精品解析：安徽省淮北市濉溪县2025-2026学年八年级上学期11月期中道德与法治试题

安徽省淮北市濉溪县2025-2026学年八年级上学期11月期中 道德与法治试题 一、选择题（本题共12小题，每小题2分，共24分：在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求的） 1. 马克思说：“人的本质并不是单个人所固有的抽象物，实际上，它是一切社会关系的总和。”下列理解不正确的是（ ） A. 每个人都是社会一员 B. 个人是社会的有机组成部分 C. 每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点” D 个人可以脱离社会而生存和发展 2. 在学习“几种主要的社会关系”时，同学们就《西游记》中的人物关系展开了讨论。请你选出表达正确的观点（ ） ①唐僧、沙僧、猪八戒同去取经，是业缘关系 ②书中铁扇公主和红孩儿为母子，是血缘关系 ③托塔天王李靖和其义女老鼠精，是血缘关系 ④花果山上孙悟空与牛魔王为邻，是地缘关系 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 3. 下图是山西省某中学八年级（1）班“行走的思政课”活动路线图，根据路线内容推测，你认为此次活动的主题是（ ） A. 参与社会实践，完善社会关系 B. 走进社会生活，提升综合素养 C. 感受世界巨变，创造精彩人生 D. 遵守社会规则，维护社会秩序 4. 社交是青少年走向社会的重要途径之一。如今，部分青少年不是宅家，就是与手机游戏相伴，在日光下呼朋唤友奔跑嬉闹的场景已逐渐消失，他们不愿主动参与社会生活，融入社会，有的甚至产生社交恐惧。为克服“社交恐惧”，你建议（ ） ①养成健康生活方式和良好的行为习惯 ②积极参与社会生活，养成亲社会行为 ③关注自我发展，积极谋求个人的利益 ④拒绝融入社会，寻求自身的舒适安逸 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 5. 《中国互联网络发展状况统计报告》显示，截至2024年12月，我国网民规模达11.08亿人，互联网普及率达78.6%，已形成世界上最庞大的数字社会。我们身边的网络，影响着我们的生活。对于网络的积极影响，以下表述不正确的是（ ） A. 借助互联网，我们可以非常便捷地解决生活中出现的许多问题 B. 通过网络，我们可以随时随地与地球上任何角落的人交流互动 C. 网络能给我们提供很多作业的答案，我们做作业可以节省时间 D. 网络打破传统人际交往的时空限制，使人际交往更加方便快捷 6. 中国政府网开设“我向总理说句话”栏目以来，广受人民群众欢迎。中国网民通过“我向总理说句话”栏目，将一些好的意见建议直接送到总理的办公桌上。中国政府的这一做法（ ） ①说明网络能够提升经济发展水平 ②有利于保障公民的参与权和监督权 ③畅通了人们参与社会治理的渠道 ④体现网络能够促进民主政治的进步 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 7. 谣言止于智者，更止于共治。漫画《网络谣言不可为》启示青少年（ ） ①杜绝网络，不在网络上发表言论 ②做到行己有耻，不触碰道德与法律底线 ③加强网络监管，惩治谣言散布者，依法治理 ④学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息，提升网络素养 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 8. 2019年11月11日，将迎来第一个“安徵旅游诚信日”。其“LOGO”以“诚信”品质“欢乐”畅行”等四个“1”来揭示旅游服务的真谛，以“一流的品牌一流的服务”一流的环境”一流的目的地四个“一流”来打造旅游强省的内涵。诚信日的设立告诉我们( ) A. 要构建诚信社会，唯有靠法治力量 B. 搞旅游需要诚信，干其他不拘小节 C. 守诚信赢得一切，不诚信害人害己 D. 讲诚信立足社会，重诚信彰显美德 9. 2025年6月24日凌晨2时40分左右，洪峰流量高达5100立方米每秒的大洪水将进入贵州省榕江县兴华乡境内，防汛形势异常严峻。危难之际，有附近村民免费发放食物与开水，也有个别村民把泡好的方便面按市场价格出售，解决了众多受困者的燃眉之急。对此，认识正确的有（ ） ①一方有难，八方支援，无私相助，宜大力提倡 ②有偿服务实属“趁火打劫”，违反了法律规定 ③个别村民虽救人急难，但售卖物品行为要受道德谴责 ④与人为善，乐于助人，是在践行社会主义核心价值观 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 10. 中华优秀传统文化蕴含着丰富交往之道，潜移默化地影响着人们的思想和行为方式。对以下古语解读无误的有（ ） 序号 古语 解读 ① 敬人者，人恒敬之 要尊重他人，获得尊敬 ② 出入相友，守望相助 要互帮互助，和睦共处 ③ 人而无信，不知其可也 要权衡利弊，诚实守信 ④ 人而无礼，焉以为德 要以礼待人，文明有礼 A ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 11. “奉法者强则国强，奉法者弱则国弱。”这句话启示我们（ ） ①国家的强弱完全取决于法制是否健全 ②法律是统治国家、管理社会的唯一工具 ③任何组织和个人都要依法办事 ④我们要自觉自愿地遵守法律 A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②③ 12. “法，不能向不法让步”是某部电影中的一句台词。说一句台词容易，但真正要实现就需要你我的共同努力。下列做法合适的是（ ） ①树立法治观念，发自内心地认同法律 ②学会依法办事，遵守各种法律和法规 ③应对违法犯罪，要以牙还牙、以眼还眼 ④敬畏法律规则，相信法律的力量 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 二、非选择题（本题共5小题，共56分） 13. 【在社会中健康成长】 为持续巩固全国文明城市的成果，淮北市某中学八年级（1）班同学纷纷走上街头捡拾垃圾，在十字路口交通执勤，巡视街道，参加公益活动。对此，小淮、小北发表了各自的看法。 运用所学知识，对两位同学的观点进行评析。 14. 【文明论坛青春守护】 阅读材料，完成下列要求。 材料一 以下是青少年网络安全意识表现（部分）情况表。 网络安全行为 百分比 不在网上随意加陌生人好友 38.9% 避免浏览不良内容 32.9% 注意分辨网络谣言 27.6% （来源：《青少年互联网使用情况调查报告（2024）》） （1）观察上面表格中的数据，你能得出哪些结论？ 材料二 《第6次中国未成年人互联网使用情况调查报告》显示，近九成未成年网民听说过人工智能技术，并有42.4%的未成年网民表示对此非常感兴趣，越来越多的未成年网民开始使用各类人工智能产品。未成年网民在享受人工智能带来便利的同时，也需要认识到它可能带来“以假乱真”等潜在风险，学会防范和应对。 （2）请你结合上述材料，运用所学知识，阐述未成年人应该如何合理使用人工智能，理性参与网络生活。 15. 【社会生活讲道德】 古语虽然只有寥寥数语，甚至几字，却寓意深刻。下面让我们一起欣赏乐乐制作的读书笔记小卡片中的两句古语吧！ 古语 体现的关键词 人无礼则不生，事无礼则不成，国 家无礼则不宁 A____ 君子养心莫善于诚 B____ （1）请你填写上表中A、B处的内容，并任选一个关键词，谈谈其在现实生活中的重要性。 （2）“人而无信，不知其可也”表达的意思与A、B中的哪个关键词相匹配？我们中学生应该如何践行这一关键词？ 16. 【遵守社会规则维护社会秩序】 阅读材料，回答下列问题。 材料一 上海近期推出外卖骑手“交通安全码”，以“绿、黄、红”三色，赋予快递、外卖骑手“安全码”并关联从业资格，新入职骑手必须“绿码”才能从业；屡教不改的“红码”骑手，则被列入行业“禁限名单”。通过整体的跟踪结果来看，事故率下降近30%。 （1）请结合材料，分析该举措如何体现他律与自律的关系。 材料二 近年来，网上外卖订餐平台发展得如火如荼。为了保障消费者权益，网上外卖平台设立了“超时罚款”“差评罚款”等规则。为了抢送餐时间，不少外卖送餐员简直是在“用生命送餐”，无视交通规则，逆行、闯红灯、超速行驶，由此导致的交通事故也与日俱增。网友们纷纷建议网络平台改进和完善规则。 （2）谈谈你对外卖送餐员“用生命送餐”这一行为的看法。 （3）你是否赞同网友的观点？请说明理由。 17. 【传承美德提高素养】 阅读材料，完成下列要求。 材料一 小事见温情，善意护尊严。2025年10月27日．安徽淮北某地餐馆，一位60岁的大爷手滑打翻了餐盘，饭菜撒了一地，大爷顿时不知所措。闻声赶来的老板徐先生没有埋怨，没有责怪，而是告诉店员马上再做一份，亲自端给大爷。这份善意并非偶然，记者采访了解到，在我国其他地方发生灾害时，他都曾奔赴一线参与救援。这份刻在骨子里的善良，让他不仅端上了一碗热气腾腾的饭菜，更用自然的方式维护了一位老人的尊严。 （1）结合材料一，运用所学知识谈谈我们应怎样友善待人。 材料二 五年前，赵某因生意需要，向周某借款140万元。借款到期后，赵某仅偿还部分款项，剩余本息合计60余万元一直未还给周某。周某多次催讨无果后，向法院提起诉讼并申请强制执行，但赵某长期在外躲避执行且名下无显性财产。2025年3月的一天，法院得知赵某在外地某处，便将赵某带回该法院。执行法官从法理、情理、现实等角度对赵某展开长达三小时的释法明理工作，并严正告知其拒不履行生效判决将面临司法拘留、列入失信名单等严重后果。最终，周某和赵某达成执行和解协议。 （2）结合材料二中周某的维权案例，谈谈我们应当如何树立法治观念？ （3）周某与赵某之间的诉讼属于哪种类型的诉讼？周某的做法对我们依法办事有何启发？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 安徽省淮北市濉溪县2025-2026学年八年级上学期11月期中 道德与法治试题 一、选择题（本题共12小题，每小题2分，共24分：在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求的） 1. 马克思说：“人的本质并不是单个人所固有的抽象物，实际上，它是一切社会关系的总和。”下列理解不正确的是（ ） A. 每个人都是社会的一员 B. 个人是社会的有机组成部分 C. 每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点” D. 个人可以脱离社会而生存和发展 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系。 ABC：题文中马克思的话语旨在强调个人与社会的关系。根据所学知识可知，每个人都是社会的一员；个人是社会的有机组成部分；每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”，ABC说法正确； D：个人不可以脱离社会而生存和发展，D说法错误； 本题为逆向选择题，故本题选D。 2. 在学习“几种主要的社会关系”时，同学们就《西游记》中的人物关系展开了讨论。请你选出表达正确的观点（ ） ①唐僧、沙僧、猪八戒同去取经，是业缘关系 ②书中铁扇公主和红孩儿为母子，是血缘关系 ③托塔天王李靖和其义女老鼠精，是血缘关系 ④花果山上孙悟空与牛魔王为邻，是地缘关系 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查社会关系。 ①：唐僧、沙僧、猪八戒同去西天取经，是基于共同的事业形成的合作关系，属于业缘关系，故①符合题意； ②：铁扇公主和红孩儿是母子关系，基于血缘纽带，属于血缘关系，故②符合题意； ③：托塔天王李靖和老鼠精是义父与义女关系，属于收养或认亲形成的社会关系，并非真正的血缘关系，故③说法错误； ④：孙悟空与牛魔王在花果山为邻居，是基于地理位置形成的邻里关系，属于地缘关系，故④符合题意； 故本题选C。 3. 下图是山西省某中学八年级（1）班“行走的思政课”活动路线图，根据路线内容推测，你认为此次活动的主题是（ ） A. 参与社会实践，完善社会关系 B. 走进社会生活，提升综合素养 C. 感受世界巨变，创造精彩人生 D. 遵守社会规则，维护社会秩序 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系。 A：完善社会关系在题干中没有体现，故A不符合题意； B：从活动路线可见，同学们既考察了科技发展领域，又参观了植物园感受绿色发展，还走进博物馆感受文化魅力。这些实践活动都体现了亲近社会生活、拓宽视野、提升综合素养的主题，故B符合题意； CD：感受世界巨变、遵守社会规则，维护社会秩序，与活动主旨无关，故CD不符合题意； 故本题选B。 4. 社交是青少年走向社会的重要途径之一。如今，部分青少年不是宅家，就是与手机游戏相伴，在日光下呼朋唤友奔跑嬉闹的场景已逐渐消失，他们不愿主动参与社会生活，融入社会，有的甚至产生社交恐惧。为克服“社交恐惧”，你建议（ ） ①养成健康生活方式和良好的行为习惯 ②积极参与社会生活，养成亲社会行为 ③关注自我发展，积极谋求个人的利益 ④拒绝融入社会，寻求自身的舒适安逸 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查养成健康生活方式、养成亲社会行为。 ①②：结合所学知识可知，为克服“社交恐惧”，应该要养成健康生活方式和良好的行为习惯，保持规律的作息、合理的饮食和适度的运动，有助于提升自身的精神状态和自信心，从而更愿意参与社交活动，还要积极参与社会生活，养成亲社会行为；通过参与志愿服务、社区活动、兴趣小组等，增加与他人接触和交流的机会，逐渐克服社交恐惧；故①②符合题意； ③：过于关注个人利益可能会导致在社交中过于自我，不利于与他人建立良好的关系；故③错误； ④：人是社会性动物，脱离社会会导致个人发展受限，社交能力退化，加重社交恐惧；故④错误； 故本题选A。 5. 《中国互联网络发展状况统计报告》显示，截至2024年12月，我国网民规模达11.08亿人，互联网普及率达78.6%，已形成世界上最庞大的数字社会。我们身边的网络，影响着我们的生活。对于网络的积极影响，以下表述不正确的是（ ） A. 借助互联网，我们可以非常便捷地解决生活中出现的许多问题 B. 通过网络，我们可以随时随地与地球上任何角落的人交流互动 C. 网络能给我们提供很多作业的答案，我们做作业可以节省时间 D. 网络打破传统人际交往的时空限制，使人际交往更加方便快捷 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查网络的积极影响。 C：网络提供作业答案导致少动脑筋，属于错误使用网络，违背学习原则，导致学生缺乏独立思考和解决问题的能力。故C说法错误； A：借助网络解决生活中的问题，体现了网络的便捷性，符合积极影响，故A说法正确； B：网络打破人际交往的时空限制，促进交流，符合实际，故B说法正确； D：网络实现随时随地的交流互动，体现其沟通优势，故D说法正确； 本题为逆向选择题，故本题选C。 6. 中国政府网开设“我向总理说句话”栏目以来，广受人民群众欢迎。中国网民通过“我向总理说句话”栏目，将一些好的意见建议直接送到总理的办公桌上。中国政府的这一做法（ ） ①说明网络能够提升经济发展水平 ②有利于保障公民的参与权和监督权 ③畅通了人们参与社会治理的渠道 ④体现网络能够促进民主政治的进步 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查网络的作用。 ②：公民通过该栏目提出建议，是行使宪法赋予的参与权和监督权，有助于公民对政府工作进行监督和参与，故②符合题意； ③：该栏目为公民提供了直接、便捷的渠道，让更多人能够参与到社会治理中，表达诉求和意见，故③符合题意； ④：网络技术打破了传统参与方式的限制，促进了政府与民众的互动，推动了民主政治的发展，故④符合题意； ①：题干强调的是政治参与和民主建设，并未涉及经济发展问题，故①不符合题意； 故本题选C。 7. 谣言止于智者，更止于共治。漫画《网络谣言不可为》启示青少年（ ） ①杜绝网络，不在网络上发表言论 ②做到行己有耻，不触碰道德与法律的底线 ③加强网络监管，惩治谣言散布者，依法治理 ④学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息，提升网络素养 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查行己有耻、理性参与网络生活的要求。 ②④：面对网络谣言，青少年要做到行己有耻，不触碰道德与法律的底线，学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息，提高网络素养，故②④说法正确； ①：“杜绝”错误。生活在信息化时代，我们应理性参与网络生活，而不是杜绝网络。在网络上发表言论，要恪守道德遵守法律。故①说法错误； ③：加强网络监管、惩治谣言散布者等，不是青少年的权限，故③说法错误； 故本题选C。 8. 2019年11月11日，将迎来第一个“安徵旅游诚信日”。其“LOGO”以“诚信”品质“欢乐”畅行”等四个“1”来揭示旅游服务的真谛，以“一流的品牌一流的服务”一流的环境”一流的目的地四个“一流”来打造旅游强省的内涵。诚信日的设立告诉我们( ) A. 要构建诚信社会，唯有靠法治力量 B. 搞旅游需要诚信，干其他不拘小节 C. 守诚信赢得一切，不诚信害人害己 D. 讲诚信立足社会，重诚信彰显美德 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查诚实守信。诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，是一种道德规范和品质，是中国民族的传统美德。分析诚信日的设立弘扬诚信传统美德，让讲诚信有助于一个人安身立命之本。所以D说法符合题意；A说法错误，国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用；B说法错误，搞旅游要遵守道德与法律的要求；C说法错误，运用绝对化语言“一切”。故选D。 【点睛】解答选择题要警惕带有绝对性字眼的选项，如“最”“唯一”“完全”“所有”“决定”“一切”“消除”“彻底”等；一般情况下，带有绝对性字眼选项往往因观点过于绝对或片面而被排除；一定要把握题干的全部内涵，防止以偏概全的干扰选项。 9. 2025年6月24日凌晨2时40分左右，洪峰流量高达5100立方米每秒的大洪水将进入贵州省榕江县兴华乡境内，防汛形势异常严峻。危难之际，有附近村民免费发放食物与开水，也有个别村民把泡好的方便面按市场价格出售，解决了众多受困者的燃眉之急。对此，认识正确的有（ ） ①一方有难，八方支援，无私相助，宜大力提倡 ②有偿服务实属“趁火打劫”，违反了法律规定 ③个别村民虽救人急难，但售卖物品行为要受道德谴责 ④与人为善，乐于助人，是在践行社会主义核心价值观 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查友善待人。 ①：村民免费发放物资体现了“一方有难，八方支援”的传统美德，符合社会主义核心价值观的倡导，应大力提倡，故①符合题意； ②：按市场价格出售商品若未哄抬物价，属于合法行为，“趁冷打劫”的表述不准确，故②说法错误； ③：合理范围内的有偿服务属于正常交易，不应受道德谴责，故③说法错误； ④：免费帮助他人的行为践行了“友善”的社会主义核心价值观，故④符合题意； 故本题选B。 10. 中华优秀传统文化蕴含着丰富的交往之道，潜移默化地影响着人们的思想和行为方式。对以下古语解读无误的有（ ） 序号 古语 解读 ① 敬人者，人恒敬之 要尊重他人，获得尊敬 ② 出入相友，守望相助 要互帮互助，和睦共处 ③ 人而无信，不知其可也 要权衡利弊，诚实守信 ④ 人而无礼，焉以为德 要以礼待人，文明有礼 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查尊重他人、文明有礼、诚信。 ①：敬人者，人恒敬之，意为“尊敬别人的人，别人也总是尊敬他”。解读“要尊重他人，获得尊敬”正确，强调了人际交往中相互尊重的原则，①正确； ②：出入相友，守望相助，意为“进出互相为友，守望互相帮助”。解读“要互帮互助，和睦共处”正确，体现了邻里或人际间互助合作、和谐相处的精神，故②正确； ③：人而无信，不知其可也，意为“一个人不讲信用，不知道他还能做什么”。原句强调诚信是立身之本，而非基于利弊的权衡，③错误； ④：人而无礼，焉以为德，意为“人如果没有礼貌，怎么能有道德呢？”。解读“要以礼待人，文明有礼”正确，强调了礼貌在道德修养中的重要性，④正确； 故本题选B。 11. “奉法者强则国强，奉法者弱则国弱。”这句话启示我们（ ） ①国家的强弱完全取决于法制是否健全 ②法律是统治国家、管理社会的唯一工具 ③任何组织和个人都要依法办事 ④我们要自觉自愿地遵守法律 A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②③ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查法治的重要性。 ①：国家的强弱并非完全取决于法制是否健全，还涉及经济、文化等多方面因素，“完全”一词过于绝对，故①说法错误； ②：法律是统治国家、管理社会的重要工具，但并非“唯一”，还需结合道德等其他手段，故②说法错误； ③：依法治国要求任何组织和个人都必须遵守法律，依法办事，故③说法正确； ④：公民应树立法治观念，自觉遵守法律，体现对法律认同和践行，故④说法正确； 故本题选C。 12. “法，不能向不法让步”是某部电影中的一句台词。说一句台词容易，但真正要实现就需要你我的共同努力。下列做法合适的是（ ） ①树立法治观念，发自内心地认同法律 ②学会依法办事，遵守各种法律和法规 ③应对违法犯罪，要以牙还牙、以眼还眼 ④敬畏法律规则，相信法律的力量 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查树立法治意识、学会依法办事的相关知识。 ①：树立法治观念并认同法律是践行法治的基础，故①符合题意； ②：依法办事是维护法律权威的具体表现，故②符合题意； ③：“以牙还牙”属于私力报复，违背依法解决纠纷原则，故③说法错误； ④：敬畏法律规则、相信法律力量是法治社会的要求，故④符合题意； 故本题选B。 二、非选择题（本题共5小题，共56分） 13. 【在社会中健康成长】 为持续巩固全国文明城市的成果，淮北市某中学八年级（1）班同学纷纷走上街头捡拾垃圾，在十字路口交通执勤，巡视街道，参加公益活动。对此，小淮、小北发表了各自的看法。 运用所学知识，对两位同学的观点进行评析。 【答案】小淮同学的观点是错误的。因为：①人是社会的人，我们都是社会的一员，有其相应位置；②人的身份是在社会关系中确定的；③人的成长是不断社会化的过程，社会为人的生存和发展提供必要条件，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 小北的观点是正确的。因为：参与公益活动不仅能帮助他人，还能培养个人的社会责任感，形成正确的价值观，培养亲社会行为，促进个人全面发展。因此，我们要积极参与社会生活，主动融入社会。 【解析】 【分析】考点考查：人的社会化，亲社会行为必要性； 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：道德修养、责任意识。 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点①：个人与社会没关系，热心公益会影响学习； 观点②：个人融入社会很重要，参与公益能促进成长； 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。 正误判断：观点①错误；观点②正确； 论据①：人的身份是在社会关系中确定的，个人生存与发展离不开社会，人的成长是不断社会化的过程； 论据②：公益活动是亲社会行为+亲社会行为的必要性； 第三步：整合信息，组织答案。 14. 【文明论坛青春守护】 阅读材料，完成下列要求。 材料一 以下是青少年网络安全意识表现（部分）情况表。 网络安全行为 百分比 不在网上随意加陌生人好友 38.9% 避免浏览不良内容 32.9% 注意分辨网络谣言 27.6% （来源：《青少年互联网使用情况调查报告（2024）》） （1）观察上面表格中的数据，你能得出哪些结论？ 材料二 《第6次中国未成年人互联网使用情况调查报告》显示，近九成未成年网民听说过人工智能技术，并有42.4%的未成年网民表示对此非常感兴趣，越来越多的未成年网民开始使用各类人工智能产品。未成年网民在享受人工智能带来便利的同时，也需要认识到它可能带来“以假乱真”等潜在风险，学会防范和应对。 （2）请你结合上述材料，运用所学知识，阐述未成年人应该如何合理使用人工智能，理性参与网络生活。 【答案】（1）①部分未成年网民具有较强的网络安全意识，但是多数未成年网民对网络风险认识不足。②只有部分未成年网民有避免浏览不良内容的意识，说明未成年网民对不良内容的危害认识有待加强，网络安全教育仍需推进。③仅有少数未成年网民注意分辨网络谣言，大多数未成年网民对网络谣言的警惕性不高，网络素养提升空间较大。 （2）①理性参与网络生活，提升媒介素养，积极地将人工智能运用在学习中。②做到“信息节食”，要注意浏览、寻找对学习和生活有意义的信息。③自觉抵制不良信息，不轻易相信未经核实的信息，要提高个人信息保护意识，学会分析判断网络信息。④在使用人工智能的过程中，始终坚持恪守道德，遵守法律。 【解析】 分析】考点考查：理性参与网络生活 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题              核心素养：法治观念、道德修养、健全人格、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年。需要运用理性参与网络生活的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：不在网上随意加陌生人好友→可链接部分未成年网民具有较强的网络安全意识，但是多数未成年网民对网络风险认识不足； 关键词②：避免浏览不良内容→可链接只有部分未成年网民有避免浏览不良内容的意识，说明未成年网民对不良内容的危害认识有待加强，网络安全教育仍需推进； 关键词③：注意分辨网络谣言→可链接仅有少数未成年网民注意分辨网络谣言，大多数未成年网民对网络谣言的警惕性不高，网络素养提升空间较大； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为未成年人。需要运用理性参与网络生活的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：中未成年网民对人工智能技术兴趣浓厚且使用增多，需警惕潜在风险并学会防范应对→可链接理性参与网络生活，提升媒介素养；做到“信息节食”；自觉抵制不良信息；学会分析判断网络信息；恪守道德，遵守法律； 第三步：整合信息，组织答案。 15. 【社会生活讲道德】 古语虽然只有寥寥数语，甚至几字，却寓意深刻。下面让我们一起欣赏乐乐制作的读书笔记小卡片中的两句古语吧！ 古语 体现的关键词 人无礼则不生，事无礼则不成，国 家无礼则不宁 A____ 君子养心莫善于诚 B____ （1）请你填写上表中A、B处的内容，并任选一个关键词，谈谈其在现实生活中的重要性。 （2）“人而无信，不知其可也”表达的意思与A、B中的哪个关键词相匹配？我们中学生应该如何践行这一关键词？ 【答案】（1）A：文明有礼B：诚实守信 选择A：文明有礼是一个人立身处世的前提；文明有礼促进社会和谐发展；文明有礼塑造良好国家形象。 选择B：诚信是中华民族的传统美德，是社会各行各业的共同道德要求，也是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容；诚信是我们做人做事的基本准则；诚信促进社会文明；诚信是企业的无形资产。 （2）与关键词B相匹配。 真诚待人，积极履行承诺，增强诚信意识；讲究策略，注重方式方法；遵纪守法，珍惜诚信记录。 【解析】 【分析】考点考查：文明有礼、诚实守信。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：道德修养。 【小问1详解】 小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用文明有礼、诚实守信的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：人无礼则不生，事无礼则不成，国 家无礼则不宁→可链接文明有礼。 关键词②：君子养心莫善于诚→可链接诚实守信。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2：本题考查文明有礼和诚实守信的重要性，可结合教材知识作答。 【小问2详解】 小问1：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用诚实守信的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：人而无信，不知其可也→可链接与关键词B（君子养心莫善于诚）相匹配。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2：本题考查践行诚信要求，可结合教材知识作答。 16. 【遵守社会规则维护社会秩序】 阅读材料，回答下列问题。 材料一 上海近期推出外卖骑手“交通安全码”，以“绿、黄、红”三色，赋予快递、外卖骑手“安全码”并关联从业资格，新入职骑手必须“绿码”才能从业；屡教不改的“红码”骑手，则被列入行业“禁限名单”。通过整体的跟踪结果来看，事故率下降近30%。 （1）请结合材料，分析该举措如何体现他律与自律的关系。 材料二 近年来，网上外卖订餐平台发展得如火如荼。为了保障消费者权益，网上外卖平台设立了“超时罚款”“差评罚款”等规则。为了抢送餐时间，不少外卖送餐员简直是在“用生命送餐”，无视交通规则，逆行、闯红灯、超速行驶，由此导致的交通事故也与日俱增。网友们纷纷建议网络平台改进和完善规则。 （2）谈谈你对外卖送餐员“用生命送餐”这一行为的看法。 （3）你是否赞同网友的观点？请说明理由。 【答案】（1）①遵守规则需要他律和自律。②遵守社会规则，既需要监督、提醒、奖惩等外在约束，即他律，又需要自我约束，即自律。③自律和他律相互补充，有助于我们养成良好行为习惯，更好地遵守社会规则。 （2）①外卖送餐员这种行为是不遵守交通规则的行为。②这种行为危害个人及其他人的生命健康；破坏交通秩序；影响社会的和谐稳定。 （3）赞同。理由：①规则不是一成不变的。②随着社会的发展，一些原有的规则不能完全适应社会生活的变化，需要调整和改进。③我们要关心和参与规则的改进、完善，积极建言献策，使之更加符合社会发展的需求。 【解析】 【分析】考点考查：遵守规则。 能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：法治观念。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用遵守规则的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：上海近期推出外卖骑手“交通安全码”，事故率下降近30%→可链接遵守规则需要他律和自律；遵守社会规则，既需要他律，又需要自律；自律和他律相互补充，有助于我们养成良好行为习惯，更好地遵守社会规则。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用遵守规则的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：不少外卖送餐员简直是在“用生命送餐”，无视交通规则，逆行、闯红灯、超速行驶，由此导致的交通事故也与日俱增→可链接外卖送餐员这种行为是不遵守交通规则的行为；这种行为危害个人及其他人的生命健康；破坏交通秩序；影响社会的和谐稳定。 第三步：整合信息，组织答案。 小问3详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点：网友们纷纷建议网络平台改进和完善规则。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：观点正确，持赞同态度。 论据①：规则不是一成不变的。 论据②：随着社会的发展，一些原有的规则不能完全适应社会生活的变化，需要调整和改进。 论据③：我们要关心和参与规则的改进、完善，积极建言献策，使之更加符合社会发展的需求。 第三步：整合信息，组织答案。 17. 【传承美德提高素养】 阅读材料，完成下列要求。 材料一 小事见温情，善意护尊严。2025年10月27日．安徽淮北某地餐馆，一位60岁的大爷手滑打翻了餐盘，饭菜撒了一地，大爷顿时不知所措。闻声赶来的老板徐先生没有埋怨，没有责怪，而是告诉店员马上再做一份，亲自端给大爷。这份善意并非偶然，记者采访了解到，在我国其他地方发生灾害时，他都曾奔赴一线参与救援。这份刻在骨子里的善良，让他不仅端上了一碗热气腾腾的饭菜，更用自然的方式维护了一位老人的尊严。 （1）结合材料一，运用所学知识谈谈我们应怎样友善待人。 材料二 五年前，赵某因生意需要，向周某借款140万元。借款到期后，赵某仅偿还部分款项，剩余本息合计60余万元一直未还给周某。周某多次催讨无果后，向法院提起诉讼并申请强制执行，但赵某长期在外躲避执行且名下无显性财产。2025年3月的一天，法院得知赵某在外地某处，便将赵某带回该法院。执行法官从法理、情理、现实等角度对赵某展开长达三小时的释法明理工作，并严正告知其拒不履行生效判决将面临司法拘留、列入失信名单等严重后果。最终，周某和赵某达成执行和解协议。 （2）结合材料二中周某的维权案例，谈谈我们应当如何树立法治观念？ （3）周某与赵某之间的诉讼属于哪种类型的诉讼？周某的做法对我们依法办事有何启发？ 【答案】（1）①宽容他人。我们要学会体谅和包容他人。②换位思考。我们要将心比心，设身处地为他人着想，从对方的角度思考问题，不把自己的意志强加给他人；善解人意，体会他人的感受，理解他人的难处。③助人为乐。我们要用爱心温暖需要帮助的人，尽己所能搭把手、出份力。当他人遇到困难时，我们要在道义上予以支持，在物质上予以帮助，在精神上予以关怀，让社会变得更加美好。 （2）敬畏和信仰法律；积极主动地学习法律；树立守法光荣、违法可耻的观念。 （3）类型：民事诉讼。启示：自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，养成尊法学法守法用法的习惯。 【解析】 【分析】考点考查：友善待人，树立法治观念，依法办事，诉讼类型； 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：道德修养、法治观念。 【小问1详解】 第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为公民，需要调用友善待人关知识分析，可从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：餐馆老板对打翻餐盘的老人没有埋怨和责怪→可联系宽容他人，换位思考； 关键词②：发生灾难时，餐馆老板曾奔赴一线参与救援→可联系乐于助人； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为公民，需要调用树立法治意识有关知识分析，可从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：周某把长期欠债的赵某诉至法院→可联系敬畏和信仰法律；积极主动地学习法律；树立守法光荣、违法可耻的观念。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 小问1： 第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为公民，需要调用诉讼类型有关知识分析，可从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：周某把长期欠债的赵某诉至法院→可联系民事诉讼； 第三步：整合信息，组织答案。 小问2：本问考查依法办事的要求，可以结合教材知识进行回答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $