第一编 板块一 板块综合训练一 中国古代史（通史跟踪检测）-【领跑高中】2025年高考历史二轮专题复习学生用书word

板块综合训练一　中国古代史 一、选择题 1.（2024·江西赣州一模）图1、图2为陕西姜寨聚落遗址与河南阎村原始遗址出土的陶罐及陶盖示意图。对比可以印证（　　） A.制陶技艺起源于北方 B.远古时代手工业技术发达 C.中国已进入文明社会 D.早期区域文明间存在交流 2.（2024·安徽蚌埠三模）通过对商初都城亳都的考古发掘，发现了规模宏大、结构复杂的宫殿区，其形制基本符合《考工记》中“内有九室，九嫔居之。外有九室，九卿朝焉”的记载。这一发现说明（　　） A.以中原为中心的天下体系已奠定 B.《考工记》影响了中国古都的形制 C.早期国家礼制化在商王朝已凸显 D.内外服制度强化了对地方的管控 3.（2024·福建厦门二模）下表为西周王室子弟所需掌握的“六代舞”。由此可知，西周统治者（　　） 名称 时期（据载） 所歌颂内容 《云门》 黄帝 黄帝创制万物、团聚万民之圣德 《咸池》 尧 帝尧之仁德 《大韶》 舜 帝舜之贤德 《大夏》 夏代 大禹治水之功绩 《大濩》 商代 商汤灭夏桀、救护万民之功德 《大武》 周代 武王伐纣灭商之伟业 A.追求人的全面发展 B.以礼乐教化彰显正统 C.深受儒家思想影响 D.借助神权以巩固王权 4.（2024·江苏连云港一模）春秋时期，曾宣称“我蛮夷也，不与中国之号谥”的楚国，在大败晋国主持会盟后，同伍于“中国”；“蛮夷之国”的越国继吴而起，“北渡兵于淮以临齐、晋”，一度“号令中国”。上述现象表明（　　） A.蛮夷之国成为天下共主 B.国家统一基础业已奠定 C.诸侯争霸助推华夏认同 D.封建制度增强各国实力 5.（2024·山东枣庄二模）在君臣孰劳问题上，慎子主张：“君臣之道，臣事事而君无事，君逸乐而臣任劳。臣尽智力以善其事，而君无与焉，仰成而已。”韩非认为“臣有其劳，君有其成功”，方可谓“贤主之经”。这表明二者（　　） A.政治出身的相似 B.等级观念的差异 C.治国理念的相通 D.学术观点的分歧 6.（2024·山西临汾二模）秦始皇陵的兵马俑肃穆刚烈；汉阳陵（汉景帝的陵墓）中的汉俑则显得平和而从容（如图）。这一变化反映出西汉初年（　　） A.统治者治国理念的变化 B.陶俑制作技术发达 C.社会审美观念发生变化 D.社会政治较为稳定 7.（2024·福建龙岩一模）西汉初年，游侠势力渗透各个领域，一些游侠世家，勾结地方官，横行乡里，“人皆避之”。而汉武帝时期，游侠温恭谨信，大有君子退让之风。导致游侠变化的主要原因是（　　） A.社会经济的恢复发展 B.政府加强对经济统制 C.国家治国理念的改变 D.君主专制统治的加强 8.（2024·河北石家庄一模）东晋中前期的王敦、桓温都曾能牢牢掌控一支统一的军队，而后期的谢玄统领的北府兵则是由北府诸将聚合而成，其基层的控制权往往掌握在下层武将手中。这一变化表明（　　） A.门阀士族势力的衰弱 B.统兵权与调兵权趋向分离 C.中央对地方控制加强 D.统治集团内部矛盾的缓和 9.（2024·广东韶关二模）隋文帝开皇十三年（593）诏曰：“五月癸亥，诏人间有撰集国史、臧否人物者，皆令禁绝。”这体现当时（　　） A.私家修史质量较差 B.官修史书相对客观 C.大一统的政治需要 D.私家史书诋毁政府 10.（2024·云南一模）唐时有“杏园宴”的活动，主要内容是探花，即同一榜进士中选出两位，称作两街探花使，让他们骑马遍游长安城内外名园，摘取名花。这反映出（　　） A.明经和进士两科最受关注 B.制度设计影响社会习俗 C.科举制蜕变助长奢靡之风 D.世人接受社会变迁现实 11.（2024·广东一模）北宋张载任官时，以“不刑一人”为理想的治政标准。他常设酒食招待乡里的老人，询问其疾苦，并教导他们训诫子弟的方法；为使县里颁布的文告家喻户晓，他还常把乡长们召集到衙门，“谆谆口谕，使往告其里闾”。这些做法（　　） A.体现了无为而治的思想 B.反映了律令儒家化的趋势 C.强调了基层教化的作用 D.利用乡约以净化民风民俗 12.（2024·湖南新高考联考）下表为唐、宋“主户”“客户”划分标准。这一变化反映出宋代（　　） 主户 客户 唐代 土著户 寄居户 宋代 有常产（土地）户 无常产（土地）户 A.商品经济发展 B.人口流动频繁 C.社会控制强化 D.租佃关系发展 13.（2024·河北邯郸期末）朱元璋颁布《皇明祖训》规定：“皇亲国戚有犯，在嗣君自决。除谋逆不赦外，其余所犯，轻者与在京诸亲会议，重者与在外诸王及在京诸亲会议，皆取自上裁。其所犯之家，止许法司举奏，并不许擅自拿问。”此规定（　　） A.遏制了藩王势力的增长 B.削弱了司法机构的权力 C.开创了律例合编的体例 D.体现了家国同构的理念 14.（2024·陕西宝鸡一模）据记载，明初内阁大学士“掌献替可否（意即对君劝善规过，议论兴革）……凡上之达下，曰诏，曰诰……皆起草进画，以下之诸司。下之达上，曰题，曰奏……皆审署申覆（意即审查签收，上报或发回）而修画焉，平允乃行之”。这说明，明朝内阁（　　） A.有法定地位可以统率六部 B.是制约君权的宗室贵族议政会议 C.使宦官专权现象日益严重 D.是辅佐皇帝处理政务的咨询机构 15.（2024·河南五市一模）宋朝宫廷乐舞机构教坊废除后，每“遇大宴等”，常“和雇市人（乐人）”进入宫廷侍奉。明朝嘉靖以后，官办手工业大都实行雇募制。这反映出当时（　　） A.人身依附关系松弛 B.官营手工业走向市场化 C.传统社会结构剧变 D.资本主义生产关系兴起 16.（2024·四川南充二模）元明时期，多使用“华夷一统”来反映社会状况。清前期，官方文献忌讳以满族为“夷”，拒绝将“华”置于“夷”之前，通常使用“中外一统”作为替代；清中期以来，官史文献中“中华一统”等文句接续出现。这一变化过程说明（　　） A.民众国家认同增强 B.统一多民族国家更趋稳固 C.华夷观念逐渐消除 D.文化共同体发生根本改变 二、非选择题 17.（2024·湖北十堰调研）阅读材料，完成下列要求。 材料一　汉代选官，除了少量通过世袭任荫和赀选买官外，（汉武帝后）主要用三种办法来选拔官员。一是不定期的，由皇帝提出并命题，命各地诸侯王公卿、郡国选送人才，诏举“贤良方正”。二是由地方官以“孝顺亲长、廉能正直”为标准，定期向中央推举孝子廉吏，经中央考察后委任的各级官员。三是汉武帝立五经博士，设太学，学员是各地推荐的优秀平民子弟，向通经的博士学习儒家经典，通过考核后，选拔成绩优异的学员为官。这三种选官方法有一共同点，就是以信奉儒学、士子道德水平的高低作为标准。汉代这种与儒学治国理念相匹配的选官制度，规范了读书人的生活方式和人生道路，使这个信奉儒家的道德精英阶层，成为中国传统社会不可或缺的组织力量。 ——摘编自金观涛、刘青峰《中国思想史十讲》 材料二　唐初所开设的科目，如明法、明算、明字诸科，颇能切合实用，拔取真才，其后仅重明经、进士二科，明法科更随之而废，流弊因而产生。唐代科举有考前品评的惯例，士人先把平日作品送呈京师名人品评，为此不惜奉上大量金钱，以博取好评。唐朝虽原则上规定平民阶层皆可应试，但仍讲究门第，名望贵族子弟仍居优先地位。从官员总数看，非科举入仕者仍占很高比例，科举取士并未成为选拔官员的主要途径。上述状况直至宋代方有明显改观。 ——摘编自高建彬《浅析唐代科举制的 特点及利弊》 （1）根据材料一，概括汉代选官制度的特点，并结合所学知识简析汉代选官制度的积极影响。 （2）根据材料二，指出唐代科举制的弊端，并结合所学知识分析“上述状况直至宋代方有明显改观”的原因。 18.（2024·湖南常德一模）阅读材料，完成下列要求。 材料一　两汉间湘江流域各郡户口增长表 郡名 户数 公元2年 公元140年 倍数 湘 长沙 43 470 255 854 588.58％ 零陵 21 092 212 284 1 006.47％ 武陵 34 177 46 672 136.56％ 桂阳 28 119 135 029 480.21％ 赣 豫章 67 462 406 496 602.55％ 湘 长沙 235 825 1 059 372 449.22％ 零陵 139 378 1 001 578 718.61％ 武陵 185 758 250 913 135.08％ 桂阳 156 488 501 403 320.41％ 赣 豫章 351 965 1 668 906 474.16％ ——《续汉书·郡国志》 材料二　中国历朝人口变化图 ——《中国古代史》 （1）根据材料一并结合所学知识，归纳两汉时期湘江流域人口发展的特点，并分析其原因。 （2）根据材料二并结合所学知识，任选表中历史时期，围绕“人口状况与社会发展”自拟论题展开论述。（要求：史论结合，论证充分，逻辑严密，表述清晰。） 19.（2024·江西宜春二模）阅读材料，完成下列要求。 材料一　战国形势图 材料二　皇帝奋威，德并诸侯，初一泰平。堕坏城郭，决通川防，夷去险阻。 ——摘自《史记·秦始皇本纪》 　　秦已并天下，乃使蒙恬将三十万众北逐戎狄，收河南。筑长城，因地形，用制险塞，起临洮，至辽东，延袤万余里。 ——摘自《史记·蒙恬列传》 材料三　清朝入关后，一直没有修缮过长城，康熙三十年（1691年），古北口一带的城墙有不少地方损坏倒塌，边防总兵蔡元上疏朝廷请求修缮，工部等建议康熙帝予以批准。康熙帝认为“帝王治天下自有本原，不专恃险阻。秦筑长城以来，汉、唐、宋亦常修理，其时岂无边患？明末我太祖统大兵长驱直入，诸路瓦解，皆莫敢当，可见守国之道，惟在修德安民，民心悦则邦本得，而边境自固，所谓众志成城者是也。” ——摘编自《清圣祖实录》 （1）根据材料一、二并结合所学知识，指出秦朝修筑长城与战国修筑长城的不同之处。 （2）根据材料三并结合所学知识，评析康熙帝对修筑长城的看法。 20.（2024·安徽蚌埠四模）亚当·斯密在《国富论》中多次论及古代中国经济。阅读材料，完成下列要求。 材料　（一）中国幅员是那么广大，居民是那么多，各省间的水运交通，大部分又是极其便利，所以单单是这个广大国内市场，能够支持很大制造业。 　　（二）中国似乎长期处于静止状态，其财富也许在许久以前已完全达到该国法律制度所允许的程度，但若易以其他法制，那么该国土壤、气候和位置所可允许的限度，可能比上述限度大得多。 　　（三）就生活资料价格说，中国与欧洲有很大的差异，而就劳动货币价格说，则有更大的差异。这是因为欧洲大部分处在改良进步状态，而中国似乎处在停滞状态，所以，劳动者在欧洲的真实报酬比中国高。 ——摘编自[英]亚当·斯密《国富论》 阅读材料，从中选取一个观点并结合所学知识加以评述。（要求：观点明确，史论结合，表述清晰。） 5 / 6 学科网（北京）股份有限公司 $ 板块综合训练一　中国古代史 1.D　结合图1、图2可知，两地出土陶器形状十分相似，说明二者之间可能存在一定的横向联系，因而推断早期区域文明间存在一定的交流，故选D项；两处原始遗址出土陶器只能说明当时北方出现了制陶工艺，但不代表制陶技艺一定来自北方地区，排除A项；材料说明制陶的具体过程和技艺技术，不能说明远古时代手工业技术是否发达，排除B项；中国进入文明社会主要表现为文字、城市、王权和国家等的出现，排除C项。 2.C　礼制是国家所定的礼仪规范和制度，材料说明早期国家礼制化在商王朝已凸显，故选C项；材料的主旨为都城形制，与天下体系无关，排除A项；《考工记》成书于春秋战国时期，与材料时间商初不符，排除B项；材料未涉及内外服制度，排除D项。 3.B　据表格内容可知，西周王室子弟所掌握的“六代舞”的歌颂对象是黄帝、帝尧、帝舜、大禹等重要人物，以宣扬三代德治、歌功颂德，说明西周通过重视乐舞的政治教化功能，以彰显其正统地位，故选B项；“六代舞”与人的全面发展无关，排除A项；据所学可知，儒家思想产生于春秋时期，排除C项；黄帝、帝尧、帝舜、大禹、商汤、武王属于重要的历史人物，与“神权”无关，排除D项。 4.C　材料反映了楚国、越国等蛮夷之国，在争霸过程中，逐渐融入华夏族，说明诸侯争霸助推华夏认同，故选C项；春秋时期，虽然周天子的天下共主地位是逐渐丧失的趋势，但蛮夷之国也没有成为天下共主，排除A项；春秋时期，诸侯争霸，处于社会动荡、分裂时期，排除B项；春秋时期是奴隶社会，没有确立封建制度，排除D项。 5.C　据材料“君臣之道，臣事事而君无事”“臣有其劳，君有其成功”可知，慎子和韩非在君臣治国理念上均强调臣子多办具体事、做实事，君主不要过多的干预，表明二者在治国理念上有相通之处，故选C项；A项与材料主旨不符，排除；材料体现了君主如何利用大臣的智慧和能力来治理国家，未涉及等级观念，排除B项；慎子和韩非均是法家的代表人物，二者的学术观点具有相似性，排除D项。 6.D　社会存在决定社会意识，秦朝统一前诸侯争霸，社会局势动荡，各国推崇尚武的社会风气，秦朝随后实现大一统，建立了专制主义中央集权制度，所以秦俑表情肃穆刚烈，汉朝初年社会局势逐渐走向稳定，统治者实行与民休息的政策，汉俑则显得平和而从容，故选D项；统治者治国理念的变化主要体现在国家政策的调整，对人物形象的变化影响微弱，排除A项；人物俑形象的变化是对社会环境变化的体现，材料未涉及关于两种人物俑之间制作工艺差别的内容，排除B项；材料中的人物俑属于葬器，不能客观反映社会审美观念的变化，排除C项。 7.C　西汉初年，游侠横行乡里，强势霸道，汉武帝时期的游侠温恭谨信，大有君子之风，结合所学可知，这与汉武帝时期由“无为”到“有为”，打击游侠势力，加强中央集权和确立儒家思想的正统地位有关，是国家治国理念改变的结果，故选C项；西汉初年，社会经济逐渐得到恢复和发展，但与汉武帝时期游侠的变化无关，排除A项；汉武帝时期政府加强对经济统制主要表现为盐铁官营、均输平准等，与材料中游侠的变化不符，排除B项；材料中游侠变化涉及的是地方治理，与加强君主专制统治无关，排除D项。 8.A　据材料“基层的控制权往往掌握在下层武将手中”可知，相比于东晋前期门阀士族独立掌管军权而言，东晋后期低级士族和庶族地主势力崛起，反映了当时门阀士族势力的不断衰弱，故选A项；宋代设置三衙和枢密院，实现统兵权与调兵权趋向分离，排除B项；“基层的控制权往往掌握在下层武将手中”说明当时地方武将实力不断增强，不利于加强中央集权，排除C项；门阀士族势力的衰弱和庶族地主的崛起必然导致权力交替，引发社会动荡和激烈的矛盾冲突，排除D项。 9.C　据材料可知，隋文帝禁止民间编写国史、评论人物好坏，主要是为了强化思想控制，迎合国家大一统的需要，故选C项；材料未涉及私家修史质量的评判，A项说法片面，排除A项；官修史书受到皇权的干涉，易带有当时统治者的主观意志，排除B项；材料与私家史书诋毁政府的说法无关，排除D项。 10.B　据材料并结合所学可知，“杏园宴”活动描述的是唐代科举制下帝王恩赐新科进士的宴会，并且举行盛大的宴游活动，体现了科举制对社会习俗的影响，故选B项；材料没有涉及明经科，排除A项；“杏园宴”活动不是科举制的蜕变，且材料也未体现奢靡之风，排除C项；D项与材料主旨不符，排除。 11.C　由材料“设酒食招待乡里的老人，询问其疾苦，并教导他们训诫子弟的方法”“把乡长们召集到衙门”“谆谆口谕，使往告其里闾”可知，张载的做法是通过自己的身体力行来强调基层教化的作用，故选C项；材料“使县里颁布的文告家喻户晓”“询问其疾苦，并教导他们训诫子弟的方法”体现了张载实行德治和教化的统治思想，而不是无为而治的思想，排除A项；材料未涉及律令儒家化的趋势，排除B项；材料中并未有乡约的相关信息，所以不能得出利用乡约以净化民风民俗的结论，排除D项。 12.D　唐代主户与客户的划分主要是以居住地为标准，土著户是长期居住在一个地方的户，寄居户是暂时居住在一个地方的户，到了宋代，国家对土地的控制力度增强，土地所有权进一步明晰，主户与客户的划分就变成了有无常产（土地）的划分，有土地的户成为主户，无土地的户成为客户，由此反映出宋代租佃关系的发展，故选D项；商品经济的发展与材料中对“主户”“客户”的划分不符合，排除A项；尽管宋代人口流动频繁，但人口流动并不一定导致主客户划分方式的改变，排除B项；据所学可知，宋代放松了对社会的控制，排除C项。 13.D　朱元璋以祖训形式，强调宗室“皇亲国戚”触犯法律，不得由一般司法机构缉拿审问，而是由皇室商议，最终由皇帝裁定，体现了家国同构的理念，故选D项；明朝初年，藩王势力较大，排除A项；明朝司法机构正常职权并未受到削弱，只是不得触犯皇族权威，排除B项；材料未体现律例合编的内容，排除C项。 14.D　据材料可知，明初内阁主要负责对皇帝的诏书进行文辞美化，对官员的奏章等进行审查签收，上传下达，反映了当时内阁是辅佐皇帝处理政务的秘书机构，故选D项；明太祖废除宰相制度，之后由皇帝直接领导六部等具体职能部门，并非内阁，且内阁不是法定的，排除A项；制约君权的宗室贵族议政会议是清初的议政王大臣会议，内阁官员并非宗室贵族，排除B项；宦官比内阁更多地得到皇帝信任，以致出现宦官专权的局面，但宦官专权主要出现于明中期以后，与材料时间不符，且明初内阁职权与宦官专权关系不大，排除C项。 15.A　据材料并结合所学可知，官营教坊和手工业在宋明时期衰落，其劳动力来源呈现市场化趋势，反映出政府对民众人身控制的放松，故选A项；材料涉及官营服务业和手工业两大方面，B项叙述不全面，排除；虽然涉及部分社会结构的变化，但C项“剧变”表述程度不当，排除；虽然涉及劳动力的商品化——雇佣，但并不是资本主义性质的雇佣关系，只有雇佣劳动力并榨取其剩余价值，才属于资本主义生产关系，明朝中后期出现资本主义萌芽，排除D项。 16.B　据材料可知，元明时期“华夷一统”的观念反映了统一多民族国家的发展，自清朝以来作为少数民族的统治者试图进一步淡化华夷之别，“中华一统”的观念进一步得到发展，这些都进一步推动了统一多民族国家的巩固发展，故选B项；材料反映了民族交融和统一多民族国家的巩固，中国民众的国家认同观念是自近代以来逐渐增强的，排除A项；据所学可知，在封建社会中，民族差别和民族歧视的政策始终存在，C项说法与史实不符，排除；元明清时期统一多民族国家和文化共同体在前代的基础上继续发展，D项说法错误，排除。 17.（1）特点：选官形式多样化；形成国家太学培养模式；主要以儒家学问和道德水平作为选官标准。 积极影响：促进了社会阶层的流动；规范了读书人的生活方式和人生道路；巩固了儒学的正统地位；为汉王朝提供了大量国家治理人才。 （2）弊端：考试科目实用性不强；考试程序存在漏洞；门第观念仍然较重。 原因：科举制度的发展和完善；社会经济的发展；平民社会的形成；书院制度的建立；活字印刷书的出现推动知识普及。 解析：第（1）问第一小问，据材料一“世袭任荫和赀选买官”“主要用三种办法来选拔官员”可知，选官形式多样化；据材料一“设太学，学员是各地推荐的优秀平民子弟”可知，形成国家太学培养模式；据材料一“以信奉儒学、士子道德水平的高低作为标准”可知，主要以儒家学问和道德水平作为选官标准。第二小问，据材料一“定期向中央推举孝子廉吏”“各地推荐的优秀平民子弟”可知，促进了社会阶层的流动；据材料一“规范了读书人的生活方式和人生道路”可知，规范了读书人的生活方式和人生道路；据材料一“信奉儒家的道德精英阶层……组织力量”并结合所学可知，巩固了儒学的正统地位；为汉王朝提供了大量国家治理人才。第（2）问第一小问，据材料二“明法科更随之而废，流弊因而产生”可知，考试科目实用性不强；据材料二“考前品评的惯例”可知，考试程序存在漏洞；据材料二“但仍讲究门第，名望贵族子弟仍居优先地位”可知，门第观念仍然较重。第二小问，据材料二“科举取士并未成为选拔官员的主要途径”并结合所学可知，科举制度的发展和完善；社会经济的发展；据材料二“规定平民阶层皆可应试，但仍讲究门第”并结合所学可知，平民社会的形成；书院制度的建立；活字印刷书的出现推动知识普及。 18.（1）特点：人口迅速增长；增长区域不平衡。原因：北方社会动荡，南方相对稳定；中原人口向南方迁移；受交通条件的影响。 （2）示例 论题：人口状况与社会发展密切相关。 论述：社会发展的状况影响着人口的增长。东汉末年，政治腐败、统治黑暗、军阀混战，北方少数民族内迁，战争连绵不断，社会动荡不安，使人口数量锐减。明清时期，国家大统一，经济繁荣，社会相对稳定，地丁银、摊丁入亩等赋役制度的改革，高产作物甘薯、玉米、马铃薯等的引进与推广，使粮食产量大大提升，医疗水平的提高等众多因素促成人口数量飙升。 人口的状况也影响着社会的发展。魏晋南北朝时期，南方相对稳定，中原人民不断南迁，不仅带来了大量劳动力，也带来了先进的生产技术，推动了江南地区的开发。明清时期，人口的急剧增长，一方面带来大量的劳动力，另一方面造成人口与土地的矛盾尖锐，向山要地、围湖造田，使得生态环境受到严重破坏，同时还带来其他社会问题，影响社会发展。 综上所述，人口状况与社会发展相互影响，相互推动，关系密切。 解析：第（1）问第一小问，据材料一“两汉间湘江流域各郡户口增长表”“户数”“人口数”可知，这一时期各郡人口迅速增长；据材料一“倍数”“零陵……1 006.47％……武陵……136.56％”“718.61％……135.08％”可知，增长区域不平衡。第二小问，据材料一“公元2年”“公元140年”可知，此时处于两汉之间，北方社会动荡，南方相对稳定；中原人口向南方迁移，因此湘江流域各郡户口增长迅速；但由于受交通条件的影响，各区域户口增长不平衡。第（2）问，根据材料二中的图示，可以选取东汉末年、魏晋南北朝和明清时期拟定论题：人口状况与社会发展密切相关。接下来围绕该论题进行论述。首先，从社会发展状况对人口增长的影响角度进行论述。以东汉末年为例，从政治腐败、统治黑暗、军阀混战，北方少数民族内迁，战争和社会动荡对人口数量的影响进行分析。然后以明清时期为例，从国家统一、经济繁荣、社会稳定、赋役制度改革、高产作物的引进与推广及医疗水平的提高对人口数量的影响进行分析。其次，从人口状况对社会发展的影响角度进行论述。以魏晋南北朝为例，从南方相对稳定、中原人民南迁对江南经济地区开发的影响进行分析。然后以明清时期为例，从明清人口急剧增长带来劳动力、人口矛盾尖锐、生态环境破坏和其他社会问题进行分析。最后进行总结。 19.（1）背景：战国时各国争战不断；秦朝则完成了统一，建立了大一统中央集权国家。 目的：战国时各国为了应对他国威胁；秦朝则为了应对北方少数民族（匈奴）的威胁。 形制：战国时各国修筑本国边境长城；秦朝将战国时北方诸国原有长城连接起来，绵延不断。 （2）看法：康熙帝反对修筑长城，认为以民为本即可实现国家安定。 评析：宋元以来，随着草原与中原民族交融的不断加强，长城的防御功能逐渐减弱。康熙帝秉持治国“不专恃险阻”“惟在修德安民”的民本理念，认为修长城劳民伤财。 事实上，长城在历史上防御少数民族进入中原作用有限。再加上清朝疆域广阔，长城并非清朝边界，均对康熙帝反对修长城有一定影响。 总之，康熙帝受民本思想的影响，认为国家统治只要得到民众的拥护就能长治久安。这一看法有利于统一多民族国家的巩固与发展。 解析：第（1）问，据材料一“战国形势图”与材料二“决通川防，夷去险阻”“因地形，用制险塞”等并结合所学知识，对比分析，注意从背景、目的以及形制三个方面思考和组织答案。第（2）问，据材料三“帝王治天下自有本原，不专恃险阻”“汉、唐、宋亦常修理，其时岂无边患”“守国之道，惟在修德安民……所谓众志成城者是也”，可得出看法“康熙帝反对修筑长城，认为以民为本即可实现国家安定”。据材料三并结合所学，注意从宋元以来长城的防御功能逐渐减弱、康熙帝秉持的民本理念，认为修长城劳民伤财、长城并非清朝边界等方面评价和分析。最后附上总结性的语言（小结），以升华看法，如康熙帝受民本思想的影响，认为国家统治只要得到民众的拥护就能长治久安。这一看法有利于统一多民族国家的巩固与发展等，言之成理即可。 20.示例 观点：亚当·斯密认为古代中国经济发展受制度影响处于停滞状态。该观点是片面的，古代中国经济发展既有有利条件也有阻碍因素。 评述：古代中国拥有人口、交通等条件，经济在不断地发展中。相对于隋唐，宋朝的商品经济进步明显，如纸币的使用、外贸范围的扩大、城市经济职能的增强等。到了清朝康乾时期，无论是耕地面积、人口总量、粮食产量等均远超前代。但随着专制制度的不断强化，经济发展进程缓慢。如明清以后重农抑商政策限制了商业和手工业的发展，不利于新的经济形态形成。闭关自守政策限制了对外贸易的发展，使中国错过了与世界其他国家进行经济交流的机会。 综上所述，古代中国拥有很多经济发展的优势条件，推动了中国持续发展。但受专制制度影响，经济发展潜力受限。 解析：首先，据材料“这是因为欧洲大部分处在改良进步状态，而中国似乎处在停滞状态”，归纳、概括得出亚当·斯密的观点：亚当·斯密认为古代中国经济发展受制度影响处于停滞状态。结合所学知识可知，该观点是片面的，古代中国经济发展既有有利条件也有阻碍因素。其次，据材料信息并结合所学知识，围绕以下重大史实进行评述：古代中国拥有人口、交通等条件，经济在不断地发展中；相对于隋唐，宋朝的商品经济进步明显；到了清朝康乾时期，无论是耕地面积、人口总量、粮食产量等均远超前代，但经济发展进程缓慢等。最后总结升华该观点。 学科网（北京）股份有限公司 $