第五课 少年的担当 综合训练-【初中必刷题】2024-2025学年九年级下册道德与法治同步课件(五四制)

道德与法治 九年级全一册 LJ 1 2 3 第三单元 走向未来的少年 4 第五课 少年的担当 第五课 综合训练 5 刷能力 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 6 能力 1.【2023山东泰安质检】袁隆平曾说：“我一直有两个梦，第一个梦是禾下乘凉 梦，就是追求水稻的高产、更高产梦；第二个梦是杂交水稻覆盖全球梦，我始终 都在努力使我的梦想成真，也希望与你们共勉，来共同实现这两个梦想。”向袁 隆平学习，我们应具有的情怀与抱负是( ) B ①把研究杂交水稻种植，作为自己唯一的理想 ②树立忧患意识，居安思危，拒绝与外国人分享成就 ③坚定理想信念，志存高远，脚踏实地 ④积极关切人类问题，承担起推动人类共同发展的责任 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 刷能力 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 7 【解析】本题考查青少年的情怀与抱负。袁隆平的事迹启示我们应该坚定理想信 念，志存高远，脚踏实地，积极关切人类问题，承担起推动人类共同发展的责任， ③④正确；①错误，许多行业都能为祖国作贡献，不一定非要把研究杂交水稻种 植作为唯一的理想；②错误，当今世界是开放的世界，“拒绝与外国人分享成就” 是错误的做法。故选B。 刷能力 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 8 2.【2023山东淄博调研】活跃在东京的落语家（类似于单口相声演员）入船亭游 京，曾搭乘火车历时3个月环游中国。他讲述中国旅途中的所见所闻时表示，中国 正以惊人的速度进步着，他甚至觉得“中国学生或许比日本人还更懂落语”。这 告诉我们( ) A A.应走向世界，以促进彼此之间的沟通与理解 B.中华民族的传统文化是世界上最优秀的文化 C.随着科技的发展，人类面临各种机遇与挑战 D.世界是多彩的，人们走向世界的形式是相同的 刷能力 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 9 【解析】本题考查走向世界大舞台。材料体现了当今世界是一个开放的、发展的、 紧密联系的世界，启示我们要树立全球意识，走向世界，促进彼此之间的沟通与 理解，构建人类命运共同体，A符合题意；“最优秀的文化”表述过于绝对，B错 误；C与题意不符，排除；人们走向世界的形式是多样的，D错误。 刷能力 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 10 3.【2023山东威海期末】2022年4月21日，国务院新闻办公室发布《新时代的中国 青年》白皮书。白皮书全面介绍了新时代党和政府为青年发展创造的良好条件、 取得的巨大成就，是一部记录新时代中国青年发展事业成果、反映新时代中国青 年精神风貌的重要文献。作为新时代的青年，我们应该( ) D ①展现朝气蓬勃的精神风貌 ②坚持向美向上向善的价值追求 ③为国家发展进步奋斗担当 ④为世界和平发展贡献智慧力量 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④ 【解析】本题考查勇担历史重任。作为新时代的青年，我们应该展现朝气蓬勃的 精神风貌，坚持向美向上向善的价值追求，为国家发展进步奋斗担当，为世界和 平发展贡献智慧力量，①②③④均正确。故选D。 刷能力 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 11 知识链接 （1）我们这一代人必将肩负起实现第二个百年奋斗目标的重任，成为国家的栋梁。 （2）青少年的责任是时代赋予的，不同的历史时期有不同的责任。每一代青少年 都有自己的际遇和机缘，都要在自己所处的时代条件下谋划人生、创造历史。我 们正处在追逐梦想、实现梦想的新时代。实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要 一代又一代有志青少年接续奋斗，我们必将站到时代的潮头。 刷能力 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 12 4.【2023山东烟台调研】习近平总书记寄语新时代青年时强调：“青春由磨砺而 出彩，人生因奋斗而升华。”其理论依据是( ) D ①个人的未来与民族的未来紧密相连 ②个人的命运与国家的命运息息相关 ③青年站在时代潮头上 ④青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望 A.①③④ B.①②④ C.②③④ D.①②③④ 刷能力 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 13 【解析】本题考查少年强，中国强。根据所学知识可知，个人的未来与民族的未 来紧密相连，个人的命运与国家的命运息息相关，青年一代有理想、有本领、有 担当，国家就有前途，民族就有希望，实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一 代又一代有志青少年站在时代潮头上接续奋斗，①②③④均正确。故选D。 刷能力 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 14 5. 【2023山东济宁模拟】（9分）每个人的初中生活都是丰富多彩的，有喜 悦、有沮丧，有成功、有失望……以下是晓华同学中学生活的几个片段。 片段一 晓华参加了世界青少年模拟联合国大会。来自美国、加拿大、意大利、中 国等多个国家及地区的400余名中外籍中小学生们一起讨论世界和平、放射性污染、 气候变化、公平贸易、食品安全等诸多领域的议题。 片段二 晓华作为班级的首批团员，经常利用节假日组织同学们到敬老院开展志愿 服务活动，为老人洗衣服、修指甲、打扫卫生以及和老人聊天…… 刷能力 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 15 片段三 晓华与班里来的非洲小男孩“广州”，很快成了好朋友。“广州”对丰富 多彩的中国文化有着浓厚的兴趣，在不断学习中国文化的同时，把非洲文化介绍 给晓华。虽然他们在交往中有时会因文化观念产生分歧，但他们都为能了解、学 习对方的文化而感到高兴。 刷能力 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 16 观其行，知其道。请你对晓华中学生活的几个片段分别进行评析。 【答案】片段一：这是为世界添光彩的表现。我们与丰富多彩的世界紧密相连， 始终与这个世界互动，同呼吸，共命运。每个人都是这个世界中的一员，所做的 事都有可能对世界发展产生影响。我们要从普通的事做起，通过自身的努力为人 类发展和世界进步贡献智慧和力量（或适应世界发展趋势的要求，全面提升个人 素养）。（3分） 刷能力 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 17 片段二：这是践行社会主义核心价值观的表现。社会主义核心价值观凝结着全体 人民共同的价值追求，是坚持和发展中国特色社会主义的价值导向，也是实现中 华民族伟大复兴的价值引领。社会主义核心价值观促进人的全面发展，引领社会 全面进步。践行社会主义核心价值观，要与日常生活紧密联系起来，做到落细、 落小、落实（或自觉做到勤于学习、敏于思考，注重修养、勇于实践，明辨是非、 善于选择，认真做事、踏实做人）。（3分） 片段三：这是尊重文化多样性的表现。每个民族的文化都是独特的，都有其存在 的价值，都有值得尊重的经验和智慧。正确认识文化差异，相互尊重，通过平等 交流、对话，达成彼此的理解和包容（或学习和借鉴优秀外来文化，促进和而不 同、兼收并蓄的文明交流）。（3分） 刷能力 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 18 【解析】本题考查与世界紧密相连、社会主义核心价值观、文化多样性。 第一步： 明确题意 设问关键点：请你对晓华中学生活的几个片段分别进行评析——本题 需要用与世界紧密相连、社会主义核心价值观、文化多样性等知识， 从评析类习题的角度作答 第二步： 分析材料 材料关键点：①世界青少年模拟联合国大会——个人与世界的关系； ②到敬老院开展志愿服务活动——社会主义核心价值观；③学习对方 的文化——文化多样性、文明交流互鉴 第三步： 组织答案 得分点：我们与世界的关系、应对文化多样性、践行社会主义核心价 值观 刷能力 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 19 $$