专题02 名词所有格，代词，情态动词can表示能力（期末复习讲义）七年级英语上学期新教材人教版

该初中英语期末复习讲义通过表格系统梳理名词所有格、代词、情态动词can三大核心语法点，以“语法概述+易错题点拨+即时检测”构建知识脉络，用对比表格呈现名词所有格单复数规则、代词主宾格及物主代词形式，标注“以-s结尾复数名词只加'”等易错点，清晰展现重难点内在联系。 讲义亮点在于分层练习设计与方法指导，基础题（单项选择）巩固基础，提升题（完成句子）强化应用，拓展题（短文填空）培养综合语言能力。如代词“send my best wishes to her”题强化宾格用法，情态动词“Can you swim? No, I can’t”题训练句式转换，助力不同层次学生提升。“解题技巧”板块（如人称代词顺序口诀）培养思维品质，支持学生自主复习，也为教师精准教学提供依据。

专题02 名词所有格，代词，情态动词can表示能力 （期末复习讲义） 单元 语法点 常考题型 命题趋势 Unit 1 Unit2 Unit5 名词所有格 代词 情态动词can表示能力 单项选择 语法选择 语法填空等 完成句子 1.注重素养：更加注重对学生英语核心素养的考查。 2.情境化突出：借助生活、学校、社会等多种情境，将语法考察与实际生活相结合。 3.文化传承与价值导向明显：注重选取具有文化内涵和思想价值的语篇。 知识点01 名词所有格 一、语法概述 表示名词之间的所有或所属关系，译为“……的”、 例句： 1.Teng Fei’s grandfather loves sport. 滕飞的爷爷喜欢运动。 2.This is Ella and Emma’s classroom. 这是埃拉和埃玛的教室。 3.These are my little brothers’ balls. 这些是我弟弟们的球。 2、 “名词+’s”所有格 “名词+’s”所有格主要用于表示 有生命 事物的名词的所属关系。 1.单数名词后加“ ’s ”（以-s结尾的人名后加“’”或“’s”均可）； ►My sister’s book 我姐姐的书 ►Jame’/James’s bike 詹姆斯的自行车 2.以-s结尾的复数名词只加“ ’ ”，不以-s结尾的复数名词通常加“ ’s ”； ►the three girls’ father 这三个女孩的父亲 ►the three children’s father 这三个孩子的父亲 3.表示几个人共有，仅在最后一个人的名字后加“ ’s ”；表示各自分别拥有时，应在各个名字后加“ ’s ”； ►Li Hua and Teng Fei’s car李华和滕飞的汽车（他们共有的汽车）→注意名词要用 单数 （单数/复数）形式 ►Li Hua’s and Teng Fei’s cars李华和滕飞的汽车（他们各自的汽车）→注意名词要用复数（单/复数）形式 4.’s所有格后的名词为住所、商店或办公场所等时，该名词通常可省略。 ►—Where are you going? 你要去哪里？ —To Tom’s. 去汤姆家。 ►She is now at the doctor’s. 她现在在诊所。 3、 of所有格 1.of所有格多用于表示 无生命 事物的名词的所有关系。 ►a map of China 一幅中国地图 2.of所有格也可以用于表示人和其他有生命事物的名词的所有关系。 ►What’s the name of her cat? 她的猫叫什么名字？ ►The life of people is becoming better and better. 人们的生活正在变得越来越好。 3.’s所有格和of所有格有时候可以互相转换。一般来说，’s所有格都可以转换成of所有格，但并非所有的of所有格都可以转换成’s所有格。 ►the girl’s new dress = the new dress of the girl 这个女孩的新连衣裙 【拓展延伸】双重所有格 双重所有格是指既含有’s所有格，又含有of所有格的结构。双重所有格可用来表示整体中的一部分，也可用来表示某种感情色彩。 ►an old friend of my father’s 我爸爸的一位老朋友（表示我爸爸众多朋友中的“一个”） ►this lovely son of your sister’s 你姐姐的这个可爱的儿子（表示赞美） 易｜错｜点｜拨 1、 .以-s结尾的复数名词只加“’”，不要再加“s”; 不以-s结尾的复数名词通常加“’s” ❌ the three girls’s father → ✅ the three girls’ father 2、注意区分物品的所属性：表示几个人共有，仅在最后一个人的名字后加“ ’s ”；表示各自分别拥有时，应在各个名字后加“ ’s ”； Li Hua and Teng Fei’s car李华和滕飞的汽车（他们共有的汽车）→car单数名词 Li Hua’s and Teng Fei’s cars李华和滕飞的汽车（他们各自的汽车）→cars 复数名词 【即时检测】 1.The theme park is about __________ ride from the museum. A. two hour B. two hour’s C. two hours’ D. two hours 【答案】C 【解析】句意：主题公园离博物馆大约有两个小时的车程。 考查名词所有格。此处需要填入一个表示“两小时”的所有格形式来修饰“ride”，即“两小时的骑行”，two hours为可数名词复数，其所有格形式为“two hours’”。故选C。 2. —________ room is that? —It’s ________ . A. Who’s; Lucy and Lily’s B. Who’s; Lucy’s and Lily’s C. Whose; Lucy and Lily’s D. Whose; Lucy’s and Lily’s 【答案】C 【解析】句意：——那是谁的房间？——它是露西和莉莉共有的。 考查疑问词辨析及名词所有格。Who’s是谁；Whose谁的；名词所有格中，若表示两者共有，在最后一个人名后加“’s”；若表示各自拥有，需在每个人名后加“’s”。第一空：根据答语可知，问句询问“房间的所属关系”，应用whose；第二空：“room”为单数形式，说明是两人共有的房间，应在最后一个人名后加“’s”，故选C。 3. I can see ______ school ID cards in my ______ room. A. Mike and Tom’s; parents B. Mike’s and Tom’s; parents’ C. Mike and Tom; parents’ D. Mike’s and Tom; parents 【答案】B 【解析】句意：我能在我父母的房间里看到迈克和汤姆的学校身份证。 考查名词所有格。根据空格后“school ID cards”可知，此处指的是两人各自的学生证，应在两人名字后都应加上’s表示各自拥有；第二个空处应用名词复数的所有格，表达“在父母的房间”。故选B。 知识点02 代词 1、 语法概述 人称代词有主格和宾格之分，物主代词分为形容词性物主代词和名词性物主代词。 1. I’m in Class 1,Grade 7.我在七年级一班。 2. It's a parrt.它是一只鹦鹉。 3. Peter, this is our English teacher,Mr Smith.彼得，这是我们的英语老师，史密斯先生。 4. Her name is Sally Wood.她叫萨利·伍德。 2、 人称代词 单复数 单　　数 复　　数 人称 第一人称 第二人称 第三人称 第一人称 第二人称 第三人称 主格 （放句首，作主语） I you he, she, it we you they 宾格 （放动词后，作宾语/表语） （放介词后，作宾语） me you him, her, it us you them 易｜错｜点｜拨 1、单独使用或在省略句中，常用宾格 ❌ — Who is it? — It's I. → ✅ — Who is it? — It's me. 2、人称代词并列时，顺序口诀：单数二三一，复数一二三；承担责任时，第一人称放前面 ✅ You, he and I are in the same class. / We, you and they all like this book. / I and Tom are sorry for breaking the window. 解｜题｜技｜巧 1. 主格用法：在句子中作主语，位于谓语动词前，动作的发出者。 ❌Her is a middle school student. / Them often play basketball after class. → ✅ She is a middle school student. / They often play basketball after class. 2. 宾格用法：在句子中作宾语，分为两种情况 - 作及物动词的宾语，位于动词后 ❌My mother loves I very much. / The teacher teaches their English. → ✅ My mother loves me very much. / The teacher teaches them English. - 作介词的宾语，位于介词后 ❌This gift is for she. / Let's go with he. → ✅ This gift is for her. / Let's go with him. 【即时检测】 （25·福建中考）—I am going to meet Miss Chen in two days. —Please send my best wishes to ________. A. her B. she C. herself 【答案】A 【解析】句意：——我将在两天后去见陈小姐。——请代我向她致以最美好的祝福。 考查代词辨析。her她，宾格/她的，物主代词；she她，主格；herself她自己，反身代词。根据“Please send my best wishes to”可知，请代我向她致以最美好的祝福，此处在介词后作宾语，用宾格，故选A。 3、 物主代词 第一人称 第二人称 第三人称 单数 复数 单数 复数 单数 复数 my（我的） our（我们的） your（你的） your（你们的） his（他的） her（她的） its（它的） their（他/她/它们的） ①形容词性物主代词具有形容词性质，在句中只能作定语，后接名词，表示所属关系。 ▲ This is our English teacher. 这是我们的英语老师。 ▲ Is that your pet bird? 那是你的宠物鸟吗？ ②形容词性物主代词与其他形容词一起修饰名词时，形容词性物主代词要放在其他形容词的前面。 ▲ This is my new classmate．这是我的新同学。 ▲ We are his Chinese friends. 我们是他的中国朋友。 ③形容词性物主代词与其所指代的词在人称和数上应保持一致。 ▲ This is my brother. His name is Tony．这是我弟弟。他叫托尼。 ▲ These are my friends.They are in Class 2．这些是我的朋友。他们在二班。 易｜错｜点｜拨 1. 名词前用了形容词性物主代词就不能再用冠词。 ❌ It’s my the key. → ✅ It’s my key. 那是我的钥匙。 2. 与形容词一起修饰名词时，形容词性物主代词要放在形容词的前面。 ❌ This is good myfriend. →✅This is my good friend. 这是我的好朋友。 【即时检测】 1. —Hi, Emma and Ella! Do you know Teng Fei? —Sure, ________ is ________ good friend and always plays sports with ________. A. she; us; our B. he; we; ours C. he; our; us D. his; our; him 【答案】C 【解析】句意：——你好，艾玛和艾拉！你们知道腾飞吗？——当然，他是我们的朋友，总是和我们一起做运动。 考查代词。she她，主格；us我们，宾格；our我们的，形容词性物主代词；he他，主格；we我们，主格；ours我们的，名词性物主代词；his他的，形容词性/名词性物主代词；him他，宾格。第一空根据“Do you know Teng Fei?”且根据“... is ... good friend”可知，空处为主语，需用主格，故排除选项D。第二空根据“good friend”可知，需填形容词性物主代词修饰，故排除选项A、B；第三空根据“with”可知，介宾结构，需填宾格。故选C。 2. —Mum’s Day birthday is coming. What are you going to do for your mum? —I’m going to make a card for ________, Dad. A. him B. her C. his D. himself 【答案】B 【解析】句意：——妈妈的生日快到了。你打算为你妈妈做些什么？——爸爸，我打算为她制作一张卡片。   考查代词辨析。him他，宾格；her她，宾格/形容词性物主代词；his他的，形容词性/名词性物主代词；himself他自己，反身代词。根据“What are you going to do for your mum”可知，此处指为“妈妈”制作卡片，“妈妈”是女性，且空格处作介词“for”的宾语，需用宾格形式“her”。故选B。 知识点03 情态动词can表能力 1、 语法概述 can 用来表示能力、可能性或许可，本单元主要讲解情态动词can表示能力的用法。指的是身体、知识或技能方面的能力，可以翻译为“能够”或“会”。它的一大特点是没有人称和数的变化，后面直接接动词原形。 1.I can write stories.（我会写故事。） 2.She can draw very well.（她画得很好。） 3.Can you speak English?（你会说英语吗？） 2、 can的句式变化 肯定句 主语+can+动词原形+其他 I can swim.我会游泳 否定句 主语+cannot/can’t+动词原形+其他 I can’t swim. 我不会游泳 一般疑问句 Can+主语+动词原形+其他？ 肯定答语：Yes, 主语+can. 否定答语：No, 主语+can’t. —Can you play chess?你会下象棋吗？ —Yes, I can. 是的，我会。（肯定回答） —No, I can’t. 不，我不会。（否定回答） 特殊疑问句 疑问词+can+主语+动词原形+其他？ What can I do for you? 我能为你做点什么呢？ 【即时检测】 1．—Emma, ____ I use your eraser? —Of course, you can. Here you are. A．should B．must C．can D．need 【答案】C 【解析】【分析】句意：——艾玛，我能用一下你的橡皮擦吗？——当然，你可以。给你。A.应该；B.一定；C.能够；D.需要。根据答语Of course, you can.(当然，你可以)，可知问句是以can开头，故选C。 2． —Can you speak French, Jim? —Yes, I____, but only a little. A．can B．should C．may D．must 【答案】A 【解析】【分析】句意：——吉姆，你会说法语吗？——是的，我会，但是只能说一点点。A能，B应该，C可能，D必须，根据speak French，可知说法语是一种能力。所以用情态动词can，故选A。 3． Mary can ____, so she wants to join the ____ club. A．swims; swim B．swims; swimming C．swimming; swim D．swim; swimming 【答案】D 【解析】【分析】句意：玛丽会游泳，所以她想加入游泳俱乐部。空一，can情态动词后面用动词原形swim，swims是单三式，swimming是动名词，空二，club是名词前面缺少定语。所以用swimming，名词作定语修饰名词，故选D。 基础题（测试时间：15分钟） 1、 单项选择 1．—Uncle Wang teaches ________ math this term. — That’s great. ________ is always popular with students. A．our; She B．us; He C．us; She D．ours; He 【答案】B 【详解】句意：——王叔叔这学期教我们数学。——太棒了。他总是受学生欢迎。 考查代词用法。our我们的，形容词性物主代词，She她，主格；us我们，宾格，He他，主格；ours名词性物主代词。根据“teaches”可知，动词后接宾格，排除A和D选项；第二空指代“Uncle Wang”，为男性，且作主语，需用主格代词He。故选B。 2．________ and ________ family went to the library last weekend. A．He, his B．His, he C．He, him D．Him, he 【答案】A 【详解】句意：他和他的家人上周末去了图书馆。 考查代词。He他（主格）；Him他（宾格）；His他的（形容词性物主代词或名词性物主代词）。分析句子“...and...family went to the library last weekend.”可知，第一空是主语，应使用主格he；第二空后是名词“family”，因此第二空是形容词性物主代词his。故选A。 3．—Who are the two girls standing near the playground? —________ are my classmates. ________ names are Lucy and Lily. A．They; Their B．She; Her C．We; Our D．He; His 【答案】A 【详解】句意：——站在操场附近的那两个女孩是谁？——她们是我的同学。她们的名字是露西和莉莉。 考查代词辨析。They她们，主格；Their她们的，形容词性物主代词；She她，主格；Her她的，形容词性物主代词；We我们，主格；Our我们的，形容词性物主代词；He他，主格；His他的，形容词性物主代词。根据“the two girls”可知，指代复数女性，第一空用主格They作主语，第二空用Their修饰名词names。故选A。 4．—Who’s the man in white? —________ is my teacher. ________ name is Jim Smith. A．His; His B．He; His C．His; He 【答案】B 【详解】句意：——穿白衣服的男人是谁？——他是我的老师。他的名字是Jim Smith。 考查代词用法。His他的，形容词性物主代词；He他，主格。分析句子成分可知，第一个空需主格代词作主语，用主格He；第二个空需形容词性物主代词修饰name，用His。故选B。 5．—What is ________ favorite activity, John? —________ like playing table tennis best. It’s fun. A．you, My B．your, I C．you, I D．your, My 【答案】B 【详解】句意：——John，你最喜欢的活动是什么？——我最喜欢打乒乓球。它很有趣。 考查代词。you你；your你的；My我的；I我。第一个空需用形容词性物主代词“your”修饰名词“favorite activity”；第二个空需用主格代词“I”作主语。故选B。 6．—______ you play football?     —Yes. But I can’t play it well. A．Are B．Be C．Can D．Does 【答案】C 【详解】——你会踢足球吗？——会。但是我踢得不好。 考查情态动词can表示能力的用法。Are是，be动词的第二人称/复数形式；Be是，be动词原形；Can能；Does是助动词，用于主语为第三人称单数的一般现在时疑问句中。根据答句“Yes. But I can’t ...”可知，问句是在询问能力，且空后为动词原形“play”，应用Can，故选C。 7．— Can you swim? — No, I ______. A．can B．can’t C．do D．don’t 【答案】B 【详解】句意：——你会游泳吗？——不，我不会。   考查情态动词否定形式。根据问句“Can you swim?”及答句No可知，此处需用can的否定形式can’t表示“不会”。故选B。 8．—Can your sister play the guitar? —No, she ________, but she can ________ chess. A．can; plays B．can’t; to play C．can; play D．can’t; play 【答案】D 【详解】句意：——你妹妹会弹吉他吗？——不，她不会，但她会下棋。 考查情态动词can的用法。根据“Can your sister play the guitar?”可知，问句含有情态动词can，否定回答用can’t；第二空情态动词can后接动词原形。故选D。 9．—Can you play the piano? —No, I ________. But I ________ play the drums. A．can; can B．can’t; can’t C．can’t; can 【答案】C 【详解】句意：——你会弹钢琴吗？——不，我不能。但我会打鼓。 考查一般疑问句及情态动词。can’t不能；can能。Can you…一般疑问句的否定回答为“No, I can’t.”；根据“But”可知，此处句意发生了转折，指会打鼓。故选C。 10．My father ______ the violin and he thinks playing it is a ______ way to relax. A．can play; good B．can’t play; good C．can play; well D．can’t play; well 【答案】A 【详解】句意：我爸爸会拉小提琴，他认为拉小提琴是放松的好方法。 考查动词及形容词。can play会弹；can’t play不会弹；good好的，形容词；well好，副词。根据“he thinks playing it is a...way to relax.”可知，是爸爸会拉小提琴，情态动词can后面加动词原形，第二空修饰名词way，用形容词good“好的”，作定语。故选A。 二、用所给词的适当形式填空 14．Zhang Ming and Li Hua are my friends, and (they) are really good at playing basketball! 【答案】they 【详解】句意：张明和李华是我的朋友，并且他们非常擅长打篮球！此处指代“Zhang Ming and Li Hua”，应用人称代词主格they“他们”作主语。故填they。 15．My brothers like playing basketball. And (he) often play basketball with (his) friends. 【答案】 they their 【详解】句意：我的兄弟们喜欢打篮球。他们经常和他们的朋友打篮球。第一空指代“My brothers”，作主语，they“他们”符合题意；第二空修饰名词“friends”，指的是“他们的”朋友，形容词性物主代词their“他们的”符合题意，故填they；their。 16．Are (it) her keys? 【答案】they 【详解】句意：它们是她的钥匙吗？根据“her keys”可知是复数形式，“it”的复数形式是“they”，意为“它们”。故填they。 17． (her) is my good friend. Her name is Kate. 【答案】She 【详解】句意：她是我的好朋友。她的名字叫凯特。分析句子结构可知，空处为句子的主语，应用人称代词主格she，句首首字母大写。故填She。 18．Jeff is only six, but (his) can help to do the dishes. 【答案】he 【详解】句意：杰夫只有六岁，但他能帮忙洗碗。根据“but...can help to do the dishes.”以及所给词可知，此处指他能帮忙洗碗，he“他”作主语。故填he。 19．—Whose cap is this? —It’s my (sister). She (like) wearing caps. 【答案】 sister’s likes 【详解】句意：——这是谁的帽子？——是我姐姐的。她喜欢戴帽子。sister“姐姐”，名词；like“喜欢”，动词。第一空表示“姐姐的”，需用名词所有格形式；第二空主语“She”为第三人称单数，且描述客观事实，动词应用第三人称单数形式。故填sister’s；likes。 20．This is my (grandparent) room. It’s small but clean. 【答案】grandparents’ 【详解】句意：这是我祖父母的房间。它小但是干净。根据“room”可知，此处指“我祖父母的房间”，用名词所有格形式，且此处表示“两个人”，用名词复数的所有格形式grandparents’。故填grandparents’。 21．She can’t (play) any musical instruments. 【答案】play 【详解】句意：她不会演奏任何乐器。play“弹奏”，动词作谓语，can’t后面跟动词原形。故填play。 22．Can they (play) Chinese chess? 【答案】play 【详解】句意：他们会下中国象棋吗？根据空前的情态动词“Can”可知，此处用动词原形。故填play。 23．Lucy can’t but she wants to join the club. (swim) 【答案】 swim swimming 【详解】句意：露西不会游泳，但她想加入游泳俱乐部。根据“Lucy can’t…but she wants to join the…club.”及提示词可知，can’t 情态动词后接动词原形，swim“游泳”，动词原形，因此第一个空处用动词原形swim；swimming club“游泳俱乐部”，名词短语。故填swim；swimming。 提升题（测试时间：10分钟） 1、 完成句子 1．Ella can sing well and play Chinese chess. (变否定句) Ella sing well play Chinese chess. 【答案】 can’t or 【详解】句意：Ella唱得很好，也会下中国象棋。句中含有情态动词“can”，变否定句时，在其后加not，缩写为can’t；否定句中，and需变为or。故填can’t；or。 2．My brother can play the piano. (改为否定句) My brother play the piano. 【答案】cannot/can’t 【详解】句意：我的弟弟会弹钢琴。改成否定句时，需在情态动词can后加not，即：cannot或缩写成can’t。故填cannot/can’t。 3．I can find some books in the bookcase. (变否定句) I find any books in the bookcase. 【答案】can’t 【详解】句意：我能在书柜里找到一些书。原句为肯定句，谓语动词是情态动词can，变否定句时需在can后加not，即can’t。故填can’t。 4．He can sing an English song. (对画线部分提问) What he ? 【答案】 can do 【详解】句意：他能唱一首英文歌。划线部分sing an English song，此处应提问“他能干什么”，含有情态动词的特殊疑问句句式为：特殊疑问词+情态动词+主语+动词原形，do“做”，实义动词。故填can；do。 5．Amy and Alice can play the drums. 一般疑问句： 肯定回答： 否定回答： 【答案】 Can Amy and Alice play the drums? Yes, they can. No, they can’t. 【详解】句意：艾米和爱丽丝会打鼓。变成一般疑问句，把情态动词提前，其他不变；肯定回答：can问can答，用they指代Amy and Alice；否定回答：用can的否定can’t，用they指代Amy and Alice。故填Can Amy and Alice play the drums；Yes, they can；No, they can’t。 6．My uncle has a big farm over there. (改为同义句) The big farm over there my . 【答案】 is uncle’s 【详解】句意：我叔叔在那里有一个大农场。改为同义句时，has a big farm可以表达为The big farm is my uncle’s，表示“这个大农场是我叔叔的”。故填is；uncle’s。 7．——书柜在哪里？  ——它们紧挨着窗户。 —Where the bookcases?  — next to the window. 【答案】 are They’re 【详解】主语“the bookcases”是复数形式，“Where”引导的特殊疑问句询问位置时，复数主语对应的be动词用are；回答中需指代复数的“bookcases”，用代词“They”，搭配be动词“are”，缩写为“They’re”。故填are；They’re。 8．This is his green pen. (改为同义句) This green pen . 【答案】 is his 【详解】句意：这是他的绿色钢笔。改为同义句，需表达“这支绿色钢笔是他的”这一含义，应用名词性物主代词“his”，指代“his pen”，构成主系表结构。故填is；his。 9．It is a yellow box. (改为复数句) are yellow . 【答案】 They boxes 【详解】句意：它是一个黄色的盒子。改为复数句时，主语“It”要改为“They”，名词“box”要改为“boxes”。故填They；boxes。 2、 语法选择 （25-26七年级上·四川德阳·期中）I’m Hu Xiao. This is my family photo. Here’s my 1 . He’s handsome and funny. 2 favourite sport is football. He plays it every week. Next to him is my mum. She’s beautiful and kind. She 3 to go hiking. The tall girl is 4 . I’m always happy, and I love animals. This is my little brother, Hu Rui. He 5 big eyes. He’s very clever, and he likes reading a lot. We love and help each other. 1．A．father B．mother C．grandma D．aunt 2．A．He B．She C．His D．Her 3．A．likes B．like C．is D．are 4．A．I B．me C．she D．her 5．A．have B．has C．is have D．is has 【答案】1．A 2．C 3．A 4．B 5．B 【导语】本文是一篇记叙文，胡晓通过家庭照片介绍了自己的家人。 1．句意：这是我的父亲。 father父亲；mother母亲；grandma奶奶；aunt姑姑。根据后文“He’s handsome and funny”，可知此处指代男性家庭成员，结合选项，只有父亲符合，故选A。 2．句意：他最喜欢的运动是足球。 He他，主格；She她，主格；His他的，形容词性物主代词；Her她的，形容词性物主代词。根据前文提到的是父亲，且后文“favourite sport”需要形容词性物主代词修饰，故选C。 3．句意：她喜欢徒步旅行。 likes喜欢，动词第三人称单数；like喜欢，动词原形；is是，主语为单数；are是，主语为复数。根据前文“Next to him is my mum”以及后文“to go hiking”，可知母亲喜欢徒步旅行，“like to do sth.”表示“喜欢做某事”，主语是第三人称单数，故选A。 4．句意：那个高个子女孩是我。 I我，主格；me我，宾格；she她，主格；her她，宾格/她的，形容词性物主代词。根据前文“I’m Hu Xiao”以及“The tall girl”，可知此处指“我”，且作表语，用宾格me，故选B。 5．句意：他有一双大眼睛。 have有，动词原形；has有，动词第三人称单数；is have错误表达；is has错误表达。根据前文“This is my little brother, Hu Rui”以及后文“big eyes”，可知弟弟有大眼睛，主语是第三人称单数，故选B。 3、 语法填空 Dear friends, My name 6 (be) Candy. I live in Ottawa, Canada, and I want to make a pen friend from China. Now, I 7 (be) a middle school student. I have thirty classmates in 8 (I) class. Some of 9 (they) have pen friends in China, too. They tell me a lot about China. I think China is 10 interesting country, and I think Chinese people are very kind. So I want to have a Chinese pen friend. I 11 (be) fourteen years old now. I can 12 (speak) French, English and a little Chinese. One of 13 (I) favourite sports is football. I like to play football with 14 (I) friends. I like Chinese food very much. The food is good. Please write to 15 (I) soon. 【答案】6．is 7．am 8．my 9．them 10．an 11．am 12．speak 13．my 14．my 15．me 【导语】本文作者Candy以书信的形式介绍了自己的基本情况 (居住地点、身份、年龄、语言能力、爱好等)，表达了想结交中国笔友的愿望，因为她对中国和中国人民有好感，且班上已有同学与中国笔友交往。 6．句意：我的名字是Candy。主语“My name”是第三人称单数，句子陈述事实，时态应用一般现在时，因此be动词用is。故填is。 7．句意：现在我是一名中学生。句子时态为一般现在时，且主语为“I”，be动词应用am。故填am。 8．句意：我班上有30名同学。分析句子结构可知，此处应用I的形容词性物主代词my“我的”，在句中作定语，修饰名词“class”。故填my。 9．句意：他们中的一些人也有中国笔友。空前“of”是介词，后接人称代词宾格形式，所以这里应用人称代词主格they的宾格形式them“他们”。故填them。 10．句意：我认为中国是一个有趣的国家，而且我觉得中国人很友善。根据空后“interesting country”可知，此处是指一个有趣的国家，应用不定冠词表示泛指，且“interesting”是以元音音素开头的单词，应用an修饰。故填an。 11．句意：我现在14岁。句子时态为一般现在时，且主语为“I”，be动词应用am。故填am。 12．句意：我会说法语、英语和一点中文。空前“can”为情态动词，所以这里应用动词原形speak“说 (某种语言)”。故填speak。 13．句意：我最喜欢的运动之一是足球。分析句子结构可知，此处应用I的形容词性物主代词my“我的”，在句中作定语，修饰“favourite sports”。故填my。 14．句意：我喜欢和我的朋友们一起踢足球。分析句子结构可知，此处应用I的形容词性物主代词my“我的”，在句中作定语，修饰“friends”。故填my。 15．句意：请尽快给我写信。write to sb.“给某人写信”，固定搭配，所以这里应用人称代词主格I的宾格形式me“我”。故填me。 拓展题（测试时间：10分钟） 1、 语法选择。通读下面短文，掌握其大意，然后在各小题所给的四个选项中，并将答题卡上对应题目所选的选项涂黑。 （21-22七年级下·广东东莞·期中）Hello, I’m Abel. We have some clubs in 1 school—the music club, the chess club, the sports club and so on. Many boys want 2 the sports club. What sports can they 3 ? They can play basketball, volleyball and tennis, and they 4 basketball best(最). They think it’s interesting and 5 . We all know Lin Shuhao is 6 great basketball player. Boys want to be basketball players 7 him. Some 8 also like playing basketball. Can you play basketball? If not, I can tell you how. I’m in the basketball club. I can play it 9 . It’s not easy to be a good player. But 10 you work hard and often play it, you can do it well. 1．A．we B．our C．us D．ours 2．A．joined B．join C．to join D．joining 3．A．play B．played C．playing D．plays 4．A．will love B．loved C．loves D．love 5．A．relaxed B．relaxing C．more relaxed D．more relaxing 6．A．the B．an C．a D．/ 7．A．for B．like C．about D．with 8．A．girls B．girl C．girl’s D．girls’ 9．A．best B．better C．well D．good 10．A．after B．when C．before D．if 【答案】6．B 7．C 8．A 9．D 10．B 11．C 12．B 3．A 4．C 5．D 【导语】本文是一篇记叙文，主要介绍了作者的学校里有一些俱乐部，许多男孩想加入体育俱乐部，也有一些女孩喜欢打篮球。如果你足够努力且经常打篮球，你能打得很好。 1．句意：我们学校有一些俱乐部，音乐俱乐部、国际象棋俱乐部、体育俱乐部等等。 we“我们”，主格；our“我们的”，形容词性物主代词；us“我们”，宾格；ours“我们的”，名词性物主代词。根据空格后有名词school可知，用形容词性物主代词修饰名词。故选B。 2．句意：许多男生想加入体育俱乐部。 joined“加入”，过去式；join“加入”，代词原形；to join“加入”，不定式；joining“加入”，动名词形式。want to do sth“想要做某事”，故填C。 3．句意：他们可以做什么运动呢？ play“玩”，动词原形；played“玩”，过去式；playing“玩”，动名词；plays“玩”，动词三单形式。情态动词后加动词原形，故选A。 4．句意：他们会打篮球、排球和网球，他们最喜欢篮球。 will love“喜欢”，一般将来时；loved“喜欢”，一般过去时；loves“喜欢”，一般现在时，且主语是三单；love一般现在时，且主语非三单。根据全文可知句子是一般现在时，且主语是they，故选D。 5．句意：他们认为很有趣且放松。 relaxed“轻松的”，修饰人；relaxing“令人放松的”，修饰事物；more relaxed“更轻松的”，比较级；more relaxing“更令人放松的”，比较级。根据“They think it’s interesting and...”可知，主语是it，且与interesting并列，用原级。故选B。 6．句意：我们都知道林书豪是一名优秀的篮球运动员。 the特指；an“一个”，用于发音是元音音素开头的单词前；a“一个”，用于发音是辅音音素开头的单词前；/零冠词。great发音是辅音音素开头，且此句中泛指“一名优秀的篮球运动员”，填a。故选C。 7．句意：男孩子们想要成为像他一样的篮球运动员。 for“为了”；like“像”；about“关于”；with“和”。根据“Boys want to be basketball players...him”可知，想要成为像他一样的篮球运动员，故选B。 8．句意：一些女孩也喜欢打篮球。 girls“女孩”，复数名词；girl“女孩”，单数名词；girl’s“女孩的”，所有格；girls’“女孩的”，所有格。“some...”在句中作主语，所以用名词，some后可数名词用复数形式，故选A。 9．句意：我打得很好。 best“最好”；better“更好”；well“好”，副词；good“好”，形容词。此空处不存在比较，用副词原级修饰动词play，故选C。 10．句意：但如果你努力并经常打，你就能表现得好。 after“之后”；when“当”；before“之前”；if“如果”。根据“But...you work hard and often play it, you can do it well.”可知，努力是篮球打得好的条件，用if引导条件状语从句。故选D。 二、短文填空 My name is Sabrina. I’m 23 years old. I come from London. Now I live in Beijing. I love teaching English. I think it’s interesting. I 11 speak Chinese, too. I have experience (经验) in teaching English 12 China. My e-mail address is sabrina@sina.com. I’m Bill, 13 18-year-old student. I live in Nanjing now. I can 14 (play) the guitar well. I want 15 (be) a teacher. I have free time on weekends. Do you want to learn the 16 ? Please call me at 15069606503. I’m June Smith. I’m 25. I 17 (not sing), but I can swim well. I want to be a 18 (swim) teacher. I love kids and I’m good with kids. I can help 19 (they) learn to swim. If you need a teacher in your club, you can 20 (e-mail) me at june@sina.com. 【答案】11．can 12．in 13．an 14．play 15．to be 16．guitar 17．can’t sing 18．swimming 19．them 20．e-mail 【导语】本文是三个人对自身情况的介绍。 11．句意：我也会说中文。根据“I…speak Chinese, too.”可知，表示自己拥有的能力，用情态动词can表示。故填can。 12．句意：我有在中国教英语的经验。根据“I have experience (经验) in teaching English…China.”可知，表示“在中国”，用介词in。故填in。 13．句意：我叫比尔，一名18岁的学生。根据“I’m Bill,…18-year-old student.”可知，18是以元音音素开头，用冠词an“一个”修饰。故填an。 14．句意：我可以很好地弹吉他。根据“I can…(play) the guitar well.”可知，情态动词can后跟动词原形。故填play。 15．句意：我想当一名老师。根据“I want…(be) a teacher.”可知，此处为固定短语want to do sth.意为“想要做某事”，应用动词不定式。故填to be。 16．句意：你想学吉他吗？根据前文“I can…the guitar well.”可知，此处是指吉他。故填guitar。 17．句意：我不会唱歌，但是我游泳很好。根据“I…(not sing), but I can swim well.”可知，此处应该表达否定意思，我不会唱歌。故填can’t sing。 18．句意：我想成为一名游泳老师。根据“I want to be a…(swim) teacher.”可知，此处表示游泳老师，修饰teacher用形容词swimming。故填swimming。 19．句意：我可以帮助他们学游泳。根据“I can help…(they) learn to swim.”可知，动词help后跟代词they的宾格形式。故填them。 20．句意：如果您的俱乐部需要老师，您可以给我发送电子邮件：june@sina.com。根据“you can…(e-mail) me at june@sina.com.”可知，情态动词can后跟动词原形。故填e-mail。 3 / 3 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题02 名词所有格，代词，情态动词can表示能力 （期末复习讲义） 单元 语法点 常考题型 命题趋势 Unit 1 Unit2 Unit5 名词所有格 代词 情态动词can表示能力 单项选择 语法选择 语法填空等 完成句子 1.注重素养：更加注重对学生英语核心素养的考查。 2.情境化突出：借助生活、学校、社会等多种情境，将语法考察与实际生活相结合。 3.文化传承与价值导向明显：注重选取具有文化内涵和思想价值的语篇。 知识点01 名词所有格 一、语法概述 表示名词之间的所有或所属关系，译为“……的”、 例句： 1.Teng Fei’s grandfather loves sport. 滕飞的爷爷喜欢运动。 2.This is Ella and Emma’s classroom. 这是埃拉和埃玛的教室。 3.These are my little brothers’ balls. 这些是我弟弟们的球。 2、 “名词+’s”所有格 “名词+’s”所有格主要用于表示 有生命 事物的名词的所属关系。 1.单数名词后加“ ’s ”（以-s结尾的人名后加“’”或“’s”均可）； ►My sister’s book 我姐姐的书 ►Jame’/James’s bike 詹姆斯的自行车 2.以-s结尾的复数名词只加“ ’ ”，不以-s结尾的复数名词通常加“ ’s ”； ►the three girls’ father 这三个女孩的父亲 ►the three children’s father 这三个孩子的父亲 3.表示几个人共有，仅在最后一个人的名字后加“ ’s ”；表示各自分别拥有时，应在各个名字后加“ ’s ”； ►Li Hua and Teng Fei’s car李华和滕飞的汽车（他们共有的汽车）→注意名词要用 单数 （单数/复数）形式 ►Li Hua’s and Teng Fei’s cars李华和滕飞的汽车（他们各自的汽车）→注意名词要用复数（单/复数）形式 4.’s所有格后的名词为住所、商店或办公场所等时，该名词通常可省略。 ►—Where are you going? 你要去哪里？ —To Tom’s. 去汤姆家。 ►She is now at the doctor’s. 她现在在诊所。 3、 of所有格 1.of所有格多用于表示 无生命 事物的名词的所有关系。 ►a map of China 一幅中国地图 2.of所有格也可以用于表示人和其他有生命事物的名词的所有关系。 ►What’s the name of her cat? 她的猫叫什么名字？ ►The life of people is becoming better and better. 人们的生活正在变得越来越好。 3.’s所有格和of所有格有时候可以互相转换。一般来说，’s所有格都可以转换成of所有格，但并非所有的of所有格都可以转换成’s所有格。 ►the girl’s new dress = the new dress of the girl 这个女孩的新连衣裙 【拓展延伸】双重所有格 双重所有格是指既含有’s所有格，又含有of所有格的结构。双重所有格可用来表示整体中的一部分，也可用来表示某种感情色彩。 ►an old friend of my father’s 我爸爸的一位老朋友（表示我爸爸众多朋友中的“一个”） ►this lovely son of your sister’s 你姐姐的这个可爱的儿子（表示赞美） 易｜错｜点｜拨 1、 .以-s结尾的复数名词只加“’”，不要再加“s”; 不以-s结尾的复数名词通常加“’s” ❌ the three girls’s father → ✅ the three girls’ father 2、注意区分物品的所属性：表示几个人共有，仅在最后一个人的名字后加“ ’s ”；表示各自分别拥有时，应在各个名字后加“ ’s ”； Li Hua and Teng Fei’s car李华和滕飞的汽车（他们共有的汽车）→car单数名词 Li Hua’s and Teng Fei’s cars李华和滕飞的汽车（他们各自的汽车）→cars 复数名词 【即时检测】 1.The theme park is about __________ ride from the museum. A. two hour B. two hour’s C. two hours’ D. two hours 2. —________ room is that? —It’s ________ . A. Who’s; Lucy and Lily’s B. Who’s; Lucy’s and Lily’s C. Whose; Lucy and Lily’s D. Whose; Lucy’s and Lily’s 3. I can see ______ school ID cards in my ______ room. A. Mike and Tom’s; parents B. Mike’s and Tom’s; parents’ C. Mike and Tom; parents’ D. Mike’s and Tom; parents 知识点02 代词 1、 语法概述 人称代词有主格和宾格之分，物主代词分为形容词性物主代词和名词性物主代词。 1. I’m in Class 1,Grade 7.我在七年级一班。 2. It's a parrt.它是一只鹦鹉。 3. Peter, this is our English teacher,Mr Smith.彼得，这是我们的英语老师，史密斯先生。 4. Her name is Sally Wood.她叫萨利·伍德。 2、 人称代词 单复数 单　　数 复　　数 人称 第一人称 第二人称 第三人称 第一人称 第二人称 第三人称 主格 （放句首，作主语） I you he, she, it we you they 宾格 （放动词后，作宾语/表语） （放介词后，作宾语） me you him, her, it us you them 易｜错｜点｜拨 1、单独使用或在省略句中，常用宾格 ❌ — Who is it? — It's I. → ✅ — Who is it? — It's me. 2、人称代词并列时，顺序口诀：单数二三一，复数一二三；承担责任时，第一人称放前面 ✅ You, he and I are in the same class. / We, you and they all like this book. / I and Tom are sorry for breaking the window. 解｜题｜技｜巧 1. 主格用法：在句子中作主语，位于谓语动词前，动作的发出者。 ❌Her is a middle school student. / Them often play basketball after class. → ✅ She is a middle school student. / They often play basketball after class. 2. 宾格用法：在句子中作宾语，分为两种情况 - 作及物动词的宾语，位于动词后 ❌My mother loves I very much. / The teacher teaches their English. → ✅ My mother loves me very much. / The teacher teaches them English. - 作介词的宾语，位于介词后 ❌This gift is for she. / Let's go with he. → ✅ This gift is for her. / Let's go with him. 【即时检测】 （25·福建中考）—I am going to meet Miss Chen in two days. —Please send my best wishes to ________. A. her B. she C. herself 3、 物主代词 第一人称 第二人称 第三人称 单数 复数 单数 复数 单数 复数 my（我的） our（我们的） your（你的） your（你们的） his（他的） her（她的） its（它的） their（他/她/它们的） ①形容词性物主代词具有形容词性质，在句中只能作定语，后接名词，表示所属关系。 ▲ This is our English teacher. 这是我们的英语老师。 ▲ Is that your pet bird? 那是你的宠物鸟吗？ ②形容词性物主代词与其他形容词一起修饰名词时，形容词性物主代词要放在其他形容词的前面。 ▲ This is my new classmate．这是我的新同学。 ▲ We are his Chinese friends. 我们是他的中国朋友。 ③形容词性物主代词与其所指代的词在人称和数上应保持一致。 ▲ This is my brother. His name is Tony．这是我弟弟。他叫托尼。 ▲ These are my friends.They are in Class 2．这些是我的朋友。他们在二班。 易｜错｜点｜拨 1. 名词前用了形容词性物主代词就不能再用冠词。 ❌ It’s my the key. → ✅ It’s my key. 那是我的钥匙。 2. 与形容词一起修饰名词时，形容词性物主代词要放在形容词的前面。 ❌ This is good myfriend. →✅This is my good friend. 这是我的好朋友。 【即时检测】 1. —Hi, Emma and Ella! Do you know Teng Fei? —Sure, ________ is ________ good friend and always plays sports with ________. A. she; us; our B. he; we; ours C. he; our; us D. his; our; him 2. —Mum’s Day birthday is coming. What are you going to do for your mum? —I’m going to make a card for ________, Dad. A. him B. her C. his D. himself 知识点03 情态动词can表能力 1、 语法概述 can 用来表示能力、可能性或许可，本单元主要讲解情态动词can表示能力的用法。指的是身体、知识或技能方面的能力，可以翻译为“能够”或“会”。它的一大特点是没有人称和数的变化，后面直接接动词原形。 1.I can write stories.（我会写故事。） 2.She can draw very well.（她画得很好。） 3.Can you speak English?（你会说英语吗？） 2、 can的句式变化 肯定句 主语+can+动词原形+其他 I can swim.我会游泳 否定句 主语+cannot/can’t+动词原形+其他 I can’t swim. 我不会游泳 一般疑问句 Can+主语+动词原形+其他？ 肯定答语：Yes, 主语+can. 否定答语：No, 主语+can’t. —Can you play chess?你会下象棋吗？ —Yes, I can. 是的，我会。（肯定回答） —No, I can’t. 不，我不会。（否定回答） 特殊疑问句 疑问词+can+主语+动词原形+其他？ What can I do for you? 我能为你做点什么呢？ 【即时检测】 1．—Emma, ____ I use your eraser? —Of course, you can. Here you are. A．should B．must C．can D．need 2． —Can you speak French, Jim? —Yes, I____, but only a little. A．can B．should C．may D．must 3． Mary can ____, so she wants to join the ____ club. A．swims; swim B．swims; swimming C．swimming; swim D．swim; swimming 基础题（测试时间：15分钟） 1、 单项选择 1．—Uncle Wang teaches ________ math this term. — That’s great. ________ is always popular with students. A．our; She B．us; He C．us; She D．ours; He 2．________ and ________ family went to the library last weekend. A．He, his B．His, he C．He, him D．Him, he 3．—Who are the two girls standing near the playground? —________ are my classmates. ________ names are Lucy and Lily. A．They; Their B．She; Her C．We; Our D．He; His 4．—Who’s the man in white? —________ is my teacher. ________ name is Jim Smith. A．His; His B．He; His C．His; He 5．—What is ________ favorite activity, John? —________ like playing table tennis best. It’s fun. A．you, My B．your, I C．you, I D．your, My 6．—______ you play football?     —Yes. But I can’t play it well. A．Are B．Be C．Can D．Does 7．— Can you swim? — No, I ______. A．can B．can’t C．do D．don’t 8．—Can your sister play the guitar? —No, she ________, but she can ________ chess. A．can; plays B．can’t; to play C．can; play D．can’t; play 9．—Can you play the piano? —No, I ________. But I ________ play the drums. A．can; can B．can’t; can’t C．can’t; can 10．My father ______ the violin and he thinks playing it is a ______ way to relax. A．can play; good B．can’t play; good C．can play; well D．can’t play; well 二、用所给词的适当形式填空 14．Zhang Ming and Li Hua are my friends, and (they) are really good at playing basketball! 15．My brothers like playing basketball. And (he) often play basketball with (his) friends. 16．Are (it) her keys? 17． (her) is my good friend. Her name is Kate. 18．Jeff is only six, but (his) can help to do the dishes. 19．—Whose cap is this? —It’s my (sister). She (like) wearing caps. 20．This is my (grandparent) room. It’s small but clean. 21．She can’t (play) any musical instruments. 22．Can they (play) Chinese chess? 23．Lucy can’t but she wants to join the club. (swim) 提升题（测试时间：10分钟） 1、 完成句子 1．Ella can sing well and play Chinese chess. (变否定句) Ella sing well play Chinese chess. 2．My brother can play the piano. (改为否定句) My brother play the piano. 3．I can find some books in the bookcase. (变否定句) I find any books in the bookcase. 4．He can sing an English song. (对画线部分提问) What he ? 5．Amy and Alice can play the drums. 一般疑问句： 肯定回答： 否定回答： 6．My uncle has a big farm over there. (改为同义句) The big farm over there my . 7．——书柜在哪里？  ——它们紧挨着窗户。 —Where the bookcases?  — next to the window. 8．This is his green pen. (改为同义句) This green pen . 9．It is a yellow box. (改为复数句) are yellow . 2、 语法选择 （25-26七年级上·四川德阳·期中）I’m Hu Xiao. This is my family photo. Here’s my 1 . He’s handsome and funny. 2 favourite sport is football. He plays it every week. Next to him is my mum. She’s beautiful and kind. She 3 to go hiking. The tall girl is 4 . I’m always happy, and I love animals. This is my little brother, Hu Rui. He 5 big eyes. He’s very clever, and he likes reading a lot. We love and help each other. 1．A．father B．mother C．grandma D．aunt 2．A．He B．She C．His D．Her 3．A．likes B．like C．is D．are 4．A．I B．me C．she D．her 5．A．have B．has C．is have D．is has 3、 语法填空 Dear friends, My name 6 (be) Candy. I live in Ottawa, Canada, and I want to make a pen friend from China. Now, I 7 (be) a middle school student. I have thirty classmates in 8 (I) class. Some of 9 (they) have pen friends in China, too. They tell me a lot about China. I think China is 10 interesting country, and I think Chinese people are very kind. So I want to have a Chinese pen friend. I 11 (be) fourteen years old now. I can 12 (speak) French, English and a little Chinese. One of 13 (I) favourite sports is football. I like to play football with 14 (I) friends. I like Chinese food very much. The food is good. Please write to 15 (I) soon. 拓展题（测试时间：10分钟） 1、 语法选择。通读下面短文，掌握其大意，然后在各小题所给的四个选项中，并将答题卡上对应题目所选的选项涂黑。 （21-22七年级下·广东东莞·期中）Hello, I’m Abel. We have some clubs in 1 school—the music club, the chess club, the sports club and so on. Many boys want 2 the sports club. What sports can they 3 ? They can play basketball, volleyball and tennis, and they 4 basketball best(最). They think it’s interesting and 5 . We all know Lin Shuhao is 6 great basketball player. Boys want to be basketball players 7 him. Some 8 also like playing basketball. Can you play basketball? If not, I can tell you how. I’m in the basketball club. I can play it 9 . It’s not easy to be a good player. But 10 you work hard and often play it, you can do it well. 1．A．we B．our C．us D．ours 2．A．joined B．join C．to join D．joining 3．A．play B．played C．playing D．plays 4．A．will love B．loved C．loves D．love 5．A．relaxed B．relaxing C．more relaxed D．more relaxing 6．A．the B．an C．a D．/ 7．A．for B．like C．about D．with 8．A．girls B．girl C．girl’s D．girls’ 9．A．best B．better C．well D．good 10．A．after B．when C．before D．if 二、短文填空 My name is Sabrina. I’m 23 years old. I come from London. Now I live in Beijing. I love teaching English. I think it’s interesting. I 11 speak Chinese, too. I have experience (经验) in teaching English 12 China. My e-mail address is sabrina@sina.com. I’m Bill, 13 18-year-old student. I live in Nanjing now. I can 14 (play) the guitar well. I want 15 (be) a teacher. I have free time on weekends. Do you want to learn the 16 ? Please call me at 15069606503. I’m June Smith. I’m 25. I 17 (not sing), but I can swim well. I want to be a 18 (swim) teacher. I love kids and I’m good with kids. I can help 19 (they) learn to swim. If you need a teacher in your club, you can 20 (e-mail) me at june@sina.com. 3 / 3 学科网（北京）股份有限公司 $