精品解析：湖北省安陆市 2025-2026学年七年级上学期期中道德与法治试题

湖北省安陆市2025-2026学年七年级上学期期中 道德与法治试题 一、单项选择题(每小题2分，共计28分) 1. 在“初中生活我规划”环节开始前，班主任给大家分享了一则小故事来引导同学们合理规划初中生活。 从前，有名农夫每年都会对收获的粮食进行详细的规划和分配，以备不时之需，邻居们对此非常不解。有一年遭遇突如其来的大旱，庄稼没有收成，邻居们不知所措，然而，农夫却因为前期的准备丝毫不慌。 农夫的故事启示我们（ ） ①要通过规划从而对未来的事情作出事先安排 ②合理的规划可以避免使我们陷入盲目和无序 ③只要有规划我们就可以更好地度过各个阶段 ④随着生活体验的日渐丰富，我们可以用经验代替规划 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查合理规划的重要性。 ①：农夫通过详细的规划和分配对未来粮食使用作出事先安排，以备不时之需，体现了规划是对未来事情的事先安排，故①符合题意； ②：邻居因无规划在大旱时不知所措（盲目无序），农夫因有规划丝毫不慌，说明合理规划能避免盲目和无序，故②符合题意； ③：只要……就表述绝对，规划是重要条件但非唯一条件，还需行动等，故③说法错误； ④：故事强调规划的重要性，且经验与规划并非对立关系，不能用经验代替规划，故④说法错误； 故本题选A。 2. 当今社会很多人存在“肥胖焦虑”，面对这一现象，我们应当（ ） A. 完全拒绝身材的管理 B. 学会欣赏自己的内在美 C. 追求十分完美的身材 D. 接纳自己，过度地减肥 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查欣赏自己。 A：“完全拒绝身材管理”会忽视合理健康需求，故A说法错误； B：欣赏内在美是正确接纳自我、缓解焦虑的关键，故B符合题意； C：追求“十分完美”的身材容易陷入极端，忽视健康，故C说法错误； D：“接纳自己”是正确的，但“过度地减肥”违背健康原则，故D说法错误； 故本题选B。 3. 某校开展“梦想邮局”活动，同学们寄存梦想给未来的自己。从下面寄存的梦想中可以感受到（ ） “我一定会回到家乡，用双手让家乡变得更美好，不辜负父母的期待。” “我要成为一名优秀的记者，铁肩担道义，妙手著文章。” “我要做一名导游，给游客讲解祖国的壮美河山和悠久历史！” ①对未来美好生活的期待与渴望 ②努力是梦想与现实之间的桥梁 ③个人梦想与国家发展紧密相连 ④梦想和现实之间有一定的距离 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学生对梦想的认识。 ①③：根据所学，编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题，梦想是我们对未来美好生活的愿望，它能不断激发生命的热情和勇气，让生活更有色彩；少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分，故①③符合题意； ②④：题文中未涉及努力是梦想与现实之间的桥梁；梦想和现实之间有一定的距离，故②④不符合题意； 故本题选C。 4. 为实现航天梦想，广西籍航天员桂海潮从小努力学习、积极追求进步，最终搭乘神舟十六号载人飞船圆梦太空。从他的故事中可以看出（ ） ①只要执着追求梦想都能实现 ②有了梦想就能到达成功的彼岸 ③梦想能够不断激励我们前进 ④梦想能激发生命的热情和勇气 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查梦想的意义。 ①：“都能”忽略现实条件限制，表述绝对化，故①说法错误； ②：“就能”过于绝对，成功还需行动和坚持，故②说法错误； ③：梦想推动他持续进步直至成功，体现梦想的激励作用，故③符合题意； ④：桂海潮因航天梦想而努力学习，说明梦想能激发热情和勇气，故④符合题意； 故本题选B。 5. 习近平总书记在2025年新春贺词中指出：“梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆。在中国式现代化的新征程上，每一个人都是主角……”这启示我们青少年（ ） ①磨砺意志，勇担重任 ②调适心态，随遇而安 ③敢于追梦，坚持不懈 ④静待奇迹，期待好运 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查努力实现梦想。 ①③：分析题文材料，习近平总书记在2025年新春贺词中的内容，启示我们要磨砺意志，勇担重任；要敢于追梦，坚持不懈，故①③符合题意； ②：随遇而安是一种消极被动的做法，故②说法错误； ④：静待奇迹，是缺乏奋斗精神的表现，故④说法错误； 故本题选B。 6. 2025年2月1日《求是》杂志发表习近平总书记重要文章《注重家庭，注重家教，注重家风》。正所谓“天下之本在家”，千家万户都好，国家才能好。对此理解正确的是（ ） ①家中有亲情，家是心灵依托之所在 ②家乃我们永久居住之地，避难之所 ③弘扬中华传统美德，厚植家国情怀 ④要减少与父母沟通，避免产生矛盾 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查家的内涵与功能。 ①③：习近平总书记的文章体现了家对于我们中国人的重要性，结合所学知识，家中有亲情，家让我们的心灵有所依托；家庭与国家紧密联系，我们要弘扬中华传统美德，厚植家国情怀，故①③符合题意； ②：“永久居住”说法太绝对，不符合实际，故②说法错误； ④：在家中应积极与父母沟通，增进理解，化解矛盾，而不是避免产生矛盾，故④说法错误； 故本题选C。 7. 下列古诗词中体现亲情的是（ ） A. 海内存知己，天涯若比邻 B. 慈母手中线，游子身上衣 C. 桃李满天下，堂前更种花 D. 苔痕上阶绿，草色入帘青 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查亲情的表现形式。 B：“慈母手中线，游子身上衣”出自孟郊的《游子吟》，直接描绘母亲对子女的关爱，体现亲情，故B符合题意； A：“海内存知己，天涯若比邻”出自王勃的诗，表达友情的深厚，与亲情无关，故A不符合题意； C：“桃李满天下，堂前更种花”中“桃李”指学生，赞美教师的成就，属于师生情，故C不符合题意； D：“苔痕上阶绿，草色入帘青”出自《陋室铭》，描写环境清幽，表现作者的高洁志趣，故D不符合题意； 故本题选B。 8. 针对下图中最突出的原因，破解策略是（ ） A. 更换方式，坦诚交流 B. 自我反思，言听计从 C. 相信善意，默默承受 D. 选择时机，据理力争 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查师生交往。 A：“图示中沟通方式不当”占比最大（约51.9%），是师生矛盾冲突最突出的原因，破解策略需针对“沟通方式不当”。“更换方式，坦诚交流”直接针对“沟通方式不当”的问题，通过调整沟通方式、坦诚表达，有助于化解矛盾，故A符合题意； B：“言听计从”忽视学生独立思考，且未解决沟通方式问题，故B说法错误； C：“默默承受”是消极逃避，无法改善沟通方式，不利于矛盾解决，故C说法错误； D：“据理力争”易激化冲突，不符合良好沟通的要求，故D说法错误； 故本题选A。 9. 2025年“最美教师”中，有的扎根乡土，以微光照亮教育公平之路；有的科技报国，以创新铸就强国之基；有的匠心筑梦，以技能点亮人生希望……“最美教师”集中诠释了（ ） A. 作为专门职业的教师，当今时代工作方式已改变 B. 新时代教师的精神风貌，启迪我们应人人当老师 C. 不同老师虽然风格不同，但都值得我们尊敬爱戴 D. 教师承担教书育人的使命，是我们成长的引路人 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查教师的职业意义与要求。 D：题干中描述的“最美教师”无论是扎根乡土、科技报国还是匠心筑梦，他们都在承担教书育人的使命，成为我们成长的引路人，故D符合题意； ABC：观点虽然正确，但在题干中没有体现，故ABC不符合题意； 故本题选D。 10. 昨天，我发现小蓉不对劲，眉头紧锁，下课发呆。凭我对她的了解，肯定是出了什么事。放学时，我向她打听，她支支吾吾不肯说。我决定今天一定要问个明白，看怎样做才能帮助她。没想到我刚问了几句，她就不耐烦地说：“你不要再问了，我不想说。”此时，我应该（ ） A. 尊重对方，把握好彼此的界限和分寸 B. 包容同学，避免朋友间出现矛盾冲突 C. 关心同学，一定要弄清楚事情的原委 D. 不再理会小蓉，接受一段友谊的淡出 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学会关心和尊重朋友。 A：在人际交往中，尊重他人的隐私和个人空间是非常重要的。小蓉已经明确表示不想谈论这个问题，那么尊重她的选择，给她一些时间和空间，是恰当的做法，故A符合题意； B：虽然包容和避免冲突是重要的，但在此情境下，小蓉已经明确表示不想继续讨论，因此，仅仅包容和避免冲突可能不足以解决问题，甚至可能让小蓉感到更加压抑，故B不符合题意； C：虽然关心同学是好的，但每个人都有自己的隐私和不愿意分享的事情。强行追问可能会让小蓉感到更加困扰和压力，故C不符合题意； D：这种做法过于消极，可能会伤害到与小蓉的友谊。友谊需要双方的努力和维护，不能因为一次拒绝就轻易放弃，故D不符合题意； 故本题选A。 11. 在一次考试中，小明的数学成绩比上一次退步了很多，他为此唉声叹气，情绪低落，好朋友小敏看到后，鼓励他说：“不要只看一次的成绩，这次没有考好，证明你还有没学会的地方，总结一下，相信下次你一定会取得更好的成绩。”这说明( ) A. 平等的、双向的友谊才是友谊的真谛 B. 与品德高尚的人交朋友，我们就能取得好的成绩 C. 朋友间要相互鼓励，互相劝勉，共同进步 D. 小敏在说风凉话嘲笑小明，这样的朋友不要也罢 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查交友的智慧。 C：题干材料中小明考试成绩落后时情绪低落，朋友小敏对他进行鼓励的做法是呵护友谊的表现，说明朋友间要相互鼓励，互相劝勉，共同进步，故C说法正确； A：题干没有体现友谊是平等的、双向的，且“才是”说法太绝对，故A说法错误； B：与品德高尚的人交朋友，有利于我们的成长，取得好的成绩，就能说法绝对，故B说法错误； D：小敏的做法是正确的，有利于呵护友谊，故D说法错误； 故本题选C。 12. 我喜欢读书，擅长写作和演讲；班级成立了文学社，我担任社长，与同学共同进步。我独自长跑时，常常半途而废；班级进行集体长跑训练，要求“一个也不能少”，看到同学们都在坚持，我也坚持跑完了全程……这些集体生活经历共同体现（ ） A. 美好集体有我在 B. 集体生活成就我 C. 共奏和谐乐章 D. 憧憬美好集体 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查集体生活对个人成长的作用。 A：“美好集体有我在”强调个人在集体中的参与和贡献，但题干侧重集体对个人的积极影响，故A不符合题意； B：“集体生活成就我”体现集体帮助个人克服缺点、发展能力，如担任社长提升能力、集体长跑坚持完成，故B符合题意； C：“共奏和谐乐章”强调处理集体中的矛盾，题干未涉及此内容，故C不符合题意； D：“憧憬美好集体”指向对理想集体的期待，而非已实现的成长，故D不符合题意； 故本题选B。 13. 某校七年级一班在运动会开幕式前，班主任老师征集了班级同学的意见，大家各抒己见，确定了班级入场检阅表演方案。有的同学负责排练，有的同学负责音效剪辑，有的同学负责道具制作……最终取得了很好的效果。这说明建设美好集体要（ ） A. 关注个人利益，坚持个人主义 B. 我们要坚持集体主义，不要考虑个人利益 C. 树立主人翁意识，主动作为，各尽所能 D. 要善于合作，杜绝竞争 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查建设美好集体的要求。 A：关注个人利益，坚持个人主义，这与集体主义原则相悖，故A说法错误； B：集体主义要求合理处理个人与集体关系，而非完全否定个人利益，故B说法错误； C：题干中同学分工协作、各尽所能，体现了主人翁意识和主动担当，故C符合题意； D：竞争与合作可以共存，良性竞争能促进集体发展，“杜绝竞争”表述错误，故D说法错误； 故本题选C。 14. 七年级(1)班的同学在运动会篮球赛中连输两场的情况下，面对场外的质疑，他们团结协作、各展所长，凭借顽强拼搏精神和默契配合，突破重重困难，最终获七年级组冠军，为班级赢得了荣誉。对此以下认识错误的是（ ） ①集体生活有助于我们不断完善自我，发挥自己的优势和特长 ②集体生活中，每个人都扮演着不同的角色，承担相同的责任 ③团结的力量是无穷的，只要大家齐心协力，也可能创造奇迹 ④愿景是集体的精神动力之源，集体的力量等于个体力量相加 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查集体生活的作用。 ①③：题文中，七（1）班同学团结协作、各展所长，最终获七年级组冠军，为班级赢得了荣誉，说明团结的力量是无穷的，只要大家齐心协力，也可能创造奇迹，集体生活有助于我们不断完善自我，发挥自己的优势和特长，故①③说法正确； ②：集体中不同角色应承担不同责任，②说法错误； ④：集体力量来源于成员间的团结协作和优势互补，故④说法错误； 本题为逆向选择题，故本题选D。 二、材料分析题(共计32分) 15. 在人类探索未知的壮阔史诗中，总有一些名字闪耀在永恒的星河。杨振宁先生就是这样一位照亮了现代物理学天空的科学家。这位享誉世界的物理学家、诺贝尔奖获得者、中国科学院院士、清华大学教授，因病于2025年10月18日在北京逝世，享年103岁。 在北京崇德中学，杨振宁第一次接触到了二十世纪的物理学。中学时代的杨振宁，最喜欢的事就是到图书馆看书和借书。有一次，杨振宁在学校图书馆看到一本名为《神秘的宇宙》的书，他被书中所讲的奇妙的宇宙和最新的研究成果所吸引，回家竟对父母说：“将来有一天我要拿诺贝尔奖！”崇德中学是北京最早的完全中学，以优异的教学质量和严谨的校风闻名，培养了如杨振宁、邓稼先、梁思成等许多蜚声中外的杰出科学家、艺术家。杨振宁在这里受到了良好的教育，为他后来的人生发展奠定了基础。 （1）北京崇德中学对杨振宁的影响说明了什么道理? （2）科学巨擘杨振宁曾说过，“不努力学习，天才也会被别人超过”。学习成就梦想，请你说说初中阶段我们应该怎样学习。 【答案】（1）①中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础；②中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶，能为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色；③良好的学校教育和校园环境，有助于个人兴趣培养和能力提升，对个人成长具有重要影响。 （2）①学会自主学习，主动承担学习责任，不依赖他人督促；②掌握科学的学习方法，合理安排学习时间，提高学习效率；③保持对学习的兴趣，将兴趣转化为学习动力，享受学习过程；④善于运用不同的学习方式，如合作学习、探究学习等，提升学习效果。 【解析】 【分析】考点考查：中学时代的意义、学会学习的方法 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用中学时代的意义的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：中学时代的杨振宁，最喜欢的事就是到图书馆看书和借书→可链接中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础；中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶，能为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。 关键词②：杨振宁在学校图书馆看到一本名为《神秘的宇宙》的书，他被书中所讲的奇妙的宇宙和最新的研究成果所吸引，回家竟对父母说：“将来有一天我要拿诺贝尔奖！”→可链接良好的学校教育和校园环境，有助于个人兴趣培养和能力提升，对个人成长具有重要影响。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用学习成就梦想的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：不努力学习，天才也会被别人超过→可链接学会自主学习；掌握科学的学习方法；保持对学习的兴趣；善于运用不同的学习方式。 第三步：整合信息，组织答案。 16. 张伟丽是中国首位UFC世界冠军，被誉为“格斗女王”。她出身于煤矿工人普通家庭，6岁学武术，12岁进入武校，14岁便获河北省青年散打冠军。然而，17岁时因伤退役，她并未放弃，而是北漂打工，做过前台、保镖。在健身房工作时，她重燃格斗梦，利用业余时间刻苦训练。2025年2月，张伟丽击败苏亚雷斯，连续第三次卫冕UFC女子草量级金腰带。 张伟丽眼中的自己： 坦言自己“又矮又小”，却每天与70公斤以上的男选手硬碰硬训练。我喜欢跟厉害的人打，人生就是应该不设限的。我希望可以不断突破自己，保持这种动力和进步。 教练们眼中的她： 她敢于迎头反击，她的恒心和毅力更是让人佩服。她在模拟比赛高强度训练中，展现出了全新的能力，尤其是在地面缠斗和发力技巧方面有着前所未有的进化。 某网友眼中的她： 没有男人敢娶张伟丽，一般男人也打不过她！ （1）根据材料，总结认识自己的途径有哪些。 （2）结合所学知识，分析张伟丽应如何正确看待教练们及网友的评论?并说说你怎样才能做更好的自己? 【答案】（1）①自我评价，通过自我观察和反思认识自己；②他人评价，通过教练、网友等他人的评价了解自己；③在实践活动中认识自己，通过格斗训练和比赛不断认知自身能力。 （2）正确看待评论：①要重视他人评价，将其作为认识自己的一面镜子，客观分析评价内容；②对他人评价要理性对待，不盲从、不忽视，结合自身实际情况合理接纳，如重视教练对其能力的肯定与建议，理性看待网友不合理的评价。做更好的自己：①接纳并欣赏自己的优缺点，接纳自身“又矮又小”的特点，同时肯定自己的格斗天赋与努力；②主动改正不足，在地面缠斗等薄弱环节加强训练，实现能力进化；③不断激发自身潜能，保持进取动力，勇于突破自我，不设限追求更高目标。 【解析】 【分析】考点考查：认识自己的途径、正确对待他人评价、做更好的自己的要求 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用正确认识自己的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：坦言自己“又矮又小”→可链接自我评价，通过自我观察和反思认识自己。 关键词②：教练们眼中的她；某网友眼中的她→可链接他人评价。 关键词③：每天与70公斤以上的男选手硬碰硬训练。我喜欢跟厉害的人打→可链接在实践活动中认识自己，通过格斗训练和比赛不断认知自身能力。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本问的设问主体为公民， 需要运用正确对待他人的评价的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：教练们眼中的她；某网友眼中的她→可链接要重视他人评价，要理性对待，不盲从、不忽视，结合自身实际情况合理接纳，如重视教练对其能力的肯定与建议，理性看待网友不合理的评价。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本问的设问主体为公民， 需要运用做更好的自己的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：坦言自己“又矮又小”；每天与70公斤以上的男选手硬碰硬训练。我喜欢跟厉害的人打→可链接接纳并欣赏自己的优缺点。 观点②：在地面缠斗和发力技巧方面有着前所未有的进化→可链接主动改正不足，在地面缠斗等薄弱环节加强训练，实现能力进化；不断激发自身潜能，保持进取动力，勇于突破自我，不设限追求更高目标。 第三步：整合信息，组织答案。 17. 学完第二单元“成长的时空”后，某校七年级 (2)班同学们以“构筑成长时空”为主题开展活动，并搜集了以下相关资料，阅读资料，回答问题。 在家庭中 成长 【家书蕴春晖】一封家书，饱含着父母满满的爱。以下是妈妈写给孩子的信。 宝贝，这段时间，我们开始出现摩擦，偶有“较量”，但我知道这只是暂时的。愿我们都多一些理解，少一些抱怨；多一些倾听，少一些争吵。一起加油！ (1)请你给收信的孩子一点建议，如何化解这种“较量”?并为建设美好家庭提出你的建议。 在学校中 成长 【墨香润桃李】小道喜欢通过写日记的方式来记录生活。 2025年11月19日 星期三 天气:多云 上次张老师感冒，嗓子沙哑，我主动为张老师准备了一杯温水；每次遇到不会的题，我主动向老师请教，张老师会耐心地为我讲解，直到我完全明白⋯⋯但是，今天上课时我只是偷看了一会儿漫画书，张老师发现后直接把漫画书没收了，还批评了我，我感到很难过。 (2)你赞成小道日记中的做法吗?请具体谈谈这些做法对我们建立良好的师生关系有何启示? 在交友中 成长 【友谊续华年】同桌小德因迷上了游戏，经常不做作业，早上要拿我的英语作业抄，我坚决不让。 (3)“我坚决不让”的原因是什么? (4)从大单元的角度看，还应该补充哪块内容? 【答案】(1)化解“较量”建议：①主动与父母沟通交流，坦诚表达自身想法，也倾听父母的意见；②理解父母的良苦用心，学会换位思考，体谅父母的付出与关爱。 建设美好家庭建议：①家庭成员之间相互理解、信任、体谅和包容，减少抱怨与争吵；②积极参与家庭活动，主动承担家务劳动，为家庭建设贡献力量；③以良好的心态面对家庭矛盾，通过协商沟通解决问题，营造和谐的家庭氛围。 (2)赞成。启示：①尊重老师，关心老师的身体健康，如为感冒的老师准备温水，体现对老师的关爱；②主动与老师沟通，遇到学习困难及时请教，有助于拉近师生距离；③正确对待老师的批评，老师的批评是关心、提醒和劝诫，要理解老师的用意，主动改正错误，如面对漫画书被没收和批评，应认识到自身错误并改正，维护良好的师生关系。 (3)①抄作业是不诚信的行为，违背了诚信原则，不利于自身学习习惯的养成和知识的掌握；②纵容抄作业会让小德依赖他人，无法发现自身学习问题，不利于其学习进步和成长；③真正的友谊应是相互促进、共同进步的，要坚持原则，帮助小德改正不良习惯，而非迁就其错误行为。 (4)在集体中成长。 【解析】 【分析】考点考查：化解亲子冲突的方法、建设美好家庭的方法师生交往的要求交友要讲原则我与集体共成长 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：健全人格 【详解】问题（1） 小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本问的设问主体为孩子，需要运用化解亲子冲突的方法的有关知识，从建议类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：愿我们都多一些理解，少一些抱怨；多一些倾听，少一些争吵→可链接主动与父母沟通交流，坦诚表达自身想法，也倾听父母的意见；理解父母的良苦用心，学会换位思考，体谅父母的付出与关爱。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2：本问考查建设美好家庭的方法，结合教材知识组织答案。 问题（2） 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要运用师生交往的有关知识，从认知类、启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：张老师感冒，嗓子沙哑，我主动为张老师准备了一杯温水→可链接赞成；是尊重老师，关心老师的身体健康的表现； 关键词②：每次遇到不会的题，我主动向老师请教，张老师会耐心地为我讲解，直到我完全明白→可链接赞成；主动与老师沟通，遇到学习困难及时请教，有助于拉近师生距离； 关键词③：上课时我只是偷看了一会儿漫画书，张老师发现后直接把漫画书没收了，还批评了我，我感到很难过→可链接赞成；老师批评的作用；正确对待老师的批评，认识到自身错误并改正，维护良好的师生关系。 第三步：整合信息，组织答案。 问题（3） 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用交友的智慧的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：同桌小德因迷上了游戏，经常不做作业，早上要拿我的英语作业抄，我坚决不让→可链接抄作业是不诚信的行为，违背了诚信原则，不利于自身学习习惯的养成和知识的掌握；纵容抄作业会让小德依赖他人，无法发现自身学习问题，不利于其学习进步和成长；真正的友谊应是相互促进、共同进步的，要坚持原则，帮助小德改正不良习惯，而非迁就其错误行为。 第三步：整合信息，组织答案。 问题（4）：本问考查对“成长的天空”中知识框架的正确认识，结合教材知识组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 湖北省安陆市2025-2026学年七年级上学期期中 道德与法治试题 一、单项选择题(每小题2分，共计28分) 1. 在“初中生活我规划”环节开始前，班主任给大家分享了一则小故事来引导同学们合理规划初中生活。 从前，有名农夫每年都会对收获的粮食进行详细的规划和分配，以备不时之需，邻居们对此非常不解。有一年遭遇突如其来的大旱，庄稼没有收成，邻居们不知所措，然而，农夫却因为前期的准备丝毫不慌。 农夫的故事启示我们（ ） ①要通过规划从而对未来的事情作出事先安排 ②合理的规划可以避免使我们陷入盲目和无序 ③只要有规划我们就可以更好地度过各个阶段 ④随着生活体验的日渐丰富，我们可以用经验代替规划 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 2. 当今社会很多人存在“肥胖焦虑”，面对这一现象，我们应当（ ） A. 完全拒绝身材的管理 B. 学会欣赏自己的内在美 C. 追求十分完美的身材 D. 接纳自己，过度地减肥 3. 某校开展“梦想邮局”活动，同学们寄存梦想给未来的自己。从下面寄存的梦想中可以感受到（ ） “我一定会回到家乡，用双手让家乡变得更美好，不辜负父母的期待。” “我要成为一名优秀的记者，铁肩担道义，妙手著文章。” “我要做一名导游，给游客讲解祖国的壮美河山和悠久历史！” ①对未来美好生活的期待与渴望 ②努力是梦想与现实之间的桥梁 ③个人梦想与国家发展紧密相连 ④梦想和现实之间有一定的距离 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 4. 为实现航天梦想，广西籍航天员桂海潮从小努力学习、积极追求进步，最终搭乘神舟十六号载人飞船圆梦太空。从他的故事中可以看出（ ） ①只要执着追求梦想都能实现 ②有了梦想就能到达成功的彼岸 ③梦想能够不断激励我们前进 ④梦想能激发生命的热情和勇气 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 5. 习近平总书记在2025年新春贺词中指出：“梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆。在中国式现代化的新征程上，每一个人都是主角……”这启示我们青少年（ ） ①磨砺意志，勇担重任 ②调适心态，随遇而安 ③敢于追梦，坚持不懈 ④静待奇迹，期待好运 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 6. 2025年2月1日《求是》杂志发表习近平总书记重要文章《注重家庭，注重家教，注重家风》。正所谓“天下之本在家”，千家万户都好，国家才能好。对此理解正确的是（ ） ①家中有亲情，家是心灵依托之所在 ②家乃我们永久居住之地，避难之所 ③弘扬中华传统美德，厚植家国情怀 ④要减少与父母沟通，避免产生矛盾 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 7. 下列古诗词中体现亲情的是（ ） A. 海内存知己，天涯若比邻 B. 慈母手中线，游子身上衣 C. 桃李满天下，堂前更种花 D. 苔痕上阶绿，草色入帘青 8. 针对下图中最突出的原因，破解策略是（ ） A. 更换方式，坦诚交流 B. 自我反思，言听计从 C. 相信善意，默默承受 D. 选择时机，据理力争 9. 2025年“最美教师”中，有的扎根乡土，以微光照亮教育公平之路；有的科技报国，以创新铸就强国之基；有的匠心筑梦，以技能点亮人生希望……“最美教师”集中诠释了（ ） A. 作为专门职业的教师，当今时代工作方式已改变 B. 新时代教师的精神风貌，启迪我们应人人当老师 C. 不同老师虽然风格不同，但都值得我们尊敬爱戴 D. 教师承担教书育人的使命，是我们成长的引路人 10. 昨天，我发现小蓉不对劲，眉头紧锁，下课发呆。凭我对她的了解，肯定是出了什么事。放学时，我向她打听，她支支吾吾不肯说。我决定今天一定要问个明白，看怎样做才能帮助她。没想到我刚问了几句，她就不耐烦地说：“你不要再问了，我不想说。”此时，我应该（ ） A. 尊重对方，把握好彼此的界限和分寸 B. 包容同学，避免朋友间出现矛盾冲突 C. 关心同学，一定要弄清楚事情的原委 D. 不再理会小蓉，接受一段友谊的淡出 11. 在一次考试中，小明的数学成绩比上一次退步了很多，他为此唉声叹气，情绪低落，好朋友小敏看到后，鼓励他说：“不要只看一次的成绩，这次没有考好，证明你还有没学会的地方，总结一下，相信下次你一定会取得更好的成绩。”这说明( ) A. 平等的、双向的友谊才是友谊的真谛 B. 与品德高尚的人交朋友，我们就能取得好的成绩 C. 朋友间要相互鼓励，互相劝勉，共同进步 D. 小敏在说风凉话嘲笑小明，这样的朋友不要也罢 12. 我喜欢读书，擅长写作和演讲；班级成立了文学社，我担任社长，与同学共同进步。我独自长跑时，常常半途而废；班级进行集体长跑训练，要求“一个也不能少”，看到同学们都在坚持，我也坚持跑完了全程……这些集体生活经历共同体现（ ） A. 美好集体有我在 B. 集体生活成就我 C. 共奏和谐乐章 D. 憧憬美好集体 13. 某校七年级一班在运动会开幕式前，班主任老师征集了班级同学的意见，大家各抒己见，确定了班级入场检阅表演方案。有的同学负责排练，有的同学负责音效剪辑，有的同学负责道具制作……最终取得了很好的效果。这说明建设美好集体要（ ） A. 关注个人利益，坚持个人主义 B. 我们要坚持集体主义，不要考虑个人利益 C. 树立主人翁意识，主动作为，各尽所能 D. 要善于合作，杜绝竞争 14. 七年级(1)班的同学在运动会篮球赛中连输两场的情况下，面对场外的质疑，他们团结协作、各展所长，凭借顽强拼搏精神和默契配合，突破重重困难，最终获七年级组冠军，为班级赢得了荣誉。对此以下认识错误的是（ ） ①集体生活有助于我们不断完善自我，发挥自己的优势和特长 ②集体生活中，每个人都扮演着不同的角色，承担相同的责任 ③团结的力量是无穷的，只要大家齐心协力，也可能创造奇迹 ④愿景是集体的精神动力之源，集体的力量等于个体力量相加 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 二、材料分析题(共计32分) 15. 在人类探索未知的壮阔史诗中，总有一些名字闪耀在永恒的星河。杨振宁先生就是这样一位照亮了现代物理学天空的科学家。这位享誉世界的物理学家、诺贝尔奖获得者、中国科学院院士、清华大学教授，因病于2025年10月18日在北京逝世，享年103岁。 在北京崇德中学，杨振宁第一次接触到了二十世纪的物理学。中学时代的杨振宁，最喜欢的事就是到图书馆看书和借书。有一次，杨振宁在学校图书馆看到一本名为《神秘的宇宙》的书，他被书中所讲的奇妙的宇宙和最新的研究成果所吸引，回家竟对父母说：“将来有一天我要拿诺贝尔奖！”崇德中学是北京最早的完全中学，以优异的教学质量和严谨的校风闻名，培养了如杨振宁、邓稼先、梁思成等许多蜚声中外的杰出科学家、艺术家。杨振宁在这里受到了良好的教育，为他后来的人生发展奠定了基础。 （1）北京崇德中学对杨振宁的影响说明了什么道理? （2）科学巨擘杨振宁曾说过，“不努力学习，天才也会被别人超过”。学习成就梦想，请你说说初中阶段我们应该怎样学习。 16. 张伟丽是中国首位UFC世界冠军，被誉为“格斗女王”。她出身于煤矿工人普通家庭，6岁学武术，12岁进入武校，14岁便获河北省青年散打冠军。然而，17岁时因伤退役，她并未放弃，而是北漂打工，做过前台、保镖。在健身房工作时，她重燃格斗梦，利用业余时间刻苦训练。2025年2月，张伟丽击败苏亚雷斯，连续第三次卫冕UFC女子草量级金腰带。 张伟丽眼中的自己： 坦言自己“又矮又小”，却每天与70公斤以上的男选手硬碰硬训练。我喜欢跟厉害的人打，人生就是应该不设限的。我希望可以不断突破自己，保持这种动力和进步。 教练们眼中的她： 她敢于迎头反击，她的恒心和毅力更是让人佩服。她在模拟比赛高强度训练中，展现出了全新的能力，尤其是在地面缠斗和发力技巧方面有着前所未有的进化。 某网友眼中的她： 没有男人敢娶张伟丽，一般男人也打不过她！ （1）根据材料，总结认识自己的途径有哪些。 （2）结合所学知识，分析张伟丽应如何正确看待教练们及网友的评论?并说说你怎样才能做更好的自己? 17. 学完第二单元“成长的时空”后，某校七年级 (2)班同学们以“构筑成长时空”为主题开展活动，并搜集了以下相关资料，阅读资料，回答问题。 在家庭中 成长 【家书蕴春晖】一封家书，饱含着父母满满的爱。以下是妈妈写给孩子的信。 宝贝，这段时间，我们开始出现摩擦，偶有“较量”，但我知道这只是暂时的。愿我们都多一些理解，少一些抱怨；多一些倾听，少一些争吵。一起加油！ (1)请你给收信的孩子一点建议，如何化解这种“较量”?并为建设美好家庭提出你的建议。 在学校中 成长 【墨香润桃李】小道喜欢通过写日记的方式来记录生活。 2025年11月19日 星期三 天气:多云 上次张老师感冒，嗓子沙哑，我主动为张老师准备了一杯温水；每次遇到不会的题，我主动向老师请教，张老师会耐心地为我讲解，直到我完全明白⋯⋯但是，今天上课时我只是偷看了一会儿漫画书，张老师发现后直接把漫画书没收了，还批评了我，我感到很难过。 (2)你赞成小道日记中的做法吗?请具体谈谈这些做法对我们建立良好的师生关系有何启示? 在交友中 成长 【友谊续华年】同桌小德因迷上了游戏，经常不做作业，早上要拿我的英语作业抄，我坚决不让。 (3)“我坚决不让”的原因是什么? (4)从大单元的角度看，还应该补充哪块内容? 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $