第1课 我的好朋友（课件）心理健康华中师大版二年级全一册

我的好朋友 小学心理健康 /二年级（全一册） 华中师大版 第一课 01 热身活动 心理启航 游戏热身 友谊拍拍拍 同学们，请和你的同桌面对面。跟着老师的口令，我们一起做动作：拍手、击掌、碰肩膀！ 游戏热身 一个简单的击掌，一次肩膀的轻碰，都能传递友好的信号。友谊，常常就始于这样小小的互动和靠近。让我们带着这份温暖的感觉，开始今天的友谊之旅。 02 初识主题 自我觉察 猜猜他是谁 音乐响起，花儿传！音乐停下，拿到花的小朋友，请用几句话说说你好朋友的特点，但不能说名字哦！大家来猜猜他是谁？ 心灵点拨 大家猜得又快又准！这说明你们非常了解自己的朋友，记住了他们独特的样子和特点。能观察到朋友的细节，本身就是一种在乎。 好朋友档案 同学们，让我们像小记者一样，采访一下你的好朋友，为他填一份“特别档案”吧！ 好朋友档案 姓名：________ 性别：_________ 生日：________ 爱好：_________ 优点：________________________________ 我们在一起喜欢做的事情有：_______________ 我的好朋友还有：___________________ 我还要多交好朋友，因为：_________________ _________________________________________ 菲菲 女 7月15日 画画 画画很好看，很有想象力，还爱笑 一起画黑板报 丽丽、雯雯 可以认识不同的人， 学到更多东西，玩更多不同的游戏。 好朋友档案 姓名：________ 性别：_________ 生日：________ 爱好：_________ 优点：________________________________ 我们在一起喜欢做的事情有：_______________ 我的好朋友还有：___________________ 我还要多交好朋友，因为：_________________ _________________________________________ 磊磊 男 4月20日 踢足球 跑得快，比赛时不放弃 下课一起踢球 辉辉、珍珍 我喜欢交朋友的感觉，让我觉得我并不孤单。 心灵点拨 发现朋友的爱好和优点，能让我们更欣赏他；而和朋友一起做喜欢的事，则创造了共同的快乐回忆。朋友越多，我们的世界就越丰富多彩。 03 游戏乐园 一起体验 友谊传送带 好朋友之间一定最有默契！请你找到你的好朋友，一个看图片做动作，一个背对猜答案。看看哪对朋友心最灵犀！ 跳绳 第一组 吃汉堡 奥特曼 水杯 友谊传送带 好朋友之间一定最有默契！请你找到你的好朋友，一个看图片做动作，一个背对猜答案。看看哪对朋友心最灵犀！ 喝水 第二组 举手 看电视 黑板 友谊传送带 好朋友之间一定最有默契！请你找到你的好朋友，一个看图片做动作，一个背对猜答案。看看哪对朋友心最灵犀！ 花朵 第三组 写作业 放风筝 踢球 心灵点拨 好朋友之间的默契，是在一次次的玩耍、交流和互相观察中慢慢形成的。 默契越深，友谊的小船就划得越稳。 友谊故事分享会 今天你是新闻发言人，请你来向大家介绍你和好朋友交往的故事。 友谊故事分享会 我和小雨成为好朋友，是因为我们在学校操场角落发现了“秘密基地”。我们约定谁也不告诉，每天下课都去那里看蚂蚁搬家，分享小零食。那里成了只属于我们两个的快乐小天地。 友谊故事分享会 有一次体育课，我不小心摔倒了，很疼。小刚看见了，立刻跑去告诉老师，还从自己的书包里拿出了一张创可贴帮我贴上。虽然他话不多，但那个着急的样子和那张小小的创可贴，让我觉得特别温暖。 友谊故事分享会 听了这些故事，你是不是也想起了自己和好朋友的故事？下面的小问题，可以帮助你更好的回忆和朋友的细节。 友谊故事分享会 说说你们之间发生的印象深刻的一件事吧。 有一次我忘了带彩笔，美术课上他很爽快地把他的新彩笔借给我用。 那次是我们俩合作参加学校的朗诵比赛，每天一起练习，最后得了奖，抱在一起跳！ 有一次我数学题不会，他非常耐心地给我讲了三遍，直到我明白。 友谊故事分享会 你们之间争吵过吗？ 吵过，因为玩抓人游戏时，他说我碰到他了，我说没有。 吵过，因为排队时他总挤到我前面。 没有大吵过，但有时候会生闷气，比如他答应借我的书却先借给了别人。 友谊故事分享会 你们之间有了矛盾是怎么解决的？ 我们当时都很生气，就先不说话，各自玩一会儿。过了一阵，感觉没那么气了，又一起玩了。 我会去问他为什么生气，或者告诉他我的感受，然后我们一起商量怎么办。 如果是我不小心做错了，我会认真道歉。如果别人向我道歉，只要他是真心的，我就会原谅他 心灵点拨 每个故事都像一颗珍珠，闪闪发光。从这些故事里，老师看到了友谊的开始，友谊的温暖，也看到了友谊真实的样子——它不仅有晴天，偶尔也会有“乌云”。 小故事，大道理 3人一小组，一起读一读这个故事，分角色演一演。 小故事，大道理 听了这个故事，你对“好朋友”有了什么新的想法？ 小故事，大道理 我觉得好朋友应该在对方有困难的时候帮助他，而不是自己先跑掉。 真正的好朋友要能经得起考验，平时一起玩很开心，遇到困难时更要团结。 我们要做那个在朋友需要时能伸出援手的人，而不是只能一起享福的朋友。 心灵点拨 真诚的友谊，不仅在于共享快乐，更在于彼此支持和分担困难。这值得我们每个人思考。 04 行动加油站 大胆尝试 主动交朋友体验 我们了解了朋友的优点，分享了友谊的故事。但友谊不会自己到我们身边来，它需要我们勇敢地迈出第一步。想不想现在就体验一下，如何主动交到一个新朋友？让我们马上开始一场特别的交朋友体验！ 开始行动 现在，请你离开座位，在教室里找到一位你还不太熟悉的同学。 主动交朋友体验 主动接近 你可以走到那位同学面前，看着他的眼睛，先送上一个微笑，然后友好打招呼。 主动交朋友体验 发起话题 选择其中一个问题，询问你的新伙伴，并认真听他的回答，看看你们有没有共同的爱好。 主动交朋友体验 你最喜欢我们学校的哪个地方？ 课间你最喜欢玩什么游戏？ 你喜欢看什么动画片或故事书？ 发出邀请 尝试对你的新伙伴发出一个友好的小邀请。 主动交朋友体验 下次课间，我们可以一起玩你刚才说的那个游戏吗？ 明天我可以带那本你喜欢的书来给你看看吗？ 心灵点拨 主动交朋友，就像播下一颗种子。微笑、问好是浇水，寻找共同话题是晒太阳，发出邀请就是期待它发芽。 05 总结升华 课后拓展 总结升华 好朋友是珍贵的礼物，他们让我们快乐，让我们成长，让校园生活更精彩。 友谊需要用心经营，要了解朋友，分享快乐，也要学会处理矛盾，互相体谅。 向好朋友学习，珍惜身边的友谊，也愿意结交更多真诚的朋友。 课后拓展 “寻找新朋友”：在未来一周，尝试主动和一位你还不太熟悉的同学说一次话，并记录下你的感受。 友谊是颗糖 甜在嘴里 暖在心里 愿你我都能成为 别人心里那颗最甜的糖 小学心理健康 /二年级（全一册） 华中师大版 null 176335.92 $