精品解析：河南省平顶山市宝丰县2025-2026学年九年级上学期12月期中化学试题

2025-2026学年第一学期九年级质量评估 化学试题 注意事项： 1.本试卷共4页，四个大题，25个小题，满分50分，考试时间50分钟。 2.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。 相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 Ca-40 K-39 一、选择题(每小题1分，共14分，每小题只有一个选项符合题意) 1. 中华传统节日的习俗蕴含了许多化学知识，下列传统节日的习俗中，一定发生化学变化的是 A. 春节—喜贴春联 B. 清明节—焚香祭祖 C. 端午节—粽叶包粽 D. 中秋节—观花赏月 【答案】B 【解析】 【详解】A. 贴春联只是改变春联的位置，没有生成新物质，没有发生化学变化，故该选项不正确； B. 焚香祭祖时，香烛在燃烧的时候会生成二氧化碳和水，有新物质生成，属于化学变化，故该选项正确； C. 粽叶包粽只是改变食材的形状，没有生成新物质，没有发生化学变化，故该选项不正确； D. 观花赏月没有生成新物质，没有发生化学变化，故该选项不正确。 故选：B 2. 科学无止境，精神永流传。主持测定了铟、铱、锑等元素相对原子质量的科学家是 A. 侯德榜 B. 袁隆平 C. 张青莲 D. 徐光宪 【答案】C 【解析】 【详解】A、侯德榜的主要贡献是发明了侯氏制碱法，故不符合题意； B、袁隆平的主要贡献是在杂交水稻的研究、应用与推广方面，故不符合题意； C、张青莲为相对原子质量的测定做出了卓越贡献，他主持测定了铟、铱等几种元素的相对原子质量新值，故符合题意； D、徐光宪在稀土萃取领域取得了卓越的成就，故不符合题意。 故选C。 3. 学习化学的一个重要途径是科学探究，实验是科学探究的重要手段，下列化学实验操作不正确的是 A．倾倒液体 B．检查气密性 C．加热液体 D．读取数值 A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】 【详解】A、倾倒液体：操作要点为 “瓶塞倒放、标签向手心、试剂瓶口紧挨试管口、试管倾斜”，图中操作符合要求，正确。 B、检查气密性：操作要点为 “导管一端浸入水中，手紧握试管，观察导管口是否有气泡”，图中操作符合要求，正确。 C、加热液体：操作要点为 “液体体积不超过试管容积的、试管倾斜、外焰加热、试管夹夹在中上部”，图中液体体积超过，且试管没有倾斜，操作不符合要求，错误。 D、读取数值：量筒读数的操作要点为 “视线与液体凹液面的最低处保持水平”，图中操作符合要求，正确。 故选：C。 4. 宝丰是我家，建设靠大家。下列做法不利于建设“美丽宝丰”的是 A. 上班上学时，鼓励“低碳”出行 B. 农业生产中，燃烧秸秆增强农田肥力 C. 工业生产中，燃煤采用脱硫技术 D. 日常生活、工作中，减少使用高耗能电器 【答案】B 【解析】 【详解】A、“低碳” 出行（如步行、公交等）可减少碳排放，降低环境污染，有利于建设 “美丽宝丰”，不符合题意。 B、燃烧秸秆会产生大量烟尘、有害气体（如一氧化碳、二氧化硫），污染空气；且秸秆燃烧后肥力损失大，合理做法是秸秆还田，该做法不利于建设 “美丽宝丰”，符合题意。 C、燃煤脱硫技术可减少二氧化硫排放（二氧化硫是酸雨的主要成因之一），有利于减少空气污染，不符合题意。 D、减少高耗能电器使用能节约能源、降低碳排放，有利于环保，不符合题意。 故选：B。 5. 分子、原子、离子都是构成物质的微观粒子。下列物质由原子构成的是 A. 金刚石 B. 氯化钠 C. 干冰 D. 氨气 【答案】A 【解析】 【详解】A、金刚石：金刚石是碳的固态非金属单质，由碳原子直接构成，符合题意。 B、氯化钠：氯化钠是离子化合物，由钠离子（）和氯离子（）构成，并非原子构成，不符合题意。 C、干冰：干冰是固态二氧化碳（），属于化合物，由二氧化碳分子构成，并非原子构成，不符合题意。 D、氨气：氨气（）属于化合物，由氨分子构成，并非原子构成，不符合题意。 故选：A。 6. 小冰参加学校科学实践活动，设计并组装一个微型空气质量“检测站”来监测校园里 的空气质量。下列不属于空气质量监测污染物的是 A. CO2 B. SO2 C. NO2 D. PM2.5 【答案】A 【解析】 【详解】空气污染物包括：一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮、臭氧、可吸入颗粒物、细颗粒物，PM2.5属于细颗粒物，而CO2是空气的成分之一，不属于空气质量监测污染物，故选：A。 7. 某化学学习小组做实验时记录了下列实验现象，其中正确的是 A. 硫粉在氧气中燃烧时，发出淡蓝色火焰，闻到刺激性气味 B. 红磷在气中燃烧，发出黄色的火焰，产生大量白色烟雾 C. 细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，有四氧化三铁生成 D. 蜡烛燃烧有时会有黑烟产生 【答案】D 【解析】 【详解】A、硫粉在空气中燃烧时，发出淡蓝色火焰，闻到刺激性气味，硫粉在氧气中燃烧时，发出蓝紫色火焰，闻到刺激性气味，故错误； B、红磷在气中燃烧，发出黄色的火焰，产生大量白烟，故错误； C、细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，有四氧化三铁生成是实验结论而不是实验现象，故错误； D、蜡烛燃烧有时会有黑烟产生，黑烟是碳不完全燃烧产生的颗粒，故正确； 故选D。 8. 2024 年4月，河南师范大学王键吉教授团队通过“人造树叶”实现了CO2的光催化转化。其微观过程如图所示，下列说法不正确的是 A. 该反应前后原子的个数不变 B. 在反应前后，“人造树叶”的化学性质和质量不变 C. 生成物中的CO和O2的分子个数比为1：1 D 该反应可以缓解温室效应，又能产生燃料，并释放O2 【答案】C 【解析】 【分析】由图可知，该反应为二氧化碳在“人造树叶”的催化作用下和光照条件下反应生成氧气和一氧化碳，该反应的化学方程式为：。 【详解】A、根据质量守恒定律，化学反应前后，原子的种类和数目不变，说法正确； B、根据题干“人造树叶”实现了CO2的光催化转化，即“人造树叶”作为该反应的催化剂，在反应前后，“人造树叶”的化学性质和质量不变，说法正确； C、由化学方程式可知，生成物中的CO和O2的分子个数比为2：1，说法错误； D、该反应可消耗二氧化碳，可减少二氧化碳的含量，缓解温室效应，且生成了一氧化碳和氧气，一氧化碳具有可燃性，可作燃料，说法正确。 故选C。 9. 五金——古时期是指金、银、铜、铁、锡五种金属，它们经过人工加工制成刀、剑、艺术品等金属物品，锡元素的相关信息如下图所示，下列有关说法正确的是 A. 锡原子的原子核中有50个质子 B. 符号“2Sn”可表示两个锡元素 C. 锡原子在化学反应中容易得到电子 D. 碳-12原子质量为a，则锡原子质量为 【答案】A 【解析】 【详解】A、元素周期表单元格的核心信息：左上角数字为原子序数（原子序数=质子数=核电荷数=核外电子数），锡的原子序数为50，根据原子序数=质子数，可知锡原子的原子核内有50个质子，该说法正确。 B、元素是宏观概念，只讲种类、不讲个数；“” 表示的是2个锡原子，不能表示 “两个锡元素”，该说法错误。 C、锡是金属元素，金属原子的最外层电子数通常少于4，在化学反应中易失去电子（而非得到电子），该说法错误。 D、元素周期表单元格下方数字为相对原子质量（），因此锡原子实际质量为，而不是，计算逻辑错误，该说法错误。 故选：A。 10. 荷叶作为我国传统中药材之一，具有降脂、止血、清热解毒的功效，其中含有荷叶碱()。下列说法正确的是 A. 荷叶碱中含有氧分子 B. 一个荷叶碱分子含有43个原子 C. 荷叶碱由五种元素组成 D. 荷叶碱中碳、氢元素质量比为19：21 【答案】B 【解析】 【详解】A、荷叶碱(C19​H21​NO2​)是由荷叶碱分子构成的，分子中含有氧原子，不含氧分子，该选项错误； B、一个荷叶碱(C19​H21​NO2)分子中含有的原子个数为，该选项正确； C、由荷叶碱的化学式C19​H21​NO2可知，它是由碳、氢、氮、氧四种元素组成的，不是五种元素，该选项错误； D、荷叶碱中碳、氢元素质量比为，该选项错误。 故选B。 11. 生活中燃料的变迁经历了“木柴→煤炭→煤气→天然气”等过程。下列说法正确的是 A. 科学思维：上述燃料燃烧时均有发光放热现象，所以有发光放热现象的一定是燃烧 B. 科学态度：上述燃料均属于可再生能源，可以任意使用 C. 化学观念：上述燃料均含有碳元素，完全燃烧后均能生成空气污染物二氧化碳 D. 能量转化：燃料燃烧时将化学能转化为内能 【答案】D 【解析】 【详解】A、燃烧会伴随发光放热，但发光放热的现象不一定是燃烧（如灯泡发光放热是物理变化，并非燃烧），因此 “有发光放热现象的一定是燃烧” 的推理错误，该说法错误。 B、木柴属于可再生能源，但煤炭、煤气、天然气属于化石燃料，属于不可再生能源，不能任意使用，该说法错误。 C、二氧化碳是温室气体，但不属于空气污染物（空气污染物通常指二氧化硫、氮氧化物、可吸入颗粒物等），该说法错误。 D、燃料燃烧是化学变化，过程中会将燃料储存的化学能转化为内能（热量），该说法正确。 故选：D。 12. “劳动是一切幸福的源泉”。下列劳动实践，不是直接利用所给物质性质的是 选项 劳动实践 化学知识 A 用二氧化碳生产碳酸饮料 二氧化碳是无色、无臭的气体 B 用竹炭去除汽车内的异味 竹炭具有吸附性 C 用氮气防止食品腐烂 常温下氮气的化学性质不活泼 D 用石墨制造受电弓滑板 石墨的熔点高，具有优良的导电性能 A. A B. B C. C D. D 【答案】A 【解析】 【详解】A、用二氧化碳生产碳酸饮料，因为二氧化碳和水可以生成碳酸，与二氧化碳是无色、无臭的气体无关，正确； B、竹炭去除异味，利用竹炭吸附性，不符合题意； C、氮气不活泼，不容易和食品发生反应，故可用于食品防腐，不符合题意； D、石墨能导电，故可用作制造受电弓滑板，不符合题意； 故选：A。 13. 下列四个图像，不能正确反映其对应实验过程的是 A．在盛有空气的密闭集气瓶中引燃红磷 B．加热一定质量高锰酸钾固体 C．电解水 D．向一定量的二氧化锰中逐滴滴加双氧水 A. A B. B C. C D. D 【答案】A 【解析】 【详解】A、红磷燃烧放出大量的热，温度升高，压强增大；随着反应的进行氧气被消耗，温度恢复至室温，压强逐渐减小，最终压强一定比反应前小，故选项图像错误； B、高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，固体中锰元素质量始终不变，但是反应有氧气生成，所以反应后固体质量减少。开始加热时温度未达到高锰酸钾反应温度，固体中锰元素质量分数不变，高锰酸钾开始分解，固体中锰元素质量分数增加，高锰酸钾分解结束，固体中锰元素质量分数又不变，故选项图像正确； C、通电分解水，生成氢气和氧气体积之比为2：1，氢气和氧气分别是由氢分子和氧分子构成的，则产生氢气和氧气的分子个数比为2：1，故选项图像正确； D、向一定量的二氧化锰中逐滴滴加双氧水，双氧水的质量为0时，生成氧气质量为0，且加入双氧水的质量与生成氧气的质量成正比，故选项图像正确，故选A。 14. 将一定质量的 CO 和 CO2 的混合气体通入足量的石灰水中，充分反应后，生成的沉淀质量恰好等于原混 合气体的质量，则原混合气体中 CO 和 CO2 的质量比为（　　） A. 14∶11 B. 11∶14 C. 7∶11 D. 11∶7 【答案】A 【解析】 【分析】根据质量守恒定律反应前后总质量不变及化学方程式的简单计算进行解答。 【详解】 由反应方程式可知CO2的质量与CaCO3的质量比为44：100，因为生成的沉淀质量恰好等于原混 合气体的质量，故CO 和 CO2 的质量比为（100-44）：44=14：11。 故选A。 【点睛】本题为无数据运算题目，难度较大，主要运用到方程式中物质之间的质量关系进行分析解答。 二、填空题(每空1分，共16分) 15. 厨房中蕴含着许多化学知识。请用化学用语表示加点字： （1）食盐的主要成分是氯化钠___________。 （2）铁强化酱油___________。 （3）食醋中的氢离子___________。 【答案】（1） （2） （3） 【解析】 【小问1详解】 氯化钠是由钠离子（）和氯离子（）构成的离子化合物，其化学式为。 故填：。 【小问2详解】 铁强化酱油中 “铁” 指的是铁元素，元素用元素符号表示为。 故填：。 【小问3详解】 氢离子是氢原子失去1个电子形成的带1个单位正电荷的阳离子，其符号为。 故填：。 16. 元素周期表是学习和研究化学的重要工具。如图1是元素周期表中的部分结构。回答下列问题： （1）图1中有___________种非金属元素。 （2）如图2是某原子结构示意图，该原子核外电子数为___________。 （3）不能从图1中直接获取的信息是___________(填字母)。 A. 元素符号 B. 相对原子质量 C. 元素名称 D. 元素在地壳中的含量 【答案】（1）3 （2）6 （3）D 【解析】 【小问1详解】 图1中的元素有：锂、铍、硼、碳、钠、镁、铝、硅，其中金属元素（带 “钅” 字旁）：锂、铍、钠、镁、铝（共5种）；非金属元素：硼、碳、硅（共3种）。 故填：3。 【小问2详解】 原子结构示意图中，核外电子数=各电子层电子数之和（原子中核外电子数=质子数），观察图2的原子结构示意图，观察图2的原子结构示意图可知，其电子层分布为第一层2个、第二层4个，则核外电子数为（或根据原子结构示意图的电子排布，核外电子总数为6）。 故填：6。 【小问3详解】 元素周期表的一格中，左上角的数字为原子序数，右上角的符号为元素符号，中间汉字为元素名称，名称下方数字为相对原子质量，而元素在地壳中的含量无法从元素周期表中直接获取。 故选：D。 17. 无土栽培是将植物生长所必需的元素配制成营养液，以此来栽培植物。下表是观叶花卉的营养液配方(显示部分成分)，请回答： 化合物 含量/mg/L 硝酸钾(KNO3) 505 硝酸铵(NH4NO3) 80 磷酸二氢钾(KH2PO4) 136 …… …… （1）该营养液属于___________(填混合物或纯净物)。 （2）按配方中显示的营养液成分，可计算出1升该营养液中氮元素的质量为___________mg。（可能用到的相对原子质量：） 【答案】（1）混合物 （2）98 【解析】 【小问1详解】 混合物是由两种或多种物质混合而成的物质，该营养液中含有硝酸钾、硝酸铵、磷酸二氢钾等多种化合物，因此属于混合物。 故填：混合物。 【小问2详解】 已知的相对原子质量为39，的相对原子质量为14，的相对原子质量为16，硝酸钾（）的相对分子质量为，则硝酸钾中氮元素的质量分数，1升营养液中硝酸钾含氮质量为； 的相对原子质量为1，硝酸铵（）的相对分子质量为，硝酸铵中氮元素的质量分数为，1升营养液中硝酸铵含氮质量为； 则1升该营养液中氮元素的质量为。 故填：98。 18. 如图为小组同学利用收集的河水模拟自来水厂处理天然水的过程，请回答下列问题。 （1）实验室进行操作①时，用到的玻璃仪器有___________(至少答2种)。 （2）向液体B中加入的可除去水中色素和异味的物质C可能是___________。 （3）操作③的名称是___________。 【答案】（1）烧杯、玻璃棒、漏斗 （2）活性炭 （3）蒸馏 【解析】 【小问1详解】 操作①是分离固体A和液体B的过滤操作，过滤用到的玻璃仪器有：烧杯、漏斗、玻璃棒（至少答 2 种，如烧杯、玻璃棒）。 故填：烧杯、玻璃棒、漏斗。 【小问2详解】 活性炭具有吸附性，能吸附水中的色素和异味，因此物质C可能是活性炭。 故填：活性炭。 【小问3详解】 操作③是将液体D转化为蒸馏水，该操作是蒸馏，蒸馏可分离水与可溶性杂质，得到纯净的蒸馏水。 故填：蒸馏。 19. 已知A、B、C、D、E是初中化学中常见的五种物质，其中A、D是黑色固体，B、C、E是无色气体，B的相对分子质量小于C，D是含有金属元素的化合物，它们在一定条件下的转化关系如图所示，回答下列问题： （1）写出D转化为C的化学方程式___________。 （2）区分气体E和气体C的方法是___________。 （3）B和C性质不同的原因是___________。 【答案】（1） （2）用带火星的木条检验（或将气体分别通入澄清石灰水检验） （3）分子的构成不同 【解析】 【分析】通过题干条件和转化关系推断物质： A是黑色固体，能生成两种无色气体B、C，结合初中常见物质，A为碳（，黑色固体）； B、C是无色气体，且B的相对分子质量小于C，故B为一氧化碳（，相对分子质量），C为二氧化碳（，相对分子质量），碳不完全燃烧生成，完全燃烧生成； D是黑色、含金属元素的化合物，结合转化（D能生成），D为氧化铜（，黑色固体，含铜元素，合理即可）； E是无色气体，能与反应生成，故E为氧气（）。 【小问1详解】 D（）与 B（）反应生成 C（），反应方程式为。 故填：。 【小问2详解】 E是，C是，区分方法是将带火星的木条分别伸入两种气体中，木条复燃的是（E），无明显现象的是（C）；或向两种气体中分别通入澄清石灰水，石灰水变浑浊的是（C），无现象的是。 故填：用带火星的木条检验（或将气体分别通入澄清石灰水检验）。 【小问3详解】 B是，C 是，二者性质不同的原因是分子的构成不同，由一氧化碳分子构成，由二氧化碳分子构成，分子结构差异导致性质不同。 故填：分子的构成不同。 20. 氢气是最清洁的能源，电解水制氢气的化学方程式为___________。在天然气中掺氢气能降低碳排放并提高能源利用效率，某掺氢天然气(假设该气体仅含甲烷和氢气)氢元素的质量分数为40%，则该混合气体充分燃烧后生成二氧化碳和水的质量比为___________(填最简比)。 【答案】 ①. ②. 【解析】 【详解】电解水生成氢气和氧气，反应的化学方程式为； 设混合气体总质量为，其中甲烷（）质量为x，氢气（）质量为y，则总质量关系为； 甲烷（，相对分子质量为）中氢的质量分数为，因此氢元素总质量为（氢元素质量分数）， 由得，代入，得 解得。 甲烷（）燃烧生成二氧化碳（）和水(），设生成二氧化碳（）的质量为a，生成水（）的质量为b，则 解得 则甲烷（）燃烧生成二氧化碳（）的质量为，生成水(）的质量为； 设氢气燃烧生成水的质量为c，则 解得 则氢气燃烧生成水的质量为； 因此混合气体充分燃烧后生成生成水的总质量为； 则该混合气体充分燃烧后生成二氧化碳和水的质量比为。 故填：；。 三、简答题(共10分) 21. 中华文化源远流长，博大精深，蕴含着丰富的化学知识。请回答下列问题： （1）敦煌壁画中的黑色部分炭黑，历经千年仍保持着较好的色泽，主要原因是什么？ （2）《三国志》中记载：“扬汤止沸，不如去薪”。“薪”指柴、草等燃料，“去薪”灭火的原理是什么？ （3）2025春节档电影《哪吒之魔童闹海》中，太乙真人的炼丹炉充满玄机。若炉壁上刻着丹砂炼汞的部分原理是，则X的化学式为___________。 【答案】（1）常温下，碳单质的化学性质不活泼 （2）清除可燃物 （3） 【解析】 【小问1详解】 炭黑的主要成分是碳单质，碳在常温下化学性质不活泼，不易与空气中的氧气、水等物质发生反应，因此历经千年仍能保持较好的色泽。 故填：常温下，碳单质的化学性质不活泼。 【小问2详解】 燃烧需要同时满足 “可燃物、氧气（或空气）、温度达到着火点” 三个条件，“去薪” 是指移除柴、草等燃料，其灭火原理是清除可燃物，破坏燃烧的条件，从而达到灭火的目的。 故填：清除可燃物。 【小问3详解】 根据质量守恒定律（化学反应前后，原子的种类、数目不变）：反应前原子种类及数目为（1个）、（1 个）、（2 个）；反应后已知原子：（1个）；因此X中应含有1个原子和2个原子，故X的化学式为。 故填：。 22. 如图是某校实验小组做的物质在空气或氧气中燃烧的实验。 （1）实验甲和丙集气瓶底部都有少量水，但其作用不同，其中实验甲中水的作用是什么？ （2）写出实验丁中物质燃烧化学方程式___________。 【答案】（1）吸收二氧化硫，防止污染空气 （2） 【解析】 【小问1详解】 实验甲是硫在氧气中燃烧，硫燃烧会生成有毒的二氧化硫气体，二氧化硫能溶于水（或与水反应）。因此实验甲中瓶底水的作用是：吸收生成的二氧化硫气体，防止其污染空气。 故填：吸收二氧化硫，防止污染空气。 【小问2详解】 实验丁对应的是酒精（酒精灯内的燃料，化学式为）在空气中燃烧，反应生成二氧化碳和水，其反应的化学方程式为。 故填：。 23. 质量守恒定律是研究化学反应定量关系的重要定律。某小组用如图所示的3个装置进行实验探究。 （1）实验一：实验过程中观察到红色粉末变黑色，小气球先变大后变小，写出发生反应的化学方程式。 （2）实验二：一段时间后，电子秤示数如何变化？(从“变大”、“变小”或“不变”中选择)。 （3）实验三：实验中观察到电子秤示数变小，原因是什么？ 【答案】（1） （2）不变 （3）反应生成的二氧化碳气体逸散到空气中去了 【解析】 【小问1详解】 实验一中红色粉末（铜）变黑色，是铜与氧气在加热条件下反应生成黑色的氧化铜；反应放热使装置内气体膨胀，气球先变大，反应结束后温度降低且消耗了氧气，气球变小，其反应的化学方程式为。 故填：。 【小问2详解】 实验二是铁与硫酸铜溶液发生置换反应生成硫酸亚铁和铜，其反应的化学方程式为，该反应无气体参与或生成，且装置内物质未逸出，根据质量守恒定律，反应前后总质量不变，因此电子秤示数不变。 故填：不变。 【小问3详解】 实验三是稀盐酸与碳酸钠反应生成氯化钠、水和二氧化碳，其反应的化学方程式为，该反应生成了二氧化碳气体，且装置未密封，二氧化碳逸散到空气中，导致电子秤称量的物质总质量减少，因此示数变小。 故填：反应生成的二氧化碳气体逸散到空气中去了。 24. 燃烧是人类最早利用的化学反应之一，某小组同学根据所学知识，对燃烧条件进行了如下探究(白磷着火点40℃，红磷着火点260℃)。 （1）实验中铜片上的白磷燃烧，红磷不燃烧，得出燃烧的条件之一是___________。 （2）该实验还能验证可燃物燃烧的另一个条件，所依据的现象是___________。 【答案】（1）温度达到可燃物的着火点 （2）铜片上的白磷燃烧，水中的白磷不燃烧 【解析】 【小问1详解】 燃烧的三个条件包括了可燃物、与氧气（或空气）接触、温度达到可燃物的着火点；铜片上的白磷和红磷均为可燃物，且都与空气接触，但白磷着火点（）低于热水温度，红磷着火点（）高于热水温度，因此白磷燃烧、红磷不燃烧。这说明燃烧的条件之一是温度达到可燃物的着火点。 故填：温度达到可燃物的着火点。 【小问2详解】 另一个燃烧条件是 “与氧气（或空气）接触”。实验中，热水中的白磷是可燃物、温度也达到了着火点，但未与空气接触，因此不燃烧；而铜片上的白磷同时满足 “可燃物、与空气接触、温度达到着火点”，发生燃烧，所依据的现象是：铜片上的白磷燃烧，水中的白磷不燃烧。 故填：铜片上的白磷燃烧，水中的白磷不燃烧。 四、综合运用(共10分) 25. 某小组同学设计用下列装置进行气体的性质和制取实验，请你回答下列问题。 （1）写出仪器①的名称：___________。 （2）用A装置制取氧气时发生反应的化学方程式是___________；试管口塞一团棉花的作用是___________。 （3）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气反应的化学方程式为___________，发生装置选择C而不用B的原因是___________，用D装置收集氧气，气体应从___________(填“a”或“b”)端通入。 （4）将收集的氧气倒入装置E的烧杯中，观察到的现象是___________。 （5）在牙膏中，常用轻质碳酸钙粉末等作摩擦剂。已知某品牌牙膏中摩擦剂是CaCO3和SiO2(SiO2既不溶于水也不与稀盐酸反应)，化学兴趣小组为测量该牙膏中CaCO3的含量，通过实验测得如图数据：(假设产生气体全部逸出)。计算牙膏中碳酸钙的质量分数(写出计算过程)。 【答案】（1）铁架台 （2） ①. ②. 防止加热时高锰酸钾粉末进入导管，堵塞导管 （3） ①. ②. C装置可以控制反应速率，而B装置不能 ③. a （4）低处带火星的小木条先复燃，高处的带活性的小木条后复燃 （5）解：生成二氧化碳的质量为， 设牙膏中的质量为x， 解得 牙膏中的质量分数为： 答：牙膏中的质量分数为。 【解析】 【小问1详解】 仪器①的名称为铁架台。 故填：铁架台。 【小问2详解】 A装置是 “固体加热型”，且试管口塞棉花，对应高锰酸钾制氧气，高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，其反应的化学方程式为； 试管口塞棉花的作用是：防止加热时高锰酸钾粉末进入导管，堵塞导管。 故填：；防止加热时高锰酸钾粉末进入导管，堵塞导管。 【小问3详解】 过氧化氢在二氧化锰催化下分解生成水和氧气，其反应的化学方程式为； 选C不用B的原因：C装置用分液漏斗，B 装置用长颈漏斗；分液漏斗可控制过氧化氢溶液的滴加速度，从而控制反应速率。 D装置收集氧气的导管：用D装置收集氧气时，是排水法收集氧气，因氧气密度比水小，气体应从a端通入将水从b端排出。 故填：；C装置可以控制反应速率，而B装置不能；a。 【小问4详解】 氧气具有助燃性，且密度比空气大，将氧气倒入装置E的烧杯中，观察到的现象是低处带火星的小木条先复燃，高处的带活性的小木条后复燃。 故填：低处带火星的小木条先复燃，高处的带活性的小木条后复燃。 【小问5详解】 见答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年第一学期九年级质量评估 化学试题 注意事项： 1.本试卷共4页，四个大题，25个小题，满分50分，考试时间50分钟。 2.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。 相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 Ca-40 K-39 一、选择题(每小题1分，共14分，每小题只有一个选项符合题意) 1. 中华传统节日的习俗蕴含了许多化学知识，下列传统节日的习俗中，一定发生化学变化的是 A. 春节—喜贴春联 B. 清明节—焚香祭祖 C. 端午节—粽叶包粽 D. 中秋节—观花赏月 2. 科学无止境，精神永流传。主持测定了铟、铱、锑等元素相对原子质量的科学家是 A 侯德榜 B. 袁隆平 C. 张青莲 D. 徐光宪 3. 学习化学的一个重要途径是科学探究，实验是科学探究的重要手段，下列化学实验操作不正确的是 A．倾倒液体 B．检查气密性 C．加热液体 D．读取数值 A. A B. B C. C D. D 4. 宝丰是我家，建设靠大家。下列做法不利于建设“美丽宝丰”的是 A. 上班上学时，鼓励“低碳”出行 B. 农业生产中，燃烧秸秆增强农田肥力 C. 工业生产中，燃煤采用脱硫技术 D. 日常生活、工作中，减少使用高耗能电器 5. 分子、原子、离子都是构成物质的微观粒子。下列物质由原子构成的是 A. 金刚石 B. 氯化钠 C. 干冰 D. 氨气 6. 小冰参加学校科学实践活动，设计并组装一个微型空气质量“检测站”来监测校园里 的空气质量。下列不属于空气质量监测污染物的是 A. CO2 B. SO2 C. NO2 D. PM2.5 7. 某化学学习小组做实验时记录了下列实验现象，其中正确的是 A. 硫粉在氧气中燃烧时，发出淡蓝色火焰，闻到刺激性气味 B. 红磷在气中燃烧，发出黄色的火焰，产生大量白色烟雾 C. 细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，有四氧化三铁生成 D. 蜡烛燃烧有时会有黑烟产生 8. 2024 年4月，河南师范大学王键吉教授团队通过“人造树叶”实现了CO2的光催化转化。其微观过程如图所示，下列说法不正确的是 A. 该反应前后原子的个数不变 B. 在反应前后，“人造树叶”的化学性质和质量不变 C. 生成物中的CO和O2的分子个数比为1：1 D. 该反应可以缓解温室效应，又能产生燃料，并释放O2 9. 五金——古时期是指金、银、铜、铁、锡五种金属，它们经过人工加工制成刀、剑、艺术品等金属物品，锡元素的相关信息如下图所示，下列有关说法正确的是 A. 锡原子的原子核中有50个质子 B. 符号“2Sn”可表示两个锡元素 C. 锡原子在化学反应中容易得到电子 D. 碳-12原子质量为a，则锡原子质量为 10. 荷叶作为我国传统中药材之一，具有降脂、止血、清热解毒的功效，其中含有荷叶碱()。下列说法正确的是 A. 荷叶碱中含有氧分子 B. 一个荷叶碱分子含有43个原子 C. 荷叶碱由五种元素组成 D. 荷叶碱中碳、氢元素质量比为19：21 11. 生活中燃料的变迁经历了“木柴→煤炭→煤气→天然气”等过程。下列说法正确的是 A. 科学思维：上述燃料燃烧时均有发光放热现象，所以有发光放热现象的一定是燃烧 B. 科学态度：上述燃料均属于可再生能源，可以任意使用 C. 化学观念：上述燃料均含有碳元素，完全燃烧后均能生成空气污染物二氧化碳 D. 能量转化：燃料燃烧时将化学能转化为内能 12. “劳动是一切幸福的源泉”。下列劳动实践，不是直接利用所给物质性质的是 选项 劳动实践 化学知识 A 用二氧化碳生产碳酸饮料 二氧化碳是无色、无臭的气体 B 用竹炭去除汽车内的异味 竹炭具有吸附性 C 用氮气防止食品腐烂 常温下氮气的化学性质不活泼 D 用石墨制造受电弓滑板 石墨的熔点高，具有优良的导电性能 A. A B. B C. C D. D 13. 下列四个图像，不能正确反映其对应实验过程的是 A．在盛有空气的密闭集气瓶中引燃红磷 B．加热一定质量高锰酸钾固体 C．电解水 D．向一定量的二氧化锰中逐滴滴加双氧水 A. A B. B C. C D. D 14. 将一定质量的 CO 和 CO2 的混合气体通入足量的石灰水中，充分反应后，生成的沉淀质量恰好等于原混 合气体的质量，则原混合气体中 CO 和 CO2 的质量比为（　　） A. 14∶11 B. 11∶14 C. 7∶11 D. 11∶7 二、填空题(每空1分，共16分) 15. 厨房中蕴含着许多化学知识。请用化学用语表示加点字： （1）食盐主要成分是氯化钠___________。 （2）铁强化酱油___________。 （3）食醋中氢离子___________。 16. 元素周期表是学习和研究化学的重要工具。如图1是元素周期表中的部分结构。回答下列问题： （1）图1中有___________种非金属元素。 （2）如图2是某原子结构示意图，该原子核外电子数为___________。 （3）不能从图1中直接获取的信息是___________(填字母)。 A. 元素符号 B. 相对原子质量 C. 元素名称 D. 元素在地壳中的含量 17. 无土栽培是将植物生长所必需的元素配制成营养液，以此来栽培植物。下表是观叶花卉的营养液配方(显示部分成分)，请回答： 化合物 含量/mg/L 硝酸钾(KNO3) 505 硝酸铵(NH4NO3) 80 磷酸二氢钾(KH2PO4) 136 …… …… （1）该营养液属于___________(填混合物或纯净物)。 （2）按配方中显示的营养液成分，可计算出1升该营养液中氮元素的质量为___________mg。（可能用到的相对原子质量：） 18. 如图为小组同学利用收集的河水模拟自来水厂处理天然水的过程，请回答下列问题。 （1）实验室进行操作①时，用到的玻璃仪器有___________(至少答2种)。 （2）向液体B中加入的可除去水中色素和异味的物质C可能是___________。 （3）操作③的名称是___________。 19. 已知A、B、C、D、E是初中化学中常见的五种物质，其中A、D是黑色固体，B、C、E是无色气体，B的相对分子质量小于C，D是含有金属元素的化合物，它们在一定条件下的转化关系如图所示，回答下列问题： （1）写出D转化为C的化学方程式___________。 （2）区分气体E和气体C的方法是___________。 （3）B和C性质不同的原因是___________。 20. 氢气是最清洁能源，电解水制氢气的化学方程式为___________。在天然气中掺氢气能降低碳排放并提高能源利用效率，某掺氢天然气(假设该气体仅含甲烷和氢气)氢元素的质量分数为40%，则该混合气体充分燃烧后生成二氧化碳和水的质量比为___________(填最简比)。 三、简答题(共10分) 21. 中华文化源远流长，博大精深，蕴含着丰富的化学知识。请回答下列问题： （1）敦煌壁画中的黑色部分炭黑，历经千年仍保持着较好的色泽，主要原因是什么？ （2）《三国志》中记载：“扬汤止沸，不如去薪”。“薪”指柴、草等燃料，“去薪”灭火的原理是什么？ （3）2025春节档电影《哪吒之魔童闹海》中，太乙真人的炼丹炉充满玄机。若炉壁上刻着丹砂炼汞的部分原理是，则X的化学式为___________。 22. 如图是某校实验小组做的物质在空气或氧气中燃烧的实验。 （1）实验甲和丙集气瓶底部都有少量水，但其作用不同，其中实验甲中水的作用是什么？ （2）写出实验丁中物质燃烧的化学方程式___________。 23. 质量守恒定律是研究化学反应定量关系的重要定律。某小组用如图所示的3个装置进行实验探究。 （1）实验一：实验过程中观察到红色粉末变黑色，小气球先变大后变小，写出发生反应的化学方程式。 （2）实验二：一段时间后，电子秤示数如何变化？(从“变大”、“变小”或“不变”中选择)。 （3）实验三：实验中观察到电子秤示数变小，原因是什么？ 24. 燃烧是人类最早利用的化学反应之一，某小组同学根据所学知识，对燃烧条件进行了如下探究(白磷着火点40℃，红磷着火点260℃)。 （1）实验中铜片上的白磷燃烧，红磷不燃烧，得出燃烧的条件之一是___________。 （2）该实验还能验证可燃物燃烧另一个条件，所依据的现象是___________。 四、综合运用(共10分) 25. 某小组同学设计用下列装置进行气体的性质和制取实验，请你回答下列问题。 （1）写出仪器①的名称：___________。 （2）用A装置制取氧气时发生反应的化学方程式是___________；试管口塞一团棉花的作用是___________。 （3）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气反应的化学方程式为___________，发生装置选择C而不用B的原因是___________，用D装置收集氧气，气体应从___________(填“a”或“b”)端通入。 （4）将收集的氧气倒入装置E的烧杯中，观察到的现象是___________。 （5）在牙膏中，常用轻质碳酸钙粉末等作摩擦剂。已知某品牌牙膏中的摩擦剂是CaCO3和SiO2(SiO2既不溶于水也不与稀盐酸反应)，化学兴趣小组为测量该牙膏中CaCO3的含量，通过实验测得如图数据：(假设产生气体全部逸出)。计算牙膏中碳酸钙的质量分数(写出计算过程)。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $