学易金卷：六年级道德与法治上学期期末模拟卷01（新教材统编版五四学制）

2025-2026学年六年级道德与法治上学期期末模拟卷01 （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：统编版六上全册 5．难度系数：0．75 6．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题：本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．2025年秋季开学后，某市第六中学在初一新生中广泛开展“我的初中蓝图”规划活动，引导同学们设定三年目标并制定月度计划。许多家长反馈，孩子进入初中后目标更清晰、行动更自觉了。这一做法体现了（ ） A. 自律成就精彩人生 B. 规划初中生活有助于更好地度过初中阶段 C. 诚信是立身处世的基本原则 D. 反思是促进自我完善的重要方式 2. 在期中考试的诚信考场里，小华发现前排的小强悄悄翻看藏在课桌里的笔记。考试结束后，小华找到小强说：“考试不仅是检测知识，更是检验品格。诚信是我们立身处世的基石。”小华的这番话最直接地体现了（ ） A. 诚信是一个人的优良品格，是最基本的立身处世原则 B. 诚信考试可以获得老师表扬 C. 诚信有助于获得好成绩 D. 诚信只是个人选择，不影响他人 3.课间时，小丽心爱的自动铅笔被跑过的同学不小心碰到地上摔坏了。那位同学非常内疚，连连道歉。小丽虽然很心疼，但看到同学并非故意，便微笑说：“没关系，我知道你不是故意的。原谅他人，也是原谅可能犯错误的自己。”小丽的话语和行动主要体现了（ ） A. 宽容是有限度的、有原则的 B. 宽容待人是一种智慧 C. 宽容就是不计较他人的无心之失 D. 宽容使人内心平和，社会环境和谐 4．小刚在11月的学习总结中写道：“这个月数学单元测成绩不理想，主要原因是课后练习不够及时，遇到难题有畏难情绪就跳过。今后我要制定每日练习计划，并主动向老师请教难题。”小刚的这种做法，给我们的启示是（ ） A. 反思能帮助我们总结教训，指导未来行动 B. 反思只适用于失败和犯错之后 C. 反思意味着把所有责任归于自己 D. 有效的反思必须依赖他人的评价 5．2025年冬季，一场寒潮突袭北方某市。老旧小区“暖邻互助”微信群活跃起来，年轻人主动为楼上楼下的独居老人代买菜、检查暖气，老人们则拿出自家的热姜茶分享。这种邻里间的暖心互动，生动体现了？（ ） A. 宽容 B. 自律 C. 友善 D. 诚信 6．在“认识自我，珍爱自我”主题班会上，同学们对“自爱”展开了讨论。以下几位同学的观点中，对“自爱”阐述正确的是（ ） ①小明：我觉得自爱是我们不断完善自己的起点和前提。 ②小红：自爱就是特别爱面子，听不得别人批评自己。 ③小刚：我认为注意个人卫生、锻炼身体、爱护名誉都是自爱的表现。 ④小芳：一个人真正自爱，就应该只关注自己，不用在意他人。 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 7.周末父母加班，小美独自在家。她按照自己制定的学习计划表，上午完成了所有作业，下午预习了新课内容，晚上才看了半小时喜欢的动画片。尽管没有监督，她仍然严格执行计划。小美的这种行为最直接地体现了哪种品质？（ ） A. 诚信 —— 对自己承诺的坚守 B. 自律 —— 无人督促时的自我约束 C. 自爱 —— 对自己时间的珍惜 D. 友善 —— 让父母放心的表现 8.学校健康宣传周展出了吸烟危害的图片和数据：吸烟者的肺部变黑，患肺癌概率大幅增加。学校还开展了"拒吸第一支烟"签名活动。对这些教育活动理解正确的是（ ） A. 吸烟是成年人的权利，青少年不应干涉 B. 吸烟危害身心健康，容易诱发不良行为 C. 吸烟是个性表现，应该被尊重 D. 吸烟危害很小，主要是为了遵守校规 9. 2025年10月，某市禁毒办联合教育局在全市中学开展“青春不‘毒’行”主题教育周。活动中，警官用真实案例展示了毒品对个人、家庭的毁灭性打击，并讲解了毒贩诱骗青少年的常见手段。通过本次活动，同学们应认识到（ ） ①毒品会严重摧毁人的身心健康，破坏家庭幸福 ②青少年因好奇心强、追求刺激，容易受到毒品诱惑 ③拒绝毒品，关键在于增强防范意识，提高辨别能力 ④吸毒是个人选择，只要不危害他人就无所谓 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 10．2025年12月，为增强学生应急能力，某县教育局要求各中小学每月开展一次主题安全演练。12月的主题是“地震避险”，同学们在模拟警报声中，迅速按照“蹲下、掩护、抓牢”的要领进行躲避和疏散。此类常态化演练体现了（ ） A. 科学防控，保护生命 B. 增强防灾避险意识，提高自护自救能力 C. 一方有难，八方支援 D. 应对自然灾害要依靠国家防灾减灾工程 11． 小华在食堂打饭时，被高年级同学故意插队，对方还出言讥讽。小华没有选择争吵或隐忍，而是冷静地记下了对方的特征，饭后立即将情况如实报告给了班主任和年级主任。小华对此事的做法应是（ ） A. 忍气吞声，避免冲突 B. 以牙还牙，维护尊严 C. 学会用法律（校规）武器抵制欺凌行为 D. 只有当身体受到伤害时才需要报告 12．2025年冬，某地出现流感与支原体肺炎叠加流行的情况。当地政府迅速启动应急响应，组织疫苗接种，建议公众佩戴口罩、勤洗手。作为中学生，我们应该认识到（ ） ①突发公共卫生事件会威胁公众健康 ②个人应加强防护意识，积极配合防疫措施 ③我国已建立起高效的突发公共卫生事件应急管理体系 ④防控疫情完全是政府和医生的事，学生只管学习 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 13．在防震减灾演练中，同学们按照"蹲下、掩护、抓牢"的要领进行躲避，然后有序疏散到操场。校长总结时说："这种演练要经常开展，让每个同学都掌握自护自救的本领。"学校组织防震减灾演练的目的是（ ） A. 应付上级检查 B. 增强防灾避险意识，提高自护自救能力 C. 让学生体验地震的感觉 D. 演练只是一种形式，实际用处不大 14.自2025年以来，中国继续积极派遣维和部队赴联合国任务区执行巡逻、工程保障和医疗救助任务。中国维和官兵以专业的素质和无私的奉献，为当地和平重建贡献力量，被誉为“最可爱的东方朋友”。这主要体现了中国是（ ） A. 全球发展的贡献者 B. 世界和平的建设者 C. 国际秩序的挑战者 D. 文化价值的输出者 15. 安全教育课上，老师讲解了预防性侵害的知识，特别强调："无论对方是熟人还是陌生人，只要让你感觉不舒服的身体接触，都要果断拒绝并告诉信任的成年人。"这主要体现了（ ） A. 性侵害只发生在陌生人之间 B. 提高自护意识，避免隐私部位被触碰 C. 遇到侵害要保持沉默 D. 性侵害难以预防，只能听天由命 16.小丽跟着做国际贸易的爸爸参观进出口商品博览会，看到来自世界各国的商品。爸爸说："你穿的鞋子可能是越南生产的，用的手机芯片来自韩国，吃的巧克力原料来自非洲。"这种现象说明当今世界（ ）A. 各国之间相互孤立，各自发展 B. 只有发达国家才参与国际贸易 C. 经济全球化使各国联系紧密 D. 中国产品完全自给自足 17．在世界文化日活动中，同学们展示了各国服饰、美食和风俗。活动倡导语写道：“每种文化都有独特价值，值得我们尊重和欣赏。”这主要体现了（ ） A. 文化有优劣之分，应学习优秀文化 B. 应该抵制所有外来文化 C. 外国文化都比中国文化好 D. 尊重文化多样性，认同自己文化的同时包容其他文化 18.学习了“让世界更美好”单元后，某班同学就“青少年能为世界做些什么”展开讨论。下列发言中，积极可行的是（ ） ①我们可以从小事做起，做和平友谊的小使者，与各国青少年友好交往 ②全球性问题太宏大，我们中学生无能为力，交给大人处理就好 ③我们可以关注并学习全球性问题的知识，从小树立全球责任意识 ④从身边做起，参与垃圾分类、节约资源等环保行动，为可持续发展出力 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 19.在道德与法治课上，老师讲解了“构建人类命运共同体”理念。以下是小组成员课后整理的笔记，其中正确的是（ ） ①这一理念汲取了中华优秀传统文化中“天下大同”等思想智慧 ②该理念已多次被写入联合国相关决议，获得了国际社会的广泛认同 ③它意味着每个国家在面临全球性挑战时，应先确保自身绝对安全，不管他国 ④面对气候变化、疫情等全球性问题，构建人类命运共同体是必然选择 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 20.2025年秋季学期，某国际学校举办了“世界文化风情展”。来自不同国家的学生展示了各自的民族服饰、传统美食和节日习俗。学校通过此活动倡导：每一种文化都值得被欣赏和尊重。这表明（ ） A. 文化多样性应被尊重，文明因多样而精彩 B. 文化有先进与落后之分，应学习先进文化 C. 文明交流互鉴就是全盘接受所有的外来文化 D. 在全球化时代，保持本民族文化独特性已不再重要 第Ⅱ卷 二、非选择题：本大题共4小题，共60分。 21．学校举办“科技发展利大于弊”主题辩论赛，六年级（1）班的小雯和队友们赛前信心满满，但最终却遗憾失利。赛后，队长组织大家一起“复盘”：小雯发现自己准备的论据虽然丰富，但没有结合生活实例，说服力不足；队友小浩则承认自己在自由辩论环节过于急躁，多次打断对方发言，影响了评委印象。大家总结问题后，共同制定了下次比赛的改进计划，小雯还专门准备了“每日积累生活案例”的小目标。 请结合上述材料，回答下列问题： （1）小雯和队友们赛后“复盘”的行为对成长有何作用？（6分） （2）结合材料，谈谈我们在生活中应如何更好地运用这种方法实现进步？（8分） 22．“班级成长日志”中记录了这样两件事：①10月，学校开展“预防秋季传染病”主题活动，小雯每天主动提醒同桌测量体温，发现同桌发烧后，立刻报告老师并帮忙整理笔记；②12月，班级评选“诚信之星”，小浩主动向老师说明自己期中考试时误看了同桌的答案，请求取消自己的候选资格，老师表扬他“这才是真正的诚信”。​ （1）请结合所学知识简要评析小雯的行为。（8分）​ （2）小浩的做法被同学称为“傻事”，你如何反驳这种观点？（8分） 23．2025年11月，某市连续出现寒潮降雨天气，六年级（2）班接连遇到“难题”：先是卫生委员小诺发现3名同学出现发热、咳嗽症状，经校医初步判断可能是季节性流感；两天后，放学时突降暴雨引发路面积水，校门口的大树被风吹断树枝，挡住了部分通道，有同学慌乱中差点滑倒。面对这些情况，小诺迅速行动：协助校医登记患病同学信息并联系家长，在暴雨现场提醒大家远离危险区域，还和班委一起整理出“校园秋冬应急小贴士”张贴在教室。 （1）小诺的一系列做法对守护自身和他人安全有什么价值？（8分） （2）结合材料中的“双重考验”，谈谈我们在校园生活中，还可以通过哪些具体行动应对突发公共卫生事件和自然灾害？（8分） 24．2025年是“一带一路”倡议提出12周年，学校开展“丝路文化共传承”主题班会。会上，来自哈萨克斯坦的交换生阿依古丽分享了家乡的传统舞蹈，有同学觉得“动作和我们的民族舞差别太大，不好看”；而小辉则主动向阿依古丽请教舞蹈动作，还向她介绍了中国的剪纸艺术。阿依古丽开心地说：“原来不同的文化都这么有趣，就像我们国家的葡萄干和中国的茶叶，都很美味。” 请结合上述材料，回答下列问题： （1）小辉和部分同学的不同态度，哪种更值得提倡？为什么？（6分） （2）结合“一带一路”的背景，谈谈我们青少年应如何成为文化交流的小使者？（8分） / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年六年级道德与法治上学期期末模拟卷01 （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：统编版六上全册 5．难度系数：0．75 6．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题：本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．2025年秋季开学后，某市第六中学在初一新生中广泛开展“我的初中蓝图”规划活动，引导同学们设定三年目标并制定月度计划。许多家长反馈，孩子进入初中后目标更清晰、行动更自觉了。这一做法体现了（ ） A. 自律成就精彩人生 B. 规划初中生活有助于更好地度过初中阶段 C. 诚信是立身处世的基本原则 D. 反思是促进自我完善的重要方式 【答案】B 【解析】本题考查“做好初中生活规划”。本题以新学期“规划活动”为情境，直接考查学生对“规划初中生活”重要性的理解，A、C、D选项虽为教材观点，但与此情境的核心主旨不符。 2. 在期中考试的诚信考场里，小华发现前排的小强悄悄翻看藏在课桌里的笔记。考试结束后，小华找到小强说：“考试不仅是检测知识，更是检验品格。诚信是我们立身处世的基石。”小华的这番话最直接地体现了（ ） A. 诚信是一个人的优良品格，是最基本的立身处世原则 B. 诚信考试可以获得老师表扬 C. 诚信有助于获得好成绩 D. 诚信只是个人选择，不影响他人 【答案】A 【解析】本题考查诚信。诚信是通行证、空气般不可或缺、需要相互性等，但题目情境聚焦于个人品格层面。选项B、C是对诚信价值的功利化、片面化理解，不符合教材精神；选项D完全错误，教材强调诚信具有社会性。 3.课间时，小丽心爱的自动铅笔被跑过的同学不小心碰到地上摔坏了。那位同学非常内疚，连连道歉。小丽虽然很心疼，但看到同学并非故意，便微笑说：“没关系，我知道你不是故意的。原谅他人，也是原谅可能犯错误的自己。”小丽的话语和行动主要体现了（ ） A. 宽容是有限度的、有原则的 B. 宽容待人是一种智慧 C. 宽容就是不计较他人的无心之失 D. 宽容使人内心平和，社会环境和谐 【答案】B 【解析】本题考查宽容。“宽容不仅是一种美德，也是一种智慧。”小丽在面对他人的无心之失时，不仅做到了大度、不计较（C选项），更通过一句富有哲理的话展现了理解与换位思考，这体现了宽容的智慧层面。B选项的概括更为全面和深刻。A、D选项表述正确，但并非此情境下最突出的体现。 4．小刚在11月的学习总结中写道：“这个月数学单元测成绩不理想，主要原因是课后练习不够及时，遇到难题有畏难情绪就跳过。今后我要制定每日练习计划，并主动向老师请教难题。”小刚的这种做法，给我们的启示是（ ） A. 反思能帮助我们总结教训，指导未来行动 B. 反思只适用于失败和犯错之后 C. 反思意味着把所有责任归于自己 D. 有效的反思必须依赖他人的评价 【答案】A 【解析】本题考查反思。“反思是促进一个人自我完善的重要方式。”“主动进行反思，能够帮助我们总结学习和生活中的经验或教训。这样，我们就能把事情做得更好，使自己不断进步。”小刚通过分析成绩不理想的原因并制定改进计划，正是反思核心作用的体现。B、C、D选项的表述均与教材观点相悖。5．2025年冬季，一场寒潮突袭北方某市。老旧小区“暖邻互助”微信群活跃起来，年轻人主动为楼上楼下的独居老人代买菜、检查暖气，老人们则拿出自家的热姜茶分享。这种邻里间的暖心互动，生动体现了？（ ） A. 宽容 B. 自律 C. 友善 D. 诚信 【答案】C 【解析】本题考查友善。“友善是一种可贵的品德和价值观念。”“友善体现积极的人生态度。（友善）使人与人之间的关系变得更加融洽。”本题“暖邻互助”的情境，正是社区成员之间友善相待、互相关心的典型表现。其他选项与情境的匹配度不高。 6．在“认识自我，珍爱自我”主题班会上，同学们对“自爱”展开了讨论。以下几位同学的观点中，对“自爱”阐述正确的是（ ） ①小明：我觉得自爱是我们不断完善自己的起点和前提。 ②小红：自爱就是特别爱面子，听不得别人批评自己。 ③小刚：我认为注意个人卫生、锻炼身体、爱护名誉都是自爱的表现。 ④小芳：一个人真正自爱，就应该只关注自己，不用在意他人。 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】本题考查对“自爱”内涵的理解。自爱是自我完善的前提，①正确；爱护身体、珍惜名誉是自爱的具体表现，③正确。同时教材强调，自爱不等于虚荣和拒绝批评，②错误，也不排斥关心他人，④错误。因此，①③正确。 7.周末父母加班，小美独自在家。她按照自己制定的学习计划表，上午完成了所有作业，下午预习了新课内容，晚上才看了半小时喜欢的动画片。尽管没有监督，她仍然严格执行计划。小美的这种行为最直接地体现了哪种品质？（ ） A. 诚信 —— 对自己承诺的坚守 B. 自律 —— 无人督促时的自我约束 C. 自爱 —— 对自己时间的珍惜 D. 友善 —— 让父母放心的表现 【答案】B 【解析】本题考查自律。诚信主要强调对他人的守信，小美的做法更接近自律范畴，选项A不符合题意。选项C中的珍惜时间是自律的表现之一，自爱表现为爱护身体、珍惜名誉等，不如B精准。选项D的友善主要指向对待他人的态度，与自我管理关系较远。 8.学校健康宣传周展出了吸烟危害的图片和数据：吸烟者的肺部变黑，患肺癌概率大幅增加。学校还开展了"拒吸第一支烟"签名活动。对这些教育活动理解正确的是（ ） A. 吸烟是成年人的权利，青少年不应干涉 B. 吸烟危害身心健康，容易诱发不良行为 C. 吸烟是个性表现，应该被尊重 D. 吸烟危害很小，主要是为了遵守校规 【答案】B 【解析】本题考查吸烟的危害及远离烟酒的必要性。吸烟直接危害身心健康；可能诱发不良行为，甚至违法犯罪。选项B完整概括了这两点。选项A、C、D都是错误认识，吸烟危害巨大，不是权利、个性或小事。 9. 2025年10月，某市禁毒办联合教育局在全市中学开展“青春不‘毒’行”主题教育周。活动中，警官用真实案例展示了毒品对个人、家庭的毁灭性打击，并讲解了毒贩诱骗青少年的常见手段。通过本次活动，同学们应认识到（ ） ①毒品会严重摧毁人的身心健康，破坏家庭幸福 ②青少年因好奇心强、追求刺激，容易受到毒品诱惑 ③拒绝毒品，关键在于增强防范意识，提高辨别能力 ④吸毒是个人选择，只要不危害他人就无所谓 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】A 【解析】本题考查“拒绝毒品”。吸毒危害个人、家庭与社会（①正确）；青少年因心理发育特点易受诱惑（②正确）；拒绝毒品需增强防范意识和辨别能力（③正确）。④说法完全错误，教材明确指出吸毒是违法行为，危害深远。因此，①②③正确。 10．2025年12月，为增强学生应急能力，某县教育局要求各中小学每月开展一次主题安全演练。12月的主题是“地震避险”，同学们在模拟警报声中，迅速按照“蹲下、掩护、抓牢”的要领进行躲避和疏散。此类常态化演练体现了（ ） A. 科学防控，保护生命 B. 增强防灾避险意识，提高自护自救能力 C. 一方有难，八方支援 D. 应对自然灾害要依靠国家防灾减灾工程 【答案】B 【解析】面对自然灾害，“我们要增强防灾避险的意识，注意观察学习，提高自护自救的能力。”本题以“地震避险演练”为情境，考查学生对个人在防灾减灾中应尽责任和具体行动的理解。A选项更侧重突发公共卫生事件，C、D选项侧重国家和社会层面，与“个人演练”这一直接情境匹配度不高。 11． 小华在食堂打饭时，被高年级同学故意插队，对方还出言讥讽。小华没有选择争吵或隐忍，而是冷静地记下了对方的特征，饭后立即将情况如实报告给了班主任和年级主任。小华对此事的做法应是（ ） A. 忍气吞声，避免冲突 B. 以牙还牙，维护尊严 C. 学会用法律（校规）武器抵制欺凌行为 D. 只有当身体受到伤害时才需要报告 【答案】C 【解析】本题考查校园欺凌。“我们要学会用法律武器抵制欺凌行为。在发生欺凌事件后，应当立即向老师、父母报告……”小华遭遇的是语言欺凌和秩序欺凌，他采取“报告老师”的方式，是依法（规）维权的正确表现。A、B、D选项或是消极应对，或是错误观念。 12．2025年冬，某地出现流感与支原体肺炎叠加流行的情况。当地政府迅速启动应急响应，组织疫苗接种，建议公众佩戴口罩、勤洗手。作为中学生，我们应该认识到（ ） ①突发公共卫生事件会威胁公众健康 ②个人应加强防护意识，积极配合防疫措施 ③我国已建立起高效的突发公共卫生事件应急管理体系 ④防控疫情完全是政府和医生的事，学生只管学习 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】A 【解析】本题考查对“应对突发公共卫生事件”的责任认知。此类事件危害公众健康（①正确）；我国建立了应急管理体系（③正确）；个人应加强意识、配合措施、担负责任（②正确）。④的说法错误，教材强调个人在防控中也有责任。因此，①②③正确。 13．在防震减灾演练中，同学们按照"蹲下、掩护、抓牢"的要领进行躲避，然后有序疏散到操场。校长总结时说："这种演练要经常开展，让每个同学都掌握自护自救的本领。"学校组织防震减灾演练的目的是（ ） A. 应付上级检查 B. 增强防灾避险意识，提高自护自救能力 C. 让学生体验地震的感觉 D. 演练只是一种形式，实际用处不大 【答案】B 【解析】本题考查应对自然灾害的个人准备与能力培养。“增强防灾避险的意识，注意观察学习，提高自护自救的能力。”这正是演练的根本目的。选项A、D是对演练意义的错误理解；选项C过于片面，体验感觉不是主要目的。 14.自2025年以来，中国继续积极派遣维和部队赴联合国任务区执行巡逻、工程保障和医疗救助任务。中国维和官兵以专业的素质和无私的奉献，为当地和平重建贡献力量，被誉为“最可爱的东方朋友”。这主要体现了中国是（ ） A. 全球发展的贡献者 B. 世界和平的建设者 C. 国际秩序的挑战者 D. 文化价值的输出者 【答案】B 【解析】本题考查中国的国际影响力。“中华民族历来爱好和平，中国始终做世界和平的建设者。”参与联合国维和行动，是中国以实际行动维护世界和平与安全的直接体现，是“世界和平的建设者”这一角色的生动注脚。A选项侧重发展领域，与“维和”这一和平安全领域的行动直接关联度不如B项高。 15. 安全教育课上，老师讲解了预防性侵害的知识，特别强调："无论对方是熟人还是陌生人，只要让你感觉不舒服的身体接触，都要果断拒绝并告诉信任的成年人。"这主要体现了（ ） A. 性侵害只发生在陌生人之间 B. 提高自护意识，避免隐私部位被触碰 C. 遇到侵害要保持沉默 D. 性侵害难以预防，只能听天由命 【答案】B 【解析】本题考查预防性侵害的方法与原则。老师强调的果断拒绝不舒服接触正是“提高自护意识”的体现，“告诉成年人”是自救能力的运用。C、D选项完全错误，受侵害后要“第一时间告知”“及时报警”，绝不能沉默或放弃。 16.小丽跟着做国际贸易的爸爸参观进出口商品博览会，看到来自世界各国的商品。爸爸说："你穿的鞋子可能是越南生产的，用的手机芯片来自韩国，吃的巧克力原料来自非洲。"这种现象说明当今世界（ ）A. 各国之间相互孤立，各自发展 B. 只有发达国家才参与国际贸易 C. 经济全球化使各国联系紧密 D. 中国产品完全自给自足 【答案】C 【解析】本题考查世界紧密联系的表现。题目中鞋子、芯片、巧克力原料的跨国来源，正是教材描述的“全球性合作”“联系更紧密”的生动例证。选项A与事实和教材观点相反；选项C错误，教材未设此限制；选项D错误，中国深度参与全球分工。 17．在世界文化日活动中，同学们展示了各国服饰、美食和风俗。活动倡导语写道：“每种文化都有独特价值，值得我们尊重和欣赏。”这主要体现了（ ） A. 文化有优劣之分，应学习优秀文化 B. 应该抵制所有外来文化 C. 外国文化都比中国文化好 D. 尊重文化多样性，认同自己文化的同时包容其他文化 【答案】D 【解析】本题考查对待文化多样性的正确态度。我们在认同自己文化的同时，应求同存异，以包容、开放的态度对待不同于我们的文化。选项A错误：教材明确反对文化优劣论。选项B、C是两种极端错误态度，不符合教材倡导的平等、包容原则。 18.学习了“让世界更美好”单元后，某班同学就“青少年能为世界做些什么”展开讨论。下列发言中，积极可行的是（ ） ①我们可以从小事做起，做和平友谊的小使者，与各国青少年友好交往 ②全球性问题太宏大，我们中学生无能为力，交给大人处理就好 ③我们可以关注并学习全球性问题的知识，从小树立全球责任意识 ④从身边做起，参与垃圾分类、节约资源等环保行动，为可持续发展出力 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 【答案】B 【解析】本题考查青少年在全球事务中的责任与行动。青少年“做和平与发展的小使者”，①正确；构建人类命运共同体需要每个人的努力，青少年应树立责任意识，③正确。并付诸实践，如环保行动，④正确。②是消极、逃避责任的观点，与教材倡导的积极参与精神不符。因此，①③④正确。 19.在道德与法治课上，老师讲解了“构建人类命运共同体”理念。以下是小组成员课后整理的笔记，其中正确的是（ ） ①这一理念汲取了中华优秀传统文化中“天下大同”等思想智慧 ②该理念已多次被写入联合国相关决议，获得了国际社会的广泛认同 ③它意味着每个国家在面临全球性挑战时，应先确保自身绝对安全，不管他国 ④面对气候变化、疫情等全球性问题，构建人类命运共同体是必然选择 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】B 【解析】本题考查对“人类命运共同体”理念的理解。该理念体现了中华优秀传统文化的智慧，①正确；被写进联合国决议，获国际认同，②正确；是应对全球性挑战的必然选择，④正确。③的说法与“命运与共、守望相助”的核心内涵相反，是错误的。因此，①②④正确。 20.2025年秋季学期，某国际学校举办了“世界文化风情展”。来自不同国家的学生展示了各自的民族服饰、传统美食和节日习俗。学校通过此活动倡导：每一种文化都值得被欣赏和尊重。这表明（ ） A. 文化多样性应被尊重，文明因多样而精彩 B. 文化有先进与落后之分，应学习先进文化 C. 文明交流互鉴就是全盘接受所有的外来文化 D. 在全球化时代，保持本民族文化独特性已不再重要 【答案】A 【解析】本题考查文化多样性与交流。“文化只有姹紫嫣红之别，没有高低优劣之分。”“我们要了解差异，学会尊重差异。”学校举办文化展并倡导尊重每一种文化，正是对“尊重文化多样性”理念的践行。B、C、D选项的表述均与教材观点相悖。 第Ⅱ卷 二、非选择题：本大题共4小题，共60分。 21．学校举办“科技发展利大于弊”主题辩论赛，六年级（1）班的小雯和队友们赛前信心满满，但最终却遗憾失利。赛后，队长组织大家一起“复盘”：小雯发现自己准备的论据虽然丰富，但没有结合生活实例，说服力不足；队友小浩则承认自己在自由辩论环节过于急躁，多次打断对方发言，影响了评委印象。大家总结问题后，共同制定了下次比赛的改进计划，小雯还专门准备了“每日积累生活案例”的小目标。 请结合上述材料，回答下列问题： （1）小雯和队友们赛后“复盘”的行为对成长有何作用？（6分） （2）结合材料，谈谈我们在生活中应如何更好地运用这种方法实现进步？（8分） 【答案】（1）①反思是促进一个人自我完善的重要方式。②主动进行反思，能够帮助我们总结学习和生活中的经验或教训。这样，我们就能把事情做得更好，使自己不断进步。（8分）（2）①掌握正确的反思步骤：先回忆事情经过，再分析成功或失败的原因，最后思考今后的改进方法。②反思时要直面问题，不逃避。③反思后要落实行动，将改进计划转化为具体做法。④可以邀请同学、老师一起参与反思，借助他人的意见更全面地认识自身问题。（8分） 【解析】本题考查“反思的重要性及养成反思习惯的方法”考点，以学生熟悉的辩论赛场景为切入点。第1问先明确“复盘”对应的知识点是反思，再结合教材中反思的作用和材料案例，说明反思对解决问题、实现进步的实际意义；第2问紧扣教材中反思的方法、态度、行动要求，结合材料中人物的具体做法，让答案既有理论依据又贴合生活实际。 22．“班级成长日志”中记录了这样两件事：①10月，学校开展“预防秋季传染病”主题活动，小雯每天主动提醒同桌测量体温，发现同桌发烧后，立刻报告老师并帮忙整理笔记；②12月，班级评选“诚信之星”，小浩主动向老师说明自己期中考试时误看了同桌的答案，请求取消自己的候选资格，老师表扬他“这才是真正的诚信”。​ （1）请结合所学知识简要评析小雯的行为。（8分）​ （2）小浩的做法被同学称为“傻事”，你如何反驳这种观点？（8分） 【答案】（1）①小雯提醒体温、帮忙整理笔记体现了友善待人。在生活中，无论是亲人、熟人还是陌生人，我们都应该友善相待，做到与人为善，尊重他人、理解他人、关心他人。与人交往时，我们可以把内心的善良转化为善意的微笑、温暖的话语、友爱的举动。②面对秋季传染病，小雯科学防控，保护生命。我们要加强防控意识，积极配合各项防控措施，自觉行动起来，担负起护卫自身健康、家人健康和群体健康的责任。（8分）（2）小浩的做法是诚信的表现。（2分）①诚信是一个人的优良品格，是人立身处世最基本的原则，也是现代社会发展进步的基石。②在社会生活中，诚实守信是一个人最可靠的“证明书”，也是最有效的“通行证”。③诚信走遍天下，失信寸步难行。在生活中，诚信就像空气，虽然我们用之不觉，但失之难存。④我们应当从生活中的每一件小事做起，共同建设诚信社会。（6分） 【解析】（1）本题考查的核心知识点包括“关爱他人”“友善待人”。从人际交往角度看，小雯主动提醒同桌测量体温、帮忙整理笔记，体现了友善待人的品质。友善是社会主义核心价值观的重要内容，要求我们在日常生活中尊重他人、理解他人、关心他人，并以实际行动传递温暖。 从健康与社会责任角度看，在“预防秋季传染病”的背景下，小雯的行为体现了科学的防控意识和对他人的生命关怀。这不仅是对自身健康的负责，也是对集体健康的贡献，展现出中学生积极参与公共事务、履行社会责任的良好风貌。（2）本题主要考查诚信。① 小浩主动说明考试情况并请求取消候选资格，体现了诚实守信的品格。诚信是个人立身处世的基础，也是社会和谐发展的基石。② 反驳“傻事”观点需从诚信的多重价值入手，如对个人、对社会等角度。 23．2025年11月，某市连续出现寒潮降雨天气，六年级（2）班接连遇到“难题”：先是卫生委员小诺发现3名同学出现发热、咳嗽症状，经校医初步判断可能是季节性流感；两天后，放学时突降暴雨引发路面积水，校门口的大树被风吹断树枝，挡住了部分通道，有同学慌乱中差点滑倒。面对这些情况，小诺迅速行动：协助校医登记患病同学信息并联系家长，在暴雨现场提醒大家远离危险区域，还和班委一起整理出“校园秋冬应急小贴士”张贴在教室。 （1）小诺的一系列做法对守护自身和他人安全有什么价值？（8分） （2）结合材料中的“双重考验”，谈谈我们在校园生活中，还可以通过哪些具体行动应对突发公共卫生事件和自然灾害？（8分） 【答案】 （1）①人最宝贵的是生命，生命只有一次，这些意识能帮助我们在危险来临前提前防范，减少伤害。②面对突发公共卫生事件时，主动配合防控措施是担负自身健康和群体健康的责任体现，能有效遏制疾病传播。③增强防灾避险的意识，能更好地预防危险，减轻损失。（8分）（2）①应对突发公共卫生事件：养成勤洗手、戴口罩的卫生习惯，保持教室通风消毒；发现同学身体不适及时报告老师，不隐瞒、不造谣；遵守学校防疫规定。②应对自然灾害：提前学习暴雨、大风等灾害的应急知识；主动参与校园安全排查，发现隐患及时上报；准备个人应急小包裹，应对突发情况；在灾害现场听从老师和班委指挥，有序疏散，不擅自行动。（8分） 【解析】本题综合考查“预防突发公共卫生事件的个人责任”和“应对自然灾害的自护方法”两大考点，以秋冬校园常见的流感和暴雨场景为载体，贴近学生生活。第1问先从材料中提炼小诺的责任意识，再分别链接突发公共卫生事件和自然灾害的核心知识点，说明意识对安全守护的实际价值，实现两个考点的有机融合。第2问采用“分点对应”的思路，分别针对流感（公共卫生事件）和暴雨（自然灾害）设计具体行动。 24．2025年是“一带一路”倡议提出12周年，学校开展“丝路文化共传承”主题班会。会上，来自哈萨克斯坦的交换生阿依古丽分享了家乡的传统舞蹈，有同学觉得“动作和我们的民族舞差别太大，不好看”；而小辉则主动向阿依古丽请教舞蹈动作，还向她介绍了中国的剪纸艺术。阿依古丽开心地说：“原来不同的文化都这么有趣，就像我们国家的葡萄干和中国的茶叶，都很美味。” 请结合上述材料，回答下列问题： （1）小辉和部分同学的不同态度，哪种更值得提倡？为什么？（6分） （2）结合“一带一路”的背景，谈谈我们青少年应如何成为文化交流的小使者？（8分） 【答案】（1）①小辉的态度更值得提倡，即“了解差异、尊重差异，以包容开放的态度对待外来文化”（2分）。②原因：世界上每种文化都是独特的，没有高低优劣之分，文化只有姹紫嫣红之别；不同文化背景的人和平相处，才能共同促进世界文化的繁荣。（4分）（2）①主动了解别的国家的文化，比如通过书籍、纪录片学习他们的风俗习惯、语言文字。②在与外国同学交往时，学会换位思考，尊重他们的文化习惯，不随意评判。③积极向外国朋友介绍中华优秀传统文化，如剪纸、书法、传统节日等，展现中华文化的魅力。④以开放的心态吸收外来文化的优点，丰富自身的文化体验。⑤在网络上分享跨文化交流的故事，传递“文明互鉴”的理念。（8分） 【解析】本题考查“尊重文化多样性及促进文明交流的做法”考点，结合“一带一路”时政背景设计。第1问先对比两种态度，明确正确做法，再链接教材中“文化无优劣”“尊重差异”的核心知识点，结合材料中生动比喻增强说服力；第2问围绕“一带一路”“文化交流”核心，从“了解、尊重、传播、吸收”四个角度作答，既包含教材要求，又结合青少年的身份特点，体现“小使者”的实践要求。 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年六年级道德与法治上学期期末模拟卷01 参考答案 一、选择题：本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 B A B A C B B B A B 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 C A B B B C D B B A 二、非选择题：本大题共4小题，共60分。 21.（1）①反思是促进一个人自我完善的重要方式。②主动进行反思，能够帮助我们总结学习和生活中的经验或教训。这样，我们就能把事情做得更好，使自己不断进步。（8分）（2）①掌握正确的反思步骤：先回忆事情经过，再分析成功或失败的原因，最后思考今后的改进方法。②反思时要直面问题，不逃避。③反思后要落实行动，将改进计划转化为具体做法。④可以邀请同学、老师一起参与反思，借助他人的意见更全面地认识自身问题。（8分） 22.（1）①小雯提醒体温、帮忙整理笔记体现了友善待人。在生活中，无论是亲人、熟人还是陌生人，我们都应该友善相待，做到与人为善，尊重他人、理解他人、关心他人。与人交往时，我们可以把内心的善良转化为善意的微笑、温暖的话语、友爱的举动。②面对秋季传染病，小雯科学防控，保护生命。我们要加强防控意识，积极配合各项防控措施，自觉行动起来，担负起护卫自身健康、家人健康和群体健康的责任。（8分）（2）小浩的做法是诚信的表现。（2分）①诚信是一个人的优良品格，是人立身处世最基本的原则，也是现代社会发展进步的基石。②在社会生活中，诚实守信是一个人最可靠的“证明书”，也是最有效的“通行证”。③诚信走遍天下，失信寸步难行。在生活中，诚信就像空气，虽然我们用之不觉，但失之难存。④我们应当从生活中的每一件小事做起，共同建设诚信社会。（6分） 23.（1）①人最宝贵的是生命，生命只有一次，这些意识能帮助我们在危险来临前提前防范，减少伤害。②面对突发公共卫生事件时，主动配合防控措施是担负自身健康和群体健康的责任体现，能有效遏制疾病传播。③增强防灾避险的意识，能更好地预防危险，减轻损失。（8分）（2）①应对突发公共卫生事件：养成勤洗手、戴口罩的卫生习惯，保持教室通风消毒；发现同学身体不适及时报告老师，不隐瞒、不造谣；遵守学校防疫规定。②应对自然灾害：提前学习暴雨、大风等灾害的应急知识；主动参与校园安全排查，发现隐患及时上报；准备个人应急小包裹，应对突发情况；在灾害现场听从老师和班委指挥，有序疏散，不擅自行动。（8分） 24.（1）①小辉的态度更值得提倡，即“了解差异、尊重差异，以包容开放的态度对待外来文化”（2分）。②原因：世界上每种文化都是独特的，没有高低优劣之分，文化只有姹紫嫣红之别；不同文化背景的人和平相处，才能共同促进世界文化的繁荣。（4分）（2）①主动了解别的国家的文化，比如通过书籍、纪录片学习他们的风俗习惯、语言文字。②在与外国同学交往时，学会换位思考，尊重他们的文化习惯，不随意评判。③积极向外国朋友介绍中华优秀传统文化，如剪纸、书法、传统节日等，展现中华文化的魅力。④以开放的心态吸收外来文化的优点，丰富自身的文化体验。⑤在网络上分享跨文化交流的故事，传递“文明互鉴”的理念。（8分） / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 11 2025-2026学年六年级道德与法治上学期期末模拟卷01 答题卡 贴条形码区 考生禁填： 缺考标记 违纪标记 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 选择题填涂样例： 正确填涂 错误填涂 [×] [√] [／] 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 2．选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5 mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 注意事项 姓 名：__________________________ 准考证号： 一、选择题：本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 2.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 3.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 4.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 5.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 6.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 7.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 8.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 9.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 10.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 11.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 12.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 13.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 14.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 15.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 16.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 17.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 18.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 19.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 20.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 21.（14分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 22.（16分） 23. （16分） 24.（14分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $2025-2026学年六年级道德与法治上学期期末模拟卷01 答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 一==-■==。。==-一=-■-。===。=●一一=▣■ 1.答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 ▣ 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 ▣ 2.选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂[×]【1[/1 一、选择题：本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合 题目要求的。 1.A][B1[CJ[D] 9.AJ[B][C1[D1 17.IA1[B][C1[D] 2[A][B][C][D] 10.AJ[B][C][D] 18.A][BJ[C][D] 3.[A][B][C][D] 11.AJ[B1[C][D] 19.[AJ[B1[C][Dj 4.A][B][CJ[D1 12.[AJ[B][C][D1 20.[A1[B][C][D] 5.[A][BI[C][D] 13.[A][B][C][D] 6.[A][B][C][D] 14.AJ[B1[C][D] 7[AJ[B][C][D] 15.[A][B][C][D] 8[A][B][C][D] 16.[A][B][C][D] 21.(14分) 0 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 22.(16分) 23.(16分) 24.(14分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ( ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( 此卷只装订 不密封 ) ( ………………○……………… 内 ………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… … 学校： ______________ 姓名： _____________ 班级： _______________ 考号： ______________________ ) 2025-2026学年六年级道德与法治上学期期末模拟卷01 （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：统编版六上全册 5．难度系数：0．75 6．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题：本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．2025年秋季开学后，某市第六中学在初一新生中广泛开展“我的初中蓝图”规划活动，引导同学们设定三年目标并制定月度计划。许多家长反馈，孩子进入初中后目标更清晰、行动更自觉了。这一做法体现了（ ） A. 自律成就精彩人生 B. 规划初中生活有助于更好地度过初中阶段 C. 诚信是立身处世的基本原则 D. 反思是促进自我完善的重要方式 2. 在期中考试的诚信考场里，小华发现前排的小强悄悄翻看藏在课桌里的笔记。考试结束后，小华找到小强说：“考试不仅是检测知识，更是检验品格。诚信是我们立身处世的基石。”小华的这番话最直接地体现了（ ） A. 诚信是一个人的优良品格，是最基本的立身处世原则 B. 诚信考试可以获得老师表扬 C. 诚信有助于获得好成绩 D. 诚信只是个人选择，不影响他人 3.课间时，小丽心爱的自动铅笔被跑过的同学不小心碰到地上摔坏了。那位同学非常内疚，连连道歉。小丽虽然很心疼，但看到同学并非故意，便微笑说：“没关系，我知道你不是故意的。原谅他人，也是原谅可能犯错误的自己。”小丽的话语和行动主要体现了（ ） A. 宽容是有限度的、有原则的 B. 宽容待人是一种智慧 C. 宽容就是不计较他人的无心之失 D. 宽容使人内心平和，社会环境和谐 4．小刚在11月的学习总结中写道：“这个月数学单元测成绩不理想，主要原因是课后练习不够及时，遇到难题有畏难情绪就跳过。今后我要制定每日练习计划，并主动向老师请教难题。”小刚的这种做法，给我们的启示是（ ） A. 反思能帮助我们总结教训，指导未来行动 B. 反思只适用于失败和犯错之后 C. 反思意味着把所有责任归于自己 D. 有效的反思必须依赖他人的评价 5．2025年冬季，一场寒潮突袭北方某市。老旧小区“暖邻互助”微信群活跃起来，年轻人主动为楼上楼下的独居老人代买菜、检查暖气，老人们则拿出自家的热姜茶分享。这种邻里间的暖心互动，生动体现了？（ ） A. 宽容 B. 自律 C. 友善 D. 诚信 6．在“认识自我，珍爱自我”主题班会上，同学们对“自爱”展开了讨论。以下几位同学的观点中，对“自爱”阐述正确的是（ ） ①小明：我觉得自爱是我们不断完善自己的起点和前提。 ②小红：自爱就是特别爱面子，听不得别人批评自己。 ③小刚：我认为注意个人卫生、锻炼身体、爱护名誉都是自爱的表现。 ④小芳：一个人真正自爱，就应该只关注自己，不用在意他人。 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 7.周末父母加班，小美独自在家。她按照自己制定的学习计划表，上午完成了所有作业，下午预习了新课内容，晚上才看了半小时喜欢的动画片。尽管没有监督，她仍然严格执行计划。小美的这种行为最直接地体现了哪种品质？（ ） A. 诚信 —— 对自己承诺的坚守 B. 自律 —— 无人督促时的自我约束 C. 自爱 —— 对自己时间的珍惜 D. 友善 —— 让父母放心的表现 8.学校健康宣传周展出了吸烟危害的图片和数据：吸烟者的肺部变黑，患肺癌概率大幅增加。学校还开展了“拒吸第一支烟”签名活动。对这些教育活动理解正确的是（ ） A. 吸烟是成年人的权利，青少年不应干涉 B. 吸烟危害身心健康，容易诱发不良行为 C. 吸烟是个性表现，应该被尊重 D. 吸烟危害很小，主要是为了遵守校规 9. 2025年10月，某市禁毒办联合教育局在全市中学开展“青春不‘毒’行”主题教育周。活动中，警官用真实案例展示了毒品对个人、家庭的毁灭性打击，并讲解了毒贩诱骗青少年的常见手段。通过本次活动，同学们应认识到（ ） ①毒品会严重摧毁人的身心健康，破坏家庭幸福 ②青少年因好奇心强、追求刺激，容易受到毒品诱惑 ③拒绝毒品，关键在于增强防范意识，提高辨别能力 ④吸毒是个人选择，只要不危害他人就无所谓 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 10．2025年12月，为增强学生应急能力，某县教育局要求各中小学每月开展一次主题安全演练。12月的主题是“地震避险”，同学们在模拟警报声中，迅速按照“蹲下、掩护、抓牢”的要领进行躲避和疏散。此类常态化演练体现了（ ） A. 科学防控，保护生命 B. 增强防灾避险意识，提高自护自救能力 C. 一方有难，八方支援 D. 应对自然灾害要依靠国家防灾减灾工程 11． 小华在食堂打饭时，被高年级同学故意插队，对方还出言讥讽。小华没有选择争吵或隐忍，而是冷静地记下了对方的特征，饭后立即将情况如实报告给了班主任和年级主任。小华对此事的做法应是（ ） A. 忍气吞声，避免冲突 B. 以牙还牙，维护尊严 C. 学会用法律（校规）武器抵制欺凌行为 D. 只有当身体受到伤害时才需要报告 12．2025年冬，某地出现流感与支原体肺炎叠加流行的情况。当地政府迅速启动应急响应，组织疫苗接种，建议公众佩戴口罩、勤洗手。作为中学生，我们应该认识到（ ） ①突发公共卫生事件会威胁公众健康 ②个人应加强防护意识，积极配合防疫措施 ③我国已建立起高效的突发公共卫生事件应急管理体系 ④防控疫情完全是政府和医生的事，学生只管学习 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 13．在防震减灾演练中，同学们按照"蹲下、掩护、抓牢"的要领进行躲避，然后有序疏散到操场。校长总结时说："这种演练要经常开展，让每个同学都掌握自护自救的本领。"学校组织防震减灾演练的目的是（ ） A. 应付上级检查 B. 增强防灾避险意识，提高自护自救能力 C. 让学生体验地震的感觉 D. 演练只是一种形式，实际用处不大 14.自2025年以来，中国继续积极派遣维和部队赴联合国任务区执行巡逻、工程保障和医疗救助任务。中国维和官兵以专业的素质和无私的奉献，为当地和平重建贡献力量，被誉为“最可爱的东方朋友”。这主要体现了中国是（ ） A. 全球发展的贡献者 B. 世界和平的建设者 C. 国际秩序的挑战者 D. 文化价值的输出者 15. 安全教育课上，老师讲解了预防性侵害的知识，特别强调："无论对方是熟人还是陌生人，只要让你感觉不舒服的身体接触，都要果断拒绝并告诉信任的成年人。"这主要体现了（ ） A. 性侵害只发生在陌生人之间 B. 提高自护意识，避免隐私部位被触碰 C. 遇到侵害要保持沉默 D. 性侵害难以预防，只能听天由命 16.小丽跟着做国际贸易的爸爸参观进出口商品博览会，看到来自世界各国的商品。爸爸说："你穿的鞋子可能是越南生产的，用的手机芯片来自韩国，吃的巧克力原料来自非洲。"这种现象说明当今世界（ ）A. 各国之间相互孤立，各自发展 B. 只有发达国家才参与国际贸易 C. 经济全球化使各国联系紧密 D. 中国产品完全自给自足 17．在世界文化日活动中，同学们展示了各国服饰、美食和风俗。活动倡导语写道：“每种文化都有独特价值，值得我们尊重和欣赏。”这主要体现了（ ） A. 文化有优劣之分，应学习优秀文化 B. 应该抵制所有外来文化 C. 外国文化都比中国文化好 D. 尊重文化多样性，认同自己文化的同时包容其他文化 18.学习了“让世界更美好”单元后，某班同学就“青少年能为世界做些什么”展开讨论。下列发言中，积极可行的是（ ） ①我们可以从小事做起，做和平友谊的小使者，与各国青少年友好交往 ②全球性问题太宏大，我们中学生无能为力，交给大人处理就好 ③我们可以关注并学习全球性问题的知识，从小树立全球责任意识 ④从身边做起，参与垃圾分类、节约资源等环保行动，为可持续发展出力 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 19.在道德与法治课上，老师讲解了“构建人类命运共同体”理念。以下是小组成员课后整理的笔记，其中正确的是（ ） ①这一理念汲取了中华优秀传统文化中“天下大同”等思想智慧 ②该理念已多次被写入联合国相关决议，获得了国际社会的广泛认同 ③它意味着每个国家在面临全球性挑战时，应先确保自身绝对安全，不管他国 ④面对气候变化、疫情等全球性问题，构建人类命运共同体是必然选择 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 20.2025年秋季学期，某国际学校举办了“世界文化风情展”。来自不同国家的学生展示了各自的民族服饰、传统美食和节日习俗。学校通过此活动倡导：每一种文化都值得被欣赏和尊重。这表明（ ） A. 文化多样性应被尊重，文明因多样而精彩 B. 文化有先进与落后之分，应学习先进文化 C. 文明交流互鉴就是全盘接受所有的外来文化 D. 在全球化时代，保持本民族文化独特性已不再重要 第Ⅱ卷 二、非选择题：本大题共4小题，共60分。 21．学校举办“科技发展利大于弊”主题辩论赛，六年级（1）班的小雯和队友们赛前信心满满，但最终却遗憾失利。赛后，队长组织大家一起“复盘”：小雯发现自己准备的论据虽然丰富，但没有结合生活实例，说服力不足；队友小浩则承认自己在自由辩论环节过于急躁，多次打断对方发言，影响了评委印象。大家总结问题后，共同制定了下次比赛的改进计划，小雯还专门准备了“每日积累生活案例”的小目标。 请结合上述材料，回答下列问题： （1）小雯和队友们赛后“复盘”的行为对成长有何作用？（6分） （2）结合材料，谈谈我们在生活中应如何更好地运用这种方法实现进步？（8分） 22．“班级成长日志”中记录了这样两件事：①10月，学校开展“预防秋季传染病”主题活动，小雯每天主动提醒同桌测量体温，发现同桌发烧后，立刻报告老师并帮忙整理笔记；②12月，班级评选“诚信之星”，小浩主动向老师说明自己期中考试时误看了同桌的答案，请求取消自己的候选资格，老师表扬他“这才是真正的诚信”。​ （1）请结合所学知识简要评析小雯的行为。（8分）​ （2）小浩的做法被同学称为“傻事”，你如何反驳这种观点？（8分） 23．2025年11月，某市连续出现寒潮降雨天气，六年级（2）班接连遇到“难题”：先是卫生委员小诺发现3名同学出现发热、咳嗽症状，经校医初步判断可能是季节性流感；两天后，放学时突降暴雨引发路面积水，校门口的大树被风吹断树枝，挡住了部分通道，有同学慌乱中差点滑倒。面对这些情况，小诺迅速行动：协助校医登记患病同学信息并联系家长，在暴雨现场提醒大家远离危险区域，还和班委一起整理出“校园秋冬应急小贴士”张贴在教室。 （1）小诺的一系列做法对守护自身和他人安全有什么价值？（8分） （2）结合材料中的“双重考验”，谈谈我们在校园生活中，还可以通过哪些具体行动应对突发公共卫生事件和自然灾害？（8分） 24．2025年是“一带一路”倡议提出12周年，学校开展“丝路文化共传承”主题班会。会上，来自哈萨克斯坦的交换生阿依古丽分享了家乡的传统舞蹈，有同学觉得“动作和我们的民族舞差别太大，不好看”；而小辉则主动向阿依古丽请教舞蹈动作，还向她介绍了中国的剪纸艺术。阿依古丽开心地说：“原来不同的文化都这么有趣，就像我们国家的葡萄干和中国的茶叶，都很美味。” 请结合上述材料，回答下列问题： （1）小辉和部分同学的不同态度，哪种更值得提倡？为什么？（6分） （2）结合“一带一路”的背景，谈谈我们青少年应如何成为文化交流的小使者？（8分） 试题 第3页（共6页） 试题 第4页（共6页） 试题 第5页（共6页） 试题 第6页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $