2.3 比较物体运动的快慢 课件-2025-2026学年北师大版八年级上册物理

该初中物理课件围绕“比较物体运动的快慢”，系统讲解判断运动快慢的两种基本方法，通过“时间和距离都不同时如何比较”的问题驱动，构建从生活经验到速度概念（定义、公式、单位及换算）再到匀速直线运动的学习支架。 其亮点在于以物理观念（速度概念的提炼）和科学思维（公式推导、单位换算、例题分析）为核心，结合货车过隧道、卧龙大桥等生活实例，通过问题链引导学生从具体到抽象。课堂小结系统梳理知识，练习解析详细，助力学生深化理解，教师可高效开展教学。

2.3 比较物体运动的快慢 一、判断物体运动快慢的方法： 1.相同时间比较距离。. 2.相同距离比较时间。 即、在相同时间里，运动距离长的物体运动得快。 即、在相同距离时，所用时间长的物体运动得慢。 问题 当时间和距离都不相同时，哪该怎么比较呢？ 第3节　比较物体运动的快慢 二、速度 1.速度是描述物体运动快慢的物理量，用“v”表示。 2.定义 把物体通过的路程和通过这段路程所用时间的比，叫做速度。 3.公式： 速度= 路程 时间 S t v 即单位时间内通过的路程。 第3节　比较物体运动的快慢 二、速度 4.单位： 由公式可知速度的单位是由长度和时间的单位组成。 1）国际单位： 米/秒 符号是 m/s 读法： 米每秒 2）常用单位： 千米/小时 符号 km/h 公里/小时（中国） 3）单位换算： 第3节　比较物体运动的快慢 二、速度 5.公式变形： 1）s = v t 由公式 可变形为： 2）t = s/v 注明： （1）公式v、s、t必须对应同一物体。 （2）单位要统一。 （3）v=5m/s的物理意义是指运动的物体在1秒钟内通过的路程是5米。 第3节　比较物体运动的快慢 三、匀速直线运动 如果物体沿直线运动，并且速度大小保持不变，那么，我们称这种运动为匀速直线运动。 2.特点： 1）运动路径是直线，即方向不变。 2）快慢不变，即速度大小不变。 1.定义： 第3节　比较物体运动的快慢 三、匀速直线运动 3.由s=vt可知，物体做匀速直线运动时，通过的路程与时间成正比。 2）由t=s/v可求时间，但此处不能说物体做匀速直线运动时，速度与路程成正比，与时间成反比，因为速度v此时是定值。 注明： 1）匀速直线运动是最简单的机械运动。 第3节　比较物体运动的快慢 物体在做匀速直线运动时，应该理解为，在任何相等的时间里通过的路程都相等。 4.匀速直线运动物体的有关图像。 三、匀速直线运动 注明： 5 v/m/s t/s 甲 乙 丙 第3节　比较物体运动的快慢 例：一辆长 10 m 的大货车，以 36 km/h 的速度驶进一个隧道，从车头进入隧道到车尾离开隧道所用的时间为 20 s，求：该隧道的长度。 解： 由s=vt得s=10m/s×20s=200m L=200m-10m=190m v=36km/h=10m/s 三、匀速直线运动 第3节　比较物体运动的快慢 课堂小结 1. 速度定义：路程和通过这段路程所用时间的比。 2. 速度的公式： 3. 速度的单位： 国际单位：m/s，常用单位：km/h 换算关系：1 m/s＝3.6 km/h 第3节　比较物体运动的快慢 课堂练习 1. 在男子百米短跑比赛中，运动员们快步如飞，关于运动的快慢，下列说法正确的是(　　) ①观众用“相同时间比路程”的方法比较运动的快慢 ②终点裁判用“相同路程比时间”的方法比较运动的快慢 ③物理学上用物体通过路程与所用时间的比来比较运动的快慢 ④物理学上用物体所用时间与通过路程的比来比较运动的快慢 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 第3节　比较物体运动的快慢 💡解答 答案：B 解析： - ①观众看比赛时，是在相同时间内比较运动员通过的路程，路程远的运动得快，该说法正确。 - ②终点裁判是在运动员跑过相同的百米路程时，比较所用的时间，时间短的运动得快，该说法正确。 - ③物理学中用速度（路程与时间的比值）来表示运动的快慢，该说法正确。 - ④物理学中不是用时间与路程的比来比较运动快慢，该说法错误。 综上，①②③正确，对应选项为B。 第3节　比较物体运动的快慢 课堂练习 2. 建成通车的卧龙大桥是襄阳首座斜拉桥，全长4343.5 米，桥面宽31.5 米，双向六车道。如果一辆大车通过该桥的速度是 60 千米/小时，则所用的时间是（保留整数位）（　　） A．4 min　 B．6 min　　C．8 min　　D．10 min 第3节　比较物体运动的快慢 1.单位换算 桥长s=4343.5m=4.3435km，速度v=60/h 2.计算时间 t== ≈0.0724h 3.单位转换为分钟 0.0724h×60≈4.34min，保留整数为4min 故选A 第3节　比较物体运动的快慢 $