5.1 走向世界大舞台（教学设计）道德与法治统编版五四学制九年级下册

该初中道德与法治教学设计聚焦“走向世界大舞台”，核心探讨个人与世界的关系。通过“小青椒”服务世运会视频导入，承接国家走向世界舞台的前序内容，引出个人融入世界、承担责任的主题。 以成都世运会志愿者“小青椒”真实案例贯穿教学，结合政治认同（个人与国家世界联系）、责任意识（全球责任感）、道德修养（全球合作精神），通过材料分析、互动讨论让学生理解走向世界的意义与行动路径。既提升学生全球视野，又助教师将核心素养目标具象化落地。

5.1 走向世界大舞台 教学设计 课题 5.1 走向世界大舞台 课时安排 1课时 教材分析 本课是九年级下册第五课第一框，作为九年级下册最后一单元第一课时，既延续了前两个单元，也是对九年级乃至整个初中阶段学习内容的承接与提升。本课包括“多彩世界中的我”和“我为世界添光彩”两目，要让学生意识到自己与世界和国家的关系。通过前面的学习，我们了解到国家正逐步走向世界舞台的中央，因此我们也应具备国际视野和胸怀天下的智慧和力量。本课时着眼于激励学生全面提高个人素质，为世界的和平与发展做好准备，为构建人类命运共同体、推动人类的共同发展而努力。 学情分析 作为祖国的未来，青少年肩负着实现中华民族伟大复兴的历史使命。九年级学生通过之前的学校具备国情国策方面的知识，涉猎的领域也不断扩展，但生活阅历相对不足，对于如何探索并走向世界、为世界添光彩的经验乏。因此，九年级学生要充分认识我国在世界舞台上的地位，准确把握中国与世界的互动关系，思考个人融入世界的方式、途径、意义，培养国际视野和世界情怀，积极为世界和平与发展作出努力和贡献。 核心 素养目标 政治认同：通过学习学生能够认同中国在全球舞台上的角色和作用，理解个人与国家、国家与世界的紧密联系。 道德修养：培养学生的全球意识和合作精神，理解个人行为对世界发展的影响。 法治观念：了解国际规则和全球治理体系对个人行为的影响，树立遵守国际规则的意识。 健全人格：通过学习，培养学生的自信心、开放心态和应对全球化挑战的能力。 责任意识：增强学生的全球责任感和使命感，理解个人为世界添光彩的重要性。 重点 理解个人与世界的关系，认识走向世界大舞台的意义。 难点 培养学生为世界添光彩的责任感和使命感，理解个人行为对世界发展的影响。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 观看视频：小青椒用青春力量点燃世运会 引入课题： 5.1 《走向世界大舞台》 思考问题，教师鼓励学生积极参与。 帮助学生思考青年如何走向世界、拥抱世界。 讲授新课 目标导学一：多彩世界中的我 (一)我们如何走向世界 (PPT图片+材料呈现) 2025年成都世运会志愿者"小青椒"来自36所高校，包括四川师范大学、西南交通大学-利兹学院、四川航天职业技术学院等。"成都世运会一一我们准备好了!"2025年7月28日，第12届世界运动会志愿者誓师大会上，近300名志愿者代表庄严宣誓，向世界宣告"小青椒"已准备就绪，迎接这场国际体育盛会的到来。 "小青椒"们从高校走向世界赛场，请你结合自身经历，说一说你的交往范围的变化。 教师总结①在父母的引领下,我们开启了认识世界的第一扇窗，迈出了探索世界的第一道门。我们走出家门，步入学校，逐步融入社会，走向更加广阔的世界。 (PPT图片+材料呈现) 教师总结：②我们走向世界的形式是多样的，我们会与世界各地不同国家、不同种族、不同文化背景的人交往。我们要珍视每一次交往的经历，努力建立起彼此之间的协作关系。 （二）我们走向世界的意义？ (PPT图片+材料呈现) 八千“小青椒”服务成都世运会 志愿者虞蕙瑄在世运村，她负责文化活动部分，需要向外宾介绍中国文化、成都风采。“作为中国青年志愿者，我将更好地为世界各地的运动员服务，让他们的中国之行更加多彩。” 据介绍，为了做好志愿服务工作，成都世运会执委会人力资源部（志愿者部）围绕文明礼仪、赛事知识、城市概况等内容设计了14类60门课程，对赛会志愿者全覆盖开展培训并组织测试，测试通过率达到100%。 思考：国际赛会的经历给"小青椒"带来了怎样的成长? 教师总结：①我们在交往中探索世界，彼此守护，共同成长。 ②我们学会关爱，相互理解，赢得尊重，获得成长的力量。 ③面对困难时，我们勤于沟通，真诚合作，更加理性、智慧地解决问题。 ④我们一路历练、成熟，不断自我更新，逐渐为国家乃至世界承担起更多的责任。 目标导学二：我为世界添光彩 （三）为什么要为世界添光彩？ (PPT图片+材料呈现) 在此次世运会志愿者中，有一部分是"老志愿者"。胡可就是其中一位，成都大运会举办时，她正在读本科，世运会举办时，她在读研。 在这两次国际赛事中，胡可都以志愿者身份担任了开幕式引导员，且都是引导中国代表团入场。从大运会到世运会，胡可更深刻地体会到个人与国家、中国与世界的关系。她说，引导员的状态，是赛事给观众、给参赛运动员的第一印象。"我们的状态，是传递成都热情的体现，也是在传递我们中国青年的形象。” 结合材料分析他们为什么要成为"小青椒"为世界赛会服务? 教师总结：①我们与丰富多彩的世界紧密相连，始终与这个世界彼此互动，同呼吸，共命运。 ②每个人都是这个世界中的一员，所做的事都有可能对世界发展产生影响。 （四）怎样为世界添光彩？ (PPT图片+材料呈现) 成都世运会志愿者招募条件 （一）基本条件 1.自愿参加成都世运会志愿服务工作，服从成都世运会执委会的管理，接受岗位安排，遵守相关规定； 2.年满18周岁（即2007年8月1日前出生），身体及心理健康，具备开展志愿服务所需要的身体素质和健康条件； 3.遵守中国法律法规，无违法犯罪记录； 4.具备工作岗位要求的基础知识、能力和素质； 5.保证能够参加志愿服务培训及相关活动； 6.具有良好的沟通协调能力，应具备一定的外语交流能力，母语不是汉语的申请人应具备基本的汉语交流能力。 （二）优先考虑条件 1.具有成都大运会等大型赛会志愿服务经历； 2.具备有助于赛会筹办和运行的专业技能，包括但不限于小语种听说、竞赛专业技能等； 3.其他赛时运行保障所急需紧缺的人员。 思考：结合"小青椒"的选拔条件，说一说青少年应当怎样怎样为世界添光彩? 教师总结：①我们要从普通的事做起，通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献智慧和力量。 ②着眼未来，我们要适应世界发展趋势要求，全面提升个人素养。不断丰富知识储备，增强人文底蕴； 树立科学精神，掌握科学思维方法；增强社会责任感，学会观察、思考各种社会现象，积极参与社会实践活动，培养实践创新能力。 材料阅读 思考感悟 各抒己见 思考感悟 各抒己见 材料阅读 思考感悟 各抒己见 材料阅读 思考感悟 各抒己见 阅读材料 思考感悟 各抒己见 知道我们如何走向世界 了解我们走向世界的意义 知道我们为什么要为世界添光彩 了解我们如何为世界添光彩 课堂小结 板书设计 作业布置 完成分层作业 教学反思 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $