第二单元专题学习活动《有朋自远方来》课件 2025-2026学年统编版语文七年级上册

该初中语文课件以“交友之道”为核心，通过初中新生新环境交友需求导入，结合《诗经》“嘤其鸣矣，求其友声”创设情境，以“征友启事”为主线，搭建从“朋友内涵探究”“古今交友文化梳理”到“自我展示与择友实践”的学习支架。 亮点在于融合文化自信与语言运用，精选“朋友”字形演变、八拜之交典故等传统文化素材，设计资料搜集、网络交友辩论等活动培养思维能力，通过自我介绍、征友启事写作提升表达。情境任务驱动的教学方法，助力学生深化文化认同与交往能力，为教师提供完整活动设计与素材支持。

有 朋 来 自 远 方 专题学习活动 壹 贰 叁 搜集整理有关交友方面的名言警句或故事,并进行交流讨论,获得启发; 学会与同学合作,能用文字、语言展示自己的学习成果; 培养友情,理解交友之道,学会与别人交朋友。 教学目标 教学难点 教学重点 教学重难点 学会搜集整理资料,用语言文字展示自我。 了解“朋友”的内涵,树立正确的择友观,选择益友。 情境导入 进入中学,学习生活翻开了崭新的一页,你们一定认识了不少新同学。他们有的原本与你同处一地或一校,也有的来自你从未去过的陌生地方。想和他们成为朋友吗?那就主动去了解了解他们吧,也让他们了解了解你吧。 与人交往,结交朋友,需要真诚,今天咱们就围绕“交友”,来开展一场学习活动。 “嘤其鸣矣,求其友声”,这是《诗经 小雅 伐木》中的诗句,意思是林中的飞鸟在嘤嘤鸣叫,想要寻求伙伴。物犹如此,何况人乎?我们进入初中,也需要结交新朋友。 本学年班级壁报栏为同学们专设了“益友何处寻”栏目,同学们都可以通过这个栏目发布“征友启事”,来寻找自己未来的知己好友。 为发布“征友启事”,我们要通过本次专题学习正确理解“朋友”与“益友”的内涵,思考朋友之间的相处之道;还要向他人展示自己的特点、兴趣,寻找同道中人。 创设情境 情境导入 进入中学,学习生活翻开了崭新的一页,你们一定认识了不少新同学。他们有的原本与你同处一地或一校,也有的来自你从未去过的陌生地方。想和他们成为朋友吗?那就主动去了解了解他们吧,也让他们了解了解你吧。 与人交往,结交朋友,需要真诚,今天咱们就围绕“交友”,来开展一场学习活动。 完成任务 畅所欲言 解朋友之意 任务一 擦亮眼睛 识朋友 任务二 展示自我 交朋友 任务三 同学们,让我们带着对友情的憧憬与对传统文化的热爱,完成以下任务: 任务一:畅所欲言解朋友之意 要求: 了解何为朋友,探究“朋友”的内涵。 “朋友”的字形演变与释义 “朋,古文凤。象形。凤飞群鸟从以万数,故以为朋党字。” ——东汉∙许慎《说文解字》 平等 “友,同志为友。从二又。” ——东汉∙许慎《说文解字》 友好 “朋友”的字形演变与释义 根据自己的理解,用简洁生动的语言,解说朋友的内涵。 朋友的内涵 同学们,去交朋友吧! 朋友是我们 时依靠的 ; 朋友是我们 时的一叶 ; 朋友是我们 时