精品解析：陕西省咸阳市秦都区彩虹学校2025-2026学年八年级上学期12月月考生物试题

试卷类型：B 2025~2026学年度第一学期课后综合作业（三） 八年级生物学（人教版） 本试卷共6页，满分60分，时间60分钟。 第一部分（选择题 共28分） 一、选择题（共14小题，每小题2分，计28分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 研究结果表明，眼保健操与眼卫生相结合，可以保护视力、防止近视。下图表示眼保健操的某个动作及人体运动的产生过程。请完成下面小题。 1. 下列关于近视的叙述，正确的是（　　） A. 躺卧看书可预防近视 B. 可在视网膜上形成视觉 C. 可佩戴凹透镜来矫正 D. 不能正常调节瞳孔大小 2. 某同学在做图示眼保健操动作时，下列叙述错误的是（　　） A. 该同学上肢肱二头肌处于收缩状态 B. 骨骼肌收缩，牵动①绕②产生运动 C. ②的关节腔内有滑液，能减少骨与骨之间的摩擦 D. 需要依靠运动系统和神经系统，与其他系统无关 3. 人的生命活动离不开神经调节和激素调节。下列相关叙述错误的是（　　） A. “谈虎色变”是人类特有的反射 B. 传出神经受损会导致反射不能完成 C. 胰岛素分泌不足可能会引起糖尿病 D. 幼年时生长激素分泌不足会引起呆小病 4. 人体免疫功能失调时，会引发某些疾病。下列不是由免疫功能失调引起的是（　　） A. 艾滋病 B. 巨人症 C. 过敏性鼻炎 D. 注射青霉素后休克 5. 在日常生活中，如有人因意外事故或突发疾病造成呼吸、心跳骤停，我们要对其实施急救，在确保病人和救助者处于安全环境的同时，下列做法错误的是（　　） A. 超剂量为病人服药 B. 及时拨打120急救电话 C. 向周围人大声呼救 D. 进行胸外心脏按压和人工呼吸 6. 下列诗句中体现生物的生存受生物因素影响的是（　　） A. 春江水暖鸭先知 B. 雨露滋润禾苗壮 C. 万物生长靠太阳 D. 大树之下无丰草 7. “二人同心，其利断金”让我们意识到了团结合作的重要性。下列生物之间的关系是合作关系的是（　　） A. 蚂蚁与蚂蚁 B. 跳蚤和大象 C. 青蛙和害虫 D. 水稻与稗草 8. 某学习小组探究了不同植被对空气湿度的影响，结果如下表所示。下列叙述错误的是（　　） 植被类型 裸地 草地 树林 早 中 晚 早 中 晚 早 中 晚 测量值 68 573 67.7 777 68 78 81.7 73.7 82 A. 实验中可用湿度计来测量空气湿度 B. 实验中数据是多次测量的平均值 C. 树林对空气湿度的影响小于草地 D. 一天内的中午空气湿度通常最低 9. 某同学发现一种兰花螳螂，其形态、颜色都与兰花相似，可完美的与环境融为一体。下列生物与环境的关系，与兰花螳螂相似的是（　　） A. 千里之堤，溃于蚁穴 B. 大树底下好乘凉 C. 仙人掌的叶蜕变成为刺 D. 春风又绿江南岸 种养结合是我国自古以来就有的传统。如图为“草-羊-蚓-鱼-禽-菌”生态农业种养模式示意图。请完成下面小题。 10. 农业生态系统的组成成分包括（　　） A. 植物、动物和微生物 B. 生物部分和非生物部分 C. 生产者、消费者和分解者 D. 阳光、空气、水等非生物因素 11. 在生态系统中，动物一般是消费者，但有少数动物在生态系统中的作用相当于分解者，比如上述生态农业中的（　　） A. 肉羊 B. 蚯蚓 C. 鱼 D. 土鸡 12. 关于上述生态农业种养模式，下列叙述错误的是（　　） A. 牧草不能从羊粪中获得能量 B. 蚓粪能为食用菌提供有机物 C. 该模式能够减少化肥的使用 D. 该模式利于物质和能量循环 如图所示为一个生态系统中某些生物的相对数量关系，这些生物构成了一条食物链。请完成下面小题。 13. 推测在这些生物构成的食物链中，物质和能量流动的方向是（　　） A. 甲→乙→丙→丁 B. 甲→乙→丁→丙 C. 丙→丁→乙→甲 D. 丁→丙→乙→甲 14. 在一段时间内，如果乙被大量捕杀，短时期内最可能引起的变化是（　　） A. 甲和丙数量减少 B. 甲和丙数量增加 C. 丙和丁数量增加 D. 甲、丙、丁数量都减少 第二部分（非选择题 共32分） 二、非选择题（共4小题，除标注外，每空1分，计32分） 15. “平安出行始于心，拒绝酒驾践于行。”保驾护航的交警们每天都在平凡的岗位上忙碌着。请据图回答下列问题： （1）一名交警看到一辆汽车由远及近不稳驶来，主要是由于图甲中[ ]______的曲度可以调节，在[ ]______上形成物像，最终形成视觉。 （2）他迅速作出“靠边停车”的交通手势，司机看到手势后，将车停下，属于______（填“条件”或“非条件”）反射。 （3）“请出示你的驾照”，随着交警声音的响起，司机图乙中[ ]______接受刺激，产生神经冲动。 （4）司机一身酒气，交警要求司机进行酒精吹气检测，发现司机口对不上吹气孔，运动不协调，说明酒精麻醉了司机的______。 （5）检查车辆时，交警不慎被车后备箱内尖锐的物品刺到手指，他立即缩手，请用图丙中的序号和箭头表示缩手过程中的神经冲动传导途径：______。 （6）酒驾是一种严重的违法行为。为提醒司机朋友，守法驾驶，安全出行，请你写出一条警示语：______。 16. 甲流是由甲型流感病毒引起的一种急性呼吸道传染病。甲流有许多种分型，常见的有甲型H1N1流感，冬季是甲型H1N1流感的高发季。甲流患者一般表现为急性起病、发热伴畏寒、寒战、头痛、肌肉和关节酸痛以及极度乏力等症状。请回答下列问题： （1）从传染病的角度看，甲型流感病毒是引发甲流的______，甲型流感病毒随空气进入人体呼吸道，呼吸道黏膜会通过______（填“非特异性”或“特异性”）免疫阻挡病毒。 （2）预防甲流扩散有多种措施，让患甲流的学生居家治疗属于______，在室内喷洒消毒液属于______。 （3）接种甲型流感疫苗能有效预防甲流。从免疫的角度看，甲型流感疫苗属于______。接种的疫苗会刺激人体内的淋巴细胞产生一种特殊的蛋白质，称为______。 （4）我们的免疫系统时刻在和入侵的病毒、病菌积极战斗，守护着我们的健康。那么我们又能为免疫系统做点儿什么呢？请你写出日常生活中增强人体免疫力的一种做法：______。 17. 图1为某草原生态系统的部分食物网；图2为该生态系统的物质循环模式图，甲、乙、丙表示生物成分，A、B、C是乙中存在着食物关系的三种生物。请据图分析回答问题： （1）图1中共有______条食物链，若要表示一个完整的生态系统，还需要补充的生物成分是图2中的______。 （2）该生态系统中能量的最终来源是______。草在该生态系统中扮演的是______，通过______作用将太阳（光）能转化为化学能，供给该生态系统中各种生物的生命活动所需。 （3）图2中，若A、B、C表示图1中具有直接食物关系的三种生物，则B对应的生物是______，B与C之间的关系为______，请写出图2中最长的一条食物链：______（用代表“序号”表示生物）。 （4）动物的粪便、遗骸能够被分解，使无机物回归到土壤中，促进了该生态系统的______。 18. “太空水族箱”入住中国空间站的消息，激发了同学们制作水族箱的热情，于是开展了以下实践和探究活动。 自制水族箱 （1）同学们选择玻璃缸、水草、热带鱼、泥沙等制作了水族箱（如图1），据图可知，影响热带鱼生活的非生物因素包括______、______等。 （2）水族箱成品制作成功与否的标准：可以观察热带鱼______。 实验探究 （3）水族箱制作完成后，同学们想探究温度对热带鱼呼吸频率的影响，设计了如下方案： 步骤 1号水族箱 2号水族箱 1 各加入1L温水，记录水温，加入5条相同状况热带鱼 2 一段时间后，记录各热带鱼的呼吸次数 3 水浴加热使温度上升5℃ 不做处理 4 一段时间后，记录各热带鱼的呼吸次数 注：经查阅资料发现热带鱼的正常呼吸频率为115次/分钟左右。 ①水族箱加入5条热带鱼而不是1条的原因是______。 ②2号水族箱作用是______。 ③如图2是兴趣小组的实验结果。分析实验数据可知，在一定范围内，热带鱼的呼吸频率会随水温的升高而______（填“增大”或“减小”）。 完善水族箱 （4）根据上述实验结果，你认为同学们制作的水族箱的水温合适吗?请回答并说出理由：______。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 试卷类型：B 2025~2026学年度第一学期课后综合作业（三） 八年级生物学（人教版） 本试卷共6页，满分60分，时间60分钟。 第一部分（选择题 共28分） 一、选择题（共14小题，每小题2分，计28分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 研究结果表明，眼保健操与眼卫生相结合，可以保护视力、防止近视。下图表示眼保健操的某个动作及人体运动的产生过程。请完成下面小题。 1. 下列关于近视的叙述，正确的是（　　） A. 躺卧看书可预防近视 B. 可在视网膜上形成视觉 C. 可佩戴凹透镜来矫正 D. 不能正常调节瞳孔大小 2. 某同学在做图示眼保健操动作时，下列叙述错误的是（　　） A. 该同学上肢肱二头肌处于收缩状态 B. 骨骼肌收缩，牵动①绕②产生运动 C. ②的关节腔内有滑液，能减少骨与骨之间的摩擦 D. 需要依靠运动系统和神经系统，与其他系统无关 【答案】1. C 2. D 【解析】 【分析】（1）近视眼的成因是眼球的前后径过长，或者晶状体曲度过大且不易恢复原大小，导致远处物体反射来的光线通过晶状体等折射所形成的物像，落在视网膜的前方，从而看不清远处物体。近视眼可通过佩戴凹透镜加以矫正。 （2）视觉形成过程为：外界物体反射来的光线，依次经过角膜、房水，由瞳孔进入眼球内部，再经晶状体和玻璃体的折射作用，在视网膜上形成清晰的物像，物像刺激视网膜上的感光细胞产生神经冲动，神经冲动沿着视神经传到大脑皮层的视觉中枢，最终形成视觉。 （3）人体完成运动需要神经系统的调节，以及骨、骨骼肌、关节的共同参与和多组肌肉的协调配合。 【1题详解】 A．躺卧看书时，眼睛与书的距离和角度不易保持合适状态，容易使眼睛疲劳，增加近视的风险，不能预防近视，A错误。 B．视网膜上能形成物像，而视觉是在大脑皮层视觉中枢形成的，B错误。 C．近视是因为眼球的前后径过长或晶状体曲度过大，使物像落在视网膜前方，凹透镜对光线有发散作用，佩戴凹透镜可使光线发散后再经晶状体折射，使物像落在视网膜上，从而矫正近视，C正确。 D．近视主要是眼球结构发生变化，影响了成像位置，与调节瞳孔大小无关，正常情况下瞳孔大小的调节功能不受影响，D错误。 故选C。 【2题详解】 A．做图示眼保健操动作时是屈肘动作，屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，所以该同学上肢肱二头肌处于收缩状态，A正确。 B．骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕着关节活动，于是躯体就会产生运动。可见，在这个过程中，骨骼肌收缩，牵动①骨绕②关节产生运动，B正确。 C．②是关节，关节囊的内表面能分泌滑液，滑液进入关节腔，滑液可以减少骨与骨之间的摩擦，使关节运动灵活，C正确。 D．人体完成一个运动不仅要有运动系统，还需要神经系统的调节，同时运动所需的能量，要依靠消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合才能提供，并不是与其他系统无关，D错误。 故选D。 3. 人的生命活动离不开神经调节和激素调节。下列相关叙述错误的是（　　） A. “谈虎色变”是人类特有的反射 B. 传出神经受损会导致反射不能完成 C. 胰岛素分泌不足可能会引起糖尿病 D. 幼年时生长激素分泌不足会引起呆小病 【答案】D 【解析】 【分析】人的调节方式主要两种：神经调节和激素调节。神经调节是指神经系统调节身体的各个器官、系统的活动，使之相互配合，协调一致，使机体成为一个统一的整体来进行各项生命活动；激素调节是体液调节的主要内容，是激素通过血液的传送，对人和动物体的新陈代谢和生长发育所进行的调节。 【详解】A．“谈虎色变”属于条件反射，需要大脑皮层语言中枢参与，是人类特有的反射，故A不符合题意。 B．反射弧结构包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器，传出神经受损会导致反射无法完成，故B不符合题意。 C．胰岛素具有降低血糖的作用，分泌不足会导致血糖浓度升高，可能引发糖尿病，故C不符合题意。 D．幼年时生长激素分泌不足会引起侏儒症（身材矮小），而呆小病是幼年甲状腺激素分泌不足导致的（智力低下、发育迟缓），故D符合题意。 故选D。 4. 人体免疫功能失调时，会引发某些疾病。下列不是由免疫功能失调引起的是（　　） A. 艾滋病 B. 巨人症 C. 过敏性鼻炎 D. 注射青霉素后休克 【答案】B 【解析】 【分析】免疫功能失调主要包括免疫过强（如过敏反应、自身免疫病）和免疫缺陷（如艾滋病）。 【详解】A．艾滋病由HIV病毒破坏免疫系统引起，属于免疫缺陷病，故A不符合题意。 B．巨人症由垂体分泌过多生长激素导致，属于内分泌系统疾病，与免疫功能失调无关，故B符合题意。 C．过敏性鼻炎是免疫系统对过敏原的过度反应，属于免疫过强，故C不符合题意。 D．注射青霉素后休克是青霉素过敏反应，属于免疫异常，故D不符合题意。 故选B。 5. 在日常生活中，如有人因意外事故或突发疾病造成呼吸、心跳骤停，我们要对其实施急救，在确保病人和救助者处于安全环境的同时，下列做法错误的是（　　） A. 超剂量为病人服药 B. 及时拨打120急救电话 C. 向周围人大声呼救 D. 进行胸外心脏按压和人工呼吸 【答案】A 【解析】 【分析】（1）当人出现意外事故时，我们首先应拨打“120”急救电话，同时正确地实施一定的急救措施。 （2）胸外心脏按压和人工呼吸是常用的急救方法。 （3）是药三分毒，药物都有一定的毒副作用，要安全用药。 【详解】A．是药三分毒，药物都有一定的毒副作用，超剂量为病人服药，可能会对病人造成更大的伤害，不利于病人的恢复，A错误。 B．当有人因意外事故或突发疾病造成呼吸、心跳骤停时，及时拨打120急救电话，能让专业的医疗人员尽快赶来进行救治，这是非常必要的急救措施，B正确。 C．向周围人大声呼救，可以寻求更多人的帮助，让更多人一起参与到急救过程中，比如可以让他人帮忙拨打急救电话、协助进行急救操作等，C正确。 D．进行胸外心脏按压和人工呼吸是针对呼吸、心跳骤停病人常用的急救方法，胸外心脏按压可以帮助恢复心脏的血液循环，人工呼吸可以帮助病人维持呼吸，为病人争取更多的生存机会，D正确。 故选A。 6. 下列诗句中体现生物的生存受生物因素影响的是（　　） A. 春江水暖鸭先知 B. 雨露滋润禾苗壮 C. 万物生长靠太阳 D. 大树之下无丰草 【答案】D 【解析】 【分析】生物因素指影响生物生存的其他生物，包括竞争、捕食、共生等关系。非生物因素包括光、温度、水等环境因素。 【详解】A．“春江水暖鸭先知”描述水温变化（温度），属非生物因素，故A不符合题意。 B．“雨露滋润禾苗壮”强调水分作用，属非生物因素，故B不符合题意。 C．“万物生长靠太阳”体现光照影响，属非生物因素，故C不符合题意。 D．“大树之下无丰草”反映大树与草的竞争（如争夺阳光、养分），属生物因素，故D符合题意。 故选D。 7. “二人同心，其利断金”让我们意识到了团结合作的重要性。下列生物之间的关系是合作关系的是（　　） A. 蚂蚁与蚂蚁 B. 跳蚤和大象 C. 青蛙和害虫 D. 水稻与稗草 【答案】A 【解析】 【分析】生物之间的关系包括：种内关系和种间关系。种内关系又分为种内合作和种内斗争；种间关系又有共生、寄生、捕食、竞争等几种方式。 【详解】A．蚂蚁与蚂蚁，蚂蚁群体有一定组织，成员之间有分工，属于合作关系，A符合题意。 B．跳蚤和大象，跳蚤生活大象体表，属于寄生关系，B不符合题意。 C．青蛙吃害虫，获取食物维持生存，属于捕食关系，C不符合题意。 D．水稻与稗草，相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间，属于竞争关系，D不符合题意。 故选A。 8. 某学习小组探究了不同植被对空气湿度的影响，结果如下表所示。下列叙述错误的是（　　） 植被类型 裸地 草地 树林 早 中 晚 早 中 晚 早 中 晚 测量值 68 57.3 67.7 77.7 68 78 81.7 73.7 82 A. 实验中可用湿度计来测量空气湿度 B. 实验中数据是多次测量的平均值 C. 树林对空气湿度的影响小于草地 D. 一天内的中午空气湿度通常最低 【答案】C 【解析】 【分析】在探究不同植被对空气湿度影响的实验中，选择了树林、草地、裸地这3种不同环境，在早、中、晚3个时间段测量湿度，且每个数据重复测量3次取平均值。这样做是为了减少误差，使实验结果更具科学性和可靠性。 【详解】A．实验中可用湿度计来测量空气湿度，湿度计是测量空气湿度的标准工具，符合实验要求，故A不符合题意。 B．实验中数据通常是多次测量的平均值，以减少误差，提高可靠性，表格数据虽未明确标注，但符合实验常规操作，故B不符合题意。 C．树林的湿度值（早81.7、中73.7、晚82）均高于草地（早77.7、中68、晚78），表明树林对空气湿度的提升作用更大，故C符合题意。 D．表格中裸地、草地、树林的中午湿度均低于早晚（如裸地中57.3＜早68/晚67.7），符合空气湿度在中午因温度升高而降低的规律，故D不符合题意。 故选C。 9. 某同学发现一种兰花螳螂，其形态、颜色都与兰花相似，可完美的与环境融为一体。下列生物与环境的关系，与兰花螳螂相似的是（　　） A. 千里之堤，溃于蚁穴 B. 大树底下好乘凉 C. 仙人掌的叶蜕变成为刺 D. 春风又绿江南岸 【答案】C 【解析】 【分析】（1）生物影响环境指的是原有的环境条件由于生物的存在而发生变化；生物适应环境指的是生物在某种环境条件下为了趋利避害而主动对自身进行的调节或改变；环境影响生物指的是由于环境条件的变化而导致生物的生存状态发生改变。 （2）题干中，兰花螳螂形态、颜色都与兰花相似的这种特性称为拟态，体现了生物对环境的适应。 【详解】A．“千里之堤，溃于蚁穴”描述的是蚂蚁的活动对堤坝造成的破坏，这体现了生物对环境的影响，而不是生物如何适应环境，A错误。 B．“大树底下好乘凉”描述的是大树通过遮荫和蒸腾作用降低周围环境的温度，为生物提供凉爽的栖息环境。这同样体现了生物对环境的影响，而不是生物如何适应环境，B错误。 C．“仙人掌的叶蜕变成为刺”通过减少叶片与空气的接触面积（将叶片退化为刺）来降低水分蒸发，从而能够更好地适应干旱的沙漠环境，这体现了生物对环境的适应。与兰花螳螂通过形态、颜色的拟态来适应环境、躲避天敌的情况相似，C正确。 D．“春风又绿江南岸”描述的是春天到来时，植物开始生长，使江南岸变得绿意盎然。这主要体现了环境（如温度）对生物生长的影响，而不是生物如何适应环境，D错误。 故选C。 种养结合是我国自古以来就有的传统。如图为“草-羊-蚓-鱼-禽-菌”生态农业种养模式示意图。请完成下面小题。 10. 农业生态系统的组成成分包括（　　） A. 植物、动物和微生物 B. 生物部分和非生物部分 C. 生产者、消费者和分解者 D. 阳光、空气、水等非生物因素 11. 在生态系统中，动物一般是消费者，但有少数动物在生态系统中的作用相当于分解者，比如上述生态农业中的（　　） A. 肉羊 B. 蚯蚓 C. 鱼 D. 土鸡 12. 关于上述生态农业种养模式，下列叙述错误的是（　　） A. 牧草不能从羊粪中获得能量 B. 蚓粪能为食用菌提供有机物 C. 该模式能够减少化肥的使用 D. 该模式利于物质和能量循环 【答案】10. B 11. B 12. D 【解析】 【分析】（1）生态系统的组成：在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。一个完整的生态系统包括非生物部分和生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者、消费者和分解者组成。 （2）生态系统的成分及作用：生产者主要是指绿色植物，它们能进行光合作用将太阳能转变为化学能，将无机物转化为有机物，不仅供自身生长发育的需要，也是其他生物类群的食物和能源的提供者；消费者是指不能利用无机物质制造有机物质的生物，其不能直接利用太阳能来生产食物，只能直接或间接地依赖于生产者所制造的有机物质的异养生物；分解者是指生态系统中细菌、真菌和放线菌等具有分解能力的生物，也包括某些原生动物和腐食性动物，它们能把动植物残体中复杂的有机物，分解成简单的无机物，释放到环境中，供生产者再一次利用。 （3）生态系统中能量流动的特点：单向流动，逐级递减。物质循环是带有全球性的，在生物群落与无机环境间物质可以反复出现，反复利用，循环运动，不会消失。 【10题详解】 A．植物、动物和微生物只是生物部分，缺少非生物部分，不能构成完整的生态系统，A错误。 B．一个完整的生态系统包括非生物部分和生物部分，B正确。 C．生产者、消费者和分解者只是生物部分，缺少非生物部分，不能构成完整的生态系统，C错误。 D．阳光、空气、水等非生物因素只是生态系统中的非生物部分，缺少生物部分，不能构成完整的生态系统，D错误。 故选B。 【11题详解】 A．肉羊以植物为食，属于消费者，A错误。 B．蚯蚓能分解动植物残体等含有的有机物，把有机物分解成无机物，在生态系统中的作用相当于分解者，B正确。 C．鱼以水中的浮游生物等为食，属于消费者，C错误。 D．土鸡以谷物、昆虫等为食，属于消费者，D错误。 故选B。 【12题详解】 A．能量流动是单向的，牧草不能从羊粪中获得能量，羊粪中的能量可被分解者利用，A正确。 B．蚓粪中含有丰富的有机物，能为食用菌提供有机物，B正确。 C．该模式中羊粪、蚓粪等可以为植物提供肥料，能够减少化肥的使用，C正确。 D．生态系统中能量流动是单向的，逐级递减的，不能循环，该模式利于物质循环，但能量不能循环，D错误。 故选D。 如图所示为一个生态系统中某些生物的相对数量关系，这些生物构成了一条食物链。请完成下面小题。 13. 推测在这些生物构成的食物链中，物质和能量流动的方向是（　　） A. 甲→乙→丙→丁 B. 甲→乙→丁→丙 C. 丙→丁→乙→甲 D. 丁→丙→乙→甲 14. 在一段时间内，如果乙被大量捕杀，短时期内最可能引起的变化是（　　） A. 甲和丙数量减少 B. 甲和丙数量增加 C. 丙和丁数量增加 D. 甲、丙、丁数量都减少 【答案】13. C 14. A 【解析】 【分析】在生态系统中，能量是沿着食物链传递的，能量沿食物链传递的规律是单向流动、逐级递减的，因此越往食物链的末端，能量越少，生物的数量也随着食物链级别的升高减少。 【13题详解】 能量沿食物链传递的规律是单向流动、逐级递减的，在一个稳定的生态系统中植物的能量（数量）多于草食性动物中的能量（数量），草食性动物中的能量（数量）多于肉食性动物中的能量（数量）。甲、乙、丙、丁这些生物构成了一条食物链，这些生物的相对数量是丙＞丁＞乙＞甲，因此，这四种生物构成的食物链是：丙→丁→乙→甲，该食物链中物质和能量流动的方向是丙→丁→乙→甲，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 【14题详解】 图中四种生物构成的食物链为：丙→丁→乙→甲，所以在一段时间内若乙被大量捕杀，则甲的数量因乙的数量减少而减少，丁的数量因乙的数量减少而增加，丙的数量因丁的数量增加而减少。因此，甲和丙数量减少，丁数量增多，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 第二部分（非选择题 共32分） 二、非选择题（共4小题，除标注外，每空1分，计32分） 15. “平安出行始于心，拒绝酒驾践于行。”保驾护航的交警们每天都在平凡的岗位上忙碌着。请据图回答下列问题： （1）一名交警看到一辆汽车由远及近不稳驶来，主要是由于图甲中[ ]______的曲度可以调节，在[ ]______上形成物像，最终形成视觉。 （2）他迅速作出“靠边停车”的交通手势，司机看到手势后，将车停下，属于______（填“条件”或“非条件”）反射。 （3）“请出示你的驾照”，随着交警声音的响起，司机图乙中[ ]______接受刺激，产生神经冲动。 （4）司机一身酒气，交警要求司机进行酒精吹气检测，发现司机口对不上吹气孔，运动不协调，说明酒精麻醉了司机的______。 （5）检查车辆时，交警不慎被车后备箱内尖锐的物品刺到手指，他立即缩手，请用图丙中的序号和箭头表示缩手过程中的神经冲动传导途径：______。 （6）酒驾是一种严重的违法行为。为提醒司机朋友，守法驾驶，安全出行，请你写出一条警示语：______。 【答案】（1） ①. ①晶状体 ②. ③视网膜 （2）条件 （3）c耳蜗 （4）小脑 （5）①→③→⑤→④→② （6）生命无价，酒后禁驾 【解析】 【分析】（1）图甲中：①晶状体，②玻璃体，③视网膜，④视神经。 （2）图乙中：a鼓膜，b听小骨，c耳蜗，d听神经。 （3）图丙中：①感受器，②效应器，③传入神经，④传出神经，⑤神经中枢。 （4）视觉的形成过程大致：外界物体反射来的光线，依次经过角膜、瞳孔、晶状体和玻璃体，并经过晶状体等的折射，最终落在视网膜上，形成一个物像。视网膜上有对光线敏感的细胞。这些细胞将图象信息通过视神经传给大脑的一定区域，人就产生了视觉。 （5）听觉的形成过程：外界的声波经过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜的振动；振动通过听小骨传到内耳，刺激耳蜗内的听觉感受器，产生神经冲动；神经冲动通过与听觉有关的神经传递到大脑皮层的听觉中枢，就形成了听觉。 （6）反射分为非条件反射和条件反射，非条件反射是指人生来就有的先天性反射，是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干、脊髓）参与即可完成。条件反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，是在非条件反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的，是一种高级的神经活动，是高级神经活动的基本方式。 【小问1详解】 外界物体反射来的光线，经过角膜、房水，由瞳孔进入眼球内部，再经过①晶状体和②玻璃体的折射作用，在③视网膜上能形成清晰的物像，物像刺激了视网膜上的感光细胞，这些感光细胞产生的神经冲动，沿着④视神经传到大脑皮层的视觉中枢，就形成视觉。可见，一名交警看到一辆汽车由远及近不稳驶来，主要是由于图甲中①晶状体的曲度可以调节，在③视网膜上形成物像，最终形成视觉。 【小问2详解】 司机看到交警的“靠边停车”手势后，将车停下，这是在后天生活过程中通过学习和经验积累形成的反射，神经中枢在大脑皮层，属于条件反射。 【小问3详解】 外界的声波经过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜的振动；振动通过听小骨传到内耳，刺激图乙中c耳蜗内的听觉感受器，产生神经冲动；神经冲动通过与听觉有关的神经传递到大脑皮层的听觉中枢，就形成了听觉。可见，“请出示你的驾照”，随着交警声音的响起，司机图乙中c耳蜗接受刺激，产生神经冲动。 【小问4详解】 小脑的主要功能是使运动协调、准确，维持身体的平衡。司机口对不上吹气孔，运动不协调，说明酒精麻醉了司机的小脑。 【小问5详解】 反射弧包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器五部分。缩手反射神经冲动传导途径是：①感受器→③传入神经→⑤神经中枢→④传出神经→②效应器，即①→③→⑤→④→②。 【小问6详解】 为提醒司机朋友，守法驾驶，安全出行，可写出警示语：生命无价，酒后禁驾（答案合理即可）。 16. 甲流是由甲型流感病毒引起的一种急性呼吸道传染病。甲流有许多种分型，常见的有甲型H1N1流感，冬季是甲型H1N1流感的高发季。甲流患者一般表现为急性起病、发热伴畏寒、寒战、头痛、肌肉和关节酸痛以及极度乏力等症状。请回答下列问题： （1）从传染病的角度看，甲型流感病毒是引发甲流的______，甲型流感病毒随空气进入人体呼吸道，呼吸道黏膜会通过______（填“非特异性”或“特异性”）免疫阻挡病毒。 （2）预防甲流扩散有多种措施，让患甲流的学生居家治疗属于______，在室内喷洒消毒液属于______。 （3）接种甲型流感疫苗能有效预防甲流。从免疫的角度看，甲型流感疫苗属于______。接种的疫苗会刺激人体内的淋巴细胞产生一种特殊的蛋白质，称为______。 （4）我们的免疫系统时刻在和入侵的病毒、病菌积极战斗，守护着我们的健康。那么我们又能为免疫系统做点儿什么呢？请你写出日常生活中增强人体免疫力的一种做法：______。 【答案】（1） ①. 病原体 ②. 非特异性 （2） ①. 控制传染源 ②. 切断传播途径 （3） ①. 抗原 ②. 抗体 （4）适当加强体育锻炼（或保证充足的睡眠，健康饮食、营养均衡等） 【解析】 【分析】（1）传染病是由病原体引起的，能在生物体之间传播的一种疾病，具有传染性和流行性等特点。传染病能够在人群中流行，必须同时具备传染源、传播途径、易感人群这三个环节，缺少其中任何一个环节，传染病就流行不起来。 （2）预防传染病措施有三个：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。 （3）人体的免疫分为特异性免疫和非特异性免疫。非特异性免疫是生来就有的，人人都有，能对多种病原体有免疫作用，包括第一、二道防线；特异性免疫是指第三道防线，产生抗体，消灭抗原，是出生后才有的，只能对特定的病原体有防御作用。 （4）引起淋巴细胞产生抗体的抗原物质就是抗原。抗原包括进入人体的微生物等病原体、异物、异体器官等。抗体是指抗原物质侵入人体后，刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该抗原物质的特殊蛋白质，可与相应抗原发生特异性结合的免疫球蛋白。 【小问1详解】 病原体是指引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物。从传染病的角度看，甲型流感病毒是引发甲流的病原体。人体的第一道防线由皮肤和黏膜组成，它们不仅能够阻挡病原体侵入人体，而且它们的分泌物还具有杀菌作用，呼吸道黏膜上的纤毛还具有清扫异物的作用。呼吸道黏膜会通过非特异性免疫阻挡病毒，这种免疫是生来就有的，对多种病原体都有防御作用。 【小问2详解】 预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。让患甲流的学生居家治疗，是对传染源采取的措施，属于控制传染源；在室内喷洒消毒液，目的是杀死空气中和物体表面的病原体，属于切断传播途径。 【小问3详解】 从免疫的角度看，甲型流感疫苗能刺激人体淋巴细胞产生抗体，因此属于抗原。接种的疫苗会刺激人体内的淋巴细胞产生一种特殊的蛋白质，称为抗体，抗体具有特异性，只对特定的病原体有免疫作用。 【小问4详解】 日常生活中增强人体免疫力的做法有很多，如适当加强体育锻炼，能促进血液循环，增强体质；保证充足的睡眠，有利于身体各器官的休息和恢复；健康饮食、营养均衡，能为身体提供充足的营养物质，维持身体正常的生理功能。（写1条，合理即可） 17. 图1为某草原生态系统的部分食物网；图2为该生态系统的物质循环模式图，甲、乙、丙表示生物成分，A、B、C是乙中存在着食物关系的三种生物。请据图分析回答问题： （1）图1中共有______条食物链，若要表示一个完整的生态系统，还需要补充的生物成分是图2中的______。 （2）该生态系统中能量的最终来源是______。草在该生态系统中扮演的是______，通过______作用将太阳（光）能转化为化学能，供给该生态系统中各种生物的生命活动所需。 （3）图2中，若A、B、C表示图1中具有直接食物关系的三种生物，则B对应的生物是______，B与C之间的关系为______，请写出图2中最长的一条食物链：______（用代表“序号”表示生物）。 （4）动物的粪便、遗骸能够被分解，使无机物回归到土壤中，促进了该生态系统的______。 【答案】（1） ①. 5##五 ②. 丙 （2） ①. 太阳能##光能 ②. 生产者 ③. 光合 （3） ①. 鹰 ②. 捕食和竞争 ③. 甲→A→C→B （4）物质循环 【解析】 【分析】（1）生态系统是指在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体。一个完整的生态系统包括非生物部分和生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（主要是植物）、消费者（主要是动物）和分解者（腐生的细菌、真菌）组成。 （2）食物链反映的是不同生物之间吃与被吃的关系，其正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者……，注意起始点是生产者，且食物链中不应该出现分解者和非生物部分。 （3）图2中：甲是生产者，乙是消费者，丙是分解者。A、B、C是乙中存在着食物关系的三种生物，它们形成的食物链有：甲→A→B，甲→A→C→B。 （4）生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等。 【小问1详解】 食物链是不同生物吃与被吃的关系形成的链状结构。图1中的食物链有：草→兔→鹰；草→兔→狐；草→鼠→狐；草→鼠→鹰；草→鼠→蛇→鹰，共5条食物链。 生态系统由生物部分和非生物部分组成，生物部分包括生产者、消费者和分解者。图1表示的食物网中只有生产者（草）和消费者（兔、狐、鼠、蛇、鹰等），要组成完整的生态系统，还需要补充的生物成分是分解者，对应图2中的丙（分解者）。 【小问2详解】 在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能。绿色植物通过叶绿体，利用光能把二氧化碳和水合成有机物，并储存能量，同时释放出氧气，有机物中储存着来自阳光的能量。可见，该生态系统能量的最终来源是太阳能（太阳）。 草属于绿色植物，在该生态系统中扮演的是生产者，通过光合作用将太阳（光）能转化为化学能，供给该生态系统中各种生物的生命活动所需。 【小问3详解】 结合分析可知，图2中形成的食物链为甲→A→B，甲→A→C→B。图1中与之对应的具有直接食物关系的食物链是：草→鼠→鹰，草→鼠→蛇→鹰，所以B对应的生物是鹰。 在图1中，鹰捕食蛇，所以鹰（B）和蛇（C）存在捕食关系；同时鹰和蛇都以鼠为食，所以它们又存在竞争关系，即B与C之间的关系为捕食和竞争。图2中最长的一条食物链是甲→A→C→B。 【小问4详解】 动物的粪便、遗骸中的有机物能够被分解者分解，使其中含有的无机物回归到土壤中，重新被生产者利用，促进了该生态系统的物质循环。 18. “太空水族箱”入住中国空间站的消息，激发了同学们制作水族箱的热情，于是开展了以下实践和探究活动。 自制水族箱 （1）同学们选择玻璃缸、水草、热带鱼、泥沙等制作了水族箱（如图1），据图可知，影响热带鱼生活的非生物因素包括______、______等。 （2）水族箱成品制作成功与否的标准：可以观察热带鱼______。 实验探究 （3）水族箱制作完成后，同学们想探究温度对热带鱼呼吸频率的影响，设计了如下方案： 步骤 1号水族箱 2号水族箱 1 各加入1L温水，记录水温，加入5条相同状况的热带鱼 2 一段时间后，记录各热带鱼的呼吸次数 3 水浴加热使温度上升5℃ 不做处理 4. 一段时间后，记录各热带鱼的呼吸次数 注：经查阅资料发现热带鱼的正常呼吸频率为115次/分钟左右。 ①水族箱加入5条热带鱼而不是1条的原因是______。 ②2号水族箱的作用是______。 ③如图2是兴趣小组的实验结果。分析实验数据可知，在一定范围内，热带鱼的呼吸频率会随水温的升高而______（填“增大”或“减小”）。 完善水族箱 （4）根据上述实验结果，你认为同学们制作的水族箱的水温合适吗?请回答并说出理由：______。 【答案】（1） ①. 溶解氧浓度 ②. 温度（或水、食物、光照等） （2）是否能够较长时间健康生活 （3） ①. 避免实验结果的偶然性，减少误差 ②. 作对照 ③. 增大 （4）合适；因为热带鱼的正常呼吸频率为115次/分钟左右，其对应的温度约为25℃ 【解析】 【分析】对照实验是指在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验；根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力；一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组；没有处理的就是对照组。 【小问1详解】 影响生物生活的生态因素分为生物因素和非生物因素。生物因素是指生物与生物之间的相互关系；非生物因素主要包括阳光、空气、温度、水分和土壤等。同学们选择玻璃缸、水草、热带鱼、泥沙等制作了水族箱，据图1可知，影响热带鱼生活的非生物因素包括适宜的温度、溶解氧浓度、光照、食物等。 【小问2详解】 如果热带鱼能够较长时间健康生活，说明水族箱成品制作的比较成功。因此，水族箱成品制作成功与否的标准：可以观察热带鱼是否能够较长时间健康生活。 【小问3详解】 ①实验材料太少，会因偶然性影响实验结果，所用实验材料的数量要足够多，这样可以减少实验误差，排除偶然性，增强实验的准确性、可靠性。因此，水族箱加入5条热带鱼而不是1条的原因是避免实验结果的偶然性，减少误差。 ②设置对照实验时，要根据所要探究的条件，设置以探究条件为唯一变量的对照组；一般来说，对实验变量进行处理的就是实验组；没有处理的就是对照组。因此，“不做处理” 的2号水族箱的作用是作对照。 ③根据图2曲线可知，从15℃到30℃范围内，热带鱼呼吸频率随着水温的升高而增加；因此，分析实验数据，得到的结论是一定范围内，热带鱼的呼吸频率会随水温的升高而增大。 【小问4详解】 根据上述实验结果，认为同学们制作的水族箱的水温合适，理由：实验结果表明，热带鱼的呼吸频率随水温升高而增加，如果水族箱的水温过高（如实验中的加热条件），会导致呼吸频率显著增加，可能使热带鱼处于应激状态，影响其健康；反之，如果水温过低，呼吸频率可能过低，同样不利于热带鱼的生存。因此，水族箱的水温需要控制在热带鱼的适宜范围内, 以保持呼吸频率正常。由题可知，热带鱼的正常呼吸频率为115次/分钟左右，在图2中对应温度约为25℃。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $