精品解析：山东省烟台市牟平区（五四制）2025-2026学年六年级上学期期中考试道德与法治试题

山东省烟台市牟平区（五四制）2025-2026学年六年级上学期期中考试 道德与法治试题 说明：本试卷分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，考生请将第Ⅰ卷、第Ⅱ卷答案涂在或答在答题卡相应的位置上。考试结束后，只交答题卡。 第Ⅰ卷：选择题（共30分） 一、选择题：下列各题选项中，只有一项是最符合题意的，请将答案涂在答题卡内。多选、错选该小题不得分。考试结束后，只交答题卡。（每小题2分，共40分） 1. 习近平主席在2024年新年贺词中说：“我们要营造温暖和谐的社会氛围，拓展包容活跃的创新空间，创造便利舒适的生活条件，让大家心情愉快、人生出彩、梦想成真。”要做到“人生出彩、梦想成真”，中学生应该（ ） ①在担当中历练，在尽责中成长 ②有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗 ③努力追求进步，必须考入名校 ④努力提升自我，树立宏大目标 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查做有梦想的少年。 ①②：由所学知识可知，我们要想让梦想成真，就需要不懈的努力和坚持，分析四个选项，我们要坚持在但当中历练，在尽责中成长，有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗这些都是我们实现梦想的重要因素，故①②符合题意； ③：“必须”说法绝对化，努力追求进步并不意味着必须考入名校，故③说法错误； ④：努力提升自我是正确的，但树立目标应结合自身实际，并非一定要树立宏大目标，故 ④说法错误； 故本题选A。 2. 进入初中，我们跨进了人生的一个阶段，随着生活体验的日渐丰富，我们开始主动规划未来。做好初中生活规划后，我们应该牢记（ ） ①横看成岭侧成峰，远近高低各不同 ②人生万事须自为，跬步江山即寥廓 ③天生我材必有用，千金散尽还复来 ④为者常成，行者常至 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查规划初中生活。 ②④：做好初中生活规划，我们更应当持之以恒， 向着既定目标前进，将“努力”落实在每一天的具体行动中。。 “人生万事须自为，跬步江山即寥廓”意思是说，人生在世要立足当下，依靠自己脚踏实地稳步前行，只要坚持不懈，哪怕每次仅迈出跬步之距，长久积累也能开创出一片广阔天地；“为者常成，行者常至”意思是努力去做的人常常可以成功，不倦前行的人常常可以达到目的。两句诗句都体现要付出行动来实现初中生活规划，②④符合题意； ①：诗句启示我们从不同角度看问题，①与题意不符； ③：诗句启示我们要自信，③与题意不符； 故本题选D。 3. 10年来，杭州图书馆对所有读者免费开放，读者不乏有乞丐、拾荒者。图书管理员说：“大多数人真的不是故意赖着不走，只是累了一天看了一会儿书，实在有点儿困，想小憩一下”。令人感到惊喜的是，这样的“纵容”和“放任”，却让这些无家可归的人，慢慢变得知道干净、懂得安静、遵守秩序……对上述材料认识正确的是（ ） ①社会生活中处处需要讲诚信 ②我们要发自内心地尊重他人的人格，对所有人一视同仁 ③尊重能增进信任，促进社会生活和谐融洽 ④我们要设身处地为他人着想，将心比心，换位思考 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对友善待人的认识和理解。 ②③④：分析选项可知，材料中图书馆对所有读者免费开放，不分身份（如乞丐、拾荒者）启示我们要发自内心地尊重他人的人格，对所有人一视同仁；同时，图书馆的尊重和包容行为让无家可归者行为改善（如变得干净、安静），说明尊重增进了信任，促进了社会和谐；另外，图书管理员理解读者“不是故意赖着不走，只是累了想休息”体现设身处地为他人着想，将心比心，换位思考，故②③④说法正确； ①：材料中未涉及“诚信”问题（如守信、诚实等），图书馆的开放政策和管理员的理解更多体现的是尊重和包容，而非诚信，故①不符合题意； 故本题选D。 4. 人们常说，冲动是魔鬼。青少年在与朋友、同学交往中，往往会因为一点误会而诱发冲突，甚至导致不良后果。如果你与你的好朋友发生了冲突，合理的处理途径是（ ） ①寻找有效方法，解双方矛盾 ②双方暂时避让，防矛盾激化 ③各自冷静思考，析冲突原因 A. ①→②→③ B. ①→③→② C. ②→③→① D. ③→①→② 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确处理朋友间的矛盾和冲突。 ABCD：当我们与好朋友发生矛盾或冲突时，应采取合理的方式予以解决。具体地说，当矛盾和冲突发生时，首先要暂时避开冲突，防止矛盾进一步激化。矛盾双方都要冷静下来，认真考虑产生冲突的原因。然后寻找有效的办法解决矛盾和冲突。故C说法正确；ABD说法错误； 故本题选C。 5. 2025年7月，中央宣传部授予徐淙祥“时代楷模”称号。他扎根黄淮农村、科技兴农，带动小农户种好粮，还激励青年投身“三农”。社会各界纷纷表示要以他为榜样，在各自岗位上深耕与奉献。从社会各界的人们身上可以看到（ ） A. 孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念 B. 求同存异、和而不同的处世方法 C. 精忠报国、振兴中华的爱国情怀 D. 崇德向善、见贤思齐的社会风尚 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查中华传统美德的知识。 A：孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念强调传统伦理道德，题干未体现家庭伦理或荣辱评价，故A不符合题意； B：求同存异、和而不同的处世方法涉及处理差异的态度，与题干中学习榜样的行为无关，故B不符合题意； C：精忠报国、振兴中华的爱国情怀侧重国家层面的奉献，题干更强调个人对榜样的效仿，故C不符合题意； D：崇德向善、见贤思齐的社会风尚强调向榜样学习，题干中乡镇干部以徐淙祥为榜样扎根乡土，直接体现这一风尚，故D符合题意； 故本题选D。 6. 初中阶段是人生美好的年华。这段生命旅程给了每个人自我发展的无限可能。每一次勇敢搏击，都会发出拔节生长的声音，都会让我们收获成长的喜悦……初中阶段（ ） ①决定着每个人未来人生的价值 ②能为我们的一生奠定重要基础 ③为我们的发展提供了新的机会 ④是人生中最具独特价值的阶段 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查中学时代的相关知识。 ①：“决定”的说法过于绝对，夸大了初中阶段的作用，故①说法错误； ②③：初中阶段是人生美好的年华，这段生命旅程给了每个人自我发展的无限可能，能为我们的一生奠定重要基础，为我们的发展提供了新的机会，故②③说法正确； ④：“最”的说法绝对，夸大了初中阶段的作用，故④说法错误； 故本题选C。 7. 进入初中，小军为了提高身体素质，他制订了每天坚持跳绳的计划。他将目标写在卡片上，贴在醒目的位置，时刻提醒自己。同时，他还邀请了好朋友来监督。经过两个月的努力，小军的身体素质有了明显提升。小军的成功说明（ ） ①设定合理的发展目标有助于目标实现 ②切实可行的计划是取得成功的唯一条件 ③有持之以恒的“努力”，才可能实现目标 ④有了好朋友的监督，目标就一定能实现 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查规划初中生活。 ①③：小军为了提高身体素质，他制订了每天坚持跳绳的计划，说明设定合理的发展目标有助于目标实现；过两个月的努力，小军的身体素质有了明显提升，说明有持之以恒的“努力”，才可能实现目标；故①③说法正确； ②：“唯一条件”说法太绝对，切实可行的计划是取得成功的重要条件，故②说法错误； ④：“一定能”说法太绝对，夸大了朋友监督的作用，故④说法错误； 故本题选A。 8. 下图漫画给我们青少年的警示有（ ） ①珍爱生命，远离一切毒品诱惑 ②防微杜渐，避免沾染不良习气 ③吸毒败坏社会风气，有损国家尊严与荣誉 ④严格执法，严惩吸毒贩毒行为 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查珍爱生命的知识。 ①：珍爱生命，远离一切毒品诱惑，这是对青少年的直接警示，故①符合题意； ②：防微杜渐，避免沾染不良习气，强调青少年应从自身做起，抵制不良诱惑，故②符合题意； ③：吸毒败坏社会风气，有损国家尊严与荣誉，此表述是吸毒的社会危害，并非针对青少年的“警示”，故③不符合题意； ④：严格执法，严惩吸毒贩毒行为，这是执法部门的职责，不属于青少年的行为范畴，故④不符合题意； 故本题选A。 9. 禁毒是全社会的共同责任。对于中学生而言，下列做法正确的是（ ） ①好奇，追求刺激，体验一下吸毒的感觉 ②积极向周围的同学和朋友宣传毒品知识 ③不涉足未成年人不宜进入的场所，慎交友 ④碍于面子，尝试朋友们递过来的一些粉末、片剂或者类似香烟的东西 A. ①② B. ②④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查养成健康的生活方式。 ②③：我们要养成健康的生活方式，自觉自律，杜绝不良嗜好，不涉足未成年人不宜进入的场所，慎重交友，自觉远离毒品，积极向周围的同学和朋友宣传毒品知识，故②③说法正确； ①④：我们要认清毒品的危害、自觉远离毒品，不能碍于面子，尝试朋友们递过来的一些粉末、片剂或者类似香烟的东西，更不能因为好奇，追求刺激，体验一下吸毒的感觉；故①④说法错误； 故本题选C。 10. 道德是社会关系的基石，是人际和谐的基础。我们应该尊重他人，以礼待人，诚实守信，努力做社会主义道德的践行者。对以下情况的处理，能体现上述要求的是（ ） A. 正在攻克难题时有客人来访，小光认真做题不予理睬 B. 买早餐时店主无意中多找了钱，小乐发现后立刻退还 C. 朋友和别人发生争执，小海不问缘由帮朋友斥责对方 D. 碰到昨天刚批评过自己的老师，小岩装作没有看到他 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查以礼待人、诚信做人、尊重他人。 B：买早餐时店主无意中多找了钱，小乐发现后立刻退还，体现了小乐是个讲诚信的人，故B符合题意； A：有客人来访问，小光应该有礼貌的接待客人，不理睬客人是不讲礼仪的表现，故A说法错误； C：小海不了解事情的真相就斥责对方是不尊重他人的表现，故C说法错误； D：小岩的做法是不尊重老师的表现，没有正确对待老师的批评，故D说法错误； 故本题选B。 11. 道德与法治课上，同学们学习了预防未成年人犯罪法中有关“不良行为”的条款，具体内容如下。以下关于这一法条作用的认识，观点正确的是（ ） 《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》 第二十八条 本法所称不良行为，是指未成年人实施的不利于其健康成长的下列行为： （一）吸烟、饮酒；（二）多次旷课、逃学；（三）无故夜不归宿、离家出走；（四）沉迷网络；（五）与社会上具有不良习性人交往，组织或者参加实施不良行为的团伙；（六）进入法律法规规定未成年人不宜进入的场所；（七）参与赌博、变相赌博，或者参加封建迷信、邪教等活动；（八）阅览、观看或者收听宣扬淫秽、色情、暴力、恐怖、极端等内容的读物、音像制品或者网络信息等；（九）其他不利于未成年人身心健康成长的不良行为。 A. 让未成年人提高安全防范意识，不要参加各项社会活动 B. 规范未成年人父母的养育行为，确保未成年人心理健康 C. 强调社会复杂性，提醒未成年人增强公共卫生安全意识 D. 引导未成年人遵守规则，远离不良诱惑，守护生命安全 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对遵守规则的认识和理解。 D：依据教材知识并分析题干可知，学习有关“不良行为”的条款可以帮助未成年人了解不良行为的表现和危害，有利于未成年人树立规则意识，遵守规则，守护生命安全，故D说法正确； A：“不要参加各项社会活动”说法过于绝对，未成年人要多参加有益的社会活动，在活动中增长见识和才干，故A说法错误； B：“确保”说法过于绝对，规范父母的养育行为有利于未成年人的心理健康，故B说法错误； C：材料主要启示我们要树立规则意识，并未体现“增强公共卫生安全意识”，故C不符合题意； 故本题选D。 12. 2025年某中学开展“宽容文化月”活动，通过“同学矛盾调解案例展”引导学生理解“君子和而不同”。下列对“君子和而不同”的解读，最符合教材中“宽容待人”理念的是（ ）​ A. 所有人的观点必须完全一致，不能有任何差异​ B. 尊重他人不同的成长环境、兴趣爱好和观点看法​ C. 对他人的错误观点要坚决反驳，不能包容​ D. 只和与自己观点相同人交往，避免产生分歧 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查宽容待人。 A：强调“观点必须完全一致”，违背“和而不同”中允许差异存在的核心，故A说法错误； B：明确要求尊重他人的差异，直接体现宽容待人的内涵，符合“和而不同”的和谐包容理念，故B符合题意； C：主张“坚决反驳错误观点”，但宽容并非无原则包容，需区分原则性问题与非原则性分歧。题干案例侧重日常矛盾调解，表述过于绝对，不符合宽容的日常实践要求，故C说法错误； D：仅与观点相同者交往，完全回避分歧，与“和而不同”倡导求同存异相悖，故D说法错误； 故本题选B。 13. 一名中学生骑共享单车出行，路遇一位老人向他问路。面对自己不熟悉的地点，他没有放弃，尝试使用手机导航功能，成功地为老人指路。从这名中学生的行为中，我们可以感悟到，关爱他人要（ ） A. 寻找大事去做，才能体现关爱的真正价值 B. 给予他人道义支持、物质帮助和精神关怀 C. 尽己所能，从小事做起，积小善为大善 D. 讲究策略方法，不去伤害对方的自尊心 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查关爱他人。 C：依据题干的描述，一个人的能力有大小，但只要尽己所能为他人排忧解难、奉献社会，就是一个友善和值得称赞的人。这名中学生的行为，体现了关爱他人，要尽己所能，从小事做起，积小善为大善，故C正确； A：关爱不分大小，贵在有爱心，故A错误； BD：观点正确，但与题干主旨不符，故BD排除； 故本题选C。 14. 盲盒作为一种特殊商品，拆开前消费者并不知晓盒内的真实商品类别。近期，一些商家将临过期食物以低于原价的“剩菜盲盒”形式出售，受到了消费者的欢迎。但是，某些商家借机销售过期食物，给消费者带来了安全风险。对于“剩菜盲盒”，要实现“买得放心、吃得安心”，可以采取的正确措施是（ ） A. 为满足自己的好奇心，消费者可不顾后果想买就买 B. 为避免浪费，商家可将其与别的商品捆绑强制销售 C. 商家应做到守法经营、诚信经营，保证其质量可靠 D. 市场监管部门应坚决予以取缔，守住食品安全底线 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查依法诚信经营。 C：材料中，盲盒经济的发展存在着不安全的隐患，这就启示商家要做到守法经营、诚信经营，保证其质量可靠，C说法正确； A：消费者可不顾后果想买就买的说法过于绝对，A说法错误； B：销售临过期的商品可能会侵犯消费者的合法权益，B说法错误； D：这不能一概而论，对于盲盒经济应该加以规范管理，D说法错误； 故本题选C。 15. 下列行为与下框故事寓意相符的有（ ） 元代大学者许衡，夏日外出，天热，众人口喝难耐，争相摘梨解渴，唯独许衡不为所动。有人问他为何不摘，他正色道:“梨无主人，难道我心中也无主人吗?” ①在深夜无人的街头仍遵守交通规则 ②小明要在父母的监督下才能完成作业 ③捡到他人遗失的财物，将其据为己有 ④考试时即便没有老师监考也绝不作弊 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查自律的相关知识。 ①④：根据所学知识，题干表述的故事告诉我们要自觉遵守规则，做到自律。在深夜无人的街头仍遵守交通规则，考试时即便没有老师监考也绝不作弊，这些均体现了自律的要求，故①④符合题意； ②：小明要在父母的监督下才能完成作业，体现的是他律，故②不符合题意； ③：捡到他人遗失物据为己有是违法行为，故③说法错误； 故本题选B。 第Ⅱ卷非选择题（共70分） 二、非选择题 16. 【美好年华】 你们从中学阶段就培养科学素养，发展兴趣特长，打下牢固基础，将来上大学继续学习这方面的专业知识，连贯起来，这很好。 ——习近平视察北京市八一学校 中学时代，是人生中最重要的一段，一切身体上、精神上、知识上的基础，都在这时代中学成。 ——著名教育家蔡元培 “小学印象模糊，大学印象不深刻，唯独中学在我的人生中留下抹不去的记忆。我后来能做点事情，与在中学时代打下的基础密不可分。” ——中国工程院院士罗锡文 （1）阅读寄语，你有怎样的深刻感悟？ 为了适应初中生活，在初中阶段提升自我，为以后的发展打下坚实的基础，小明为自己制定了以下生活规划： ①所有学科成绩都要名列全班第一；所有活动都要参加，并获得冠军。 ②刻苦学习，清晨5点起床，中午不歇息，夜晚学习到12点。 ③寒暑假期间，设定闹铃严格按照时间表进行体育锻炼、娱乐和学习。 （2）其中你赞同的是______，不赞同的是______。请说出你的理由。 【答案】（1）①初中阶段为我们的发展提供了新的机会，对我们的成长提出新的要求。②初中阶段对我们的人生具有独特的价值，是我们生命成长的“拔节孕穗期”，是我们身心发育和思想观念形成发展的重要时期。③我们要珍惜当下，努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。 （2） ①. 赞同；③；赞同的理由：自律是一个人取得成功的重要秘诀（他做到了持之以恒，朝着既定目标前进，将“努力”落实在每一天的具体行动中）。 ②. 不赞同；①②；不赞同的理由：①做好初中生活规划，应当确定合理的个人发展目标。②努力有方法，要合理规划、管理时间，要劳逸结合，学会科学用脑。 【解析】 【分析】考点考查：初中阶段的独特价值、规划初中生活的方法。 能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。 核心素养：健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用初中阶段的独特价值的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：你们从中学阶段就培养科学素养，发展兴趣特长，打下牢固基础，中学时代，是人生中最重要的一段，我后来能做点事情，与在中学时代打下的基础密不可分。→可联系初中阶段的独特价值作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点①：所有学科成绩都要名列全班第一；所有活动都要参加，并获得冠军。 观点②：刻苦学习，清晨5点起床，中午不歇息，夜晚学习到12点。 观点③：寒暑假期间，设定闹铃严格按照时间表进行体育锻炼、娱乐和学习。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。 正误判断：观点①错误； 论据：做好初中生活规划，应当确定合理的个人发展目标。 第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正误。 正误判断：观点②错误； 论据：努力有方法，要合理规划、管理时间，要劳逸结合，学会科学用脑。 第四步：根据所学知识和材料信息，判断观点③正误。 正误判断：观点③错误； 论据：自律是一个人取得成功的重要秘诀（他做到了持之以恒，朝着既定目标前进，将“努力”落实在每一天的具体行动中）。 第五步：整合信息，组织答案。 17. 【榜样力量】 董家慧医生1984被调于专门收治麻风病人的小村落工作，面对艰苦条件，他向所有麻风病患者郑重承诺：请大家放心，董医生不走！为了践行这句承诺，他留在了“麻风村”40年，即便退休也未停歇，用真情换来病患的美好生活。他“把人病当己病，视病人如亲人”，被众多麻风病患者誉为“守护神”。为消除村民对患者的偏见，他去麻风病人家走访的时候，时常和麻风病人同桌吃饭、聊天。这一幕幕暖心的举措，不仅打开了患者心门，也消除了社会对接触麻风病患者的心理障碍。为了村民能够更好享受到如今的各项惠民便民政策，董家慧多次与当地政府和派出所协商，为“麻风村”的病人办好户口、新农合、低保，解决老人们生活上的后顾之忧。如今那些曾经在外流浪的病人，也再次返回“麻风村”，大家共同努力，把“麻风村”变成了“幸福村”。2025年1月，董家慧被授予“中国好医生”称号。 （1）请你为董医生写一份致敬词，使用第二人称，200字左右（温馨提示：致敬词主要是结合材料从不同角度写出向某人致敬的原因）。 （2）诚信是金，弥足珍贵。我们应当从生活中的每一件小事做起。请你拟订一份诚信行动宣言，写出3条即可。 ①__________________________； ②_________________________； ③______________________。 【答案】（1）您因一句承诺长年驻守“麻风村”，用实际行动践行了诚信！诚信是一个人的优良品格，是人立身处世最基本的原则，也是现代社会发展进步的基石。您细心呵护麻风病患者，做到了与人为善，能够尊重他人、理解他人、关心他人，把内心的善良转化为善意的微笑、温暖的话语、友爱的行动，使人与人之间的关系变得更加融洽。人最宝贵的是生命，您用精湛医术医治好每一位患者，用心守护村民的生命健康，彰显了责任与担当，为您点赞！ （2） ①. ①在网络上发表评论时，要诚实，不弄虚作假； ②. ②诚信考试，拒绝作弊； ③. ③面对错误时勇于承认并承担责任，不隐瞒、不欺骗。 【解析】 【分析】考点考查：友善待人、尊重他人、诚信的重要性、践行诚信的要求。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。 核心素养：道德修养、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用友善待人、尊重他人、诚信的重要性的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：为了践行这句承诺，他留在了“麻风村”40年，即便退休也未停歇，用真情换来病患的美好生活→可联系您因一句承诺长年驻守“麻风村”，用实际行动践行了诚信！诚信是一个人的优良品格，是人立身处世最基本的原则，也是现代社会发展进步的基石； 关键词②：他“把人病当己病，视病人如亲人”→可联系您细心呵护麻风病患者，做到了与人为善，能够尊重他人、理解他人、关心他人，把内心的善良转化为善意的微笑、温暖的话语、友爱的行动，使人与人之间的关系变得更加融洽； 关键词③：为了村民能够更好享受到如今的各项惠民便民政策，董家慧多次与当地政府和派出所协商→可联系人最宝贵的是生命，您用精湛医术医治好每一位患者，用心守护村民的生命健康，彰显了责任与担当，为您点赞！ 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查如何践行诚信，属于开放性试题，言之有理即可。 18. 【探究分享】 习近平总书记在六尺巷考察时说，六尺巷承载着中国古人的历史智慧，要弘扬好中华民族传统美德。相互礼让、以和为贵，解决好民生问题，化解好社会矛盾，使我们的社会更加和谐。 习近平曾经说：“少年儿童不可能像大人那样为社会做很多事，但可以从小做起，每天都可以想一想。对祖国热爱吗？对集体热爱吗？学习努力吗？对同学们关心吗？对老师尊敬吗？在家孝敬父母吗？在社会上遵守社会公德吗？对好人好事有敬佩感吗？对坏人坏事有义愤感吗？这样多想一想，就会促使自己多做一做，日积月累，自己身上的好思想、好品德就会越来越多了。” （1）上述“习言习语”对我们有何启发？ 自上学以来，我们经历了很多事情。和大家分享一件你印象深刻的事情，并说说你的收获。 示例：我印象最深刻的是三年级参选班委落选这件事，虽然当时我很难过，但从中知道了自己的不足。我从那时起努力完善自己，终于获得大家的认可。 （2）请仿照示例，写出你难忘的事情和收获。 以下是小梅的一篇作文，在作文里她详细记录了让她难忘事情的经过，我们一起来品读。 那一刻，我后悔了 那是一个寒冷的冬日，学校组织了一次野外拓展活动，要求大家在规定的时间内完成一系列任务。活动开始时，我自信满满，认为凭借自己的能力，完全可以轻松完成任务。但因为我为了表现自己而做出的草率决定使得团队活动陷入被动，我心中充满了愧疚，可是团队成员没有责怪我。当我提出为了赢得宝贵时间抄近路时，团队成员给予了否定：“抄近路容易发生危险，坚决不可以。”团队成员又一起想办法、出主意，最后终于在规定时间内顺利完成任务。这次的错误让我学会了谦逊，也让我明白了团队合作的重要性。我在本子扉页上写道：没有英雄的个人，只有英雄的团队，时刻提醒自己改正缺点，也请老师、同学时刻提醒我。 （3）品读作文，你认为小梅和她的团队成员有哪些值得你学习的地方（不要重复作文内容）？ 【答案】（1）①宽容使我们心胸开阔、内心平和（我们的生活因宽容变得更加愉快、幸福），也使社会环境更加和谐友好，我们要将这一传统美德发扬光大。②反思是促进一个人自我完善的重要方式，我们要养成反思好习惯。 （2）四年级参加跳绳比赛这件事让我收获很大。跳绳比赛前，我练了半个月，最后取得了很好的成绩。通过这件事，我真正体会到了“一分耕耘，一分收获”。（符合题意即可） （3）①在做错事以后，要反思事情的经过，吃一堑，长一智；反思时要有正确的态度，直面问题，不逃避；要从不同的角度反思；反思后的行动也很重要。②我们要及时把反思结果记录下来，自己进行分析，还可以请家长、老师或朋友一起帮忙。③对于他人的错误要宽容，但宽容也不是无限度地纵容和迁就，应该有限度、有原则。 【解析】 【分析】考点考查：宽容的重要性、反思的重要性、养成反思好习惯的要求、宽容的要求、正确对待中学生活的机会与挑战。 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用宽容的重要性、反思的重要性的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：六尺巷承载着中国古人的历史智慧，要弘扬好中华民族传统美德。相互礼让、以和为贵，解决好民生问题，化解好社会矛盾，使我们的社会更加和谐→可链接宽容使我们心胸开阔、内心平和； 关键词②：多想一想，就会促使自己多做一做，日积月累，自己身上的好思想、好品德就会越来越多了→可链接反思是促进一个人自我完善的重要方式，养成反思好习惯； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查正确对待初中阶段的机会与挑战的相关知识，为开放性试题，言之有理即可。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为小梅和她的团队成员，需要运用养成反思好习惯的要求、宽容的要求的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：没有英雄的个人，只有英雄的团队，时刻提醒自己改正缺点，也请老师、同学时刻提醒我→可链接养成反思好习惯的要求、宽容的要求； 第三步：整合信息，组织答案。 19. 【学以致用】 在淅沥沥的小雨中，妈妈匆匆忙忙地给坐公交车上学的小林送雨伞，不小心崴了脚。小林一时心急冲她嚷嚷：“我这么大的男孩子，这么点儿小雨，至于吗？”公交车上，他旁边站着一位卖菜的老爷爷，他身上的气味让小林忍不住捂上鼻子，老爷爷见状不好意思地走到公交车靠门的位置。到了班级，小林发现小刚眉头紧锁，好像刚刚哭过，一定是出了什么事，就向小刚打听，小刚支支吾吾不说。小林却一个劲打破砂锅问到底，看怎么能帮助他。小刚很不耐烦的说：“你不要再问了，我不想说！” （1）如果你是小林，你会如何处理上述事情？ （2）请谈谈你这样做的依据。 进入初中，小雯迷上了一部热播的网络剧。2025年，视频平台推出了“沉浸式观影”模式，体验极佳，让人欲罢不能。期末考试临近，小雯却忍不住每晚躲在被窝里用智能眼镜追剧到深夜。白天上课她总是无精打采，作业错误百出，黑眼圈也越来越重，就连衣服、头发也越来越邋遢。好朋友劝她早点休息，她却说：“学习太累了，追剧能让我放松和快乐，这才是爱自己！”见到状态不好的小雯，班主任老师也找她谈话，但她却觉得让老师批评很没面子，赌气不理睬老师。 （3）请你运用所学知识对小雯进行劝说。 【答案】（1）①关于妈妈送伞友崴脚的事情，我会对妈妈说：“妈妈，谢谢您，您的脚疼不？以后这样的小雨您不用给我送伞，我会照顾好自己的，放心吧。”②在公交车上，我会主动给老爷爷让座，对于老爷爷身上的气味不要太在意，要理解他生活的不易。③对于小刚，我会默默陪着他，在他需要我的时候尽力帮助他。 （2）①我们要孝敬父母，理解父母。②善是一种可贵的品德和价值观念，无论是亲人、熟人还是陌生人，我们都应该友善相待，做到与人为善，尊重他人、理解他人、关心他人。③表达友善是一门艺术，要用心了解他人的需要，学会换位思考，真诚待人，以恰当的方式表达自己的善意。 （3）①懂得自爱是一个人自我完善的前提，也是一个人走向成熟的重要标志之一。②爱护自己的身体、维护自己的形象、珍惜自己的名誉，才是自爱的具体表现。③自爱并不意味着虚荣，也不意味着拒绝批评。过于爱面子，输不起、说不得，过度维护自己，都不是真正的自爱。④自律一直是人们取得成功的重要秘诀，只有约束好自己，自觉地完成应该做的事，做到自律，才能不断提升自己。⑤希望今后你把精力放到学习上，接受老师和朋友的建议和监督，控制好上网时间，养成自律的好习惯，提升自制力。 【解析】 【分析】考点考查：友善待人、学会自爱。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：健全人格、道德修养。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生， 需要运用友善待人的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：关于妈妈送伞又崴脚的事情→可链接以后这样的小雨您不用给我送伞，我会照顾好自己的；等等。 关键词②：公交车上对老爷爷的态度→可链接主动给老爷爷让座，要理解他生活的不易；等等。 关键词③： 对小刚的关心→可链接会默默陪着他，在他需要我的时候尽力帮助他。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生， 需要运用友善待人的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：关于妈妈送伞又崴脚事情→可链接要孝敬父母，理解父母。 关键词②：公交车上对老爷爷的态度→可链接应该友善相待，做到与人为善，尊重他人、理解他人、关心他人；等等。 关键词③： 对小刚的关心→可链接表达友善是一门艺术，学会换位思考，真诚待人，以恰当的方式表达自己的善意；等等。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生， 需要运用学会自爱的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：学习太累了，追剧能让我放松和快乐，这才是爱自己→可链接爱护自己的身体、维护自己的形象、珍惜自己的名誉 关键词②：她却觉得让老师批评很没面子，赌气不理睬老师→可链接自律一直是人们取得成功的重要秘诀，只有约束好自己，自觉地完成应该做的事，做到自律，才能不断提升自己；等等。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 山东省烟台市牟平区（五四制）2025-2026学年六年级上学期期中考试 道德与法治试题 说明：本试卷分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，考生请将第Ⅰ卷、第Ⅱ卷答案涂在或答在答题卡相应的位置上。考试结束后，只交答题卡。 第Ⅰ卷：选择题（共30分） 一、选择题：下列各题选项中，只有一项是最符合题意的，请将答案涂在答题卡内。多选、错选该小题不得分。考试结束后，只交答题卡。（每小题2分，共40分） 1. 习近平主席在2024年新年贺词中说：“我们要营造温暖和谐的社会氛围，拓展包容活跃的创新空间，创造便利舒适的生活条件，让大家心情愉快、人生出彩、梦想成真。”要做到“人生出彩、梦想成真”，中学生应该（ ） ①在担当中历练，在尽责中成长 ②有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗 ③努力追求进步，必须考入名校 ④努力提升自我，树立宏大目标 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 2. 进入初中，我们跨进了人生的一个阶段，随着生活体验的日渐丰富，我们开始主动规划未来。做好初中生活规划后，我们应该牢记（ ） ①横看成岭侧成峰，远近高低各不同 ②人生万事须自为，跬步江山即寥廓 ③天生我材必有用，千金散尽还复来 ④为者常成，行者常至 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 3. 10年来，杭州图书馆对所有读者免费开放，读者不乏有乞丐、拾荒者。图书管理员说：“大多数人真的不是故意赖着不走，只是累了一天看了一会儿书，实在有点儿困，想小憩一下”。令人感到惊喜的是，这样的“纵容”和“放任”，却让这些无家可归的人，慢慢变得知道干净、懂得安静、遵守秩序……对上述材料认识正确的是（ ） ①社会生活中处处需要讲诚信 ②我们要发自内心地尊重他人的人格，对所有人一视同仁 ③尊重能增进信任，促进社会生活和谐融洽 ④我们要设身处地为他人着想，将心比心，换位思考 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 4. 人们常说，冲动是魔鬼。青少年在与朋友、同学交往中，往往会因为一点误会而诱发冲突，甚至导致不良后果。如果你与你的好朋友发生了冲突，合理的处理途径是（ ） ①寻找有效方法，解双方矛盾 ②双方暂时避让，防矛盾激化 ③各自冷静思考，析冲突原因 A. ①→②→③ B. ①→③→② C. ②→③→① D. ③→①→② 5. 2025年7月，中央宣传部授予徐淙祥“时代楷模”称号。他扎根黄淮农村、科技兴农，带动小农户种好粮，还激励青年投身“三农”。社会各界纷纷表示要以他为榜样，在各自岗位上深耕与奉献。从社会各界人们身上可以看到（ ） A. 孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念 B. 求同存异、和而不同的处世方法 C. 精忠报国、振兴中华的爱国情怀 D. 崇德向善、见贤思齐的社会风尚 6. 初中阶段是人生美好的年华。这段生命旅程给了每个人自我发展的无限可能。每一次勇敢搏击，都会发出拔节生长的声音，都会让我们收获成长的喜悦……初中阶段（ ） ①决定着每个人未来人生价值 ②能为我们的一生奠定重要基础 ③为我们的发展提供了新的机会 ④是人生中最具独特价值的阶段 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 7. 进入初中，小军为了提高身体素质，他制订了每天坚持跳绳的计划。他将目标写在卡片上，贴在醒目的位置，时刻提醒自己。同时，他还邀请了好朋友来监督。经过两个月的努力，小军的身体素质有了明显提升。小军的成功说明（ ） ①设定合理的发展目标有助于目标实现 ②切实可行的计划是取得成功的唯一条件 ③有持之以恒的“努力”，才可能实现目标 ④有了好朋友的监督，目标就一定能实现 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④ 8. 下图漫画给我们青少年的警示有（ ） ①珍爱生命，远离一切毒品诱惑 ②防微杜渐，避免沾染不良习气 ③吸毒败坏社会风气，有损国家尊严与荣誉 ④严格执法，严惩吸毒贩毒行为 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 9. 禁毒是全社会的共同责任。对于中学生而言，下列做法正确的是（ ） ①好奇，追求刺激，体验一下吸毒的感觉 ②积极向周围的同学和朋友宣传毒品知识 ③不涉足未成年人不宜进入的场所，慎交友 ④碍于面子，尝试朋友们递过来的一些粉末、片剂或者类似香烟的东西 A. ①② B. ②④ C. ②③ D. ③④ 10. 道德是社会关系的基石，是人际和谐的基础。我们应该尊重他人，以礼待人，诚实守信，努力做社会主义道德的践行者。对以下情况的处理，能体现上述要求的是（ ） A. 正在攻克难题时有客人来访，小光认真做题不予理睬 B. 买早餐时店主无意中多找了钱，小乐发现后立刻退还 C. 朋友和别人发生争执，小海不问缘由帮朋友斥责对方 D. 碰到昨天刚批评过自己的老师，小岩装作没有看到他 11. 道德与法治课上，同学们学习了预防未成年人犯罪法中有关“不良行为”的条款，具体内容如下。以下关于这一法条作用的认识，观点正确的是（ ） 《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》 第二十八条 本法所称不良行为，是指未成年人实施的不利于其健康成长的下列行为： （一）吸烟、饮酒；（二）多次旷课、逃学；（三）无故夜不归宿、离家出走；（四）沉迷网络；（五）与社会上具有不良习性的人交往，组织或者参加实施不良行为的团伙；（六）进入法律法规规定未成年人不宜进入的场所；（七）参与赌博、变相赌博，或者参加封建迷信、邪教等活动；（八）阅览、观看或者收听宣扬淫秽、色情、暴力、恐怖、极端等内容的读物、音像制品或者网络信息等；（九）其他不利于未成年人身心健康成长的不良行为。 A. 让未成年人提高安全防范意识，不要参加各项社会活动 B. 规范未成年人父母的养育行为，确保未成年人心理健康 C. 强调社会复杂性，提醒未成年人增强公共卫生安全意识 D. 引导未成年人遵守规则，远离不良诱惑，守护生命安全 12. 2025年某中学开展“宽容文化月”活动，通过“同学矛盾调解案例展”引导学生理解“君子和而不同”。下列对“君子和而不同”的解读，最符合教材中“宽容待人”理念的是（ ）​ A. 所有人的观点必须完全一致，不能有任何差异​ B. 尊重他人不同的成长环境、兴趣爱好和观点看法​ C. 对他人的错误观点要坚决反驳，不能包容​ D. 只和与自己观点相同的人交往，避免产生分歧 13. 一名中学生骑共享单车出行，路遇一位老人向他问路。面对自己不熟悉的地点，他没有放弃，尝试使用手机导航功能，成功地为老人指路。从这名中学生的行为中，我们可以感悟到，关爱他人要（ ） A. 寻找大事去做，才能体现关爱的真正价值 B. 给予他人道义支持、物质帮助和精神关怀 C. 尽己所能，从小事做起，积小善大善 D. 讲究策略方法，不去伤害对方的自尊心 14. 盲盒作为一种特殊商品，拆开前消费者并不知晓盒内的真实商品类别。近期，一些商家将临过期食物以低于原价的“剩菜盲盒”形式出售，受到了消费者的欢迎。但是，某些商家借机销售过期食物，给消费者带来了安全风险。对于“剩菜盲盒”，要实现“买得放心、吃得安心”，可以采取的正确措施是（ ） A. 为满足自己的好奇心，消费者可不顾后果想买就买 B. 为避免浪费，商家可将其与别的商品捆绑强制销售 C. 商家应做到守法经营、诚信经营，保证其质量可靠 D. 市场监管部门应坚决予以取缔，守住食品安全底线 15. 下列行为与下框故事寓意相符有（ ） 元代大学者许衡，夏日外出，天热，众人口喝难耐，争相摘梨解渴，唯独许衡不为所动。有人问他为何不摘，他正色道:“梨无主人，难道我心中也无主人吗?” ①在深夜无人的街头仍遵守交通规则 ②小明要在父母的监督下才能完成作业 ③捡到他人遗失的财物，将其据为己有 ④考试时即便没有老师监考也绝不作弊 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 第Ⅱ卷非选择题（共70分） 二、非选择题 16. 【美好年华】 你们从中学阶段就培养科学素养，发展兴趣特长，打下牢固基础，将来上大学继续学习这方面的专业知识，连贯起来，这很好。 ——习近平视察北京市八一学校 中学时代，是人生中最重要的一段，一切身体上、精神上、知识上的基础，都在这时代中学成。 ——著名教育家蔡元培 “小学印象模糊，大学印象不深刻，唯独中学在我的人生中留下抹不去的记忆。我后来能做点事情，与在中学时代打下的基础密不可分。” ——中国工程院院士罗锡文 （1）阅读寄语，你有怎样的深刻感悟？ 为了适应初中生活，在初中阶段提升自我，为以后的发展打下坚实的基础，小明为自己制定了以下生活规划： ①所有学科成绩都要名列全班第一；所有活动都要参加，并获得冠军。 ②刻苦学习，清晨5点起床，中午不歇息，夜晚学习到12点。 ③寒暑假期间，设定闹铃严格按照时间表进行体育锻炼、娱乐和学习。 （2）其中你赞同的是______，不赞同的是______。请说出你的理由。 17. 【榜样力量】 董家慧医生1984被调于专门收治麻风病人的小村落工作，面对艰苦条件，他向所有麻风病患者郑重承诺：请大家放心，董医生不走！为了践行这句承诺，他留在了“麻风村”40年，即便退休也未停歇，用真情换来病患的美好生活。他“把人病当己病，视病人如亲人”，被众多麻风病患者誉为“守护神”。为消除村民对患者的偏见，他去麻风病人家走访的时候，时常和麻风病人同桌吃饭、聊天。这一幕幕暖心的举措，不仅打开了患者心门，也消除了社会对接触麻风病患者的心理障碍。为了村民能够更好享受到如今的各项惠民便民政策，董家慧多次与当地政府和派出所协商，为“麻风村”的病人办好户口、新农合、低保，解决老人们生活上的后顾之忧。如今那些曾经在外流浪的病人，也再次返回“麻风村”，大家共同努力，把“麻风村”变成了“幸福村”。2025年1月，董家慧被授予“中国好医生”称号。 （1）请你为董医生写一份致敬词，使用第二人称，200字左右（温馨提示：致敬词主要是结合材料从不同角度写出向某人致敬的原因）。 （2）诚信是金，弥足珍贵。我们应当从生活中的每一件小事做起。请你拟订一份诚信行动宣言，写出3条即可。 ①__________________________； ②_________________________； ③______________________ 18. 【探究分享】 习近平总书记在六尺巷考察时说，六尺巷承载着中国古人的历史智慧，要弘扬好中华民族传统美德。相互礼让、以和为贵，解决好民生问题，化解好社会矛盾，使我们的社会更加和谐。 习近平曾经说：“少年儿童不可能像大人那样为社会做很多事，但可以从小做起，每天都可以想一想。对祖国热爱吗？对集体热爱吗？学习努力吗？对同学们关心吗？对老师尊敬吗？在家孝敬父母吗？在社会上遵守社会公德吗？对好人好事有敬佩感吗？对坏人坏事有义愤感吗？这样多想一想，就会促使自己多做一做，日积月累，自己身上的好思想、好品德就会越来越多了。” （1）上述“习言习语”对我们有何启发？ 自上学以来，我们经历了很多事情。和大家分享一件你印象深刻的事情，并说说你的收获。 示例：我印象最深刻的是三年级参选班委落选这件事，虽然当时我很难过，但从中知道了自己的不足。我从那时起努力完善自己，终于获得大家的认可。 （2）请仿照示例，写出你难忘的事情和收获。 以下是小梅的一篇作文，在作文里她详细记录了让她难忘事情的经过，我们一起来品读。 那一刻，我后悔了 那是一个寒冷的冬日，学校组织了一次野外拓展活动，要求大家在规定的时间内完成一系列任务。活动开始时，我自信满满，认为凭借自己的能力，完全可以轻松完成任务。但因为我为了表现自己而做出的草率决定使得团队活动陷入被动，我心中充满了愧疚，可是团队成员没有责怪我。当我提出为了赢得宝贵时间抄近路时，团队成员给予了否定：“抄近路容易发生危险，坚决不可以。”团队成员又一起想办法、出主意，最后终于在规定时间内顺利完成任务。这次的错误让我学会了谦逊，也让我明白了团队合作的重要性。我在本子扉页上写道：没有英雄的个人，只有英雄的团队，时刻提醒自己改正缺点，也请老师、同学时刻提醒我。 （3）品读作文，你认为小梅和她的团队成员有哪些值得你学习的地方（不要重复作文内容）？ 19. 【学以致用】 在淅沥沥的小雨中，妈妈匆匆忙忙地给坐公交车上学的小林送雨伞，不小心崴了脚。小林一时心急冲她嚷嚷：“我这么大的男孩子，这么点儿小雨，至于吗？”公交车上，他旁边站着一位卖菜的老爷爷，他身上的气味让小林忍不住捂上鼻子，老爷爷见状不好意思地走到公交车靠门的位置。到了班级，小林发现小刚眉头紧锁，好像刚刚哭过，一定是出了什么事，就向小刚打听，小刚支支吾吾不说。小林却一个劲打破砂锅问到底，看怎么能帮助他。小刚很不耐烦的说：“你不要再问了，我不想说！” （1）如果你是小林，你会如何处理上述事情？ （2）请谈谈你这样做的依据。 进入初中，小雯迷上了一部热播的网络剧。2025年，视频平台推出了“沉浸式观影”模式，体验极佳，让人欲罢不能。期末考试临近，小雯却忍不住每晚躲在被窝里用智能眼镜追剧到深夜。白天上课她总是无精打采，作业错误百出，黑眼圈也越来越重，就连衣服、头发也越来越邋遢。好朋友劝她早点休息，她却说：“学习太累了，追剧能让我放松和快乐，这才是爱自己！”见到状态不好的小雯，班主任老师也找她谈话，但她却觉得让老师批评很没面子，赌气不理睬老师。 （3）请你运用所学知识对小雯进行劝说。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $