如李白的《行路难·其一》、杜甫的《春望》、刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》、苏轼的《水调歌头·明月几时有》等。这些篇目中的名句，如“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”“感时花溅泪，恨别鸟惊心”等，将成为默写填空的高频考点。 2.新增与高频篇目：除核心篇目外，新增的《送杜少府之任蜀州》《泊秦淮》《无题》《夜雨寄北》《相见欢》等篇目，以及《茅屋为秋风所破歌》《白雪歌送武判官归京》《过零丁洋》等高频篇目，也需重点关注。这些篇目中的意象（如“瀚海阑干”“零丁洋里叹零丁”）和名句，可能成为命题的切入点。 3.直接型默写：直接给出上句或下句，要求考生填写完整诗句。此类题型主要考查考生对古诗词的准确记忆能力。 4.理解型默写：通过题干中的关键词或情境描述，引导考生回忆并填写相关诗句。此类题型不仅要求考生准确记忆诗句，还需深入理解诗文内容，能够根据题干要求准确默写相关语句。例如，题干可能要求考生填写体现诗人豁达胸襟的诗句，或描写特定自然景象的诗句等。 命题预测 1.注重经典名句与哲理句：命题将倾向于选择那些千古名句、哲理句以及情景交融句。这些句子不仅具有深刻的内涵和优美的语言，还能体现诗人的思想情感和人生智慧。例如，《过零丁洋》中的“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”，以及《论语》中的“学而不思则罔，思而不学则殆”等，都可能成为命题的热点。 2.强调情境化与主题化：命题将更加注重情境化和主题化，通过设置特定的情境或主题，引导考生回忆并填写相关诗句。例如，题干可能要求考生填写描写秋天萧瑟之景的诗句，或体现逆境中坚守信念的诗句等。这种命题方式不仅考查了考生的记忆能力，还考查了其对诗文内容的理解和应用能力。 备考建议 1.系统梳理教材篇目：考生应系统梳理教材中的古诗词及文言文经典篇章，重点关注高频考点和易错字词。对于每一篇诗文，都要深入理解其内容、背景和情感，形成深刻印象。 2.强化记忆与理解：在记忆古诗词时，考生应注重理解诗文内容，避免机械背诵。可以通过结合诗意想象画面、理解诗句中的意象和修辞手法等方式，加深对诗文的记忆和理解。 3.模拟练习与真题训练：考生应定期进行模拟练习和真题训练，熟悉考试题型和答题技巧。在练习过程中，要注重提高解题速度和准确率，同时加强书写规范训练，避免因书写错误而失分。 【课标要求】 1.字的正确书写：考查学生对汉字的正确书写能力，包括易错字、多音字、形似字等。例如，在默写填空时，要求学生准确书写诗句中的每一个字，避免添字、漏字、错字。 2.语音规范：关注语音的标准化、规范化使用，考查语境中常见误读字读音。这有助于学生准确理解和运用汉语拼音，提高语音素养。 3.词语运用：考查学生对词语的选择、语境义理解、成语使用等能力。这要求学生能够根据语境准确选择词语，理解词语在特定语境中的含义，并恰当运用成语进行表达。 【考查范围】 考查维度 具体内容 示例/说明 古诗词默写 直接默写型 沉舟侧畔千帆过， 。（刘禹锡《酬乐天扬州处逢席上见赠）》） 理解型默写 《论语》中，指出学习与思考必须紧密结合的句子是“ ， 。” 运用型默写 研学归来，“山气日夕佳， ”（陶渊明《饮酒》），我们感受到了“ ，绿杨阴里白沙堤”（白居易《钱塘湖春行》）的愉悦。 归类型默写 中国传统文化博大精深，学习和掌握其中的思想精华，对树立正确的世界观、人生观、价值观有益。正如苏轼“了却君王天下事， ”（《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）的雄心壮志。 知识点 常见默写的类型 类型一：直接型默写 主要形式为根据上句默写下句，根据下句默写上句，或给出诗歌名和作者。要求学生直接默写整首诗或补充完整整首诗歌，难度较低。 【典例呈现】 （1）长风破浪会有时， 。（李白《行路难（其一）》） （2） ，千里共婵娟。（苏轼《水调歌头》） 类型二：理解型默写 在古诗文默写中，通常在题目中给出一定的情景信息，要求联系这些信息写出相应的诗句。这就要求我们平时要理解透学习过的诗、词、曲或文的句子或篇章的内容，要在对原文内容充分理解的基础上进行回答。不能盲目死记。 【典例呈现】 （1）《论语》中，指出学习与思考必须紧密结合的句子是：“ ， 。” （2）《木兰诗》中描写战争旷日持久，战斗激烈悲壮的场景的诗句是：“ ， 。” 类型三：运用型默写 在名句默写题中，题干中设置某种情景（境），根据该情景（境）内容选填恰符合题干要求的古诗文句子。此类型是各地常考的题型。 【典例呈现】 未来，我们也要用开放的姿态，以“人有悲欢离合， ，此事古难全”（苏轼《水调歌头》）的旷达胸怀，凭“ ， ”（王安石《登飞来峰》）的无畏精神，直面生活中的挑战，顽强奋斗，与时代同频共振。 类型四：归纳型默写 这是在“死记硬背”的基础上，从某一角度出发 ,按一定的标准，分门别类归纳总结，把学过的知识或内容进行归纳和总结，使学过的知识融为一体的题型。有助于知识、内容的深化提升。 【典例呈现】 中国传统文化博大精深，学习和掌握其中的思想精华，对树立正确的世界观、人生观、价值观有益。正如苏轼“会挽雕弓如满月， ， ”（《江城子·密州出猎》）的政治抱负；范仲淹“人不寐， ”（《渔家傲·秋思》）的思乡忧国；辛弃疾“天下英雄谁敌手？曹刘。 ”（《南乡子·登京口北固亭有怀》）的时代呼声等，都体现了中华民族的优秀传统文化和民族精神，我们应该继承和发扬。 识记古诗词有哪些方法？ （1）进行圈点强记 对名句中易混易错字要用笔圈点出来，以加深印象，重点记忆。 （2）边诵边写 在记忆时，可边背诵边用笔在草稿纸上写出句子中的关键字。 （3）规范书写 在书写时，一定要做到认真书写，不写错字、别字、草字和不规范的简化字。 中考名句默写的技巧 一、能够正确答出直接性默写 1.明确重点考查语句 （1） 名句名篇的考查仍以课本上的名句名篇为主，兼考课外知名度高的名句或名篇。所考的项目，朝代上侧重于先秦和唐宋，文体上侧重于诗歌和散文，内容上侧重于思想性、教育性和审美性。 （2） 明确复习范围，增强识记的目的性。考纲规定、必背篇目为复习记忆重点。最重要的是唐宋近体诗中的“名句名篇” 和先秦诸子散文中的“名句名篇”。 2.学会审题 （1） 根据提示内容，明确诗篇、作者和上下文。 （2） 注意事项 a. 注意生僻难写的字。很多同学虽然能背诵名词名篇，但当时会背的东西不一定会写，考试时间可能因为不会写其中的难写或易错的字而丢了分。因此复习时一定要勤于动笔，在纸上用笔默写。如：水何澹澹，山岛竦峙。句中的“澹”、“竦”极易误写。 b. 注意同音异义词。名句名篇中有很多读音相同、意义不同甚至相反的词语，这是命题人最喜欢下圈套的考点。复习时要特备注意，做到不仅知其音，还要知其意。如：海内存知己，天涯若比邻。句中的“涯”易误写成“崖”。 c. 注意意义近（具体语境都讲得通）形异词。意思相近或相同而行字形截然不同的词在名句名篇中也是屡见不鲜的，这种词极有迷惑性和误导性，是考试的“失分点”之一，复习时应高度重视。如：劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。句中“尽” 易误写成与之意义相近的“进”。 3. 积累要点 反复诵读，勤于书写。“书读百遍，其义自见。”诵读对于学生学习诗词来说，是一个有效的途径。通过反复诵读，理解句章， 理解文意。反过来要“见义知句”。要将“眼到、口到、笔到、心到”这一过程同时进行，贯穿始终。 二、能够正确答出理解性默写 总的来说，理解性默写是在识记基础上的升级，要把握作者写作背景、写作情感、诗文含义以及艺术特色。即选句内容一般隶属于下面四种情况： a. 揭示人类社会及事物发展规律的句子（即富有哲理性的句子）； b. 抒发爱国情怀、崇高理想、坚强意志、广阔胸怀的句子； c. 描写优美意境的名句； d. 反映以德治国、传统美德、科学技术等方面的名句。 ►考法 理解型默写填空 常见题型 （1）理解型默写；（2）运用型默写；（3）归类型默写。 题干表述 默写填空 解题要点 1.识别题干暗示： 考生应学会识别题干中的暗示信息，如作者、朝代、主题关键词、情感提示等。例如，题干要求“请写出李白表达壮志豪情的诗句”，考生可快速定位到《行路难》中的“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。 2.关注特殊设空： 考生应关注设空多集中于千古名句、哲理句、情景交融句等。例如，《过零丁洋》中的“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”等。 3.警惕陷阱题： 部分题目会结合语境设置“反向提问”，要求考生写出体现特定情感或运用特定手法的诗句。考生需仔细审题，避免陷入陷阱。例如，要求写出“体现逆境中坚守信念”的诗句，需排除常见的励志句，选择如《游山西村》中“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”这类更贴合“逆境转折”的答案。 1.（2025·福建·中考真题）根据语境，补写出古代诗文名句。 （1）社区图书馆文化墙布置，使用《〈论语〉十二章》中“___________________，___________________”两句，勉励居民多读书，爱读书，享受读书，共建书香社区。 （2）小镇推进美丽乡村建设，一块块土地平整连成片，一栋栋农房旧貌换新颜，《桃花源记》描述的“___________________，___________________”田园景象正在变为现实。 （3）地理课上，有老师引用《白雪歌送武判官归京》中“___________________，___________________”两句，帮助学生理解“我国幅员辽阔，气候复杂多样”。 （4）文天祥《过零丁洋》中“___________________？___________________”两句千古照人，他用生命为后人深刻地诠释了铁骨与大义，慷慨与壮烈。 【答案】 ①知之者不如好之者 ②好之者不如乐之者 ③土地平旷 ④屋舍俨然 ⑤北风卷地白草折 ⑥胡天八月即飞雪 ⑦人生自古谁无死 留取丹心照汗青 【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“旷、俨然、即、汗青”等字词容易写错。 2.（2024·福建·中考真题）根据语境，补写出古代诗文名句。 （1）《〈论语〉十二章》中“____________，____________”，大意是说“时光像流水一样，日夜不停”。 （2）郦道元《三峡》中描写山势起伏、绵延不断的两句是：“____________，____________。” （3）崔颢《黄鹤楼》中“____________？____________”两句，直接抒发了诗人的思乡之情。 （4）杜牧《赤壁》中“____________，____________”两句借史事写自身，发议论，抒感慨。 【答案】①逝者如斯夫 ②不舍昼夜 ③两岸连山 ④略无阙处 ⑤日暮乡关何处是 ⑥烟波江上使人愁 ⑦东风不与周郎便 ⑧铜雀春深锁二乔 【解析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。本题易错字有：逝、阙、暮、郎、乔。 3.（2023·福建·中考真题）根据语境，补写出古代诗文名句。 （1）《蒹葭（蒹葭苍苍）》中“所谓伊人，____________________”两句，有人翻译为“美丽的姑娘啊，她在对岸”。 （2）真挚的情谊不会因空间阻隔而改变。毕业前夕，我们可用王勃《送杜少府之任蜀州（城阙辅三秦）》中“____________________，____________________”赠别。 （3）刘禹锡《陋室铭》开头四句“山不在高，有仙则名。___________________，____________________”，用类比引出“斯是陋室，惟吾德馨”的文章主旨。 （4）古人常以仰观俯察视角描绘自然风光，如范仲淹《岳阳楼记》中“____________________，一碧万顷”。 （5）李清照《渔家傲（天接云涛连晓雾）》结尾“____________________，___________________”两句，用浪漫想象表达词人的追求。 【答案】①在水一方 ②海内存知己 ③天涯若比邻 ④水不在深 ⑤有龙则灵 ⑥上下天光 ⑦风休住 ⑧蓬舟吹取三山去 【解析】默写题作答时，一是要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三，答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错别字。本题中的“知己、天涯、比邻、蓬舟”等字词容易写错。 ►全国视野 类题拓展 1．（2025·江苏南通·中考真题）用课文原句填空。 青春的远行，是穿越时空的诗意绽放。我们欣赏“几处早莺争暖树，（1） ”（白居易《钱塘湖春行》）的盎然春景；遥望“（2） ，长河落日圆”（王维《使至塞上》）的雄浑风光；领会“（3） ，若出其里”（曹操《观沧海》）的博大胸襟；体悟“予独爱莲之（4） ，濯清涟而不妖”（周敦颐《爱莲说》）的高洁品质；铭记“人生自古谁无死？（5） ”（文天祥《过零丁洋》）的铮铮誓言；歌咏“（6） ， ”（杜甫《望岳》）的豪迈情怀；期许“（7） ， ”[苏轼《水调歌头》（明月几时有）]的美好愿望。 【答案】 谁家新燕啄春泥 大漠孤烟直 星汉灿烂 出淤泥而不染 留取丹心照汗青 会当凌绝顶 一览众山小 但愿人长久 千里共婵娟 【解析】本题考查名句默写。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“啄、淤、染、汗、婵”等字词容易写错。 2．（2025·湖北·中考真题）为增强主持词的感染力，小雨增补了一些古诗文，请你帮他将下面的语段补充完整。 读“乱花渐欲迷人眼，① ”，要读出游春之乐；读“君问归期未有期，② ”，要读出羁旅之思；读“问君何能尔？③ ”，要读出陶渊明的淡然；读“枯藤老树昏鸦，④ ，古道西风瘦马”，要读出马致远的惆怅；读“域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，⑤ ”，要读出孟子的雄辩气势；读“⑥ ，在乎山水之间也”，要读出欧阳修的陶然自得；读“会当凌绝顶，⑦ ”，要读出杜甫的雄心气概；读“⑧ ，西北望，射天狼”，要读出苏轼的英武豪情。 【答案】 浅草才能没马蹄 巴山夜雨涨秋池 心远地自偏 小桥流水人家 威天下不以兵革之利 醉翁之意不在酒 一览众山小 会挽雕弓如满月 【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“蹄、涨、醉翁、览、挽、雕”等字词容易写错。 3．（2025·山东烟台·中考真题）下面是“读诗文养情志”交流活动的一段主持词，请你补充完整。 古诗文中有秀雅之景，从（1）“悬泉瀑布，飞漱其间。 ，良多趣味”（《三峡》）中，能感受到三峡的清秀，从（2）“一水护田将绿绕， ”（《书湖阴先生壁》）中，能感受到乡村幽居的雅趣；古诗文中亦有壮阔之景，从（3）“潮平两岸阔， ”（《次北固山下》）中，能感受到江水浩渺的气势，从（4）“ ，波涛如怒”（《山坡羊·潼关怀古》）中，能感受到潼关雄壮的风姿；古诗文中有哲思，（5）“虽有嘉肴， ， ”（《礼记》）告诉我们，学习是体验“至道”的最好途径；（6）“ ， ”（《行路难》）鼓励我们，面对困难，应奋发振作，为实现理想努力进取。 【答案】清荣峻茂 两山排闼送青来 风正一帆悬 峰峦如聚 弗食 不知其旨也 长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“峻茂、闼、悬、聚、沧”等字词容易写错。 4．（2025·青海·中考真题）请你将序言中的古诗文补充完整。 三年的学习生活，是一段且行且歌的旅程。我们聆听诸葛亮“（1） ，非宁静无以致远”（《诫子书》诸葛亮）的教导，明志笃行；我们铭记孔子“学而不思则罔，（2） ”（《<论语>十二章》）的教诲，勤学善思；我们体会杜甫“（3） ，一览众山小”（《望岳》杜甫）的壮志，自信乐观；我们感受李贺“报君黄金台上意，（4） ”（《雁门太守行》李贺）的赤诚，敢于担当。我们懂得“（5） ，（6） ”的道理（请写出连续两句惜时的句子），珍惜时间。 相识犹如昨天，离别却又在即。我们感受王勃“（7） ，（8） ”（《送杜少府之任蜀州》王勃）超越时空的真挚情感，珍惜友谊。我们写下“（9） ，（10） ”的美好祝愿（请写出连续两句表达祝福的句子），致敬我们最火热的青春。 【答案】非淡泊无以明志 思而不学则殆 会当凌绝顶 提携玉龙为君死 少壮不努力 老大徒伤悲 海内存知己 天涯若比邻 长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“殆、绝顶、提携”等字词容易写错。第五、六空，需体现“惜时”主题，注意连续两句。如“逝者如斯夫，不舍昼夜”等。第九、十空，需表达“祝福”，注意连续两句。如“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”等。 5．（2025·四川乐山·中考真题）山川之美，古来共谈。学校诗社举办“江山如此多娇”朗诵活动，小嘉整理了相关古诗文辑录，请你帮他补充完善。 登山则情满于山，观海则意溢于海。曹操登上碣石山，望见“水何澹澹， ”（《观沧海》），感叹大海的辽阔与威严。杜甫登临泰山，“荡胸生曾云， ”（《望岳》），蕴藏着诗人对祖国河山的热爱。白居易漫步钱塘湖边，春和景明、流连忘返，“ ， ”（《钱塘湖春行》），诗人余兴未阑，陶醉在这秀美的湖光山色之中。柳宗元探访小石潭，潭水清澈澄净，游鱼“往来翕忽， ”（《小石潭记》），活泼灵动，共享山水。范仲淹想象自己登上岳阳楼，俯瞰洞庭湖“ ， ，浩浩汤汤，横无际涯”（《岳阳楼记》），感受湖面的壮阔和水势的浩瀚。李白仗剑去蜀，渡过荆门，以“ ，江入大荒流”（《渡荆门送别》）两句咏叹中华山川的壮美。 【答案】山岛竦峙 决眦入归鸟 最爱湖东行不足 绿杨阴里白沙堤 似与游者相乐 衔远山 吞长江 山随平野尽 【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“竦峙、眦、堤、衔、随”等字词容易写错。 1.（2025·福建福州·一模）根据语境，补写出古代诗文名句。 （1）《〈论语〉十二章》中的“ ， ”表达了对用不正当的手段获得财富和地位的淡泊态度。 （2）诸葛亮《出师表》中用“ ， ”总结先汉兴隆的经验，并以此告诫后主刘禅。 （3）文天祥《过零丁洋》中的“ ？ ”表现诗人视死如归、以死明志的壮志豪情。 （4）王勃《送杜少府之任蜀州》中的“ ， ”表达友情不受地域阻隔、心灵相通的哲理。 【答案】 不义而富且贵 于我如浮云 亲贤臣 远小人 人生自古谁无死 留取丹心照汗青 海内存知己 天涯若比邻 【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“浮、贤臣、汗青、涯”等字词容易写错。 2.（2025·福建龙岩·一模）根据语境，补写出古代诗文名句。 （1）孟子《鱼我所欲也》中“ ， ”，是孟子面对优厚俸禄坚守道义，不为物欲所动的慷慨陈词。 （2）白居易《卖炭翁》中“ ， ”直接揭示了卖炭翁矛盾而复杂的内心活动。 （3）范仲淹《岳阳楼记》中“ ， ”是描绘风浪凶猛的写景名句，渲染出迁客骚人的悲怆心境。 （4）苏轼《江城子·密州出猎》中“ ， ”以魏尚自喻，表达自己渴望得到重用的情感。 【答案】万钟则不辩礼义而受之 万钟于我何加焉 可怜身上衣正单 心忧炭贱愿天寒 阴风怒号 浊浪排空 持节云中 何日遣冯唐 【解析】本题考查名句默写。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“辩、贱、寒、遣”等字词容易写错。 3.（2025·福建厦门·二模）先贤情怀，光彩熠熠！请你根据语境，补写出古代诗文名句。 （1）《过零丁洋》中展现文天祥“舍生取义”民族气节的句子是：“ ， 。” （2）《南乡子·登京口北固亭有怀》中辛弃疾赞扬孙权不畏强敌，权掌江东的句子是：“ ， 。” （3）《〈论语〉十二章》中强调了即使是普通人也有坚定的志向，并且不可以被轻易改变的句子是：“ ， 。” （4）《出师表》中体现诸葛亮临危受命的句子是：“ ， ，尔来二十有一年矣。” 【答案】人生自古谁无死 留取丹心照汗青 年少万兜鍪 坐断东南战未休 三军可夺帅也 匹夫不可夺志也 受任于败军之际 奉命于危难之间 【解析】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：兜、鍪、断、奉。 4.（2025·福建宁德·二模）根据语境，补写出古代诗文名句。 （1）欧阳修《醉翁亭记》中“野芳发而幽香， ”描绘山间春夏景物之美。 （2）苏轼《江城子·密州出猎》中“ ，西北望，射天狼”运用典故，抒发作者建功立业的决心。 （3）《陋室铭》中描写陋室清幽雅致环境的句子是：“ ， ”。 （4）杜甫《春望》中“ ， ”两句，体现战乱时家书的珍贵。 （5）古诗词给予我们强大的精神力量，当你遇到困境时想到的诗句是：“ ， ”。 【答案】佳木秀而繁阴 会挽雕弓如满月 苔痕上阶绿 草色入帘青 烽火连三月 家书抵万金 长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“佳、阴、雕、苔、入、烽抵”等字词容易写错。第五小题诗句示例：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。/山重水复疑无路，柳暗花明又一村。/天生我材必有用，千金散尽还复来。/会当凌绝顶，一览众山小。 5（2025·福建泉州·三模）根据语境，补写出古代诗文名句。 智者乐山，仁者乐水。山水胜景总能牵惹诗人的目光，拨动他们的心弦。孔子立于奔流不息的河畔，不禁发出“① ，② ”的深沉慨叹（《<论语>十二章》），将对时光飞逝的感喟融入流水意象；辛弃疾凭栏远眺一江碧水，以“③ ，悠悠，④ 的浩渺咏叹（《南乡子·登京口北固亭有怀》），在水天相接处勾勒历史的苍茫脉络；杜甫妙笔绘就泰山气象，“⑤ ， ⑥ ”（《望岳》），既写尽泰山凝聚天地灵秀的奇绝，又以明暗分割之势状其巍峨雄姿；陆游穿行于“⑦ ， ⑧ ”的蜿蜒山水间（《游山西村》），在峰回路转处悟透人生哲思；欧阳修醉心琅琊胜境，于“⑨ ，⑩ ”的晨昏变幻里（《醉翁亭记》），将山水朝暮收作眼底诗篇，流连忘返。 【答案】逝者如斯夫 不舍昼夜 千古兴亡多少事 不尽长江滚滚流 造化钟神秀 阴阳割昏晓 山重水复疑无路 柳暗花明又一村 日出而林霏开 云归而岩穴暝 【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“逝、昼夜、滚、疑、村、霏、暝”等字词容易写错。 6.（2025·福建福州·三模）中考在即，同学们准备摘录几则古诗文制作青春寄语系列明信片，请你填写恰当的古诗文名句。 青春寄语合集 出处 名句 青春寄语 明信片 一 李白《行路难》 （1） ， 。 少年啊，你当积极进取。 明信片 二 《<论语>十二章》 （2） ， 。 少年啊，你当坚守志向。 明信片 三 李商隐《无题》 （3） ， 。 少年啊，你当甘于奉献。 明信片 四 范仲淹《岳阳楼记》 （4） ， 。 少年啊，你当先忧后乐。 【答案】长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 三军可夺帅也 匹夫不可夺志也 春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干 先天下之忧而忧 后天下之乐而乐 【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“沧、蚕、蜡炬、忧”等字词容易写错。 1．【新情境·诗句接龙+看图配诗】参加“诗文闯关”擂台赛，你欣然接受挑战。 【诗文连句】 （1）忽如一夜春风来， 。（岑参《白雪歌送武判官归京》） （2）是故学然后知不足， 。（《礼记·学记》） （3） ，处江湖之远则忧其君。（范仲淹《岳阳楼记》） 【拆字接龙】 示例：知否，知否→不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层→云深不知处 山山唯落晖→（4） ？烟波江上使人愁→（5） 。 自将磨洗认前朝→（6） ，江枫渔火对愁眠。 【看图配诗】 （7）根据下面画面的意境，题上合适的两句诗词。 ， 。 【答案】千树万树梨花开 教然后知困 居庙堂之高则忧其民 日暮乡关何处是 示例：心忧炭贱愿天寒 月落乌啼霜满天 挥手自兹去 萧萧班马鸣 【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“庙、暮、啼”等字词容易写错。 第五空：将前一句诗词的最后一个字拆解开来，用所得出的其中一个新字作为接龙诗词的首字。“愁”拆为“秋”“心” 示例：秋风萧瑟 第七八空：这幅图呈现出典型的送别场景。画面中，一位身着长袍的人伫立着，身旁有一匹马；远处，有骑马远行的身影逐渐离去。整体营造出一种友人分别、依依不舍的氛围，能让人联想到古诗中描绘的送别情境，李白《送友人》中“挥手自兹去，萧萧班马鸣”所展现的，离别时挥手作别，连马都发出萧萧嘶鸣，满含不舍之情的画面。故填写：挥手自兹去，萧萧班马鸣。 2．【新设问·跨学科融合】传统体育焕生机，跨越千年显魅力。请在下表中按要求填写相关内容。 传统体育项目 文学常识与名句 出处 骑马 民族赛马会上，赛手们以“万里赴戎机，① ”的气势，策马疾驰，奋勇争先。 《木兰诗》 围棋 公园里，有人投壶，有人以棋会友，让人想到醉翁当年与众人宴游时“射者中，② ”的场面。 欧阳修《醉翁亭记》 射箭 射手拉弓搭箭，动作充满力量与美感，颇有“③ ，西北望，射天狼”的豪迈之势。 苏轼《江城子·密州出猎》 舞剑 舞剑表演者灯下站立，对剑凝视，再现了辛弃疾“④ ，⑤ ”的情景。 辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》 划船 古有⑥ （人名）“余拏一小舟”，独行天地间：今有龙舟运动员齐心协力，竞逐碧波上。 《湖心亭看雪》 【答案】关山度若飞 弈者胜 会挽雕弓如满月 醉里挑灯看剑 梦回吹角连营 张岱 【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“度、弈、雕、满、醉”等字词容易写错。 《湖心亭看雪》是文学家张岱创作的一篇散文。此文记叙了作者自己湖心亭看雪的经过，描绘了所看到的幽静深远、洁白广阔的雪景图，体现了作者的故国之思，也反映了作者不与世俗同流合污、不随波逐流的品质以及远离世俗，孤芳自赏的情怀，并寄托了人生渺茫的慨叹。 3．【新考法·写作手法考查】请在横线处填写相应的古诗文名句，完成积累卡片。 手法 古诗文名句 出处 情景交融 （1） ，飞鸟相与还。 陶渊明《饮酒（其五）》 虚实结合 （2）黄鹤一去不复返， 。 （3）夜阑卧听风吹雨， 。 崔颢《黄鹤楼》陆游《十一月四日风雨大作（其二）》 巧用修辞 （4）万里赴戎机， 。 （5） ，千树万树梨花开。 《木兰诗》岑参《白雪歌送武判官归京》 化用典故 （6） ， 。 （7）闲来垂钓碧溪上， 。 杜牧《赤壁》李白《行路难（其一）》 【答案】山气日夕佳 白云千载空悠悠 铁马冰河入梦来 关山度若飞 忽如一夜春风来 东风不与周郎便 铜雀春深锁二乔 忽复乘舟梦日边 【解析】本题考查名句默写。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“载、悠、入、度、郎、复”等字词容易写错。 1 / 14 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 第04讲 古诗词默写填空（复习讲练） 目 录 01·考情剖析·命题前瞻 01 02·思维导图·网络构建 03 03·考点通关·靶向突破 03 积累·知识夯基 知识点01 常见默写的类型 知识点02 中考名句默写技巧 中考·考法聚焦 本地考法 理解型默写填空 全国视野 类题拓展 04·仿真模拟·实战演练 08 05·趋势领航·新题预测 10 考点 考查形式 2025年 2024年 2023年 古诗词默写 ☑填空 福建卷8题：默写填空 福建卷8题：默写填空 福建卷8题：默写填空 考情分析 1.教材核心篇目：命题将聚焦于人教版九年级教材中的古诗词及文言文经典篇章，如李白的《行路难·其一》、杜甫的《春望》、刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》、苏轼的《水调歌头·明月几时有》等。这些篇目中的名句，如“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”“感时花溅泪，恨别鸟惊心”等，将成为默写填空的高频考点。 2.新增与高频篇目：除核心篇目外，新增的《送杜少府之任蜀州》《泊秦淮》《无题》《夜雨寄北》《相见欢》等篇目，以及《茅屋为秋风所破歌》《白雪歌送武判官归京》《过零丁洋》等高频篇目，也需重点关注。这些篇目中的意象（如“瀚海阑干”“零丁洋里叹零丁”）和名句，可能成为命题的切入点。 3.直接型默写：直接给出上句或下句，要求考生填写完整诗句。此类题型主要考查考生对古诗词的准确记忆能力。 4.理解型默写：通过题干中的关键词或情境描述，引导考生回忆并填写相关诗句。此类题型不仅要求考生准确记忆诗句，还需深入理解诗文内容，能够根据题干要求准确默写相关语句。例如，题干可能要求考生填写体现诗人豁达胸襟的诗句，或描写特定自然景象的诗句等。 命题预测 1.注重经典名句与哲理句：命题将倾向于选择那些千古名句、哲理句以及情景交融句。这些句子不仅具有深刻的内涵和优美的语言，还能体现诗人的思想情感和人生智慧。例如，《过零丁洋》中的“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”，以及《论语》中的“学而不思则罔，思而不学则殆”等，都可能成为命题的热点。 2.强调情境化与主题化：命题将更加注重情境化和主题化，通过设置特定的情境或主题，引导考生回忆并填写相关诗句。例如，题干可能要求考生填写描写秋天萧瑟之景的诗句，或体现逆境中坚守信念的诗句等。这种命题方式不仅考查了考生的记忆能力，还考查了其对诗文内容的理解和应用能力。 备考建议 1.系统梳理教材篇目：考生应系统梳理教材中的古诗词及文言文经典篇章，重点关注高频考点和易错字词。对于每一篇诗文，都要深入理解其内容、背景和情感，形成深刻印象。 2.强化记忆与理解：在记忆古诗词时，考生应注重理解诗文内容，避免机械背诵。可以通过结合诗意想象画面、理解诗句中的意象和修辞手法等方式，加深对诗文的记忆和理解。 3.模拟练习与真题训练：考生应定期进行模拟练习和真题训练，熟悉考试题型和答题技巧。在练习过程中，要注重提高解题速度和准确率，同时加强书写规范训练，避免因书写错误而失分。 【课标要求】 1.字的正确书写：考查学生对汉字的正确书写能力，包括易错字、多音字、形似字等。例如，在默写填空时，要求学生准确书写诗句中的每一个字，避免添字、漏字、错字。 2.语音规范：关注语音的标准化、规范化使用，考查语境中常见误读字读音。这有助于学生准确理解和运用汉语拼音，提高语音素养。 3.词语运用：考查学生对词语的选择、语境义理解、成语使用等能力。这要求学生能够根据语境准确选择词语，理解词语在特定语境中的含义，并恰当运用成语进行表达。 【考查范围】 考查维度 具体内容 示例/说明 古诗词默写 直接默写型 沉舟侧畔千帆过， 。（刘禹锡《酬乐天扬州处逢席上见赠）》） 理解型默写 《论语》中，指出学习与思考必须紧密结合的句子是“ ， 。” 运用型默写 研学归来，“山气日夕佳， ”（陶渊明《饮酒》），我们感受到了“ ，绿杨阴里白沙堤”（白居易《钱塘湖春行》）的愉悦。 归类型默写 中国传统文化博大精深，学习和掌握其中的思想精华，对树立正确的世界观、人生观、价值观有益。正如苏轼“了却君王天下事， ”（《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）的雄心壮志。 知识点 常见默写的类型 类型一：直接型默写 主要形式为根据上句默写下句，根据下句默写上句，或给出诗歌名和作者。要求学生直接默写整首诗或补充完整整首诗歌，难度较低。 【典例呈现】 （1）长风破浪会有时， 。（李白《行路难（其一）》） （2） ，千里共婵娟。（苏轼《水调歌头》） 类型二：理解型默写 在古诗文默写中，通常在题目中给出一定的情景信息，要求联系这些信息写出相应的诗句。这就要求我们平时要理解透学习过的诗、词、曲或文的句子或篇章的内容，要在对原文内容充分理解的基础上进行回答。不能盲目死记。 【典例呈现】 （1）《论语》中，指出学习与思考必须紧密结合的句子是：“ ， 。” （2）《木兰诗》中描写战争旷日持久，战斗激烈悲壮的场景的诗句是：“ ， 。” 类型三：运用型默写 在名句默写题中，题干中设置某种情景（境），根据该情景（境）内容选填恰符合题干要求的古诗文句子。此类型是各地常考的题型。 【典例呈现】 未来，我们也要用开放的姿态，以“人有悲欢离合， ，此事古难全”（苏轼《水调歌头》）的旷达胸怀，凭“ ， ”（王安石《登飞来峰》）的无畏精神，直面生活中的挑战，顽强奋斗，与时代同频共振。 类型四：归纳型默写 这是在“死记硬背”的基础上，从某一角度出发 ,按一定的标准，分门别类归纳总结，把学过的知识或内容进行归纳和总结，使学过的知识融为一体的题型。有助于知识、内容的深化提升。 【典例呈现】 中国传统文化博大精深，学习和掌握其中的思想精华，对树立正确的世界观、人生观、价值观有益。正如苏轼“会挽雕弓如满月， ， ”（《江城子·密州出猎》）的政治抱负；范仲淹“人不寐， ”（《渔家傲·秋思》）的思乡忧国；辛弃疾“天下英雄谁敌手？曹刘。 ”（《南乡子·登京口北固亭有怀》）的时代呼声等，都体现了中华民族的优秀传统文化和民族精神，我们应该继承和发扬。 识记古诗词有哪些方法？ （1）进行圈点强记 对名句中易混易错字要用笔圈点出来，以加深印象，重点记忆。 （2）边诵边写 在记忆时，可边背诵边用笔在草稿纸上写出句子中的关键字。 （3）规范书写 在书写时，一定要做到认真书写，不写错字、别字、草字和不规范的简化字。 中考名句默写的技巧 一、能够正确答出直接性默写 1.明确重点考查语句 （1） 名句名篇的考查仍以课本上的名句名篇为主，兼考课外知名度高的名句或名篇。所考的项目，朝代上侧重于先秦和唐宋，文体上侧重于诗歌和散文，内容上侧重于思想性、教育性和审美性。 （2） 明确复习范围，增强识记的目的性。考纲规定、必背篇目为复习记忆重点。最重要的是唐宋近体诗中的“名句名篇” 和先秦诸子散文中的“名句名篇”。 2.学会审题 （1） 根据提示内容，明确诗篇、作者和上下文。 （2） 注意事项 a. 注意生僻难写的字。很多同学虽然能背诵名词名篇，但当时会背的东西不一定会写，考试时间可能因为不会写其中的难写或易错的字而丢了分。因此复习时一定要勤于动笔，在纸上用笔默写。如：水何澹澹，山岛竦峙。句中的“澹”、“竦”极易误写。 b. 注意同音异义词。名句名篇中有很多读音相同、意义不同甚至相反的词语，这是命题人最喜欢下圈套的考点。复习时要特备注意，做到不仅知其音，还要知其意。如：海内存知己，天涯若比邻。句中的“涯”易误写成“崖”。 c. 注意意义近（具体语境都讲得通）形异词。意思相近或相同而行字形截然不同的词在名句名篇中也是屡见不鲜的，这种词极有迷惑性和误导性，是考试的“失分点”之一，复习时应高度重视。如：劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。句中“尽” 易误写成与之意义相近的“进”。 3. 积累要点 反复诵读，勤于书写。“书读百遍，其义自见。”诵读对于学生学习诗词来说，是一个有效的途径。通过反复诵读，理解句章， 理解文意。反过来要“见义知句”。要将“眼到、口到、笔到、心到”这一过程同时进行，贯穿始终。 二、能够正确答出理解性默写 总的来说，理解性默写是在识记基础上的升级，要把握作者写作背景、写作情感、诗文含义以及艺术特色。即选句内容一般隶属于下面四种情况： a. 揭示人类社会及事物发展规律的句子（即富有哲理性的句子）； b. 抒发爱国情怀、崇高理想、坚强意志、广阔胸怀的句子； c. 描写优美意境的名句； d. 反映以德治国、传统美德、科学技术等方面的名句。 ►考法 理解型默写填空 常见题型 （1）理解型默写；（2）运用型默写；（3）归类型默写。 题干表述 默写填空 解题要点 1.识别题干暗示： 考生应学会识别题干中的暗示信息，如作者、朝代、主题关键词、情感提示等。例如，题干要求“请写出李白表达壮志豪情的诗句”，考生可快速定位到《行路难》中的“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。 2.关注特殊设空： 考生应关注设空多集中于千古名句、哲理句、情景交融句等。例如，《过零丁洋》中的“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”等。 3.警惕陷阱题： 部分题目会结合语境设置“反向提问”，要求考生写出体现特定情感或运用特定手法的诗句。考生需仔细审题，避免陷入陷阱。例如，要求写出“体现逆境中坚守信念”的诗句，需排除常见的励志句，选择如《游山西村》中“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”这类更贴合“逆境转折”的答案。 1.（2025·福建·中考真题）根据语境，补写出古代诗文名句。 （1）社区图书馆文化墙布置，使用《〈论语〉十二章》中“___________________，___________________”两句，勉励居民多读书，爱读书，享受读书，共建书香社区。 （2）小镇推进美丽乡村建设，一块块土地平整连成片，一栋栋农房旧貌换新颜，《桃花源记》描述的“___________________，___________________”田园景象正在变为现实。 （3）地理课上，有老师引用《白雪歌送武判官归京》中“___________________，___________________”两句，帮助学生理解“我国幅员辽阔，气候复杂多样”。 （4）文天祥《过零丁洋》中“___________________？___________________”两句千古照人，他用生命为后人深刻地诠释了铁骨与大义，慷慨与壮烈。 2.（2024·福建·中考真题）根据语境，补写出古代诗文名句。 （1）《〈论语〉十二章》中“____________，____________”，大意是说“时光像流水一样，日夜不停”。 （2）郦道元《三峡》中描写山势起伏、绵延不断的两句是：“____________，____________。” （3）崔颢《黄鹤楼》中“____________？____________”两句，直接抒发了诗人的思乡之情。 （4）杜牧《赤壁》中“____________，____________”两句借史事写自身，发议论，抒感慨。 3.（2023·福建·中考真题）根据语境，补写出古代诗文名句。（1）《蒹葭（蒹葭苍苍）》中“所谓伊人，____________________”两句，有人翻译为“美丽的姑娘啊，她在对岸”。 （2）真挚的情谊不会因空间阻隔而改变。毕业前夕，我们可用王勃《送杜少府之任蜀州（城阙辅三秦）》中“____________________，____________________”赠别。 （3）刘禹锡《陋室铭》开头四句“山不在高，有仙则名。___________________，____________________”，用类比引出“斯是陋室，惟吾德馨”的文章主旨。 （4）古人常以仰观俯察视角描绘自然风光，如范仲淹《岳阳楼记》中“____________________，一碧万顷”。 （5）李清照《渔家傲（天接云涛连晓雾）》结尾“____________________，___________________”两句，用浪漫想象表达词人的追求。 ►全国视野 类题拓展 1．（2025·江苏南通·中考真题）用课文原句填空。 青春的远行，是穿越时空的诗意绽放。我们欣赏“几处早莺争暖树，（1） ”（白居易《钱塘湖春行》）的盎然春景；遥望“（2） ，长河落日圆”（王维《使至塞上》）的雄浑风光；领会“（3） ，若出其里”（曹操《观沧海》）的博大胸襟；体悟“予独爱莲之（4） ，濯清涟而不妖”（周敦颐《爱莲说》）的高洁品质；铭记“人生自古谁无死？（5） ”（文天祥《过零丁洋》）的铮铮誓言；歌咏“（6） ， ”（杜甫《望岳》）的豪迈情怀；期许“（7） ， ”[苏轼《水调歌头》（明月几时有）]的美好愿望。 2．（2025·湖北·中考真题）为增强主持词的感染力，小雨增补了一些古诗文，请你帮他将下面的语段补充完整。 读“乱花渐欲迷人眼，① ”，要读出游春之乐；读“君问归期未有期，② ”，要读出羁旅之思；读“问君何能尔？③ ”，要读出陶渊明的淡然；读“枯藤老树昏鸦，④ ，古道西风瘦马”，要读出马致远的惆怅；读“域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，⑤ ”，要读出孟子的雄辩气势；读“⑥ ，在乎山水之间也”，要读出欧阳修的陶然自得；读“会当凌绝顶，⑦ ”，要读出杜甫的雄心气概；读“⑧ ，西北望，射天狼”，要读出苏轼的英武豪情。 3．（2025·山东烟台·中考真题）下面是“读诗文养情志”交流活动的一段主持词，请你补充完整。 古诗文中有秀雅之景，从（1）“悬泉瀑布，飞漱其间。 ，良多趣味”（《三峡》）中，能感受到三峡的清秀，从（2）“一水护田将绿绕， ”（《书湖阴先生壁》）中，能感受到乡村幽居的雅趣；古诗文中亦有壮阔之景，从（3）“潮平两岸阔， ”（《次北固山下》）中，能感受到江水浩渺的气势，从（4）“ ，波涛如怒”（《山坡羊·潼关怀古》）中，能感受到潼关雄壮的风姿；古诗文中有哲思，（5）“虽有嘉肴， ， ”（《礼记》）告诉我们，学习是体验“至道”的最好途径；（6）“ ， ”（《行路难》）鼓励我们，面对困难，应奋发振作，为实现理想努力进取。 4．（2025·青海·中考真题）请你将序言中的古诗文补充完整。 三年的学习生活，是一段且行且歌的旅程。我们聆听诸葛亮“（1） ，非宁静无以致远”（《诫子书》诸葛亮）的教导，明志笃行；我们铭记孔子“学而不思则罔，（2） ”（《<论语>十二章》）的教诲，勤学善思；我们体会杜甫“（3） ，一览众山小”（《望岳》杜甫）的壮志，自信乐观；我们感受李贺“报君黄金台上意，（4） ”（《雁门太守行》李贺）的赤诚，敢于担当。我们懂得“（5） ，（6） ”的道理（请写出连续两句惜时的句子），珍惜时间。 相识犹如昨天，离别却又在即。我们感受王勃“（7） ，（8） ”（《送杜少府之任蜀州》王勃）超越时空的真挚情感，珍惜友谊。我们写下“（9） ，（10） ”的美好祝愿（请写出连续两句表达祝福的句子），致敬我们最火热的青春。 5．（2025·四川乐山·中考真题）山川之美，古来共谈。