第二单元 焕发青春活力（期末复习讲义）七年级全一册道德与法治上学期新教材统编版五四学制

该初中道德与法治期末复习讲义以“自尊、自信、自强”为核心，通过思维导图系统构建知识框架，核心知识梳理分点呈现概念内涵、表现及实践路径，高频考点分层提炼“是什么、为什么、怎么做”逻辑链条，并用表格对比不同题型的考查要点与内在关联，突出重难点分布。 讲义亮点在于素养导向的练习设计，如结合萧凯恩案例的选择题考查自信自强品质，实践探究题要求“为培养自尊提建议”，落实健全人格与责任意识素养。分层练习覆盖基础到综合，配合主观题“审关键词-联系家国”方法指导，助力不同学生提升，也为教师提供精准教学支持。

专题02 第二单元：焕发青春活力（期末复习讲义）【解析版】 结合中考道德与法治命题规律，本单元考查题型覆盖选择题、简答题、材料分析题、实践探究题四大类，不同题型聚焦的内容要点各有侧重，具体如下： 考查题型 内容要点 命题趋势 选择题（基础题型，占比约30%-40%） 本单元试题紧密围绕青春期成长，多以校园生活场景、青少年成长故事、榜样人物事迹及相关心理发展数据图表为情境，考查对“自尊”“自信”“自强”等核心概念的准确识记、深度理解与情境化运用。命题侧重基础概念的精准把握和内在关联的辨析，整体难度适中，要求避免概念混淆，并能联系自身实际进行价值选择。 1、素养立意鲜明，强化价值引领：命题核心从“知识考查”转向“素养考查”，深度渗透健全人格、责任意识、政治认同等核心素养。通过素材呈现（如青少年自尊自强的成长故事、新时代青年奋斗案例）引导学生涵养自尊自信自强的优良品质，树立正确的自我认知；通过问题设计（如“如何做自强不息的中国人”）激发青春担当，将个人成长与国家发展相连，落实立德树人根本任务。 2、情境素材鲜活，紧扣青春脉搏：试题情境多选取青少年成长典型场景（如校园人际交往冲突、学习中的挫折挑战、社会实践中的担当表现）和时代青年榜样事例（如青年志愿者服务他人、年轻创业者追逐梦想），强化理论与青春生活的关联。同时注重素材呈现形式的创新，常以文字案例、漫画情境、对话片段等多元形式组合呈现，考查信息获取与加工能力。 3、题型灵活创新，侧重能力考查：材料分析题、实践探究题占比持续提升，设问形式更具开放性和探究性（如“结合自身经历谈谈感悟”“为培养自尊品质提建议”）。强调考查学生的核心能力：一是信息解读能力（从成长情境中提取关键信息）；二是逻辑论证能力（结合知识点分层阐述观点，贴合自身实际）；三是实践践行能力（针对青春困惑提出具体应对策略），实现从“解题”到“解决成长问题”的转变。 4、知识综合关联，打破模块界限：命题注重本单元知识的内在融合（如“自尊与尊重他人”“自信与自强的相互促进”的关联），同时适度渗透跨单元、跨学科知识（如结合法律学科的人格尊严保护、语文学科的励志美文赏析、历史学科的中华自强人物事迹），强化综合育人导向。 5、引导教学衔接，落实考教一致：试题严格依据新课标要求命制，聚焦“自尊、自信、自强”主干知识，避免偏题、怪题。通过青春情境创设和实践任务设计，引导课堂教学回归青少年生活、注重实践体验，鼓励教师采用案例教学、活动探究、小组辨析等方式开展教学，助力“双减”政策落实。 简答题（过渡题型，占比约20%-25%） 以简洁设问直接考查知识体系的梳理能力，答案需条理清晰、要点完整。对应内容要点包括：①列举自尊的含义、表现并简述其重要意义；②简述自信的来源及培养自信的方法；③阐述自强的内涵与价值，并说明做自强不息的中国人的路径；④区分自信与自负、自卑的不同表现；⑤列举做自尊的人的具体做法。此类题型侧重知识的结构化掌握，需强化要点提炼能力。 材料分析题（核心题型，占比约25%-30%） 以校园生活场景、青少年成长典型案例为核心素材（如同学间的尊重互助事例、克服困难实现目标的成长故事、追逐梦想的奋斗经历），考查知识迁移与逻辑分析能力。对应内容要点包括：①结合案例分析自尊的表现及维护人格尊严的方法；②通过成长故事阐述自信的来源及自信对青少年发展的作用；③围绕奋斗事例说明自强的内涵及做自强不息的中国人的路径；④对比具体行为表现区分自信、自负与自卑的不同；⑤针对爱慕虚荣、轻视自我等问题分析培养自尊自信品质的解决对策。此类题型需做到“材料+知识点+观点”的有机结合，逻辑论证严谨。 实践探究题（拓展题型，占比约10%-15%） 以任务驱动形式设计校园成长探究场景，考查实践应用与创新思维能力。对应内容要点包括：①设计“做自尊的中学生”主题班会的完整活动流程；②针对“克服自卑，树立自信”撰写校园心理辅导活动的实施建议；③制定“青春自强，不负韶华”主题实践活动的具体方案；④围绕“区分自信、自负与自卑”设计校园宣传展板的核心内容框架。此类题型侧重联系青少年生活实际，答案需具有可操作性，避免空洞表述。 【思维导图】 核心知识梳理 知识点01 ：自尊 1.自尊是对自我价值的肯定，包括自我尊重和赢得他人的尊重。 2.每个人都有自尊的需要，当这种需要得到满足时，我们便会感到快乐。 3.自尊的人能够看到自己的缺点和不足，也了解自己的优点和长处，能肯定自己的价值； 4.能够积极地表现自己，获得他人的良好评价，体验到自己是有价值的、为人所需要的。 5.自尊的人是有羞耻心的人，会对自己不恰当、不合适的行为感到惭愧和难为情，做到行己有耻； 6.“行己有耻”是指对自己不善的动机和行为有羞耻心，能以羞耻心约束自己的行为，凡自己认为可耻的事就不去做。 7.做自尊的人要学会维护自己的人格尊严；学会不断提升自己；学会尊重他人。 8.我们要恪守为人之德，坚持人格独立，不做有损人格的事。 9.面对他人的侮辱和诋毁，我们应当予以回击，必要时运用法律武器保护自己。 10.在生活中，我们要不断历练自己，增强人际交往能力，提升个人修养。 11.尊重他人，就要尊重他人的隐私和人格，不取笑、歧视他人，更不能侮辱他人； 12.接纳他人不同的个性和处世风格，尊重他人不同的生活习惯，珍视他人的劳动和付出。 知识点02：自信 1.自信让人乐观坚定。让我们充满希望和力量，面对困难和失败不轻言放弃，朝着既定目标勇毅前行。 2.自信让人远离自负与自卑。能够实事求是地看待自己，坦然面对真实的自己，从容应对学习和生活中的各种问题。 3.自负表现为过高地估计自己，自以为是，好高骛远。 4.自卑表现为轻视自己，认为自己不如别人，低估自己的能力，不敢尝试。 5.自信表现为能够实事求是地看待自己，坦然面对真实的自己，从容应对学习和生活中的各种问题。 6.自信源于我们在成长过程中积累的实力；源于在和他人交往中获得的肯定；源于从社会稳定发展、国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和自豪感。 7.青春的探索需要自信。相信自己的能力，发掘自己的潜力，可以帮助我们直面困难，从容迎接挑战。自信的青春有力量。 8.做自信的人要找准定位，扬长避短。客观认识自己、准确定位自己； 9.做自信的人要专注当下，积极行动。 10.要明确目标，心无旁骛，全力以赴。 11.勇于探索，增强底气。要有直面挑战的勇气，紧跟时代步伐。 12.我们要怀着对未来的憧憬，坚定民族自信心，在全面建设社会主义现代化国家的新征程上做自信的中国人。 知识点03：自强 1.自强是自我勉励、发愤图强。自强是一种奋发进取的精神状态，是一种不断完善自我、超越自我的人生追求。 2.自强，使人自主自立。主动发掘自身力量，依靠自己的努力拼搏勇敢面对生活。 3.自强，使人奋发向上。有锲而不舍的坚毅品格，积极进取，不断挑战自我、超越自我。 4.自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国家的未来。 5.自强不息是中华民族几千年文化传承和社会实践沉淀出的优良传统。 6.少年强则国强，我们的未来与国家发展紧密相连。自强的青春有未来。 7.做自强不息的中国人要树立远大理想。我们要怀有拳拳爱国之心，立下报国之志，把个人命运与祖国发展结合起来。 8.做自强不息的中国人要求得真学问，练就真本领。我们要认真对待各门课程，勤学好问、夯实基础；要关注现实问题和社会发展，提高解决问题的能力。 9.做自强不息的中国人要在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。我们要在做事中不断磨炼意志、锤炼品格。无论是学习还是生活，我们首先要学会依靠自己、对自己负责，学会做事、身体力行。 高频考点1 自尊 1.自尊的表现？ ①注重自己的仪容仪表和言谈举止； ②考虑自己行为的影响； ③希望赢得他人的认可。 2.自尊的重要性？ ①每个人都有自尊的需要，当这种需要得到满足时，我们便会感到快乐。 ②自尊是一种良好的心理状态，是一个人德行的具体表现。 ③自尊的人才能获得他人尊重。自尊的青春有光彩。 3.自尊的人的特点？ ①自尊的人能认可自己。 ②自尊的人知廉耻、明是非。 ③自尊的人不爱慕虚荣。 4.如何做自尊的人？ ①学会维护自己的人格尊严。 ②学会不断提升自己。 ③学会尊重他人。 5.尊重他人的原因和做法？ 原因：人都有自尊的需要，尊重他人，才可能赢得他人的尊重。 做法： ①尊重他人，就要尊重他人的隐私和人格，不取笑、歧视他人，更不能侮辱他人； ②接纳他人不同的个性和处世风格，尊重他人不同的生活习惯，珍视他人的劳动和付出。 高频考点2 自信 1.自信的重要性？ ①自信让人乐观坚定。让我们充满希望和力量，面对困难和失败不轻言放弃，朝着既定目标勇毅前行。 ②自信让人远离自负与自卑。能够实事求是地看待自己，坦然面对真实的自己，从容应对学习和生活中的各种问题。 2.自信的来源？ ①自信源于我们在成长过程中积累的实力； ②源于在和他人交往中获得的肯定； ③源于从社会稳定发展、国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和自豪感。 3.如何做自信的人？ ①找准定位，扬长避短。客观认识自己、准确定位自己。 ②专注当下，积极行动。要明确目标，心无旁骛，全力以赴。 ③勇于探索，增强底气。要有直面挑战的勇气，紧跟时代步伐。 ④我们要怀着对未来的憧憬，坚定民族自信心，在全面建设社会主义现代化国家的新征程上做自信的中国人。 高频考点3 自强 1.自强的重要性？ ①自强，使人自主自立。主动发掘自身力量，依靠自己的努力拼搏勇敢面对生活。 ②自强，使人奋发向上。有锲而不舍的坚毅品格，积极进取，不断挑战自我、超越自我。 ③自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国家的未来。 1.为什么要做自强不息的中国人？ ①自强不息是中华民族几千年文化传承和社会实践沉淀出的优良传统。 ②少年强则国强，我们的未来与国家发展紧密相连。自强的青春有未来。 2.如何做自强不息的中国人？ ①树立远大理想。我们要怀有拳拳爱国之心，立下报国之志，把个人命运与祖国发展结合起来。 ②求得真学问，练就真本领。我们要认真对待各门课程，勤学好问、夯实基础；要关注现实问题和社会发展，提高解决问题的能力。 ③在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。我们要在做事中不断磨炼意志、锤炼品格。无论是学习还是生活，我们首先要学会依靠自己、对自己负责，学会做事、身体力行。 选择题答题建议 主观题答题建议 1.审关键词 明确设问 2.围绕材料 关联教材 3.自己谈起 联系家国 4.由小及大 层次分明 5.不同角度 要点俱到 【典例1】尊重他人选择题 （2024·四川内江·中考真题）“道不可坐论、德不能空谈。”在社会生活中我们应该尊重他人，以礼待人，诚实守信，做社会主义道德的践行者，共同创造文明的社会生活。下列做法正确的是（   ） ①不分场合，大声喧哗    ②态度谦和，用语文明     ③尊重他人，与人为善    ④信守承诺，一般应允 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查文明有礼、尊重他人。 ②③：题干中强调在社会生活中我们应该尊重他人，以礼待人，诚实守信，做社会主义道德的践行者，共同创造文明的社会生活，说明我们要做到态度谦和，用语文明 ，尊重他人，与人为善，②③符合题意； ①：是不文明行为，违背公共场合尊重他人的原则，①说法错误； ④：“一般应允”说法错误，承诺的事一定要做到，④说法错误； 故本题选C。 【即时检测1】（2024·四川内江·中考真题）“道不可坐论、德不能空谈。”在社会生活中我们应该尊重他人，以礼待人，诚实守信，做社会主义道德的践行者，共同创造文明的社会生活。下列做法正确的是（   ） ①不分场合，大声喧哗    ②态度谦和，用语文明     ③尊重他人，与人为善    ④信守承诺，一般应允 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查文明有礼、尊重他人。 ②③：题干中强调在社会生活中我们应该尊重他人，以礼待人，诚实守信，做社会主义道德的践行者，共同创造文明的社会生活，说明我们要做到态度谦和，用语文明 ，尊重他人，与人为善，②③符合题意； ①：是不文明行为，违背公共场合尊重他人的原则，①说法错误； ④：“一般应允”说法错误，承诺的事一定要做到，④说法错误； 故本题选C。 【即时检测2】（2014·广东·中考真题）在北京务工的曹昌宝说，我来京已十年，出门会注意衣着整洁，举止文雅。曹昌宝的言行不仅是“仓癝实而知礼节．衣食足则知荣辱”的自然反映，更是对城市产生融入感的生动诠释。这反映曹昌宝是一个（      ） A．追求表面荣耀、虚荣的人 B．有知耻心、自负自傲的人 C．不容别人歧视、侮辱的人 D．尊重他人维护自尊的人 【答案】D 【详解】试题分析：结合材料分析，曹昌宝在北京务工，十年来，出门会注意衣着整洁，举止文雅。可见，曹昌宝的言行不仅是“仓廪实而知礼节、衣食足则知荣辱”的自然反映，更是对城市产生融入感的生动诠释，这说明了他是在以实际行动来尊重他人，维护自尊的人。观点A、B、C的说法都是错误的，所以本题选择D。 【即时检测3】（24-25七年级下·湖南长沙·期末）从“少年中国”“青春之我”的呐喊到“请党放心，强国有我”的誓言，感受到来自少年的高度自信。我们要树立自信，必须（   ） ①多多求助他人    ②尽快步入社会  ③找准自己的定位    ④积极勇敢去探索 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查做自信的人要求。 ③④：题文中，从“少年中国”“青春之我”的呐喊到“请党放心，强国有我”的誓言，感受到来自少年的高度自信。我们要树立自信，必须找准自己的定位，积极勇敢去探索，故③④符合题意； ①：我们要适当地求助他人，故①说法错误； ②：我们需要适当的时间步入社会，故②说法错误； 故本题选D。 【典例2】做自信的人选择题 （2024·贵州六盘水·中考真题）2023感动中国年度人物萧凯恩是一位视障人士，她看不见这个世界，却始终笑对人生，凭借坚强的意志赢得超70个音乐比赛奖项。即使身体残疾，依旧不怕艰苦去贫困山区当义工。她的故事激励我们（   ） ①每个人只要肯付出努力，就一定会取得事业的成功 ②自信的人有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华 ③自强的人可以克服自己的弱点，战胜自己、超越自我 ④要培养向往美好、永不言弃的精神，做到“止于至善” A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】D 【详解】本题考查青春的自信与自强、止于至善。 ①：努力是取得成功的重要因素，但不是唯一因素，故①说法错误； ②③④：材料通过2023感动中国年度人物萧凯恩勇于战胜困难、笑对人生、关爱他人的事例，启示我们要自信、自强，止于至善，故②③④说法正确； 故本题选D。 【即时检测1】（24-25七年级下·湖南长沙·期末）从“少年中国”“青春之我”的呐喊到“请党放心，强国有我”的誓言，感受到来自少年的高度自信。我们要树立自信，必须（   ） ①多多求助他人    ②尽快步入社会  ③找准自己的定位    ④积极勇敢去探索 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查做自信的人要求。 ③④：题文中，从“少年中国”“青春之我”的呐喊到“请党放心，强国有我”的誓言，感受到来自少年的高度自信。我们要树立自信，必须找准自己的定位，积极勇敢去探索，故③④符合题意； ①：我们要适当地求助他人，故①说法错误； ②：我们需要适当的时间步入社会，故②说法错误； 故本题选D。 【即时检测2】（24-25七年级下·云南丽江·期末）自信是不可缺少的优秀品质。自信让我们不畏困难，让我们走向成功。这说明自信的人（   ） ①乐观坚定，积极进取    ②有魄力，一定能成为胜者 ③有信心去尝试与坚持    ④有毅力，能克服所有弱点 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查做自信的人的要求的相关知识。 ①：自信的人面对困难时态度乐观，行动坚定，积极追求目标，故①符合题意； ②：“一定能成为胜者”表述绝对化，自信是成功的助力而非唯一条件，故②说法错误； ③：自信的人敢于尝试并坚持，这是自信品质的直接体现，故③符合题意； ④：“克服所有弱点”过于绝对，自信不等于解决一切问题，故④说法错误； 故本题选B。 【即时检测3】（24-25七年级下·山西临汾·期末）随着Deepseek的爆火，其创始人梁文峰也逐渐被人们所熟知。他和团队研发的量化投资技术和人工智能研究成果，不仅为国家的经济发展注入了新的活力，而且提升了中国在全球科技领域的竞争力和自信心。他的一句“我的算法只服务五星红旗”说出了万千国人的心声。这（   ） ①说明自信让人远离自负与自卑 ②能坚定民族自信，做自信的中国人 ③反映了自信体现在个人成长的努力中 ④表明人工智能是我们自信的唯一根本来源 A．①③ B．②③ C．②④ D．①④ 【答案】B 【详解】本题考查正确认识自信、做自信的人。 ②：梁文峰团队的成果提升了中国科技竞争力，“我的算法只服务五星红旗”的言论能激发民族自豪感，坚定民族自信，助力人们做自信的中国人，故②符合题意；    ③：梁文峰和团队通过研发量化投资技术、人工智能成果体现个人价值，反映出自信能在个人成长的努力实践中体现，故③符合题意； ①：题文材料围绕梁文峰团队的科技成果和“算法服务五星红旗”的言论展开，未提及“自负与自卑”的内容，故①不符合题意； ④：我国自信的根本来源是中国特色社会主义道路、理论体系、制度和文化，并非“人工智能”，且“唯一”一词表述绝对，故④说法错误；   故本题选B。 【典例3】正确认识自强选择题 （2023·四川资阳·中考真题）“你想找的那些靠山，要不布满荆棘，要不全是野兽，你只能成为自己的那座山。”漫画告诉我们，做负责任的人必须（   ） ①善于寻找靠山        ②正确面对荆棘 ③学会自立自强        ④自己对自己负责 A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③ 【答案】B 【详解】本题考查做负责任的人，自立自强。 ①:漫画的文字强调了个人独立、面对困难和对自己负责的重要性，善于寻找靠山意味着依赖，且可能会付出沉重的代价，故①说法错误； ②③④:面对荆棘，自立自强，对自己负责正确展现了做负责任的人应该具备的品质，故②③④符合题意； 故本题选B。 【即时检测1】（24-25七年级下·山西临汾·期末）随着Deepseek的爆火，其创始人梁文峰也逐渐被人们所熟知。他和团队研发的量化投资技术和人工智能研究成果，不仅为国家的经济发展注入了新的活力，而且提升了中国在全球科技领域的竞争力和自信心。他的一句“我的算法只服务五星红旗”说出了万千国人的心声。这（   ） ①说明自信让人远离自负与自卑 ②能坚定民族自信，做自信的中国人 ③反映了自信体现在个人成长的努力中 ④表明人工智能是我们自信的唯一根本来源 A．①③ B．②③ C．②④ D．①④ 【答案】B 【详解】本题考查正确认识自信、做自信的人。 ②：梁文峰团队的成果提升了中国科技竞争力，“我的算法只服务五星红旗”的言论能激发民族自豪感，坚定民族自信，助力人们做自信的中国人，故②符合题意；    ③：梁文峰和团队通过研发量化投资技术、人工智能成果体现个人价值，反映出自信能在个人成长的努力实践中体现，故③符合题意； ①：题文材料围绕梁文峰团队的科技成果和“算法服务五星红旗”的言论展开，未提及“自负与自卑”的内容，故①不符合题意； ④：我国自信的根本来源是中国特色社会主义道路、理论体系、制度和文化，并非“人工智能”，且“唯一”一词表述绝对，故④说法错误；   故本题选B。 【即时检测2】（24-25七年级下·河北·期末）下面是同学们搜集到的我国外交天团的部分发言金句： 中国人从来不信邪、不怕鬼，新中国就是在战胜各种艰难险阻中发展壮大起来的。 ——王毅中方不惹事、不挑事也不怕事。 ——华春莹 致敬外交天团，我们会说（   ） ①我很棒                           ②别人都比我强    ③我能做得更好                        ④对手不值一提 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查正确认识自我、做自强不息的中国人。 ①：“我很棒”体现了对自身能力的肯定，符合中国外交展现出的自信态度，故①说法正确； ②：“别人都比我强”与题干中外交天团不畏挑战的自信态度相矛盾，故②说法错误； ③：“我能做得更好”体现了积极进取、追求进步的精神，符合中国外交不断发展的实践，故③说法正确； ④：“对手不值一提”轻视对手，不符合外交发言中“不惹事、不怕事”的理性态度，故④说法错误； 故本题选B。 【即时检测3】（24-25七年级下·云南昆明·期末）漫画作者许铃通过一组漫画展现了留守儿童的生活情景：在父母不在家、缺少父母关爱的情况下，孩子们没有怨天尤人，没有自暴自弃，用自己一双幼小的手包揽着家务和农活，自己照顾自己。这些情景告诉我们中学生应该（   ） A．自立自强，懂得管理和安排自己的生活 B．培养自尊、自信，克服自负和自卑 C．克服依赖心理，脱离父母独自生活 D．自尊、自傲，做有损人格的事 【答案】A 【详解】本题考查对自立自强的认识和理解。 A：漫画中留守儿童主动承担家务和农活，自己照顾自己，体现了自立自强的品质，故A说法正确； B：题干强调独立生活能力，而非心理层面的自尊自信，故B说法不符合题意； C：“脱离父母独自生活”不符合中学生实际，自立不等于完全脱离父母，故C说法错误； D：“自傲”和“有损人格的事”属于错误价值观，与漫画中积极向上的表现相悖，故D说法错误； 故本题选A。 基础通关练（测试时间：10分钟） 1．（2025·安徽淮北·三模）进入中学以后，小文发现大家的个子都长高了许多，但是同桌小亮的身高和小学一样，就经常嘲笑他是“小不点”，这次小文又拿小亮的身高调侃，小亮非常生气，回击他是“大麻子”，小文才想起自己脸上的青春痘，黯然神伤……这告诉我们（   ） ①青春期的生理变化，只会带来烦恼 ②不要去嘲弄同伴的生理变化 ③搜集他人生理缺点，猛烈反击他人 ④尊重他人才能得到他人尊重 A．①② B．①③ C．①④ D．②④ 【答案】D 【详解】本题考查正确对待青春期身体的变化、尊重他人的要求。 ②：小文因小亮身高未明显增长而嘲笑他，导致小亮反击，引发矛盾，说明同伴间应尊重彼此的生理变化，不能以他人的生理特点为调侃对象，否则会伤害他人情感，故②符合题意；   ④：小文嘲笑小亮身高，最终自己因青春痘被反击而黯然神伤，体现了尊重他人，才能获得他人的尊重，故④符合题意； ①：青春期的生理变化是正常现象，既会带来一些烦恼，也会带来成长的喜悦，故①说法错误； ③：搜集他人生理缺点并猛烈反击，是不尊重他人的表现，会加剧矛盾，破坏人际关系，不符合人际交往的基本准则。遇到他人嘲弄时，应理性沟通而非恶意反击，故③说法错误； 故本题选D。 2．（23-24七年级下·河南南阳·期中）苏轼少年聪慧，读了一些书就颇为自负。他在自家大门两侧贴了一副自己写的对联：识遍天下字，读尽人间书。不久后，一位老人拿着一本古书拜访苏轼，苏轼翻开一看，书上的很多字他都不认识，顿时尴尬不已。于是，他把对联改为“发愤识遍天下字，立志读尽人间书”，以此自勉。苏轼改对联体现了他（   ） A．自尊知耻，勇于改正错误 B．学问高深，让人望尘莫及 C．缺乏自信，不会独立思考 D．视野狭隘，不知人外有人 【答案】A 【详解】本题考查对自尊的认识。 A：苏轼在意识到自己学识不足后，主动修改对联以自勉，体现了他能认识到自身问题并积极改正，符合自尊知耻，勇于改正错误的表现，故A符合题意； B：题干主旨是苏轼勇于改正错误，没有体现他学问高深，让人望尘莫及，故B不符合题意； C：修改对联是自信且积极进取的表现，而非“缺乏自信”，故C说法错误； D：苏轼通过改对联表明他意识到“人外有人”，恰恰说明他拓宽了视野，而不是视野狭隘，故D说法错误； 故本题选A。 3．（2025·江西·模拟预测）“行己有耻”要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做。下列选项符合底线思维要求的是（  ） A．寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕 B．害人之心不可有，防人之心不可无 C．良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒 D．勿以恶小而为之，勿以善小而不为 【答案】D 【详解】本题考查行己有耻。 A：“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕”，强调爱国情怀，与底线意识无关，故A不符合题意； B：“害人之心不可有，防人之心不可无”，侧重防范他人，未直接体现道德或法律底线，故B不符合题意； C：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”，强调语言文明，属于人际交往范畴，故C不符合题意； D：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，意思是不要因为坏事小就去做，不要因为好事小就不做，符合行己有耻的底线思维，故D符合题意； 故本题选D。 4．（2025·河南·模拟预测）过去一年，中国“外交天团”自信满满，金句频出，“蚂蚁缘槐夸大国，蚍蜉撼树谈何易”“‘中国脚步’走到哪里，‘中国保护’就跟到哪里”……中国“外交天团”的自信源于（   ） A．和他人交往中获得的积极评价 B．社会稳定发展、国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和自豪感 C．曾经取得的辉煌和遭受的苦难 D．在个人成长过程中积累的实力 【答案】B 【详解】本题考查自信的来源。 B：中国“外交天团”的自信源于国家层面的强大支撑，如社会稳定发展、国家繁荣富强带来的安全感、成就感和自豪感，这为外交自信提供了根本保障，故B符合题意； A：他人的积极评价属于个人层面的认可，并非国家外交自信的核心来源，故A不符合题意； C：曾经的辉煌和苦难是历史经验，但当前自信更直接源于国家现实发展成果，故C说法错误； D：个人成长积累的实力属于个体能力范畴，而题目强调国家外交团队的自信，故D不符合题意； 故本题选B。 5．（2025·安徽宿州·模拟预测）青春是自信，是“一日看尽长安花”的意气；青春是无畏，是“扶摇直上九万里”的豪情。这要求青春的我们（   ） ①学习榜样，见贤思齐 ②“行已有耻”，闻过即改 ③相信自己，勇敢尝试 ④战胜自己，超越自己 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查对自信的正确认识。 ③：题干强调青春的自信与无畏，“相信自己，勇敢尝试”直接体现自信，③说法符合题意； ④：“战胜自己，超越自己”体现无畏的豪情和进取精神，④说法符合题意； ①：学习榜样，见贤思齐与题干中自信、无畏的表述无直接关联，①说法不符合题意； ②：“行己有耻”要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做，与题干主题无关，②说法不符合题意； 故本题选D。 6．（2025·陕西西安·模拟预测）获取下图漫画中所说的“相信能”的正确方法有（   ） ①设定一个适合自己的，“跳一跳”就能达到的目标 ②看到自己的每一点进步 ③勇于尝试并坚持不懈克服自己的惰性 ④积极维护规则，提醒他人遵守规则 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 【答案】A 【详解】本题考查自信的相关知识。 ①：设定适合自己、通过努力能达到的目标，有助于增强自信，“相信能”体现自信，故①符合题意； ②：看到自己的每一点进步，能积累成功体验，从而增强自信，故②符合题意； ③：勇于尝试并坚持克服惰性，在实践中提升能力，能增强自信，故③符合题意； ④：积极维护规则、提醒他人遵守规则，属于遵守社会规则的内容，与“相信能”（自信）无关，故④不符合题意； 故本题选A。 7．（2025·江西赣州·一模）以文科基础学习理工课程一定会感到非常吃力，但航天员李广苏坚信人的潜力是无限的。他通过虚心请教别人，专注自己喜爱的领域，孜孜以求，终于战胜了一个个事业上的“拦路虎”，为国出征太空。他的事迹激励着我们（   ） A．自尊自爱，见贤思齐 B．坚持自我，彰显个性 C．乐于奉献，好高骛远 D．勇毅自强，报效国家 【答案】D 【详解】本题考查对自强的认识。 A：题干强调李广苏通过虚心请教、克服困难实现目标，未直接体现“自尊自爱，见贤思齐”的核心，故A不符合题意； B：“坚持自我，彰显个性”，与李广苏虚心学习、适应挑战的行为不符，故B不符合题意； C：“好高骛远”是贬义词，与李广苏脚踏实地、努力奋斗的事迹相矛盾，故C说法错误； D：“勇毅自强”对应其克服困难、发挥潜力的精神，“报效国家”对应其最终目标，与题干完全契合，故D符合题意； 故本题选D。 8．（24-25七年级下·全国·课后作业）著名央视主持人董卿在采访96岁高龄的著名翻译家许渊冲老先生时，她半跪在老人身边，与老人保持平视，带着崇拜又尊敬的眼神向老人提问。她的一举一动，赢得了观众的一致赞许。她用行动告诉我们（   ） ①尊重他人就是尊重自己②尊重他人也能赢得他人的尊重 ③尊重他人能获得他人的认可④尊重他人就是只尊重老年人 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【详解】本题考查尊重他人的要求的相关知识。 ①：尊重他人是一种良好的品德，当我们尊重他人时，也体现了对自己品德修养的重视，所以尊重他人就是尊重自己，故①说法正确； ②：董卿尊重许渊冲老人，她的行为赢得了观众的一致赞许，说明尊重他人能赢得他人的尊重，故②说法正确； ③：董卿因尊重老人的举动获得了观众认可，体现了尊重他人能获得他人认可，故③说法正确； ④：尊重他人涵盖尊重各个年龄段、各种身份的人，不只是尊重老年人，故④说法错误； 故本题选A。 9．（24-25七年级下·全国·课后作业）“自信是扬帆远航的船，纵然孤帆远影，也定能乘风破浪。”拥有自信，有利于我们（   ） ①改正所有缺点，做完美的自我②肯定自身能力，展示青春风采 ③展现精神风貌，坚定信念希望④勇于直面困难，获得更多可能 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】D 【详解】本题考查自信的作用。 ②③④：题干中强调了自信的作用。依据教材知识，拥有自信，有利于我们肯定自身能力，展示青春风采；展现精神风貌，坚定信念希望；勇于直面困难，获得更多可能，故②③④符合题意； ①：自信有利于我们改正缺点，不是所有缺点。没有人能做到完美，故①说法错误； 故本题选D。 重难突破练（测试时间：10分钟） 1．（2025·北京·中考真题）对以下名句的解读，正确的是（   ） 序号 名句 解读 ① 日省其身，有则改之，无则加勉 通过自省端正自己的行为 ② 不积跬步，无以至千里 每个人有不同的人生道路，每个人的生命都不可替代 ③ 友直，友谅，友多闻，益矣 我们要学会坦然接受一段友谊的淡出 ④ 师者，所以传道受业解惑也 老师是我们学习的指导者和成长的引路人 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查行己有耻的要求、生命的特点、友谊、师生交往的相关知识。 ①：“日省其身，有则改之，无则加勉”强调自我反省的重要性，通过自省改进行为，解读正确，故①符合题意； ②：“不积跬步，无以至千里”强调积累的重要性，而解读将其曲解为“生命不可替代”，与原文无关，故②错误； ③：“友直，友谅，友多闻，益矣”强调结交正直、诚信、博学的朋友，与“接受友谊淡出”无关，故③错误； ④：“师者，所以传道授业解惑也”直接说明教师的职责，解读正确，故④符合题意； 故本题选B。 2．（2025·北京·中考真题）“我们应该向父母倾诉自己所有的事情，还是选择性分享?”“与朋友产生分歧时，应该坚持自己的立场还是听从对方?”人际交往中我们可能会遇到很多类似的困惑。解决这些困惑的基本之道是（   ） ①保持个性，特立独行                ②一味迎合，一团和气 ③平等尊重，换位思考                ④主动沟通，坦诚交流 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查尊重他人的要求。 ①：保持个性、特立独行可能导致忽视他人感受，不利于解决矛盾，故①说法错误； ②：一味迎合会压抑自身合理需求，无法真正解决问题，故②说法错误； ③：平等尊重、换位思考是化解分歧的基础，能促进相互理解，故③符合题意； ④：主动沟通、坦诚交流有助于表达真实想法并达成共识，故④符合题意； 故本题选D。 3．（2024·山东菏泽·中考真题）小琦自幼喜欢跳绳，成绩打破了吉尼斯世界纪录。拿到荣誉证书的那一刻，她兴奋地说：“跳绳让我不断突破自我，感觉好棒！”如今，她已经在计划完成下一个人生目标。这表明（   ） ①做更好的自己，要不断激发自己的潜能②有了自信，才能怀着希望去完成新目标 ③兴趣是最好的老师，有兴趣就能够成功④人贵有自知之明，要学会不断改正缺点 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查青春自信、做更好的自己。 ①②：材料通过小琦跳绳获奖的事例，说明了自信的重要性，强调了要善于激发潜能，故①②说法正确； ③：这夸大了兴趣的作用，故③说法错误； ④：材料没有体现出不断改正缺点，故④不符合题意； 故本题选A。 4．（2024·贵州六盘水·中考真题）2023感动中国年度人物萧凯恩是一位视障人士，她看不见这个世界，却始终笑对人生，凭借坚强的意志赢得超70个音乐比赛奖项。即使身体残疾，依旧不怕艰苦去贫困山区当义工。她的故事激励我们（   ） ①每个人只要肯付出努力，就一定会取得事业的成功 ②自信的人有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华 ③自强的人可以克服自己的弱点，战胜自己、超越自我 ④要培养向往美好、永不言弃的精神，做到“止于至善” A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】D 【详解】本题考查青春的自信与自强、止于至善。 ①：努力是取得成功的重要因素，但不是唯一因素，故①说法错误； ②③④：材料通过2023感动中国年度人物萧凯恩勇于战胜困难、笑对人生、关爱他人的事例，启示我们要自信、自强，止于至善，故②③④说法正确； 故本题选D。 5．（2025·安徽·中考真题）“与其寻找光明，不如让自己成为一盏灯。”这句充满哲理的话，启迪我们要（   ） A．虚心学习，借鉴他人方法 B．随遇而安，保持乐观心态 C．劳逸结合，学会科学用脑 D．自强不息，挖掘自身潜能 【答案】D 【详解】本题考查对自强不息精神的理解。 D：题干中“与其寻找光明，不如让自己成为一盏灯”强调主动发挥自身力量，而非依赖外界；自强不息、挖掘自身潜能直接呼应题干中“成为一盏灯”的主动性和自我实现，故D符合题意； A：虚心学习、借鉴他人方法侧重向他人学习，与题干“成为光源”的主动创造无关，故A不符合题意； B：随遇而安、保持乐观心态强调适应环境，与题干强调的主动作为不符，故B不符合题意； C：劳逸结合、科学用脑属于学习方法，未体现“自身成为光明”的寓意，故C不符合题意； 故本题选D。 6．（2025·山东·中考真题）2025年4月24日是第十个中国航天日。山东籍航天员宋令东在太空向祖国深情表白： “自立自强，才能挺起脊梁。站在中国自己的空间站里，更加真切感受到‘把命运牢牢掌握在自己手中’这句话的分量。”宋令东的表白激励着我们（   ） ①坚定信心，激发潜能 ②张扬个性，我行我素 ③积极进取，超越自我 ④奋发向上，矢志报国 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【详解】本题考查自信自强。 ①：坚定信心、激发潜能符合“自立自强”的要求，能体现将命运掌握在自己手中的精神，故①符合题意； ②：“我行我素”强调不顾他人和集体的自我中心行为，与题干中强调的团结奋斗、为国奉献的精神相悖，故②说法错误； ③：积极进取、超越自我是自立自强的具体表现，符合航天员通过努力实现目标的品质，故③符合题意； ④：奋发向上、矢志报国直接呼应“把命运牢牢掌握在自己手中”的爱国情怀，故④符合题意； 故本题选C。 二、分析说明题 7．（2014·江苏南通·中考真题）    人们常说“社会怎么样怎么样”实际上，社会不是抽象的概念，社会是由千千万万个“你”“我”“他”组成的，社会就是所有人的集合体。请跟随“我”乘坐小小公交车，来关注大社会。     公交车上的心态     “我”曾经坐过一路“红灯记”的车，每到一个路口就刚好遇到红灯亮，在我们前面的一辆车刚好就是红灯亮之前最后通过的幸运车，车上许多人包括司机都感叹今天真是倒霉极了。 （1）每个人的心态都是自己选择的，这时“我”要保持乐观心态，应该怎么想?     公交车上的文明     拥挤的公交车上，各种声音此起彼伏，几个人在高声交谈，一位年轻人用手机大声播放音乐，车上一位乘客的手机铃声忽然响起，这位乘客对着手机大声地喊：“我听不见呀！你大声点！” （2）请评析公交车上人们的行为表现。     公交车上的选择     晚上放学，“我”乘坐公交车回家。上车时，发现车上除了一两个爱心座椅（为老幼病残孕而设立）还空着，其他座位都坐满了人，而“我”又离家较远…… （3）你认为这时的“我”应该做出何种选择?为什么?。 【答案】（1）答案示例：今天真幸运，绿灯一亮，每次都是我们这辆车最先一个走！ （2）公交车上高声交谈、播放音乐、大声接听手机都是不尊重别人；不能将心比心，推己及人；缺乏教养的表现，我们要从小事做起，自觉树立遵守社会公德的习惯和意识，加强个人修养。 （3）选择站着，等其他座位有人下车再坐，有规则就必须遵守，这既是社会公德，是社会责任；尊老爱幼是有教养的人的内在品质；诚信是为人做事的基本准则，是遵守正常的社会生活秩序的重要保证。 选择坐爱心座椅，如有老幼病残孕者上车再让座，未成年人也是社会中的弱势群体，法律对未成年人的生命健康权做出特殊保护； 选择坐下可以缓解一定的学习压力；是对公共资源的有效利用。 【分析】考点考查：调节情绪、尊重他人、遵守规则、践行诚信。 能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：道德修养、法治观念、健全人格。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用调节情绪的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：在我们前面的一辆车刚好就是红灯亮之前最后通过的幸运车→可链接今天真幸运，绿灯一亮，每次都是我们这辆车最先一个走！ 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用尊重他人、遵守规则的有关知识，从评析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：几个人在高声交谈、一位年轻人用手机大声播放音乐、一位乘客对着手机大声地喊：“我听不见呀！你大声点！”→可链接不尊重别人；不能将心比心，推己及人；缺乏教养的表现，我们要从小事做起，自觉树立遵守社会公德的习惯和意识，加强个人修养。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用遵守规则、践行诚信的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：上车时，发现车上除了一两个爱心座椅（为老幼病残孕而设立）还空着，其他座位都坐满了人，而“我”又离家较远→可链接选择站着，等其他座位有人下车再坐，有规则就必须遵守，这既是社会公德，是社会责任；尊老爱幼是有教养的人的内在品质；诚信是为人做事的基本准则，是遵守正常的社会生活秩序的重要保证。（或者选择坐爱心座椅，如有老幼病残孕者上车再让座，未成年人也是社会中的弱势群体，法律对未成年人的生命健康权做出特殊保护；下可以缓解一定的学习压力；是对公共资源的有效利用。） 第三步：整合信息，组织答案。 综合拓展练（测试时间：15分钟） 1．（2025·青海·中考真题）孔子说：“行己有耻。”意思是说，一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。下列选项能体现行己有耻的是（   ） A．三人行，必有我师焉 B．既来之，则安之 C．羞恶之心，义之端也 D．礼之用，和为贵 【答案】C 【详解】本题考查行己有耻。 A：“三人行，必有我师焉”意思是几个人一起走路，其中必定有人可以作为我的老师，强调不耻下问，虚心向别人学习，故A不符合题意； B：“既来之，则安之”意思是既然来了，就要在这里安下心来，体现适应环境，故B不符合题意； C：“羞恶之心，义之端也”意思是羞耻心是仁义道德的开端，告诉我们要做到行己有耻，故C符合题意； D：“礼之用，和为贵”意思是按礼行事，以和谐为本，体现了以和为贵，故D不符合题意； 故本题选C。 2．（2024·云南·中考真题）一名游客朝兵马俑坑里扔烟头的视频引发锐评：这种行为坑的是文物，也暴露出文明素质的大坑。对此，认识正确的是（    ） A．举止文明已成为每个人的共识 B．文明有礼是具有强制力的法律规范 C．扔烟头是小事，不应小题大做 D．当事人不尊重文物，也不尊重自己 【答案】D 【详解】本题考查对尊重的理解。 D：分析题文，当事人朝兵马俑坑里扔烟头，既不尊重珍贵的文物，也体现出其自身文明素质的缺失，不懂得尊重自己，故D正确； A：举止文明已成为每个人的共识过于绝对，现实中仍存在不文明行为；故A错误； B：文明有礼是道德规范，而非具有强制力的法律规范；故B错误； C：扔烟头看似是小事，但在兵马俑坑这种重要文物场所就是大事，不能说是小题大做，这种行为是对文物的不尊重和破坏；故C错误； 故本题选D。 3．（2014·广东·中考真题）在北京务工的曹昌宝说，我来京已十年，出门会注意衣着整洁，举止文雅。曹昌宝的言行不仅是“仓癝实而知礼节．衣食足则知荣辱”的自然反映，更是对城市产生融入感的生动诠释。这反映曹昌宝是一个（      ） A．追求表面荣耀、虚荣的人 B．有知耻心、自负自傲的人 C．不容别人歧视、侮辱的人 D．尊重他人维护自尊的人 【答案】D 【详解】试题分析：结合材料分析，曹昌宝在北京务工，十年来，出门会注意衣着整洁，举止文雅。可见，曹昌宝的言行不仅是“仓廪实而知礼节、衣食足则知荣辱”的自然反映，更是对城市产生融入感的生动诠释，这说明了他是在以实际行动来尊重他人，维护自尊的人。观点A、B、C的说法都是错误的，所以本题选择D。 考点：以实际行动来尊重他人，维护自尊。 4．（2024·湖北武汉·中考真题）学校文学社举办“最美经典诵读员”竞选活动，普通话标准、喜爱文学的小静很想报名参加，但她性格内向、胆小害羞，不敢参与竞选。如果你是她的好朋友，你会对她说（   ） A．“要学会等待，等老师来找你吧！” B．“多浪费学习时间啊，还是不参加的好！” C．“要敢于迎接挑战，自信地展示自己！” D．“要学会竞争，不要把机会留给别人！” 【答案】C 【详解】本题考查青春的探索需要自信、正确对待竞争。 C：小静有普通话标准、喜爱文学的优势，很想参加竞选，但因为性格内向、胆小害羞而不敢参与，作为好朋友就应鼓励她敢于迎接挑战，自信地展示自己。故C符合题意； A：有展示自己的机会就要主动争取，不能等待，故A说法错误； B：参与学校的活动，有利于在更大的舞台上锻炼自己，这不是浪费时间，故B说法错误； D：所有的同学都可以参与竞争，“不要把机会留给别人”是错误的，故D说法错误； 故本题选C。 5．（2024·贵州六盘水·中考真题）2023感动中国年度人物萧凯恩是一位视障人士，她看不见这个世界，却始终笑对人生，凭借坚强的意志赢得超70个音乐比赛奖项。即使身体残疾，依旧不怕艰苦去贫困山区当义工。她的故事激励我们（   ） ①每个人只要肯付出努力，就一定会取得事业的成功 ②自信的人有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华 ③自强的人可以克服自己的弱点，战胜自己、超越自我 ④要培养向往美好、永不言弃的精神，做到“止于至善” A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】D 【详解】本题考查青春的自信与自强、止于至善。 ①：努力是取得成功的重要因素，但不是唯一因素，故①说法错误； ②③④：材料通过2023感动中国年度人物萧凯恩勇于战胜困难、笑对人生、关爱他人的事例，启示我们要自信、自强，止于至善，故②③④说法正确； 故本题选D。 6．（2024·山东聊城·中考真题）2023年9月1日，在我市某高级中学新生军训现场，一场近百人的实战模拟场景正在进行。除了常规的军训项目，还利用枪支、坦克、迫击炮等多种军事道具，让学生们体验真实的战场。硝烟弥漫的“硬核”军训，瞬间冲上了热搜。“硬核”军训可以让学生（   ） ①涵养勇往直前、不畏艰难的品质②体验军人保家卫国的艰辛与伟大 ③培养团结协作的集体主义精神④实施健康中国战略成为军事人才 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【详解】本题考查青春自强、团结协作、维护国家安全等。 ①②③：材料通过某高级中学新生军训现场，向我们说明了“硬核”军训可以培养我们涵养勇往直前、不畏艰难的品质；可以体验军人保家卫国的艰辛与伟大；有利于培养团结协作的集体主义精神，故①②③说法正确； ④：这歪曲了题文的主旨，故④说法错误； 故本题选A。 7．（2025·山东·中考真题）2025年4月24日是第十个中国航天日。山东籍航天员宋令东在太空向祖国深情表白： “自立自强，才能挺起脊梁。站在中国自己的空间站里，更加真切感受到‘把命运牢牢掌握在自己手中’这句话的分量。”宋令东的表白激励着我们（   ） ①坚定信心，激发潜能 ②张扬个性，我行我素 ③积极进取，超越自我 ④奋发向上，矢志报国 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【详解】本题考查自信自强。 ①：坚定信心、激发潜能符合“自立自强”的要求，能体现将命运掌握在自己手中的精神，故①符合题意； ②：“我行我素”强调不顾他人和集体的自我中心行为，与题干中强调的团结奋斗、为国奉献的精神相悖，故②说法错误； ③：积极进取、超越自我是自立自强的具体表现，符合航天员通过努力实现目标的品质，故③符合题意； ④：奋发向上、矢志报国直接呼应“把命运牢牢掌握在自己手中”的爱国情怀，故④符合题意； 故本题选C。 8．（2023·四川资阳·中考真题）“你想找的那些靠山，要不布满荆棘，要不全是野兽，你只能成为自己的那座山。”漫画告诉我们，做负责任的人必须（   ） ①善于寻找靠山        ②正确面对荆棘 ③学会自立自强        ④自己对自己负责 A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③ 【答案】B 【详解】本题考查做负责任的人，自立自强。 ①:漫画的文字强调了个人独立、面对困难和对自己负责的重要性，善于寻找靠山意味着依赖，且可能会付出沉重的代价，故①说法错误； ②③④:面对荆棘，自立自强，对自己负责正确展现了做负责任的人应该具备的品质，故②③④符合题意； 故本题选B。 9．（2024·山东菏泽·中考真题）失去双手也能游泳，失去一条腿也能奔跑，眼睛看不清也能进球……这是杭州亚残运会运动员给予我们的激励和感动。这告诉我们（   ） ①生命是脆弱的，每个人都应呵护生命②要增强生命的韧性，发掘生命的力量 ③面对挫折时，我们要培养坚强的意志④挫折和逆境是运动员走向成功的条件 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】C 【详解】本题考查青春自强、战胜挫折。 ②③：材料通过杭州亚残运会运动员带给我们的感动，告诉我们要增强生命的韧性，发掘生命的力量；体现了面对挫折时，我们要培养坚强的意志，故②③说法正确； ①：材料强调的是增强生命的韧性，故①不符合题意； ④：挫折和逆境并不是运动员走向成功的必要条件，故④说法错误； 故本题选C。 10．（2018·广西河池·中考真题）近年来，校园周边小店将香烟拆散卖给中小学生的现象屡见不鲜。对此，我们初中生应该（    ） A．追求时尚，避免落伍 B．抵制不良诱惑，远离香烟 C．不必太在意，抽点没关系 D．处罚销售者，禁止出售香烟 【答案】B 【详解】本题考查行己有耻；题干对中小学生贩烟是违法行为，作为中学生，应该拒绝不良诱惑，不做耻的事情；选项B符合题意；选项A追求这种错误的时尚；C抽点儿的做法错误；选项D不是中学生可以做的事情；故选B。 二、分析说明题 11．（2023·四川德阳·中考真题）【增强自我认同培育健全人格】 近来，小丽遇到一些困惑（见图）。 请根据材料并结合所学知识，分析小丽应该怎样正确认识和解决这些困惑。 【答案】困惑一：做好职业准备，进行职业选择，要考虑自己的兴趣爱好，把握自己的个性特长，清楚自己适合做什么，结合自己的能力和经验，思考自己能够做什么；要加强学习，提高自身素质，适应工作岗位的要求，满足国家与社会发展的需要。 困惑二：要正确认识自己，发现自己优点和长处，改正自己缺点，使得自己不断完善；要不断激发自己的潜能，通过珍视自己的兴趣爱好，专注自己喜爱的领域；通过广泛参与多方面的活动，发现他人和社会对自己的需要；通过积极合作，与他人共同完成任务等等。 困惑三：要增强自信，发现自己很棒的地方，不能完全否定自己，要始终相信自己是最棒的，只有这样你才能让自己变得更好。 【分析】考点考查：做职业选择，做更好自己，增强自信； 能力考查：调动和运用知识能力和分析问题能力； 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为青少年，需要调用做职业选择，做更好自己，增强自信有关知识分析，可从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①： 小丽困惑，马上初中毕业不知道自己喜欢干什么，适合干什么，能够干什么→可联系做好职业选择，考虑自己兴趣爱好+把握自己的个性特长+ 加强学习，提高自身发展+ 满足国家与社会发展需要。 关键词②：小丽困惑，自己真的一无所成，平淡无奇，没什么潜能，好羡慕有特长又出众的同学→可联系发现自己的优点和长处+不断激发自己的潜能+ 珍视自己兴趣爱好专注自己喜爱的领域+通过广泛参与多方面的活动，发现他人和社会对自己的需要； 关键词③：小丽困惑，不断努力，可总是失败，没有达到心中理想自我要求→可联系增强自信+发现自己优点和长处+相信自己，勇敢尝试，不断进步； 第三步：整合信息，组织答案。 1 / 4 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题02 第二单元：焕发青春活力（期末复习讲义）【原卷版】 结合中考道德与法治命题规律，本单元考查题型覆盖选择题、简答题、材料分析题、实践探究题四大类，不同题型聚焦的内容要点各有侧重，具体如下： 考查题型 内容要点 命题趋势 选择题（基础题型，占比约30%-40%） 本单元试题紧密围绕青春期成长，多以校园生活场景、青少年成长故事、榜样人物事迹及相关心理发展数据图表为情境，考查对“自尊”“自信”“自强”等核心概念的准确识记、深度理解与情境化运用。命题侧重基础概念的精准把握和内在关联的辨析，整体难度适中，要求避免概念混淆，并能联系自身实际进行价值选择。 1、素养立意鲜明，强化价值引领：命题核心从“知识考查”转向“素养考查”，深度渗透健全人格、责任意识、政治认同等核心素养。通过素材呈现（如青少年自尊自强的成长故事、新时代青年奋斗案例）引导学生涵养自尊自信自强的优良品质，树立正确的自我认知；通过问题设计（如“如何做自强不息的中国人”）激发青春担当，将个人成长与国家发展相连，落实立德树人根本任务。 2、情境素材鲜活，紧扣青春脉搏：试题情境多选取青少年成长典型场景（如校园人际交往冲突、学习中的挫折挑战、社会实践中的担当表现）和时代青年榜样事例（如青年志愿者服务他人、年轻创业者追逐梦想），强化理论与青春生活的关联。同时注重素材呈现形式的创新，常以文字案例、漫画情境、对话片段等多元形式组合呈现，考查信息获取与加工能力。 3、题型灵活创新，侧重能力考查：材料分析题、实践探究题占比持续提升，设问形式更具开放性和探究性（如“结合自身经历谈谈感悟”“为培养自尊品质提建议”）。强调考查学生的核心能力：一是信息解读能力（从成长情境中提取关键信息）；二是逻辑论证能力（结合知识点分层阐述观点，贴合自身实际）；三是实践践行能力（针对青春困惑提出具体应对策略），实现从“解题”到“解决成长问题”的转变。 4、知识综合关联，打破模块界限：命题注重本单元知识的内在融合（如“自尊与尊重他人”“自信与自强的相互促进”的关联），同时适度渗透跨单元、跨学科知识（如结合法律学科的人格尊严保护、语文学科的励志美文赏析、历史学科的中华自强人物事迹），强化综合育人导向。 5、引导教学衔接，落实考教一致：试题严格依据新课标要求命制，聚焦“自尊、自信、自强”主干知识，避免偏题、怪题。通过青春情境创设和实践任务设计，引导课堂教学回归青少年生活、注重实践体验，鼓励教师采用案例教学、活动探究、小组辨析等方式开展教学，助力“双减”政策落实。 简答题（过渡题型，占比约20%-25%） 以简洁设问直接考查知识体系的梳理能力，答案需条理清晰、要点完整。对应内容要点包括：①列举自尊的含义、表现并简述其重要意义；②简述自信的来源及培养自信的方法；③阐述自强的内涵与价值，并说明做自强不息的中国人的路径；④区分自信与自负、自卑的不同表现；⑤列举做自尊的人的具体做法。此类题型侧重知识的结构化掌握，需强化要点提炼能力。 材料分析题（核心题型，占比约25%-30%） 以校园生活场景、青少年成长典型案例为核心素材（如同学间的尊重互助事例、克服困难实现目标的成长故事、追逐梦想的奋斗经历），考查知识迁移与逻辑分析能力。对应内容要点包括：①结合案例分析自尊的表现及维护人格尊严的方法；②通过成长故事阐述自信的来源及自信对青少年发展的作用；③围绕奋斗事例说明自强的内涵及做自强不息的中国人的路径；④对比具体行为表现区分自信、自负与自卑的不同；⑤针对爱慕虚荣、轻视自我等问题分析培养自尊自信品质的解决对策。此类题型需做到“材料+知识点+观点”的有机结合，逻辑论证严谨。 实践探究题（拓展题型，占比约10%-15%） 以任务驱动形式设计校园成长探究场景，考查实践应用与创新思维能力。对应内容要点包括：①设计“做自尊的中学生”主题班会的完整活动流程；②针对“克服自卑，树立自信”撰写校园心理辅导活动的实施建议；③制定“青春自强，不负韶华”主题实践活动的具体方案；④围绕“区分自信、自负与自卑”设计校园宣传展板的核心内容框架。此类题型侧重联系青少年生活实际，答案需具有可操作性，避免空洞表述。 【思维导图】 核心知识梳理 知识点01 ：自尊 1.自尊是对自我价值的肯定，包括 。 2.每个人都有自尊的需要，当这种需要得到满足时，我们便会 。 3.自尊的人能够看到自己的缺点和不足，也了解自己的优点和长处，能 ； 4.能够积极地表现自己，获得 ，体验到自己是有价值的、为人所需要的。 5.自尊的人是有 ，会对自己不恰当、不合适的行为感到惭愧和难为情，做到行己有耻； 6.“行己有耻”是指对自己不善的动机和行为有羞耻心，能以羞耻心约束自己的行为，凡自己认为 。 7.做自尊的人要学会维护自己的人格尊严；学会不断提升自己；学会 。 8.我们要恪守为人之德，坚持人格独立，不做 的事。 9.面对他人的侮辱和诋毁，我们应当予以回击，必要时运用 自己。 10.在生活中，我们要不断历练自己，增强人际交往能力， 。 11.尊重他人，就要 ，不取笑、歧视他人，更不能侮辱他人； 12.接纳他人不同的个性和处世风格， ，珍视他人的劳动和付出。 知识点02：自信 1.自信让人 。让我们充满希望和力量，面对困难和失败不轻言放弃，朝着既定目标勇毅前行。 2.自信让人远离 。能够实事求是地看待自己，坦然面对真实的自己，从容应对学习和生活中的各种问题。 3.自负表现为过高地估计自己， 。 4.自卑表现为 ，低估自己的能力，不敢尝试。 5.自信表现为能够 地看待自己，坦然面对真实的自己，从容应对学习和生活中的各种问题。 6.自信源于我们在成长过程中 ；源于在和他人交往中 ；源于从社会稳定发展、国家繁荣富强中获得的 。 7.青春的探索需要自信。相信自己的能力，发掘自己的潜力，可以帮助我们 。自信的青春有力量。 8.做自信的人要找准定位， 。客观认识自己、准确定位自己； 9.做自信的人要 。 10.要明确目标，心无旁骛， 。 11.勇于探索，增强底气。 ，紧跟时代步伐。 12.我们要怀着对未来的憧憬， ，在全面建设社会主义现代化国家的新征程上做自信的中国人。 知识点03：自强 1.自强是自我勉励、发愤图强。自强是一种奋发进取的精神状态，是一种不断 。 2.自强，使人 。主动发掘自身力量，依靠自己的努力拼搏勇敢面对生活。 3.自强，使人 。有锲而不舍的坚毅品格，积极进取，不断挑战自我、超越自我。 4.自强不仅关系个人的成长，而且关系 。 5.自强不息是中华民族几千年文化传承和社会实践沉淀出的 。 6. ，我们的未来与国家发展紧密相连。自强的青春有未来。 7.做自强不息的中国人要 。我们要怀有拳拳爱国之心，立下报国之志，把个人命运与祖国发展结合起来。 8.做自强不息的中国人要 。我们要认真对待各门课程，勤学好问、夯实基础；要关注现实问题和社会发展，提高解决问题的能力。 9.做自强不息的中国人要 。我们要在做事中不断磨炼意志、锤炼品格。无论是学习还是生活，我们首先要学会依靠自己、对自己负责，学会做事、身体力行。 高频考点1 自尊 1.自尊的表现？ ①注重自己的仪容仪表和言谈举止； ②考虑自己行为的影响； ③希望赢得他人的认可。 2.自尊的重要性？ ①每个人都有自尊的需要，当这种需要得到满足时，我们便会感到快乐。 ②自尊是一种良好的心理状态，是一个人德行的具体表现。 ③自尊的人才能获得他人尊重。自尊的青春有光彩。 3.自尊的人的特点？ ①自尊的人能认可自己。 ②自尊的人知廉耻、明是非。 ③自尊的人不爱慕虚荣。 4.如何做自尊的人？ ①学会维护自己的人格尊严。 ②学会不断提升自己。 ③学会尊重他人。 5.尊重他人的原因和做法？ 原因：人都有自尊的需要，尊重他人，才可能赢得他人的尊重。 做法： ①尊重他人，就要尊重他人的隐私和人格，不取笑、歧视他人，更不能侮辱他人； ②接纳他人不同的个性和处世风格，尊重他人不同的生活习惯，珍视他人的劳动和付出。 高频考点2 自信 1.自信的重要性？ ①自信让人乐观坚定。让我们充满希望和力量，面对困难和失败不轻言放弃，朝着既定目标勇毅前行。 ②自信让人远离自负与自卑。能够实事求是地看待自己，坦然面对真实的自己，从容应对学习和生活中的各种问题。 2.自信的来源？ ①自信源于我们在成长过程中积累的实力； ②源于在和他人交往中获得的肯定； ③源于从社会稳定发展、国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和自豪感。 3.如何做自信的人？ ①找准定位，扬长避短。客观认识自己、准确定位自己。 ②专注当下，积极行动。要明确目标，心无旁骛，全力以赴。 ③勇于探索，增强底气。要有直面挑战的勇气，紧跟时代步伐。 ④我们要怀着对未来的憧憬，坚定民族自信心，在全面建设社会主义现代化国家的新征程上做自信的中国人。 高频考点3 自强 1.自强的重要性？ ①自强，使人自主自立。主动发掘自身力量，依靠自己的努力拼搏勇敢面对生活。 ②自强，使人奋发向上。有锲而不舍的坚毅品格，积极进取，不断挑战自我、超越自我。 ③自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国家的未来。 1.为什么要做自强不息的中国人？ ①自强不息是中华民族几千年文化传承和社会实践沉淀出的优良传统。 ②少年强则国强，我们的未来与国家发展紧密相连。自强的青春有未来。 2.如何做自强不息的中国人？ ①树立远大理想。我们要怀有拳拳爱国之心，立下报国之志，把个人命运与祖国发展结合起来。 ②求得真学问，练就真本领。我们要认真对待各门课程，勤学好问、夯实基础；要关注现实问题和社会发展，提高解决问题的能力。 ③在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。我们要在做事中不断磨炼意志、锤炼品格。无论是学习还是生活，我们首先要学会依靠自己、对自己负责，学会做事、身体力行。 选择题答题建议 主观题答题建议 1.审关键词 明确设问 2.围绕材料 关联教材 3.自己谈起 联系家国 4.由小及大 层次分明 5.不同角度 要点俱到 【典例1】尊重他人选择题 （2024·四川内江·中考真题）“道不可坐论、德不能空谈。”在社会生活中我们应该尊重他人，以礼待人，诚实守信，做社会主义道德的践行者，共同创造文明的社会生活。下列做法正确的是（   ） ①不分场合，大声喧哗    ②态度谦和，用语文明     ③尊重他人，与人为善    ④信守承诺，一般应允 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【即时检测1】（2024·四川内江·中考真题）“道不可坐论、德不能空谈。”在社会生活中我们应该尊重他人，以礼待人，诚实守信，做社会主义道德的践行者，共同创造文明的社会生活。下列做法正确的是（   ） ①不分场合，大声喧哗    ②态度谦和，用语文明     ③尊重他人，与人为善    ④信守承诺，一般应允 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【即时检测2】（2014·广东·中考真题）在北京务工的曹昌宝说，我来京已十年，出门会注意衣着整洁，举止文雅。曹昌宝的言行不仅是“仓癝实而知礼节．衣食足则知荣辱”的自然反映，更是对城市产生融入感的生动诠释。这反映曹昌宝是一个（      ） A．追求表面荣耀、虚荣的人 B．有知耻心、自负自傲的人 C．不容别人歧视、侮辱的人 D．尊重他人维护自尊的人 【即时检测3】（24-25七年级下·湖南长沙·期末）从“少年中国”“青春之我”的呐喊到“请党放心，强国有我”的誓言，感受到来自少年的高度自信。我们要树立自信，必须（   ） ①多多求助他人    ②尽快步入社会  ③找准自己的定位    ④积极勇敢去探索 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【典例2】做自信的人选择题 （2024·贵州六盘水·中考真题）2023感动中国年度人物萧凯恩是一位视障人士，她看不见这个世界，却始终笑对人生，凭借坚强的意志赢得超70个音乐比赛奖项。即使身体残疾，依旧不怕艰苦去贫困山区当义工。她的故事激励我们（   ） ①每个人只要肯付出努力，就一定会取得事业的成功 ②自信的人有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华 ③自强的人可以克服自己的弱点，战胜自己、超越自我 ④要培养向往美好、永不言弃的精神，做到“止于至善” A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【即时检测1】（24-25七年级下·湖南长沙·期末）从“少年中国”“青春之我”的呐喊到“请党放心，强国有我”的誓言，感受到来自少年的高度自信。我们要树立自信，必须（   ） ①多多求助他人    ②尽快步入社会  ③找准自己的定位    ④积极勇敢去探索 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【即时检测2】（24-25七年级下·云南丽江·期末）自信是不可缺少的优秀品质。自信让我们不畏困难，让我们走向成功。这说明自信的人（   ） ①乐观坚定，积极进取    ②有魄力，一定能成为胜者 ③有信心去尝试与坚持    ④有毅力，能克服所有弱点 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【即时检测3】（24-25七年级下·山西临汾·期末）随着Deepseek的爆火，其创始人梁文峰也逐渐被人们所熟知。他和团队研发的量化投资技术和人工智能研究成果，不仅为国家的经济发展注入了新的活力，而且提升了中国在全球科技领域的竞争力和自信心。他的一句“我的算法只服务五星红旗”说出了万千国人的心声。这（   ） ①说明自信让人远离自负与自卑 ②能坚定民族自信，做自信的中国人 ③反映了自信体现在个人成长的努力中 ④表明人工智能是我们自信的唯一根本来源 A．①③ B．②③ C．②④ D．①④ 【典例3】正确认识自强选择题 （2023·四川资阳·中考真题）“你想找的那些靠山，要不布满荆棘，要不全是野兽，你只能成为自己的那座山。”漫画告诉我们，做负责任的人必须（   ） ①善于寻找靠山        ②正确面对荆棘 ③学会自立自强        ④自己对自己负责 A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③ 【即时检测1】（24-25七年级下·山西临汾·期末）随着Deepseek的爆火，其创始人梁文峰也逐渐被人们所熟知。他和团队研发的量化投资技术和人工智能研究成果，不仅为国家的经济发展注入了新的活力，而且提升了中国在全球科技领域的竞争力和自信心。他的一句“我的算法只服务五星红旗”说出了万千国人的心声。这（   ） ①说明自信让人远离自负与自卑 ②能坚定民族自信，做自信的中国人 ③反映了自信体现在个人成长的努力中 ④表明人工智能是我们自信的唯一根本来源 A．①③ B．②③ C．②④ D．①④ 【即时检测2】（24-25七年级下·河北·期末）下面是同学们搜集到的我国外交天团的部分发言金句： 中国人从来不信邪、不怕鬼，新中国就是在战胜各种艰难险阻中发展壮大起来的。 ——王毅中方不惹事、不挑事也不怕事。 ——华春莹 致敬外交天团，我们会说（   ） ①我很棒                           ②别人都比我强    ③我能做得更好                        ④对手不值一提 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【即时检测3】（24-25七年级下·云南昆明·期末）漫画作者许铃通过一组漫画展现了留守儿童的生活情景：在父母不在家、缺少父母关爱的情况下，孩子们没有怨天尤人，没有自暴自弃，用自己一双幼小的手包揽着家务和农活，自己照顾自己。这些情景告诉我们中学生应该（   ） A．自立自强，懂得管理和安排自己的生活 B．培养自尊、自信，克服自负和自卑 C．克服依赖心理，脱离父母独自生活 D．自尊、自傲，做有损人格的事 基础通关练（测试时间：10分钟） 1．（2025·安徽淮北·三模）进入中学以后，小文发现大家的个子都长高了许多，但是同桌小亮的身高和小学一样，就经常嘲笑他是“小不点”，这次小文又拿小亮的身高调侃，小亮非常生气，回击他是“大麻子”，小文才想起自己脸上的青春痘，黯然神伤……这告诉我们（   ） ①青春期的生理变化，只会带来烦恼 ②不要去嘲弄同伴的生理变化 ③搜集他人生理缺点，猛烈反击他人 ④尊重他人才能得到他人尊重 A．①② B．①③ C．①④ D．②④ 2．（23-24七年级下·河南南阳·期中）苏轼少年聪慧，读了一些书就颇为自负。他在自家大门两侧贴了一副自己写的对联：识遍天下字，读尽人间书。不久后，一位老人拿着一本古书拜访苏轼，苏轼翻开一看，书上的很多字他都不认识，顿时尴尬不已。于是，他把对联改为“发愤识遍天下字，立志读尽人间书”，以此自勉。苏轼改对联体现了他（   ） A．自尊知耻，勇于改正错误 B．学问高深，让人望尘莫及 C．缺乏自信，不会独立思考 D．视野狭隘，不知人外有人 3．（2025·江西·模拟预测）“行己有耻”要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做。下列选项符合底线思维要求的是（  ） A．寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕 B．害人之心不可有，防人之心不可无 C．良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒 D．勿以恶小而为之，勿以善小而不为 4．（2025·河南·模拟预测）过去一年，中国“外交天团”自信满满，金句频出，“蚂蚁缘槐夸大国，蚍蜉撼树谈何易”“‘中国脚步’走到哪里，‘中国保护’就跟到哪里”……中国“外交天团”的自信源于（   ） A．和他人交往中获得的积极评价 B．社会稳定发展、国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和自豪感 C．曾经取得的辉煌和遭受的苦难 D．在个人成长过程中积累的实力 5．（2025·安徽宿州·模拟预测）青春是自信，是“一日看尽长安花”的意气；青春是无畏，是“扶摇直上九万里”的豪情。这要求青春的我们（   ） ①学习榜样，见贤思齐 ②“行已有耻”，闻过即改 ③相信自己，勇敢尝试 ④战胜自己，超越自己 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 6．（2025·陕西西安·模拟预测）获取下图漫画中所说的“相信能”的正确方法有（   ） ①设定一个适合自己的，“跳一跳”就能达到的目标 ②看到自己的每一点进步 ③勇于尝试并坚持不懈克服自己的惰性 ④积极维护规则，提醒他人遵守规则 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 7．（2025·江西赣州·一模）以文科基础学习理工课程一定会感到非常吃力，但航天员李广苏坚信人的潜力是无限的。他通过虚心请教别人，专注自己喜爱的领域，孜孜以求，终于战胜了一个个事业上的“拦路虎”，为国出征太空。他的事迹激励着我们（   ） A．自尊自爱，见贤思齐 B．坚持自我，彰显个性 C．乐于奉献，好高骛远 D．勇毅自强，报效国家 8．（24-25七年级下·全国·课后作业）著名央视主持人董卿在采访96岁高龄的著名翻译家许渊冲老先生时，她半跪在老人身边，与老人保持平视，带着崇拜又尊敬的眼神向老人提问。她的一举一动，赢得了观众的一致赞许。她用行动告诉我们（   ） ①尊重他人就是尊重自己②尊重他人也能赢得他人的尊重 ③尊重他人能获得他人的认可④尊重他人就是只尊重老年人 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 9．（24-25七年级下·全国·课后作业）“自信是扬帆远航的船，纵然孤帆远影，也定能乘风破浪。”拥有自信，有利于我们（   ） ①改正所有缺点，做完美的自我②肯定自身能力，展示青春风采 ③展现精神风貌，坚定信念希望④勇于直面困难，获得更多可能 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 重难突破练（测试时间：10分钟） 1．（2025·北京·中考真题）对以下名句的解读，正确的是（   ） 序号 名句 解读 ① 日省其身，有则改之，无则加勉 通过自省端正自己的行为 ② 不积跬步，无以至千里 每个人有不同的人生道路，每个人的生命都不可替代 ③ 友直，友谅，友多闻，益矣 我们要学会坦然接受一段友谊的淡出 ④ 师者，所以传道受业解惑也 老师是我们学习的指导者和成长的引路人 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 2．（2025·北京·中考真题）“我们应该向父母倾诉自己所有的事情，还是选择性分享?”“与朋友产生分歧时，应该坚持自己的立场还是听从对方?”人际交往中我们可能会遇到很多类似的困惑。解决这些困惑的基本之道是（   ） ①保持个性，特立独行                ②一味迎合，一团和气 ③平等尊重，换位思考                ④主动沟通，坦诚交流 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 3．（2024·山东菏泽·中考真题）小琦自幼喜欢跳绳，成绩打破了吉尼斯世界纪录。拿到荣誉证书的那一刻，她兴奋地说：“跳绳让我不断突破自我，感觉好棒！”如今，她已经在计划完成下一个人生目标。这表明（   ） ①做更好的自己，要不断激发自己的潜能②有了自信，才能怀着希望去完成新目标 ③兴趣是最好的老师，有兴趣就能够成功④人贵有自知之明，要学会不断改正缺点 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 4．（2024·贵州六盘水·中考真题）2023感动中国年度人物萧凯恩是一位视障人士，她看不见这个世界，却始终笑对人生，凭借坚强的意志赢得超70个音乐比赛奖项。即使身体残疾，依旧不怕艰苦去贫困山区当义工。她的故事激励我们（   ） ①每个人只要肯付出努力，就一定会取得事业的成功 ②自信的人有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华 ③自强的人可以克服自己的弱点，战胜自己、超越自我 ④要培养向往美好、永不言弃的精神，做到“止于至善” A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 5．（2025·安徽·中考真题）“与其寻找光明，不如让自己成为一盏灯。”这句充满哲理的话，启迪我们要（   ） A．虚心学习，借鉴他人方法 B．随遇而安，保持乐观心态 C．劳逸结合，学会科学用脑 D．自强不息，挖掘自身潜能 6．（2025·山东·中考真题）2025年4月24日是第十个中国航天日。山东籍航天员宋令东在太空向祖国深情表白： “自立自强，才能挺起脊梁。站在中国自己的空间站里，更加真切感受到‘把命运牢牢掌握在自己手中’这句话的分量。”宋令东的表白激励着我们（   ） ①坚定信心，激发潜能 ②张扬个性，我行我素 ③积极进取，超越自我 ④奋发向上，矢志报国 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 二、分析说明题 7．（2014·江苏南通·中考真题）    人们常说“社会怎么样怎么样”实际上，社会不是抽象的概念，社会是由千千万万个“你”“我”“他”组成的，社会就是所有人的集合体。请跟随“我”乘坐小小公交车，来关注大社会。     公交车上的心态     “我”曾经坐过一路“红灯记”的车，每到一个路口就刚好遇到红灯亮，在我们前面的一辆车刚好就是红灯亮之前最后通过的幸运车，车上许多人包括司机都感叹今天真是倒霉极了。 （1）每个人的心态都是自己选择的，这时“我”要保持乐观心态，应该怎么想?     公交车上的文明     拥挤的公交车上，各种声音此起彼伏，几个人在高声交谈，一位年轻人用手机大声播放音乐，车上一位乘客的手机铃声忽然响起，这位乘客对着手机大声地喊：“我听不见呀！你大声点！” （2）请评析公交车上人们的行为表现。     公交车上的选择     晚上放学，“我”乘坐公交车回家。上车时，发现车上除了一两个爱心座椅（为老幼病残孕而设立）还空着，其他座位都坐满了人，而“我”又离家较远…… （3）你认为这时的“我”应该做出何种选择?为什么?。 综合拓展练（测试时间：15分钟） 1．（2025·青海·中考真题）孔子说：“行己有耻。”意思是说，一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。下列选项能体现行己有耻的是（   ） A．三人行，必有我师焉 B．既来之，则安之 C．羞恶之心，义之端也 D．礼之用，和为贵 2．（2024·云南·中考真题）一名游客朝兵马俑坑里扔烟头的视频引发锐评：这种行为坑的是文物，也暴露出文明素质的大坑。对此，认识正确的是（    ） A．举止文明已成为每个人的共识 B．文明有礼是具有强制力的法律规范 C．扔烟头是小事，不应小题大做 D．当事人不尊重文物，也不尊重自己 3．（2014·广东·中考真题）在北京务工的曹昌宝说，我来京已十年，出门会注意衣着整洁，举止文雅。曹昌宝的言行不仅是“仓癝实而知礼节．衣食足则知荣辱”的自然反映，更是对城市产生融入感的生动诠释。这反映曹昌宝是一个（      ） A．追求表面荣耀、虚荣的人 B．有知耻心、自负自傲的人 C．不容别人歧视、侮辱的人 D．尊重他人维护自尊的人 4．（2024·湖北武汉·中考真题）学校文学社举办“最美经典诵读员”竞选活动，普通话标准、喜爱文学的小静很想报名参加，但她性格内向、胆小害羞，不敢参与竞选。如果你是她的好朋友，你会对她说（   ） A．“要学会等待，等老师来找你吧！” B．“多浪费学习时间啊，还是不参加的好！” C．“要敢于迎接挑战，自信地展示自己！” D．“要学会竞争，不要把机会留给别人！” 5．（2024·贵州六盘水·中考真题）2023感动中国年度人物萧凯恩是一位视障人士，她看不见这个世界，却始终笑对人生，凭借坚强的意志赢得超70个音乐比赛奖项。即使身体残疾，依旧不怕艰苦去贫困山区当义工。她的故事激励我们（   ） ①每个人只要肯付出努力，就一定会取得事业的成功 ②自信的人有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华 ③自强的人可以克服自己的弱点，战胜自己、超越自我 ④要培养向往美好、永不言弃的精神，做到“止于至善” A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 6．（2024·山东聊城·中考真题）2023年9月1日，在我市某高级中学新生军训现场，一场近百人的实战模拟场景正在进行。除了常规的军训项目，还利用枪支、坦克、迫击炮等多种军事道具，让学生们体验真实的战场。硝烟弥漫的“硬核”军训，瞬间冲上了热搜。“硬核”军训可以让学生（   ） ①涵养勇往直前、不畏艰难的品质②体验军人保家卫国的艰辛与伟大 ③培养团结协作的集体主义精神④实施健康中国战略成为军事人才 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 7．（2025·山东·中考真题）2025年4月24日是第十个中国航天日。山东籍航天员宋令东在太空向祖国深情表白： “自立自强，才能挺起脊梁。站在中国自己的空间站里，更加真切感受到‘把命运牢牢掌握在自己手中’这句话的分量。”宋令东的表白激励着我们（   ） ①坚定信心，激发潜能 ②张扬个性，我行我素 ③积极进取，超越自我 ④奋发向上，矢志报国 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 8．（2023·四川资阳·中考真题）“你想找的那些靠山，要不布满荆棘，要不全是野兽，你只能成为自己的那座山。”漫画告诉我们，做负责任的人必须（   ） ①善于寻找靠山        ②正确面对荆棘 ③学会自立自强        ④自己对自己负责 A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③ 9．（2024·山东菏泽·中考真题）失去双手也能游泳，失去一条腿也能奔跑，眼睛看不清也能进球……这是杭州亚残运会运动员给予我们的激励和感动。这告诉我们（   ） ①生命是脆弱的，每个人都应呵护生命②要增强生命的韧性，发掘生命的力量 ③面对挫折时，我们要培养坚强的意志④挫折和逆境是运动员走向成功的条件 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 10．（2018·广西河池·中考真题）近年来，校园周边小店将香烟拆散卖给中小学生的现象屡见不鲜。对此，我们初中生应该（    ） A．追求时尚，避免落伍 B．抵制不良诱惑，远离香烟 C．不必太在意，抽点没关系 D．处罚销售者，禁止出售香烟 二、分析说明题 11．（2023·四川德阳·中考真题）【增强自我认同培育健全人格】 近来，小丽遇到一些困惑（见图）。 请根据材料并结合所学知识，分析小丽应该怎样正确认识和解决这些困惑。 1 / 4 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $