精品解析：天津市河北区2025-2026学年部编版九年级上学期期中历史试卷

河北区2025—2026学年度第一学期期中九年级学业水平质量调查 历史 开卷考试；满分100分；考试时间60分钟 第Ⅰ卷（选择题共50分） 一、单项选择题：本大题共25小题，每小题2分，共50分。 1. 公元前3500年—前1500年，两河流域出现了以城市为中心的小国和楔形文字，尼罗河流域的古埃及出现了金字塔和象形文字，黄河、长江流域出现了城、祭台和礼器，古印度雅利安人建立了“种姓制度”。这些现象反映出世界古代早期文明的特点是（ ） A. 多元一体 B. 经济发达 C. 多姿多彩 D. 交流互鉴 2. 尼罗河的定期泛滥带来了肥沃的泥土，适宜的农业环境促进了强大的中央集权国家的形成；雅典因其港口的优势成为商业中心，从而促进了较为广泛的社会参与和相对平等的社会结构。由此可见（ ） A. 区域交流推动文明互鉴 B. 农业文明出现早于海洋文明 C. 早期文明王权特征明显 D. 地理环境影响人类文明发展 3. 有学者认为：“雅典民主政治在古代历史上确实发展到空前绝后的地步，但广大奴隶群众不仅毫无权利可言，而且被明目张胆地列为专政对象。雅典一切法制、政策都必须服务于剥削与统治奴隶的最高原则。”该材料意在说明雅典民主政治（ ） A. 是奴隶主阶级实行统治的手段 B. 开启了西方民主政治的先河 C. 是奴隶反抗奴隶主斗争的结果 D. 成为了个人争权夺利的工具 4. 下图所示历史事件产生的积极影响是（ ） A. 促进了东西方文化交流 B. 推动西方民主政治形成 C. 开创了亚非海上交通线 D. 世界开始连为一个整体 5. 罗马共和国建立的时间是公元前509年。这一时间还可以表述为（ ） A 公元前6世纪初期 B. 公元前6世纪末期 C. 公元前4世纪初期 D. 公元前4世纪末期 6. 在书写系统出现以前，古希腊人常在陶瓶上绘制图像记述历史，后来古希腊人用陶瓶图像与文字共同记述历史，如下图“奇吉陶瓶”描绘了当时的战争场景，其饰带上出现了神话人物身份的题名，这反映了古希腊（ ） A. 城邦衰落源于连年战争 B. 陶瓶兼具叙事性与艺术性 C. 艺术作品渗透理性精神 D. 城邦的历史均由陶瓶记载 7. 一个贵族通常也是一名骑马仗剑的骑士，他的天职就是作为军事附庸而为其领主作战，尽管他本人也是拥有众多附庸的封建主。与此现象相关联的是（ ） A. 雅典民主政治 B. 日本大化改新 C. 西欧封建制度 D. 大学的兴起 8. 9世纪初，查理曼大帝签署了一道命令，指导管家的庄园工作，其中规定：管家必须保证庄园里有铁匠、鞋匠、伐木者、刀剑制造者、渔民、织网者、面包师等各种职业人员。据此可知，庄园（ ） A. 经济自给自足 B. 司法公平公正 C. 属于管家所有 D. 保护市民利益 9. 11世纪后，随着西欧城市兴起和发展，社会对法律、医学等专门人才的需求量大增，越来越多的世俗君主或城市开办大学。这些大学开设算术、医学、法学、神学等课程，培养实用性人才。这说明大学（ ） A. 成为了国家学术研究中心 B. 摆脱了神学的影响 C. 适应了经济社会发展需求 D. 拥有了免赋税特权 10. 13世纪，西欧市民阶级以一种近乎迷信的尊敬守护领主颁发的“特许状”，将其镌刻在城市的重要场所，或者藏在保险柜里再加上三道锁。如果领主出现违反特许状的情况，特许状可以为他们的反抗辩护。由此可见特许状（ ） A. 是城市自由和自治权的保障 B. 明确了领主对市民土地分封 C. 使市民完全摆脱了领主控制 D. 是市民在庄园法庭维权的依据 11. 646年，在从中国留学归国的革新派推动下，日本进行了具有划时代意义的变革，成功地移植了中国的典章制度。由此，日本（ ） A. 依靠贵族基本实现了全国统一 B. 成为中央集权制的封建国家 C. 进入近700年幕府统治时期 D. 开始跻身资本主义强国之列 12. 文艺复兴时期的一些建筑设计围绕人本身的诉求而进行，使建筑真正为人设计、为人所用。这一建筑设计理念体现了（ ） A. 天赋人权 B. 人文主义 C. 信仰自由 D. 平等观念 13. 文艺复兴的人文主义者们在数学和科学实践方面的一系列探索，为后来开普勒和伽利略的科学革命贡献奠定了方法论基础。这可以用来说明文艺复兴（ ） A. 推动近代科学的发展 B. 改变人们的思维方式 C. 突破天主教会的禁锢 D. 培养一大批艺术人才 14. “首次揭示南美洲南端地形及太平洋的真实规模”“促使地图绘制发生革命性变革，使世界轮廓更加清晰”。以上不同学者对麦哲伦船队环球航行的评价，共同指出了此次航行（ ） A. 推动商品的世界性流动 B. 促进了人口迁移与物种交换 C. 丰富了人类的地理认知 D. 引发了早期殖民扩张与掠夺 15. 14—16世纪被称为“发现的时代”，即“人被发现”和“世界被发现”。“世界被发现”产生的影响是（ ） A. 世界由分散逐渐走向了整体 B. 巩固了地中海沿岸贸易中心地位 C. 资本主义世界市场最终形成 D. 促进殖民地人民的民族意识觉醒 16. 下面内容节选的是15—17世纪部分欧洲国家的殖民历史。它们共同揭示了（ ） ·1493—1600年，葡萄牙人仅在非洲就掠走了超过27万公斤的黄金。 ·1521—1600年，西班牙从美洲掠走黄金20多万公斤，白银1800万公斤。 ·17世纪，英国在北美建立了殖民地；通过种植园和黑奴贸易获得巨额利润。 A. 西欧庄园制度的建立 B. 资本原始积累的罪恶 C. 资本主义制度的扩展 D. 世界市场的最终形成 17. 18世纪，荷兰毁掉了印度尼西亚爪哇岛的水田，将其转为收益更高的砂糖生产地；19世纪，荷兰又在爪哇岛推行强制性栽培制度，大规模经营甘蔗种植园与咖啡种植园。荷兰的这些举动（ ） A. 有利于爪哇岛摆脱经济剥削 B. 加深了对爪哇岛的殖民掠夺 C. 推动了欧洲的文艺复兴运动 D. 促进了欧洲的庄园经济发展 18. 有学者认为，“光荣革命”是不流血、温和的，甚至是保守的，与其说是完成了革命，还不如说是避免了革命。据此可知，该学者认为“光荣革命”（ ） A. 促进了经济发展 B. 开启了资产阶级革命 C. 推翻了君主制度 D. 实现了政体和平变革 19. 下图是张燕同学绘制的英国资产阶级革命示意图，她运用物理钟摆实验原理，展现了资产阶级和封建势力反复斗争的过程，并最终找到了平衡点。使双方维持平衡的制度是（ ） A. 君主立宪制 B. 封建君主专制 C. 资产阶级联邦制 D. 资产阶级共和制 20. 下列选项中属于美国独立战争的是（ ） A. 摧毁了封建专制 B. 推翻了殖民统治 C. 建立议会君主制 D. 颁布了《大宪章》 21. 巴士底狱是一座城堡式的老监狱，守卫薄弱。但是在画家的笔下（如下图），它被描绘为一座强大的堡垒，平民和站到人民一边的军队，不顾艰险，对它进行围攻。画家这一艺术化的处理意在突出攻占巴士底狱（ ） A. 宣告了新制度框架的确立 B. 标志着法国大革命的胜利 C. 具有反封建专制的伟大意义 D. 拉开了民族独立战争的序幕 22. 有学者评价法国大革命时说：它已经远远超出了法国国界，以惊人的速度传播到整个欧洲乃至美洲、非洲、亚洲等地区。该学者意在说明法国大革命（ ） A. 彻底摧毁了欧洲封建统治 B. 阻碍了人文主义传播 C. 率先开辟了资本主义道路 D. 产生了世界性的影响 23. 在1866年出使欧洲清朝使团成员的笔记中记载，“以火灼（烧）水，藉（借）水气之力以运船”。笔记中描写的动力机器最可能是（ ） A. 鼓风机 B. 蒸汽机 C. 内燃机 D. 发电机 24. 如下图是某同学在历史学习时设计的思维导图，其中空缺部分的史实应是（ ） A. 《权利法案》 B. 《共产党宣言》 C. 《独立宣言》 D. 《拿破仑法典》 25. 马克思说，“战斗不息、流血牺牲的巴黎……正放射着它的历史首创精神的光芒”。“历史首创”是指（ ） A. 马克思主义诞生 B. “第一国际”成立 C. 世界上第一个无产阶级政权建立 D. 第一个无产阶级专政的国家建立 第Ⅱ卷（非选择题共50分） 二、非选择题：本大题共3小题，第26题16分，第27题18分，第28题16分，共50分。 26. 人类在漫长的历史长河中，创造和发展了璀璨多元的文明。九年级（1）班的同学以“文明推动人类发展”为题开展探究活动，请完成下列探究任务。 【任务一 文明出现】 材料一： 【任务二 文明延续】 材料二：早在阿拉伯国家成立之初，穆罕默德就注重提高阿拉伯人的文化。因此，历代统治者都比较注重先进文化的摄取，积极网罗各种人才为帝国服务，经过长期的努力，帝国境内的希腊文化、波斯文化、印度文化和阿拉伯的传统文化被整合起来，形成一种崭新的阿拉伯文化。 ——摘编自朱寰《世界上古中古史》 【任务三 文明发展】 材料三：14—15世纪是欧洲历史的巨大转折点，也是西方文明的巨大转折点。在西罗马帝国灭亡后，西欧陷入了长达将近1000年的黑暗时代，大量的古希腊和罗马文献典籍在西欧散失消亡。直至中世纪早期（4-10世纪）结束，西欧从11世纪和12世纪才开始重新接触到这些典籍，并引发了文艺复兴运动。而阿拉伯帝国与阿拉伯文明，在保存古希腊罗马文化并将其重新介绍给西欧这方面，起到了至关重要的作用。 ——摘编自李琳《欧洲历史的巨大转折—阿拉伯文化与三次文艺复兴》 （1）史料分为文献史料、实物史料、口述史料和数字化史料等类型。据此判断，上述材料属于什么史料类型？任选一例说明它的历史价值。 （2）依据材料二，概括阿拉伯文化取得辉煌成就的原因。 （3）依据材料三，分析欧洲跨越“历史的巨大转折点”的有利条件。 （4）综合上述材料和问题，归纳世界古代文明发展的特点。 27. 法治是人类社会进入现代文明的重要标志。阅读材料，回答问题。 材料一：罗马法的演变过程 ——摘编自杨晓云《〈罗马法的起源与发展〉一课的“图解”和“深化”》 材料二：独立战争开始后，各个殖民地成为独立的邦国，各邦自行其是，建立强有力的中央政府成为当务之急。1787年，制宪会议起草了一部新宪法。规定：联邦政府与地方政府分享权力；联邦政府的行政、立法、司法三个政府机关各司其职，并都有牵制其他两个机关的权力。宪法在分配众议院名额时规定，除了自由民外“其他人口”按“五分之三计算”，一些人指责新宪法缺少保护人权的条款，更没有提出废除奴隶制。 ——摘编自武寅主编《简明世界历史读本》 材料三： 法律文献一：《人权宣言》 （1789年） 第一条 人们生来是而且始终是自由的，在权利方面一律平等 第十一条 每一个公民都可以自由地言论、写作与出版 第十七条 财产是不可侵犯与神圣的权利……任何人的财产皆不可受到剥夺 法律文献二：《拿破仑法典》 （1804年） 最突出的有这样几个方面：第一，确认了人民财产所有权的原则。几乎有1/3的条文，从不同的角度保护私有制的不可侵犯，维护了大革命最根本的成果……此外，还确认了自由、平等的原则。 （1）依据材料一并结合所学，完成横线处A内容的填写。并据图示概括罗马法发展的特点。 （2）依据材料二并结合所学，指出美国新宪法体现的原则。并对美国“新宪法”进行简要评价。 （3）依据材料三并结合所学，分析两部法律文献的联系。反映了人类政治文明怎样的发展趋势？ 28. 资本主义的产生与发展是世界近代史发展的线索之一。阅读材料，回答问题。 材料一：14世纪后，西欧部分地区出现了新的生产经营方式。一些贵族和富裕农民将土地集中经营并雇佣农民劳作，产品主要面向市场。同时，商人则向工匠提供原料，甚至将他们集中到统一场地里进行分工生产。 ——亨利·皮朗《中世纪欧洲社会经济史》 材料二： ①哥伦布登上美洲大陆 ②威廉和玛丽加冕 ③18世纪的一幅描绘黑奴加工烟草的版画 ④攻占巴士底狱 ⑤19世纪早期使用蒸汽机的英国煤矿 ⑥机器时代的“享受” 材料三：19世纪以前，羊毛纺织品一直是欧洲人制作服装的主要材料，但是同羊毛纺织品相比，棉布衣服更轻便，更易清洗，因此很受欢迎。为了迎合消费者对棉布的狂热，英国生产者求助于新发明，这导致了棉纺织工业的发展，同时又引领各行业进入工业化的通道，促进了整体经济的增长，使英国走上世界霸主的地位。借助超强的扩张力，英国将印度、埃及等国家变成最低端的原料产地和棉纺织品倾销地，逐步形成以英国等西方国家为主导的全球性经济体系。 ——摘编自杨松《内阻与统合——英国棉纺织工业的发展及对全球体系的影响》 （1）依据材料一并结合所学，指出14世纪后，西欧出现的新的生产经营方式。 （2）从下表观点2和观点3中任选其一，选用材料二中两则图像史料，参照示例进行简要说明。 观点1 观点2 观点3 世界逐步联系成为一个整体 资产阶级革命推动资本主义制度初步确立 科技是把双刃剑 示例：观点1：世界逐步联系成为一个整体。图片：①③说明：哥伦布发现美洲大陆，建立起欧洲与美洲之间直接的商业联系。黑奴和加工的烟草作为商品，在三角贸易往来中，促进了世界市场的逐步形成，进一步推动世界联系的加强。可见，世界逐步联系成为一个整体。 我选择的观点是：（填写序号即可）________________________ 图片是：（填写序号即可）________________________ 说明：（史论结合）________________________ （3）依据材料三并结合所学，指出“新发明”有哪些？并概括英国棉纺织工业发展产生的影响。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 河北区2025—2026学年度第一学期期中九年级学业水平质量调查 历史 开卷考试；满分100分；考试时间60分钟 第Ⅰ卷（选择题共50分） 一、单项选择题：本大题共25小题，每小题2分，共50分。 1. 公元前3500年—前1500年，两河流域出现了以城市为中心的小国和楔形文字，尼罗河流域的古埃及出现了金字塔和象形文字，黄河、长江流域出现了城、祭台和礼器，古印度雅利安人建立了“种姓制度”。这些现象反映出世界古代早期文明的特点是（ ） A. 多元一体 B. 经济发达 C. 多姿多彩 D. 交流互鉴 【答案】C 【解析】 【详解】分析题干材料可知，题干列举了不同地区早期文明的独特成就（如楔形文字、金字塔、种姓制度等），说明各文明独立发展且各具特色，体现“多姿多彩”的特点，C项正确；“多元一体”强调多样性与统一性结合，但题干未体现统一性，排除A项；“经济发达”与题干文化、制度成就无关，排除B项；“交流互鉴”需文明间互动，但题干未提及交流，排除D项。故选C项。 2. 尼罗河的定期泛滥带来了肥沃的泥土，适宜的农业环境促进了强大的中央集权国家的形成；雅典因其港口的优势成为商业中心，从而促进了较为广泛的社会参与和相对平等的社会结构。由此可见（ ） A. 区域交流推动文明互鉴 B. 农业文明出现早于海洋文明 C. 早期文明王权特征明显 D. 地理环境影响人类文明发展 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“尼罗河的定期泛滥带来了肥沃的泥土，适宜的农业环境促进了强大的中央集权国家的形成；雅典因其港口的优势成为商业中心，从而促进了较为广泛的社会参与和相对平等的社会结构”和所学知识可知，古埃及因尼罗河定期泛滥形成的农业环境，催生中央集权国家；雅典因港口优势成为商业中心，影响其社会结构，这表明地理环境对古埃及、雅典的文明发展路径分别产生了影响，D项正确；题干未体现区域交流和文明互鉴，而是强调地理环境因素对古代文明的影响，排除A项；题干没有对农业文明和海洋文明出现时间进行比较，无法得出农业文明出现早于海洋文明，排除B项；古埃及体现出王权特征，但雅典是典型的民主政治、相对平等的社会结构，不能说早期文明王权特征明显，排除C项。故选D项。 3. 有学者认为：“雅典民主政治在古代历史上确实发展到空前绝后的地步，但广大奴隶群众不仅毫无权利可言，而且被明目张胆地列为专政对象。雅典一切法制、政策都必须服务于剥削与统治奴隶的最高原则。”该材料意在说明雅典民主政治（ ） A. 是奴隶主阶级实行统治的手段 B. 开启了西方民主政治的先河 C. 是奴隶反抗奴隶主斗争的结果 D. 成为了个人争权夺利的工具 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料和所学知识可知，材料强调雅典民主政治下，广大奴隶无权利且被列为专政对象，法制、政策服务于剥削和统治奴隶的原则，这表明雅典民主是奴隶主阶级用来维护自身统治、对奴隶进行专政的手段，A项正确；材料重点并非阐述雅典民主对西方民主政治的开创性影响，而是强调其阶级本质，排除B项；雅典民主政治是古希腊城邦政治发展的产物，是奴隶主阶级为协调内部关系、巩固统治而建立的，并非奴隶反抗的结果，排除C项；材料没有提及雅典民主政治成为个人争权夺利工具的相关内容，主要围绕其阶级性展开，排除D项。故选A项。 4. 下图所示历史事件产生的积极影响是（ ） A. 促进了东西方文化交流 B. 推动西方民主政治形成 C. 开创了亚非海上交通线 D. 世界开始连为一个整体 【答案】A 【解析】 【详解】根据图片可知，图片中标注“亚历山大进军路线”“亚历山大帝国疆界”可知该事件为亚历山大东征。亚历山大东征建立了地跨欧亚非三洲的帝国，虽然伴随战争破坏，但其积极影响是促进了东西方文化的交流与融合（希腊文化传播到东方，东方文化也影响希腊），A项正确；西方民主政治形成于古希腊雅典，与亚历山大东征无关，排除B项；“开创了亚非海上交通线”并非亚历山大东征的主要影响，其征服以陆路为主，排除C项；“世界开始连为一个整体”是新航路开辟的影响，与公元前4世纪的亚历山大东征不符，排除D项。故选A项。 5. 罗马共和国建立的时间是公元前509年。这一时间还可以表述为（ ） A. 公元前6世纪初期 B. 公元前6世纪末期 C. 公元前4世纪初期 D. 公元前4世纪末期 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学可知，罗马共和国建立于公元前509年，需转换为世纪表述。世纪计算法为：年份除以100，商加1为世纪数。509÷100≈5.09，商为5，故属公元前6世纪（5+1）。判断初期或末期：公元前6世纪为前600年-前501年，509年处于该世纪最后10年（前510-前501年），属末期，B项正确；“6世纪初期”对应前600-前570年左右，排除A项；CD项世纪均转换错误，排除CD项。故选B项。 6. 在书写系统出现以前，古希腊人常在陶瓶上绘制图像记述历史，后来古希腊人用陶瓶图像与文字共同记述历史，如下图“奇吉陶瓶”描绘了当时的战争场景，其饰带上出现了神话人物身份的题名，这反映了古希腊（ ） A. 城邦衰落源于连年战争 B. 陶瓶兼具叙事性与艺术性 C. 艺术作品渗透理性精神 D. 城邦的历史均由陶瓶记载 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干信息“‘奇吉陶瓶’描绘了当时的战争场景，其饰带上出现了神话人物身份的题名”可知，陶瓶画的内容直接来自于历史和神话，“奇吉陶瓶”也印证了古希腊人用陶瓶图像与文字共同记述历史的史实，这反映了古希腊陶瓶兼具历史叙事性与艺术性，B项正确；题干材料反映了古希腊陶瓶兼具叙事性与艺术性，没有涉及城邦衰落源于连年战争，排除A项；题干材料反映了古希腊陶瓶兼具叙事性与艺术性，不能体现艺术作品渗透理性精神，排除C项；城邦的历史均由陶瓶记载，说法过于绝对，排除D项。故选B项。 7. 一个贵族通常也是一名骑马仗剑的骑士，他的天职就是作为军事附庸而为其领主作战，尽管他本人也是拥有众多附庸的封建主。与此现象相关联的是（ ） A. 雅典民主政治 B. 日本大化改新 C. 西欧封建制度 D. 大学的兴起 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“一个贵族通常也是一名骑马仗剑的骑士，他的天职就是作为军事附庸而为其领主作战，尽管他本人也是拥有众多附庸的封建主”并结合所学知识可知，西欧封建制度以封君封臣制为核心，封臣向封君效忠并提供军事服务，封君则提供土地和保护，与材料描述的以土地分封为基础、以封君与封臣之间的权利与义务关系为纽带的封建等级制度相符，C项正确；雅典民主政治实行公民直接参与城邦治理，与材料无关，排除A项；日本大化改新学习中国隋唐制度，建立中央集权国家，与材料无关，排除B项；大学的兴起是中世纪后期城市兴起后带来的影响，同材料现象无关，排除D项。故选C项。 8. 9世纪初，查理曼大帝签署了一道命令，指导管家的庄园工作，其中规定：管家必须保证庄园里有铁匠、鞋匠、伐木者、刀剑制造者、渔民、织网者、面包师等各种职业人员。据此可知，庄园（ ） A. 经济自给自足 B. 司法公平公正 C. 属于管家所有 D. 保护市民利益 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料和所学知识可知，庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位。题干中提到庄园里有铁匠、鞋匠、伐木者、刀剑制造者、渔民、织网者、面包师等各种职业人员，这意味着庄园能够自己生产各种生产工具、生活用品以及食物等，基本满足了庄园内人们的生产生活需求，很少需要对外交换，体现了经济上的自给自足，A项正确；庄园设有庄园法庭，主持法庭的是领主或他的管家，庄园法庭主要维护领主利益，虽然在一定程度上也能维护庄园公共秩序，但不能说司法公平公正，且题干中并未涉及庄园司法方面的内容，排除B项；查理曼大帝签署的命令是让管家管理庄园工作，而不是将庄园归管家所有，排除C项；庄园是中世纪西欧封建领主的经济和政治单位，市民是城市中的居民，庄园的存在主要是为了满足领主和庄园内居民的需求，与保护市民利益无关，排除D项。故选A项。 9. 11世纪后，随着西欧城市兴起和发展，社会对法律、医学等专门人才的需求量大增，越来越多的世俗君主或城市开办大学。这些大学开设算术、医学、法学、神学等课程，培养实用性人才。这说明大学（ ） A. 成为了国家学术研究中心 B. 摆脱了神学的影响 C. 适应了经济社会发展需求 D. 拥有了免赋税特权 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干和所学知识可知，11 世纪后西欧城市兴起，对法律、医学等专门人才需求大增，大学应需求开办并设相关课程培养实用人才，体现适应经济社会发展需求，C项正确；题干强调大学因社会对专门人才需求而发展，未提及成为国家学术研究中心，排除A项；大学课程包含神学，说明未摆脱神学影响，排除B项；大学免赋税特权，通常是中世纪后期部分大学从教会或世俗政权争取到的特殊权益，题干未涉及大学免赋税特权内容，排除D项。故选C项。 10. 13世纪，西欧市民阶级以一种近乎迷信的尊敬守护领主颁发的“特许状”，将其镌刻在城市的重要场所，或者藏在保险柜里再加上三道锁。如果领主出现违反特许状的情况，特许状可以为他们的反抗辩护。由此可见特许状（ ） A. 是城市自由和自治权的保障 B. 明确了领主对市民的土地分封 C. 使市民完全摆脱了领主控制 D. 是市民在庄园法庭维权的依据 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干可知，市民阶级通过特许状维护自身权利，反抗领主违约行为。特许状是领主授予城市自治权的法律凭证，明确市民的权利与义务，成为城市自由和自治的保障，A项正确；特许状与土地分封无关，分封是封君封臣制度的核心，排除B项；特许状仅限制领主权力，未完全脱离控制，排除C项；庄园法庭适用于庄园内部纠纷，与城市自治无关，排除D项。故选A项。 11. 646年，在从中国留学归国的革新派推动下，日本进行了具有划时代意义的变革，成功地移植了中国的典章制度。由此，日本（ ） A. 依靠贵族基本实现了全国统一 B. 成为中央集权制的封建国家 C. 进入近700年幕府统治时期 D. 开始跻身资本主义强国之列 【答案】B 【解析】 【详解】题干指出646年日本通过变革移植中国典章制度，即大化改新。大化改新效仿唐朝制度，废除贵族世袭特权，建立中央集权体制，使日本成为封建国家，B项正确；大化改新削弱贵族而非依靠其统一，排除A项；幕府统治始于12世纪，与646年无关，排除C项；跻身资本主义强国是明治维新的结果，排除D项。故选B项。 12. 文艺复兴时期的一些建筑设计围绕人本身的诉求而进行，使建筑真正为人设计、为人所用。这一建筑设计理念体现了（ ） A. 天赋人权 B. 人文主义 C. 信仰自由 D. 平等观念 【答案】B 【解析】 【详解】题干信息表明文艺复兴时期的一些建筑设计围绕人的诉求，体现为人服务的理念，根据所学知识，人文主义是文艺复兴的核心，强调人的价值和现实需求，与题干中“为人设计”的理念直接对应，B项正确；天赋人权是启蒙运动的主张，与文艺复兴时期的主张不符，排除A项；信仰自由与宗教改革相关，不符合题意，排除C项；文艺复兴虽重视人，但未以“平等观念”为核心，题干中“为人设计”侧重“满足人的需求”，而非体现平等观念，排除D项。故选B项。 13. 文艺复兴人文主义者们在数学和科学实践方面的一系列探索，为后来开普勒和伽利略的科学革命贡献奠定了方法论基础。这可以用来说明文艺复兴（ ） A. 推动近代科学的发展 B. 改变人们的思维方式 C. 突破天主教会的禁锢 D. 培养一大批艺术人才 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干信息“文艺复兴的人文主义者们在数学和科学实践方面的一系列探索，为后来开普勒和伽利略的科学革命贡献奠定了方法论基础”并结合所学知识可知，文艺复兴时期的人文主义者实践探索，激发了人们对科学知识的探索热情，推动了近代科学的发展，A项正确；文艺复兴运动改变人们的思维方式，突破天主教会的禁锢，但与题干强调的推动近代科学发展不符，排除BC项；题干中开普勒和伽利略是伟大的科学家，并非艺术人才，因此培养了一大批艺术人才与题意不符，排除D项。故选A项。 14. “首次揭示南美洲南端地形及太平洋的真实规模”“促使地图绘制发生革命性变革，使世界轮廓更加清晰”。以上不同学者对麦哲伦船队环球航行的评价，共同指出了此次航行（ ） A. 推动商品的世界性流动 B. 促进了人口迁移与物种交换 C. 丰富了人类的地理认知 D. 引发了早期殖民扩张与掠夺 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料和所学知识可知，麦哲伦船队首次完成环球航行，证实了地圆说，首次明确南美洲南端的地形，并通过航行实践修正了此前地图对世界轮廓的错误认知，使人类对地球的地理面貌有了更准确的认识。两位学者的评价均围绕 “地理认知的拓展” 展开，C项正确；题干中学者的评价聚焦于 “揭示南美洲地形”“地图绘制变革”“世界轮廓清晰”，属于地理认知范畴，未涉及商品流动，排除A项；题干评价未提及人类迁徙或动植物交流，而是强调航行对地理知识和地图绘制的贡献，排除B项；题干评价未涉及殖民掠夺、资源掠夺等内容，而是集中在地理探索的成果上，排除D项。故选C项。 15. 14—16世纪被称为“发现的时代”，即“人被发现”和“世界被发现”。“世界被发现”产生的影响是（ ） A. 世界由分散逐渐走向了整体 B. 巩固了地中海沿岸贸易中心地位 C. 资本主义世界市场最终形成 D. 促进殖民地人民的民族意识觉醒 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“人被发现”“世界被发现”并结合所学知识可知，“人被发现”是指文艺复兴，“世界被发现”是指新航路开辟，16世纪前后新航路的开辟，加强了世界各地之间的联系，人类世界从分散走向整体，A项正确；新航路开辟后，欧洲贸易中心由地中海沿岸转移到大西洋沿岸，排除B项；新航路的开辟促进了欧洲资本主义发展，世界市场的雏形开始出现，但是世界市场最终形成则是在19世纪20世纪初（经历了第二次工业革命后），排除C项；新航路开辟后欧洲开始进行殖民统治，给殖民地带来巨大的灾难，但是殖民地人民的民族意识觉醒并不是其主要影响，而且民族意识觉醒也是一个长期的过程，排除D项。故选A项。 16. 下面内容节选的是15—17世纪部分欧洲国家的殖民历史。它们共同揭示了（ ） ·1493—1600年，葡萄牙人仅在非洲就掠走了超过27万公斤的黄金。 ·1521—1600年，西班牙从美洲掠走黄金20多万公斤，白银1800万公斤。 ·17世纪，英国在北美建立了殖民地；通过种植园和黑奴贸易获得巨额利润。 A. 西欧庄园制度建立 B. 资本原始积累的罪恶 C. 资本主义制度的扩展 D. 世界市场的最终形成 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“1493—1600年，葡萄牙人仅在非洲就掠走了超过27万公斤的黄金。1521—1600年，西班牙从美洲掠走黄金20多万公斤，白银1800万公斤。17世纪，英国在北美建立了殖民地；通过种植园和黑奴贸易获得巨额利润”可知，列举了15—17世纪葡萄牙、西班牙、英国通过掠夺黄金、白银、建立殖民地及黑奴贸易获取巨额利润的史实。这些行为是欧洲国家进行资本原始积累的主要手段，其过程充满血腥与剥削。因此题干信息共同揭示了资本原始积累的罪恶，B项正确；庄园制度是中世纪（约9—13世纪）的封建经济形式，与15—17世纪的殖民掠夺无关，排除A项；资本主义制度的扩展主要在18—19世纪（如工业革命后），而题干涉及的是早期资本积累阶段，并非制度扩展，排除C项；世界市场最终形成于19世纪末至20世纪初的第二次工业革命时期，15—17世纪只是其开端，与题干的殖民掠夺内容不符，排除D项。故选B项。 17. 18世纪，荷兰毁掉了印度尼西亚爪哇岛的水田，将其转为收益更高的砂糖生产地；19世纪，荷兰又在爪哇岛推行强制性栽培制度，大规模经营甘蔗种植园与咖啡种植园。荷兰的这些举动（ ） A. 有利于爪哇岛摆脱经济剥削 B. 加深了对爪哇岛的殖民掠夺 C. 推动了欧洲的文艺复兴运动 D. 促进了欧洲的庄园经济发展 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干可知，荷兰在爪哇岛推行经济作物种植，改变原有农业结构。结合所学知识可知，殖民者通过强制种植经济作物（如甘蔗、咖啡），将殖民地经济纳入其利益链条，加剧资源掠夺和经济控制，将其经济纳入殖民体系，加深对当地的殖民掠夺，B项正确；荷兰的行为是强化对爪哇岛的经济控制与掠夺，并非“削弱经济剥削”，排除A项；“文艺复兴运动”发生于14-17世纪欧洲，与18-19世纪荷兰在爪哇岛的行为无关，排除C项；“庄园经济”是中世纪欧洲的经济形式，与荷兰殖民爪哇岛的行为及影响不相关，排除D项。故选B项。 18. 有学者认为，“光荣革命”是不流血的、温和的，甚至是保守的，与其说是完成了革命，还不如说是避免了革命。据此可知，该学者认为“光荣革命”（ ） A 促进了经济发展 B. 开启了资产阶级革命 C. 推翻了君主制度 D. 实现了政体和平变革 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“与其说是完成了革命，还不如说是避免了革命”，结合所学知识可知，题干中学者的观点强调英国“光荣革命”具有不流血、温和、保守的特点，认为它“避免了革命”而非“完成了革命”。这指的是光荣革命通过和平方式（议会邀请新君主威廉三世和玛丽二世即位），实现了英国政体的变革，确立了君主立宪制，D项正确；题干未涉及经济内容，学者观点聚焦于政治变革的性质，而非经济影响，排除A项；英国资产阶级革命以1640年内战为开端，光荣革命是其后续巩固阶段，而非“开启”，排除B项；光荣革命并未推翻君主制度，而是通过《权利法案》限制王权、确立议会主权，排除C项。故选D项。 19. 下图是张燕同学绘制的英国资产阶级革命示意图，她运用物理钟摆实验原理，展现了资产阶级和封建势力反复斗争的过程，并最终找到了平衡点。使双方维持平衡的制度是（ ） A. 君主立宪制 B. 封建君主专制 C. 资产阶级联邦制 D. 资产阶级共和制 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“英国资产阶级革命示意图”和所学知识可知，英国资产阶级革命是一场资产阶级和新贵族反对封建专制统治的斗争，在革命过程中，资产阶级和封建势力相互较量，而 君主立宪制保留了君主，但君主的权力受到宪法的限制，资产阶级掌握了实际的政治权力，这种制度既满足了资产阶级发展的需求，又在一定程度上保留了传统的君主制形式，使得资产阶级和封建势力达成了一种平衡，A项正确；封建君主专制强调君主拥有绝对的权力，这与资产阶级革命的目标相悖，革命就是为了推翻封建君主专制，不可能使双方维持平衡，排除B项； 资产阶级联邦制是美国等国家采用的国家结构形式，英国实行的不是联邦制，排除C项；资产阶级共和制废除了君主制，这与示意图中存在君主(封建势力的象征)不符，不能体现双方的平衡，排除D项，故选A项。 20. 下列选项中属于美国独立战争的是（ ） A. 摧毁了封建专制 B. 推翻了殖民统治 C. 建立议会君主制 D. 颁布了《大宪章》 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“美国独立战争”和所学知识可知，美国独立战争（1775—1783）的核心目标是摆脱英国殖民统治，实现国家独立，“推翻了殖民统治”符合其结果，B项正确；美国独立战争前是英国殖民地，不存在封建制度，摧毁封建制度是法国大革命的特点，排除A项；建立议会君主制是英国的政治体制，美国独立后确立的是共和制，排除C项；《大宪章》是英国在1215年颁布的，与美国无关，排除D项。故选B项。 21. 巴士底狱是一座城堡式的老监狱，守卫薄弱。但是在画家的笔下（如下图），它被描绘为一座强大的堡垒，平民和站到人民一边的军队，不顾艰险，对它进行围攻。画家这一艺术化的处理意在突出攻占巴士底狱（ ） A. 宣告了新制度框架的确立 B. 标志着法国大革命的胜利 C. 具有反封建专制的伟大意义 D. 拉开了民族独立战争的序幕 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识及材料信息，巴士底狱在当时是法国封建专制统治的象征，画家将其描绘为强大的堡垒，突出平民和军队不顾艰难对其进行围攻，这种艺术化处理强调了民众对封建专制统治的反抗，攻占巴士底狱这一行动代表着民众向封建专制发起冲击，具有反封建专制的伟大意义，C项正确；攻占巴士底狱只是革命开端，未宣告新制度确立，排除A项；法国大革命胜利是长期斗争结果，雅各宾派专政等阶段推动革命深入，攻占巴士底狱是开始，非胜利标志，排除B项；法国大革命是反封建的革命，并非民族独立战争，排除D项。故选C项。 22. 有学者评价法国大革命时说：它已经远远超出了法国国界，以惊人的速度传播到整个欧洲乃至美洲、非洲、亚洲等地区。该学者意在说明法国大革命（ ） A. 彻底摧毁了欧洲封建统治 B. 阻碍了人文主义传播 C. 率先开辟了资本主义道路 D. 产生了世界性的影响 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“它已经远远超出了法国国界，以惊人的速度传播到整个欧洲乃至美洲、非洲、亚洲等地区”和所学知识可知，法国大革命通过传播启蒙思想、冲击封建制度，对欧洲各国（如拿破仑战争客观上传播革命原则）、美洲（如拉美独立运动受其影响）、亚洲（如对中国戊戌变法、日本明治维新的思想启发）等地区产生了广泛影响，符合题意，D项正确；法国大革命确实沉重打击了法国及欧洲的封建势力，但“彻底摧毁”表述过于绝对，排除A项；法国大革命以启蒙思想为理论基础，而启蒙思想是人文主义的进一步发展（如强调理性、自由、平等），大革命实际上推动了启蒙思想的传播，而非阻碍人文主义，排除B项；“率先开辟资本主义道路”的是早期资产阶级革命，如17世纪的英国资产阶级革命，而非18世纪末的法国大革命，排除C项。故选D项。 23. 在1866年出使欧洲的清朝使团成员的笔记中记载，“以火灼（烧）水，藉（借）水气之力以运船”。笔记中描写的动力机器最可能是（ ） A. 鼓风机 B. 蒸汽机 C. 内燃机 D. 发电机 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识可知，蒸汽机的核心工作原理是通过燃烧燃料（“以火灼水”）加热水，产生高温高压的蒸汽（“水气”），利用蒸汽的膨胀力推动机械运转，这正是“借水气之力以运船”的动力来源。且蒸汽机在18世纪后期已广泛应用于蒸汽船，1866年欧洲的船只普遍使用蒸汽机作为动力，完全符合题干描述，B项正确；鼓风机的功能是输送气体（如助燃、通风），并非驱动船只的动力机器，与“运船”的描述无关，排除A项；内燃机的工作原理是燃料在气缸内直接燃烧做功（无需“灼水产生水气”），且内燃机在19世纪后期才逐步成熟并应用于船舶，1866年尚未广泛用于运船，排除C项；发电机的功能是将机械能转化为电能，并非直接驱动船只的动力机器，且1866年发电机刚发明不久，未用于船舶动力，排除D项。故选B项。 24. 如下图是某同学在历史学习时设计的思维导图，其中空缺部分的史实应是（ ） A. 《权利法案》 B. 《共产党宣言》 C. 《独立宣言》 D. 《拿破仑法典》 【答案】B 【解析】 【详解】据所学知识可知，《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生，从此，无产阶级的斗争有了科学理论的指导，国际工人运动进入一个新的历史时期，它为工人运动提供了重要的思想武器，直接对应材料思维导图中工人运动的重要思想武器的定位，B项正确；《权利法案》是英国资产阶级革命后颁布的重要法律文件，限制了王权，确立了君主立宪制，与马克思主义和工人运动无关，排除A项；《独立宣言》是美国独立战争时期颁布的文件，宣告美国诞生，体现的是美国的民族独立诉求，与马克思主义指导下的工人运动不相关，排除C项；《拿破仑法典》是拿破仑执政时期颁布的民法典，巩固了法国大革命的成果，确立了资本主义社会的立法规范，和马克思主义以及工人运动没有直接联系，排除D项。故选B项。 25. 马克思说，“战斗不息、流血牺牲的巴黎……正放射着它的历史首创精神的光芒”。“历史首创”是指（ ） A. 马克思主义诞生 B. “第一国际”成立 C. 世界上第一个无产阶级政权建立 D. 第一个无产阶级专政的国家建立 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“战斗不息、流血牺牲的巴黎……正放射着它的历史首创精神的光芒”和所学知识可知，巴黎公社是世界上第一个无产阶级政权，符合“战斗不息、流血牺牲的巴黎”及“历史首创”，C项正确；马克思主义诞生的标志是《共产党宣言》发表，与巴黎无关，排除A项；“第一国际”是国际工人组织，不是巴黎的“首创”，排除B项；第一个无产阶级专政的国家是苏俄，不是巴黎公社，排除D项。故选C项。 第Ⅱ卷（非选择题共50分） 二、非选择题：本大题共3小题，第26题16分，第27题18分，第28题16分，共50分。 26. 人类在漫长的历史长河中，创造和发展了璀璨多元的文明。九年级（1）班的同学以“文明推动人类发展”为题开展探究活动，请完成下列探究任务。 【任务一 文明出现】 材料一： 【任务二 文明延续】 材料二：早在阿拉伯国家成立之初，穆罕默德就注重提高阿拉伯人的文化。因此，历代统治者都比较注重先进文化的摄取，积极网罗各种人才为帝国服务，经过长期的努力，帝国境内的希腊文化、波斯文化、印度文化和阿拉伯的传统文化被整合起来，形成一种崭新的阿拉伯文化。 ——摘编自朱寰《世界上古中古史》 【任务三 文明发展】 材料三：14—15世纪是欧洲历史的巨大转折点，也是西方文明的巨大转折点。在西罗马帝国灭亡后，西欧陷入了长达将近1000年的黑暗时代，大量的古希腊和罗马文献典籍在西欧散失消亡。直至中世纪早期（4-10世纪）结束，西欧从11世纪和12世纪才开始重新接触到这些典籍，并引发了文艺复兴运动。而阿拉伯帝国与阿拉伯文明，在保存古希腊罗马文化并将其重新介绍给西欧这方面，起到了至关重要的作用。 ——摘编自李琳《欧洲历史的巨大转折—阿拉伯文化与三次文艺复兴》 （1）史料分为文献史料、实物史料、口述史料和数字化史料等类型。据此判断，上述材料属于什么史料类型？任选一例说明它的历史价值。 （2）依据材料二，概括阿拉伯文化取得辉煌成就的原因。 （3）依据材料三，分析欧洲跨越“历史的巨大转折点”的有利条件。 （4）综合上述材料和问题，归纳世界古代文明发展的特点。 【答案】（1）类型：材料一实物史料。材料二、三为文献史料。 史料价值：材料一图一金字塔是古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶。 （2）原因：统治者的重视；注重汲取其他文化成果；吸纳各种人才；对多种文化进行整合和创新。 （3）有利条件：保存了大量古希腊和罗马典籍；文艺复兴运动的兴起。 （4）特点：多样性（多元性）；传承性；创新性；相互交流，相互影响等。 【解析】 【小问1详解】 类型：材料一：根据材料和所学知识可知，实物史料是指历史上遗留下来的各种物件，如遗址、遗迹、遗物等。图一金字塔是古埃及文明的代表性建筑，是法老的陵墓，属于实物史料。图二《汉谟拉比法典》是古巴比伦文明的代表，其刻写在黑色的玄武岩上，是古巴比伦的遗迹，属于实物史料。 材料二、三：根据所学知识，材料二、三摘编自书籍，属于文献史料，为研究阿拉伯文化、欧洲文艺复兴等提供了文字记载依据。 史料价值：根据所学知识，金字塔属于实物史料，是古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶。 【小问2详解】 原因：根据材料二“早在阿拉伯国家成立之初，穆罕默德就注重提高阿拉伯人的文化”和所学知识可知，历代统治者都比较注重先进文化的摄取，这为文化的发展提供了政策上的支持和鼓励；根据材料二“一方面积极网罗各种人才为帝国服务，一方面组织力量大力翻译和研究古代希腊、波斯和印度的文化典籍与著作”和所学知识可知，阿拉伯积极网罗各种人才为帝国服务，他们的知识和技能对文化的发展起到了关键作用；对多种文化进行整合，即将希腊文化、波斯文化、印度文化和阿拉伯的传统文化融合起来，形成了一种崭新的阿拉伯文化。综上所述，原因为：统治者的重视；注重吸取其他文化成果；吸纳各种人才；对多种文化进行整合和创新。 【小问3详解】 有利条件：根据材料三“西欧从11世纪和12世纪才开始重新接触到这些典籍，并引发了文艺复兴运动”可知，文艺复兴运动的兴起促进了欧洲的思想解放，它以人文主义为核心，强调个人价值和理性思考，反对宗教禁欲主义，推动了艺术和科学的发展。根据材料三“而阿拉伯帝国与阿拉伯文明，在保存古希腊罗马文化并将其重新介绍给西欧这方面，起到了至关重要的作用”可知，阿拉伯帝国在保存和传播古希腊罗马文化方面起到了至关重要的作用，它不仅保存了这些文化遗产，还将其翻译和研究，作为东西方文化交流的桥梁，将这些文化成果重新介绍给西欧，为欧洲文化的复兴提供了条件和知识基础。 【小问4详解】 特点：根据材料和所学知识可知，古代文明展现了丰富多样性，每个文明都有其独特的文化特征，如，古埃及文明以其金字塔和法老制度著称，古希腊文明则以其民主政治和哲学思想闻名；古代文明在发展中不断传承和创新，如古希腊罗马文化对后来的欧洲文明产生了深远的影响，许多古希腊罗马的哲学思想、文学作品和艺术形式被后世继承和发展；不同文明之间存在相互交流和影响，如阿拉伯帝国在保存和传播古希腊罗马文化方面起到了桥梁作用，将这些文化成果介绍给西欧，为文艺复兴提供了条件，这种相互交流与影响不仅促进了文明的融合，也推动了文明的进步和发展。 27. 法治是人类社会进入现代文明的重要标志。阅读材料，回答问题。 材料一：罗马法的演变过程 ——摘编自杨晓云《〈罗马法的起源与发展〉一课的“图解”和“深化”》 材料二：独立战争开始后，各个殖民地成为独立的邦国，各邦自行其是，建立强有力的中央政府成为当务之急。1787年，制宪会议起草了一部新宪法。规定：联邦政府与地方政府分享权力；联邦政府的行政、立法、司法三个政府机关各司其职，并都有牵制其他两个机关的权力。宪法在分配众议院名额时规定，除了自由民外“其他人口”按“五分之三计算”，一些人指责新宪法缺少保护人权的条款，更没有提出废除奴隶制。 ——摘编自武寅主编《简明世界历史读本》 材料三： 法律文献一：《人权宣言》 （1789年） 第一条 人们生来是而且始终是自由的，在权利方面一律平等 第十一条 每一个公民都可以自由地言论、写作与出版 第十七条 财产是不可侵犯与神圣的权利……任何人的财产皆不可受到剥夺 法律文献二：《拿破仑法典》 （1804年） 最突出的有这样几个方面：第一，确认了人民财产所有权的原则。几乎有1/3的条文，从不同的角度保护私有制的不可侵犯，维护了大革命最根本的成果……此外，还确认了自由、平等的原则。 （1）依据材料一并结合所学，完成横线处A内容的填写。并据图示概括罗马法发展的特点。 （2）依据材料二并结合所学，指出美国新宪法体现的原则。并对美国“新宪法”进行简要评价。 （3）依据材料三并结合所学，分析两部法律文献的联系。反映了人类政治文明怎样的发展趋势？ 【答案】（1）A内容：《十二铜表法》。特点：从习惯法到成文法，形式上不断完善；从公民法到万民法，适用范围逐步扩大。 （2）原则：联邦制原则（中央与地方分权），三权分立（分权制衡）；评价：加强了联邦政府的权力，巩固了美国独立战争的成果，具有积极性。允许奴隶制存在，带有种族歧视烙印，具有局限性。 （3）联系：《人权宣言》从思想上影响了《拿破仑法典》的编写，《拿破仑法典》从法律上巩固了《人权宣言》的主张；两者都体现了自由、平等、保护私有财产等内容。发展趋势：民主化、法治化。 【解析】 【小问1详解】 A内容：根据材料一“前450年开始有成文法”和结合所学知识“罗马在前450年颁布了《十二铜表法》，这是罗马第一部成文法”，可得出A应填写“《十二铜表法》”。特点：根据材料一“形式上，前509 - 前450年为习惯法，前450年开始有成文法”可得出罗马法在形式上从习惯法发展为成文法；根据材料一“范围上，前509 - 前3世纪是公民法，之后向万民法转变”可得出罗马法在范围上从公民法扩展到万民法；根据材料一“图表底部标注“贯穿自然法原则，包括理性、自由、平等、正义”和结合所学知识“罗马法受自然法思想影响，强调普遍适用的法律原则”，可知罗马法体现了自然法精神，追求理性、自由、平等、正义。 【小问2详解】 原则：根据材料二“联邦政府与地方政府分享权力”可得出联邦制原则（或中央与地方分权）；根据材料二“行政、立法、司法三个政府机关各司其职，并都有牵制其他两个机关的权力”可得出三权分立原则（或分权制衡）；结合所学知识“美国宪法确立共和制、人民主权等”，可知美国新宪法体现的原则是联邦制原则、三权分立原则。 评价：根据材料二“建立强有力的中央政府成为当务之急”和结合所学知识“美国宪法是第一部成文宪法，确立联邦共和制，维护国家统一，促进资本主义发展”，可得出宪法加强了中央权力，稳定了政局，为美国发展奠定基础。根据材料二“在分配众议院名额时规定，除了自由民外‘其他人口’按‘五分之三计算’”、“缺少保护人权的条款，更没有提出废除奴隶制”可得出宪法存在种族歧视，保留奴隶制，忽视人权保护，具有历史局限性。 【小问3详解】 联系：根据材料三“《人权宣言》第一条“人们生来是而且始终是自由的，在权利方面一律平等”、第十一条“每一个公民都可以自由地言论、写作与出版”、第十七条“财产是不可侵犯与神圣的权利”和《拿破仑法典》“确认了人民财产所有权的原则”、“确认了自由、平等的原则”，”可得出《拿破仑法典》继承了《人权宣言》的基本思想，都强调自由、平等、财产权；结合所学知识“《拿破仑法典》是法国大革命的产物，以法典形式巩固革命成果”，可知《拿破仑法典》将《人权宣言》的原则法律化、系统化。《拿破仑法典》以法典形式落实并发展了《人权宣言》的核心原则，两者一脉相承。 发展趋势：根据材料三“两部法律文献都强调自由、平等、财产权，”可得出人类政治文明向法治化、民主化方向发展，法律成为保障人权和自由的重要工具；结合所学知识“从启蒙思想到资产阶级立法，政治文明从专制走向民主、从人治走向法治”，可知法治逐步取代人治，民主取代专制，法律日益体现人权保障和公平正义。从专制到民主，从人治到法治，法律成为维护人权和社会公正的基石，体现政治文明的进步性。 28. 资本主义的产生与发展是世界近代史发展的线索之一。阅读材料，回答问题。 材料一：14世纪后，西欧部分地区出现了新的生产经营方式。一些贵族和富裕农民将土地集中经营并雇佣农民劳作，产品主要面向市场。同时，商人则向工匠提供原料，甚至将他们集中到统一场地里进行分工生产。 ——亨利·皮朗《中世纪欧洲社会经济史》 材料二： ①哥伦布登上美洲大陆 ②威廉和玛丽加冕 ③18世纪的一幅描绘黑奴加工烟草的版画 ④攻占巴士底狱 ⑤19世纪早期使用蒸汽机的英国煤矿 ⑥机器时代的“享受” 材料三：19世纪以前，羊毛纺织品一直是欧洲人制作服装的主要材料，但是同羊毛纺织品相比，棉布衣服更轻便，更易清洗，因此很受欢迎。为了迎合消费者对棉布的狂热，英国生产者求助于新发明，这导致了棉纺织工业的发展，同时又引领各行业进入工业化的通道，促进了整体经济的增长，使英国走上世界霸主的地位。借助超强的扩张力，英国将印度、埃及等国家变成最低端的原料产地和棉纺织品倾销地，逐步形成以英国等西方国家为主导的全球性经济体系。 ——摘编自杨松《内阻与统合——英国棉纺织工业的发展及对全球体系的影响》 （1）依据材料一并结合所学，指出14世纪后，西欧出现的新的生产经营方式。 （2）从下表观点2和观点3中任选其一，选用材料二中两则图像史料，参照示例进行简要说明。 观点1 观点2 观点3 世界逐步联系成为一个整体 资产阶级革命推动资本主义制度初步确立 科技是把双刃剑 示例：观点1：世界逐步联系成为一个整体。图片：①③说明：哥伦布发现美洲大陆，建立起欧洲与美洲之间直接的商业联系。黑奴和加工的烟草作为商品，在三角贸易往来中，促进了世界市场的逐步形成，进一步推动世界联系的加强。可见，世界逐步联系成为一个整体。 我选择的观点是：（填写序号即可）________________________ 图片是：（填写序号即可）________________________ 说明：（史论结合）________________________ （3）依据材料三并结合所学，指出“新发明”有哪些？并概括英国棉纺织工业发展产生的影响。 【答案】（1）租地农场和手工工场。 （2）我选择的观点是：观点2我选择的是图片：②④ 说明：1688年，英国发生光荣革命，威廉和玛丽入主英国，1689年议会通过《权利法案》，英国君主立宪制逐渐形成。1789年7月14日，巴黎民众攻占巴士底狱，法国大革命由此开始。可见，资产阶级革命推动资本主义制度初步确立。 我选择的观点是：观点3我选择的图片：⑤⑥ 说明：蒸汽机的发明使用，极大地提高了社会生产力，使工业革命得以更快地向纵深发展。但工业革命的推进也带来了环境污染，危害了人们的身体健康。可见，科技是把双刃剑。 （3）发明：飞梭、珍妮机、蒸汽机。影响：促进英国工业化的进程；推动英国经济发展（成为世界霸主）；加强殖民扩张；给殖民地半殖民地带来灾难；形成西方主导的全球经济体系。 【解析】 【小问1详解】 据材料一“14世纪后，西欧部分地区出现了新的生产经营方式。一些贵族和富裕农民将土地集中经营并雇佣农民劳作，产品主要面向市场。同时，商人则向工匠提供原料，甚至将他们集中到统一场地里进行分工生产。”和所学可知，14世纪后，西欧出现的新的生产经营方式租地农场和手工工场。 【小问2详解】 本题为小论文题，属开放性问题，从观点2“资产阶级革命推动资本主义制度初步确立”和观点3“科技是把双刃剑”中任选其一，选用材料二中两则图像史料，参照示例进行简要说明即可，如：选择观点2“资产阶级革命推动资本主义制度初步确立”，然后选用材料二图片②④，这两幅图片分别与英国资产阶级革命和法国大革命有关，结合所学光荣革命、《权利法案》的颁布和法国大革命相关史实进行说明：1688年，英国发生光荣革命，威廉和玛丽入主英国，1689年议会通过《权利法案》，英国君主立宪制逐渐形成。1789年7月14日，巴黎民众攻占巴士底狱，法国大革命由此开始。最后总结，再次强调观点：可见，资产阶级革命推动资本主义制度初步确立。或者选择观点3“科技是把双刃剑”，然后选用材料二图片⑤⑥，这两幅图片与第一次工业革命的利和弊相关，结合所学第一次工业革命的影响进行说明：蒸汽机的发明使用，极大地提高了社会生产力，使工业革命得以更快地向纵深发展。但工业革命的推进也带来了环境污染，危害了人们的身体健康。最后总结，再次强调观点：可见，科技是把双刃剑。 【小问3详解】 发明：据材料三“为了迎合消费者对棉布的狂热，英国生产者求助于新发明，这导致了棉纺织工业的发展”和所学可知，第一次工业革命的“新发明”有飞梭（提高织布效率）、珍妮机（提高纺纱效率）、蒸汽机（提供持久动力）。影响：据材料三“这导致了棉纺织工业的发展，同时又引领各行业进入工业化的通道”可知，英国棉纺织工业发展促进了英国工业化的进程；据材料三“促进了整体经济的增长，使英国走上世界霸主的地位。”可知，英国棉纺织工业发展推动英国经济发展（成为世界霸主）；据材料三“借助超强的扩张力，英国将印度、埃及等国家变成最低端的原料产地和棉纺织品倾销地”可知，英国棉纺织工业发展加强了殖民扩张，给殖民地半殖民地带来灾难；根据材料三“逐步形成以英国等西方国家为主导的全球性经济体系。”可知，英国棉纺织工业发展的影响为形成了西方主导的全球经济体系。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $