《活动一：探寻一天的时间——24时记时法》（课件）-2025-2026学年三年级上册数学西南大学版

该小学数学课件聚焦“24时记时法”核心知识点，通过“时间侦探·解密生活”情境导入，结合钟表模型操作让学生拨出一天时间，直观发现时针转两圈即24小时，以“化曲为直”线段图、转换规则图表为支架，衔接12时与24时记时法的定义及转化。 其亮点在于融合动手实践与生活应用，通过拨钟表、制作换算卡培养几何直观与抽象能力，“我的一天”记录任务体现应用意识。小组合作探究转换规则，随堂练习巩固，让学生感受数学与生活联系，也为教师提供丰富互动活动，提升教学实效。

综合与实践：年、月、日的秘密 眉山天府新区第一中学 肖兴亚 西师版数学三年级（上） 探寻一天的时间 ——24时记时法 数学书 钟表模型 学习任务单 基础教育精品课 课前准备 生活里交通、通信、邮电及广播等部门经常采用从0时到24时的记时法，就是24时记时法，这是国际通用的一种记时法。 24时记时法 21:00 14:20 16:00 12时记时法 9时，可能是上午9时，也可能是晚上9时。为了准确区分时间，在0~12时前面加上凌晨、上午、中午、下午、晚上等时间限制词，这种记时法叫12时记时法，也叫普通记时法。 晚上9:00 下午2:20 下午4:00 （1）思考：一天从什么时候开始，到什么时候结束呢？ 活动1：拨一拨，你发现了什么？ （2）时针是怎样转的呢？拿出钟表模型来拨一拨。拨完之后 和同桌互相交流。 一天从凌晨0时开始，到晚上12时结束 凌晨1时 凌晨2时 凌晨3时 凌晨4时 早上5时 早上6时 早上7时 上午8时 上午9时 上午10时 上午11时 中午12时 状元成才路 5 下午1时 下午2时 下午3时 下午4时 下午5时 下午6时 晚上7时 晚上8时 晚上9时 晚上10时 晚上11时 晚上12时 状元成才路 6 中午12时 12时+12时=24时 在一天里，钟面上的时针要转2圈，是2个12时，也就是24时。 13时 怎样用24时记时法记时？ 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 几时就用0~24中的数表示，数前面不加时间限制词。 11 下午1时、2时、 3时…… 晚上11时、晚上12时，分别叫作13时、14时、15时…… 23时、24时。 你知道下午1时、2时、3时……晚上11时、12时，用24时记时法表示的是什么时刻吗？小组合作，动手拨一拨，说一说。 发现：内圈刻度与外圈刻度相差12，时针从中午12时开始走第二圈的时间，再加上12就是24时记时法的时间。 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 并思考：你发现了什么？ 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 无论哪种记时法，晚上的12时都是第一天的时间的结束，同时也是第二天时间的开始。 如果用12时记时法表示时间，这个12时就是晚上12时，也就是深更半夜。 如果是24时记时法，这个12时就是这一天时间的结束，也就是24时。 你如何理解晚上12时？ 化曲为直 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 今天 昨天 明天 第1圈 第2圈 时间总是1秒接着1秒、1分接着1分、1时接着1时、1天接着1天，连续不断地经过。 15 12时记时法和24时记时法怎么互相转化呢？ 12时记时法和24时记时法怎么互相转化呢？ 第一圈：凌晨0时~中午12时 12时记时法 24时记时法 去掉时间限制词 加上时间限制词 9:30 去掉时间限制词 9:30 上午 6:30 早上 加上时间限制词 6:30 12时记时法和24时记时法怎么互相转化呢？ 第二圈：中午12时之后 12时记时法 24时记时法 去掉时间限制词，整时+12 加上时间限制词，整时-12 9:30 9+12 21:30 晚上 16:30 下午 16-12 4:30 活动2：拨一拨，填一填。 （1）早上6时 , 是24时记时法的 ( ) 时。 （2）中午12时 , 是24时记时法的 ( ) 时。 （3）下午6时 , 是24时记时法的 ( ) 时。 （4）20时 , 是12时记时法的晚上 ( ) 时。 （5）晚上12时 , 是24时记时法的 ( ) 时， 也是第二天的 ( ) 时。 第一关：12时记时法转24时记时法 第二关：24时记时法转12时记时法 12 18 8 24 6 0 活动3：说一说，你对1秒、1分、1时、1天的感受。 1节课40分，还差20分才1时，1时比1分长的多。 打一哈欠大约1秒，1秒很短。 一天经过了24时。我们要珍惜时间哦！ 1分，可以朗读一首简短的诗歌，或者完成一次深呼吸，1分比1秒长得多。 1时，可以专注地完成一项作业，或者享受一段宁静的阅读时光。1时很长。 一天经过了24时。在这24时里，我们可以学习、玩耍、休息，体验生活中的点点滴滴。一天相对于1时来说，显得更为漫长。 活动3：小组内交流，说一说，你对1秒、1分、1时、1天的感受。 活动4：我的一天 （1）用两种记时法记录自己一天的生活。 序号 事件 开始时间 12时记时法 24时记时法 1 吃早饭 上午7:30 7:30 2 学习 上午9:00 9:00 3 吃午餐 中午11:30 11:30 4 午睡 下午1:30 13:00 5 阅读 下午3:00 15:00 6 运动 下午4:30 16:30 7 吃晚饭 下午6:30 18:30 8 洗澡 晚上8:00 20:00 9 睡觉 晚上9:30 21:30 我对一天的感受 用24时记时法记录一天的安排非常清断，一天的活动非常丰富多彩。 活动4：我的一天 （2）规划自己的一天，写一篇数学日记。 我的快乐一天 20xx年x月x日 星期六 天气晴 今天，我和爸爸妈妈早上7:30吃完早餐后一起去海洋馆游玩。我们在上午9:00到达海洋馆门口，进入海洋馆后，我们看到了全球各地的海洋生物，有北极熊、企鹅、小丑鱼……中午12时，我们一家在海洋馆的就餐区吃了美味的午餐，13:30我们还去观看了海狮秀，小动物们又聪明又可爱。下午4:00我们离开海洋馆后，爸爸带我们前往羽毛球馆教我打羽毛球，18:00我对爸爸说我饿了，于是我们就乘车回家吃晚餐，21:00我就进入了梦乡。今天真是美好的一天！ 活动4：我的一天 你还可以用你喜欢的方法记录你的一天 随堂练习 1.将两种记时法表示的相同时间连一连。 2. 照样子，填一填。 18:06 下午6:06 : 晚上8时 23:38 凌晨4:45 : 20 00 晚上11:38 上面是24时记时法 下面是12时记时法 4 45 3.下面是一天里时针走第2圈显示的时间，请用24时记时法把它们表示出来。 23 00 17 00 19 30 24 00 (1) 13:40用普通记时法表示是下午3时40分。 (2) 20时是晚上10时。 (3) 从早上6时到晚上6时要经过12小时。 (4) 一昼夜时针走24圈。 ( ) ( ) ( ) ( ) 3. 判断题。(对的打“√”，错的打“×”) × 整时前减12，加上时间限制词。 √ 下午1时40分 晚上8时 × × 时针在钟面上走了一圈。 一天24时，时针走24个大格，即两圈。 3.才才下午写完作业时，从镜子里看到钟面上时针和分针所在的位置如图所示。才才吃完晚饭后打开电视，19:00播放的《新闻联播》正好开始。这是怎么回事？ 答：19:00是晚上7:00，镜子里钟面上的指针与实际钟面上的指针是左右相反的，才才写完作业的实际时间是下午5:00。 课堂总结 同学们，今天认识24时记时法，你有哪些新的收获？还有什么问题？ 在一天里，钟面上的时针要转2圈，是2个12时， 也就是24时。 采用从0时到24时的记时法，是24时记时法；采用从0时到12时，加上时间限制词的记时法，是12时记时法。 1.完善学习任务单的内容。 2.回家用纸质卡片制作 “24 时记时法换算卡”（正面写 12 时记时法，反面写 24 时记时法），和爸爸妈妈互相抽查。 课后作业 Audio generated by ttsmaker.cn null 4392.0 Audio generated by ttsmaker.cn null 4416.0 Audio generated by ttsmaker.cn null 6336.0 Audio generated by ttsmaker.cn null 8856.0 Audio generated by ttsmaker.cn null 12744.0 Audio generated by ttsmaker.cn null 8352.0 $