期末复习必背知识清单（6点变化+9大考点）八年级生物上学期新教材北京版

该初中生物学期末复习必背知识清单系统整合了生殖发育、遗传变异、生命起源与进化等核心主题，涵盖植物、动物及人类生殖发育过程、生殖方式分类、性状遗传规律、生物进化理论等知识范畴，构建了从“关键术语解析”到“考点分层梳理”的系统化复习支架。 清单采用“新视野术语+星级考点”双模块设计，6个关键术语奠定基础概念，9大考点按重要程度标注星级（如“绿色开花植物的生殖和发育”标为★★★★☆），通过结构与功能描述（如花的雄蕊雌蕊作用、生殖系统组成）强化生命观念，借助生殖方式对比、遗传变异分析培养科学思维。考点细化至具体过程（如种子萌发条件、胚胎发育阶段），助力学生精准掌握重点，教师可直接用于复习课设计，提升教学效率。

期末复习必背知识清单 内容导览 1.新教材新视野（6个新教材新视野） 2.考点清单（9大考点） 视野01.关键术语 1.两性花：一朵花中______和______同时存在的，称为两性花。 2.单性花：一朵花中______雄蕊或只有雌蕊的，称为单性花。花中只有______的，称为雄花；只有______的，称为雌。______和______生在同一植株上的，称为雌雄______。 3.同卵双生：是由______受精卵发育而成的，两个胚胎的______物质相同，所以______和______特性都相同。 4.异卵双生：是由______受精卵发育而成的，这两个受精卵的______物质不相同，因此性别可能不同。 5.试管婴儿：是利用______方法促使______和______在______受精，并进行早期胚胎发育，然后______到母体子宫内发育而诞生的婴儿。 6.人工种子：是以植物________得到的______、______、______和______等为材料，经过人工薄膜包装得到的种子。与天然种子相比，人工种子具有生产______短、________稳定、可实行__________等特点。 【考点01】绿色开花植物的生殖和发育★★★★☆ 1.花的结构：花由花萼、______、雄蕊、______构成的。花萼由______组成，花冠由______组成，花萼和花冠组成______，花的主要结构是______和______。雄蕊由______和______两部分构成，花药里能产生______粒。花粉粒里会产生______。雌蕊由______、______和______三部分构成，子房生有______，胚珠内有______。胚珠着生在子房壁上。 2.开花：花是绿色开花植物的主要______器官。当花发育成熟后，花冠和花萼绽开，露出______和______，这一过程就是开花。开花有利于植物的______。 3.传粉：开花时，雄蕊上成熟的花药开裂，______粒散出并落到______柱头上的过程就是传粉。传粉有______传粉和______传粉两种方式。异花传粉主要有______传粉和______传粉。 4.受精：当花粉管伸入到胚珠内部后， 释放出的______与胚珠内的______结合，形成______，这个过程称为受精。 5.受精卵经过细胞分裂和分化，在胚珠中发育成为______。胚是新一代植物体的______。胚珠的______发育成种皮，子房壁发育成______。果皮和种子构成______。 6.种子的结构： ①、菜豆种子结构：由______和______组成，胚由______、______、______和______四部分组成。子叶提供种子萌发所需的______，胚芽发育成______，胚轴发育成连接根和茎叶的部分，胚轴发育成______，种皮具有______作用。 ②、玉米种子结构：由______（果皮）、______和______组成，胚由______、______、______和______四部分组成。子叶______营养物质，胚乳提供种子萌发所需的______，胚芽发育成______，胚轴发育成连接根和茎叶的部分，胚轴发育成______，种皮（果皮）具有______作用。 7. 种子萌发的条件 ①、环境条件：适宜的______、适量的______、充足的______。 ②、自身条件：有完整的、有活力的______、供胚发育的______物质、有的还需度过______。 8.种子萌发的过程：种子萌发时，______最先突破种皮发育成幼苗的______；然后，胚芽生长发育成为幼苗的______。种子萌发成幼苗后，幼嫩的根、茎和叶逐渐形成。 9.叶芽结构：在叶芽的芽轴顶端有一个白色肉质的小丘，这是芽的______。芽的分生区属于______组织。在芽轴周围生有很多黄色的______。越靠近中心的幼叶越小，最小的只是一个个突起，称为______。芽的______细胞在适宜的条件下会不断地分裂产生新细胞，使芽轴不断伸长，形成______。叶原基会发育成______，幼叶逐渐长成叶。芽逐渐生长发育为______。 【考点02】人的生殖和发育★★★★☆ 1.男性的生殖系统：男性生殖系统中，______是主要的生殖器官。睾丸能够产生______和分泌______激素，精子是男性的______细胞，雄性激素能促进______发育和______形成，激发并维持男性的______性征。附睾、______、前列腺、______、阴囊、______等是附属生殖器官。附睾是精子成熟和暂时______的场所，阴茎是______和______的器官。 2.女性的生殖系统：女性生殖系统中，______是主要的生殖器官。卵巢能够产生______和分泌______，雌性激素能促进______发育和______形成，激发并维持女性的______性征。输卵管、______、阴道、______等是附属生殖器官。卵细胞是女性的______细胞，是由卵巢产生的。卵细胞经卵巢排出后进入______中，遇到从阴道进入的精子，就结合形成______。受精卵在输卵管中进行多次______后进入子宫，在此发育为成熟的______。新生儿由______产出。______对其以内的结构有保护作用。 3.受精卵：卵细胞成熟后，由______排出，随即进入______。在输卵管中，精子依靠其尾部的摆动到达卵细胞表面，随后精子的细胞膜与卵细胞膜融合，精子的______进入卵细胞中，并与卵细胞的______融合，形成______。 4.胚胎发育：胚胎发育是从______到成熟______的发育阶段，受精卵经过不断的分裂和分化而形成早期______，并植入子宫内膜后继续发育，胚胎在发育过程中，经过不断的细胞分裂与分化，形成各种______和______。胚胎发育到第二个______已初具人形，此时到出生以前的胚胎称为______。在胚胎发育过程中，胎膜与子宫内膜之间形成______。胎儿通过一条______与______相连，胚胎发育所需要的氧和营养物质通过______从母体获得，胚胎发育过程中产生的代谢______也通过胎盘由母体排出。 5.妊娠：从受精卵开始，经过______天左右发育为成熟胎儿，这个过程称为______。胎儿发育成熟后，从母体子宫经阴道分娩产出。 6.青春期身体变化：进入青春期，身体的外形会发生显著变化，______会迅速增长，男性和女性都会出现第二性征，在雄性激素的作用下，男性______迅速增大，开始产生精子和出现______，出现______突出、长出______、声调______等性征。在雌性激素的作用下，女性______的质量增加，开始产生卵细胞和出现______，出现骨盆______、______隆起、声调______等性征。 【考点03】动物的生殖和发育★★★★☆ 1.态发育：大多数昆虫的幼虫在______、______功能及______习性上与成虫有显著______，这一系列变化是集中在短时间内完成的，这种发育过程称为变态发育。 2.完全变态发育：蚕的生长发育过程经历了______、______、______、______四个时期，且幼虫在形态结构、生活习性等方面与成虫有显著的不同，这样的生长发育过程称为完全变态发育。 3.完全变态发育：像蝗虫这样，生长发育过程经历了______、______、______三个时期，且若虫在形态结构、生活习性等方面与成虫相似，这样的生长发育过程称为不完全变态发育。 4.蛙的幼体发育为成体的过程，经过了________和________的显著变化，也属于________。其他两栖动物的生殖、发育过程与蛙类似。蛙属于两栖动物，它的生殖和发育过程需要在______进行。 5.鸟卵结构：鸟卵由卵壳、______、卵黄膜、______、卵白、______、气室、______构成。受精后，胚盘细胞能进行细胞分裂，形成______。鸟卵中的卵黄为受精卵的发育提供______，卵壳可以______胚胎，这都有利于鸟类在陆地上繁衍后代。 【考点04】生物生殖的多种方式★★★★☆ 1.有性生殖：在生殖时一般会由父本产生的______和母本产生的______，通过受精作用形成______，再由受精卵发育成新的个体，这种生殖方式称为________。有性生殖可使子代获得不同亲本的______物质，具有更丰富的遗传多样性，更能______复杂多变的生活环境。 2有性生殖的方式：有性生殖可分为______受精和______受精。昆虫、爬行类、鸟类、哺乳类等动物，一般通过雌、雄个体的______，雄性把精子送入雌性体内，精子与卵细胞结合形成受精卵，完成受精作用，这种受精方式称为________。鱼类和两栖类动物的雌、雄个体相遇，并分别把卵细胞和精子排入水中，同种生物的精子和卵细胞在______结合形成受精卵，完成受精作用，这种受精方式称为________。与体外受精相比，体内受精过程脱离了______的限制，是对陆地生活______的表现 3.动物胚胎发育类型：动物的胚胎发育主要有两种类型：______和______。昆虫、鱼类、两栖类、爬行类和鸟类等动物的受精卵都是在______独立进行胚胎发育的，胚胎发育所需要的营养由______所含的______供给，这种胚胎发育的方式称为______。人和绝大多数哺乳动物的胚胎是在母体的______发育成胎儿的，胚胎发育需要的营养物质通过______由______供给，这种胚胎发育的方式称为______。与卵生相比，胎生可以为胚胎发育提供更为完备的______、______及______的发育条件，______外界环境条件对胚胎发育的不利影响，保证了后代较高的______。 4.无性生殖：生物的生殖______经过生殖细胞的结合，而是由母体______产生新个体，这样的生殖方式称为________。无性生殖产生的子代只获得母体的______物质，其表现特征与母体______。 5.无性生殖的类形 ①、出芽生殖：像酵母菌这样，由母体直接长出______，芽体长大后与母体______形成新个体的生殖方式，称为出芽生殖。出芽生殖的生物有酵母菌、水螅。 ②、分裂生殖：像变形虫这样的______生物，通过细胞______将一个亲代个体分裂为形态、大小、结构相似的两个子代个体的生殖方式，称为分裂生殖。分裂生殖的生物有草履虫、变形虫、细菌等单细胞生物。 ③、孢子生殖：由______直接发育成新个体的生殖方式，称为孢子生殖。孢子生殖的生物有青霉、 曲霉和根霉等霉菌。 ④、养生殖：通过营养______长成新个体的繁殖方式，称为营养生殖。营养生殖的生物有草莓、甘薯、马铃薯等。营养生殖常用的人工繁殖方法有______、______。扦插也称插条，是指剪取某些植物的______、______等，插入土中、沙中或浸泡在水中，待生根后再栽种，使之成为______的新植株。嫁接是把一株植物的______或______，嫁接到另一株植物的茎或根上，使接在一起的两个部分长成一个完整的植株。嫁接时，接上去的枝或芽称为______，被接的植物体部分称为______。 【考点05】生物的性状★★★☆☆ 1.性状：遗传学中，我们将生物体的________、______和______等特征统称为性状。同种生物的同一性状具有不同的表现。 2.相对性状：在遗传学中，将______生物______性状的______表现类型称为相对性状。 3.遗传:生物的亲子代以及子代个体之间的性状存在______性，这种现象称为遗传。 4.显性性状：在遗传学中，将具有相对性状的______亲本杂交，子一代______出来的亲本性状称为显性性状。 5.隐性性状：在遗传学中，将具有相对性状的______亲本杂交，子一代______表现出来的亲本性状称为隐性性状。 6.显性基因和隐性基因：生物性状的遗传都是受“遗传因子”控制的。后来，生物学家将“遗传因子”称为______。控制______性状的为显性基因，用______字母表示；控制______性状的的为隐性基因，用同一个字母______表示。 7.同种生物的______中染色体数目通常是______的，而且一般也是______存在的，染色体位于______中，主要组成成分是____________（英文缩写为 DNA）和______。通常，基因是包含遗传信息的 ______片段。 8.生物的性状在受基因控制的同时，也受______的影响。生物的性状是______和______共同作用的结果。 9.男性产生的精子中一半含有______染色体，另一半含有 ______ 染色体；而女性只能产生含有 ______ 染色体的卵细胞。当 精子与卵细胞结合形成受精卵时，若含有 ______染色体的精子与卵细胞结合，形成的受精卵将发育成______；若含有 ______ 染色体的精子和卵细胞结合，形成的受精卵将发育成______。 10.遗传病是一类由______物质改变引起的疾病。遗传病具有______性、______性等特点。近亲婚配的夫妻，从具有共同血缘关系的亲本处获得同一致病基因的概率较高，使得遗传病的发病率大大______。因此，______近亲婚配，有助于______某些遗传病的发病率。 【考点06】生物的变异★★★☆☆ 1.变异：在亲代与子代之间以及子代之间的______。生物遗传的稳定性是______的，生物性状的______是普遍存在的。 2.有的变异能够______给后代，有的变异________给后代。可遗传变异是由于______物质发生变化引起的，可以通过生殖过程遗传给后代。生物的变异是______的，有的对生存有______，可以获得更多的生存和繁殖后代的机会；有的对生存有______，在繁衍过程中被______；异是生物______和人工______的基础。 【考点07】生命的起源★★★☆☆ 1.20世纪50年代，美国学者______和______等在实验室内模拟________的成分，包括水蒸气、氨气、甲烷、氢气，以模拟的闪电为能量，获得了多种______。上述实验表明，在原始地球条件下，由无机物生成多种简单的______是可能的。 2. 科学家们推测，当简单的有机物形成后，随着地球表面的温度逐渐______，原始大气中的水蒸气凝结成水滴，以降雨的形式落到地面。有机物被雨水冲入______，最后汇集到______海洋。在原始海洋内，有机物不断地______、______作用， 经过长期而复杂的演变，最终出现了________。这一过程被称为“化学进化学说”。 【考点08】生物的进化★★★☆☆ 1.化石是经过自然界作用，保存在地层中的古生物______、______和它们的生活______。化石是生物进化的______证据。 2.生物进化的总趋势主要是从简单到______，从水生到______。 3.植物进化过程：原始单细胞______-----原始______植物-----原始______植物-----原始______植物。 4.动物进化过程：原始单细胞______-----原始______动物-----______类-----原始______类、______类-----原始爬行类-----进化出原始的______和______动物。 5.尔文提出了以________为基础的生物________，并于 1859 年出版了震惊当时学术界的巨著——《物种起源》。 6.自然选择：自然界没有任何两个个体是完全一样的，生物群体中存在着相当大的______性。生物的生存环境是有差异的，也是会发生变化的。如果生物个体的变异与环境相______，那么就能够获得更好的______和______机会；如果这种 变异能够遗传给后代，那么后代也能够更好地适应生存环境。如果生物个体的变异不能与环境相适应，那么这些个体就会被______，这就是自然选择。 【考点09】人类的起源与进化★★★☆☆ 1.人类与现代类人猿都是由______进化而来，灵长目动物中，人和______之间有着更近的亲缘关系。 2.现代人虽然起源于______的祖先，但由于生活在不同的环境中，长期适应当地的自然环境，因此在许多遗传性状上出现显著的差异，形成了四大人种，即______人种（黄种）、______人种（白种）、______人种（黑种）和________人种（棕种）。 学科网（北京）股份有限公1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 期末复习必背知识清单 内容导览 1.新教材新视野（6个新教材新视野） 2.考点清单（9大考点） 视野01.关键术语 1.两性花：一朵花中雄蕊和雌蕊同时存在的，称为两性花。 2.单性花：一朵花中只有雄蕊或只有雌蕊的，称为单性花。花中只有雄蕊的，称为雄花；只有雌蕊的，称为雌。雌花和雄花生在同一植株上的，称为雌雄同株。 3.同卵双生：是由一个受精卵发育而成的，两个胚胎的遗传物质相同，所以性别和遗传特性都相同。 4.异卵双生：是由两个受精卵发育而成的，这两个受精卵的遗传物质不相同，因此性别可能不同。 5.试管婴儿：是利用人工方法促使卵细胞和精子在体外受精，并进行早期胚胎发育，然后移植到母体子宫内发育而诞生的婴儿。 6.人工种子：是以植物组织培养得到的胚状体、不定芽、顶芽和叶芽等为材料，经过人工薄膜包装得到的种子。与天然种子相比，人工种子具有生产周期短、遗传性状稳定、可实行工厂化生产等特点。 【考点01】绿色开花植物的生殖和发育★★★★☆ 1.花的结构：花由花萼、花冠、雄蕊、雌蕊构成的。花萼由萼片组成，花冠由花瓣组成，花萼和花冠组成花被，花的主要结构是雄蕊和雌蕊。雄蕊由花丝和花药两部分构成，花药里能产生花粉粒。花粉粒里会产生精子。雌蕊由柱头、花柱和子房三部分构成，子房生有胚珠，胚珠内有卵细胞。胚珠着生在子房壁上。 2.开花：花是绿色开花植物的主要生殖器官。当花发育成熟后，花冠和花萼绽开，露出雌蕊和雄蕊，这一过程就是开花。开花有利于植物的传粉。 3.传粉：开花时，雄蕊上成熟的花药开裂，花粉粒散出并落到雌蕊柱头上的过程就是传粉。传粉有自花传粉和异花传粉两种方式。异花传粉主要有风媒传粉和虫媒传粉。 4.受精：当花粉管伸入到胚珠内部后， 释放出的精子与胚珠内的卵细胞结合，形成受精卵，这个过程称为受精。 5.受精卵经过细胞分裂和分化，在胚珠中发育成为胚。胚是新一代植物体的幼体。胚珠的珠被发育成种皮，子房壁发育成果皮。果皮和种子构成果实。 6.种子的结构： ①、菜豆种子结构：由种皮和胚组成，胚由胚芽、胚轴、胚根和子叶四部分组成。子叶提供种子萌发所需的营养，胚芽发育成茎和叶，胚轴发育成连接根和茎叶的部分，胚轴发育成根，种皮具有保护作用。 ②、玉米种子结构：由种皮（果皮）、胚乳和胚组成，胚由胚芽、胚轴、胚根和子叶四部分组成。子叶转运营养物质，胚乳提供种子萌发所需的营养，胚芽发育成茎和叶，胚轴发育成连接根和茎叶的部分，胚轴发育成根，种皮（果皮）具有保护作用。 7. 种子萌发的条件 ①、环境条件：适宜的温度、适量的水、充足的空气。 ②、自身条件：有完整的、有活力的胚、供胚发育的营养物质、有的还需度过休眠期。 8.种子萌发的过程：种子萌发时，胚根最先突破种皮发育成幼苗的根；然后，胚芽生长发育成为幼苗的茎和叶。种子萌发成幼苗后，幼嫩的根、茎和叶逐渐形成。 9.叶芽结构：在叶芽的芽轴顶端有一个白色肉质的小丘，这是芽的分生区。芽的分生区属于分生组织。在芽轴周围生有很多黄色的幼叶。越靠近中心的幼叶越小，最小的只是一个个突起，称为叶原基。芽的分生区细胞在适宜的条件下会不断地分裂产生新细胞，使芽轴不断伸长，形成茎。叶原基会发育成幼叶，幼叶逐渐长成叶。芽逐渐生长发育为枝条。 【考点02】人的生殖和发育★★★★☆ 1.男性的生殖系统：男性生殖系统中，睾丸是主要的生殖器官。睾丸能够产生精子和分泌雄性激素，精子是男性的生殖细胞，雄性激素能促进睾丸发育和精子形成，激发并维持男性的第二性征。附睾、输精管、前列腺、精囊腺、阴囊、阴茎等是附属生殖器官。附睾是精子成熟和暂时储存的场所，阴茎是排精和排尿的器官。 2.女性的生殖系统：女性生殖系统中，卵巢是主要的生殖器官。卵巢能够产生卵细胞和分泌雌激素，雌性激素能促进卵巢发育和卵细胞形成，激发并维持女性的第二性征。输卵管、子宫、阴道、外阴等是附属生殖器官。卵细胞是女性的生殖细胞，是由卵巢产生的。卵细胞经卵巢排出后进入输卵管中，遇到从阴道进入的精子，就结合形成受精卵。受精卵在输卵管中进行多次分裂后进入子宫，在此发育为成熟的胎儿。新生儿由阴道产出。外阴对其以内的结构有保护作用。 3.受精卵：卵细胞成熟后，由卵巢排出，随即进入输卵管。在输卵管中，精子依靠其尾部的摆动到达卵细胞表面，随后精子的细胞膜与卵细胞膜融合，精子的细胞核进入卵细胞中，并与卵细胞的细胞核融合，形成受精卵。 4.胚胎发育：胚胎发育是从受精卵到成熟胎儿的发育阶段，受精卵经过不断的分裂和分化而形成早期胚胎，并植入子宫内膜后继续发育，胚胎在发育过程中，经过不断的细胞分裂与分化，形成各种器官和系统。胚胎发育到第二个月末已初具人形，此时到出生以前的胚胎称为胎儿。在胚胎发育过程中，胎膜与子宫内膜之间形成胎盘。胎儿通过一条脐带与胎盘相连，胚胎发育所需要的氧和营养物质通过胎盘从母体获得，胚胎发育过程中产生的代谢废物也通过胎盘由母体排出。 5.妊娠：从受精卵开始，经过280天左右发育为成熟胎儿，这个过程称为妊娠。胎儿发育成熟后，从母体子宫经阴道分娩产出。 6.青春期身体变化：进入青春期，身体的外形会发生显著变化，身高会迅速增长，男性和女性都会出现第二性征，在雄性激素的作用下，男性睾丸迅速增大，开始产生精子和出现遗精，出现喉结突出、长出胡须、声调较低等性征。在雌性激素的作用下，女性卵巢的质量增加，开始产生卵细胞和出现月经，出现骨盆宽大、乳房隆起、声调较高等性征。 【考点03】动物的生殖和发育★★★★☆ 1.态发育：大多数昆虫的幼虫在形态、生理功能及行为习性上与成虫有显著差异，这一系列变化是集中在短时间内完成的，这种发育过程称为变态发育。 2.完全变态发育：蚕的生长发育过程经历了受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，且幼虫在形态结构、生活习性等方面与成虫有显著的不同，这样的生长发育过程称为完全变态发育。 3.完全变态发育：像蝗虫这样，生长发育过程经历了受精卵、若虫、成虫三个时期，且若虫在形态结构、生活习性等方面与成虫相似，这样的生长发育过程称为不完全变态发育。 4.蛙的幼体发育为成体的过程，经过了形态结构和生理功能的显著变化，也属于变态发育。其他两栖动物的生殖、发育过程与蛙类似。蛙属于两栖动物，它的生殖和发育过程需要在水中进行。 5.鸟卵结构：鸟卵由卵壳、卵壳膜、卵黄膜、卵黄、卵白、胚盘、气室、系带构成。受精后，胚盘细胞能进行细胞分裂，形成胚胎。鸟卵中的卵黄为受精卵的发育提供营养，卵壳可以保护胚胎，这都有利于鸟类在陆地上繁衍后代。 【考点04】生物生殖的多种方式★★★★☆ 1.有性生殖：在生殖时一般会由父本产生的精子和母本产生的卵细胞，通过受精作用形成受精卵，再由受精卵发育成新的个体，这种生殖方式称为有性生殖。有性生殖可使子代获得不同亲本的遗传物质，具有更丰富的遗传多样性，更能适应复杂多变的生活环境。 2有性生殖的方式：有性生殖可分为体内受精和体外受精。昆虫、爬行类、鸟类、哺乳类等动物，一般通过雌、雄个体的交配，雄性把精子送入雌性体内，精子与卵细胞结合形成受精卵，完成受精作用，这种受精方式称为体内受精。鱼类和两栖类动物的雌、雄个体相遇，并分别把卵细胞和精子排入水中，同种生物的精子和卵细胞在水中结合形成受精卵，完成受精作用，这种受精方式称为体外受精。与体外受精相比，体内受精过程脱离了水环境的限制，是对陆地生活适应的表现 3.动物胚胎发育类型：动物的胚胎发育主要有两种类型：卵生和胎生。昆虫、鱼类、两栖类、爬行类和鸟类等动物的受精卵都是在母体外独立进行胚胎发育的，胚胎发育所需要的营养由受精卵所含的卵黄供给，这种胚胎发育的方式称为卵生。人和绝大多数哺乳动物的胚胎是在母体的子宫内发育成胎儿的，胚胎发育需要的营养物质通过胎盘由母体供给，这种胚胎发育的方式称为胎生。与卵生相比，胎生可以为胚胎发育提供更为完备的保护、营养及稳定的发育条件，减少外界环境条件对胚胎发育的不利影响，保证了后代较高的成活率。 4.无性生殖：生物的生殖不需要经过生殖细胞的结合，而是由母体直接产生新个体，这样的生殖方式称为无性生殖。无性生殖产生的子代只获得母体的遗传物质，其表现特征与母体相同。 5.无性生殖的类形 ①、出芽生殖：像酵母菌这样，由母体直接长出芽体，芽体长大后与母体脱离形成新个体的生殖方式，称为出芽生殖。出芽生殖的生物有酵母菌、水螅。 ②、分裂生殖：像变形虫这样的单细胞生物，通过细胞分裂将一个亲代个体分裂为形态、大小、结构相似的两个子代个体的生殖方式，称为分裂生殖。分裂生殖的生物有草履虫、变形虫、细菌等单细胞生物。 ③、孢子生殖：由孢子直接发育成新个体的生殖方式，称为孢子生殖。孢子生殖的生物有青霉、 曲霉和根霉等霉菌。 ④、养生殖：通过营养器官长成新个体的繁殖方式，称为营养生殖。营养生殖的生物有草莓、甘薯、马铃薯等。营养生殖常用的人工繁殖方法有扦插、嫁接。扦插也称插条，是指剪取某些植物的茎、叶等，插入土中、沙中或浸泡在水中，待生根后再栽种，使之成为独立的新植株。嫁接是把一株植物的枝或芽，嫁接到另一株植物的茎或根上，使接在一起的两个部分长成一个完整的植株。嫁接时，接上去的枝或芽称为接穗，被接的植物体部分称为砧木。 【考点05】生物的性状★★★☆☆ 1.性状：遗传学中，我们将生物体的形态结构、生理和行为等特征统称为性状。同种生物的同一性状具有不同的表现。 2.相对性状：在遗传学中，将同种生物同一性状的不同表现类型称为相对性状。 3.遗传:生物的亲子代以及子代个体之间的性状存在相似性，这种现象称为遗传。 4.显性性状：在遗传学中，将具有相对性状的纯种亲本杂交，子一代表现出来的亲本性状称为显性性状。 5.隐性性状：在遗传学中，将具有相对性状的纯种亲本杂交，子一代没有表现出来的亲本性状称为隐性性状。 6.显性基因和隐性基因：生物性状的遗传都是受“遗传因子”控制的。后来，生物学家将“遗传因子”称为基因。控制显性性状的为显性基因，用大写字母表示；控制隐性性状的的为隐性基因，用同一个字母小写表示。 7.同种生物的体细胞中染色体数目通常是相同的，而且一般也是成对存在的，染色体位于细胞核中，主要组成成分是脱氧核糖核酸（英文缩写为 DNA）和蛋白质。通常，基因是包含遗传信息的 DNA片段。 8.生物的性状在受基因控制的同时，也受环境的影响。生物的性状是基因和环境共同作用的结果。 9.男性产生的精子中一半含有 Y染色体，另一半含有 X 染色体；而女性只能产生含有 X 染色体的卵细胞。当 精子与卵细胞结合形成受精卵时，若含有 X 染色体的精子与卵细胞结合，形成的受精卵将发育成女性；若含有 Y 染色体的精子和卵细胞结合，形成的受精卵将发育成男性。 10.遗传病是一类由遗传物质改变引起的疾病。遗传病具有先天性、家族性等特点。近亲婚配的夫妻，从具有共同血缘关系的亲本处获得同一致病基因的概率较高，使得遗传病的发病率大大增加。因此，禁止近亲婚配，有助于降低某些遗传病的发病率。 【考点06】生物的变异★★★☆☆ 1.变异：在亲代与子代之间以及子代之间的差异。生物遗传的稳定性是相对的，生物性状的变异是普遍存在的。 2.有的变异能够遗传给后代，有的变异不能遗传给后代。可遗传变异是由于遗传物质发生变化引起的，可以通过生殖过程遗传给后代。生物的变异是不定向的，有的对生存有利，可以获得更多的生存和繁殖后代的机会；有的对生存有害，在繁衍过程中被淘汰；异是生物进化和人工育种的基础。 【考点07】生命的起源★★★☆☆ 1.20世纪50年代，美国学者米勒和尤里等在实验室内模拟原始大气的成分，包括水蒸气、氨气、甲烷、氢气，以模拟的闪电为能量，获得了多种有机物。上述实验表明，在原始地球条件下，由无机物生成多种简单的有机物是可能的。 2. 科学家们推测，当简单的有机物形成后，随着地球表面的温度逐渐降低，原始大气中的水蒸气凝结成水滴，以降雨的形式落到地面。有机物被雨水冲入河流，最后汇集到原始海洋。在原始海洋内，有机物不断地积累、相互作用， 经过长期而复杂的演变，最终出现了原始生命。这一过程被称为“化学进化学说”。 【考点08】生物的进化★★★☆☆ 1.化石是经过自然界作用，保存在地层中的古生物遗体、遗物和它们的生活遗迹。化石是生物进化的直接证据。 2.生物进化的总趋势主要是从简单到复杂，从水生到陆生。 3.植物进化过程：原始单细胞藻类-----原始苔藓植物-----原始蕨类植物-----原始种子植物。 4.动物进化过程：原始单细胞生物-----原始无脊椎动物-----鱼类-----原始两栖类、爬行类-----原始爬行类-----进化出原始的鸟类和哺乳动物。 5.尔文提出了以自然选择为基础的生物进化理论，并于 1859 年出版了震惊当时学术界的巨著——《物种起源》。 6.自然选择：自然界没有任何两个个体是完全一样的，生物群体中存在着相当大的变异性。生物的生存环境是有差异的，也是会发生变化的。如果生物个体的变异与环境相适应，那么就能够获得更好的生存和繁殖机会；如果这种 变异能够遗传给后代，那么后代也能够更好地适应生存环境。如果生物个体的变异不能与环境相适应，那么这些个体就会被淘汰，这就是自然选择。 【考点09】人类的起源与进化★★★☆☆ 1.人类与现代类人猿都是由古猿进化而来，灵长目动物中，人和类人猿之间有着更近的亲缘关系。 2.现代人虽然起源于共同的祖先，但由于生活在不同的环境中，长期适应当地的自然环境，因此在许多遗传性状上出现显著的差异，形成了四大人种，即蒙古人种（黄种）、欧洲人种（白种）、非洲人种（黑种）和澳大利亚人种（棕种）。 学科网（北京）股份有限公1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $