6.16.3 性状遗传有一定的规律性 课件-2025--2026学年北师大版（2024）生物八年级上册

该初中生物学课件聚焦性状遗传规律，通过耳垂遗传实例导入，结合孟德尔豌豆杂交实验，构建从现象到基因组成、等位基因、显性隐性及配子传递的学习支架，帮助学生理解基因与性状的关系。 其亮点在于以生活实例驱动学习，通过假设演绎分析Aa父母生无耳垂子女等案例培养科学思维，设计预测子女性状活动强化探究实践，渗透生命观念。练习题层次分明，助力学生掌握规律，教师使用可提升教学效率。

16.3 性状遗传有一定的规律性 制作者：雨中喵喵 第6单元 生命的延续 目 录 01 学习目标 02 性状表现取决于基因组成 03 基因随配子代代相传 04 思考与练习 学习 目标 运用假设演绎的方法，通过推理和想象，说明基因随配子由亲代传给子代。 很早以前，人类就认识到遗传和变异现象，但却得不到合理的解释。直到1865年，奥地利植物学家孟德尔(G.J.Mendel，1822—1884)通过豌豆杂交实验，发现了遗传规律，性状遗传的现象才逐渐得到科学的解释。 4 我们以人为例，一对夫妇，一位有耳垂，一位无耳垂，生的孩子有耳垂；另一对夫妇都有耳垂，却生了一个无耳垂的孩子。 这是为什么? 第一部分 性状表现取决于基因组成 遗传学认为，性状表现是由相应的特定基因控制的。 人有耳垂的这种性状是由有耳垂基因决定的，无耳垂这种性状是由无耳垂基因决定的。 一个人是有耳垂，还是无耳垂，取决于这个人的基因组成。 为了表达方便，我们以大写英文字母A表示有耳垂基因，以小写英文字母a表示无耳垂基因。 有耳垂→A 无耳垂→a 位于染色体上的基因在体细胞中是成对的。 成对的基因组成可能相同，也可能不同。 在成对基因中，两个不同的基因，称为等位基因。 A B d e a B D e 等位基因 相同基因 在等位基因中，有一个基因是占主导地位的，它会掩盖另一个基因的作用，使其没有表现。 能得到表现的基因称为显性基因，它控制的性状为显性性状 没有表现的基因称为隐性基因，它控制的性状为隐性性状 有耳垂基因(A)和无耳垂基因(a)就是一对等位基因，其中A是显性基因，对隐性基因a具有掩盖作用。 A（有耳垂）掩盖 a（无耳垂） 耳垂的基因组成和性状表现具有如下对应关系： 成对的基因都是有耳垂基因AA——性状表现是有耳垂； 成对的基因不同，一个是有耳垂基因，一个是无耳垂基因，即Aa—性状表现也是有耳垂； 成对的基因都是无耳垂基因aa——性状表现为无耳垂。 在遗传学中，生物个体的基因组成，如AA、aa和Aa等， 叫作这个个体的基因型； 生物个体的某一具体的性状表现，如有耳垂、无耳垂等， 叫作这个个体的表现型。 第二部分 基因随配子代代相传 人是由受精卵发育形成的，受精卵是由精子和卵细胞结合形成的。 在体细胞中成对的基因，位于成对的染色体上，是随着精卵细胞的结合而结合的，一个来自父本，一个来自母本。 在生物个体进行生殖时，这成对的基因又会随着成对染色体的相互分离，分别进入不同的精子或卵细胞之中。 母亲 父亲 成对存在的耳垂基因一个来自父亲，一个来自母亲。 在进行生殖时，这成对的耳垂基因又会相互分离，进入不同的精子或卵细胞。 母亲 父亲 在生物的有性生殖过程中，配子(生殖细胞)是联系上下代的桥梁，是传递遗传物质的唯一媒介，基因可以随配子代代相传。 一对有耳垂的夫妇，为什么会生一个无耳垂的子女? 前提：有耳垂人的基因型可能为AA或Aa。 假若：有耳垂的这对夫妇的基因型皆为Aa， 试想：男方会产生几种类型的精子? 女方又会产生几种类型的卵细胞? 由于精子或卵细胞只含有成对的基因中的一个成员 →男方必然产生分别含有A基因或a基因的两种精子； →女方必然产生分别含有A基因或a基因的两种卵细胞。 如果含有a基因的卵细胞与含有a基因的精子获得结合的机会，那么所生子女的基因型就是aa，其性状表现必然是无耳垂。 母 父 预测一对夫妇所生子女的性状表现 活动 在人类中，左利手(惯用左手)与右利手(惯用右手)是一对相对性状，由等位基因R-r控制。一对右利手的夫妇，生了左利手的孩子。若他们再生一个孩子，请预测未来孩子的有关基因型和性状表现。 预测一对夫妇所生子女的性状表现 提示 活动 1.控制相对性状的等位基因(R-r)有显性、隐性之分，左利手基因与右利手基因哪个是显性基因? 2.根据这对夫妇的性状表现，尝试写出他们的有关基因型，然后，根据子女左利手的表现，准确推断双亲的基因型。 3.根据双亲的基因型，判断男女双方各自产生的配子的种类。 预测一对夫妇所生子女的性状表现 提示 活动 4.将双亲的配子种类填写在表16-2中，然后根据双亲的配子种类，对未来子女的基因型和表现型作出预测。 预测一对夫妇所生子女的性状表现 提示 活动 表16-2双亲的配子种类及子女的基因型、表现型 卵细胞 精子               预测一对夫妇所生子女的性状表现 提示 讨论 活动 1.预测未来子女的基因型和表现型时，为什么要首先知道双亲产生的配子类型? 2.双亲能否将自己成对的基因(如R-r)，通过同一个精子或卵细胞传递给子女? 通过上述活动，我们进一步认识到： 基因是控制性状的基本遗传单位； 基因在体细胞中成对存在，在形成配子时，成对的基因相互分离后进入相应的配子中； 在有性生殖的过程中，基因随配子传递给子代。 思考与练习 1.右图为人的体细胞中位于染色体上的一对基因。下列叙述正确的是（　　）。 A.染色体上的A可表示隐性基因 B.若A来自父方，则a来自母方 C.该个体表现为a所控制的性状 D.a控制的性状不能在后代表现 2.控制有酒窝的基因E对控制无酒窝的基因e是显性。小红有酒窝，她的体细胞内控制有酒窝的基因组成可能是（　　）。 A.Ee或EE B.EE C.ee D.Ee 3.据调查，能卷舌和不能卷舌是一对相对性状(能卷舌是显性性状，相关基因用A、a表示)，下列说法中正确的是（　　）。 A.能卷舌的基因组成都是AA B.不能卷舌的基因组成都是aa C.不能判断Aa的个体能否卷舌 D.人群中AA与aa比例为1:1 4.A与a分别代表有耳垂和无耳垂的基因。若亲代都有耳垂，其基因型均为Aa，其子代耳垂性状表现的概率是（　　）。 A.3/4有耳垂，1/4无耳垂 B.1/4有耳垂，3/4无耳垂 C.1/2有耳垂，1/2无耳垂 D.全部有耳垂 5.小明能卷舌，母亲也能卷舌，但父亲不能卷舌。根据这些信息，是否可推断能卷舌基因是显性基因?为什么? 谢谢观赏 记得复习与预习呦 $