广东汕头市潮阳区多校 2026-2027学年七年级上学期10月阶段检测道德与法治试题

2026-2027学年度第一学期 七年级道德与法治随堂训练（二) (内容：第二单元) 班级：姓名：座号： 一，单项选择题（本大题共20小题，在各题的四个选项中，只有一项是最符合题意要求的 答案。) 1,家庭关系的建立有多种情形。下列选项是基于血缘关系确立的是 ( A,周某与陈某结婚后迎来了他们的第一个孩子 B.王某夫妇通过合法程序，收养了一名孤儿 C.赵某与张某通过依法办理婚姻登记结为夫妻 D.李某再婚后，与现任妻子共同抚养其与前夫的孩子 2,“当初有多想长大，如今就有多想家”这句歌词带来的启迪是 ( ) A,我们的生命是父母给予的B,家是我们心灵的港湾 C.每个人都有属于自己的 家D,怀揣梦想，扬帆起航 3、2026年春运大幕开启，有人辗转多趟列车跨越千里，有人顶风冒雪坚守自驾归途…即 便面临抢票难、路途远、天气寒等诸多挑战，人们依然义无反顾奔赴家乡。这一现象蕴 含的道理是 A.家中有亲人亲情，能满足我们一切需要B,家里有亲人，家让我们的心灵有所依托 C.家庭成员之间有时存在难以避免的矛盾D,我们需要传承勤俭持家的中华传统美德 4.中秋节前夕，某校七年级开展“我家的团圆故事”分享会。小华说：“我家每年中秋， 爷爷奶奶都会准备传统美食，爸爸妈妈会讲讲家族老故事，我们小孩子则负责布置和表 演节目。虽然平时大家工作学习很忙，但这晚总是特别温馨。”从小华的故事中，我们 最能体会到 A,家庭仅是基于血缘关系共同居住的地方B,孝亲敬老是公民义务和民族的传统美德 C.家是社会的细胞，家和则社会一定安定D.家是代代传承、血脉相连的生活共同体 5.2025年12月9日，营口五度登榜“最具幸福感城市”。这份荣誉取得的背后，是城市里 千万个家庭的和睦与温馨，是邻里之间的守望相助，是社区生活的和谐有序。家庭的“小 确幸”汇聚成了城市的“大幸福”。材料给我们的启示 ) A.家庭是我们的修身之所 B,认为只要城市足够幸福，个人就无需任何努力 C.家庭是社会的基本细胞 D.把追求个人物质享受作为感受幸福的唯一途径 6.网上有一段视频，一位雪地里归来的妈妈推开门，她的孩子扑向妈妈的怀里，妈妈却迅 速把她推开很多网友看到这里，纷纷发弹幕对妈妈的无情表示不满。然而后面却出 现了反转：妈妈打掉身上的雪水，换了衣服，才将孩子抱在怀里！由此可见( ①我们要学会用心体味亲情之爱 ②我们只有用心体味，亲情才会存在 ③每个家庭的亲情表现不尽相同 ④家人间的爱蕴含在生活的点滴之中 A.①② B.①③ C.①④ D.②④ 7,在生活中，家庭成员之间的矛盾有时难以避免。家庭成员要以 为前提进行沟 通和交流。 ( A.彼此尊重 B.换位思考 C.化解矛盾 D.增进情感 8,“我吃过饭了，我没事，别担心我…”记忆中的父亲总是这么说。父爱不像母爱， 一 下子就可以让你感动，让你全部的感情都流露出来。父爱就像高大的山岭，总在默默地 七年道德与法治随堂训练（二）第1页 守着一座城。父亲对儿女从来不说“我爱你”，但是，父亲却给了儿女全部。这样的父 爱让儿女们感受到的家庭亲情是 A,郁郁寡欢 B,磕碴绊绊 C.内敛深沉 D.随和自然 9:建设美好家庭，需要传承中华民族传统家庭美德。下列属于家庭美德的是( ) ①尊老爱幼 ②孝亲敬长 ③锄俭持家 ④尊师重教 A.①②⑧ B.①②④ C.①⑧④ D.②③④ 10.周末到了，我打算收拾自己的房间。我走进房间，看见地板上乱放着很多东西，于是， 我把地上的东西收拾好，让它们各归各位。我看见床上的被子有点乱，又重新叠了一遍… 通过做家务，我体会到了妈妈平时的艰辛。据此可知，孩子参与家务劳动( A,不利于提高自我管理能力 B,能养成良好的学习习惯 C.能彻底消除家庭成员之间的矛盾 D.能增强家庭责任意识 11. “人民教育家”于漪始终坚持关爱每一位学生，平等对待每一位学生，促进学生全面发 展，为国家教育事业做出了重要贡献。这体现了做一名优秀的老师，要有( ) ①仁爱之心 ②创新精神 ③扎实学识 ④理想信念 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 12.对于谁可为师，孔子认为人皆可师，要不耻下问，虚心好学，他就曾向老子问礼。孔子 说：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不普者而改之。”孔子的论述启示我们 师生交往的良好状态应该是 ) A,彼此尊重、教学相长、携手共进 B.坚持自我反思，遇事独善其身 C.坦诚相待，沟通要打破师生界限 D.学生必须顺从老师，避免质疑 13.“教师就像辛勤的啄木鸟，批评是为学生啄去身上的虫子，让其茁壮成长。”对这句话 解读正确的是 ①老师的表扬激励我们更好地学习和发展②老师的批评意味着关心、提醒和劝诚③ 老师的批评可以帮助我们反省自己、完善自我④要把注意力放在老师批评的内容上 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 14.当我们与老师发生矛盾时，下列做法恰当的是 ) A.当面顶撞老师，发泄自己的不满，B。记恨在心，从此不再听老师的课 C.自我反思，冷静、客观地分析原因 D,我家长来学校，让家长处理 15,小奇喜欢语文老师，·上课经常举手，得到语文老师的夸奖，一次上数学课时，小奇偷偷 在下面写小说，被数学老师发现，他被狠狠批评了一顿，小奇心里很生气，你认为小奇 应 ①正确对待老师的表扬和批评 ②每个人都有自尊，数学老师的课今后不学了 ③真诚接受老师的引导和指导 ④尊重并适应不同风格的老师 A.①②③ B:①②④ C.①③④ D.②③④ 16.在共同的学习和生活中；‘我们从陌生到越来越了解和熟悉，逐渐建立了友谊。在与朋友 的交往中，我们 A.只有欢笑，没有泪水 B.只有甜蜜，没有苦涩 C,既感到孤单，又感到麻烦 D.有欢笑也有泪水，有甜蜜也有苦涩 17.“友谊是人类最优美也是最动人的花朵，没有它的点缀，世界会失去色彩，也会失去乐 趣。”这句话告诉我们 A,友谊让我们更深刻地体悟人生的美好 B.结交新朋友是初中生活的最主要任务 C.友谊重于生命，要想方设法多交朋友 D.一旦失去了友谊，人生就没有了价值 七年道德与法治随堂训练（二）第2页 18.19岁的倪某是父母的独生子，自幼受到父母的湖爱，可由于交友不慎，倪某染上毒瘾。 倪某母亲张某毅然向公安机关举报自已儿子的吸毒行为。这启示我们( A,明星们都不成器，不要当明星 B、明星压力大，吸毒很正常 C,我们要克服闭锁心理，积极寻找朋友D.交友要慎重选择，要结交品德高尚的人 19.如果你与好友发生了矛盾和冲突，彼此间应做到 ①坦诚交流 ②不闻不问 ③保持冷静 ④推卸贵任 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 20.右图给你的警示是 A.交友需要讲原则 好朋友：就 哥们儿，帮 要两助播刀 粒纱作业。 B.不能过分依赖朋友 C.朋友间应互相切磋、互相勉励 D、要学会真诚热情地与朋友交往 二、非选择题（本大题共3小题。） 其中学 21.阅读材料，回答问题： 进入初中后，我和活泼开朗的小江很快成为好朋友。我在学习排球时，小江耐心指导我： 小江生病时，我悉心照顾。我们经常在一起分享心事、趣事。我常在想，拥有小江这个 朋友真是太棒了…结合所学知识，谈谈你对上述材料的理解。 22.阅读材料，回答问题： 材料一：《学生成长示意图》： 优秀成才 学生 健康长 信与从 品学 杜会 众与尊 环境 家长代回托华明天的太阳学校 互补、在力、沟通、共识 材料二：2024年5月28日，国务院办公厅转发教有部等部门《教育部直属师范大学本 研衔接师范生公费教育实施办法》，该《实施办法》提出，为优化师范生公费教育制度， 加强研究生层次中小学教师培养，以教育家精神为引领，吸引优秀人才从教，进一步形 成尊师重教的浓厚氛围，促进救育公平与质量提升，国家将在六所教育部直属师范大学 实施本研街接师范生公费教育。 (1)材料一说明家长、老师在学生成长过程中发挥着怎样的作用？ 七年道德与法治随堂训练（二） 第3页 (2)从职业角度，说说吸引优秀人才从教是出于怎样的考量？ (3)作为学生，我们应该如何对待家长和老师？（各写一种做法即可） 23.阅读材料，回答问题： 某校七年级（1)班开展“共建美好集体”主题班会，请你参与其中。 【回顾参赛过程】 在学校举行的秋季篮球赛中，我们班的篮球爱好者主动报名并组成了班级篮球队，其他 同学也自发组建了啦啦队、后勤保障队等。在共同商讨后，篮球队队员根据自身情况， 确立了一致的目标，并制订了课后训练计划。在备战过程中，队员们栖牲个人时间，认 真贯彻训练计划，既重视运球、投篮等基础技术的提升，也加强跑位、传球等团队配合。 最终，在全班同学的共同努力下，我们班取得了第一名的好成绩。 (1)结合材料，从共建美好集体的角度，谈谈七年级(1)班取得好成绩给你的启示。 【分享集体故事】 小书和小晨分享了自己在集体中的故事： 小书：记得刚进入班级时，我因为对环境不熟悉，显得局促不安。还好有大家的关心和 帮助，大家带我参观校园，帮我办理饭卡，让我慢慢融入了这个温暖的大集体。 小晨：上次元旦晚会，我主动承担了策划和组织的工作。为了确保活动的顺利进行，我 投入了大量的时间和精力设计活动方案。听到晚会上老师和同学们的欢声笑语，我非常 满足。 (2)从两位同学的分享中，我们能感受到哪些集体之美？ 七年道德与法治随堂训练（二) 第4页 2026-2027学年度第一学期 七年级道德与法治随堂训练（二)参考答案 一.单项选择题（本大题共20小题，每小题3分，共60分。在各题的四个选项中，只有一 项是最符合题意要求的答案。) 题号 2 4 6 8 9 10 答案 A B B D C C C A D 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 B A B C C D A D B 二. 非选择题（本大题共3小题。共40分。) 21.阅读材料，回答问题：（10分) ①友谊是一种亲密的关系。在真正的友谊中，我们能够得到朋友的理解和帮助、信任和 忠诚、肯定和关心，享受更多的快乐和温暖，获得精神上的支持和满足。②友谊是平等 的、双向的。我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感，在交流中共同成 长。③朋友见证了我们一起走过的成长历程，我们应当不辜负每一段情谊，让友谊伴随 我们成长。 22.阅读材料，回答问题：(14分) (1)(6分)①父母是我们的第一任老师，我们在父母等家人的言传身教中学习为人处世， 扣好人生的“第一粒扣子”；②老师是我们锤炼品格的引路人，是我们学习知识的引路 人，是我们创新思维的引路人，是我们奉献祖国的引路人。 (2)(4分)①教师是一个神圣的职业，承担教书育人的使命；②教师作为人类文明的传 承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任。 (3)(4分)示例：对待家长：①感恩父母、回报父母。②孝顺、敬重父母。③接受父母 的正确教育和引导。对待老师：①主动理解、关心老师。②真诚接受老师的引领和指导。 ③发自内心地尊重老师。（言之有理即可） 23. 阅读材料，回答问题：(16分) (1)(10分)①班集体有一致的目标并为之努力启示我们建设美好集体，要确定共同的 您：②“自发组建、共同商讨”等启示我们建设美好集体，要树立主人翁意识；③“制 定计划、同遵守”等启示我们建设美好集体，·要营造和谐有序的集体环境：④“团队 介，同努力”等启示我们建设美好集体，要树立正确的合作与竞争观念。⑤“牺牲 个人时恻训练”启示我们要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。 (2)(6分)①集体活动有助于我们学会与人交往。集体生活为我们搭建了交往的平台， 作集体非活巾，学会接纳与尊重，学会理解与包容，彼此友好相处。（或者集体生活能 带给我温暖，集体成员间的相工体贴、团结互助，传递着关爱和温暖，让我们获得安 个感和)屈感。)②集休活动行助培养我们的责任感。在认真做事的过程中体现自己 的价值，体验货仁感，做有的人。 I年活血1，汀当k(·)第而