6.5 相似三角形的性质同步练习题 2025-2026学年苏科版数学九年级下册

2025-12-20
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学苏科版(2012)九年级下册
年级 九年级
章节 6.5 相似三角形的性质
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 785 KB
发布时间 2025-12-20
更新时间 2025-12-20
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-12-20
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来源 学科网

内容正文:

6.5 相似三角形的性质 同步基础练习题 一.选择题 1.已知△ABC∽△DEF,且,若△ABC的周长是6,则△DEF的周长是(  ) A.3 B.6 C.12 D.18 2.如图,点D、E分别是△ABC边AB、AC上的点,且DE∥BC,BD=2AD,那么S△ADE:S△ABC的值是(  ) A.1:2 B.1:3 C.1:4 D.1:9 3.如图,△ABC中,DE∥BC,DE=2,BC=5,且过点A作AF∥BC交CD的延长线于点F,则AF的值为(  ) A.2 B.3 C. D. 4.如图,在平行四边形ABCD中,点E在边DC上,DE:EC=3:1,连接AE交BD点F,则△DAF与四边形BCEF的面积之比为(  ) A.3:4 B.9:16 C.12:19 D.9:28 5.如图,AB,CD相交于点E,点A,B,C,D都在格点上,则的值为(  ) A. B. C. D. 6.如图,在平行四边形ABCD中,E为边AD的中点,连接AC,BE交于点F,若△AEF的面积为2,则△CBF的面积为(  ) A.6 B.8 C.10 D.12 7.“赵爽弦图”巧妙地利用面积关系证明了勾股定理,是我国古代数学的骄傲.如图,是由四个全等的直角三角形拼成的“赵爽弦图”,得到正方形ABCD与正方形EFGH,若点A,F,C均在以点D为圆心的圆上,则S正方形ABCD:S正方形EFGH的值为(  ) A.8 B.7 C.6 D.5 8.如图,在△ABC中,∠ACB=90°,CD⊥AB,垂足为D,延长至点G,连接BG,过点A作AF⊥BG,垂足为F,AF交CD于点E,则下列错误的是(  ) A. B. C. D. 9.如图,在△ABC中,D为AC中点,DE∥BC,若△ABC的面积为10,则△BDE的面积为(  ) A.5 B.2.5 C.3.5 D.4.5 10.如图,菱形ABCD的对角线AC与BD相交于点O,过点C作CE⊥AB,交AB的延长线于点E,连接EO并延长,交AD于点F,EF与BC相交于点G,若∠ABC=120°,则下列结论:①DF=BG;②OD2=BG•BC;③S△OBG:S四边形ABOF=1:7;④CE:EF=2:3.其中结论正确的有(  )个. A.4 B.3 C.2 D.1 二.填空题 11.如图,△ADE∽△ABC,若AD=1,AB=3,DE=3,则BC=    . 12.如图,D是△ABC的边BC上一点,已知AB=6,AD=2,∠DAC=∠B,若△ABD的面积为a,则△ACD的面积为    . 13.如图,在平行四边形ABCD中,点E为AD的中点,点F为CB延长线上一点,EF∥BD交AB于点G,若,则     . 14.在方格纸中,每个小格的顶点称为格点,以格点为顶点的三角形叫做格点三角形,在如图5×5的方格纸中,以A,B为顶点作格点三角形ABC与△OAB相似(相似比不能为1),则另一个顶点C的坐标为    . 15.如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,CD⊥AB于点D,AD=2,CD=4.则BD=     . 16.如图,正方形ABCD中,将△ABC绕着点A逆时针旋转到△AHG,AH,AG分别交对角线BD于点E,F.如果,那么EF•ED的值为    . 三.解答题 17.已知:如图,△ABC中,∠ACB=90°,CD为AB边上的高,∠ABC的平分线BE分别交CD,AC于点F,E. (1)求证:△CBF∽△ABE; (2)若AB=10,BC=6, ①求CF的长度; ②直接写出△CBF的面积. 18.如图,在△ABC中,点D在边AB上,且满足,连接DC,∠ABC=∠ACD,AD=2. (1)若,求边AC的长; (2)若,且∠DCB=90°,求线段CD的长. 19.如图是由边长为1的小正方形组成的4×4的网格,每个小正方形的顶点叫做格点△ABC三个顶点都是格点.仅用无刻度的直尺在给定网格中完成两个画图任务. (1)在图1中,画△EAC,使点E在格点上,且△EAC与△ABC相似;(只需画出一个即可) (2)在图2中,线段AB上找一点D,使BD:DA=1:2. 20.如图,在等边△ABC中,点D为边BC上一点(不与B,C重合). (1)用圆规和没有刻度的直尺在边AB上求作点E,使BD•CD=BE•AC(保留作图痕迹,不要求写作法); (2)在(1)的条件下,若BE=2,AE=6,求AD的长度. 21.如图1,已知△ABC中,顶点D、E在直线AB,AC右侧,满足∠ADE=∠ABC,∠BAD=∠CAE. (1)求证:△ABC∽△ADE; (2)连接BD,CE,求的值; (3)如图2,过点A作AN⊥DE于点N,AN交边BC于点M.当BC=5,AM=AB,且点E在线段BC延长线上时,求DE的长. 参考答案 一.选择题 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C D C C C B D D B A 二.填空题 11.9. 12.. 13.. 14.(5,2)或者(4,4). 15.8. 16.19. 三.解答题 17.(1)证明:∵∠ACB=90°,CD为AB边上的高, ∴∠ADC=∠ACB=90°, ∴∠A+∠ACD=∠ACD+∠BCD=90°, ∴∠A=∠BCD, ∵BE平分∠ABC, ∴∠ABE=∠CBE, ∴△CBF∽△ABE; (2)解:①AB=10,BC=6, ∴, ∵△CBF∽△ABE, ∴∠BFC=∠BEA, ∴∠CFE=∠CEF, ∴CF=CE, 设CF=CE=m,则AE=8﹣m, ∵△CBF∽△ABE, ∴, ∴, 解得m=3,即CF=3; ②过点E作EM⊥AB于点M, ∵∠ACB=∠BME=90°,BE是∠ABC的平分线, ∴CE=ME=3, ∴, 由(1)知,△CBF∽△ABE, ∴, ∴. 18.解:(1)∵,AD=2,k=(1/4), ∴, ∴AB=8, 在△ACD和△ABC中, ∠ABC=∠ACD,∠A=∠A, ∴△ACD∽△ABC, ∴, ∴, ∴AC2=16, ∴AB=4,AB=﹣4(不合题意,舍去), ∴边AC的长为4; (2)∵,AD=2,, ∴, ∴AB=4, ∴BD=AB﹣AD=2, 在△ACD和△ABC中, ∠ABC=∠ACD,∠A=∠A, ∴△ACD∽△ABC, ∴, 由,得, ∴AC2=8, ∴AC,AC(不合题意,舍去), 由,得, ∴BCCD, ∵∠DCB=90°, ∴△BCD是直角三角形, 由勾股定理得:BC2+CD2=BD2, ∴, ∴, ∴CD,CD(不合题意,舍去), ∴线段CD的长. 19.解:(1)点E即为所求作的点,如图1.1,1.2: ∵,∠BCA=∠CAE=90°, ∴△ABC∽△ECA; ∵,∠BCA=∠ACE=90°, ∴△ABC∽△EAC; (2)点D即为所求作的点,如图2: ∵AE∥BC, ∴△ADE∽△BDC, ∴, 即BD:DA=1:2. 20.解:(1)如图,在BC的上方作∠BDE=∠CAD,交AB于点E, ∵△ABC为等边三角形, ∴∠B=∠C=60°, ∴△BDE∽△CAD, ∴, ∴BD•CD=BE•AC, 则点E即为所求. (2)∵BE=2,AE=6, ∴AB=AE+BE=8. ∵△ABC为等边三角形, ∴∠B=60°,BC=AC=AB=8. ∵BD•CD=BE•AC, ∴BD(8﹣BD)=2×8, ∴BD=4, ∴点D为BC的中点, ∴AD⊥BC, ∴AD. 21.(1)证明:∵∠BAD=∠CAE, ∴∠BAD+∠DAC=∠DAC+∠CAE,即∠BAC=∠DAE, ∵∠ADE=∠ABC, ∴△ABC∽△ADE. (2)解:∵△ABC∽△ADE, ∴, ∵∠BAD=∠CAE, ∴△ABD∽△ACE, ∴, ∴. (3)解:如图,过A作AH⊥BE于H, 由条件可知BH=BM,设BH=m, ∴CH=5﹣m, ∴, 解得:m=1, ∴BH=MH=1,CM=3,CH=4, ∴, ∵△ABC∽△ADE, ∴,而AC=BC, ∴,DE=AE, ∴设,则AN=3x, ∴, ∵△ABD∽△ACE, ∴, ∴, ∴AE=DE=5x, ∴EN=DE﹣DN=5x﹣x=4x, ∴, ∵∠AHM=∠ENM=90°,∠AMH=∠EMN, ∴△AHM∽△ENM, ∴, ∴, 解得:,经检验符合题意, ∴. 声明:试题解析著作权属所有,未经书面同意,不得复制发布日期:2025/12/19 23:22:59;用户:18665925436;邮箱:18665925436;学号:24335353 ( 1 ) 学科网(北京)股份有限公司 $

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