期末质量检测卷（试题）-2025-2026学年四年级上册综合实践活动苏少版

2025年秋苏少版（新疆专用）（新教材）小学综合实践四年级上学期期末质量检测卷附答案 1、 填空题（每空1分，共25分） 1. 进行趣味游戏时，要遵守游戏（ ），注意自身（ ），同时也要关心同伴。 2. 家庭中的小家务有很多，比如（ ）、（ ）、（ ）等，主动承担家务能锻炼我们的动手能力。 3. 整理自己的房间时，应做到物品（ ）摆放，常用物品放在（ ）取用的地方，保持房间整洁。 4. 社区是我们生活的地方，常见的社区公共设施有（ ）、（ ）、（ ）等，我们要爱护这些设施。 5. 作为社区小管家，发现社区里有垃圾堆积时，我们可以主动（ ），也可以提醒身边的人（ ）环境。 6. 动手实践时，要先明确实践任务，准备好所需的（ ），操作过程中按照正确的（ ）进行，避免受伤。 7. 制作简单手工作品时，常用的工具包括（ ）、（ ）等，使用工具时要注意安全。 8. 参与服务他人的活动时，要带着（ ）的心态，耐心倾听他人需求，尽力提供帮助。 9. 向社区老人提供帮助时，可以为他们（ ）、（ ）等，用真诚的行动传递温暖。 10. 在综合实践活动中，与同学合作完成任务时，要学会（ ）、（ ），发挥每个人的优势。 11. 选择游戏项目时，要优先选择（ ）、（ ）的游戏，远离危险游戏。 12. 完成家务劳动后，要对劳动成果进行（ ），养成（ ）的劳动习惯。 2、 选择题（每题2分，共20分） 1. 下列做法中，符合游戏安全要求的是（ ） A. 在马路上玩追逐游戏 B. 按照规则玩室内益智游戏 C. 攀爬高处玩危险游戏 2. 下列哪项不属于家庭小帮手应该做的事（ ） A. 自己整理书包 B. 帮妈妈擦桌子 C. 故意打碎家里的餐具 3. 发现社区的健身器材有损坏，正确的做法是（ ） A. 假装没看见 B. 尝试自己修理 C. 及时告诉社区工作人员 4. 进行手工实践时，不小心被剪刀划伤了手指，应该首先（ ） A. 大声哭闹 B. 用干净的纱布包扎伤口 C. 继续操作 5. 作为服务小先锋，在社区服务中不应该做的是（ ） A. 主动帮邻居拿重物 B. 随意翻动他人的物品 C. 清理社区的小广告 6. 整理书本时，最合理的摆放方式是（ ） A. 随意堆放在桌子上 B. 按学科分类摆放 C. 扔在地上 7. 下列哪种游戏适合多人合作完成（ ） A. 独自玩的拼图 B. 两人三足跑 C. 自己玩的积木 8. 帮家人打扫卫生时，不需要用到的工具是（ ） A. 扫帚 B. 拖把 C. 剪刀 9. 在社区开展服务活动前，应该先（ ） A. 明确服务对象和任务 B. 直接出发 C. 挑选好玩的地方 10. 实践活动结束后，我们需要（ ） A. 忘记活动过程 B. 整理活动资料，总结收获 C. 把工具随意丢弃 3、 判断题（对的打“√”，错的打“×”，每题1分，共15分） 1. 玩游戏时，只要自己开心，不用遵守规则。（ ） 2. 做家务是大人的事，我们小学生不用参与。（ ） 3. 爱护社区公共设施，是每个居民的责任。（ ） 4. 进行实践操作时，使用工具可以随心所欲。（ ） 5. 服务他人时，要尊重对方的意愿，不强迫他人接受帮助。（ ） 6. 整理房间时，把物品藏在柜子里就算完成任务了。（ ） 7. 在社区里乱扔垃圾，不会影响社区环境。（ ） 8. 与同学合作完成实践任务时，要互相配合，互相帮助。（ ） 9. 制作手工作品时，材料可以随意浪费。（ ） 10. 帮助老人时，要注意说话语气亲切、温和。（ ） 11. 玩危险游戏能锻炼胆量，值得提倡。（ ） 12. 完成家务后，及时清理工具，保持家庭整洁。（ ） 13. 发现社区里有不文明行为，应该及时制止或举报。（ ） 14. 实践活动的重点是结果，过程不重要。（ ） 15. 作为服务小先锋，要积极参与社区的公益活动。（ ） 4、 简答题（每题5分，共20分） 1. 作为开心小玩家，在参与集体游戏时，应该注意哪些事项？ 2. 请列举出三项你能胜任的家庭家务，并说明做这些家务的好处。 3. 如果你是社区小管家，你会采取哪些措施来维护社区环境整洁？ 4. 在一次实践小能手活动中，你和同学合作制作手工作品，过程中出现了意见分歧，你会怎么解决？ 5、 实践应用题（20分） 社区计划开展一次“关爱空巢老人”的服务活动，邀请你作为服务小先锋参与策划并实施。请你完成以下任务： 1. 写出这次服务活动的主要目的。（4分） 2. 设计三项适合为社区空巢老人开展的服务活动内容。（6分） 3. 说明在开展服务活动过程中，你需要注意的安全和礼仪问题。（10分） 参考答案 1、 填空题（每空1分，共25分） 1. 规则；安全 2. 扫地；擦桌子；整理书包（答案不唯一） 3. 分类；方便 4. 健身器材；垃圾桶；公告栏（答案不唯一） 5. 清理；爱护 6. 材料/工具；步骤 7. 剪刀；胶水（答案不唯一） 8. 真诚/热心 9. 读报纸；打扫卫生（答案不唯一） 10. 沟通；配合 11. 安全；健康 12. 检查 良好 2、 选择题（每题2分，共20分） 1. B 2. C 3. C 4. B 5. B 6. B 7. B 8. C 9. A 10. B 3、 判断题（每题1分，共15分） 1. × 2. × 3. √ 4. × 5. √ 6. × 7. × 8. √ 9. × 10. √ 11. × 12. √ 13. √ 14. × 15. √ 4、 简答题（每题5分，共20分） 1. 答：① 严格遵守游戏规则，不耍赖、不违规；② 注意自身安全，避免做危险动作，同时关注同伴的安全；③ 主动与同伴合作，互相谦让，不争抢；④ 游戏输了不气馁，赢了不骄傲，保持愉快的心情；⑤ 听从组织者的安排，有序参与游戏。（答对任意4点即可得满分，意思相近可酌情给分） 2. 答：示例：① 整理自己的房间：能养成整洁有序的习惯，锻炼自理能力；② 帮妈妈洗碗：减轻家人的家务负担，体会家人的辛苦；③ 打扫客厅卫生：让家庭环境更干净舒适，增强家庭责任感。（家务内容合理，好处对应准确即可得分，每点2分，答满3点得5分） 3. 答：① 主动参与社区清扫活动，清理路面、绿化带的垃圾；② 制作“爱护环境”的宣传标语，提醒居民不乱扔垃圾、不随地吐痰；③ 发现垃圾堆积或卫生死角，及时向社区物业反映；④ 带动身边的同学和家人一起参与社区环境维护工作；⑤ 监督不文明的卫生行为，礼貌地进行劝阻。（答对任意4点即可得满分，意思相近可酌情给分） 4. 答：① 先冷静下来，不争吵、不生气，尊重同学的意见；② 主动与同学沟通，认真倾听对方的想法，了解对方的理由；③ 把自己的想法清晰地告诉同学，共同分析两种想法的优缺点；④ 寻求折中的办法，结合两人的合理建议完善方案；⑤ 如果无法达成一致，可以向老师或家长求助，共同解决问题。（答对任意4点即可得满分，意思相近可酌情给分） 5、 实践应用题（20分） 1. 答：主要目的：① 为社区空巢老人提供关心和帮助，缓解他们的孤独感；② 让老人感受到社区的温暖和关怀，提升他们的生活幸福感；③ 培养自身的服务意识和责任感，学会关爱他人；④ 带动更多人关注空巢老人群体，营造互助友爱的社区氛围。（答对任意2点即可得满分，意思相近可酌情给分） 2. 答：示例：① 上门陪伴老人聊天，倾听老人的心声，为老人读报纸、讲趣事；② 帮助老人打扫房间卫生，整理物品，擦拭门窗、桌椅；③ 为老人表演简单的文艺节目，如唱歌、朗诵，丰富老人的精神生活。（活动内容合理、可行即可得分，每点2分，答满3点得6分） 3. 答：安全问题：① 上门服务前，提前与老人或社区工作人员联系，确定上门时间，最好有同伴陪同，不单独前往偏僻地方；② 帮助老人做家务时，注意用电、用火安全，不随意触碰老人家中的危险物品；③ 遇到突发情况（如老人身体不适），及时联系社区工作人员或拨打急救电话，不擅自处理。（每点2分，共6分，意思相近可酌情给分） 礼仪问题：① 上门时主动敲门，得到允许后再进入，主动向老人问好，态度亲切、礼貌；② 与老人交流时，说话语速放慢、声音清晰，语气温和，不打断老人说话；③ 不随意翻动老人的私人物品，不随意评价老人的生活习惯；④ 离开时，主动向老人告别，感谢老人的接待。（每点2分，答满2点得4分，意思相近可酌情给分） 学科网（北京）股份有限公司 $