第4课 我的小书包（课件）心理健康华中师大版一年级全一册

我的小书包 小学心理健康 /一年级（全一册） 华中师大版 第四课 01 热身活动 心理启航 游戏热身 猜一猜，这个每天陪着我们上学的好朋友是谁？ 一张嘴巴大又大，两只耳朵长又长。书本文具里面放，上学带上可别忘。 游戏热身 我们的小书包就像我们每天上学都要带着的一个“小屋子”，里面住着很多学习的小伙伴。今天，我们就来好好认识一下这位特别的朋友。 02 初识主题 自我觉察 书包里的家庭成员 打开书包看一看，里面住着哪些“家庭成员”？它们都是谁，有什么本领？ 书包里的家庭成员 字典 文具 练习本 课本 水杯 跳绳 还有？ 书包里的家庭成员 我的书包里有雨衣，它在下雨天保护我不被淋湿。 我的书包里有纸巾，小手脏了或者流鼻涕时用来擦干净。 我的书包里有一本喜欢的课外书，午休时可以安静地看。 原来我们的书包里住着这么多重要的“成员”！它们各有各的用处，都是我们学习的好帮手。我们要了解每一位成员，才能更好地使用它们。 暖心一刻 03 游戏乐园 一起体验 书包小主人故事会 有三个小朋友，来看看他们和书包之间，发生了什么故事？ 自觉整理书包的李贝 书包小主人故事会 不及时整理的张乐 有三个小朋友，来看看他们和书包之间，发生了什么故事？ 书包小主人故事会 不及时整理的张乐 有三个小朋友，来看看他们和书包之间，发生了什么故事？ 书包小主人故事会 依赖他人的余文浩 有三个小朋友，来看看他们和书包之间，发生了什么故事？ 书包小主人故事会 我们想一想，如果张乐和余文浩两个小朋友不改变，他们上学还会遇到什么困难？ 书包小主人故事会 可能忘记带作业或课本，上课没法学；东西乱塞容易弄丢弄坏，还总是要麻烦别人。 可能早上找不到书和文具，耽误时间，慌慌张张跑到学校，还可能被批评。 能不能管好自己的书包，结果大不一样。像李贝一样，做书包的小主人，我们会更从容、更独立。如果像张乐和余文浩那样，麻烦就会找上门。你想做哪种小主人呢？ 暖心一刻 书包体检中心 哪些行为会让我们的“书包朋友”受伤生病？快来当小医生，找出伤害书包的行为！ 把书包随便丢在地上或用脚踢 把塞得太满或书包里太乱 吃完东西不洗手就摸书包 书包体检中心 各位小医生，我们该怎么保护我们的书包朋友呢？ 轻拿轻放：回家后把书包放在固定的、干净的地方。 书包体检中心 各位小医生，我们该怎么保护我们的书包朋友呢？ 有序整理：按大小和用途放好物品，让书包内部整齐。 书包体检中心 各位小医生，我们该怎么保护我们的书包朋友呢？ 定期清洁：及时清洗或擦拭书包，清理书包里的碎纸屑。 小医生们真专业！爱护书包，就是爱护我们自己的物品，也是对自己负责的表现。一个干净整齐的书包，用起来心情都会变好呢！ 暖心一刻 04 行动加油站 大胆尝试 整理书包小擂台 精彩瞬间 我们知道了书包里有什么，知道了要爱护它。现在，是时候展现我们真正的技术了！让我们拿出自己的书包，来一场真正的整理大挑战，看看谁是我们班最棒的“书包小管家”！ 整理书包小擂台 1 全部清空 请同学们将书包内所有物品轻轻拿出，平铺在桌面上。 整理书包小擂台 2 分类归队 将物品分成4队： 1.课本队 2.作业本子队 3.文具朋友队 4.其他物品队 整理书包小擂台 3 有序回家 最下层：放“课本队”，书脊朝外，大的在下，小的在上。 中间层：放“作业本子队”。 前袋或固定层：放“文具朋友队” 侧袋：放“其他物品队” 整理书包小擂台 正式挑战！ 请跟着音乐一起，像照顾朋友一样，把你的书本和文具，安放到书包里最合适的位置。记住我们的分类三步法，你可以做得很好！ 大家都完成了一次了不起的挑战！不管快慢，只要你用心去分类、去摆放，你的书包和里面的物品都会感谢你这个细心的小管家。坚持每天这样做，你就会越来越能干！ 暖心一刻 05 总结升华 课后拓展 总结升华 书包是我们的好伙伴，里面装着许多帮助我们学习和成长的重要物品。 爱护和整理书包是我的责任，轻拿轻放、分类整理，是对自己和物品的负责。 及时整理好处多，它能让我上学不慌张，学习更高效，变得越来越独立。 课后拓展 观察自己书包的内部结构，画一幅“我的书包房间图”，标出课本、作业本、文具盒、水杯分别住在哪个“房间”，并和家人分享你的整理计划。 理好小书包 担起大责任 我是独立能干的 小学生 小学心理健康 /一年级（全一册） 华中师大版 null 164135.55 $