学校诗社举办“江山如此多娇”朗诵活动，小嘉整理了相关古诗文辑录，请你帮他补充完善。 登山则情满于山，观海则意溢于海。曹操登上碣石山，望见“水何澹澹， ”（《观沧海》），感叹大海的辽阔与威严。杜甫登临泰山，“荡胸生曾云， ”（《望岳》），蕴藏着诗人对祖国河山的热爱。白居易漫步钱塘湖边，春和景明、流连忘返，“ ， ”（《钱塘湖春行》），诗人余兴未阑，陶醉在这秀美的湖光山色之中。柳宗元探访小石潭，潭水清澈澄净，游鱼“往来翕忽， ”（《小石潭记》），活泼灵动，共享山水。范仲淹想象自己登上岳阳楼，俯瞰洞庭湖“ ， ，浩浩汤汤，横无际涯”（《岳阳楼记》），感受湖面的壮阔和水势的浩瀚。李白仗剑去蜀，渡过荆门，以“ ，江入大荒流”（《渡荆门送别》）两句咏叹中华山川的壮美。 1.（2025·福建福州·一模）根据语境，补写出古代诗文名句。 （1）《〈论语〉十二章》中的“ ， ”表达了对用不正当的手段获得财富和地位的淡泊态度。 （2）诸葛亮《出师表》中用“ ， ”总结先汉兴隆的经验，并以此告诫后主刘禅。 （3）文天祥《过零丁洋》中的“ ？ ”表现诗人视死如归、以死明志的壮志豪情。 （4）王勃《送杜少府之任蜀州》中的“ ， ”表达友情不受地域阻隔、心灵相通的哲理。 2.（2025·福建龙岩·一模）根据语境，补写出古代诗文名句。 （1）孟子《鱼我所欲也》中“ ， ”，是孟子面对优厚俸禄坚守道义，不为物欲所动的慷慨陈词。 （2）白居易《卖炭翁》中“ ， ”直接揭示了卖炭翁矛盾而复杂的内心活动。 （3）范仲淹《岳阳楼记》中“ ， ”是描绘风浪凶猛的写景名句，渲染出迁客骚人的悲怆心境。 （4）苏轼《江城子·密州出猎》中“ ， ”以魏尚自喻，表达自己渴望得到重用的情感。 3.（2025·福建厦门·二模）先贤情怀，光彩熠熠！请你根据语境，补写出古代诗文名句。 （1）《过零丁洋》中展现文天祥“舍生取义”民族气节的句子是：“ ， 。” （2）《南乡子·登京口北固亭有怀》中辛弃疾赞扬孙权不畏强敌，权掌江东的句子是：“ ， 。” （3）《〈论语〉十二章》中强调了即使是普通人也有坚定的志向，并且不可以被轻易改变的句子是：“ ， 。” （4）《出师表》中体现诸葛亮临危受命的句子是：“ ， ，尔来二十有一年矣。” 4.（2025·福建宁德·二模）根据语境，补写出古代诗文名句。 （1）欧阳修《醉翁亭记》中“野芳发而幽香， ”描绘山间春夏景物之美。 （2）苏轼《江城子·密州出猎》中“ ，西北望，射天狼”运用典故，抒发作者建功立业的决心。 （3）《陋室铭》中描写陋室清幽雅致环境的句子是：“ ， ”。 （4）杜甫《春望》中“ ， ”两句，体现战乱时家书的珍贵。 （5）古诗词给予我们强大的精神力量，当你遇到困境时想到的诗句是：“ ， ”。 5（2025·福建泉州·三模）根据语境，补写出古代诗文名句。 智者乐山，仁者乐水。山水胜景总能牵惹诗人的目光，拨动他们的心弦。孔子立于奔流不息的河畔，不禁发出“① ，② ”的深沉慨叹（《<论语>十二章》），将对时光飞逝的感喟融入流水意象；辛弃疾凭栏远眺一江碧水，以“③ ，悠悠，④ 的浩渺咏叹（《南乡子·登京口北固亭有怀》），在水天相接处勾勒历史的苍茫脉络；杜甫妙笔绘就泰山气象，“⑤ ， ⑥ ”（《望岳》），既写尽泰山凝聚天地灵秀的奇绝，又以明暗分割之势状其巍峨雄姿；陆游穿行于“⑦ ， ⑧ ”的蜿蜒山水间（《游山西村》），在峰回路转处悟透人生哲思；欧阳修醉心琅琊胜境，于“⑨ ，⑩ ”的晨昏变幻里（《醉翁亭记》），将山水朝暮收作眼底诗篇，流连忘返。 6.（2025·福建福州·三模）中考在即，同学们准备摘录几则古诗文制作青春寄语系列明信片，请你填写恰当的古诗文名句。 青春寄语合集 出处 名句 青春寄语 明信片 一 李白《行路难》 （1） ， 。 少年啊，你当积极进取。 明信片 二 《<论语>十二章》 （2） ， 。 少年啊，你当坚守志向。 明信片 三 李商隐《无题》 （3） ， 。 少年啊，你当甘于奉献。 明信片 四 范仲淹《岳阳楼记》 （4） ， 。 少年啊，你当先忧后乐。 1．【新情境·诗句接龙+看图配诗】参加“诗文闯关”擂台赛，你欣然接受挑战。 【诗文连句】 （1）忽如一夜春风来， 。（岑参《白雪歌送武判官归京》） （2）是故学然后知不足， 。（《礼记·学记》） （3） ，处江湖之远则忧其君。（范仲淹《岳阳楼记》） 【拆字接龙】 示例：知否，知否→不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层→云深不知处 山山唯落晖→（4） ？烟波江上使人愁→（5） 。 自将磨洗认前朝→（6） ，江枫渔火对愁眠。 【看图配诗】 （7）根据下面画面的意境，题上合适的两句诗词。 ， 。 2．【新设问·跨学科融合】传统体育焕生机，跨越千年显魅力。请在下表中按要求填写相关内容。 传统体育项目 文学常识与名句 出处 骑马 民族赛马会上，赛手们以“万里赴戎机，① ”的气势，策马疾驰，奋勇争先。 《木兰诗》 围棋 公园里，有人投壶，有人以棋会友，让人想到醉翁当年与众人宴游时“射者中，② ”的场面。 欧阳修《醉翁亭记》 射箭 射手拉弓搭箭，动作充满力量与美感，颇有“③ ，西北望，射天狼”的豪迈之势。 苏轼《江城子·密州出猎》 舞剑 舞剑表演者灯下站立，对剑凝视，再现了辛弃疾“④ ，⑤ ”的情景。 辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》 划船 古有⑥ （人名）“余拏一小舟”，独行天地间：今有龙舟运动员齐心协力，竞逐碧波上。 《湖心亭看雪》 3．【新考法·写作手法考查】请在横线处填写相应的古诗文名句，完成积累卡片。 手法 古诗文名句 出处 情景交融 （1） ，飞鸟相与还。 陶渊明《饮酒（其五）》 虚实结合 （2）黄鹤一去不复返， 。 （3）夜阑卧听风吹雨， 。 崔颢《黄鹤楼》陆游《十一月四日风雨大作（其二）》 巧用修辞 （4）万里赴戎机， 。 （5） ，千树万树梨花开。 《木兰诗》岑参《白雪歌送武判官归京》 化用典故 （6） ， 。 （7）闲来垂钓碧溪上， 。 杜牧《赤壁》李白《行路难（其一）》 1 / 11 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $