Module 1 Unit 1 课本知识预习+巩固练习（导学案）五年级英语寒假自学课（牛津上海版试用本）

寒假预习副本开启，知识宝藏等你挖～ 牛津上海版试用本五年级寒假自学课 Module 1 Unit 1 单元知识整合 一、必会词汇 （一）物品类 ① mess /mes/：n. 杂乱、混乱，常用搭配 “What a mess!”（真乱啊！），用于形容环境或物品摆放无序的状态，例：The room is in a mess.（房间里一片混乱。） ② notebook /ˈnəʊtbʊk/：n. 笔记本，由 “note（笔记）+ book（书）” 组合而成，例：Write down the key points in your notebook.（把重点写在你的笔记本上。） ③ storybook /ˈstɔːribʊk/：n. 故事书，指包含故事内容的书籍，例：She likes reading storybooks before bed.（她喜欢睡前读故事书。） ④ school bag /ˈskuːl bæɡ/：n. 书包，“school（学校）+ bag（包）” 构成，日常上学必备用品，例：Put your textbooks in your school bag.（把你的课本放进书包里。） ⑤ brush /brʌʃ/：n. 刷子、画笔；v. 刷，复数形式为 “brushes”，作为名词时可指绘画用的画笔或清洁用的刷子，例：I need a new brush for painting.（我需要一支新的画笔来画画。）；作为动词时常见搭配 “brush one's teeth”（刷牙）。 ⑥ paints /peɪnts/：n. 绘画颜料（复数）；v. 绘画（第三人称单数），例：She bought a box of paints yesterday.（她昨天买了一盒颜料。）；He paints pictures every weekend.（他每个周末都画画。） ⑦ crayon /ˈkreɪən/：n. 蜡笔，用于儿童绘画或简单创作，复数形式 “crayons”，例：The child colored the picture with crayons.（孩子用蜡笔给画上色。） ⑧ tape /teɪp/：n. 胶带；v. 用胶带粘，例：Use the tape to stick the paper on the wall.（用胶带把纸粘在墙上。） ⑨ glue /ɡluː/：n. 胶水；v. 粘、粘贴，具有黏性，常用于手工制作，例：The glue is sticky. Don't touch it with your hands.（胶水很黏，别用手碰。） ⑩ scarf /skɑːf/：n. 围巾，复数形式可表示为 “scarfs” 或 “scarves”，用于保暖或装饰，例：She wears a red scarf in winter.（她冬天戴一条红色的围巾。） ⑪ hat /hæt/：n. 帽子，泛指有檐的帽子，例：Put on your hat. It's sunny outside.（戴上帽子，外面阳光很足。） ⑫ gloves /ɡlʌvz/：n. 手套（复数），常用搭配 “a pair of gloves”（一副手套），例：My hands are cold. I need to wear gloves.（我的手很冷，我需要戴手套。） ⑬ sofa /ˈsəʊfə/：n. 沙发，客厅常见家具，例：Don't put your clothes on the sofa.（别把你的衣服放在沙发上。） ⑭ box /bɒks/：n. 盒子、箱子；v. 拳击，例：Put the toys in the box.（把玩具放进盒子里。） ⑮ nail /neɪl/：n. 钉子；v. 钉，例：There are a lot of nails in the workshop.（车间里有很多钉子。） ⑯ stone /stəʊn/：n. 石头，例：He found a smooth stone by the river.（他在河边发现了一块光滑的石头。） ⑰ magnet /ˈmæɡnət/：n. 磁铁，具有磁性，能吸引铁制品，例：The magnet can stick to nails.（磁铁能吸钉子。） ⑱ workshop /ˈwɜːkʃɒp/：n. 车间、作坊，指进行手工制作或修理工作的地方，例：Jim's father works in a workshop.（吉姆的爸爸在一个车间工作。） （二）形容词类 ① sharp /ʃɑːp/：adj. 尖锐的、锋利的，用于形容物体边缘或尖端容易划破东西，例：The nails are sharp. Be careful!（钉子很尖，小心点！） ② blunt /blʌnt/：adj. 钝的，与 “sharp” 互为反义词，例：This knife is blunt. It can't cut the meat.（这把刀很钝，切不动肉。） ③ hard /hɑːd/：adj. 硬的；adv. 努力地，作为形容词时形容物体质地坚硬，例：The stone is hard.（石头很硬。）；作为副词时例：He studies hard every day.（他每天努力学习。） ④ smooth /smuːð/：adj. 光滑的，形容物体表面平整、没有凹凸，例：The black stone is smooth.（这块黑色的石头很光滑。） （三）代词类（名词性物主代词） 形容词性物主代词 名词性物主代词 含义 用法示例 my mine 我的（东西） —Whose school bag is this?（这是谁的书包？）—It's mine.（是我的。） your yours 你（们）的（东西） —Is this notebook yours?（这个笔记本是你的吗？）—Yes, it's yours.（是的，是你的。） his his 他的（东西） —Whose hat is that?（那是谁的帽子？）—It's his.（是他的。） her hers 她的（东西） —Are these picture books hers?（这些图画书是她的吗？）—Yes, they're hers.（是的，是她的。） its its 它的（东西） The cat is playing with its toy.（猫在玩它的玩具。） our ours 我们的（东西） —Whose gloves are these?（这些手套是谁的？）—They're ours.（是我们的。） their theirs 他们 / 她们 / 它们的（东西） —Are those storybooks theirs?（那些故事书是他们的吗？）—Yes, they're theirs.（是的，是他们的。） 二、重点短语 ① picture book：图画书，以图画为主、文字为辅的书籍， 例：She has many picture books about animals.（她有很多关于动物的图画书。） ② tidy up：整理、收拾，用于使环境或物品变得整洁， 例：We need to tidy up the classroom before leaving.（离开前我们需要整理好教室。） ③ fall onto：掉到…… 上面，“fall” 表示 “掉落”，“onto” 强调 “落到…… 表面上”， 例：The box falls onto the floor.（盒子掉到了地板上。） ④ stick to：粘在…… 上，“stick” 表示 “粘贴、附着”， 例：All the nails stick to the magnet.（所有的钉子都粘在磁铁上了。） ⑤ all her books：她所有的书，“all” 表示 “全部的”，修饰名词时放在形容词性物主代词之后， 例：Put all her books on her desk.（把她所有的书放在她的桌子上。） ⑥ a magic stone：一块魔法石，“magic” 表示 “有魔力的”， 例：Jim uses a magic stone to pick up the nails.（吉姆用一块魔法石吸钉子。） ⑦ a lot of nails：许多钉子，“a lot of” 相当于 “many”，后接可数名词复数， 例：There are a lot of nails in the box.（盒子里有很多钉子。） ⑧ give him a black stone：给他一块黑色的石头，“give sb. sth.” 表示 “给某人某物”， 例：Jim's father gives him a black stone.（吉姆的爸爸给了他一块黑色的石头。） ⑨ near the nails：在钉子旁边，“near” 表示 “在…… 附近”， 例：Put the stone near the nails.（把石头放在钉子旁边。） 三、核心句型 1.询问物品归属 （1）单数：Whose + 单数物品 + is this/that?答语：It's + 名词性物主代词. / It's + 某人's. 例：—Whose school bag is this?（这是谁的书包？）—It's mine. / It's Peter's.（是我的。/ 是彼得的。） （2）复数：Whose + 复数物品 + are these/those?答语：They're + 名词性物主代词. / They're + 某人's.例：—Whose picture books are these?（这些图画书是谁的？）—They're Alice's. / They're hers.（是爱丽丝的。/ 是她的。） 2.感叹环境杂乱 What a mess!（真乱啊！）用于看到混乱的场景时发出感叹， 例：Look at the room! What a mess!（看看这个房间！真乱啊！） 3.提出整理建议 （1）Put + 物品 + 地点.（把…… 放在……） 例：Put it on her desk.（把它放在她的桌子上。） Put all her books in the school bag.（把她所有的书放进书包里。） （2）Don't put + 物品 + 地点.（别把…… 放在……） 例：Don't put it on the sofa.（别把它放在沙发上。） 4.请求对方做某事 Can you + 动词原形 + 其他？（你能…… 吗？）答语：OK. / Sure.（好的。/ 当然可以。） 例：—Can you put the ball in his box?（你能把球放进他的盒子里吗？）—OK.（好的。） 5.询问对方是否准备好做某事 Are you ready to + 动词原形 + 其他？（你准备好…… 了吗？）答语：Yes! / No, not yet.（是的！/ 没有，还没准备好。） 例：—Are you ready to tidy up the room?（你准备好整理房间了吗？）—Yes!（是的！） 四、重难点突破 物主代词的用法 1.定义:物主代词是表示所有关系的代词。 2.形容词性物主代词是起形容词作用的物主代词在句中作定语，不能单独使用，后面需跟名词。例: This is my book.这是我的书。 3.名词性物主代词的用法相当于名词，在句中作主语、表语和宾语。 只有在上文中已指明是谁的人或物，才可以用名词性物主代词。名词性物主代词应独立使用，后面不跟名词。 名词性物主代词=形容词性物主代词+名词 例:This is my pencil. Yours is on the desk这是我的铅笔。你的铅笔在书桌上。 【进阶训练】用适当的物主代词填空。 1. Look, this is _______ new bike. I like it very much. 2. We have two new friends.________ names are Sam and Tim. 3. You must look after _______ things. 4. Mary usually goes shopping with ________ parents. 5. Look at _______ school. It's big and beautiful. We love it very much. 1.答案：my 解析：句子表达 “看，这是我的新自行车，我很喜欢它” ，这里需要表示所属关系的形容词性物主代词，主语是 I，对应的形容词性物主代词是 my（我的），用来修饰 “new bike” ，表明自行车是 “我” 的。 2.答案：Their 解析：前一句说 “我们有两个新朋友” ，这里指 “他们的名字是山姆和蒂姆” ，“names” 是名词，需要用形容词性物主代词修饰，“two new friends” 是复数，对应的形容词性物主代词是 Their（他们的），说明名字属于这两个新朋友。 3.答案：your 解析：句子意思是 “你必须照看好你的东西” ，“things” 是名词，前面用形容词性物主代词，主语是 you，对应的形容词性物主代词是 your（你的），表示东西是 “你” 的，要你去照看。 4.答案：her 解析：“Mary” 是女性，句子说 “玛丽通常和她的父母去购物” ，“parents” 是名词，用形容词性物主代词 her（她的）来修饰，表明父母是玛丽的。 5.答案：our 解析：后一句提到 “我们非常爱它” ，这里说 “看我们的学校，它又大又漂亮” ，“school” 是名词，根据语境用形容词性物主代词 our（我们的） ，说明学校是 “我们” 所爱的，属于 “我们” 。 知识演练场 一、单项选择题。 1．—Is this your ball, Sally and Peter? (    ) —No, it’s _____. A．his B．mine C．our 2．—______ hula hoop is this, Danny and Peter? (    ) —Sorry, we don’t know. ______ is new. A．What; Our B．Who’s; Mine C．Whose; Ours 3．Be careful. The nails are very ______. (    ) A．sharp B．lovely C．blunt 4．Whose brush is this? Is it ______, Ben? (    ) A．my B．yours C．her 5．This nice bedroom is ________. It’s very clean. A．Kitty and Alice’s B．Kitty’s and Alice’s C．Kitty and Alice 6．Give _______ ______ paints. A．his; his B．her; hers C．them; their 7．I met a friend of ________ in the shop yesterday. (    ) A．me B．mine C．my 二、用所给词的适当形式填空。 1．I see classrooms on the floor. They’re big and bright. (two) 2．I have two books for May and you. Yours is a picture book. And (she) is a storybook. 3． (they) classroom is next to (we). 4．—Is this your kite? —No, it’s not (I). It’s (I) sister’s. 5．These paints are (you). Put all (you) paints on the desk. 三、选词填空。 my  who  onto  up  they 1．Look, it’s a doll. doll is this? 2．A lot of nails fall the floor. 3．This is Denny’s T-shirt. That is . 4．I have some new crayons. I put in my school bag. 5．What a mess! Please tidy your room. 四、按要求完成句子 1．There is a shelf on the wall. (墙上不止有一个架子，可以说) There many on the wall. 2．Please put the mirror near the sofa. (改为否定句) put the mirror near the sofa. 3．This T-shirt is Mr Li’s. (划线提问) 4．These are his paints. (用名词性物主代词改写) 5．This is my English teacher. (用whose提问) 五、阅读理解，判断正（T）误（F）。 Jack had some holidays. He wanted to go to a quiet place by train. He put on his best clothes and took a small bag. He got on the train. The train began to leave. Jack put his head out of the window. The wind blew his hat away. He felt anxious. But soon he calmed down. He quickly took his small bag and threw it out of the window. He said, "there is my name and my address on my bag. Someone will find my hat and bag. And he will send me the bag and the hat. 1．Jack went to a quiet place by train. ( ) 2．Before he got to the train, the train had left. ( ) 3．The wind blew his small bag away. ( ) 4．He thought people would send his bag to him. ( ) 5．Jack was very clever. ( ) 参考答案与解析 一、1．A 【详解】句意：—这是你们的球吗，萨利和彼得？—不，它是他的。本题考查名词性物主代词。A他的，B我的，C我们的，根据No可知不是萨利和彼得的，横线处没有名词，用名词性物主代词，A符合题意，故选A。 2．C 【详解】句意：—丹尼和彼得，这是谁的呼啦圈？—抱歉，我们不知道。我们的(呼啦圈)是新的。本题考查疑问代词whose和名词性物主代词ours的用法。第一空需用whose询问所属关系，第二空需用名词性物主代词ours代替“our hula hoop”。故选C。 3．A 【详解】句意：小心。这些钉子非常锋利。本题考查形容词的语境辨析。根据“Be careful”(小心)可知，钉子具有危险性，而“sharp”(锋利的)符合警示安全的语境。B可爱的，C钝的，不符合题意。故选A。 4．B 【详解】句意：这是谁的刷子？它是你的吗，本？本题考查名词性物主代词的用法。空后无名词，需用名词性物主代词yours你的独立充当成分。选项B为名词性物主代词，符合语法要求。故选B。 5．A 【详解】句意：这个漂亮的卧室是基蒂和爱丽丝的。它非常干净。本题考查名词所有格的用法。当表示两人共同拥有某物时，只需在最后一个名词后加“’s”。句中“bedroom”为单数，说明是两人共有，故用“Kitty and Alice’s”。若选B，则表示两人各自拥有不同的卧室，但句中动词为单数“is”，矛盾；选项C无所有格形式，无法表达所属关系。故选A。 6．C 【详解】句意：把他们的颜料给他们。本题考查宾格人称代词和形容词性物主代词。his他的，形容词性物主代；her她，宾格形式或者形容词性物主代词；hers她的，名词性物主代词；them他们，宾格形式；their他们的，形容词性物主代。第一个空需宾格代词作间接宾语give sb sth，填them；第二个空需形容词性物主代词their修饰名词paints。故选C。 7．B 【详解】句意：昨天我在商店里遇到了我的一个朋友。本题考查名词性物主代词。A我，人称代词宾格；B我的，名词性物主代词；C我的，形容词性物主代词。该空后没有宾语，所以应用名词性物主代词。故选B。 二、1．two second 【详解】句意：我在二楼看到两个教室。它们又大又明亮。本题考查基数词和序数词的用法。第一个空后是复数名词classrooms，需用基数词two表示数量，作定语。第二个空前是定冠词the，后接序数词second表示顺序，修饰floor。故答案为two；second。 2．hers 【详解】句意：我有两本书给梅和你。你的是一本图画书。_________是一本故事书。本题考查名词性物主代词，该句缺少主语，所以该空填名词性物主代词，she的名词性物主代词是hers，故答案为hers。 3．Their ours 【详解】句意：他们的教室紧挨着我们的教室。本题考查形容词性和名词性物主代词，第一空后面有名词，所以用形容词性物主代词，they的形容词性物主代词是their，第二空后面没有名词，所以用名词性物主代词，we的名词性物主代词是ours，故答案为Their；ours。 4．mine my 【详解】句意：—这是你的风筝吗？—不，它不是我的。它是我的妹妹/姐姐的。本题考查形容词性物主代词和名词性物主代词。根据句意可知第一空填名词性物主代词，I的名词性物主代词是mine，相当于my kite；第二空填形容词性物主代词，修饰名词sister，I的形容词性物主代词是my，故答案为mine；my。 5．yours your 【详解】句意：这些颜料是你的。把你所有的颜料都放在桌子上。本题考查物主代词，前面的一个句子中没有名词，用名词性物主代词，yours你的，后面句子中有名词，用形容词性物主代词，your你的，故答案为yours；your。 三、1．whose 2．onto 3．mine 4．them 5．up 【解析】1．句意：看，它是一个玩具娃娃。这个是谁的玩具娃娃？根据句意可知问谁的，whose谁的，故答案为whose。 2．句意：很多钉子掉在地板上。fall onto落在……上，动词短语，故答案为onto。 3．句意：这是丹尼的T恤。那个是我的。根据句意可知空格处表示“我的”，后面没有名词，要用名词性物主代词。my我的，形容词性物主代词，其名词性物主代词是mine，故答案为mine。 4．句意：我有一些新的蜡笔。我把它们放在书包里。they它们，人称代词主格。put动词，后接人称代词宾格，they的宾格是them，故答案为them。 5．句意：真是一团糟！请把你的房间整理一下。tidy up整理、收拾，动词短语，故答案为up。 四、1．are shelves 【详解】句意：在墙上有一个架子。本题考查句型转换。根据题目要求，句子改为复数句，时态是一般现在时，is改为are，shelf改为复数shelves，故答案为are；shelves。 2．Please don’t 【详解】句意：请把镜子放在沙发附近。本题考查句型转换。句子是祈使句的肯定形式，否定句在动词前加don’t，动词用原形，其他成分不变，故答案为Please don’t。 3．Whose is this T-shirt? 【详解】原句句意：这件T恤是李先生的。本题考查句型转化。题目要求对划线部分提问。划线部分是Mr Li’s，用whose提问，后跟一般疑问句。该句有be动词is，只需要把其放在句首，其余不变，故答案为Whose is this T-shirt? 4．These paints are his. 【详解】句意：这些是他的画。本题考查句型转换，原句为陈述句的肯定形式，时态为一般现在时，用名词性物主代词改写句子，这些画是他的，他的名词性物主代词his，故答案为These paints are his. 5．Whose English teacher is this? 【详解】原句句意：这是我的英语老师。本题考查特殊疑问句，用Whose提问，句子结构是Whose +名词+系动词+主语? 故答案为Whose English teacher is this? 五、1．T 2．F 3．F 4．T 5．F 【解析】1．句意为杰克乘火车去了一个安静的地方。根据短文叙述He wanted to go to a quiet place by train.（他想要乘火车去一个安静的地方。）可知题目叙述正确。故答案为T。 2．句意为在他上火车之前，火车已经开了。根据短文叙述 He got on the train. The train began to leave.（他上了火车。火车开始离开。）可知题目叙述错误。故答案为F。 3．句意为风把他的小包吹走了。根据短文叙述The wind blew his hat away.（风吹走了他的帽子。）和 He quickly took his small bag and threw it out of the window.（他快速地拿出他的小包扔出了窗户。）可知吹走了帽子，题目叙述错误。故答案为F。 4．句意为他以为人们会把他的包寄给他。根据短文叙述And he will send me the bag and the hat.（他将给我寄回包和帽子。）可知题目叙述正确。故答案为T。 5．句意为杰克很聪明。根据短文叙述可知Jack很愚蠢。题目叙述错误。故答案为F。 6 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $