专题学习活动《有朋自远方来》同步练-2025-2026学年统编版语文七年级上册

人教版 七年级 新授课 活页练 有朋自远方来 一、班级要开展“有朋自远方来”专题学习活动，请你积极参与活动筹备，协助完成任务。 1. 以下是小文找到的介绍“朋友”起源的资料，但是语句顺序被打乱。请选择最恰当的排序，将它们组织成一段话（ ） “朋友”是人们现实生活中最常用的词语，在我国古代，“朋”和“友”是两个不同的概念，分别代表了不同的含义。“朋”是两串贝币并排，本义为货币单位。____________ ①尽管“朋”“友”两字各有所指，后来人们往往把这两个字连在一起使用，指互相信任、互相尊重、互相帮助的人。 ②这里的“朋”“友”已经不分彼此，互为一体了。 ③《说文解字》中解释：“同志为友”，强调志趣相投才是友谊的基础。 ④“友”在甲骨文中由两个“又”（右手）相交的符号构成，表示两个人握手。 ⑤《说文解字》释“朋”为“古文凤，象形。”这里，“朋”原本与凤凰相关，后来引申为表示群体或伙伴的意思。 A．③⑤④①② B．⑤④③②① C．⑤③④②① D．⑤④③①② 2.小文搜集了有关交友的名句，下列不符合活动主题的一项是（ ） A．君子之交淡若水，小人之交甘若醴。 B．如今直上银河去，同到牵牛织女家。 C．君子以文会友，以友辅仁。 D．劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 3. 请认真读图，请参考示例，阐释“友”的含义。 “朋”字的甲骨文 “朋”：像两串贝壳并排系在同一根棍子上，“朋”为古代的货币单位，后引申为“朋友”“同类相好”。 “友”字的甲骨文 “友”： 二、七（1）班组织开展以“有朋自远方来”为主题的综合性学习活动，班委搜集了以下一些资料，请你参与讨论、学习。 【材料一】许多人都希望一生中能交到更多的朋友，但是科学研究表明，人的交友能力是有极限的。牛津大学人类学家罗宾邓巴根据猿猴智力实验和人类社交关系提出了“邓巴数150”，即一个人拥有稳定社交的人数是150人左右。研究发现，负责处理复杂与抽象思维的新大脑皮质在整个大脑中所占的比例越大，个体能处理的“稳定人际关系”就越多。人的新大脑皮质大小有限，提供的认知能力只能使一个人维持与大约150人的稳定关系，对于超过这个数量的人，人们顶多能记住一些人的相貌和名字，也无法通过自身努力来促进双方关系。 （摘自网络《百科知识》） 【材料二】有关交友的名言： ①不是血肉的联系，而是情感和精神的相通，使一个人有权利去援助另一个人。（柴可夫斯基） ②门内有君子，门外有君子至。（冯梦龙） ③学贵得师，亦贵得友。（唐甄） ④海内存知己，天涯若比邻。（王勃） ⑤知之者不如好之者，好之者不如乐之者。（孔子） ⑥近朱者赤，近墨者黑。（孟子） 【材料三】学习小组对某校564名初中生进行“你喜欢同学的原因”调查后统计的数据。 因素 能满足你的需要 座位相邻 某个特长吸引你 相貌漂亮 成绩好 思想品德好 兴趣想法接近 性格脾气好 人数 112 147 168 221 252 354 358 398 人数所占比例 20.10% 26.30% 30.10% 39.60% 45.20% 61.80% 64.20% 71.30% 4.下列对材料的理解与分析，不正确的一项是（　　） A．开展“有朋自远方来”学习活动，其目的在于引导大家正确交友。 B．根据“邓巴数150”，我们一生中能交到的朋友最多只能是150个。 C．科学研究表明，人交友能力的大小主要受人的新大脑皮质的影响。 D．“门内有君子，门外有君子至”告诉我们优秀可以吸引同样优秀者。 5.针对小语同学“你喜欢同学的原因”调查统计数据，请你仔细观察表格内容后，写出你的探究结果，至少写出两点。 6.请你为本次活动创作一条宣传标语，鼓励同学们积极参与，至少运用一种修辞手法。 三、班级开展“有朋自远方来”专题学习活动，请你参与。 7.活动拟邀请班主任李老师前来指导，小语同学拟定了如下邀请函，其中画横线处敬、谦辞使用不正确的一项是（   ） 李老师：您好！我们很荣幸地邀请您参加我们班级的“有朋自远方来”主题班会，期待您能抽出宝贵时间惠顾指导。 活动时间：11月3日下午第三节课。 活动地点：七（1）班教室。 感谢您的支持，期待您对本次活动不吝赐教。 七（1）班 2026年10月20日 A．荣幸 B．惠顾 C．赐教 8.下面是关于“交友之道”话题的探讨，请你补充对话。 小文：交朋友就要讲义气。只要是朋友，不管对错，都应坚定地站在朋友一方。 小语：我不同意你的观点。________________ 小文：我觉得你说得有道理，尤其是你引用的这句交友名言太有说服力了！ 四、在“有朋自远方来”的实践活动中，实践组遇到了一些问题，请你帮忙解决。 9.实践组对有关友情的成语颇感兴趣，请你参考示例，根据古文猜成语。 示例：《庄子·大宗师》：“四人相视而笑，莫逆于心，遂相与为友。” 成语：莫逆之交 ①《吊古战场文》：“谁无兄弟？如手如足。” 成语：______________ ②《后汉书·光武帝本纪》：“萧王推赤心置人腹中，安得不投死乎！” 成语：______________ 10. 实践组认为迎接朋友先要作自我介绍，结合下面的思维导图，补全空缺处。 自我介绍 姓名 → 叫“李锦程”，寓意着有顺遂开阔的锦绣前程。 ①_____________ → 最擅长书法，沉浸在笔墨的世界里特别满足。 ②_____________ → 是“博学笃志”，坚信勤学致远，志坚行稳。 理想 → 希望在学校的历史中留下我光辉美好的一页。 11.实践组需要制作宣传海报，请你从下面图片中选择一幅作为本次活动的宣传画，并阐述理由。 五、班级准备开展以“有朋自远方来”为主题的专题学习活动，请你参与。 12. 【学会调查】下面是小语做的中学生交友现状调查表，写出你从中得到的两条信息。 交友标准 交友作用 学习成绩 性格品质 其他 倾诉内心 帮助学习 其他 42% 49% 9% 63% 33% 4% 13.【学会建议】小语在活动中结识了好友小文。近日，小文与父母需要驾车前往A地探望亲人，下面是A地5天天气预报（小文星期一到达A地，星期五由A地返回家中），请你以朋友的口吻为小文的旅行提出建议。 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 小雨 25~32° 多云24~32° 晴26~36° 阴25~35° 多云25~36° 六、班级准备开展以“有朋自远方来”为主题的综合实践活动，现在邀请你参加，并完成任务。 14.任务一：同学们出了一期黑板报，除了“同学风采”“友谊名言”“交友之道”等栏目外，还粘贴了一组图片，请你给这一栏目拟写一个小标题。 小标题：____________________ 15.任务二：研读下面古人结交朋友的事迹，说说你从中受到了哪些启发。 【事迹一】东汉时，管宁与华歆为同窗好友。有一天，两人同在园中锄草，发现地里有块金子，管宁挥锄如故，而华歆则拾起金子放在一旁。又一次，两人同席读书，有达官显贵乘车路过。管宁读书如故，而华歆却出门观看，羡慕不已。管宁见华歆与自己并非真正志同道合，便割席分坐。自此以后，管宁再也不以华歆为友。 【事迹二】北宋范仲淹因主张改革被贬去颍州。当范仲淹离京时，一些平日与他往来甚密的官员，生怕被牵连，纷纷避而远之，有个叫王质的官员正生病在家，闻讯后，立即抱病前去，大大方方地将范仲淹一直送到城门外。 事迹一：_____________________________________________ 事迹二：_____________________________________________ 七、校团委组织“有朋自远方来”的实践活动，小文遇到了一些问题，请你帮忙解决。 16.小文在网上聊天时认识了一位网友，她常常和网友聊天讲述自己的生活，两人越聊越投机，小文对网友也越来越好奇，正巧对方发出邀请，想在周末和她见面。要不要和网友见面呢？小文陷入了困惑。 小文想要和网友见面，对此同学们提出了一些反对意见。以下意见中不合适的一项是（ ） A．习惯网上交流，见面会觉得尴尬。 B．见面可以锻炼小文的随机应变能力。 C．小文年纪太小，自我保护能力不够。 D．对方发出邀请的真实目的并不明晰。 17. 同学小文是个性格内向的孩子，她认为没必要交朋友。同学们想要说服她，于是分组收集了许多有关交友的名言、故事及经典论述。请结合下列内容中任意一句劝说她如何交友。 （1）益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣；友便辟，友善柔，友便佞，损矣。 ——孔子 （2）近朱者赤，近墨者黑。 ——孟子 （3）门内有君子，门外君子至。 ——冯梦龙 八、为了增进同学间的了解和友谊，11月5日下午一点，初一（1）班在班级组织了“有朋自远方来”的语文综合性学习活动，请你参与。 18.【设计活动】为了丰富活动形式，请你为此次活动设计两种活动形式。 示例：出“交友之道”为主题的黑板报 活动一：_________        活动二：__________ 19.【发出邀请】认识和选择朋友是人生重要的课题，班委会想邀请学生处李老师参加本次活动，你所在的小组代表班委会设计了一张邀请卡，以下是邀请卡的内容，其在格式、语言表达上有三处错误，请给出修改意见。 邀请卡    尊敬的李老师： 您好！我班将于明天上午九点在本班教室举行“有朋自远方来”专题学习活动，诚邀您前来观摩并点评。同学们都特别希望聆听您的拙见，衷心期待您莅临指导！ 2025年10月26日 七（1）班班委会 格式：①_______________________ ②_______________________ 语言表达：③____________________________________________________ 20.【择友启事】你心中的择友关键词是什么？请结合下面图片中的任意一幅，围绕关键词和配图，聊聊你期待的友谊。 我的择友关键词：_______，我选择图________作为配图，我的择友期待：__________________________________________________________________。 《有朋自远方来》参考答案及解析 一、1.D 2.B 3. 像两只方向相同、紧紧相握的手，本义是彼此以手相助的人，后来引申为平等互助、心意相通，携手并进的同伴。 二、4. B 5.示例：性格脾气好是初中生选择朋友的首要因素，其次是兴趣想法接近和思想品德好，说明同学们交友看重的是内在品质；成绩好和相貌漂亮占比较低，说明外在条件并非交友的决定性因素。 6.示例：以心相交，以诚相待，让友谊之花绽放青春光彩！ 三、7.B 8.示例：真正的朋友应当直言相劝，帮助对方改正错误。正如《论语》所说：“友直，友谅，友多闻，益矣。”如果朋友有错却不纠正，反而是害了他。 四、9.①情同手足 ②推心置腹 10.①特长 ②志向 11.示例一：我选择图A.该图整体是一个爱心形状的笑脸，上面是两道弯弯的眉毛，下面是一张微微上翘的嘴巴，中间是“有朋自远方来”的汉字及其大写的拼音首字母。选用该图片能体现活动主题：用真心、诚心结交来自五湖四海的朋友（或能结识到志同道合的朋友是一件值得开心的事）。 示例二：我选择图B。该图由图画和文字构成。一盏古色古香的灯下，两人席地而坐，相对而饮，他们中间有一张茶几，上有茶（酒）壶和水（酒）杯。下方配文“难得一知己，推杯话古今”。选用该图片能体现活动主题：知己难能可贵，珍视美好友情。 五、12. ①中学生的交友标准更倾向于学习成绩和性格品质。 ②中学生交友更多是倾向于倾诉内心。 13.示例：小文你好！听说你要跟随家人外出探望亲人，我特地查询了A地5天的天气状况，该地星期一会出现降雨天气，出行时一定要携带雨具哦！祝你一路平安！ 六、14. 友谊典故 15. 事迹一：交友应选择志同道合的人，面对利益等诱惑时，要坚守原则，不同道则不相为谋。 事迹二：真正的朋友应在对方身处困境时给予支持，而不是趋炎附势。 七、16.B 17.示例：小文，交友能让你受到积极影响！孟子曾经说过“近朱者赤，近墨者黑”。就像靠近红色会染红一样，与正直善良的朋友相处，你会变得更乐观、更自信。朋友能分享快乐、分担忧愁，让你的生活更丰富多彩。 八、18.举办“珍惜友谊”为主题的朗诵比赛 举办“网络交友利弊”为主题的辩论赛 19. ①落款日期与署名上下位置互换。 ②称呼顶格写。 ③示例：“拙见”改为“高见”。 20.示例一：知音（知己）/理解/共鸣 A 我期待像伯牙和子期那样的友谊，不需要太多言语，就能在精神上相互理解、共鸣，是真正的“知音”。 示例二：信任（真诚）/理解/包容/成全 B 我期待像管仲和鲍叔牙那样的友谊，朋友之间能够彼此信任、互相理解与包容，能看到对方的长处并真心支持。 示例三：志同道合/担当/患难与共 C 我想交像柳宗元与刘禹锡那样不计个人得失，多为对方排忧解难的好朋友。我期待的朋友，是一个有担当、有肩膀的人，在风雨来临时，我们能毫不犹豫地为彼此撑起一把伞。 学科网（北京）股份有限公司 $