假期作业12 语言文字运用+古代诗文阅读-【课堂快线】2024高一语文寒假作业

一、语言文字运用 阅读下面的文字,完成1~5题。 80多年前,清华大学出的一道入学考试题的题目叫作“孙行者”,是一个对仗题的上联,要求应考者对出下联。结果大都交了白卷,个别才思敏捷的对了“韩退之”,算是沾了点边儿。参考答案是“祖冲之”。 ①根据对仗的要求看,②这个题目和答案确实不错,③尽管从意义上、语音上、结构上去衡量,④上下都是对得极为工整的。“孙行者”是文艺作品中的可爱形象,他能七十二变,神乎其神;“祖冲之”是广为传颂的历史人物,他在数学和天文学上的巨大成就举世瞩目。从字面上看,“孙”对“祖”,对得很巧,“行”对“冲”,一个缓缓的动作对一个激烈的动作,对得颇工。从音律上看,三个音节对三个音节,且“孙行者”三字为平平仄,“祖冲之”三字为仄仄平,对得极为和谐。　　①　　,“孙”和“祖”都是名词,“行”和“冲”都是动词,“者”和“之”都是虚词,一一相对,熨帖自然,都是一个人的名字,且都是主谓结构,对得(　　A　　)。  分析了这副对联,就可看出对仗句的基本要求:章义、音节、语法结构等都一一相对。对偶,或反对,或正对,或串对,一般以反对为佳,而且对得越工整越好。写对仗句不仅要斟酌词义,还要斟酌语音——声韵调和词语之间的组合关系。只有这些都考虑到了,　　②　　。  律诗就要求中间两联是对仗句,　　③　　,就成了失对。杜甫的“感时花溅泪,恨别鸟惊心。烽火连三月,家书抵万金”,李白的“田家秋作苦,邻女夜舂寒”“晓战随金鼓,宵眠抱玉鞍”,以及贾岛的“鸟宿池边树,僧敲月下门”等,都是对仗工整、(　　B　　)的佳句。另外,还有很多构思精巧、寓意深刻的谚语,如“拳不离手,曲不离口”“月晕而风,础润而雨”“千军易得,一将难求”等,如果不是对偶工整,恐怕流传就会大受影响了。我们还可试想,如果苏州园林沧浪亭前那副“清风明月本无价,近水远山皆有情”的对子和拙政园里那副“蝉噪林愈静,鸟鸣山更幽”的对联都不存在了,那里还会有那么多(　　C　　)的游客吗?很多人千里迢迢去昆明登大观楼,如果没有那副写景抒情、忆历史、述现实的举世闻名的长联,恐怕许多游客就不会有那么大的兴味了。  1.文中画波浪线的语句中有两处语病,请标出序号并进行修改,使语言表达准确流畅,逻辑严密,不得改变原意。       2.请在文段中三个括号处依次填入成语。     3.请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语义完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过10个字。     4.请借鉴第二段对“孙行者”“祖冲之”的分析方法,从意义、音律、语法结构中任选一个角度分析“鸟宿池边树,僧敲月下门”是如何做到对仗工整的。     5.有人建议把文中画横线的句子改为“如果昆明大观楼没有了那副写景抒情、忆历史、述现实的举世闻名的长联,游客还会有那么大的兴味,千里迢迢前往吗?”,你认为原文和改句哪个表达效果更好?请说明理由。     二、古代诗文阅读 (一)文言文阅读 阅读下面的文言文,完成6~10题。 　　材料一: 当此之时,亮之素志,进欲龙骧虎视,包括四海,退欲跨陵边疆,震荡宇内。又自以为无身之日,则未有能蹈涉中原、抗衡上国者,是以用兵不戢,屡耀其武。然亮才,于治戎为长,奇谋为短,理民之干,优于将略。而所与对敌,或值人杰,加众寡不侔,攻守异体,故虽连年动众,未能有克。 (节选自陈寿《三国志·蜀书·诸葛亮传》) 　　材料二: 取之以仁义,守之以仁义者,周也。取之以诈力,守之以诈力者,秦也。以秦之所以取取之,以周之所以守守之者,汉也。仁义诈力杂用以取天下者,此孔明之所以失也。 曹操因衰乘危,得逞其奸,孔明耻之,欲信大义于天下。当此之时,曹公威震四海,东据许、兖,南牧荆、豫,孔明之恃以胜之者,独以其区区之忠信。夫天下廉隅节概慷慨死义之士,固非心服曹氏也,特以威劫而强臣之,闻孔明之风,宜其千里之外有响应者,如此则虽无措足之地而天下固为之用矣。然刘表之丧,孔明欲袭杀其孤。其后刘璋以好逆之至蜀,不数月,而夺之国。此其与曹操异者几希矣!曹、刘之不敌,天下之所知也,而有以一胜之者,区区之忠信也。孔明迁刘璋,既已失天下义士之望,乃始治兵振旅,为仁义之师,东向长驱,而欲天下响应,盖亦难矣。 曹操既死,子丕代立,当此之时,可以计破也。何者?操之临终,召丕而属之植,未尝不以谭、尚①为戒也。而丕与植,终于相残如此。此有可间之势,不过捐数十万金使其大臣骨肉内自相残然后举兵而伐之此高祖所以灭项籍也。孔明既不能全其信义以服天下之心,又不能奋其智谋,以绝曹氏之手足,宜其屡战而屡却哉!故夫敌有可间之势而不间者,汤、武行之为大义,非汤、武而行之为失机。此仁人君子大患也。 (节选自苏轼《诸葛亮论》) 　　【注】①谭、尚,即袁绍的两个儿子袁谭、袁尚,袁绍死后,他们兄弟相争。 6.材料二画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 不过A捐数十万金B使其大臣骨肉内C自相残D然后举兵而伐之E此高祖F所以灭项籍也。 7.下列对文中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是 (　　) A.包括,文中为“囊括、吞并、一统”之义,而现代汉语“包括”为“包含”之义。 B.文中“以秦之所以取取之”与“此孔明之所以失也”两句中的“所以”含义相同。 C.“孔明耻之”与“而耻学于师”《师说》)两句中的“耻”字含义、用法均相同。 D.“以绝曹氏之手足”与“而绝江河”(荀子《劝学》)两句中的“绝”字含义不同。 8.下列对原文有关内容的概述,不正确的一项是 (　　) A.陈寿认为,诸葛亮心怀大志,深谋远虑,他甚至想到自己百年之后,国家没有能够进攻中原、抗衡强魏的人。 B.苏轼认为,起初,天下那些品行端正、有操守气概,能为仁义慷慨赴死的士人,对曹操与孔明的态度并不同。 C.苏轼认为,刘璋因违逆了诸葛亮的心愿,所以没过几个月,诸葛亮就放逐了刘璋,这种做法实在与曹操无异。 D.曹操目光长远,他担忧自己去世之后,曹丕、曹植兄弟两人将会自相残杀。事实证明,他的担忧是有道理的。 9.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1)是以用兵不戢,屡耀其武。     (2)孔明之恃以胜之者,独以其区区之忠信。     10.关于诸葛亮失败的原因,陈寿与苏轼的看法有什么不同?请结合材料简要概括。     (二)古代诗歌阅读 阅读下面这首宋词,完成11~12题。 望江南 仲殊 成都好,蚕市趁遨游。夜放笙歌喧紫陌,春邀灯火上红楼。车马溢瀛洲。 人散后,茧馆喜绸缪。柳叶已饶烟黛细,桑条何似玉纤柔。立马看风流。 　　【注】烟黛:词中指蚕妇的眉毛。 11.下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是 (　　) A.“趁遨游”即趁兴游览,一个“趁”字说明词人此番游览的兴致因为蚕市而起。 B.“春邀灯火”一句使用了拟人手法,赋予画面以动感,写景的同时点明了节令。 C.“紫陌”和“红楼”相对,这两个色彩鲜明的词将蚕市的气氛渲染得更加热闹。 D.上片词人从街市夜间的繁华写到车马远去时的悠然,生动地呈现了成都之“好”。 12.前人评价本词时说:“写蚕市而以颂蚕工作结,表现了词人不同凡俗的构思意图。请结合本词下片,简要分析词人构思的妙处。     (三)名篇名句默写 13.请补写出下列句子中的空缺部分。 (1)我们要善于向他人学习,荀子认为“君子”的本性与常人并没有什么不同,只不过“　　　　　　　　”;韩愈也认为应该放宽从师的标准,只要是道理存在的地方,就是“　　　　　　　　”。  (2)毛相林43年坚守偏远山村,坚持苦干实干,带领村民用最原始的方式在悬崖峭壁上凿石修道,历时7年铺就一条8公里的“绝壁天路”。这开路的艰难让我们不禁联想到李白《蜀道难》中的诗句:“　　　　　　　　,　　　　　　　　。”  (3)音乐能给人以听觉上美的感受,但要用语言美来呈现并不容易,诗人们常用比喻的修辞手法来描摹音乐,如“　　　　　　　　,　　　　　　　　”就是用比喻来表现音乐的佳句。  假期作业12　语言文字运用+古代诗文阅读 1.语句①改为:“根据对仗的要求”或“从对仗的要求看”。 语句③改为:“因为(不管)从意义上、语音上、结构上去衡量”。 解析:语句①句式杂糅,“根据……看”,改为“根据对仗的要求”或“从对仗的要求看”。语句③结合上下文可知关联词使用不当。“尽管……都”不搭配,把“尽管”改为“因为(不管)”。 2.A.天衣无缝　B.脍炙人口　C.流连忘返 解析:A处,语句形容对仗工整,应选“天衣无缝”。天衣无缝:形容事物非常完美自然,周密细致,找不出人为造作的痕迹或破绽。B处,语句形容诗文佳句深受喜爱,应选“脍炙人口”。脍炙人口:原意是美味人人爱吃,常用来比喻好的诗文或事物受到人们的称赞和传颂。C处,语句形容游客对拙政园留恋不舍,应选“流连忘返”。流连忘返:玩乐时留恋不愿离开,留恋得忘记了回去。 3.①从语法结构看　②才能做到对仗工整精巧　③如果不这样 解析:第①处,根据上下文逻辑关系,第①处对应上文“从语法上看”“从音律上看”,再根据下文的分析内容,应填“从语法结构看”;第②处,根据上下文逻辑关系,前文“只有这些都考虑到了”,再结合主题,后面应填“才能做到对仗工整精巧”;第③处,根据上文“律诗就要求中间两联是对仗句”和后文“就成了失对”,可知中间应填“如果不这样”。 4.【示例一】意义上,“鸟宿”对“僧敲”,“池边树”对“月下门”,一静一动,共同营造了清幽冷寂的环境。 【示例二】音律上,五个音节对五个音节,且“鸟宿池边树”五字为仄仄平平仄,“僧敲月下门”五字为平平仄仄平,音韵和谐。 【示例三】语法结构上,“鸟”和“僧”都是名词,“宿”和“敲”都是动词,“池边树”和“月下门”都是偏正短语,一一对应,工整巧妙。 解析:本题要求从意义、音律、语法结构中任选一个角度分析“鸟宿池边树,僧敲月下门”的对仗特点。如从意义上,要分析上下句在表达意义上的联系,这是描写性句子,可以从景物、意象等角度分析。如从音律上,要分析上下句在平仄对应,突出其音韵和谐。如从语法结构上,要分析上下句相同位置的词的词性、结构对应的特点,体现其对仗工整。 5.【示例一】我认为原句表达效果更好,原句用“如果”“恐怕”进行假设推断,含蓄地表达了对联的人文内涵有助于景区吸引游客,用词也显得准确严谨。原句把“很多人千里迢迢去昆明大观楼”放在句首,更能突出大观楼对联的吸引力。 【示例二】我认为改句表达效果好,改句运用了反问的修辞,与前文句式保持一直,衔接更紧密,语气更强烈,更能凸显对联的人文魅力对景区吸引力的影响。 解析:本题具有开放性,学生能鲜明地写出自己的观点,并从句式、用词、语序等角度进行鉴赏分析,言之成理即可。如认为原句更好:从用词上,原句“如果”“恐怕”表假设和推断,语义更委婉含蓄,表意更准确;从语义强调看,原句先说“很多人千里迢迢去昆明大观楼”,有突出强调的作用。如认为改句好:“游客还会有那么大的兴味,千里迢迢前往吗?”运用反问句式,能加强语气和强调语义;结构上与前文“那里还会有那么多……的游客吗?”保持相同句式,与原语境更协调。 6.B D E　解析:“数十万金”作“捐”的宾语,宾语后断句,所以B处断句;“相残”作“其大臣骨肉”的谓语,主谓结构单独成句,所以D处断句;“之”作“伐”的宾语,宾语后断句,所以E处断句。 7.B　解析:A.正确。句意:一统四海。B.错误。含义不同。用……手段、方法/表原因。句意:用秦朝取得天下的方法来夺取天下。/这是孔明失败的原因啊。C.正确。都是“意动用法”,以……为耻。句意:孔明以此为耻辱。/却以向老师学习为耻。D.正确。断绝、斩断/横渡。句意:来斩断曹氏兄弟的手足之情。/却可以横渡长江黄河。 8.C　解析:C.“刘璋因违逆了诸葛亮的心愿”错误。原文为“其后刘璋以好逆之至蜀”,即“这之后刘璋以交好的态度迎接先主刘备来到蜀地”之意,其中,“逆”为“迎接”而非“违逆”之意。 9.(1)因此他用兵不止,屡屡张扬武力。 (2)孔明可以依靠并战胜他的办法,只有那一点点的忠诚信义。 解析:(1)“是以”,因此;“戢”,收敛、止;“耀”,张扬、炫耀。(2)“恃”,依靠、依仗;“独”,仅仅,只有;“区区”,一点点。 10.①陈寿认为,诸葛亮在奇谋制胜、攻守布局等为将的谋略上有所欠缺。②而苏轼认为,诸葛亮在仁义的坚守上,未能善始善终;在时机的把握上,未能利用曹氏兄弟的纷争来达成目标。 解析:材料一:“然亮才,于治戎为长,奇谋为短,理民之干,优于将略。而所与对敌,或值人杰,加众寡不侔,攻守异体,故虽连年动众,未能有克”可知,陈寿认为,诸葛亮在奇谋制胜、攻守布局等为将的谋略上有所欠缺。 材料二:“孔明既不能全其信义以服天下之心,又不能奋其智谋,以绝曹氏之手足,宜其屡战而屡却哉”可知,而苏轼认为,诸葛亮在仁义的坚守上,未能善始善终;在时机的把握上,未能利用曹氏兄弟的纷争来达成目标。 参考译文: 　　材料一: 当那个时候,诸葛亮的理想是,进攻要像蛟龙举首猛虎雄视,一统四海,退守也要越过边疆,震慑天下。他还想到自己去世之后,蜀国没有能够进攻中原、抗衡强魏的人,因此他用兵不止,屡屡张扬武力。然而诸葛亮的才干,长于整治训练军队,奇谋制胜方面却有所欠缺,治理百姓之才干,强于他为将的谋略。而与他对阵作战的敌人,不乏人中豪杰,加上双方力量不对等,本应采取守势的蜀国却反而主动进攻,所以虽说连年兴师动众,却未能取得成功。 材料二: 用仁义来取得天下,用仁义来守护天下的,是周朝。用欺诈、暴力的手段来取得天下,用欺诈、暴力的手段来守护天下的,是秦朝。用秦朝取得天下的方法来夺取天下,用周朝守护天下的方法来守护天下的,是汉朝。而兼用仁义、欺诈、暴力的手段来夺取天下,这是孔明失败的原因啊。 曹操乘东汉末年国家衰微的局势,(用狡诈、暴力的手段)实现了他邪恶的目的,孔明以此为耻辱,想在天下伸张正义。这个时候,曹操已经威震天下,向东占据了许昌、兖州,向南统治了荆州、豫州,孔明可以依靠并战胜他的办法,只有那一点点的忠诚信义。天下那些品行端正、有操守气概,能够为仁义慷慨赴死的士人,本来就不是发自内心地臣服曹操,只是因为受威势的胁迫才勉强向曹操称臣,他们听闻孔明的高风亮节,应该在千里之外也有响应的,这样一来,那么孔明即使没有安身立命的地方,而天下的人本来都可以为他所用。然而刘表死的时候,孔明却想偷袭杀掉刘表的孩子。这之后刘璋以交好的态度迎接先主刘备来到蜀地,没过几个月,孔明就抢夺了他的领地。这种做法和曹操有什么区别呢!曹操和刘备实力不相当,这是天下人都知道的,但是有一方面可以胜过他,就是那点忠诚信义。孔明放逐刘璋,已经辜负了天下正义之士的期望,这时才开始治理军队振奋士气,成为仁义之师,向东长驱直入,而想着让天下人响应,大概也是很难的了。 曹操去世后,他的儿子曹丕立为君主,在这个时候,孔明可以用计谋击败曹丕。为什么呢?曹操临终的时候,召见并嘱咐曹丕、曹植,不是没有以袁绍的两个儿子袁谭、袁尚相争的史实作为告诫。可是曹丕和曹植,最终却那样地自相残杀。这时有了可离间的机会,只不过需要拿出几十万金钱,让他那些大臣以及他们兄弟在内部互相残杀,这之后再发兵征讨曹氏,这正是汉高祖刘邦灭掉项羽的办法啊。孔明既不能保全自身的信义来让天下人信服,又不能施展他的才智来斩断曹氏兄弟的手足之情,他屡战屡败就是应该的了!所以有了可离间敌人的机会却不去离间,商汤王、周武王这样做是施行大义,不是商汤王、周武王那样的人却这样做就是丧失时机。这是仁人君子最担心的。 11.D　解析:D.“写到车马远去时的悠然”错误,词中“车马溢瀛洲”指的是蚕市上车水马龙,胜似瀛洲仙境的繁华景象,而不是“车马远去时的悠然”。 12.①词的下片自茧馆写起,与上片写蚕市的内容动静结合,丰富了意境层次。②“柳叶”“桑条”两句将室外景与室内人比照合写,表达了对蚕妇容貌的赞美。③“立马”一句借写词人驻马观望,表达了对劳动场面的入迷,再次表达了对养蚕人的颂扬。 解析:本词上片写蚕市的大场面,突出的是繁华;下片写的是蚕市的小镜头,突出的是恬淡。上片着意于动,下片着意于静,如此构思使整首词有动静结合之妙。下片在构思上主要是通过描写蚕妇的美貌和词人对养蚕劳动场面的入迷来表达对蚕市的热爱和劳动的礼赞。以室外“柳叶”与美人的“黛”眉比“细”,以室外“桑条”与美人纤纤玉手比“柔”,两相对比,既写景,又写人。对养蚕人的赞颂,以观者“立马看风流”作结,写观者之入迷,侧面表现蚕市散后的宁静恬淡。作答时,紧扣“蚕工”“蚕市”分析手法,凸显构思巧妙即可。 13. (1)善假于物也　师之所存也 (2)地崩山摧壮士死　然后天梯石栈相钩连 (3)大弦嘈嘈如急雨　小弦切切如私语(嘈嘈切切错杂弹 大珠小珠落玉盘/间关莺语花底滑　幽咽泉流冰下难/冰泉冷涩弦凝绝　凝绝不通声暂歇/银瓶乍破水浆迸 铁骑突出刀枪鸣/曲终收拨当心画　四弦一声如裂帛/昆山玉碎凤凰叫　芙蓉泣露香兰笑) 学科网（北京）股份有限公司 $