第四部分 非连续性文本阅读 三、主题分类训练 类别六 成长教育-【一战成名新中考】2026河北中考语文·一轮复习·阅读写作思维训练优质PPT课件（讲册）

该初中语文中考复习课件聚焦非连续性文本阅读主题分类训练，覆盖信息提取、内容理解、图表分析等中考核心考点。依据中考说明，针对“成长教育”主题整合文字与图表材料，归纳结合材料解释现象、补充实践建议、辨析信息正误等常考题型，体现备考的系统性和针对性。 课件亮点在于“主题情境+素养导向+应试技巧”的设计，如以“劳动教育”为主题，通过材料二解释小北变化的题目训练信息筛选与概括能力，培养语言运用和思维能力。第3题错误选项解析示范“比对原文”方法，强化逻辑思维。助力学生掌握非连文本解题策略，教师可依托此进行专题突破，提升复习效率。

语文 1 2 第四部分 非连续性文本阅读 三、主题分类训练 类别六 成长教育 3 十二、 阅读下面文字，回答1~3题。（共8分） 班级开展“崇尚劳动 创造美好”主题班会，小冀同学搜集了一组材料。 材料一：教育是系统性的，成长是全方位的。新时代好少年，一定是 德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，这就要在增强综合素质 上下功夫。比如劳动。“劳动课咋打分？”山东探索“一地一品”“一校一策”， 从劳动教育云平台到公益劳动存折，从校园劳动岗到社区劳动志愿者，劳 动教育评价体系更加完善，孩子们在实践中树立劳动观念、养成劳动习惯、 培育劳动精神。 （摘编自《人民日报》2025年05月29日） 4 材料二：用劳动教育助力青少年全面发展。劳动教育社会化程度越高， 个人劳动素质和能力就越强，对社会的贡献就越大。从本质上讲，劳动教 育的目标是充分发展人的社会性，培养德智体美劳全面发展的人，它不仅 关乎技能和知识的传授，更是一种全面的教育过程，涵盖知识、技能、情 感、态度、价值观等多个方面。要让学生通过参与劳动，学会尊重劳动、 珍惜劳动成果，形成自主思考和独立解决问题的能力，铸就勤奋、自律、 坚韧、合作等优秀品质。实践还表明，劳动教育能够让学生更加深入地理 解社会运行规律和机制，从而提升自我管理、情绪调节、团队协作等方面 5 能力，为参与社会变革、解决社会问题提供有力支持。此外，参与劳动需 要按时完成任务、遵守劳动纪律、对工作负责，这有助于学生形成自律的 性格和强烈的责任感，对于未来成长为有担当、有能力的社会成员至关重 要。 （摘编自《充分发挥劳动教育立德增智作用》）#1.2.1 材料三： 劳动类型 核心价值 建议频率 实践方式 家务劳动 培养自理能力，增强 家庭责任感 每日10~30分 钟 整理房间、洗碗、垃 圾分类等 手工创作 激发创造力，提升专 注力 每周1~2次 木工、编织、陶艺等 公益劳动 强化社会责任感，促 进团队协作 每月1~2次 社区清洁、敬老院服 务、植树活动等 （根据《新时代劳动教育实践指南》整理） 7 1.小北同学参加了社区组织的植树活动，活动结束后他不仅感觉到很开心， 还和一起植树的小伙伴们相处得十分融洽，也更加有责任感了。请依据材 料二，对小北同学的这些变化进行解释。（3分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 劳动提升自我管理、情绪调节、团队协作等方面能力，有助于学生形成自律的性格和强烈的责任感。（答出一点给2分，答出两点满分） 8 2.小冀同学想要通过劳动来提升自己各方面的能力，以下是为他制定的劳 动计划小贴士。请依据材料三，再补充两点提示。（2分） 劳动计划小贴士 提示一：每天花20分钟进行家务劳动，如整理房间，培养自理能力和家 庭责任感。 提示二：_______________________________________________________ _________________ 提示三：_______________________________________________________ _____________________ 示例：每周进行1次手工创作，如尝试编织，激发创造力，提 升专注力。 示例：每月和朋友参加1次社区清洁的公益劳动，强化社会责 任感，促进团队协作。 9 3.下列对材料的理解分析，不正确的一项是（3分）（ ） A. 材料一通过列举山东探索“一地一品”“一校一策”的例子，对上好劳动课 进行了说明。 B. 新时代好少年，一定是德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。 C. 劳动教育仅关乎技能和知识的传授，与情感、态度、价值观等的教育 关联不大。 D. 材料二中加点的“实践还表明”一词体现了语言的准确性、严密性。 √ 10 【解析】材料二明确指出，劳动教育不仅关乎技能和知识的传授，更是一 种全面的教育过程，涵盖知识、技能、情感、态度、价值观等多个方面。 因此C项表述错误。故选C。 11 $